校長講話-為一點點而努力,步入新境界

--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------校長講話:為一點點而努力，步入新境界本學期時間已過去大半，我校的各項工作從布署到實施至今已基本規(guī)范，全體師生都付出了很大的努力，取得了可喜的成績，無論是思想意識上，還是在工作學習行為上都有了很大的提高?；貞洷酒谖倚熒墓ぷ鳎涸诮虒W上刻苦鉆研，發(fā)奮努力，月考和期中考試中都取得了可喜的成績，但仍不自我滿足，明爭暗賽，爭創(chuàng)一流；新課程改革實驗中，師生們團結(jié)一致，加強研究，得到了省教研室專家的一致好評；畢業(yè)班的復習工作步步深入，師生們已是信心倍增；二年級各班更是比班風、比學習、比成績、比文明已成為我校的先進年級，盡管二年級各班在全校人數(shù)最多，但班風最穩(wěn)，紀律性最好。再看看我們本期的“三點”工程，電視臺初具規(guī)格，已進入正規(guī)化，師生參與率已空前高漲，對我校的文明管理已起到一定的作用；校園英語活動已如雨后春筍茁壯成長；多媒體課及課堂教改已形成模式。后勤工作中，我校的食堂管理合格達標，曾引來外縣市的參觀學習；球場硬化、中院雕塑的建成、校園旗桿底座的改造、綜合樓的將要峻工，已表明了校院文化硬件的上檔次；管理工作有序進行，體音美各項活動有計劃地開展著，成功舉辦了廣播操比賽等?？梢哉f，到目前為至，我校的各項工作都已達到了一定的高度。老師們，同學們：我們千萬不要太驕傲，千萬不要認為這個高度是理想的高度，我認為這個高度是很一般的高度。換句話說，這個高度是1/13任何一所學校，任何一個師生都能做得到的。因此，我還要說：這個高度是一個危險的高度，這個高度線就是我校目前工作的危險線。只所以說危險，是因為在當前的工作和學習中，如若我們不反思、不總結(jié)、不創(chuàng)新、得過切過、麻木不仁，那么我們不但不能前進，反而還會使前功盡棄。在本學年將要結(jié)束的時候，在畢業(yè)生將要面臨被挑選的時候，在一二年級的同學將要以優(yōu)異成績進入高一年級深造的時候，在農(nóng)村初中將要重新布局的時候，在教師聘任工作逐步走向深入的時候，在社會競爭日益走向激烈的時候，老師們，同學們，你不覺得這個高度的危險嗎？你不覺得你所取得的成績是那么的微不足道嗎？因此，在這危險的時刻，我們要振作起來，在一定起點的基礎(chǔ)上“為一點點而努力，步入新境界”。這里的“一點點”，指的是工作學習達到一定的高度后，要想再提高，就必須付出辛苦的代價，才能取得的“一點點”的成績。正象一個長跑運動員在將要到達終點時的沖刺。這“一點點”，是光輝燦爛的一點點，是沖破記錄的一點點，是前所未有的一點點，是史無前例的一點點，是步入新境界的一點點。而決不是讓我們應(yīng)付工作和學習，做“小腳女人”?！盀橐稽c點而努力”，就是要求我校的全體管理人員，在各項管理中問題考慮的再全面一點，工作做的再細致一點，藝術(shù)再提高一點，示范作用再增加一點，工作效果再上檔次一點。就是要“謀事、干事、成事”，決不能無所事事，無所用心。“為一點點而努力”，就是要求我校的全體任課教師， 繼續(xù)認真地做--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------到“靜下心、坐下來、鉆進去”，把教案準備的更充實一點，把問題設(shè)計的更精練一點，把學生的練習題設(shè)計的更綜合一點，更有趣一點，把課堂上的更藝術(shù)一點，把作業(yè)批改的更細致一點，對學生的輔導再耐心一點。還要求我們的藝術(shù)課教師，精心打造藝術(shù)精品，提高課堂藝術(shù)和活動藝術(shù)，使自身的藝術(shù)才能在我們的校園生根、開花、結(jié)果。要求我們的英語教師，精心營造英語氛圍，積極、主動、自覺地開展好校園英語活動，在不斷提高自身水平的基礎(chǔ)上，提高學生英語水平，讓說英語的師生再多一點，讓說的句子再多一點，讓說的水平再高一點。