班主任新學(xué)期工作計(jì)劃（3篇）

第13頁共13頁班主任新?學(xué)期工作?計(jì)劃新?的一學(xué)期?又開始了?，為了使?學(xué)生能夠?及早的進(jìn)?入角色，?適應(yīng)學(xué)習(xí)?，為了更?好地開展?工作，班?主任在日?常生活中?能有序的?指導(dǎo)，并?且內(nèi)容要?貼近現(xiàn)實(shí)?生活，時(shí)?刻要有針?對性的對?學(xué)生進(jìn)行?常規(guī)教育??，F(xiàn)決定?從以下幾?個方面入?手：一?、指導(dǎo)思?想：堅(jiān)?持教育部?的教育方?針，結(jié)合?我校的實(shí)?際，以深?入開展素?質(zhì)教育和?創(chuàng)新教育?為目標(biāo)，?圍繞學(xué)校?主題教育?活動，提?高學(xué)生的?思想素質(zhì)?和科學(xué)文?化素質(zhì)、?以愛國主?義教育為?主線，以?學(xué)生的行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成為主?要內(nèi)容，?注意培養(yǎng)?和提高學(xué)?生的基本?道德。上?好每一堂?課，規(guī)范?班級日常?管理工作?，開展豐?富而有意?義的少先?隊(duì)活動，?實(shí)施切實(shí)?有效的學(xué)?生心理健?康教育。?努力探索?班級工作?的新特色?。從本班?學(xué)生的特?點(diǎn)出發(fā)，?樹立良好?的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)，培?養(yǎng)一個團(tuán)?結(jié)向上的?班集體。?二、班?級基本情?況本學(xué)?期轉(zhuǎn)入_?___人?，本班共?____?人，男_?___人?，女__?__人。?總體情況?好，大多?數(shù)學(xué)生學(xué)?習(xí)認(rèn)真、?態(tài)度端正?，能自覺?地遵守校?規(guī)班紀(jì)。?學(xué)生自我?管理能力?較好，班?干部能充?分協(xié)助班?主任。整?個班級凝?聚力強(qiáng)，?集體主義?意識較濃?。當(dāng)然，?班級也存?在的一些?問題：課?堂氣氛不?活躍，教?師上課自?問自答。?學(xué)生作業(yè)?書寫不夠?認(rèn)真，書?寫速度較?慢，有兩?個同學(xué)從?接手到至?今來完成?過課堂作?業(yè)。有一?名女同學(xué)?拼音都沒?學(xué)會，更?不用說是?讀課文，?多數(shù)學(xué)生?基礎(chǔ)知識?不夠扎實(shí)?，有三分?之一的同?學(xué)每周的?作業(yè)胡亂?畫來交的?，這些無?疑都是班?級管理中?的難點(diǎn)。?要想有好?轉(zhuǎn)，的確?難，同時(shí)?，本班學(xué)?生學(xué)習(xí)氣?氛不夠濃?，缺乏趕?超比的精?神。三?、任務(wù)目?標(biāo)：1?、確定班?集體的奮?斗目標(biāo)。?班集體的?共同奮斗?目標(biāo)是班?集體的理?想和前進(jìn)?的方向。?因此，我?爭取做到?每天在晨?間談話時(shí)?確定本班?一天乃至?一學(xué)期的?總目標(biāo)。?每天與對?學(xué)生對話?的方式加?強(qiáng)班集體?的奮斗目?標(biāo)。2?、培養(yǎng)良?好的班風(fēng)?。針對本?班學(xué)生上?課不專心?聽，作業(yè)?不認(rèn)真做?，行為方?面不端正?等這幾方?面。確定?“團(tuán)結(jié)、?勤奮、求?實(shí)、創(chuàng)新?”班風(fēng)，?讓正確的?輿論和優(yōu)?秀的班風(fēng)?去影響，?制約每個?學(xué)生的心?理，規(guī)范?每個學(xué)生?的行為。?3、努?力轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生。后?進(jìn)生是班?級這幅美?麗的畫中?暗淡的幾?筆。如何?做好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作是值得?我們共同?努力的。?我把后進(jìn)?生的位子?在不影響?別的學(xué)生?的情況下?排成排，?旁邊坐著?優(yōu)秀生。?讓優(yōu)秀生?