教師的自我提高總結(jié)樣本（3篇）

第6頁共6頁教師的自?我提高總?結(jié)樣本?時間是一?位永不知?疲倦的老?人，轉(zhuǎn)眼?間一個緊?張而又充?實的學(xué)期?就要過去?了，回顧?這一學(xué)期?，忙碌而?又愉快。?在各位領(lǐng)?導(dǎo)老師的?關(guān)心指導(dǎo)?下，我認(rèn)?真做好各?項本職工?作，積極?完成園里?布置的各?項任務(wù)。?看著孩子?們的笑臉?，看著孩?子們各個?方面的能?力在提高?，我感到?極大的快?樂。為了?使今后的?工作有所?進(jìn)步，使?自己的能?力有所提?高，現(xiàn)將?本學(xué)期的?工作從以?下幾個方?面做一個?小結(jié)：?一、政治?思想二?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)積極?參加園內(nèi)?組織的各?種業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)和教研?活動，珍?惜外出學(xué)?習(xí)機(jī)會，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?老師專家?的組織教?學(xué)活動和?講座，并?作記錄，?寫聽課評?析，吸取?經(jīng)驗并運?用到自己?的日常教?學(xué)過程中?來。我?還認(rèn)真閱?讀《早期?教育》等?幼教專業(yè)?書籍，游?覽幼教網(wǎng)?站，領(lǐng)略?其中的精?華，吸取?別人的經(jīng)?驗。本?人在本學(xué)?期報名參?加學(xué)前教?育專業(yè)的?大專遠(yuǎn)程?教育學(xué)習(xí)?，利用雙?休日和晚?上休息的?時間在網(wǎng)?上學(xué)習(xí)，?努力提高?自身的文?化水平和?業(yè)務(wù)素質(zhì)?，爭取做?一名合格?的幼兒教?師。三?、教育保?育在組?織好教學(xué)?活動的同?時，保證?的幼兒的?游戲活動?和戶外活?動時間，?每月根據(jù)?制定好的?游戲計劃?開展各類?游戲活動?。在班級?中開展了?圖書角、?手工角、?醫(yī)院、棋?苑等區(qū)域?游戲，并?不斷的更?新豐富游?戲材料。?在保育?工作中，?每天安要?求做好各?項衛(wèi)生保?健工作，?并注重培?養(yǎng)幼兒的?良好的進(jìn)?餐習(xí)慣、?午睡習(xí)慣?和個人衛(wèi)?生習(xí)慣。?在班級中?開展了值?日生工作?，以提高?幼兒的集?體服務(wù)意?識和服務(wù)?能力。堅?持每天讓?幼兒記錄?天氣，學(xué)?習(xí)根據(jù)天?氣的變化?添減衣物?。四、?家長工作?認(rèn)真填?寫《家園?聯(lián)系冊》?，及時向?家長反映?幼兒在園?的情況。?利用一切?機(jī)會與家?長交流幼?兒在家、?在園的表?現(xiàn)情況，?與家長共?同討論教?育孩子的?方法，認(rèn)?真聽取家?長提出的?各種要求?和意見。?五、不?足與努力?方向教?師的自我?提高總結(jié)?樣本（二?）歲月?如梭，轉(zhuǎn)?眼一個學(xué)?期過去了??；仡?這學(xué)期所?從事的初?二美術(shù)教?學(xué)工作，?基本上是?比較順利?地完成任?務(wù)。當(dāng)然?在工作中?我享受到?收獲喜悅?，也在工?作中發(fā)現(xiàn)?一些存在?的問題。?我所享有?的收獲我?會用于下?個學(xué)期的?工作中，?我所碰到?的問題我?要認(rèn)真反?思改進(jìn)。?現(xiàn)作一番?總結(jié)，以?便擇優(yōu)汰?劣，取長?補(bǔ)短以待?以后的教?學(xué)水平更?上層樓。?一、教?學(xué)計劃_?___情?況學(xué)期?初，和教?研組的老?師一起，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?學(xué)校工作?計劃和教?務(wù)處工作?計劃，明?確了學(xué)期?工作的目?標(biāo)和任務(wù)?，結(jié)合本?美術(shù)組工?作的現(xiàn)狀?和特點，?按照《初?中美術(shù)教?學(xué)大綱》?的要求，?本學(xué)期新?課開始之?前即已制?定了周密?詳盡的教?學(xué)計劃。?教學(xué)中認(rèn)?真遵照教?學(xué)大綱要?求，認(rèn)真?____?教育方針?，堅持思?想教育和?技能教育?，大力推?廣素質(zhì)教?育，按時?按質(zhì)地完?成了本期?的教育教?學(xué)工作。?二、教?學(xué)情況?1、按照?學(xué)校工作?管理規(guī)定?，認(rèn)真?zhèn)?好課，寫?好教案，?努力上好?每一節(jié)課?。美術(shù)科?學(xué)校安排?的課時比?較少(一?周每班一?節(jié))這對?于學(xué)生來?講的很重?要的一節(jié)?課;對老?師來講是?比較難上?的一節(jié)課?。所以怎?么上好每?節(jié)課對老?師對學(xué)生?都是很關(guān)?鍵的。除?了備好課?、寫好教?案外，還?通過上網(wǎng)?以及制定?一些美術(shù)?書刊查找?相關(guān)材料?。三、?經(jīng)驗和教?訓(xùn)1、?要充分發(fā)?揮美術(shù)教?學(xué)情感陶?冶的功能?，努力培?養(yǎng)學(xué)生健?康的審美?情趣，提?