特色學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃(完整版)

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2021年特色學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃特色學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃(完整版）文檔資料可直接使用，可編輯，歡迎下載2021年特色學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃（一）一，指導(dǎo)思想全面貫徹黨的和教科局教育工作會(huì)議精神，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，繼續(xù)鞏固我校藝術(shù)和科技教育的成果，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。二，工作目標(biāo)。使學(xué)生德，智，體，美，勞全面發(fā)展和發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合，讓學(xué)生的眼睛亮起來(lái)，培養(yǎng)出新世紀(jì)的合格人才。三，具體措施（一），加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持以"以人為本、和諧育人"的辦學(xué)理念，按素質(zhì)教育的要求，用全面發(fā)展的思想指導(dǎo)學(xué)校工作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定創(chuàng)建特色學(xué)校計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)。。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，依法辦學(xué)，以德治校，獨(dú)立履行崗位職責(zé)，廉潔奉公，作風(fēng)民主，要經(jīng)常深入教學(xué)第一線指導(dǎo)教學(xué)。學(xué)校各管理機(jī)構(gòu)職責(zé)分明，分工協(xié)作，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，每周召開(kāi)一次教師會(huì)議。（二），重視教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)1，加強(qiáng)師德建設(shè)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，以鑄和諧"主題教育活動(dòng)為主，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，定期開(kāi)展師德教育活動(dòng)，如師德演講，師德承諾，政治學(xué)習(xí)心得交流等，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確教育觀，質(zhì)量觀和人才觀，努力塑造我校教師新形象。2，重視教師的"繼續(xù)教育"工作，制定校長(zhǎng)，骨干教師培訓(xùn)，教師輪訓(xùn)，教師學(xué)歷與能力達(dá)標(biāo)進(jìn)修相合的繼續(xù)教育計(jì)劃。學(xué)校創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)，讓課改實(shí)驗(yàn)教師參加培訓(xùn)，外出聽(tīng)課，學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好教師信息技術(shù)的全員培訓(xùn)工作，3，繼續(xù)開(kāi)展"新課程讀書(shū)活動(dòng)"，按照制定的讀書(shū)計(jì)劃，認(rèn)真組織教師讀教育名著，寫讀書(shū)筆記，交流讀書(shū)心得，努力提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)和理性思維能力，從而在實(shí)踐中不斷提高專業(yè)水平，逐步實(shí)現(xiàn)由"教書(shū)匠"向"研究者"的角色轉(zhuǎn)變。（三），加強(qiáng)德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)（1）認(rèn)真開(kāi)展"廉潔教育進(jìn)校園"系列活動(dòng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以社會(huì)主義榮辱觀為主線，遵循學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和青少年學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)，把廉潔教育作為對(duì)教師和學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，以及對(duì)小學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的內(nèi)容，培育良好的校風(fēng)，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。（2）扎實(shí)開(kāi)展每周一的升旗儀式和早會(huì)，班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，利用"紅領(lǐng)巾廣播站"，結(jié)合新學(xué)年開(kāi)學(xué)，慶祝"五一"勞動(dòng)節(jié)和"六一"國(guó)際兒童節(jié)教師節(jié)等節(jié)日以及每年一次的科技文體周開(kāi)展相關(guān)的主題系列活動(dòng)，加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)，行為規(guī)范，尊師重教等教育，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。通過(guò)開(kāi)設(shè)校本課程《閱讀分享》，在培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)貫，提高閱讀質(zhì)量上下功夫，提倡每生每學(xué)期閱讀圖書(shū)不少于5冊(cè)，認(rèn)真記載讀書(shū)筆記，開(kāi)展評(píng)比，以提高學(xué)生的閱讀興趣及效果，創(chuàng)建"書(shū)香校園"。（3）開(kāi)展"我們擁有共同的家"為主題的班會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)留守子女的管理工作，通過(guò)班級(jí)活動(dòng)，使留守兒童感受到家的溫暖。（4）抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。①建設(shè)好自己的教育園地，突出風(fēng)貌特色，確定奮斗目標(biāo)。②抓好學(xué)生早上到校，課間操，課間活動(dòng)，用餐地點(diǎn)的規(guī)范及紀(jì)律，促進(jìn)學(xué)生規(guī)范的養(yǎng)成和年級(jí)凝聚力，整合力的加強(qiáng)。③加大評(píng)比的力度，除了繼續(xù)執(zhí)行先進(jìn)班集體，紀(jì)律，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評(píng)比，優(yōu)秀生，優(yōu)秀少先隊(duì)員，優(yōu)秀文明崗隊(duì)員等各種形式的表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，還可開(kāi)展特色班級(jí)的創(chuàng)建，如"無(wú)零食班級(jí)""書(shū)香班級(jí)""美麗班級(jí)"的評(píng)比等活動(dòng)。（5）加強(qiáng)法制教育，并把法制教育與行為養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)。在日常工作中著重抓好后進(jìn)學(xué)生的管理，在排隊(duì)摸底的基礎(chǔ)上，列出后進(jìn)生的名單，并成立了"三級(jí)"幫教網(wǎng)絡(luò)，即由任課教師，班主任和行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)幫助和關(guān)心后進(jìn)學(xué)生，成立幫教小組，完善幫教檔案。其次是以法制宣傳教育為重點(diǎn)，認(rèn)真抓好法制教育工作。學(xué)校要制定計(jì)劃，通過(guò)國(guó)旗下講話，舉行圖片展覽，開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，黑板報(bào)宣傳等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》的宣傳教育。（6）加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。開(kāi)設(shè)《心理健康輔導(dǎo)》校本課程，開(kāi)辟心理咨詢室，有針對(duì)性地加強(qiáng)心理健康的指導(dǎo)，提高學(xué)生的心理品質(zhì)。開(kāi)展"說(shuō)說(shuō)我的煩惱"班隊(duì)主題活動(dòng)，傾聽(tīng)孩子們的心聲;注意做好心理健康教育的個(gè)案分析工作。（7）構(gòu)建家校聯(lián)系平臺(tái)。建立班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)。家庭是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的第一課堂，家庭教育在學(xué)生思想道德教育中具有特殊的地位和作用。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建立家校聯(lián)系卡以及家訪等方式，開(kāi)展家庭教育宣傳，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念。尤其要重視關(guān)心單親家庭，經(jīng)濟(jì)困難家庭以及流動(dòng)人口家庭子女的教育，積極提供有效的指導(dǎo)和幫助。（四）抓教學(xué)常規(guī)管理提質(zhì)量。今年是教育均衡發(fā)展年，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師、教育環(huán)境和資源支配，所以提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平尤為重要。倡導(dǎo)敬業(yè)、愛(ài)生、啟迪、創(chuàng)新的教風(fēng)，形成博學(xué)、知禮、奮進(jìn)、善思的學(xué)風(fēng)是工作的目標(biāo)。1、堅(jiān)持依法執(zhí)教，規(guī)范辦學(xué)行為。（1）認(rèn)真貫徹執(zhí)行義務(wù)教育階段課程設(shè)置與學(xué)科課時(shí)計(jì)劃，開(kāi)齊、上足、上好各類規(guī)定的課程，尤其是體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、地方課程、校本課程等科目，各任課教師要合格完成教案。（2）嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格遵守關(guān)于作息時(shí)間的規(guī)定，控制學(xué)生作業(yè)總量，不準(zhǔn)超量布置課外作業(yè)，要求課外作業(yè)總量每天按規(guī)定執(zhí)行，確保學(xué)生有自主學(xué)習(xí)時(shí)間、空間。（3）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的規(guī)定，規(guī)范有序地做好學(xué)籍管理工作。將流失情況納入班級(jí)考核，參照計(jì)算平均分，考核班主任及任課教師。（4）科任教師、班主任要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，尤其是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，不過(guò)分責(zé)備他們，鼓勵(lì)他們克服學(xué)習(xí)困難。2、狠抓教學(xué)常規(guī)。按照《教研室教學(xué)常規(guī)細(xì)則》修訂《包家店學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》。通過(guò)檢查、評(píng)比、公布等手段促使教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。對(duì)部分教師的教學(xué)常規(guī)實(shí)行免查。加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控工作，向40分鐘要質(zhì)量，杜絕無(wú)教案上課現(xiàn)象，對(duì)個(gè)別上課不認(rèn)真、學(xué)生反映大，經(jīng)教育幫助無(wú)改進(jìn)的教師實(shí)行停課、待崗、轉(zhuǎn)崗。具體在以下幾個(gè)方面強(qiáng)化落實(shí)（1）、抓有效備課：嚴(yán)格落實(shí)抓好三級(jí)備課制即：個(gè)人備課-集體備課（形成學(xué)案）-個(gè)人的二次備課（個(gè)人手寫備課筆記），制定集體備課辦法，定集體備課時(shí)間。倡導(dǎo)實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)。（2）、抓高效課堂。從關(guān)注教轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)，以學(xué)論教，提高每個(gè)學(xué)生的成績(jī)。每位教師要下氣力研究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，精心組織教學(xué)，重點(diǎn)抓好新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課的有效性。七、八年級(jí)要進(jìn)一步推進(jìn)先學(xué)后教思想指導(dǎo)下的課堂教學(xué)模式課題實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化3636課堂教學(xué)模式的落實(shí)，在三清即堂堂清、周周清、月月清上下工夫。（3）、抓作業(yè)。每位教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)層次，必須突出拓展性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性，每次作業(yè)量要適當(dāng)，要及時(shí)批改和反饋個(gè)別問(wèn)題或單獨(dú)反饋，普遍問(wèn)題統(tǒng)一講評(píng)，并要求及時(shí)訂正（作業(yè)本上體現(xiàn)出來(lái)），每月必須達(dá)到或超過(guò)學(xué)校規(guī)定的次數(shù)，教務(wù)處每月月底不定期進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的檢查，并按月考核評(píng)定。（4）、抓培優(yōu)輔差工作，做到人力、物力、財(cái)力、時(shí)間安排四到位。制定培優(yōu)輔差工作計(jì)劃，并形成相應(yīng)制度。實(shí)行黨員帶頭，任課教師積極參與的輔差格局。組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)，豐富校園生活，彰顯學(xué)生個(gè)性。輔導(dǎo)組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽并取得好成績(jī)。（5）、抓3636課堂教學(xué)模式的小組合作學(xué)習(xí)建設(shè)和有效評(píng)價(jià)探索和改進(jìn)課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)、作業(yè)等評(píng)價(jià)的有效性，將教學(xué)評(píng)價(jià)作為提升教育教學(xué)有效性的策略來(lái)研究、實(shí)施。