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物理教學總結篇實驗是物實驗是物理教學中的主要方法,也是使學生提高學習興趣中要貫穿實驗這一條主線,要想達到這一目標,必須把握示實驗”、“分組實驗”和“探究實驗”這三個關鍵環(huán)節(jié)演演示實驗是指為配合教學內演示實驗是指為配合教學內容而由教師操作示范的實驗能化抽象為具體,化枯燥為生動,把要研究的物理現象清楚展示在學生面前,引導學生觀察思考,幫助他們掌握物理概各個方面進行充分準備在選題上,對于教材中提供的演示實要作為首選,但要結合實際在儀器上,要在課前認真檢查實所需儀器的性能,必要時可以先做一遍實驗,確保儀器的完好在備課上,教師要對教材進行認真分析,實驗過程中可能出的問題進行認真的思考,對可能出現的問題如何解決在教法教師要對授課內容有整體把握,對何時進行實驗,在實驗中什么現象,根據這些現象引導學生應歸納出什么規(guī)律或總結什么結論,學生會提出哪些問題要在課前考慮清楚?！罢?)1)2)3)3)1)變視聽信息相互干擾為協(xié)調一致,筆者認為在開始1)變視聽信息相互干擾為協(xié)調一致,筆者認為在開始(2)(2)333.13.13.23.2物物理教學總結篇11223344物物理教學總結篇138、139138、139物物理教學總結篇1122(1)(1)(2(

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