校長培訓返崗實踐方案（7篇）

第校長培訓返崗實踐方案（7篇）

校長培訓返崗實踐方案（精選7篇）

校長培訓返崗實踐方案篇1

根據(jù)教育局下發(fā)的《關于完善校長信息臺賬和做好20__—20__學年度小學（幼兒園）校（園）長培訓計劃的通知》精神，將對所有現(xiàn)任小學（幼兒園）校（園）長進行培訓。

一、培訓對象

根據(jù)《校長管理暫行辦法》（阜人教[20__]31號）規(guī)定，校長必須參加崗位培訓，取得崗位培訓合格證書；必須參加每五年一輪的提高培訓，獲得相應的結(jié)業(yè)證書，作為校長繼續(xù)任職的基本條件，全鎮(zhèn)中小學校長、幼兒園園長都要參加培訓。

（1）、任職培訓，新任職沒有參加培訓的'人員，20__年底進行培訓。

（2）、提高培訓，已經(jīng)參加過任職培訓、提高培訓達五年沒有參加培訓的人員，擬20__年進行培訓。

二、建立健全組織

組長：

副組長：

成員：

參加人員：全鎮(zhèn)中小學校長、幼兒園園長

三、培訓任務：

培訓結(jié)束后，每位學員根據(jù)自己不同崗位要求，緊扣學校的實際（成功與不足方面）撰寫500—800字的管理案例一篇或心得體會。

四、培訓紀律

1、培訓期間除特殊情況外，任何人不得請假。

2、培訓學員必須準時到達指定學校。

3、培訓期間，每位學員應遵守規(guī)章制度，聽從安排。

4、培訓期間，一切活動由組長負責安排，確保人身安全。

5、要求培訓人員每日簽到，認真參加培訓，并作好培訓記錄，撰寫心得體會。

校長培訓返崗實踐方案篇2

為提高校長全面實施素質(zhì)教育的能力，進一步推進我校基礎教育的改革與創(chuàng)新，根據(jù)校長發(fā)展的需要，結(jié)合我個人實際情況，特制定此培訓學習計劃。

一、學習目標

通過與各校長、學科帶頭人全方位“親密接觸”，使我學習和借鑒一些好學校的做法和經(jīng)驗，為發(fā)展我?；A教育事業(yè)起到積極的推動作用。

二、學習內(nèi)容

1、《教師教學基本功的新修煉》

2《、解讀中小學職業(yè)道德規(guī)范》（__年修訂）

3、《現(xiàn)代信息技術條件下的學校管理》

三、學習方式

1、自學與指導相結(jié)合

在充分反思自己教學的前提下，從實際出發(fā)，制定切實可行的計劃，并由老師講解，幫助完善計劃并落實實施方案。在培訓全過程中，應加強自學，不斷總結(jié)反思，主動虛心向老師學習。

2、學習與實踐相結(jié)合

培訓學習的特點就是“蹲下去，重實踐”，學習――實踐――反思――實踐――指導，循環(huán)往復，不斷提升。通過體驗、實踐、理論聯(lián)系實際，不斷提高自身的專業(yè)水平。

四、學習的主要任務

1、4月底上交學習培訓計劃。

2、撰寫筆記15000字。

3、完成__字的心得體會。

校長培訓返崗實踐方案篇3

一、工作目標

全力做好20__年春季學期教職工返校復學工作，統(tǒng)籌推進疫情防控和返校復學，保障教職工平安返校，維護校園安全穩(wěn)定，確保復學有序進行。

二、組織機構(gòu)

學校成立教職工返校復學工作組。

組長：副校長孫；

副組長：人事處處長劉；

成員：各學院院長、職能教輔部門負責人。

工作組下設辦公室，辦公室主任由人事處處長劉兼任。

三、工作任務

（一）做好開學前準備工作

1、返校復學前旅居史調(diào)查。根據(jù)首批畢業(yè)年級學生返校復學起始時間，確定行政教輔科研人員以及參與返校復學運轉(zhuǎn)的教職工__月__日正式返校。全面詳細調(diào)查教職工30天內(nèi)出行軌跡和健康狀況，特別是近期有無境外及境內(nèi)重點地區(qū)旅居史情況，以及接觸來自境外和境內(nèi)重點地區(qū)人員等情況，杜絕帶病返校。教職工要嚴格遵守疫情防控紀律和要求，認真填寫《健康狀況和旅居史調(diào)查表》，如實報告旅居史和健康狀況，主動接受健康檢查，如有異常立即報告。