出臺(tái)《高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)辦法》，實(shí)施《包家店鎮(zhèn)學(xué)校小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)辦法》，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。（6）、抓教學(xué)反饋工作。主要是開(kāi)好兩個(gè)會(huì)，學(xué)生座談會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生座談會(huì)每月一次，在每月的最后一周進(jìn)行，了解各班各科教學(xué)情況，記錄及時(shí)反饋回各組，并按月考核評(píng)定;家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期召開(kāi)兩次在期中、期末進(jìn)行，要求每位家長(zhǎng)必須參加，老師和家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)生情況，及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改。（7）、抓質(zhì)量分析工作。初中期中、期末要進(jìn)行全體任課教師的成績(jī)分析會(huì)，小學(xué)主要通過(guò)平時(shí)了解和期末，主要找出教學(xué)中的成功之處和不足之處，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，制定出下一步改進(jìn)措施，努力提高教學(xué)成績(jī)。（8）、抓薄弱學(xué)科及待改進(jìn)課的教師提高。根據(jù)教育局教研室視導(dǎo)評(píng)估意見(jiàn)教科研處要組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教研組長(zhǎng)，教師代表，進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課指導(dǎo)，實(shí)行一聽(tīng)（課）二看（教學(xué)設(shè)計(jì)）三查（學(xué)生作業(yè)）四反饋（聽(tīng)課建議）五測(cè)試（進(jìn)行教師專業(yè)知識(shí)測(cè)試），引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中工作，在工作中提高，對(duì)不求上進(jìn)、教學(xué)成績(jī)差、學(xué)生意見(jiàn)集中的的教師及時(shí)予以調(diào)整。（9）、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。要明確2021年中考的工作目標(biāo)，強(qiáng)化過(guò)程管理，自覺(jué)抓好每一項(xiàng)工作的落實(shí)，正確認(rèn)識(shí)本屆學(xué)生優(yōu)勢(shì)和不足，按計(jì)劃召開(kāi)教師會(huì)和學(xué)生座談會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)。加強(qiáng)對(duì)中考題的研究和探索，在各學(xué)科形成行之有效的教學(xué)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略，通過(guò)多種渠道收集各類中考信息，并做好篩選，整理工作，繼續(xù)實(shí)施《初三升學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，確保2021年高中錄取率達(dá)全縣中上水平。（10）繼續(xù)抓好校本課程開(kāi)發(fā)和管理工作。在小學(xué)中高段嘗試開(kāi)展走班式管理，并和少年宮活動(dòng)結(jié)合，開(kāi)設(shè)書(shū)法、剪紙與手工、舞蹈、英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練、益智活動(dòng)、科技體驗(yàn)與制作、閱讀指導(dǎo)、小學(xué)禮儀課和初一學(xué)法指導(dǎo)課繼續(xù)開(kāi)設(shè)并不斷完善，初步嘗試開(kāi)發(fā)新疆小曲子校本課程，積極探索適合本地、本校的校本課程。3、加大教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊(duì)（1）、利用外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)造條件請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，多渠道提高教師的專業(yè)水平。（2）、積極推進(jìn)名師工程。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)、考核、推薦工作。實(shí)施青藍(lán)計(jì)劃，培養(yǎng)、鼓勵(lì)、引導(dǎo)教師成為名師和縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人，爭(zhēng)取有5人獲得縣級(jí)考核優(yōu)秀稱號(hào)。其余11人合格。要充分發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師的作用，一年內(nèi)安排他們上觀摩課、開(kāi)展專題講座、到冬麥地教學(xué)點(diǎn)指導(dǎo)教學(xué)分別達(dá)到兩次以上。繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)骨干教師的評(píng)選，使校級(jí)骨干教師達(dá)到30%。積極安排教師外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。（3）、積極組織教師參加州、縣各學(xué)科的課堂教學(xué)、論文、案例、課件等各種比賽，提高獲獎(jiǎng)率。出版《教師教學(xué)反思錄》。抓好教師的繼續(xù)教育，完成率達(dá)100%，。4、加強(qiáng)教育科研和教研組建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展有效的校本研修活動(dòng)。（1）教科研處、各教研組要緊緊圍繞3636課堂教學(xué)模式、校級(jí)聯(lián)合教研活動(dòng)、課堂教學(xué)效益年活動(dòng)方案、小課題研究、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效評(píng)價(jià)、集體備課等作為學(xué)科教研活動(dòng)主題。扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，教研活動(dòng)形式多樣，全員參與，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定負(fù)責(zé)人，每次活動(dòng)組長(zhǎng)都要做好考勤登記和活動(dòng)的詳細(xì)記錄，教科研處要跟蹤檢查指導(dǎo)。（2）進(jìn)一步完善對(duì)教研組長(zhǎng)的考核，繼續(xù)實(shí)行三定一督查，使教研活動(dòng)成為校本教研、提高教師教學(xué)能力的平臺(tái)。爭(zhēng)取有兩個(gè)教研組成為縣級(jí)優(yōu)秀教研組。（3）教科研處、教研組要抓好教研課。青年教師展示匯報(bào)課，骨干教師示范課。教科研處要全力抓好校級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)、促進(jìn)教師專業(yè)化水平提高。（4）充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀，加強(qiáng)對(duì)性課程理論的學(xué)習(xí)。把提高說(shuō)課、評(píng)課水平落到實(shí)處，教師要從把握教材、教學(xué)理念、專業(yè)素養(yǎng)等方面加強(qiáng)反思并自覺(jué)學(xué)習(xí)提高，以適應(yīng)新的教學(xué)模式。（5）繼續(xù)執(zhí)行推門聽(tīng)課制度。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課1。5節(jié)/周，主任聽(tīng)課2節(jié)/周，教師聽(tīng)課30節(jié)/年。聽(tīng)課要做好記錄和評(píng)議，及時(shí)向執(zhí)教教師反饋，以便及時(shí)改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平。5、推進(jìn)教育信息化。加大對(duì)教師遠(yuǎn)程資源、信息平臺(tái)使用的培訓(xùn)。抓好學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)，使多媒體教室的使用率達(dá)70%以上。爭(zhēng)取班班通、微機(jī)室項(xiàng)目，為冬麥地教學(xué)點(diǎn)建多媒體教室、微機(jī)室、辦公室配備電腦。擴(kuò)大校園局域網(wǎng)的使用范圍，初步實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，爭(zhēng)取資金建成校園網(wǎng)，提高學(xué)校網(wǎng)站的信息量和點(diǎn)擊率。爭(zhēng)創(chuàng)教育信息化建設(shè)示范學(xué)校。5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，按一類實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)配齊設(shè)備，按要求完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和科技意識(shí)，為科技活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。6、加強(qiáng)學(xué)生體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育。關(guān)心學(xué)生身心健康，爭(zhēng)創(chuàng)青春期教育合格學(xué)校。認(rèn)真落實(shí)體、音、美教學(xué)大綱，實(shí)現(xiàn)青少年每天鍛煉一小時(shí)，每天長(zhǎng)跑1。5公里。按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真測(cè)試，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)鍛煉達(dá)健康標(biāo)準(zhǔn)。參加第7屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，第32屆小學(xué)生萌芽杯足球賽，第23屆中學(xué)生希望杯足球賽，第16屆初中生籃球賽，第16屆中小學(xué)生乒乓球賽，并取得優(yōu)異成績(jī)。7、抓好鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目建設(shè)，有計(jì)劃、有步驟開(kāi)展好少年宮活動(dòng)，并以此為載體豐富和發(fā)戰(zhàn)學(xué)校藝術(shù)教育和科技教育特色。包家店鎮(zhèn)學(xué)校點(diǎn)擊下頁(yè)進(jìn)入更多精彩內(nèi)容>>>青少年科技教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)___篇科技教育特色學(xué)校創(chuàng)建方案金湖縣實(shí)驗(yàn)初中一、背景簡(jiǎn)說(shuō)我校確立“科技教育”作為特色創(chuàng)建基于如下思考。一是開(kāi)展科技教育，是為了貫徹落實(shí)縣教育局提出的“蘇北領(lǐng)先，全省進(jìn)位，特色顯著”創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的意見(jiàn)，以及縣教育局、縣科協(xié)聯(lián)合下發(fā)的《___加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見(jiàn)》，不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平；二是開(kāi)展科技教育，有利于進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校豐厚的科技教育傳統(tǒng)，著力推進(jìn)科技教育又好又快發(fā)展。三是隨著我校素質(zhì)教育的不斷深入，把科技教育納入課程管理，融入校園文化構(gòu)建，有利于科技教育特色更加鮮明，辦學(xué)思想更加領(lǐng)先。二、主題名稱科技教育課程與校園文化建構(gòu)三、指導(dǎo)思想以“___”為指導(dǎo)，以“挖掘身邊科技資源，有效開(kāi)發(fā)與實(shí)施科技教育課程，營(yíng)造科學(xué)與人文融合的校園文化”為目標(biāo)，形成學(xué)科課堂教學(xué)融科技、科技綜合實(shí)踐活動(dòng)、校園科技節(jié)、智能機(jī)器人操作與制作等科技教育特色活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，努力使我校成為蘇北一流、省內(nèi)有名的科技教育特色學(xué)校。1四、___領(lǐng)導(dǎo)1.領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：羅梅英副組長(zhǎng)：徐洪俊成員：鄒修元鮮啟國(guó)鄭澤宏崔登乾2.工作小組：組長(zhǎng)：徐洪俊副組長(zhǎng)：崔登乾成員：李傳俊鮮啟才張風(fēng)李振平王華楊如軍李書(shū)清華慶付黃永清萬(wàn)后湘陳喬林姜廣梅邵玉萍張勁松繆登松陳太平吳春___小棚3.涉及對(duì)象有科技實(shí)踐能力的學(xué)生，全體理科教師，以及有奉獻(xiàn)于科技教育的文科教師、后勤人員。五、活動(dòng)時(shí)間：至___月___日。六、活動(dòng)安排第一階段。___月___日-___月___日，制訂方案、宣傳發(fā)動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在研究并確定“科技教育”作為學(xué)校特色來(lái)創(chuàng)建的前提下，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，討論研究并精心選定本學(xué)年科技教育特色學(xué)校創(chuàng)建的活動(dòng)項(xiàng)目?？萍冀逃n程與校園文化構(gòu)建。學(xué)校教科室作為職能“口子”，制定好切實(shí)可行的特色學(xué)校創(chuàng)建方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在全體教職會(huì)上宣講科技教育活動(dòng)的構(gòu)想，召開(kāi)“科技教育”工作小組會(huì)議，明確目標(biāo)、要求及具體任務(wù)，拉開(kāi)科技教育特色學(xué)校創(chuàng)建的序幕。第二階段。___月___日-___月___日，科技教育，融入課堂。1.將科技教育融入學(xué)生道德課堂。各班級(jí)用好用足用充分身邊的科技材料，如，科技書(shū)、科技類雜志，特別是《中學(xué)生科學(xué)大眾》雜志，也可以從網(wǎng)上下載有關(guān)科技資料宣傳片，利用班會(huì)課開(kāi)展“科技新聞發(fā)布會(huì)”、“科技征文”等形式多樣的活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組從七、八年級(jí)中，各選一個(gè)典型班級(jí)向全校公開(kāi)教科教育或教學(xué)活動(dòng)，展示該班級(jí)科技教育活動(dòng)成果，以“點(diǎn)”帶“面”，全力營(yíng)造校園科技教育氛圍。2.將科技教育融入物理、生物、地理、美術(shù)、信息等學(xué)科的課堂教學(xué)。①任教物理學(xué)科的老師，充分利用好教材資源，引導(dǎo)學(xué)生成立研究性學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展以電機(jī)為主的科技制作活動(dòng)。②任教生物學(xué)科的老師，充分利用好教材中的“探究活動(dòng)”，引領(lǐng)學(xué)生___自然，___自我，開(kāi)展以“生物標(biāo)本”為主的科技制作活動(dòng)。