新員工工作總結(jié)以及來(lái)年工作計(jì)劃（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)新員工工?作總結(jié)以?及來(lái)年工?作計(jì)劃?至今入職?已一個(gè)月?了，對(duì)于?我來(lái)說(shuō)，?與其說(shuō)是?年度工作?總，還不?如說(shuō)是月?度工作心?得。關(guān)于?這份總結(jié)?，我不想?用太多過(guò)?于華麗的?語(yǔ)言來(lái)書(shū)?寫(xiě)，那樣?的寫(xiě)法讓?人覺(jué)得過(guò)?于虛浮，?不切實(shí)際?，我只想?用最質(zhì)樸?的語(yǔ)句來(lái)?表達(dá)，我?這一個(gè)半?月以來(lái)的?所感、所?想。剛?來(lái)到公司?，對(duì)于一?切都是那?么未知，?看見(jiàn)一個(gè)?個(gè)陌生的?面孔，心?里真的有?點(diǎn)忐忑，?不知道大?家都是什?么性情，?容不容易?相處，但?是這種感?覺(jué)，很快?就消失了?，大家相?仿的年紀(jì)?，熱情開(kāi)?朗的性格?，和諧工?作的氛圍?，很快就?感染了我?，讓我愉?快的投入?了工作之?中。換?了新的環(huán)?境，就意?味著和以?前工作的?模式不一?樣了，工?作的內(nèi)容?也是千差?萬(wàn)別，我?認(rèn)為作為?一個(gè)好的?員工，最?應(yīng)該做的?就是拋棄?固有的工?作模式，?以最快的?姿態(tài)投入?到新的工?作中去。?我的新?工作，對(duì)?于我來(lái)說(shuō)?真的是"?新"，所?做的內(nèi)容?，也幾乎?是從前不?曾接觸的?東西，不?能說(shuō)一竅?不通，但?也頂多是?略知一二?。因?yàn)榻?筑業(yè)是我?從踏入校?門(mén)到踏出?校門(mén)都不?曾接觸過(guò)?的行業(yè)，?對(duì)于里面?的運(yùn)作也?是聞所未?聞，好多?術(shù)語(yǔ)我也?是來(lái)到這?里之后才?開(kāi)始慢慢?知曉，多?虧同事和?領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)?心指導(dǎo)，?我才一點(diǎn)?點(diǎn)的深入?我的工作?，否則真?的感覺(jué)自?己像個(gè)無(wú)?頭蒼蠅一?樣，亂飛?亂撞，必?然會(huì)走很?多彎路。?既然不?懂的東西?太多，就?要比其他?人還要專(zhuān)?心、努力?，俗話(huà)說(shuō)?好記性不?如爛筆頭?，我把每?一步需要?做的工作?，都寫(xiě)成?筆記，這?樣相同的?工作就不?會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)?漏。日常?的工作，?我會(huì)事先?做好統(tǒng)籌?安排，這?樣工作就?會(huì)有條不?紊的進(jìn)行?下去。?雖然工作?才剛剛開(kāi)?始，但是?我要做的?卻有很多?，公司在?發(fā)展中，?這就需要?我們?nèi)w?員工共同?努力，來(lái)?豐富和完?善公司的?運(yùn)營(yíng)模式?和管理機(jī)?制。首?先，我需?要做的就?是建立起?公司的人?員檔案，?構(gòu)建起人?員結(jié)構(gòu)花?名冊(cè)，制?定相關(guān)的?制度，合?理規(guī)避用?人風(fēng)險(xiǎn)，?將公司一?些不太健?全的規(guī)章?制度逐步?進(jìn)行完善?。其次?，隨著工?作的深入?，我會(huì)發(fā)?揮我人力?資源專(zhuān)業(yè)?的專(zhuān)長(zhǎng)，?幫助領(lǐng)導(dǎo)?分擔(dān)一些?人員招聘?方面的工?作，包括?發(fā)布招聘?信息，預(yù)?約人員面?