2、做好教職工隔離檢測。__月__日、__日，配合疾控部門對所有參與返校復學運轉(zhuǎn)的教職工進行核酸及血清抗體檢測。對省外重點地區(qū)返校教職工實施14天單獨隔離，隔離期間組織2次核酸和1次血清抗體檢測，檢測結(jié)果合格并隔離滿14天方可解除隔離。對省外非重點地區(qū)返校教職工實施集中隔離，隔離期間組織1次核酸和1次血清抗體檢測，檢測結(jié)果合格方可解除隔離。

3、舉辦疫情防控培訓和全流程演練。返校復學前，各部門組織教職工通過召開網(wǎng)絡會議、錯時錯峰開會等形式，分類分次進行疫情防控知識、返校工作流程、應急處置預案等方面專題培訓，開展全流程演練，自覺接受學校疫情防控檢查，提升教職工自身應急處置能力。

4、加強辦公區(qū)域環(huán)境整治。首批畢業(yè)年級學生返校復學前，各部門要派專人對本部門所有辦公區(qū)域進行衛(wèi)生清掃、通風消殺，行政處負責對教職工宿舍所在的金菊園17號樓進行通風消殺，消殺要全面徹底無死角。

（二）做好開學后疫情防控工作

1、加強教職工入校管控和體溫檢測。返校復學后，由校辦、行政處協(xié)同做好教職工每日進校體溫檢測及健康碼驗證工作。乘坐通勤車的教職工，由各通勤車疫情防控臨時負責人每日進行體溫檢測及健康碼驗證，上車后分散就座；自駕車教職工，由校辦每日協(xié)調(diào)職能部門2人，會同保安2人，在校門口進行體溫檢測及健康碼驗證；住校教職工，由教職工宿舍疫情防控臨時負責人每日進行體溫檢測，檢測結(jié)果于當日早8時前、晚20時后報至校辦王海旭處。如出現(xiàn)體溫異常、健康碼異常，或有咳嗽、流涕、乏力等疑似感染癥狀，及時上報學校疫情防控和返校復學工作領導小組，做相應處置。

2、加強教職工日常管理。返校復學后，繼續(xù)實行“日報告零報告”制度。各部門采取線上辦公形式，使用OA、工作群、微信、電話等方式進行溝通聯(lián)系，如無必要，各部門之間不可隨意走動，不組織聚集性活動。教職工可自帶午餐到校食用，不方便帶餐的教職工，由各部門疫情防控聯(lián)系人于前一日14時前將用餐人數(shù)報至酒店管理學院餐飲實訓中心，實行統(tǒng)一配餐，就餐時需錯時單人單桌同向用餐。

3、加強教職工個人防護。返校復學后，教職工乘坐公共交通工具上下班要注意防護，在封閉、人員密集或與他人近距離接觸時，應自覺佩戴口罩。要多鍛煉、少熬夜、不參加聚會聚餐，自覺按兩點一線軌跡安排工作和生活。要注意個人衛(wèi)生，勤洗手消毒，不用手接觸眼耳口鼻等易感部位。

4、做好辦公場所衛(wèi)生防疫。返校復學后，每部門委任1名疫情防控聯(lián)絡員，每日對本部門辦公區(qū)域進行消殺，并定時通風。教職工宿舍由疫情防控臨時負責人每日對各宿舍房間和公共區(qū)域進行消殺。所有垃圾要及時投放垃圾箱，不在室內(nèi)積存。

（三）做好教育教學工作

1、開展戰(zhàn)“疫”專題教育。全體教師要充分用好疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)形成的寶貴教育資源，認真上好以“普及防疫知識、弘揚抗疫精神”為主題的“復學第一課”。學習偉大抗“疫”精神，加強愛國主義教育、制度自信教育、責任擔當教育、感思教育和生命教育。

