教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施方案（任務(wù)2-接入因特網(wǎng)）

PAGEPAGE1教學(xué)單元名稱接入因特網(wǎng)課時(shí)2學(xué)時(shí)所屬章節(jié)第3章應(yīng)用因特網(wǎng)授課班級3.2接入因特網(wǎng)任務(wù)描述了解計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)的原理，接入的方式以及接入方法。要求學(xué)生掌握不同方式接入因特網(wǎng)所需要的硬件設(shè)備、接入軟件及接入方法，并且能夠根據(jù)不同學(xué)要完成網(wǎng)絡(luò)接入的配置任務(wù)；能夠?qū)崿F(xiàn)在家庭或者單位的不同形式網(wǎng)絡(luò)中接入因特網(wǎng)。任務(wù)分析通過任務(wù)描述及上述分析，主要有以下內(nèi)容：因特網(wǎng)的接入方式及設(shè)備接入因特網(wǎng)的方法教學(xué)目標(biāo)方法能力（1）能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)，能夠有效地獲取信息。（2）能夠在工作中尋求發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的途徑。（3）足夠的交流能力，相關(guān)討論完成相關(guān)任務(wù)的能力?？己朔绞竭^程性考核與終結(jié)考核過程考核：學(xué)習(xí)知識(shí)掌握技能情況（20%）、獨(dú)立完成網(wǎng)絡(luò)配置、網(wǎng)絡(luò)通斷測試等功能（50%）終結(jié)考核：自我總結(jié)評價(jià)（30%）社會(huì)能力（1）在工作中能夠良好溝通，掌握一定的交流技巧。（2）公正坦誠、樂于助人，學(xué)會(huì)與人相處。（3）做事認(rèn)真、細(xì)致，有自制力和自控力。（4）有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和環(huán)境意識(shí)。專業(yè)能力（1）能夠安裝Office2003系列辦公軟件。（2）能夠熟悉Word2003窗口操作（菜單、工具欄、快捷鍵、右鍵菜單等）。（3）能夠進(jìn)行文件編輯、修改、保存等操作。（4）能夠?qū)ξ募用?、屬性設(shè)置等。教學(xué)環(huán)境為每位學(xué)生配置的計(jì)算機(jī)具備如下環(huán)境：軟件環(huán)境：WindowsXP或者windows2000等操作系統(tǒng)環(huán)境硬件環(huán)境：局域網(wǎng)含計(jì)算機(jī)、傳輸介質(zhì)、網(wǎng)卡、路由器、交換機(jī)、ADSLmodem等必須設(shè)備教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施方案（任務(wù)2—接入因特網(wǎng)）單元教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施方案架構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)組織方式教學(xué)方法資源與媒介時(shí)間（分）1、任務(wù)提出教師解釋具體工作任務(wù)接受工作任務(wù)集中提問討論投影屏幕5提問：通過那些方式可以接入因特網(wǎng)？在家、學(xué)校、網(wǎng)吧等不同環(huán)境如何實(shí)現(xiàn)，有何不同2、知識(shí)講授與操作演示教師講解接入因特網(wǎng)的原理、接入方式、接入方法并比較相互差異思考接入因特網(wǎng)的物理結(jié)構(gòu)如何連接及其原理集中講授演示投影屏幕30演示ADSL接入方法，配置方法及其功能特點(diǎn)了解接入因特網(wǎng)的功能需求并根據(jù)需求確定接入方式3、學(xué)生討論巡視檢查、記錄回答學(xué)生提問根據(jù)不同的接入方式選擇不同的接入設(shè)備分組（4-5人一組）交流各組的結(jié)果計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)因特網(wǎng)20ADSL接入設(shè)備及線纜連接方法、配置方法分組（3-4人一組）交流各組的結(jié)果計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)比較原來使用modem連接和ADSL連接的區(qū)別獨(dú)立嘗試各種操作計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)4、完成工作任務(wù)巡視檢查、記錄完成練習(xí)與實(shí)訓(xùn)部分內(nèi)容獨(dú)立做題競賽（計(jì)時(shí)）計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)105、總結(jié)評價(jià)根據(jù)先期觀察記錄，對學(xué)生的操作情況進(jìn)行初步點(diǎn)評傾聽點(diǎn)評集中自主學