③任教美術(shù)學(xué)科的老師，帶領(lǐng)學(xué)生寫生，讓學(xué)生發(fā)揮想像，畫身邊的科技現(xiàn)象，創(chuàng)作符合省、市、縣青少年科技創(chuàng)新大賽要求的科學(xué)幻想畫。④任教地理、信息學(xué)科的老師，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生了解地球與空間科學(xué)，信息與未來(lái)科技，制作地球儀、科技課件等。以上學(xué)科要選出教師代表，展示學(xué)科教學(xué)與科技教育融合的課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，從課堂教學(xué)層面，來(lái)推進(jìn)科技教育向縱深發(fā)展。3.在科技教育融入學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)踐中，成績(jī)優(yōu)秀教師，學(xué)校推薦他們參加縣以上科技教育培訓(xùn)活動(dòng)，以提高他們自身科技創(chuàng)作與科技輔導(dǎo)的能力。第三階段。___月___日-___月___日，舉辦省“金鑰匙”競(jìng)賽，開(kāi)展科技綜合實(shí)踐活動(dòng)。1.做好省“金鑰匙”競(jìng)賽初賽工作。根據(jù)縣教育__文件《___全縣中小學(xué)生參加省第___屆“金鑰匙”科技競(jìng)賽___》精神，在做好報(bào)名宣傳，確保七、八年級(jí)學(xué)生參賽率不低于___%的基礎(chǔ)上，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，職能“口子”教科室與年級(jí)部一道，統(tǒng)籌安排，選聘好輔導(dǎo)老師（含課外），引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研究“初賽試題”，通過(guò)查閱資源、網(wǎng)上搜集的方法，來(lái)解答試題；引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)科技實(shí)踐活動(dòng)來(lái)獲得體驗(yàn)，去完成科技論文；引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，去完成電腦設(shè)計(jì)題與科技創(chuàng)新制作題。學(xué)生完成初賽試卷后，于___月___日前交校教科室，教科室___有關(guān)老師公平、公正閱卷，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并在校內(nèi)公示，以此鼓勵(lì)。2.積極開(kāi)展科技綜合實(shí)踐活動(dòng)。各班級(jí)倡導(dǎo)并鼓勵(lì)熱愛(ài)科技制作的學(xué)生，在家長(zhǎng)或教師的幫助下，至少成立一個(gè)___位學(xué)生為宜的科技活動(dòng)學(xué)習(xí)小組，利用已學(xué)知識(shí)，從身邊的生活現(xiàn)象中獲得靈感，制作小創(chuàng)作、小發(fā)明。各班級(jí)倡導(dǎo)并鼓勵(lì)善于調(diào)查研究的學(xué)生，在家長(zhǎng)或教師的指導(dǎo)下，至少成立一個(gè)，___位學(xué)生為宜的科技活動(dòng)學(xué)習(xí)小組，調(diào)查研究身邊的科技現(xiàn)象，確立研究課題，開(kāi)展研究，并撰寫科技論文。以上成果為在第___屆校園科技節(jié)上展示作準(zhǔn)備。3.做好省“金鑰匙”競(jìng)賽復(fù)賽（縣級(jí)賽區(qū)）工作。在省“金鑰匙”競(jìng)賽初賽中獲壹等獎(jiǎng)的同學(xué)，校教科室___教師對(duì)他們進(jìn)行系列輔導(dǎo)，特別是引導(dǎo)他們參加動(dòng)手制作訓(xùn)練及科技活動(dòng)體驗(yàn)，以便于___月下旬在復(fù)賽中考出優(yōu)異的成績(jī)，展示出會(huì)動(dòng)腦、能動(dòng)手的科技創(chuàng)新能力。4.學(xué)校添置智能機(jī)器人，同時(shí)也建立起?？萍贾谱髂苁秩瞬艓?kù)，選出優(yōu)秀者參加智能機(jī)器人操作與制作培訓(xùn)，力求在智能機(jī)器人制作獲獎(jiǎng)上有零的突破。5.教科科室?guī)椭诳萍冀逃顒?dòng)中工作出色的老師認(rèn)真總結(jié)，將他們的論文推薦參加省教育廳舉辦的“未來(lái)杯”科學(xué)教育論文比賽，以及市政府舉辦的科技論文比賽，力爭(zhēng)獲得好的獎(jiǎng)次，獲獎(jiǎng)數(shù)不少于___篇。第四階段。___月___日-___月___日，舉辦第___屆校園科技節(jié)成果展評(píng)，參加省、市、縣青少年科技創(chuàng)新大賽，總結(jié)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。1.舉辦第___屆校園科技節(jié)成果展評(píng)活動(dòng)?；顒?dòng)期間，邀請(qǐng)省科技“大篷車”進(jìn)校園，以激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)作的___。各班級(jí)將學(xué)生在科技活動(dòng)中產(chǎn)生的科技幻想繪畫、優(yōu)秀科技活動(dòng)（做成光盤）、科技論文、科技制作，以及教師的科技制作或活動(dòng)方案，一并在學(xué)校升旗廣場(chǎng)上展評(píng)。具體安排見(jiàn)《金湖縣實(shí)驗(yàn)初中第___屆校園科技節(jié)活動(dòng)方案》。2.做好省、市、縣青少年科技創(chuàng)新大賽的參賽工作。緊緊圍繞該項(xiàng)競(jìng)賽的四個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目，保質(zhì)保量地完成縣局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，力求在獲獎(jiǎng)檔次與數(shù)量上有歷史性地突破。3.認(rèn)真做好科技教育特色學(xué)校創(chuàng)建的總結(jié)工作。在科技教育工作中，亮點(diǎn)工作要留有痕跡，即文字材料、音像材料。并將科技教育中的亮點(diǎn)工作及時(shí)在有關(guān)媒體上報(bào)道與宣傳，推廣學(xué)校的科技教育成果與經(jīng)驗(yàn)做法。教師與學(xué)生的優(yōu)秀科技論文、優(yōu)秀科技活動(dòng)方案，要推薦到省級(jí)雜志上發(fā)表。教科室與電教中心一道，將學(xué)校科技教育特色創(chuàng)建工作，做成___，交?？萍冀逃厣珓?chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組審核、調(diào)整，并報(bào)縣教育局，也以便校領(lǐng)導(dǎo)在有關(guān)研討會(huì)上陳述，或參加縣“創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”評(píng)獎(jiǎng)。以上活動(dòng)安排只是設(shè)想，在實(shí)際工作中，還須調(diào)整與補(bǔ)充?！碍h(huán)保教育特色學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃打造“環(huán)保教育特色學(xué)?！睂?shí)施意見(jiàn)一、打造“環(huán)保教育特色學(xué)?！钡闹笇?dǎo)思想環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，是現(xiàn)代社會(huì)和未來(lái)發(fā)展對(duì)公民素質(zhì)的基本要求，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。學(xué)校將根據(jù)教育部、國(guó)家環(huán)?？偩种贫ǖ摹吨行W(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》，以推動(dòng)實(shí)施《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》為手段，通過(guò)環(huán)保特色教育的開(kāi)展，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)、環(huán)境法律法規(guī)和環(huán)境道德倫理知識(shí)，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，以校園文化建設(shè)為突破口，以課程建設(shè)為主體，依照規(guī)范化、制度化、人文化、特色化建設(shè)的工作思路，積極營(yíng)造綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，不斷增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保能力，形成環(huán)保教育特色學(xué)校。二、打造“環(huán)保教育特色學(xué)?！钡慕逃黝}：用我們的小手，擁抱綠色地球通過(guò)環(huán)保教育特色學(xué)校的創(chuàng)建，旨在增強(qiáng)全體師生環(huán)境意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，廣泛傳播和弘揚(yáng)“生活方式綠色化”理念，提升人們、的認(rèn)識(shí)和理解，并自覺(jué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費(fèi)模式，形成人人、事事、時(shí)時(shí)崇尚生態(tài)文明的社會(huì)新風(fēng)尚，為國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)做貢獻(xiàn)自己的一分力，從自身做起，從身邊小事做起，實(shí)現(xiàn)生活方式和消費(fèi)模式向勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的方向轉(zhuǎn)變。三、打造“環(huán)保教育特色學(xué)?！钡墓ぷ髂繕?biāo)1、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。2、培養(yǎng)師生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹(shù)立熱愛(ài)大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。3、使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，做一些力所能及的環(huán)境保護(hù)工作。4、將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護(hù)教育是讓少年兒童從小懂得保護(hù)好人類生存的環(huán)境，讓社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。5、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。四、打造“環(huán)保教育特色學(xué)?！钡木唧w措施（一）、完善體制，構(gòu)筑環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)。建立合理的領(lǐng)導(dǎo)體制，是抓好環(huán)境教育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，是保證環(huán)境教育實(shí)施的前提和條件。學(xué)校要“多管齊下”，建立良性運(yùn)行機(jī)制：1、成立以校長(zhǎng)吳平為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)王剛為副組長(zhǎng)，環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)組。做到分工明確、責(zé)任到人、內(nèi)容落實(shí)、考核檢查得力。相互協(xié)作，齊抓共管，形成上下合力的組織網(wǎng)絡(luò)。2、每學(xué)年初要制定學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃和活動(dòng)主題，把環(huán)保教育有效開(kāi)地納入學(xué)校整體工作中去，借助學(xué)校教導(dǎo)處、德育處和少先隊(duì)這一組織開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)。3、利用教師學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行環(huán)境教育等專題講座和學(xué)習(xí)，使教師受到環(huán)境教育的啟發(fā)，認(rèn)識(shí)環(huán)境教育的重要性，明確環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，從而調(diào)動(dòng)教師參與環(huán)境教育的積極性、自覺(jué)性。4、設(shè)計(jì)一系列的環(huán)境教育活動(dòng)，在不同層面的活動(dòng)中，使學(xué)生樹(shù)立環(huán)境意識(shí)，理解和鞏固環(huán)境知識(shí)，培養(yǎng)、提高環(huán)境技能。5、協(xié)調(diào)各部門工作不定期召開(kāi)創(chuàng)建環(huán)境教育活動(dòng)的動(dòng)員宣傳會(huì)，研討會(huì)，及時(shí)掌握校內(nèi)外動(dòng)態(tài)，使環(huán)境教育落到實(shí)處。（二）、美化校園，營(yíng)造環(huán)保教育氛圍1、亮化校園，做到校園整潔衛(wèi)生，室內(nèi)窗明幾凈，室外無(wú)亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象，無(wú)攀折摘校園花草樹(shù)木行為。把凈化、綠化、美化校園工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)整治，堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角，消滅“四害”，給學(xué)生一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。2、美化環(huán)境。不惜投入大量資金進(jìn)行植樹(shù)、栽花種草等，校園綠化逐步提高。校園門口桂花樹(shù)掩映，校園里月季、桂花等芬芳四溢。這都給師生們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)清新整潔、舒適高雅的學(xué)習(xí)工作環(huán)境；3、重視文化建設(shè)，把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)（牌），給樹(shù)木掛牌、給花草留言。充分利用各功能室、課室、學(xué)校走廊，布置展示學(xué)生特長(zhǎng)作品及環(huán)保作品的展示廊。要讓鮮花、手工制作、繪畫作品都烘托出濃濃的校園文化，給人一種和諧之美。一走進(jìn)學(xué)校就讓人感受到濃郁的環(huán)境教育氛圍。（三）強(qiáng)化學(xué)科滲透，開(kāi)發(fā)環(huán)保校本教材。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地。任何一項(xiàng)教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相融合，才能收到顯著的成效。學(xué)校將狠抓課堂教學(xué)這一主渠道，各學(xué)科在教學(xué)時(shí)要把環(huán)境教育進(jìn)行有機(jī)地“嫁接”和“滲透”，要求教師們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容制訂出詳實(shí)的環(huán)保教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教案，從不同角度、不同層次恰當(dāng)進(jìn)行“環(huán)保”滲透，從而使環(huán)保教育與課堂教學(xué)融為一體，讓抽象的環(huán)保教育能在學(xué)科滲透間達(dá)到“四化”，即形象化、具體化、現(xiàn)實(shí)化、生活化。讓學(xué)生潛移默化間受到環(huán)保教育。其次，在學(xué)期末教導(dǎo)處結(jié)合教材內(nèi)容在測(cè)試題中設(shè)計(jì)環(huán)保知識(shí)試題，將環(huán)保知識(shí)納入考評(píng)范圍之內(nèi)。