《琵琶行》幻燈片

1。白居易，中唐詩人。字樂天，號(hào)香山居士，詩通俗好懂，傳說“白傅作詩，老婦皆懂”。文學(xué)上主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”，提倡并繼承古體詩的現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，和元稹提倡了新樂府運(yùn)動(dòng)類似韓愈提倡的古文運(yùn)動(dòng)），作品有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。

代表作：《白氏長(zhǎng)慶集》《琵琶行》《長(zhǎng)恨歌》（長(zhǎng)篇敘事詩）2．關(guān)于歌、行、引歌、行、引是古代歌曲的三種形式，如《琵琶行》《長(zhǎng)恨歌》《李憑箜篌引》

等，后成為古體詩的一種體裁。其格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體。行，又叫“歌行”，如

《短歌行》，源于漢魏樂府，是樂府名曲之一。篇幅較長(zhǎng)，便于敘事或抒情，句式靈活，平仄不拘，用韻富于變化，可多次換韻。

◆生平及背景

白居易，出身小官僚家庭，生活在由盛轉(zhuǎn)衰的中唐時(shí)期。和劉禹錫同年出生，當(dāng)時(shí)王維、李白、高適、杜甫均已去世。少時(shí)避戰(zhàn)亂移居江南，后一度去長(zhǎng)安謀出路，未獲結(jié)果。父親去世后，家境窘迫。一家親人散寄各地，自己也往來奔走，居無定所。早年顛沛流離的生活，有助于他接觸和了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，為他詩歌豐富的反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的題材打下了基礎(chǔ)。白居易的詩通俗好懂，傳說“白傅作詩，老婦皆懂”。白居易從小刻苦學(xué)習(xí)，白天黑夜地讀書作文，顧不上休息，以至于口舌生瘡，手肘磨出老繭。苦學(xué)使他的文學(xué)才華成熟較早。據(jù)傳在長(zhǎng)安時(shí)，曾攜

帶所作詩文去謁見前輩詩人顧況。顧況望著詩卷上“居易”這個(gè)陌生的名字，開玩笑說：“長(zhǎng)安米貴，居大不易！”說著打開看，頭一篇《賦得古原草送別》讀到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的句子，大為贊嘆道：“有句如此，居天下亦不難?！痹陬櫅r的推薦下，年輕的詩人開始聞名。貞元十六年（800），白居易為應(yīng)考再次進(jìn)京，中第四名進(jìn)士。投秘書省校書郎，改今陜西周至縣縣尉。任縣尉期間，他進(jìn)一步觸及尖銳的社會(huì)矛盾，寫下了《觀刈麥》《秦中吟》等揭露現(xiàn)實(shí)黑暗，反映勞動(dòng)人民痛苦的詩篇，被稱為“諷喻詩”。以唐玄宗和楊貴妃的愛情故事為題材的著名長(zhǎng)詩《長(zhǎng)恨歌》

也是在這時(shí)寫成的。

元和二年（807）冬，應(yīng)召回朝仕翰林學(xué)士、左拾遺。詩人本來懷抱“達(dá)則兼濟(jì)天下”的志向，將補(bǔ)救時(shí)政們?nèi)笔М?dāng)作自己的責(zé)任。此時(shí)就以諫官身價(jià)連連上書，揭露政治上的弊病，陳述改革的建議。寫了許多詩歌揭露官僚勢(shì)力虐害人民的罪行，使豪門權(quán)貴大為惱怒。元和十年（815）六月，朝中發(fā)生宰相武元衡被刺事件，主謀者是藩鎮(zhèn)割據(jù)勢(shì)力。白居易激于義憤，率先上表請(qǐng)求嚴(yán)緝兇手。忌恨他的人乘機(jī)攻擊他“越職言事”，加以造謠中傷，將他貶為江州（江西九江）司馬。這對(duì)他是個(gè)沉重打擊。到江州的第二年，他寫下《琵琶行》一詩，通過一個(gè)淪落江湖的彈琵琶倡女不幸身世的描述，寄托了自己政治上失意的苦悶。從此，意志逐漸消沉，走上“窮則獨(dú)善其身”的道路。晚年定居洛陽，信奉佛教，過著半官半隱的生活。第二幅：夜聽琵琶曲第三幅：自訴身世苦（女）第四幅：自嘆謫居苦（男）第五幅：重聞琵琶聲

第一幅：江頭夜送客整體感知理清思路（1）開我東閣門，坐我西閣床。（《木蘭詩》)（2）當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。(同上文)（3）感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。(《春望》)（4）栗深林兮驚層巔(《夢(mèng)游天姥吟留別》)（5）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)(《出塞》)（6）主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。互文例釋互文——即相鄰句子中所用的詞語互相補(bǔ)充，結(jié)合起來表示一個(gè)完整的意思，是古漢語中一種特殊的修辭手法。全詩以三次音樂描寫為線索：第一次送客聞琴第二次移船邀見，彈奏名曲（明寫詳寫）第三次感我此言卻坐促弦（明寫側(cè)面烘托略寫）（側(cè)面烘托略寫）作者分幾個(gè)階段描寫其旋律？每個(gè)階段的特點(diǎn)是什么？采用什么方法體現(xiàn)的？每個(gè)階段琵琶女的感情有什么變化？

第一階段：醞釀準(zhǔn)備——第二階段：起始階段——第三階段：高潮階段——第四階段：收尾階段——先聲奪人

跌宕起伏波瀾壯闊干凈利落回味無窮平緩淺行波瀾不驚側(cè)面描寫指法嫻熟的細(xì)節(jié)描寫精妙、貼切的比喻和襯托精妙、貼切的比喻和環(huán)境烘托托小結(jié)巧用比喻——繪聲、摹態(tài)、激發(fā)想象●環(huán)境烘托——鮮明地突出、渲染主體的特點(diǎn)男女本是京城女去年辭帝京

名滿京都的名藝人才華橫溢的大詩人

年長(zhǎng)色衰而嫁商人直言相諫而遭貶謫

去來江口守空船，住進(jìn)湓江地低濕，繞船月明江水寒黃蘆苦竹繞宅生

出類拔萃★由榮至衰★京城到江洲★★環(huán)境凄慘“同”的體現(xiàn)同時(shí)天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)（詳寫生平，略寫感受）（詳寫感受，略寫生平）

揭示詩歌的主旨——喚起人們對(duì)琵琶女的同情；以相同的境遇，來抒發(fā)郁積心中的左遷之愁，貶謫之恨；揭露社會(huì)的冷酷黑暗。“同”的意義一、詞類活用

1.聞舟中夜彈琵琶者

2.遂命酒

3.商人重利輕離別二、重點(diǎn)詞語

1.使快彈數(shù)曲

2.低眉信手續(xù)續(xù)彈

3.秋月春風(fēng)等閑度

4.夢(mèng)啼妝淚紅闌干

5.卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急

6.莫辭更坐彈一曲7.尋聲暗問彈者誰8。大弦嘈嘈，小弦切切9。間關(guān)鶯語花底滑10。鈿頭銀篦擊節(jié)碎11。嘔啞嘲哳難為聽12。坐中泣下誰最多？三、古今異義

①因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之②銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴③曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛④沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容⑤今