2、做好教育教學銜接。任課教師要做好在線教學與返校復學后教育教學工作的.有效銜接，要對延期開學期間學生居家在線學習情況進行摸底調(diào)查，有針對性地強化教研指導，優(yōu)化教學方式，合理把握教學進度，做到教學內(nèi)容適量、教學時長適當，同時規(guī)范教學行為，保障課堂教學質(zhì)量。

3、做好畢業(yè)年級工作。教師要在教學計劃、教學安排中優(yōu)先考慮畢業(yè)年級，加強對畢業(yè)設計（論文）的指導，對未返校的學生，要做好遠程指導，確保學生順利畢業(yè)。要積極鼓勵畢業(yè)生在遼在沈就業(yè)，對有意向在遼在沈就業(yè)或就業(yè)有困難的學生，要廣泛發(fā)動資源，大力推薦就業(yè)，全力做好畢業(yè)生就業(yè)工作。

4、加強教職工心理疏導。教師工作部負責組織心理健康教師有針對性地對受疫情影響較大的教職工進行教育引導和心理疏導，加強心理干預和關愛幫扶，幫助教職工盡快調(diào)整好心理狀態(tài)，投入到返校復學各項工作中來。

（四）做好疫情應急處置工作

1、各部門要加強考勤，關注本部門教職工健康情況，了解身體異常教職工密切接觸人員、行蹤等信息。教職工一旦出現(xiàn)新冠肺炎感染疑似癥狀，應及時就醫(yī)，經(jīng)醫(yī)院診斷排除后方可回校上班。

2、教職工在校期間突發(fā)感染癥狀，應立即上報學校疫情防控和返校復學工作領導小組辦公室，學校啟動應急處置，立即做好隔離、轉(zhuǎn)運、報告、消毒等相關工作，對密切接觸人員進行隔離觀察，并配合有關部門及時處置。

四、工作要求

1、各部門負責人為本部門疫情防控和返校復學工作第一責任人，要對本部門教職工做好宣傳和引導，及時將國家、省市和學校的疫情防控和返校復學信息傳遞給教職工，確保教職工疫情防控知識應知應會，引導教職工樹立信心，克服恐懼心理。

2、各部門不組織教職工參加各類大型集體活動，不安排教職工外出參加教研、培訓和學術活動，確需外出的需嚴格上報學校疫情防控和返校復學工作領導小組辦公室履行書面請假手續(xù)并報備行程。

3、依照《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》，每位教職工為法定疫情報告人，任何人發(fā)現(xiàn)傳染病人或疑似傳染病人時，均有報告的責任和義務，可迅速用口頭、電話等方式上報學校疫情防控和返校復學工作領導小組辦公室。

4、全體教職工要提高政治站位，嚴格執(zhí)行國家、省市和學校有關疫情防控和返校復學工作的統(tǒng)一安排部署，積極配合做好各項工作，確保返校復學平穩(wěn)有序和校園平安穩(wěn)定。

校長培訓返崗實踐方案篇4

根據(jù)安徽省教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作領導小組《關于切實做好20__年秋季開學工作的通知》（皖教防控辦[20__]21號）和國家衛(wèi)生健康委辦公廳教育部辦公廳《關于印發(fā)高等學校、中小學校和托幼機構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術方案（第四版）的通知》（國衛(wèi)辦疾控函〔20__〕455號）文件精神，按照20__年8月18日安徽省教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作視頻會議和屬地、學校疫情防控要求，為做好學校疫情防控工作，特制訂我校教職員工開學返校實施方案。

一、成立教職員工分期分批返校返崗工作組。

組長：王宏偉

副組長：

成員：

工作組辦公室設在組織人事處，由組織人事處、總務處、保衛(wèi)處牽頭，嚴格排查所有教職員工（含后勤社會化企業(yè)員工，下同）假期去向情況及健康狀況，按照“一人一案”要求，進行分類登記。要求學校所在地以外教職員工（包含新校區(qū)建設搬遷項目施工人員）返校之前，均須認真填報疫情期間情況摸排表（附件1），逐一登記造冊。根據(jù)摸排情況，學校疫情防控工作領導小組進行返校返崗評估。