來監(jiān)督他?們的學(xué)習(xí)?，同時(shí)也?幫助后進(jìn)?生能更好?的學(xué)習(xí)。?接著我注?重每一位?后進(jìn)生的?作業(yè)反饋?情況，每?次作業(yè)和?訂正都面?批面改。?然后在課?堂中關(guān)注?后進(jìn)生的?學(xué)習(xí)情況?，他們一?舉手就讓?他們發(fā)言?。培養(yǎng)后?進(jìn)生的自?信心。同?時(shí)加強(qiáng)后?進(jìn)生的心?理變化，?不讓其自?暴自棄。?4、班?級管理細(xì)?致化、民?主化。有?句話說：?抓在細(xì)微?處，落在?實(shí)效中。?班主任工?作要細(xì)致?入微，在?細(xì)微的基?礎(chǔ)上，我?動用班級?中大部分?同學(xué)。創(chuàng)?設(shè)各種表?現(xiàn)機(jī)會，?充分調(diào)動?全班每個?同學(xué)的積?極性。在?班級內(nèi)有?班長，有?紀(jì)律委員?等這些班?干部。也?有負(fù)責(zé)包?干區(qū)的區(qū)?長，負(fù)責(zé)?關(guān)燈的燈?長，負(fù)責(zé)?關(guān)窗的窗?長等。動?用盡可能?的學(xué)生，?讓每一位?學(xué)生參與?到班級的?管理中。?5、培?養(yǎng)和健全?一批團(tuán)結(jié)?的班干部?。班干部?是一個班?級的重要?組成部分?，他們是?班級核心?。有了這?個核心，?才能帶到?全班同學(xué)?去努力實(shí)?現(xiàn)集體的?奮斗目標(biāo)?。經(jīng)常召?開班干部?工作會議?。指導(dǎo)他?們的工作?方法，提?高他們的?工作能力?。共同建?設(shè)好班級?。6、?做好與家?長的交流?與溝通工?作，更好?為學(xué)生的?全面發(fā)展?服務(wù)。?四、方法?措施：?1、重視?養(yǎng)成教育?：養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和生?活習(xí)慣，?對學(xué)生的?成長進(jìn)步?是十分必?要的，良?好的行為?習(xí)慣使一?個人的終?生發(fā)展受?益非淺。?因此，在?班級進(jìn)行?良好品德?的養(yǎng)成教?育是十分?必要的。?根據(jù)學(xué)生?的思想實(shí)?際情況，?與學(xué)校的?德育工作?密切配合?，本學(xué)期?，將從不?同的方面?和角度對?學(xué)生進(jìn)行?規(guī)律性的?常規(guī)訓(xùn)練?。重點(diǎn)落?實(shí)好《小?學(xué)生守則?》、《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》，使學(xué)?生逐步形?成良好的?道德品質(zhì)?，行為習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?習(xí)慣和積?極的學(xué)習(xí)?態(tài)度，不?讓任何一?個學(xué)生掉?隊(duì)。2?、加強(qiáng)后?進(jìn)生管理?：班上開?展比學(xué)，?互助活動?。采用人?與人，組?與組比賽?，采用優(yōu)?幫差互助?學(xué)習(xí)，及?時(shí)做好評?比，使每?位學(xué)生學(xué)?有方向，?趕有目標(biāo)?。面向全?體學(xué)生，?分類施教?，加強(qiáng)對?后進(jìn)生的?輔導(dǎo)，要?從關(guān)心、?愛護(hù)學(xué)生?的角度出?發(fā)，了解?關(guān)心學(xué)生?。及時(shí)了?解學(xué)生的?心理變化?，掌握他?們成長道?路上的發(fā)?展情況。?3、及?時(shí)了解學(xué)?情，開學(xué)?后及時(shí)對?學(xué)生進(jìn)行?思想教育?，把心收?到學(xué)校，?全身心地?投入到學(xué)?習(xí)上。一?如既往地?搞好常規(guī)?工作。協(xié)?同科任教?師搞好教?學(xué)工作，?及時(shí)了解?各科教學(xué)?的動態(tài)，?做好學(xué)生?的思想工?作。準(zhǔn)確?把握學(xué)生?對知識的?掌握，因?材施教，?在重點(diǎn)難?點(diǎn)上下工?夫，以促?進(jìn)全班成?績的平穩(wěn)?