看誰涂得更好看（說課稿）2022-2023學年美術(shù)一年級上冊

看誰涂得更好看（說課稿）一、教學目標1.1知識目標學生能夠了解基本顏色的名稱及用途。學生能夠掌握如何使用顏料及畫筆來表現(xiàn)事物。學生能夠運用畫筆和顏料的特色創(chuàng)作自己的作品。1.2能力目標學生能夠使用畫筆來描繪簡單的線條和形狀。學生能夠掌握畫筆運用的一些基本技巧。學生能夠觀察對象并感性理解事物的表現(xiàn)形式。1.3情感目標學生能夠表現(xiàn)自己對美好事物的感性理解和感悟。學生能夠珍視自然及人文環(huán)境的美好。學生能夠掌握一些基本的繪畫知識和技能。二、教學重點和難點2.1教學重點學生對顏色名稱及用途的了解。學生對畫筆和顏料的使用掌握。學生能夠運用畫筆和顏料創(chuàng)作自己的作品。2.2教學難點學生對畫筆運用細節(jié)的把握。學生對色彩運用的理解和運用。三、教學過程3.1導入（5分鐘）教師可以讓學生在白紙上隨意畫出一個圓形或四邊形，并且讓學生表達畫圖時的感受。引導學生回憶上節(jié)美術(shù)課學到了哪些內(nèi)容，以及那些內(nèi)容是自己學得較為困難的。3.2講授（15分鐘）教師首先通過圖片、實物或視頻等形式展示基本顏色，并且讓學生對顏色進行簡單的分辨。然后，教師講授關(guān)于畫筆和顏料的使用，如畫筆的選擇和顏料的調(diào)配等。3.3實踐（30分鐘）學生根據(jù)老師的指導，選取自己喜歡的顏色和畫筆，在紙上描繪出自己喜歡的圖案。在畫圖的過程中，教師可以觀察和指導學生的畫筆使用和顏色運用。3.4展示（10分鐘）學生展示自己的作品，教師可以從中選出一些比較好的作品進行展示，讓其他學生給予評價和指導。3.5作業(yè)（5分鐘）布置作業(yè)：讓學生在回家后，繼續(xù)練習自己喜歡的圖案，并在上課時展示。四、教學方法本節(jié)課采用前置知識和情境創(chuàng)設(shè)的綜合教學方法。學生先通過白紙畫圖情境進行情感化的自我價值體驗，然后通過學習顏料、畫筆的知識和實踐操作，達到了掌握實踐技巧的目標，最后再通過小組展示的形式進一步加強歸納總結(jié)，從而達到培養(yǎng)觀察對象、分類、認知和模仿創(chuàng)造等方面的綜合能力。五、教學資源白紙、畫筆、顏料等繪畫用具。圖片、實物、視頻等教學輔助材料。六、教學評估教師在教學過程中，可以通過小組的展示和自我練習對學生進行評估和指導。通過觀察學生的畫圖技能、顏色運用等方面的表現(xiàn)，來判斷學生對所學內(nèi)容的掌握程度。同時，可以委派其他同學對作品進行評定和給出簡單的建議。\r\r##七、教學反思本節(jié)課雖然側(cè)重于學生的畫圖技巧和顏色運用的掌握，但是也為學生提供了一個表達自己想法的機會，培養(yǎng)學生對美好事物的感性認知能力和創(chuàng)造能力，提高學生的審美能力和表達能力。同時，老師也