“為一點點而努力”，就是要求我們的全體同學，培養(yǎng)良好習慣，創(chuàng)造美好未來，認真反思自己的生活習慣和學習態(tài)度，反思自己的學習歷程和學習成績的變化，使自己的行為再規(guī)范一點，語言再文明一點，對師長再尊敬一點，對同學再關(guān)愛一點，休息的質(zhì)量再高一點，玩耍的檔次再高雅一點，學習的態(tài)度再端正一點，學習成績再提高一點，生活再簡樸一點，意志再堅強一點。特別是畢業(yè)班的同學，提高一點做題的速度，多背一點課文，多背一點問答題，提高一點準確性，多做一點習題。請記住，在選拔中失誤的總是因為那“一點點”，也就是一二分，甚至是半分。這“一點點”能決定你考上哪一所高中，這“一點點”將決定你的家長給你享受高級中等教育交多少學費。這“一點點”為你的將來鋪墊了堅強的基石。同學們：你抱有遠大的理想，你是一個孝順的孩子，你對生活充滿著希望，你的前途光輝燦爛，3/13請你認真反思，總結(jié)經(jīng)驗，不要為優(yōu)異的成績而驕傲，也不要為當前的成績不佳而煩惱，振作起來根據(jù)自己的實際情況，制訂自己的作息計劃，明確目標，下定決心，不怕困難，使自己日有所獲，不斷提高。做一個有理想、有行動、有成果、會生活的人。決不能飽食終日，放蕩無羈，到將來一事無成?！盀橐稽c點而努力”，就是要求我們的全體師生勤奮工作，努力學習，充分發(fā)揮我們的聰明才智，開動腦子，展示才能，在我們這有限的條件下，創(chuàng)造性地工作和學習，不斷地反思自己，學人之長，完善自己，不斷地解放自己，超越自己，步入理想境界。我是一個平凡的人，沒有淵博的學識，沒有驚人的創(chuàng)舉，但有一顆火熱的心，一顆做一名好教師的心。一九九一年我懷著滿腔的熱情投身到了教育的行列中，成了一名普普通通的人民教師，一干就是十九年?！傲⑸碛械牢┣诿?，處世無能但率真”，十九來我一直以這句話作為自己的工作原則，一直身處教學一線擔任語文教學，先后兼任了17年的班主任，8年語文教研組長，3年教研處副主任，1年德育處主任，現(xiàn)在立新中學任副校長。不管做什么工作，我都盡職盡責，在平凡的崗位上默默工作。為學生成長奠基為教師發(fā)展鋪路在語文教學上，為了提高課堂效率，讓枯燥的課堂變得有趣，我在--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------每上一節(jié)課之前，都要花上幾倍時間去備課，從鉆研教材，分析學生的實際水平和能力，到由淺入深地設(shè)計教學環(huán)節(jié)等等，就因為做到了因材施教，大大地調(diào)動了學生在課堂學習中的主體地位，使知識傳播、能力鍛煉、情感培養(yǎng)都能取得很好的效果，我也因此成為了一名深受學生歡迎的好老師。有時因為學校工作忙，只好把教案帶到家里晚上備課，對此家中妻子沒少埋怨，但每一次埋怨，我們都能在爽朗的笑聲中結(jié)束。因為工作上取得了成績，也多次受到了上級部門的表彰：97年被評為“縣優(yōu)秀教師”、“縣十佳青年教師”；XX年被評為“永修名師”、“市骨干教師”； XX年被評為“縣優(yōu)秀教師”。作為教師，除了教書外還得育人。在這十九年的工作中，我深深的明白，一個好的老師不只是在培養(yǎng)一代人，還會影響幾代人。我始終把育人放在首位，要育好人談何容易，每一年接任班級工作，我都要充分了解班上的每一個同學具體情況，包括家庭情況、思想情況、交際情況，因為只有這樣才能真正走進學生的心靈。在他們遇到困難的時候，幫助撫慰他們；在他們犯了錯誤的時候，正面引導他們；在他們懵懂混沌的時候，用愛感化他們。特別是在擔任初三班主任期間，經(jīng)常會遇到學生生活費不夠用，解囊相助這是時有的事；有時會遇到學生晚上突然發(fā)病，睡夢中爬起來送他們?nèi)メt(yī)院，一直等到他們家長的到來。所有的這一切都源于我對教書這份事業(yè)的鐘愛。教書的職業(yè)是清貧的，可我經(jīng)常拿出小錢幫助那些困難的學生，以自己的實際行動，讓5/13他們感受到愛的無處不在。教書的工作是平凡的，可我在平凡中用自己的執(zhí)著培養(yǎng)了一批又一批的學生，讓他們體會到平凡也孕育著偉大。