、扎實(shí)地?上升。?4、家教?結(jié)合：經(jīng)?常保持與?否學(xué)生家?長聯(lián)系，?使學(xué)校教?育和家庭?教育有機(jī)?地結(jié)合起?來，本學(xué)?期，力爭?把所有的?家長走訪?一次，甚?至多次。?要不厭其?煩的做好?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作?，抓兩頭?，促中間?，使全班?形成一盤?棋，真正?成為一個?團(tuán)結(jié)向上?的班集體?。5、?培養(yǎng)班級?干部：及?時(shí)召開班?干部會議?，針對他?們在工作?中出現(xiàn)的?問題，教?給他們工?作方法，?使他們明?確自己的?職責(zé)，指?出他們的?優(yōu)缺點(diǎn)和?今后努力?工作的方?向。同時(shí)?，還要求?他們注意?班干部成?員之間的?合作，齊?心協(xié)力，?擰成一股?繩，盡力?在同學(xué)之?間樹立他?們的威信?，創(chuàng)造機(jī)?會，鍛煉?和培養(yǎng)他?們的能力?。6、?重視關(guān)懷?教育：要?關(guān)心學(xué)生?的生活，?及時(shí)和家?長聯(lián)系，?體貼他們?的冷暖，?了解他們?的心理，?建立平等?和諧的師?生關(guān)系，?做學(xué)生的?知心朋友?，這樣班?主任工作?才能做得?更好。?7、開展?豐富多彩?的少先隊(duì)?活動。本?學(xué)期開展?兩次學(xué)生?體驗(yàn)活動?，第一次?帶領(lǐng)學(xué)生?到體驗(yàn)室?由家長和?教師協(xié)助?做飯。?第二次由?學(xué)生自己?包餃子。?讓學(xué)生學(xué)?會簡單的?生活能力?。五、?周程安排?周次內(nèi)?容第一?周學(xué)生報(bào)?到注冊。?安全教育?、常規(guī)教?育。第?二周歡度?中秋，歡?度教師節(jié)?，制定學(xué)?習(xí)計(jì)劃。?第三周?公物自查?登記，本?班學(xué)生到?體驗(yàn)室體?驗(yàn)生活。?第四周?食品衛(wèi)生?教育宣傳?。第五?周歡度國?慶。第?六周召開?家長會?第七周常?規(guī)檢查，?建隊(duì)日活?動。第?八周開故?事會。?第九周開?展“社會?主義核心?價(jià)值觀”?、“中國?夢”教育?活動。?第十周體?育活動?第十一周?開展讀書?活動。?第十二周?進(jìn)行寫字?比賽。?第十三周?冬游。?第十四周?繼續(xù)抓常?規(guī)教育。?第十五?周校園民?族舞訓(xùn)練?。第十?六周運(yùn)動?會前準(zhǔn)備?。第十?七周“禁?毒防艾”?主題教育?。第十?八周歡度?元旦。?第十九周?第___?_屆體育?運(yùn)動會。?第二十?周公物自?查，期末?檢測。?班主任新?學(xué)期工作?計(jì)劃（二?）新的?一學(xué)期又?開始了，?為了使學(xué)?生能夠及?早的進(jìn)入?角色，適?應(yīng)學(xué)習(xí)，?為了更好?地開展工?作，班主?任在日常?生活中能?有序的指?導(dǎo)，并且?內(nèi)容要貼?近現(xiàn)實(shí)生?活，時(shí)刻?要有針對?性的對學(xué)?生進(jìn)行常?規(guī)教育。?現(xiàn)決定從?以下幾個?方面入手?：一、?指導(dǎo)思想?：堅(jiān)持?教育部的?教育方針?，結(jié)合我?校的實(shí)際?，以深入?開展素質(zhì)?教育和創(chuàng)?新教育為?目標(biāo)，圍?繞學(xué)校主?題教育活?動，提高?學(xué)生的思?想素質(zhì)和?科學(xué)文化?素質(zhì)、以?愛國主義?教育為主?線，以學(xué)?生的行為?習(xí)慣的養(yǎng)?成為主要?內(nèi)容，注?意培養(yǎng)和?提高學(xué)生?的基本道?德。上好?每一堂課?，規(guī)范班?級日常管?理工作，?開展豐富?而有意義?的少先隊(duì)?活動，實(shí)?施切實(shí)有?效的學(xué)生?心理健康?教育。努?力探索班?級工作的?新特色。?從本班學(xué)?生的特點(diǎn)?出發(fā)，樹?立良好的?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，培養(yǎng)?一個團(tuán)結(jié)?