此外，每學(xué)期在綜合實(shí)踐課、匯報(bào)課、評(píng)優(yōu)展示課中都會(huì)有1—2節(jié)環(huán)境教育內(nèi)容。學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)課，記好聽(tīng)課筆記。在交流傳授環(huán)保科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，要緊密聯(lián)系實(shí)際，及時(shí)將教學(xué)的內(nèi)容與本地環(huán)境問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。并根據(jù)學(xué)生的年齡特征，知識(shí)水平和能力結(jié)構(gòu)，確定不同的要求，做到觸類旁通，加深理解。第三，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)狀，要發(fā)揮鄉(xiāng)土優(yōu)勢(shì)，與農(nóng)村和農(nóng)業(yè)相結(jié)合；發(fā)揮生活化、實(shí)踐化優(yōu)勢(shì)，與日常生活相聯(lián)系。要充分挖掘本校、本地區(qū)的人力、物力、財(cái)力、信息、資源，把各種課程資源合理地統(tǒng)籌安排，積極研發(fā)學(xué)校自己的校本教材。有計(jì)劃有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)，促使學(xué)生形成較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)、環(huán)境道德品質(zhì)和行為規(guī)范，樹(shù)立知環(huán)境、愛(ài)環(huán)境、衛(wèi)環(huán)境、創(chuàng)環(huán)境的思想和愛(ài)家鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng)的感情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。（四）開(kāi)展多彩活動(dòng)，規(guī)范環(huán)保行為通過(guò)豐富多彩的課外活動(dòng)，啟迪和培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣。1、環(huán)保教育與衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合。學(xué)校對(duì)學(xué)生提出了明確的環(huán)境衛(wèi)生要求，即“潔、齊、美”，杜絕“臟、亂、差”。校園里所有衛(wèi)生區(qū)“劃片負(fù)責(zé)，包干到戶，責(zé)任到人”，衛(wèi)生清掃做到“一日三小掃，每周一大掃”，并結(jié)合每天一日常規(guī)工作，對(duì)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生加大檢查評(píng)比力度，力促整個(gè)校園全天候保持干凈、整潔。校園環(huán)境衛(wèi)生的凈化，也培養(yǎng)了學(xué)生們的衛(wèi)生觀念和勞動(dòng)觀念，促使了學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。2、環(huán)保教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。首先學(xué)校利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課，組織3-6年級(jí)的學(xué)生走出校園，對(duì)學(xué)校周邊的環(huán)境如水資源、土壤、綠化、白色污染等情況進(jìn)行調(diào)查和分析，獲得第一手材料，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的感性認(rèn)識(shí)。其次學(xué)校每年還要開(kāi)展“走進(jìn)大自然、擁抱大自然”為主題的春游、秋游活動(dòng)，組織學(xué)生到垃圾處理廠、躍進(jìn)河、勞動(dòng)教育基地、敬老院地參觀、考察、護(hù)綠等實(shí)踐活動(dòng)。增進(jìn)學(xué)生親近大自然、熱愛(ài)大自然的情感。第三，大力鼓勵(lì)學(xué)生參加農(nóng)村勞動(dòng)，了解農(nóng)作物的生長(zhǎng)條件和種植技術(shù)，體驗(yàn)種植、種豆、種菜、除草、剪枝等綠色勞動(dòng)的快樂(lè)。3、環(huán)保教育與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)校要將環(huán)保教育融入到歌舞、課本劇、書(shū)法、繪畫作品中，以此增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然的喜愛(ài)之情，把每年的6月5日這一周，確定為環(huán)保教育藝術(shù)周，舉辦一臺(tái)以“用我們的小手，擁抱綠色地球”為主題的歌舞表演，展示學(xué)校在環(huán)保教育方面取得的成果，另外還要舉行“環(huán)保繪畫”、“環(huán)保手抄報(bào)”、“環(huán)保征文”、“環(huán)保黑板報(bào)”等比賽和展覽。平時(shí)積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類環(huán)保藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)環(huán)保教育的深入開(kāi)展。4、環(huán)保教育與讀書(shū)活動(dòng)相結(jié)合。我們學(xué)校在2007年就承辦了是徐州市農(nóng)村學(xué)校書(shū)香校園現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，學(xué)生有酷愛(ài)讀書(shū)的傳統(tǒng)，在每年4月23日世界讀書(shū)日，學(xué)校都要舉行一系列的讀書(shū)活動(dòng)。3至5年級(jí)學(xué)生都有堅(jiān)持寫讀書(shū)筆記的好習(xí)慣，各班建立讀書(shū)角，學(xué)校圖書(shū)室常年對(duì)學(xué)生開(kāi)放。我們將把學(xué)生閱讀引導(dǎo)到環(huán)保書(shū)籍上來(lái)。開(kāi)展“環(huán)保小書(shū)迷”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)畫環(huán)保畫、寫環(huán)保作文。定期舉行以環(huán)保為主題的作文競(jìng)賽，演講比賽等。5、環(huán)保教育與教科研相結(jié)合。學(xué)校在制定教科研工作計(jì)劃時(shí)，考慮到環(huán)境教育的因素，力求兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。并要求教師人人參與，引導(dǎo)教師把環(huán)保教育理念、方式方法、教學(xué)體會(huì)，與自己教學(xué)研究結(jié)合起來(lái)。6、環(huán)保教育與社會(huì)教育相結(jié)合。學(xué)校組建環(huán)保志愿隊(duì)，組織隊(duì)員要走出校園，到街道、社區(qū)去，開(kāi)展拾撿白色垃圾、清除亂粘貼的廣告紙等活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)使周圍的環(huán)境變得更美；輔導(dǎo)老師組織帶領(lǐng)環(huán)保小衛(wèi)士走上街頭通過(guò)發(fā)放宣傳單，義務(wù)演出等進(jìn)行環(huán)保宣傳，呼吁居民拒絕使用塑料方便袋，不浪費(fèi)一滴水、一度電，通過(guò)一個(gè)學(xué)生輻射一個(gè)家庭，繼而輻射整個(gè)社區(qū)，讓環(huán)保行為與每個(gè)人相伴。學(xué)校每年將在學(xué)生中評(píng)選出環(huán)保星家庭，激發(fā)的環(huán)保意愿，使之變成自覺(jué)的行動(dòng)。7.環(huán)保教育與主題日活動(dòng)相結(jié)合。結(jié)合每年的植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周、世界地球日、環(huán)境日、無(wú)煙日、土地日等環(huán)保教育主題日，分發(fā)揮晨會(huì)、隊(duì)會(huì)和班會(huì)的宣傳教育作用，在學(xué)生當(dāng)中廣泛開(kāi)展“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”、“寧栽一棵樹(shù)，勿折一枝花”等方面的教育，并開(kāi)展以“怎樣創(chuàng)建環(huán)保校園”為主題的主題班隊(duì)，宣傳環(huán)保知識(shí)，在世界地球日、環(huán)境日舉行進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)；走進(jìn)居民社區(qū)開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)。每年的植樹(shù)節(jié)，學(xué)校都要開(kāi)展小樹(shù)認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)，被評(píng)為班級(jí)“環(huán)保小衛(wèi)士”的同學(xué)都可以為自己認(rèn)養(yǎng)的小樹(shù)澆水、除草、剪枝、冬季保暖；為紀(jì)念世界水日、地球日和環(huán)境日，學(xué)校組織開(kāi)展“水是生命之源”、“只有一個(gè)地球”、“保護(hù)環(huán)境，從我做起”等主題班隊(duì)會(huì)，并通過(guò)社會(huì)宣傳、書(shū)畫作品、演講征文、環(huán)保標(biāo)語(yǔ)征集、簽字儀式等多種形式，使學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。結(jié)合我校節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建的，號(hào)召全體師生大力開(kāi)展節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙活動(dòng)，各班級(jí)將日常垃圾進(jìn)行分類，廢品變賣，積極節(jié)能增效。每學(xué)期學(xué)校將組織開(kāi)展“變廢為寶”模范班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。此外，學(xué)校還要號(hào)召全校同學(xué)把回收的廢舊材料利用起來(lái)，用自己靈巧的雙手制作成一件件精致美觀、新穎獨(dú)特的手工作品，在校園科技節(jié)活動(dòng)中展出。五、打造“環(huán)保教育特色學(xué)?！钡碾A段目標(biāo)1.形成特色項(xiàng)目：（2021年11月--2021年7月）在調(diào)查、論證、分析學(xué)校優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，尋找特色構(gòu)建條件，確立“環(huán)保教育”特色校本課程為學(xué)校的特色，制定了“學(xué)校特色發(fā)展實(shí)施方案”。美化校園，積極營(yíng)造環(huán)保教育的校園氛圍，完成對(duì)校園內(nèi)主要植物的掛牌、命名。完成道路、綠化等功能區(qū)的路標(biāo)指示說(shuō)明、環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌和宣傳警示牌。制作校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，增設(shè)名言警句、標(biāo)語(yǔ)。完成“環(huán)保教育”特色校本課程的開(kāi)發(fā)，全面啟動(dòng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。2.創(chuàng)建特色學(xué)校（2021年9月——2021年2月）組織相關(guān)教師、環(huán)保部門領(lǐng)導(dǎo)及專家，為學(xué)生開(kāi)設(shè)與環(huán)保教育有關(guān)的課程和講座，使學(xué)生系統(tǒng)地接受生態(tài)環(huán)境教育理念成立環(huán)保教育志愿者協(xié)會(huì)，開(kāi)展綠色校園宣傳活動(dòng)和多種形式的環(huán)保教育志愿活動(dòng)。開(kāi)展建設(shè)綠色校園為主題的金點(diǎn)子征集活動(dòng)。利用環(huán)保主題日開(kāi)展一系列活動(dòng)。讓學(xué)生都能樹(shù)立正確的環(huán)保理念，從身邊做起，初步養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。積極開(kāi)展節(jié)約能源活動(dòng)，實(shí)施綠色環(huán)保措施，建設(shè)節(jié)能環(huán)保、綠色安全型校園。初步形成學(xué)校的環(huán)保教育特色，把“環(huán)保教育”滲透到管理、教學(xué)、科研工作的方方面面，推動(dòng)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。4.樹(shù)立品牌形象（2021年2月以后）申請(qǐng)環(huán)保教育特色學(xué)校創(chuàng)建驗(yàn)收，舉行成果展示，形成環(huán)保教育特色學(xué)校的品牌形象，提升學(xué)校品位，爭(zhēng)創(chuàng)省市環(huán)保教育特色學(xué)校環(huán)保教育特色教育工作任重而道遠(yuǎn)，我們有決心將這項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展好.國(guó)家的未來(lái)在教育，環(huán)境的希望在孩子，生我們將努力營(yíng)造一個(gè)人人熱愛(ài)環(huán)境的良好氛圍，為實(shí)現(xiàn)“人與自然和諧統(tǒng)一”做出積極的貢獻(xiàn)。讓綠色的種子在每一個(gè)學(xué)生心中生根發(fā)芽、開(kāi)花，并播撒到家庭、社會(huì)。用孩子們的小手放飛綠色的希望。睢寧縣0000小學(xué)2021年11月第二篇：學(xué)校環(huán)保教育工作計(jì)劃小學(xué)環(huán)保教育工作計(jì)劃環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策，開(kāi)展環(huán)保教育和實(shí)踐是落實(shí)環(huán)境保護(hù)的重要手段。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，環(huán)境污染和資源浪費(fèi)日益嚴(yán)重，為加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從小培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，特制定本工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：1、按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來(lái)、面向世界”的理論和實(shí)施素質(zhì)的要求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才。環(huán)境保護(hù)教育是讓學(xué)生懂得保護(hù)好人類生存的環(huán)境，走社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的道路。2、讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，做力所能及的環(huán)境保護(hù)工作，做到與學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣三結(jié)合。二、具體工作：（一）營(yíng)造一個(gè)良好的校園環(huán)保環(huán)境。1、綠化、美化、凈化學(xué)校。2、形成環(huán)境教育的氛圍。（1）讓學(xué)生樹(shù)立讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，校園更美的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生知道地球只有一個(gè)，保護(hù)地球是人類的職責(zé)。