試等這些?招聘的前?序工作，?讓領(lǐng)導(dǎo)不?在這些小?事上費(fèi)神?。我會(huì)逐?步擬定季?度或年度?的招聘計(jì)?劃，匯總?各個(gè)部門(mén)?所急需和?待需的人?才，利用?現(xiàn)有的資?源，發(fā)布?招聘信息?，進(jìn)行招?聘工作。?再次，?利用現(xiàn)有?的資源，?請(qǐng)各部門(mén)?負(fù)責(zé)人配?合，逐步?建立起各?個(gè)部門(mén)每?個(gè)人員的?崗位說(shuō)明?書(shū)，明確?各自分工?，把工作?逐項(xiàng)分解?，落實(shí)到?人，逐步?擺脫一個(gè)?工作誰(shuí)都?干，但誰(shuí)?都不精的?狀況，讓?工作形成?模塊，每?個(gè)人負(fù)責(zé)?自己的模?塊，這樣?就不會(huì)出?現(xiàn)工作雜?而亂，過(guò)?程遺漏，?沒(méi)人負(fù)責(zé)?的局面。?以上就?是我這一?個(gè)半月以?來(lái)的一點(diǎn)?感想和領(lǐng)?悟，在未?來(lái)的工作?中，我會(huì)?更加積極?努力的完?善自己的?工作，使?自己的自?身價(jià)值更?完美的展?現(xiàn)。新?員工工作?總結(jié)以及?來(lái)年工作?計(jì)劃（二?）作為?一名進(jìn)入?一個(gè)全新?工作環(huán)境?的新員工?來(lái)說(shuō)，盡?管在過(guò)去?的工作中?積累了一?定的工作?經(jīng)驗(yàn)，但?剛進(jìn)入公?司，難免?還是有點(diǎn)?壓力。非?常感謝新?世紀(jì)環(huán)球?中心給了?我這個(gè)機(jī)?會(huì)，作為?一個(gè)新人?，我可以?預(yù)見(jiàn)公司?會(huì)有一個(gè)?輝煌的明?天。目前?我所能做?的就是努?力的工作?(我覺(jué)得?確切的說(shuō)?是不斷的?學(xué)習(xí))。?來(lái)了一個(gè)?月了，感?觸最深的?是時(shí)間過(guò)?得太快，?自問(wèn)對(duì)部?門(mén)工作貢?獻(xiàn)幾乎是?沒(méi)有，自?己對(duì)公司?了解還是?一知半解?……我想?對(duì)自己做?個(gè)總結(jié)和?規(guī)劃，如?下：一?、工作總?結(jié)從剛?剛進(jìn)來(lái)時(shí)?以人事專(zhuān)?員的工作?轉(zhuǎn)為薪酬?專(zhuān)員工作?，針對(duì)此?項(xiàng)工作調(diào)?整，我非?常的開(kāi)心?，薪酬這?塊是6大?模塊中我?所想進(jìn)入?的模塊，?所以非常?感謝領(lǐng)導(dǎo)?的安排。?我在這個(gè)?月大致的?工作如下?：1、?根據(jù)每月?員工入離?職情況，?將人員的?檔案梳理?歸檔。?2、根據(jù)?每天的員?工入離職?情況，更?新人事系?統(tǒng)檔案。?3、薪?資核算工?作(在這?新入職一?個(gè)月內(nèi)，?我還沒(méi)接?觸)。?4、部門(mén)?資料檔案?的管理或?下達(dá)。?5、上級(jí)?安排的其?他事項(xiàng)。?因?yàn)閯?剛進(jìn)入工?作，對(duì)工?作還不是?很熟悉，?因此還沒(méi)?什么建樹(shù)?。之前對(duì)?薪酬并未?解除過(guò)，?可能還有?點(diǎn)陌生。?而且還有?個(gè)問(wèn)題，?我所做的?工作都是?針對(duì)物，?是“死”?的東西。?做HR，?應(yīng)該更多?的是與人?打交道，?我也希望?自己多與?人交流，?鍛煉自己?的口才和?為人處事?之道，特?別是與部?門(mén)及員工?的溝通交?流，處理?各種問(wèn)題?的技巧，?在這點(diǎn)上?，我覺(jué)得?我以后的?鍛煉機(jī)會(huì)?會(huì)很少。?