向上的班?集體。?二、班級?基本情況?本學(xué)期?轉(zhuǎn)入__?__人，?本班共_?___人?，男__?__人，?女___?_人?？?體情況好?，大多數(shù)?學(xué)生學(xué)習(xí)?認(rèn)真、態(tài)?度端正，?能自覺地?遵守校規(guī)?班紀(jì)。學(xué)?生自我管?理能力較?好，班干?部能充分?協(xié)助班主?任。整個?班級凝聚?力強(qiáng)，集?體主義意?識較濃。?當(dāng)然，班?級也存在?的一些問?題：課堂?氣氛不活?躍，教師?上課自問?自答。學(xué)?生作業(yè)書?寫不夠認(rèn)?真，書寫?速度較慢?，有兩個?同學(xué)從接?手到至今?來完成過?課堂作業(yè)?。有一名?女同學(xué)拼?音都沒學(xué)?會，更不?用說是讀?課文，多?數(shù)學(xué)生基?礎(chǔ)知識不?夠扎實(shí)，?有三分之?一的同學(xué)?每周的作?業(yè)胡亂畫?來交的，?這些無疑?都是班級?管理中的?難點(diǎn)。要?想有好轉(zhuǎn)?，的確難?，同時(shí)，?本班學(xué)生?學(xué)習(xí)氣氛?不夠濃，?缺乏趕超?比的精神?。三、?任務(wù)目標(biāo)?：1、?確定班集?體的奮斗?目標(biāo)。班?集體的共?同奮斗目?標(biāo)是班集?體的理想?和前進(jìn)的?方向。因?此，我爭?取做到每?天在晨間?談話時(shí)確?定本班一?天乃至一?學(xué)期的總?目標(biāo)。每?天與對學(xué)?生對話的?方式加強(qiáng)?班集體的?奮斗目標(biāo)?。2、?培養(yǎng)良好?的班風(fēng)。?針對本班?學(xué)生上課?不專心聽?，作業(yè)不?認(rèn)真做，?行為方面?不端正等?這幾方面?。確定“?團(tuán)結(jié)、勤?奮、求實(shí)?、創(chuàng)新”?班風(fēng)，讓?正確的輿?論和優(yōu)秀?的班風(fēng)去?影響，制?約每個學(xué)?生的心理?，規(guī)范每?個學(xué)生的?行為。?3、努力?轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生。后進(jìn)?生是班級?這幅美麗?的畫中暗?淡的幾筆?。如何做?好后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工作?是值得我?們共同努?力的。我?把后進(jìn)生?的位子在?不影響別?的學(xué)生的?情況下排?成排，旁?邊坐著優(yōu)?秀生。讓?優(yōu)秀生來?監(jiān)督他們?的學(xué)習(xí)，?同時(shí)也幫?助后進(jìn)生?能更好的?學(xué)習(xí)。接?著我注重?每一位后?進(jìn)生的作?業(yè)反饋情?況，每次?作業(yè)和訂?正都面批?面改。然?后在課堂?中關(guān)注后?進(jìn)生的學(xué)?習(xí)情況，?他們一舉?手就讓他?們發(fā)言。?培養(yǎng)后進(jìn)?生的自信?心。同時(shí)?加強(qiáng)后進(jìn)?生的心理?變化，不?讓其自暴?自棄。?4、班級?管理細(xì)致?化、民主?化。有句?話說：抓?在細(xì)微處?，落在實(shí)?效中。班?主任工作?要細(xì)致入?微，在細(xì)?微的基礎(chǔ)?上，我動?用班級中?大部分同?學(xué)。創(chuàng)設(shè)?各種表現(xiàn)?機(jī)會，充?分調(diào)動全?班每個同?學(xué)的積極?性。在班?級內(nèi)有班?長，有紀(jì)?律委員等?這些班干?部。也有?負(fù)責(zé)包干?區(qū)的區(qū)長?，負(fù)責(zé)關(guān)?燈的燈長?，負(fù)責(zé)關(guān)?窗的窗長?等。動用?盡可能的?學(xué)生，讓?每一位學(xué)?生參與到?班級的管?理中。?5、培養(yǎng)?和健全一?批團(tuán)結(jié)的?班干部。?班干部是?一個班級?的重要組?成部分，?他們是班?級核心。?有了這個?核心，才?能帶到全?班同學(xué)去?努力實(shí)現(xiàn)?集體的奮?斗目標(biāo)。?經(jīng)常召開?班干部工?作會議。?指導(dǎo)他們?的工作方?法，提高?他們的工?作能力。?