圓的周長(zhǎng)2 市賽一等獎(jiǎng)

第5單元圓第2課時(shí)圓的周長(zhǎng)(1)【教學(xué)內(nèi)容】圓的周長(zhǎng)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1、理解和掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)的意義和計(jì)算公式的推導(dǎo)。2、理解圓周率的意義。過程與方法：讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：能正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)，并能用于解決生活中的問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握周長(zhǎng)的計(jì)算公式難點(diǎn)：理解圓的周長(zhǎng)公式【導(dǎo)學(xué)過程】【知識(shí)回顧】如何確定圓的大小與位置？【情景導(dǎo)入】菜板有點(diǎn)開裂，需要在它的邊緣箍上一圈鐵皮，要多長(zhǎng)？【新知探究】【一、自主預(yù)習(xí)】1、思考一下問題：（1）什么叫圓心？（2）什么叫圓的半徑？（3）什么叫圓的直徑？（4）d=2r表示什么？2、自學(xué)教材第62—64頁，用硬紙板剪3個(gè)直徑分別是1厘米、2厘米、3厘米的圓。3、我知道：圓的周長(zhǎng)是指（）的長(zhǎng)度。【二、合作探究】怎樣計(jì)算圓的周長(zhǎng)？1、小組合作：量一量、算一算，把下表填寫完整。圓直徑周長(zhǎng)（保留兩位小數(shù)）圓11cm圓22cm圓33cm2、通過測(cè)量、計(jì)算，你有什么樣的發(fā)現(xiàn)？圓的周長(zhǎng)÷直徑=（）可以推出：圓的周長(zhǎng)=周長(zhǎng)公式的應(yīng)用。【三、拓展歸納】1、圓的周長(zhǎng)是直徑的三倍多一些。2、π取兩位小數(shù)，已作為一般數(shù)值處理，計(jì)算結(jié)果不必再用“≈”表示。但在判斷“周長(zhǎng)是直徑的多少倍”時(shí)仍應(yīng)說“π倍”而不是“倍”?！局R(shí)梳理】本節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？【隨堂練習(xí)】1、判斷：（1）圓周率就是圓周長(zhǎng)除以它的直徑的商。（）（2）圓周率就是。（）（3）一個(gè)圓的周長(zhǎng)就是圓周長(zhǎng)的π倍。（）（4）半圓的周長(zhǎng)就是圓周長(zhǎng)的一半。（）（5）一個(gè)圓的直徑是10厘米，它的周長(zhǎng)是平方厘米。（）（6）Ｃ＝πd＝2πr。（）【教學(xué)反思】在推導(dǎo)圓的周長(zhǎng)的計(jì)算公式的過程時(shí),速度不能太快,應(yīng)與之前