有時盡管清苦，可清苦中能收獲一份欣慰。作為一名領(lǐng)導，不僅要在老師中起模范帶頭作用，更重要的是能夠帶領(lǐng)大家共同提高，更好的服務(wù)于教學。在平時工作中，我經(jīng)常深入到老師中，與他們共同探討課堂教學，探討怎么轉(zhuǎn)化后進生，怎么與學生交談，怎樣讓學生全面發(fā)展等問題。每個學期我都要先給大家上示范課，然后深入課堂進行聽課，針對課堂上的問題進行商討，尋求解決的辦法。每個學期我都要幫班主任找學生談心，幫他們化解學生中的抵觸情緒，正面引導他們的行為。我作為學校領(lǐng)導，視學校管理為己任，事無巨細，我都會想辦法努力解決。無論是在哪個處室，也不管在哪教研組，他們有困難，我都會積極幫助。因為我覺得：幫助別人，快樂自己。為教學改革出力為學校發(fā)展挑擔“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，一直以來，我總是以這句話來督促自己不斷學習和探索，努力將工作做到盡善盡美。年在接任德育處主任時，學校的德育工作雜、難、繁、重，在校學生問題多、違紀多、疑難多、管教難，作為德育主任，天天要面對這些問題。為了能盡快扭轉(zhuǎn)這個局面，我上網(wǎng)查找一些名校的德育工作特色，結(jié)合本校的實際情況，不斷與同事們探討，尋找突破口。經(jīng)過反復的商討，我提出了“正面引導與強化管理相結(jié)合”的方法開展--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------德育工作。首先抓德育隊伍培訓，努力提高德育隊伍素質(zhì)。通過德育隊伍在班級工作中開展正面教育與班級管理。其次依托學生干部開展“四類示范班”評比，讓學生學會自主管理，樹立他們的主任翁意識。一學期下來，德育工作成效明顯。為此縣教育局德育室將我們學校列為了申報市級“德育示范?！?，在申報過程中，我從不以任何理由推托或懶散，總以一種積極的態(tài)度來面對，堅持德育無小事，堅持事必躬親，堅持在第一線，及時準確高效處理各種德育事務(wù)，不斷探索德育新途徑。在接受檢查時，得到了檢查評估組的一致好評。通過這次檢查，又進一步提高了我校德育工作的內(nèi)涵。2018年，我又開始接管教學工作。我深知教學質(zhì)量是一所學校的生命線，再次感到了責任的重大，可是我作為學校中的一員，學校的工作總得有人來做，有人來管。我二話沒說就投入到工作中，認真總結(jié)學校一路走過的艱難歷程。 我以申報“素質(zhì)示范?！睘槠鯔C， 在學校深入推行素質(zhì)教育，改革課堂教學方法，改革考試評價方式，真正落實課改所提出的“面向每一位學生、 面向?qū)W生的每一個方面，挖掘每一位學生的潛能，讓每一位學生都獲得成功”教學理念， 先后順利通過了縣、市、省三級檢查評估?，F(xiàn)在我校已成為縣實施素質(zhì)教育的示范窗口。一所學校，發(fā)展是硬道理，在深入學習和實踐科學發(fā)展觀活動中，怎樣把科學發(fā)展觀與學校的工作結(jié)合起來，開始我也很茫然，在上級領(lǐng)導的多次指導下，我們尋找到了突破口，把握了主題，明確了目標，7/13落實了內(nèi)容。一段時間來，我為了搜集和整理材料，經(jīng)常是加班加點到深夜。工作是很辛苦，可是能夠看到自己的努力所換回的是學校的發(fā)展，學校的變化，何樂而不為呢。尤其是在擔任“迎接省政府教育督導”專干這個差事的時候，我的壓力更大，為了把這項工作做好，我?guī)缀鯛奚俗约旱恼n余時間，每天除了要上課外，還要分管教育教研工作，有時工作的壓力讓我喘不過氣來，但我仍然咬緊牙關(guān)挺過來，教育督導工作在各位的鼎力支持與配合下，得到了上級領(lǐng)導的高度肯定?！耙换í毞挪皇谴海f紫千紅春滿園?！弊鳛橛佬蘅h語文中心教研組的成員，我每年還得要為全縣的語文教育事業(yè)盡自己的綿薄之力。為此，我XX年、12年先后兩次為全縣的語文中考復習研討會進行了專題講座；12年暑假期間，在全縣語文教師培訓班就課改又作了為期一天的專題講座。