共同建設(shè)?好班級。?6、做?好與家長?的交流與?溝通工作?，更好為?學(xué)生的全?面發(fā)展服?務(wù)。四?、方法措?施：1?、重視養(yǎng)?成教育：?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活?習(xí)慣，對?學(xué)生的成?長進(jìn)步是?十分必要?的，良好?的行為習(xí)?慣使一個?人的終生?發(fā)展受益?非淺。因?此，在班?級進(jìn)行良?好品德的?養(yǎng)成教育?是十分必?要的。根?據(jù)學(xué)生的?思想實(shí)際?情況，與?學(xué)校的德?育工作密?切配合，?本學(xué)期，?將從不同?的方面和?角度對學(xué)?生進(jìn)行規(guī)?律性的常?規(guī)訓(xùn)練。?重點(diǎn)落實(shí)?好《小學(xué)?生守則》?、《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?，使學(xué)生?逐步形成?良好的道?德品質(zhì)，?行為習(xí)慣?，學(xué)習(xí)習(xí)?慣和積極?的學(xué)習(xí)態(tài)?度，不讓?任何一個?學(xué)生掉隊(duì)?。2、?加強(qiáng)后進(jìn)?生管理：?班上開展?比學(xué)，互?助活動。?采用人與?人，組與?組比賽，?采用優(yōu)幫?差互助學(xué)?習(xí)，及時(shí)?做好評比?，使每位?學(xué)生學(xué)有?方向，趕?有目標(biāo)。?面向全體?學(xué)生，分?類施教，?加強(qiáng)對后?進(jìn)生的輔?導(dǎo)，要從?關(guān)心、愛?護(hù)學(xué)生的?角度出發(fā)?，了解關(guān)?心學(xué)生。?及時(shí)了解?學(xué)生的心?理變化，?掌握他們?成長道路?上的發(fā)展?情況。?3、及時(shí)?了解學(xué)情?，開學(xué)后?及時(shí)對學(xué)?生進(jìn)行思?想教育，?把心收到?學(xué)校，全?身心地投?入到學(xué)習(xí)?上。一如?既往地搞?好常規(guī)工?作。協(xié)同?科任教師?搞好教學(xué)?工作，及?時(shí)了解各?科教學(xué)的?動態(tài)，做?好學(xué)生的?思想工作?。準(zhǔn)確把?握學(xué)生對?知識的掌?握，因材?施教，在?重點(diǎn)難點(diǎn)?上下工夫?，以促進(jìn)?全班成績?的平穩(wěn)、?扎實(shí)地上?升。4?、家教結(jié)?合：經(jīng)常?保持與否?學(xué)生家長?聯(lián)系，使?學(xué)校教育?和家庭教?育有機(jī)地?結(jié)合起來?，本學(xué)期?，力爭把?所有的家?長走訪一?次，甚至?多次。要?不厭其煩?的做好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作，?抓兩頭，?促中間，?使全班形?成一盤棋?，真正成?為一個團(tuán)?結(jié)向上的?班集體。?5、培?養(yǎng)班級干?部：及時(shí)?召開班干?部會議，?針對他們?在工作中?出現(xiàn)的問?題，教給?他們工作?方法，使?他們明確?自己的職?責(zé)，指出?他們的優(yōu)?缺點(diǎn)和今?后努力工?作的方向?。同時(shí)，?還要求他?們注意班?干部成員?之間的合?作，齊心?協(xié)力，擰?成一股繩?，盡力在?同學(xué)之間?樹立他們?的威信，?創(chuàng)造機(jī)會?，鍛煉和?培養(yǎng)他們?的能力。?6、重?視關(guān)懷教?育：要關(guān)?心學(xué)生的?生活，及?時(shí)和家長?聯(lián)系，體?貼他們的?冷暖，了?解他們的?心理，建?立平等和?諧的師生?關(guān)系，做?學(xué)生的知?心朋友，?這樣班主?任工作才?能做得更?好。7?、開展豐?富多彩的?少先隊(duì)活?動。本學(xué)?期開展兩?次學(xué)生體?驗(yàn)活動，?第一次帶?領(lǐng)學(xué)生到?體驗(yàn)室由?家長和教?師協(xié)助做?飯。第?二次由學(xué)?生自己包?餃子。讓?學(xué)生學(xué)會?簡單的生?活能力。?五、周?程安排?周次內(nèi)容?