二、教職員工類別

教職員工指教師、行政、物業(yè)、安保、食堂、洗浴、超市、校車司機、項目施工人員等人員。

三、教職員工返校條件

（一）在皖教職工堅持非必要不出省原則，開學前14天，實行健康監(jiān)測，無異常情況的按時返校，在省外低風險區(qū)的，在學校開學規(guī)定定的開學時間，持48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明、健康碼、行程碼綠碼和新冠疫苗接種證明返校和到校報到，并做好中途防控措施。在中高風險地區(qū)的教職工暫緩返校，待滯留地區(qū)降低為低風險地區(qū)后再安排返校，并按照規(guī)定做好健康管理。

（二）本人和共同生活的家庭成員為確診病例、無癥狀感染者、疑似病例，或被疾控部門判定為密切接觸者、次密切接觸者的，不得返校，經(jīng)屬地衛(wèi)生部門評估同意后方可返校，返校后應繼續(xù)做好健康監(jiān)測和管理。

（三）后勤、物業(yè)、保安、食堂等人員，在其返校前除按照學校返校要求外，須查驗行程卡，提供新冠疫苗接種證明和48小時核酸檢測陰性報告（或全員參加學校教職工核酸檢測抽查），并在崗前參加一次安全和疫情防控知識培訓。

（四）尚在國境外的暫不返校。

四、教職員工返校審批流程

返校教職員工必須嚴格履行報批手續(xù)，填寫《桐城師范高等?？茖W校教職員工返校申請表》，所填信息必須如實、準確、詳細，經(jīng)所在單位主要負責人同意，并報學校疫情防控領導小組辦公室批準后，方可返校。項目施工人員按照學校規(guī)定申請、審批，并報組織人事處、校醫(yī)室及項目負責人三方備案，發(fā)放出入證。

五、返校方式

所有教職工須提前14天返回學校所在地，在學生返校前一周有序返校。返校教職員工盡可能不乘坐公共交通工具，盡量使用私家車輛返校。

六、返校批次

分期分批錯時錯峰返校。目前在省外的教職員工，提前規(guī)劃好返校時間，不得影響正常工作。

第一批次：校領導及行政干部，其他需要上班的，20__年8月21日到崗上班

第二批次：行政、教輔、輔導員（班主任）、物業(yè)、保安、超市、浴室、司機等人員，20__年8月25日到崗上班。

第三批次：教師含聘任及兼職教師，20__年9月1日到崗到位。

其它批次：項目施工人員按照學校規(guī)定進行。

七、返校要求

近期返校教職員工及家屬必須嚴格遵守桐城市防疫指揮部和學校關于疫情防控有關要求，主動如實報告相關情況。

1.進入校園時，必須登記并測量體溫，自覺、嚴格屬地和學校疫情防控要求。

2.簽訂承諾書，進行健康信息采集登記，申請“安康碼”，做好接種工作，做到“應種盡種”，部分教職工因“禁忌癥”尚未接種新冠疫苗的，按照要求及時接種，積極配合參加學校組織的教職工返校前的.核酸檢測抽檢工作（已提供返校前48小時核酸檢測陰性報告的可不參加抽檢）。

3.積極參與并自覺進行健康教育，認真學習“三案八制”和《安徽省學校新冠肺炎師生員工個人防護手冊》，嚴格按照規(guī)定，持續(xù)做好個人防護，認真落實科學佩戴口罩，少聚集、勤洗手、常通風、一米線等防控措施。校內(nèi)服務人員工作期間同時要求全程佩戴醫(yī)用外科口罩或以上防護級別口罩。

4.居住在新老校區(qū)外近期返校教職工及家屬，進入小區(qū)時，必須及時向小區(qū)卡點登記報備、測量體溫，并按防疫要求自覺進行居家14天醫(yī)學觀察。

5.學生返校當天和學生開學后，教職員工車輛按照規(guī)定時間出入，中途不得隨意出入。

6.按照規(guī)定認真填報個人相關信息，及時上報材料到部門疫情防控聯(lián)系人。

7.返校教職工所在單位必須落實包保責任制，黨政主要負責人為近期返校教職工疫情防控包保第一責任人，督促返校教職工及其家屬，嚴格遵守桐城市、學校疫情防控要求，遵規(guī)守紀，如實報告，認真配合，確保各項要求落到實處。