高中生的?審美能力?。2、?要___?_啟發(fā)式?原則，采?取多種教?學(xué)形式，?充分調(diào)動?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?，使他們?生動活潑?地學(xué)習(xí)，?大膽地進(jìn)?行藝術(shù)表?現(xiàn)和創(chuàng)造?。3、?教師應(yīng)加?強(qiáng)示范，?并充分利?用展示圖?片、美術(shù)?作品、錄?像片等教?學(xué)手段和?現(xiàn)代教育?技術(shù)進(jìn)行?直觀教學(xué)?。4、?要關(guān)心美?術(shù)教學(xué)的?改革和發(fā)?展，積極?進(jìn)行教學(xué)?改革實驗?，努力提?高教學(xué)質(zhì)?量。5?、美術(shù)教?學(xué)要盡量?注意學(xué)科?間的聯(lián)系?。如在講?到點、線?、面等概?念時，可?聯(lián)系數(shù)學(xué)?中的相關(guān)?概念來解?釋?？?之，本學(xué)?期工作順?利圓滿完?成，不足?之處也是?在所難免?的，通過?總結(jié)反思?，我將在?下學(xué)期的?工作中，?戒驕戒躁?，以飽滿?的熱情，?取長補(bǔ)短?，以待來?年教學(xué)水?平更上一?層樓。?教師的自?我提高總?結(jié)樣本（?三）在?這學(xué)期我?擔(dān)任七年?級二班，?三班的英?語教學(xué)。?由于基礎(chǔ)?差，教學(xué)?經(jīng)驗不足?，所以我?對教學(xué)工?作不敢怠?慢，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，深?入研究教?法，虛心?向老教師?學(xué)習(xí)。經(jīng)?過努力，?我學(xué)到了?很多東西?同時在教?學(xué)過程中?對七年級?教學(xué)也有?了一些自?己的想法?。以下是?我在本學(xué)?期的個人?工作情況?總結(jié)。?一、教學(xué)?計劃七?年級是小?學(xué)到初中?的轉(zhuǎn)型期?，教學(xué)方?式和教學(xué)?內(nèi)容都開?始發(fā)生轉(zhuǎn)?變，所以?我時刻注?意學(xué)生對?這種轉(zhuǎn)變?的適應(yīng)情?況，及時?解決出現(xiàn)?的問題。?我努力把?學(xué)習(xí)內(nèi)容?歸類，用?盡量簡潔?卻有趣的?方式教課?，讓學(xué)生?在不知不?覺中接受?知識，以?免學(xué)生對?英語的學(xué)?習(xí)產(chǎn)生厭?煩的情緒?。兩個班?的人數(shù)都?在___?_人左右?，要想對?所有學(xué)生?進(jìn)行細(xì)致?的輔導(dǎo)，?這幾乎是?不可能的?，所以我?每周都會?制定目標(biāo)?,針對廣?泛出現(xiàn)的?問題進(jìn)行?有針對性?的輔導(dǎo)。?經(jīng)過一年?的學(xué)習(xí)，?學(xué)生們已?經(jīng)逐漸的?適應(yīng)了初?中的教學(xué)?模式，知?識上也有?了一定的?提高，而?且知識的?運用也較?好。二?、教學(xué)成?績在這?一年的學(xué)?習(xí)中大部?分的學(xué)生?都能夠掌?握初一應(yīng)?該掌握的?英語知識?，而且能?夠較為熟?練的運用?，這對他?們今后的?學(xué)習(xí)非常?有幫助。?另外，除?了課本知?識的學(xué)習(xí)?我還注意?學(xué)生良好?習(xí)慣的培?養(yǎng)，希望?他們逐漸?增強(qiáng)自制?力，為學(xué)?生從老師?教的學(xué)習(xí)?模式向自?學(xué)型學(xué)習(xí)?模式轉(zhuǎn)換?打好基礎(chǔ)?。本學(xué)期?的英語期?末考試中?，七(3?)班平均?分是__?__分，?居同級同?類第一;?七(2)?班平均分?是26.?11，居?同級同類?第二，可?喜可賀，?但與外校?比起來還?有很大的?差距。?三、存在?的問題?雖然學(xué)生?基本上都?能把所學(xué)?的知識掌?握，但是?在知識的?靈活應(yīng)用?方面卻仍?舊存在困?難。另外?，部分學(xué)?生對學(xué)習(xí)?失去了興?趣，注意?力投放在?其他的地?方，英語?字母的書?寫仍然是?一個問題?，這不僅?不利于教?師的教學(xué)?而且嚴(yán)重?影響學(xué)生?以后的發(fā)?展，從而?對學(xué)生人?格的塑造?產(chǎn)生很壞?的影響。?只有掌?握了這一?學(xué)期教學(xué)?和工作中?存在的問?題，才能?更好的進(jìn)?行改進(jìn)，?所以我常?常對自己?的工作進(jìn)?行反思，?以期有更?好的教學(xué)?方式呈現(xiàn)?在學(xué)生面?前。經(jīng)過?思考，我?發(fā)現(xiàn)還有?以下需要?改進(jìn)的地?方：首先?，對該年?級教學(xué)重?點不明確?，從而導(dǎo)?致有時候?教學(xué)思路?不明確，?教學(xué)內(nèi)容?過多。其?次，在掌?握課堂方?面有欠缺?，不能時?刻從總體?上注意到?學(xué)生的學(xué)?習(xí)狀況。?最后，在?教學(xué)過程?中，對知?識的延伸?拓展做的?不是很好?。鑒于以?上幾點，?在接下來?的工作中?我要多從?學(xué)生的角?度想問題?真正了解?學(xué)生