（2）飼養(yǎng)鳥(niǎo)和金魚(yú)等，知道動(dòng)物是人類的朋友，從小要保護(hù)動(dòng)物。（3）各班學(xué)生做到垃圾分類，廢物利用等。（4）全校師生養(yǎng)成不隨地吐痰，亂拋雜物，不大聲喧嘩等保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。1、有關(guān)學(xué)科滲透環(huán)保教育。有關(guān)學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點(diǎn)，環(huán)境保護(hù)涉及方方面面，在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門學(xué)科中都有所體現(xiàn)，《科學(xué)》、《社會(huì)與品德》、《綜合實(shí)踐》等學(xué)科有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)，教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生掌握這方面知識(shí)。2、專題宣傳有關(guān)環(huán)保法規(guī)，加強(qiáng)遵守法規(guī)意識(shí)，這對(duì)學(xué)生今后發(fā)展有很大好處，學(xué)校利用校班會(huì)、晨會(huì)或有關(guān)活動(dòng)日進(jìn)行教育。3、利用“世界環(huán)境日”，“植樹(shù)節(jié)”，“愛(ài)鳥(niǎo)周”等活動(dòng)日開(kāi)展系列專題活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手通過(guò)文藝、小報(bào)、黑板報(bào)、制作作品等形成接受教育，并向社會(huì)宣傳。4、充分發(fā)揮少先隊(duì)作用，成立群眾性組織和各類興趣小組或志愿者隊(duì)伍，讓有特長(zhǎng)學(xué)生圍繞一些專題開(kāi)展調(diào)查研究，科學(xué)試驗(yàn)，創(chuàng)作作品，并積極參加各類比賽，使之特長(zhǎng)得到發(fā)揮和發(fā)展。（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和師資培訓(xùn)1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究這方面的工作，要把環(huán)境保護(hù)教育和日常工作結(jié)合起來(lái)。2、邀請(qǐng)專家來(lái)校指導(dǎo)。3、加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，讓教師有環(huán)保意識(shí)和知識(shí)，懂得環(huán)保法規(guī)，并做學(xué)生的榜樣。4、加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓學(xué)生從身邊小事做起，不亂扔垃圾、不亂丟紙屑，愛(ài)護(hù)環(huán)境、講衛(wèi)生。第三篇：學(xué)校環(huán)保教育工作計(jì)劃學(xué)校環(huán)保教育工作計(jì)劃大嶺中學(xué)2021.3學(xué)校環(huán)保教育工作計(jì)劃為全面提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，特制訂我校環(huán)保教育工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以"三個(gè)代表"重要思想和黨的十八大精神為指針，以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，全面開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)，積極推進(jìn)我校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)程。二、創(chuàng)建目標(biāo)（一）引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。（二）培養(yǎng)師生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹(shù)立熱愛(ài)大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。（三）使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。（四）將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。三、創(chuàng)建措施（一）成立創(chuàng)建"綠色學(xué)校"領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，發(fā)展環(huán)境教育工作。1、組織全校師生進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習(xí)。2、安排專職教師講座培訓(xùn)。3、通過(guò)主題活動(dòng)提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)。（三）規(guī)范建設(shè)，優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人條件。1、校園建設(shè)立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，實(shí)行整體規(guī)劃，規(guī)范建設(shè)。2、校園環(huán)境建設(shè)以美化、綠化為目的，努力營(yíng)造美麗清新又與教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合的自然景觀。（四）校內(nèi)滲透，課外實(shí)踐，進(jìn)行環(huán)境知識(shí)教育。1、以課堂教學(xué)為主，以課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，以現(xiàn)行課本為本，適時(shí)、適量、適度滲透環(huán)境教育。2、加強(qiáng)環(huán)境教育管理，納入學(xué)校工作計(jì)劃和教師的教學(xué)計(jì)劃。3、開(kāi)展形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng)：（1）舉辦環(huán)保知識(shí)講座；（2）利用升旗儀式宣傳環(huán)保理念；（3）參與一些保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)。（五）以身作則，言傳身教，提高環(huán)境教育效果。1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。2、教師主動(dòng)拒絕使用塑料袋和一次性餐具。3、教師帶頭不浪費(fèi)紙張粉筆等。大嶺中學(xué)2021.3第四篇：學(xué)校環(huán)保工作計(jì)劃黑山鎮(zhèn)中心校環(huán)境教育工作計(jì)劃為全面貫徹落實(shí)國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局和教育部關(guān)于不斷推進(jìn)“綠色環(huán)保學(xué)?！被顒?dòng)的有關(guān)精神，提高我鎮(zhèn)學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，黑山鎮(zhèn)中心校特?cái)M訂環(huán)境工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以環(huán)境教育為載體，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。二、奮斗目標(biāo)：（一）創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)校活動(dòng)規(guī)范化、制度化建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。（二）教育工作優(yōu)質(zhì)化充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。（三）創(chuàng)建活動(dòng)多樣化以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色環(huán)保學(xué)校”活動(dòng)。三、總體要求：把環(huán)境教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來(lái)抓。提高學(xué)生環(huán)境意1識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣；規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹(shù)木花草，自覺(jué)節(jié)約資源等。四、主要措施：（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)1.組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并具體分管環(huán)保工作。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自抓，德育處、教務(wù)處和總務(wù)處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。組長(zhǎng)：劉恩厚副組長(zhǎng)：房建林成員：朱英俊魚(yú)先宏張新民李少敏張榜柱王文斌李建全2.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和社會(huì)、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制。3.完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開(kāi)展教育活動(dòng)。4.定期召開(kāi)專題會(huì)議，推動(dòng)校環(huán)保工作。（二）完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)1、定期組織教師開(kāi)展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。3、發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，同時(shí)聘請(qǐng)專業(yè)人員指導(dǎo)環(huán)保教育工作，切實(shí)落實(shí)工作。（三）綠化、美化、凈化校園，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè)，計(jì)劃在校內(nèi)加植各類樹(shù)木，并對(duì)學(xué)校的花草樹(shù)木布局進(jìn)行調(diào)整，使植物群落布局合理，校園綠化覆蓋率達(dá)到60％以上。2、美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品.增設(shè)環(huán)保宣傳欄，學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。3、凈化校園。繼續(xù)做好“無(wú)煙學(xué)?！惫ぷ?，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。4、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。（四）多層面、全方位，開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。1、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開(kāi)展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計(jì)劃，要有措施，有總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)的環(huán)保意識(shí)和行為。2、大力開(kāi)展宣傳，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展。設(shè)立宣傳欄，在各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào)，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分利用板報(bào)、廣播、圖書(shū)室、電教多媒體設(shè)備介紹、宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。3、發(fā)動(dòng)學(xué)生，組織“綠色衛(wèi)隊(duì)”，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識(shí)，并積極投入到實(shí)際活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，開(kāi)展環(huán)保活動(dòng)。4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。各部門要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展教育活動(dòng)。（五）做好環(huán)保教育工作總結(jié)，注重實(shí)效和檔案管理1、加強(qiáng)環(huán)保教育工作總結(jié)交流。開(kāi)辟“綠色教育”專欄，宣傳各級(jí)政府關(guān)于環(huán)境教育的方針政策，介紹交流學(xué)校和各部門創(chuàng)建“綠色環(huán)保學(xué)?！钡墓ぷ髑闆r和經(jīng)驗(yàn)。2、做好環(huán)保檔案的整理工作，學(xué)校檔案室和各部門要加強(qiáng)檔案管理，對(duì)有關(guān)環(huán)境教育的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書(shū)刊等資料要妥善管理?？傊?，通過(guò)營(yíng)造綠色校園，開(kāi)展綠色活動(dòng)，使全校師生員工樹(shù)立綠色理念，提高綠色教育水平；讓學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容；師生環(huán)境意識(shí)較高并積極參與面向社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng)；校園清潔優(yōu)美，爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色環(huán)保學(xué)校”。.黑山鎮(zhèn)中心校2021年2月27日第五篇：學(xué)校年度工作計(jì)劃與學(xué)校年度環(huán)保教育學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)校年度工作計(jì)劃xx學(xué)年第二學(xué)期，我校在全體教職員工的共同努力下，緊密團(tuán)結(jié)在局領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，卓有成效開(kāi)展工作，成績(jī)顯著。中高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌，高考超額完成貴陽(yáng)市教育局下達(dá)我校二本以上指標(biāo)，“三創(chuàng)一辦”扎實(shí)推進(jìn)。教研教改碩果累累。學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)斐然。師德師風(fēng)、黨風(fēng)廉政建設(shè)再上新臺(tái)階，我校被開(kāi)陽(yáng)縣委、縣人民政府授予“勤政廉政先進(jìn)集體”稱號(hào);獲貴陽(yáng)市“五好基礎(chǔ)黨組織”稱號(hào)。校園環(huán)境不斷優(yōu)化，基礎(chǔ)設(shè)施及教學(xué)設(shè)備得到歷史性改善，我校各項(xiàng)工作得到縣委縣政府高度肯定，成績(jī)來(lái)之不易，成績(jī)屬于集體，成績(jī)屬于過(guò)去。