第一周?學(xué)生報(bào)到?注冊。安?全教育、?常規(guī)教育?。第二?周歡度中?秋，歡度?教師節(jié)，?制定學(xué)習(xí)?計(jì)劃。?第三周公?物自查登?記，本班?學(xué)生到體?驗(yàn)室體驗(yàn)?生活。?第四周食?品衛(wèi)生教?育宣傳。?第五周?歡度國慶?。第六?周召開家?長會第?七周常規(guī)?檢查，建?隊(duì)日活動?。第八?周開故事?會。第?九周開展?“社會主?義核心價(jià)?值觀”、?“中國夢?”教育活?動。第?十周體育?活動第?十一周開?展讀書活?動。第?十二周進(jìn)?行寫字比?賽。第?十三周冬?游。第?十四周繼?續(xù)抓常規(guī)?教育。?第十五周?校園民族?舞訓(xùn)練。?第十六?周運(yùn)動會?前準(zhǔn)備。?第十七?周“禁毒?防艾”主?題教育。?第十八?周歡度元?旦。第?十九周第?____?屆體育運(yùn)?動會。?第二十周?公物自查?，期末檢?測。班?主任新學(xué)?期工作計(jì)?劃（三）?新的一?學(xué)期又要?開始了。?上半學(xué)期?可以說我?的班主任?工作做得?很不好，?學(xué)生成績?不理想，?我想這與?我的管理?有著非常?大的關(guān)系?，新學(xué)期?我希望我?的班級有?新氣象。?所以我有?以下幾個?設(shè)想：?一、以理?服人，以?情感人?注重平日?自己的身?正為范，?在日常教?學(xué)中，要?求學(xué)生做?到的自己?首先做到?，與學(xué)生?一起參與?到學(xué)習(xí)活?動中，與?他們一起?做題，一?起打掃衛(wèi)?生等，課?上我是一?名嚴(yán)肅的?老師，課?后也與學(xué)?生打成一?片，贏得?學(xué)生的信?任與好感?。為了更?好地開展?工作，課?后要經(jīng)常?與學(xué)校的?老班主任?交流，學(xué)?習(xí)他們的?管理方法?和經(jīng)驗(yàn)。?努力以學(xué)?生為主，?以情感人?，以理服?人，遇事?與其他老?師協(xié)商解?決，處理?好每一件?小事。工?作中，關(guān)?愛每一名?學(xué)生，對?一些調(diào)皮?的男孩，?要能和顏?卻又是嚴(yán)?肅地批評?教育他們?，爭取能?在集體中?教育他們?，也用個?別來影響?他，得到?學(xué)生的信?任，讓我?班的學(xué)生?在我的嚴(yán)?肅中又受?到關(guān)愛。?二、保?持學(xué)習(xí)上?進(jìn)心，提?高學(xué)習(xí)成?績利用?班會課等?時(shí)間，教?育學(xué)生正?確對待學(xué)?習(xí)與分?jǐn)?shù)?的關(guān)系，?平時(shí)一定?要養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。在?平時(shí)的教?學(xué)工作中?，除了自?己教學(xué)的?功課以外?，對其他?功課成績?做到經(jīng)常?了解，與?其他老師?經(jīng)常溝通?，了解哪?個學(xué)生進(jìn)?步了，哪?個學(xué)生在?行為習(xí)慣?上需要注?意。結(jié)合?班會課進(jìn)?行思想教?育，使每?一個學(xué)生?都有一顆?上進(jìn)的心?，想要把?自己的學(xué)?習(xí)成績搞?好。讓學(xué)?生在班集?里形成學(xué)?習(xí)上的小?團(tuán)體，互?相激勵共?同進(jìn)步。?對于學(xué)困?生，我給?他們不同?的臺階登?，讓日常?的教學(xué)中?也給他們?發(fā)言的機(jī)?會，課后?及時(shí)關(guān)心?他們的學(xué)?習(xí)情況，?讓同學(xué)幫?助他們，?讓他們在?一個學(xué)期?中也覺得?自己有了?進(jìn)步。?三、做好?任課教師?的后勤工?作對于?班主任來?說與學(xué)生?工作同等?重要的就?是做好任?課教師與?學(xué)生間的?深入交流?和協(xié)調(diào)，?在這學(xué)期?的工作中?我主要做?好如下幾?項(xiàng)工作：?1、班?主任充分?做好與任?課老師的?溝通工作?。平時(shí)?多與任課?老師溝通?、交流，?及時(shí)了解?班級學(xué)生?的上課情?況，課后?作業(yè)完成?情況，發(fā)?現(xiàn)問題及?時(shí)解決。?并了解在?