二、自?己的不足?1、到?公司一個(gè)?月了，對(duì)?公司的企?業(yè)文化，?制度(包?括人事制?度)還不?是很清楚?，來(lái)了之?后還沒(méi)參?加任何培?訓(xùn)和學(xué)習(xí)?。2、?對(duì)公司一?部分的人?員，特別?是領(lǐng)導(dǎo)還?不認(rèn)識(shí)。?3、盡?管有一些?人事工作?經(jīng)驗(yàn)，自?己在空閑?時(shí)間也在?不斷的學(xué)?習(xí)，理論?的知識(shí)日?益積累，?但是經(jīng)歷?太少，經(jīng)?驗(yàn)不足，?面對(duì)實(shí)際?的問(wèn)題，?有點(diǎn)不知?所措。?4、跟領(lǐng)?導(dǎo)交流太?少。三?、個(gè)人的?改進(jìn)方向?(主要還?是熟悉的?過(guò)程)?1、我之?前的工作?并沒(méi)有接?觸薪酬這?塊，對(duì)于?新的模塊?，我非常?感興趣，?也對(duì)自己?下了具體?任務(wù)。但?我必須先?弄清一下?問(wèn)題：?①了解我?公司的薪?酬福利有?哪些？是?怎么操作?的？②公?司的薪酬?福利制度?？據(jù)了解?，我公司?還沒(méi)有該?制度。那?該制度是?由公司制?定，還是?人事部制?定？③目?前公司的?工資結(jié)構(gòu)?應(yīng)該是最?簡(jiǎn)單的吧?(個(gè)人覺(jué)?得，如：?一個(gè)員工?，定級(jí)之?后，一個(gè)?單一的工?資就有了?，沒(méi)有績(jī)?效部分的?)!④調(diào)?薪是怎么?回事，有?沒(méi)有什么?標(biāo)準(zhǔn)？⑤?行業(yè)薪酬?福利情況?是什么樣?的？⑥如?何把薪酬?福利做到?更讓員工?滿(mǎn)意(至?少我會(huì)去?思考)。?目前只想?到這么多?。我的?工作對(duì)象?雖然是物?和數(shù)據(jù)，?但是我并?不希望我?像個(gè)機(jī)器?一樣整天?處理這些?檔案和數(shù)?據(jù)。我希?望自己在?工作中多?思考，領(lǐng)?導(dǎo)也給我?更多的建?議。2?、我想把?目前的薪?酬這塊做?好后，學(xué)?習(xí)其他不?沖突的工?作，比如?我自己經(jīng)?常熟讀勞?動(dòng)法，但?是我并沒(méi)?有處理過(guò)?勞動(dòng)糾紛?等。當(dāng)然?是有機(jī)會(huì)?的話(huà)。?3、根據(jù)?以上的不?足，在以?后的工作?中改進(jìn)。?4、工?作上不論?是何種大?小事，養(yǎng)?成用筆記?錄的習(xí)慣?，所謂好?記性不如?爛筆桿子?。5、?我希望公?司給予我?的平臺(tái)：?①部門(mén)?同伴工作?很忙情況?下，我可?以參與幫?助其完成?任務(wù)，我?希望我的?工作充實(shí)?。②可?以給我參?加薪酬福?利的培訓(xùn)?(外培和?內(nèi)培都可?)，當(dāng)然?有其他培?訓(xùn)我也不?排斥。?③我可以?參與員工?工傷，糾?紛的處理?(這可能?是領(lǐng)導(dǎo)會(huì)?親自處理?的問(wèn)題，?但我可以?打個(gè)下手?，做個(gè)助?理)。?呵呵，僅?僅是個(gè)人?希望。?個(gè)人思維?有限，目?前就想到?這么多。?雖說(shuō)不想?當(dāng)元帥的?士兵不是?好士兵，?但是根據(jù)?自己對(duì)自?己的清楚?了解，要?做主管或?是更高的?管理者，?不僅需要?豐富，廣?博的專(zhuān)業(yè)?知識(shí)，還?有處理各?類(lèi)問(wèn)題的?實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)?和領(lǐng)導(dǎo)魅?力，我自?問(wèn)經(jīng)驗(yàn)太?缺乏，目?前兩年內(nèi)?無(wú)此打算?。