本學(xué)期，我校各項(xiàng)工作將在縣教育局的統(tǒng)一安排下，緊緊圍繞《開(kāi)陽(yáng)縣20xx年教育工作要點(diǎn)》和縣教育局《xx學(xué)年度第一學(xué)期教育工作安排意見(jiàn)》，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理為主線，以為提升教學(xué)質(zhì)量核心，以創(chuàng)建“平安校園”“和諧校園”為基本保障，以加強(qiáng)學(xué)生行為養(yǎng)成為重點(diǎn)，以加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化育人環(huán)境為推手，繼續(xù)完善規(guī)范各項(xiàng)管理規(guī)章制度和績(jī)效分配和考評(píng)方案，進(jìn)一步明確各處室及功能教室的職責(zé)，做到“事事有人管，人人有事做，分工合理，程序規(guī)范，運(yùn)轉(zhuǎn)高效”，繼續(xù)加強(qiáng)第1頁(yè)共16頁(yè)教研教改，在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育及消防安全教育，縱深推進(jìn)“三創(chuàng)一辦”，實(shí)行財(cái)務(wù)校務(wù)公開(kāi)，貫徹收費(fèi)公示制度，繼續(xù)加強(qiáng)禁毒工作，繼續(xù)密切干群關(guān)系，繼續(xù)深化落實(shí)“四幫四促”活動(dòng)，更加緊密依靠全體教職工，“想師生之所想，急師生之所急”，我們將繼往開(kāi)來(lái)、大膽改革、團(tuán)結(jié)一致、勤奮踏實(shí)，努力辦社會(huì)滿意的教育?，F(xiàn)擬定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、學(xué)校工作重點(diǎn)1、進(jìn)一步振奮精神、鼓舞士氣、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、謀發(fā)展。各層干部要講大局，堅(jiān)持民主集中制原則，像愛(ài)護(hù)眼睛一樣加強(qiáng)和維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。能容人、容言、容事，記人之功、諒人之過(guò)、容人之短、學(xué)人之長(zhǎng)，把開(kāi)拓進(jìn)取與求實(shí)務(wù)實(shí)結(jié)合起來(lái)，把工作熱情與科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái)，把嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)弘揚(yáng)起來(lái)，強(qiáng)化“一榮俱榮，一損俱損”“有為才有位，有位更有為”的共識(shí)。要以德樹(shù)威、以信強(qiáng)威、以情助威、以儀升威，發(fā)揚(yáng)解放思想、實(shí)事求是的精神，緊跟時(shí)代、勇于創(chuàng)新的精神，知難而進(jìn)、一往無(wú)前的精神，艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效的精神，淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，工作面前講原則，利益面前講風(fēng)格，少當(dāng)評(píng)論員，爭(zhēng)當(dāng)戰(zhàn)斗員，在工作落實(shí)的環(huán)節(jié)上，在管理的精細(xì)化上，在追求工作的實(shí)效上狠下功夫。職責(zé)明晰，配合協(xié)作意識(shí)要強(qiáng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)，政令暢通，為師之表，開(kāi)拓創(chuàng)新，共塑管理的良好形象。2、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展“師德師風(fēng)”建設(shè)等系列活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，對(duì)家長(zhǎng)反映的問(wèn)題，學(xué)校要認(rèn)真核查，對(duì)影響學(xué)校聲譽(yù)的教師要依情節(jié)進(jìn)行相應(yīng)的處理。3、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，加大“后備干部人才”培養(yǎng)力度，明確工作職責(zé)，分工協(xié)作，提升學(xué)校管理水平，確保學(xué)校工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)，提升貫徹執(zhí)行力。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí);堅(jiān)持落實(shí)每周行政例會(huì)制度，各個(gè)部門加強(qiáng)溝通、匯報(bào)、交流，總結(jié)、布置工作，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)，提高管理工作實(shí)效及統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力。4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度，注重教師從教過(guò)程管理。深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)校本教研，提高校本教研活動(dòng)的實(shí)效性，認(rèn)真抓好初三、高三畢業(yè)班迎考工作，為2021年中高考做好前瞻性準(zhǔn)備;強(qiáng)化未成年別人思想道德建設(shè)，夯實(shí)七年級(jí)，高一年級(jí)新生思想教育特別是行為養(yǎng)成教育。5、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步突出班主任在學(xué)校管理中的作用;加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，增強(qiáng)班主任的責(zé)任意識(shí)，拓展班主任的工作思路;建立師資管理幫扶制度，發(fā)揮優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀中青年教師的模范作用。積極培養(yǎng)一批工作新秀、能手、帶頭人和名班主任及名師，全面提高班主任工作業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)選拔推介力度，改變學(xué)校發(fā)展過(guò)于依靠一個(gè)或兩個(gè)名師的非持續(xù)性發(fā)展格局。學(xué)校將繼續(xù)加大投入，為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開(kāi)闊教師視野，提高執(zhí)教能力。還要繼續(xù)加大教第3頁(yè)共16頁(yè)研、教改的指導(dǎo)、幫助力度，充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。特別是做好新教師、青年教師的業(yè)務(wù)跟進(jìn)，避免走彎路，促其盡快成長(zhǎng);繼續(xù)開(kāi)展教師基本功訓(xùn)練，抓好繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，樹(shù)“終生學(xué)習(xí)”的良好學(xué)風(fēng)。引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想，規(guī)范執(zhí)教行為，真正把辦學(xué)理念和新課改理念融入到教育教學(xué)過(guò)程之中，力爭(zhēng)早日打造更多理念新、能力強(qiáng)、工作實(shí)的教師群體。6、安全工作是一切教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)，安全教育要抓實(shí)、抓細(xì)，嚴(yán)格實(shí)行安全責(zé)任追究制度。繼續(xù)通過(guò)晨會(huì)、主題班會(huì)等多種形式加強(qiáng)學(xué)生安全教育，對(duì)于因“不作為”“亂作為”“作為不當(dāng)”的責(zé)任人實(shí)行一票否決。加大學(xué)生安全法制消防禁毒道德教育，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律約束。通過(guò)細(xì)化管理，確保教學(xué)秩序正常，課堂教學(xué)安全得到落實(shí)。以食品安全衛(wèi)生管理和住校生安全管理為重點(diǎn)，嚴(yán)格校園出入制度，強(qiáng)化安全管理，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。7、積極落實(shí)上級(jí)相關(guān)“體、衛(wèi)、藝工作”文件精神，認(rèn)真開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)“兩操活動(dòng)”保證學(xué)生每天至少進(jìn)行1小時(shí)的體育鍛煉。8、加大環(huán)境保護(hù)宣傳教育力度，抓好校園硬環(huán)境和軟環(huán)境建設(shè)，真正把“三創(chuàng)一辦”工作落到實(shí)處。9、加強(qiáng)計(jì)化生育工作及流動(dòng)人口的管理。10、做好禁毒、禁煙、防艾工作。第4頁(yè)共16頁(yè)二、各處室工作重點(diǎn)1、黨支部工作重點(diǎn)：（1）、以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“四幫四促”、“三個(gè)建設(shè)年”為契機(jī)，重視和發(fā)揮黨的政治核心作用。加強(qiáng)思想政治工作的調(diào)控，從完善學(xué)習(xí)制度入手，選準(zhǔn)階段性的突破口，以強(qiáng)化黨員、干部的宗旨服務(wù)意識(shí)為重點(diǎn)，采取多種形式，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際教育廣大教職工努力踐行“三個(gè)代表”，為學(xué)校的發(fā)展和事業(yè)的興旺艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)向上（2）、縱深推進(jìn)“師德師風(fēng)”和“黨風(fēng)廉政”建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，積極構(gòu)建全員育人的德育管理局面。突出德育網(wǎng)絡(luò)和隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建形成黨、政、工、團(tuán)、學(xué)生會(huì)，班主任、教職工、家長(zhǎng)，校內(nèi)、校外協(xié)作配合的思想建設(shè)、行政管理和社會(huì)教育工作線，明確分工、各司其責(zé)，力戒形式主義。細(xì)化德育管理，提升德育水平，創(chuàng)樹(shù)德育品牌。（3）、大力弘揚(yáng)行政領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)之風(fēng)，注重“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)工作的責(zé)任感、事業(yè)心。加大培養(yǎng)和選拔年輕干部的力度，重實(shí)績(jī)，樹(shù)典型，獎(jiǎng)骨干，讓年輕人才脫穎而出，勇挑重?fù)?dān)，施展才華。2、教務(wù)處工作重點(diǎn)4、思政處工作重點(diǎn)（1）、安全工作通過(guò)安全教育活動(dòng)，在廣大師生中樹(shù)立起安全觀念，明確責(zé)任，強(qiáng)化安全管理意識(shí)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和能力，及時(shí)消除事故隱患，防止各類事故的發(fā)生，力爭(zhēng)本年度不發(fā)生安全事故，為確保社會(huì)穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。（2）、德育工作牢固樹(shù)立“育人為本，德育為先”的觀念，把《意見(jiàn)》落實(shí)到位，使德育處于各項(xiàng)工作的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。整合學(xué)校一切德育力量，以強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為載體，努力實(shí)現(xiàn)全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)我校德育工作目標(biāo)。（3）、“三創(chuàng)一辦”工作根據(jù)上級(jí)部門的相關(guān)部署和文件精神，把“三創(chuàng)一辦”工作落實(shí)到日常管理中，完善和改進(jìn)“三創(chuàng)一辦”相關(guān)資料，隨時(shí)做好迎檢準(zhǔn)備。把“三創(chuàng)一辦”工作深化為學(xué)校教育的重點(diǎn)之一并把它制定為學(xué)校教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)機(jī)制。（4）班主任工作3、由黨支部、工會(huì)負(fù)責(zé)修訂教職工量化考評(píng)方案;加強(qiáng)職工之家的建設(shè)和開(kāi)放，進(jìn)一步完善職工之家的建設(shè)。4、團(tuán)委進(jìn)行團(tuán)干培訓(xùn);確定新一批團(tuán)員積極分子;寢室文化建設(shè)、書(shū)畫展。11月：1、由教務(wù)處組織半期考試，并作好半期考試質(zhì)量分析，找出存在問(wèn)題，抓好后半期教務(wù)管理工作;各班做好問(wèn)題學(xué)生工作，防止學(xué)生流失，班主任及科任教師擬寫差生轉(zhuǎn)化心德一篇，學(xué)期結(jié)束交教務(wù)處;召開(kāi)教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，檢查教研組工作完成情況;健教、勞技、音、體、美教師完成學(xué)生成績(jī)考查、考核工作，作好成績(jī)登記、作業(yè)、作品歸檔交教務(wù)處。2、召開(kāi)教代會(huì)和工會(huì)委員大會(huì);制定績(jī)效工資分配方案。3、入團(tuán)積極分子培訓(xùn);支部會(huì)議討論發(fā)展新團(tuán)員計(jì)劃。4、由后勤做好各班和宿舍財(cái)產(chǎn)的期中檢查。12月。1、由教務(wù)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查;各學(xué)科組按本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃建議完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù);召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)，加強(qiáng)畢業(yè)班管理工作;各教研組檢查教師教學(xué)進(jìn)度完成情況;搞好期末考試準(zhǔn)備工作。2、團(tuán)委負(fù)責(zé)完成積極分子培訓(xùn);舉行“一二九”冬季田徑比賽和慶元旦廣播操比賽。舉行新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式。20xx年1月：1、搞好教學(xué)服務(wù)人員量化考評(píng)工作，完成教師量化考核評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作;各處室處自查評(píng)估，對(duì)相關(guān)資料整理歸檔，迎接上級(jí)主管部門目標(biāo)考核。2、搞好財(cái)產(chǎn)的維護(hù)和維修。3、組織教師、學(xué)生健身活動(dòng)元旦長(zhǎng)跑。4、各學(xué)科搞好期末前復(fù)習(xí)工作;精心組織期末考試，搞好評(píng)卷、質(zhì)量分析工作;班主任填發(fā)學(xué)生成績(jī)單，教師填寫業(yè)務(wù)卡。5、召開(kāi)期末工作總結(jié)會(huì)，安排暑假和下學(xué)期工作。6、開(kāi)展春節(jié)送溫暖活動(dòng);做好教職工績(jī)效工資的分配和發(fā)放。