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)投影屏幕局域網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)15對本次課的重點(diǎn)及要點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，講授評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)傾聽總結(jié)，對自己的整個(gè)工作任務(wù)的完成過程進(jìn)行總結(jié)先集中后獨(dú)立相互評價(jià)自我評價(jià)計(jì)算機(jī)投影屏幕局域網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)單元教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施方案細(xì)則1、任務(wù)提出（5分鐘）教師提出具體的工作任務(wù)——不同環(huán)境和場合中計(jì)算機(jī)如何接入因特網(wǎng)，接入因特網(wǎng)的物理結(jié)構(gòu)如何，不同應(yīng)用有哪些不同的接入需求，如何根據(jù)接入需求選擇合適的因特網(wǎng)接入方式，不同的接入方式需要哪些軟硬件條件，如何進(jìn)行接入配置。①提問：通常在家中選擇哪種接入方式，資費(fèi)如何？2、知識(shí)講授與操作演示（30分鐘）①教師講解因特網(wǎng)接入的不同方式及區(qū)別背景資料：因特網(wǎng)接入方式Internet接入方式主要有5種：撥號上網(wǎng)方式、使用ISDN專線入網(wǎng)、使用ADSL寬帶入網(wǎng)、使用DDN專線入網(wǎng)局域網(wǎng)接入。背景資料：因特網(wǎng)接入原理（1）因特網(wǎng)連接原理（2）因特網(wǎng)連接物理結(jié)構(gòu)（3）因特網(wǎng)連接配置方法（4）因特網(wǎng)連接功能需求背景資料：主要因特網(wǎng)接入技術(shù)（1）ADSL原理（2）ADSL物理連接原理（3）ADSL連接配置方法（4）ADSL連接參數(shù)測試（5）ADSL連接優(yōu)勢比較②教師演示操作部分：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)卡、線纜與ADLS路由器的連接方法ADSL路由器初始設(shè)置ADSL連接配置方法特殊功能需求設(shè)置方法安排下一環(huán)節(jié)任務(wù)：請隨機(jī)組成小組（4人一組），大家一起來交流家里中因特網(wǎng)接入情況。3、學(xué)生討論（20分鐘）教師提供的學(xué)習(xí)資源如右表①學(xué)生隨機(jī)每4-5人組成一個(gè)交流討論小組，交流各部分操作心得②學(xué)生獨(dú)立嘗試各種操作。③教師在此過程中不講授任何內(nèi)容，完全由學(xué)生自己來完成嘗試操作環(huán)節(jié)，教師只充當(dāng)咨詢師的角色，并認(rèn)真檢查記錄學(xué)生討論及交流學(xué)習(xí)的情況，便于考核學(xué)生。學(xué)習(xí)資源ModemADSL路由器路由器教學(xué)課件操作錄象資料4、完成工作任務(wù)（10分鐘）①學(xué)生獨(dú)立完成教材中的案例學(xué)習(xí)。完成練習(xí)與實(shí)訓(xùn)題目部分。1.通過以上學(xué)習(xí)掌握因特網(wǎng)接入的原理及物理連接方法，掌握根據(jù)接入需求選擇接入設(shè)備的方法，選擇適合的接入方法。2.安要求連接ADSL路由器和計(jì)算機(jī)，對路由器進(jìn)行初始化設(shè)置，完成基本配置。根據(jù)用戶需求對ADSL路由器進(jìn)行高級設(shè)置，掌握IP地址、子網(wǎng)掩碼、DHCP服務(wù)器等設(shè)置。3.對于掌握較好的同學(xué)，可以拓展進(jìn)行無線路由器設(shè)置的操作。5、總結(jié)評價(jià)與提高（15分鐘）總結(jié)評價(jià)①教師依據(jù)學(xué)生討論交流及完成工作工程中的行動(dòng)記錄，挑選出具有代表性的幾個(gè)小組的工作成果，隨機(jī)抽取幾個(gè)學(xué)生對其進(jìn)行點(diǎn)評，說出好的與不足之處。教師總結(jié)：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)完成計(jì)算機(jī)、網(wǎng)卡、ADSL路由器以及網(wǎng)線的物理連接并能夠描述清楚連接的原理和連接方法。②教師總結(jié)與學(xué)生總結(jié)相結(jié)合，教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在因特網(wǎng)接入操作過程中出現(xiàn)的問題和錯(cuò)誤，對具有典型性的問題集中進(jìn)行講解，并要求學(xué)生根據(jù)錯(cuò)誤修正后舉一反三，能夠正確完成相關(guān)內(nèi)容。③學(xué)生對自己完成的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，主要總結(jié)自己在小組討