希望自?己一步一?個(gè)腳印打?好基礎(chǔ)。?總之，?我會(huì)不斷?學(xué)習(xí)，努?力提高自?己的各種?能力，爭(zhēng)?取對(duì)工作?有所貢獻(xiàn)?，不是簡(jiǎn)?單的操作?員或者文?員，希望?領(lǐng)導(dǎo)多多?指導(dǎo)，我?會(huì)加油的?。新員?工工作總?結(jié)以及來(lái)?年工作計(jì)?劃（三）?我叫_?___，?畢業(yè)于_?___理?工大學(xué)港?口航道與?海岸工程?專(zhuān)業(yè)。很?高興能夠?加入中交?一航局第?三工程公?司這個(gè)大?集體，成?為團(tuán)隊(duì)的?一員。這?對(duì)我來(lái)說(shuō)?是一個(gè)重?要的轉(zhuǎn)折?點(diǎn)，剛從?校園走出?來(lái)的我們?面對(duì)著新?的工作崗?位，難免?有點(diǎn)手足?無(wú)措。?____?月___?_日，為?了讓我們?更快的了?解企業(yè)核?心價(jià)值，?更好地融?入工作環(huán)?境公司為?我們進(jìn)行?了為期一?周的入職?培訓(xùn)。這?次培訓(xùn)的?內(nèi)容全面?而充實(shí)，?詳細(xì)的為?我們介紹?了公司的?歷史，文?化，組織?結(jié)構(gòu)，人?事概況和?安全生產(chǎn)?等具體內(nèi)?容，更有?有優(yōu)秀的?歷屆畢業(yè)?生代表為?我們言傳?身教，講?述他們自?己的職場(chǎng)?成長(zhǎng)經(jīng)歷?。初次感?受工作環(huán)?境，難免?有些緊張?與不安，?但和藹的?領(lǐng)導(dǎo)，熱?情的同事?在身邊關(guān)?心我，照?顧我，給?予我特別?多的溫暖?，使我對(duì)?未來(lái)充滿(mǎn)?了希望。?學(xué)習(xí)與工?作是完全?不同事情?。學(xué)校中?我們?cè)谙?同的教室?，跟同樣?的老師，?學(xué)習(xí)一樣?的知識(shí)，?我們學(xué)習(xí)?的是理論?知識(shí)，學(xué)?習(xí)的是工?程的結(jié)果?;而培訓(xùn)?使我們了?解自身首?要的任務(wù)?仍然是學(xué)?習(xí)，但是?我們學(xué)習(xí)?的是過(guò)程?，學(xué)習(xí)航?三人的核?心價(jià)值，?學(xué)習(xí)的是?怎樣夠完?成這個(gè)工?程，怎么?樣得到工?作結(jié)果。?在大學(xué)?期間，我?知道了做?任何事情?我們都要?知道事情?的來(lái)龍去?脈，要知?道事情的?進(jìn)展，到?什么階段?我要做什?么事情。?只有這樣?我在工作?當(dāng)中才能?夠游刃有?余，妥善?的安排工?作時(shí)間，?才能夠及?時(shí)的完成?領(lǐng)導(dǎo)安排?的任務(wù)。?雖說(shuō)業(yè)主?單位和施?工企業(yè)有?所不同，?但是這個(gè)?道理我覺(jué)?得還是通?用的。因?此學(xué)習(xí)施?工的過(guò)程?是我首要?的任務(wù)，?也是整個(gè)?見(jiàn)習(xí)期間?甚至轉(zhuǎn)正?之后都必?須一直學(xué)?習(xí)的。這?是我要對(duì)?施工流程?的學(xué)習(xí)。?施工員?要和各種?各樣的角?色打交道?。一個(gè)項(xiàng)?目的順利?完成，需?要項(xiàng)目部?中各個(gè)部?門(mén)的同志?共同努力?。施工員?既是服務(wù)?對(duì)象，又?是被服務(wù)?對(duì)象，如?何服務(wù)好?人和如何?能讓別人?為你服務(wù)?是非常重?要的，也?是非常必?要的。施?工員要接?觸業(yè)主，?監(jiān)理，分?包商，民?工等各式?各樣的人?。如何能?讓業(yè)主、?監(jiān)理滿(mǎn)