7、做好寒假期間的安全值守安排及師生返家安全教育工作。西陽(yáng)學(xué)校特色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)我校自創(chuàng)建特色學(xué)校工作開(kāi)展以來(lái)，充分利用本校的人才和智力資源，“質(zhì)量為核心，特色謀發(fā)展”的辦學(xué)思路逐步明晰，辦學(xué)目的逐步明朗。一年來(lái)，伴隨著學(xué)校特色教育的手段不斷創(chuàng)新，德育品牌的形成和藝體班特色學(xué)校的發(fā)展，層面不斷拓展，使學(xué)校特色教育氛圍更加濃烈，創(chuàng)建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措?，F(xiàn)就特色校創(chuàng)建以來(lái)所作的一些思考和實(shí)踐總結(jié)如下。一、注重了___實(shí)施創(chuàng)建之初，成立了由楊杰校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和教務(wù)主任為副組長(zhǎng)，各教研組指導(dǎo)教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。思想上、___上高度重此項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)在看來(lái)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的有效實(shí)施起了關(guān)鍵作用。二、注重了落實(shí)，___了細(xì)節(jié)1.活動(dòng)從___到實(shí)施，制定了活動(dòng)方案、學(xué)生開(kāi)展現(xiàn)狀的分析等，學(xué)校從整體上做了周密的統(tǒng)籌安排。興趣特色小組制定活動(dòng)安排的同時(shí)，還提出了活動(dòng)要求。要求不只針對(duì)學(xué)生，也針對(duì)指導(dǎo)教師。教師們也認(rèn)真填寫了校本課任課教師介紹。內(nèi)容包括：興趣特色小組課程設(shè)置內(nèi)容；內(nèi)容設(shè)置目的；授課形式。各小組可謂是我校創(chuàng)建特色學(xué)校的一大亮點(diǎn)。2.美術(shù)、書(shū)法、合唱和籃球的小組達(dá)到了全員參與。這不只是一句口號(hào)，學(xué)校從硬件上加大投入，在經(jīng)費(fèi)并不充裕的情況下，購(gòu)置了一批籃球。美術(shù)、書(shū)法和合唱的老師制定了很有特色課程教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)也對(duì)老師和學(xué)生進(jìn)行方法、技巧的指導(dǎo)。特別值得一提的是，激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)和參與熱情。3.教育教學(xué)方面深入開(kāi)展學(xué)習(xí)，進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革的活動(dòng)。向?qū)W習(xí)型學(xué)校目標(biāo)看齊。全校教師努力在自己的日常教學(xué)中進(jìn)行探討、實(shí)踐、改革和創(chuàng)新。而學(xué)校也積極搭建展示平臺(tái)，促進(jìn)交流和切磋。每學(xué)期，各任課教師都要上一節(jié)大練兵展示課，教研組和校領(lǐng)導(dǎo)班子，積極參與聽(tīng)評(píng)課，及時(shí)反饋信息，提出指導(dǎo)性建議，使教師特別是中青年教師快速的成長(zhǎng)進(jìn)步。三、內(nèi)容充實(shí)，體現(xiàn)實(shí)效性和教育性。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在教師中形成了團(tuán)結(jié)向上、有凝聚力和戰(zhàn)斗力的___；在學(xué)生中形成遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌、團(tuán)結(jié)協(xié)作、孝敬父母以及奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣。四、幾點(diǎn)體會(huì)1.特色學(xué)校的創(chuàng)建離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，因?yàn)樘厣珜W(xué)校的創(chuàng)建既要硬件的投入，也要領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變，管理行為的落實(shí)。否則將無(wú)法開(kāi)展。作為學(xué)校，創(chuàng)建工作必須是___工程，否則推動(dòng)的力度很難保障。2.由于創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，有許多理論和實(shí)踐問(wèn)題值得進(jìn)一步研究和探討，因此，我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來(lái)來(lái)追求特色的真實(shí)性和實(shí)效性。這就需要由教師引領(lǐng)，與科研同行，這樣才能確?？茖W(xué)全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作并取得實(shí)效。3.特色學(xué)校創(chuàng)建工作涉及到整個(gè)教育教學(xué)工作的方方面面，學(xué)校的特色不只限于某一點(diǎn)，而應(yīng)是“以點(diǎn)帶面”，最終使學(xué)校整體工作，全方位都反映出這種特點(diǎn)，因此，學(xué)校方方面面的所有工作都應(yīng)圍繞這個(gè)中心來(lái)計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、反思、改進(jìn)。創(chuàng)建特色學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是學(xué)校的每一個(gè)成員，只有把富有個(gè)性化的辦學(xué)理念內(nèi)化為每個(gè)個(gè)體的自覺(jué)行動(dòng)并且持之以恒地去努力實(shí)施，學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。雖然任重而道遠(yuǎn)，但我們也相信在構(gòu)建和諧校園的新形勢(shì)下，我校審時(shí)度勢(shì)，注學(xué)生接受思想道德教育的過(guò)程中思想的變化；注重了教師在新形勢(shì)下對(duì)工作環(huán)境和氛圍的要求。有利于學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，有利于教師個(gè)性的充分發(fā)展，緩解工作壓力，對(duì)我校教育教學(xué)的開(kāi)展起到了重要作用。平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)西陽(yáng)學(xué)校___年___月___日創(chuàng)建特色學(xué)校工作總結(jié)我校自創(chuàng)建特色學(xué)校工作開(kāi)展以來(lái)，充分利用本校的人才和智力資源，“質(zhì)量為核心，特色謀發(fā)展”的辦學(xué)思路逐步明晰，辦學(xué)目的逐步明朗。一年來(lái)，伴隨著社團(tuán)特色教育的手段不斷創(chuàng)新，德育品牌的形成和乒乓球特色學(xué)校的發(fā)展，層面不斷拓展，使學(xué)校特色教育氛圍更加濃烈，創(chuàng)建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。現(xiàn)就特色校創(chuàng)建以來(lái)所作的一些思考和實(shí)踐總結(jié)如下。一、注重了___實(shí)施。創(chuàng)建之初，成立了由陳志權(quán)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、各班主任、科任教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。思想上、___上高度重此項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)在看來(lái)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的有效實(shí)施起了關(guān)鍵作用。二、注重了落實(shí)，___了細(xì)節(jié)。1、社團(tuán)活動(dòng)從___到實(shí)施，制定了社團(tuán)活動(dòng)方案、學(xué)生開(kāi)展社團(tuán)現(xiàn)狀的分析等，學(xué)校從整體上做了周密的統(tǒng)籌安排。學(xué)校為各個(gè)社團(tuán)做簡(jiǎn)介、制定活動(dòng)安排的同時(shí)，還提出了活動(dòng)要求。要求不只針對(duì)學(xué)生，也針對(duì)指導(dǎo)教師。學(xué)校為指導(dǎo)教師和學(xué)生代表下聘書(shū)，提高了教師和學(xué)生的參與熱情。教師們也認(rèn)真填寫了校本課任課教師介紹。內(nèi)容包括：課程設(shè)置內(nèi)容；內(nèi)容設(shè)置目的；授課形式。活動(dòng)可謂是我校創(chuàng)建特色學(xué)校的一大亮點(diǎn)。2、乒乓球運(yùn)動(dòng)的全員參與。這不只是一句口號(hào)，正是用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著這個(gè)目標(biāo)。學(xué)校從硬件上加大投入，在經(jīng)費(fèi)并不充裕的情況下，購(gòu)置了一批乒乓球桌案。體育組長(zhǎng)楊秀愛(ài)老師制定了很有特色的乒乓球課程教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)也對(duì)老師和學(xué)生進(jìn)行方法、技巧的指導(dǎo)。特別值得一提的是，激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)和參與熱情。3、教育教學(xué)方面深入學(xué)習(xí)，進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革的活動(dòng)。向?qū)W習(xí)型學(xué)校目標(biāo)看齊。全校教師努力在自己的日常教學(xué)中進(jìn)行探討、實(shí)踐、改革和創(chuàng)新。而學(xué)校也積極搭建展示平臺(tái)，促進(jìn)交流和切磋。每學(xué)期，各任課教師都要上一節(jié)大練兵展示課，教研組和校領(lǐng)導(dǎo)班子，積極參與聽(tīng)評(píng)課，及時(shí)反饋信息，提出指導(dǎo)性建議，使教師特別是中青年教師快速的成長(zhǎng)進(jìn)步。4、由陳校長(zhǎng)親自牽頭的德育品牌創(chuàng)建已見(jiàn)成效，學(xué)生養(yǎng)成了自律的好習(xí)慣。特別是《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)有聲有色。每個(gè)班級(jí)每天都開(kāi)展《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)，而且班主任還經(jīng)常針對(duì)《弟子規(guī)》中提出的問(wèn)題，聯(lián)系生活實(shí)際，做出解答。這些都很好的起到了德育教育的作用。更好的幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，把其潛移默化的成為良好的習(xí)慣品質(zhì)。三、內(nèi)容充實(shí)，體現(xiàn)實(shí)效性和教育性。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在教師中形成了團(tuán)結(jié)向上、有凝聚力和戰(zhàn)斗力的___；在學(xué)生中形成遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌、團(tuán)結(jié)協(xié)作、孝敬父母以及奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣。四、幾點(diǎn)體會(huì)1、特色學(xué)校的創(chuàng)建離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，因?yàn)樘厣珜W(xué)校的創(chuàng)建既要硬件的投入，也要領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變，管理行為的落實(shí)。否則將無(wú)法開(kāi)展。作為學(xué)校，創(chuàng)建工作必須是___工程，否則推動(dòng)的力度很難保障。2、由于創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，有許多理論和實(shí)踐問(wèn)題值得進(jìn)一步研究和探討，因此，我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來(lái)來(lái)追求特色的真實(shí)性和實(shí)效性。這就需要由教師引領(lǐng)，與科研同行，這樣才能確?？茖W(xué)全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作并取得實(shí)效。3、特色學(xué)校創(chuàng)建工作涉及到整個(gè)教育教學(xué)工作的方方面面，學(xué)校的特色不只限于某一點(diǎn)，而應(yīng)是“以點(diǎn)帶面”，最終使學(xué)校整體工作，全方位都反映出這種特點(diǎn)，因此，學(xué)校方方面面的所有工作都應(yīng)圍繞這個(gè)中心來(lái)計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、反思、改進(jìn)。創(chuàng)建特色學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是學(xué)校的每一個(gè)成員，只有把富有個(gè)性化的辦學(xué)理念內(nèi)化為每個(gè)個(gè)體的自覺(jué)行動(dòng)并且持之以恒地去努力實(shí)施，學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。雖然任重而道遠(yuǎn)，但我們也相信在構(gòu)建和諧校園的新形勢(shì)下，我校審時(shí)度勢(shì)，注學(xué)生接受思想道德教育的過(guò)程中思想的變化；注重了教師在新形勢(shì)下對(duì)工作環(huán)境和氛圍的要求。有利于學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，有利于教師個(gè)性的充分發(fā)展，緩解工作壓力，對(duì)我校教育教學(xué)的開(kāi)展起到了重要作用。第三篇：特色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)讀書(shū)明理厚德明智和諧發(fā)展——景陽(yáng)民族小學(xué)“特色學(xué)?！眲?chuàng)建工作總結(jié)黨和國(guó)家歷來(lái)重視學(xué)校德育工作。國(guó)家法律和政策對(duì)德育工作做出了諸多的規(guī)定，相繼出臺(tái)了《教育法》、《___加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》等一系列的法規(guī)、條文，這些都非常明確地指出了學(xué)校德育工作的重要性、方向性、基礎(chǔ)性，也提出了德育改革要整體規(guī)劃。我校結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，明確特色學(xué)校創(chuàng)建理念：傳承民族文化弘揚(yáng)民族精神培養(yǎng)健全人格孕育完整生命，確立創(chuàng)建目標(biāo)：讀書(shū)明理厚德明智和諧發(fā)展。落實(shí)到學(xué)校工作中就是通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)、寫字活動(dòng)來(lái)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，讓學(xué)生在讀書(shū)寫字中擴(kuò)展視野，在讀書(shū)寫字中明理，在讀書(shū)寫字中得到情感體驗(yàn)，在讀書(shū)寫字中進(jìn)行著道德內(nèi)化，感受著道德教育。