在擔任中心組成員期間，每年被九江市中語會評為“先進教育工作者”。我不能說我做得很好，但我盡力在為永修的語文教學注入了一點源頭活水，為永修的教育事業(yè)出力。我的工作是平凡而瑣碎的。但正如一位哲人所言，“平凡瑣碎的事情做到極致即是不平凡”。我也一直以此來激勵自己，執(zhí)著追求信念，恪守職業(yè)道德，傾盡心力，無私奉獻，給教師這一職業(yè)內(nèi)涵賦予更完美的詮釋，為推動學校素質(zhì)教育的全面發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。一、在教學工作中，注重激發(fā)學生學習興趣，提高語文素養(yǎng)。--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。（一）、注意新課導入新穎?！芭d趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。（二）、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過9/13辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導學生居高臨下地對課文進行品評， 在品評中深化理解，升華認識，填補空白。三、注重課內(nèi)外結(jié)合。美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。 以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、 有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益?！痹谡n程改革實--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。四、在班主任工作中，寬嚴相濟，重視班干部的培養(yǎng)。因為班干部在班級中起著導航、摧發(fā)、定向的作用。一個好的班集體需要一個堅強有力的領(lǐng)導核心，因此，在班干部的選拔上，本人都經(jīng)過仔細觀察，反復斟酌，綜合考慮。從而確立一個強有力的干部班子，帶領(lǐng)廣大學生努力學習，踏實工作。并放手讓他們開展工作，悉心指導。讓班干部感覺到老師是他們的堅強后盾。 每當組織一些大型的活動，如主題班會、運動會、墻報等，都要把班干部召集起來，讓他們發(fā)表自己的意見，定方案，周密布置，仔細分工，讓班干部都明確自己的職責，各負其責，帶領(lǐng)同學有序開展各項活動。活動后進行總結(jié)，談一談得失，為以后再搞活動積累經(jīng)驗，通過一段時間的訓練，班干部的工作能力逐漸提高了。對于犯了錯誤的干部同學，本人總是進行耐心細致的思想教育，并積極鼓勵。對不稱職的干部及時調(diào)換，做到功是功，過是過，決不含糊，確保班干部隊伍整體向前發(fā)展。因此，所帶的班級無論是文娛、體育、還是墻報，每次都受到學校的表彰和獎勵。五、讓學生在愛中得到滿足和教育。我一直努力營造并讓所有的學生都感受到， 學校就是他們的家，班11/13主任就是他們的父母。鄧麗芳是一位民工的女兒，她在我校上完七年級就要戀戀不舍的轉(zhuǎn)學，她在日記中多次訴說自己內(nèi)心的痛苦和無奈。本人覺得這是一次很好的教育機會，除對她進行安慰和說明，還把她的日記在班會時朗讀，讓更多的同學為她分擔痛苦，當同學們聽完我的朗讀，許多同學都淚流滿面，通過這樣的活動使所管理的班級更團結(jié)，更有凝聚力。還有丁小紅同學是一位孤兒，上八年級還未辦理戶口，每提起會考報名就一個人偷偷的哭，當我了解情況后，主動到市公安局去反映情況，申請，在村委會同志的幫助下最終順利的辦理了戶籍，她的鄰居都感動不已說：“小紅遇到了大好人！”六、讓后進生在和諧與激勵中得到教育。在教育教學工作中，會面對各種各樣的學生，其中有部分學生表現(xiàn)差，學習成績差，即所謂的“差生”。面對“差生，我認為，作為人民教師，放棄任何一個學生都有會讓我難過一輩子，