教師有效引導(dǎo)開(kāi)展讀書(shū)寫字活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書(shū)寫字中明事理、受教育，從而影響學(xué)生自身——提升人格境界、陶冶自己的情操、促進(jìn)全面和諧發(fā)展。經(jīng)過(guò)一年的努力，景陽(yáng)民族小學(xué)的特色創(chuàng)建活動(dòng)取得了可喜的成效：一、成立了特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：黃慧副組長(zhǎng)：楊天軍、--___麗艷、蘇喜梅向東成員：語(yǔ)文教師制定三步走的活動(dòng)規(guī)劃：___年___月——___年___月，著手學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)，形成學(xué)校特色項(xiàng)目；___年___月——___年___月，整合學(xué)校所有特色項(xiàng)目，形成學(xué)校特色階段；___年___月——___年___月，融合學(xué)校校園文化特色，形成特色學(xué)校階段。二、健全了特色創(chuàng)建的保障機(jī)制：1、多渠道增添圖書(shū)，建立校級(jí)閱覽室和班級(jí)圖書(shū)角。2、加大特色建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入為了保障學(xué)校特色建設(shè)，根據(jù)各項(xiàng)目開(kāi)展的需要，適度加大經(jīng)費(fèi)投入。3、聘請(qǐng)?zhí)厣?xiàng)目輔導(dǎo)員各項(xiàng)目根據(jù)開(kāi)展需要，在請(qǐng)示校長(zhǎng)同意后，可聘任校內(nèi)或校外輔導(dǎo)員。4、開(kāi)設(shè)民族課程，保障特色創(chuàng)建。三、取得了豐碩的成果：（1）、硬件多方位建設(shè)?，F(xiàn)逢清--___開(kāi)發(fā)機(jī)遇，學(xué)校第三次搬遷到景陽(yáng)新集鎮(zhèn)，占地___平方米，建有教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生宿舍和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生餐廳，大小操場(chǎng)整體布局，現(xiàn)代電教設(shè)備逐步普及到各班各室，配備有多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、學(xué)生活動(dòng)室。硬件的逐步建設(shè)，設(shè)備的逐步增添，夯實(shí)了學(xué)校向更高層次發(fā)展的基礎(chǔ)。（2）、文化多領(lǐng)域建設(shè)。校園栽種花木，培植草坪，新建舞臺(tái)，和獨(dú)具匠心的布置教室、美化墻面，這些細(xì)致的外在物質(zhì)文化與無(wú)性的精神文化相結(jié)合，有效的指導(dǎo)了學(xué)生的日常行為，受到了學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)。（3）、讀書(shū)多方面開(kāi)展。學(xué)校組建閱讀機(jī)構(gòu)，擬定計(jì)劃，各班主任和語(yǔ)文教師也協(xié)同制定具體的年級(jí)誦讀方案。除了用早自習(xí)的___分鐘讀書(shū)外，還把了早上___節(jié)課前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)以誦讀替代唱歌。另外各班還自主、靈活安排學(xué)生閱讀時(shí)間。開(kāi)學(xué)初，為了保障讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校為各班配備了圖書(shū)柜，號(hào)召學(xué)生購(gòu)買、捐贈(zèng)圖書(shū)，以此豐富師生讀書(shū)活動(dòng)。（4）、注重學(xué)生讀書(shū)寫字成果展示。1、積極鼓勵(lì)學(xué)生撰稿送校紅領(lǐng)巾廣播室；2、積極開(kāi)展形式多樣的誦讀比賽活動(dòng)。舉辦了___次___“忠孝雅誠(chéng)”經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)，并被恩施州授予“忠孝雅誠(chéng)教育先進(jìn)單位”；3、___了“首義耀千秋”演講比賽，其中四年級(jí)___雨同學(xué)被推薦到縣參加比賽。4、___學(xué)生撰寫讀后感等系列活動(dòng)；5、注重學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校根據(jù)大部分學(xué)生寫字令人堪憂的現(xiàn)狀，注重寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，明確規(guī)定每天中午上課前___分鐘為寫字時(shí)間，安排教師輔導(dǎo)、監(jiān)督。學(xué)生們紛紛自發(fā)購(gòu)買字帖，先是臨摹，后是仿寫……熱情高漲，蔚然成風(fēng)。一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生們的寫字習(xí)慣正慢慢好轉(zhuǎn)，寫字能力也在不斷提高。為確保寫字活動(dòng)的有序開(kāi)展，制定了計(jì)劃，明確了要求，定期___各類書(shū)法比賽，其中本學(xué)期___名學(xué)生的作品被推薦參與___省第___屆中小學(xué)書(shū)法大賽活動(dòng)。為讓寫規(guī)范字落到實(shí)處，學(xué)校還不定期的抽調(diào)師生對(duì)校園規(guī)范用字進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題責(zé)令整改。7、辦好每月一次的主題班會(huì)。總之，景陽(yáng)民族小學(xué)從學(xué)校出發(fā)，整體考慮教育教學(xué)、整體規(guī)劃布局，從學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面來(lái)綜合實(shí)施，以達(dá)成培養(yǎng)全面又具個(gè)性發(fā)展的育人目標(biāo)。以豐富多彩的讀書(shū)寫字活動(dòng)為載體，以特色創(chuàng)建為契機(jī)，培養(yǎng)了學(xué)生閱讀興趣，開(kāi)闊了學(xué)生知識(shí)視野，也在潛移默化中進(jìn)行著道德內(nèi)化，提升著學(xué)生的心胸與情懷。第四篇：特色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)秉承燈塔文化打造“書(shū)香燈塔”——燈塔小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)一年來(lái)，特色學(xué)校的建設(shè)工作在縣教科局及婁山關(guān)鎮(zhèn)黨委政府的指導(dǎo)下，學(xué)校的各項(xiàng)工作都邁上了新臺(tái)階，學(xué)校的辦學(xué)特色得到了凸顯，校園文化清新高雅，書(shū)香氣息溢滿校園，讀書(shū)理念深入人心，讀書(shū)活動(dòng)有聲有色，促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。在具體實(shí)踐中我們遇到了諸多問(wèn)題，克服了很多困難，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，取得了明顯成績(jī)。在享受到成功快樂(lè)的同時(shí)，也備感創(chuàng)建的艱辛。我們深深體會(huì)到，創(chuàng)建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措?，F(xiàn)將工作開(kāi)展情況總結(jié)如下。一、主要措施1、精心編輯校本課程，科學(xué)安排誦讀內(nèi)容為了便于學(xué)生全面系統(tǒng)地了解中華經(jīng)典文化，學(xué)校成立了校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)和教師負(fù)責(zé)編寫的校本課程《五個(gè)一百》作為誦讀教材。此書(shū)共分五部分，第一部分100首古詩(shī)，第二部分___個(gè)成語(yǔ)，第三部分___個(gè)名人，第四部分___本圖書(shū)。第五部分100首兒歌和童謠。每部分考慮不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，分原文和譯文兩部分，集詩(shī)詞歌賦晨讀對(duì)韻、中華成語(yǔ)于一體，為學(xué)生閱讀提供范本和指向，致力于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，豐厚學(xué)生的文化底蘊(yùn)。2、精心打造校園文化，營(yíng)造良好誦讀氛圍為增強(qiáng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典文化的傳承，促進(jìn)學(xué)校形成濃郁的校園文化氛圍，我校精心布臵校園環(huán)境，注重墻體文化、班級(jí)文化的建設(shè)和打造，讓學(xué)生臵身于良好的誦讀氛圍環(huán)境中，熏陶感染、潛移默化。___年___月，我校投入___萬(wàn)修建了燈塔小學(xué)中華文化墻和讀書(shū)長(zhǎng)廊，號(hào)召全體學(xué)生積極地加入到讀經(jīng)誦典的活動(dòng)中來(lái)，傳承祖國(guó)優(yōu)秀文化，做一個(gè)有根的中國(guó)人。3、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，全力保證誦讀效果為確保誦讀效果，我們緊抓上午課前“一讀”、午間“一誦”___分鐘的時(shí)間段作為學(xué)生誦讀時(shí)間，保證學(xué)生每天誦讀半小時(shí)。此外，各班還開(kāi)辟了經(jīng)典詩(shī)文板塊，布臵經(jīng)典誦讀進(jìn)度表，及時(shí)記錄班級(jí)經(jīng)典誦讀情況；學(xué)校每期___開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香教師”、“書(shū)香少年”的評(píng)比活動(dòng)，有效激發(fā)了師生閱讀的興趣。通過(guò)學(xué)生自背、班級(jí)檢查、學(xué)?？荚u(píng)的方式，確保誦讀質(zhì)量。4、制訂多項(xiàng)管理措施，確?；顒?dòng)深入持久開(kāi)展為促進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的有序有效開(kāi)展，學(xué)校成立了經(jīng)典誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組和考評(píng)小組，制訂了《經(jīng)典誦讀考核方案》、《“書(shū)香學(xué)生、書(shū)香教師、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》，定期對(duì)各班的誦讀活動(dòng)情況予以督促、檢查、評(píng)估，并列入班主任年度考核。此外還規(guī)定每學(xué)期舉行一次全校性的誦讀活動(dòng)，對(duì)榮獲書(shū)香學(xué)生、書(shū)香教師、書(shū)香班級(jí)的個(gè)人或___，頒發(fā)證書(shū)，并拍照留念、張榜公布，極大地激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。一年來(lái)，我校編纂刊印了自己的誦讀教材——《五個(gè)一百》校本課程，先后有___多位教師、___名學(xué)生被評(píng)為書(shū)香教師和書(shū)香學(xué)生，___個(gè)班級(jí)被評(píng)為“書(shū)香班級(jí)”，各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展有聲有色，書(shū)香氣息溢滿校園，獲得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)，贏得到了學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)的一致好評(píng)。二、各項(xiàng)特色活動(dòng)有聲有色1、扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。根據(jù)我校的實(shí)際，我們?cè)谧x書(shū)活動(dòng)中把讀詩(shī)詞、寫采蜜集、寫心得作為讀書(shū)活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)生每天一首詩(shī)詞，體驗(yàn)古典語(yǔ)言意境美、思想美，讓學(xué)生感受經(jīng)典的___力，在不知不覺(jué)中得到指引?，F(xiàn)在每班背詩(shī)詞達(dá)二十余首，學(xué)生背、教師背，吟誦詩(shī)詞正成為師生學(xué)習(xí)生活的一部分，成為師生自覺(jué)意識(shí)和行為，拓展了課堂教學(xué)，提高了學(xué)生文化內(nèi)涵。積極開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，我校幾年來(lái)把讀書(shū)活動(dòng)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程做到“一統(tǒng)一”、“兩有”、“兩保證”、“一建立”，“一統(tǒng)一”即學(xué)校有統(tǒng)一的交換空間和班級(jí)圖書(shū)角；“兩有”即師師有書(shū)看，生生有書(shū)讀。“兩保證”保證讀書(shū)時(shí)間，做到每天一晨讀，設(shè)立閱讀課；保證讀書(shū)質(zhì)量，勤檢查、勤督促；“一建立”即建立圖書(shū)管理制度，做到了三個(gè)結(jié)合，讓讀書(shū)活動(dòng)與寫心得、與記札記相結(jié)合，讓讀書(shū)同活動(dòng)開(kāi)展相結(jié)合，同凈化學(xué)生心靈相結(jié)合。燈塔小學(xué)在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中做到了特色鮮明，圖書(shū)室和讀書(shū)長(zhǎng)廊、交換空間全天開(kāi)放，學(xué)生每人每學(xué)期購(gòu)買一本課外讀物放在班級(jí)的讀書(shū)角互相借閱。還___學(xué)生按年級(jí)不同書(shū)寫適合學(xué)生實(shí)際的讀書(shū)筆記，現(xiàn)在高年段學(xué)生每生每學(xué)期讀書(shū)達(dá)___冊(cè)。我們還堅(jiān)持做到校長(zhǎng)讀、教師讀、學(xué)生讀，引導(dǎo)家長(zhǎng)讀，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書(shū)成為習(xí)慣。每學(xué)期開(kāi)展閱讀之星、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)了讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。充分展現(xiàn)了近一年來(lái)我校在特色建設(shè)方面取得的成果，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。2、開(kāi)展陽(yáng)光體育鍛煉，重視大課間活動(dòng)。___學(xué)生全音頻控制，場(chǎng)面壯觀、氣氛熱烈。本期學(xué)校為優(yōu)化美化課間操，提升課間操質(zhì)量，全程推出“全程音控課間操”方案。全程音控課間操?gòu)娜雸?chǎng)、吟走、慢跑、退場(chǎng)，全部采用音樂(lè)控制。中間沒(méi)有教師的口令，以音樂(lè)貫穿整個(gè)過(guò)程。使師生參與其中，共同體驗(yàn)成功的快樂(lè)，也進(jìn)一步拉近了師生之間的距離。教師和學(xué)生共同體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶給他們的快樂(lè)，融洽了師生關(guān)系，培養(yǎng)了___意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。3、開(kāi)辟第二課堂，滿足學(xué)生發(fā)