八、做好不能正常返崗教職員工工作

對不能正常返崗的教職工，各單位黨政主要負責人要與其保持聯(lián)系，做好思想疏導，引導他們按照所在地方政府防疫要求，做好自我防護，待疫情緩解后，再行返回。因疫情不能正常返崗工作的教職工，不影響其年度考核、工資福利待遇等。

校長培訓返崗實踐方案篇5

農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的實施，給我校的教育改革和發(fā)展帶來巨大的變革。同時，如何運用好遠程教育設備，給每一個農(nóng)村中小學教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。能否用好遠程教育設備和資源，很大程度上取決于廣大農(nóng)村中小學教師的綜合素質(zhì)，取決于教師對設備運用的技能和掌握程度。根據(jù)國家三部委《關于實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工作試點工作方案》，為使我校教師盡快提高適應新形勢、新環(huán)境的能力，決定在我校教師中全面開展“遠程教育設備與學科教學的整合”的專項培訓。為加強對培訓工作的指導，特制定本方案

一、指導思想

隨著基礎教育課程改革的不斷深化，社會對創(chuàng)新人才的需求，對傳統(tǒng)的基礎教育形成了巨大沖擊，對小學教師職業(yè)也提出了新的標準和新的要求。因此加強小學師資培養(yǎng)，是適應基礎教育改革的要求。1999年國家教育部召開的“面向21世紀中小學教師繼續(xù)教育和校長培訓工作會議”上明確指出，中小學教師的'全員培訓要以校本培訓為主，以自主學習、自主研究、自主創(chuàng)造和自我發(fā)展為核心。

二、目標和任務

作為中小學教師繼續(xù)教育的一種重要形式，校本培訓在適應當前教育改革和發(fā)展、適應新一輪中小學教師繼續(xù)教育要求和優(yōu)化中小學教師隊伍等社會經(jīng)濟發(fā)展改革措施等方面具有特別重要的意義，是深化我國中小學教師繼續(xù)教育發(fā)展的一條重要途徑，為實現(xiàn)教師的“終身學習”提供了強而有力的保證。

三、制定開發(fā)方案

教師是校本課程開發(fā)的主體。只有開展以校為本、有的放矢、優(yōu)質(zhì)高效的師資培訓，才可能真正發(fā)揮教師在校本課程開發(fā)中的主體作用。校本培訓要解決的主要問題是：

1、強化課程意識，樹立明確的教育觀、課程觀和教學觀，能辨別和抵制校本課程開發(fā)中出現(xiàn)的一些不正確的觀點和行為；

2、明確校本課程開發(fā)的重大意義，了解校本課程的涵義和特點；

3、學會校本課程設計的基本理論和基本方法，學會編寫《校本課程綱要》和《校本課程的教學指導書》；

4、領會校本課程的學和教的特點，開展生動、活潑、優(yōu)質(zhì)高效的教學活動。

校本培訓要以教師自主閱讀、討論交流為基礎，采取靈活多樣、生動活潑的方式。

校本培訓對策：

l、講科學、重規(guī)律。針對教師的不同特點、不同的發(fā)展需求，科學地制定培訓計劃、確定培訓內(nèi)容、保證培訓效果。

2、進行開放性學習。健全教師各類型培訓、學習制度，開展多種途徑，多種形式的校本培訓活動，大力推進遠程教育、網(wǎng)上虛擬教研活動。

3、加大管理力度。加強對培訓工程的管理和檢查，建立與之相對應的獎懲激勵機制，使培訓過程務實，培訓績效真實有價值。

4、完善評價體系。教師在接受培訓考核的同時，同樣要對培訓者進行評價。這種雙向評價產(chǎn)生的最終定論既會激發(fā)培訓者的潛能，又能體現(xiàn)培訓教師的個人素質(zhì)及綜合能力，有利于形成互相促進的考核模式。

四、組織和管理

1、組織領導：成立學校校本培訓領導小組

組長：周尚紅（主抓全面工作的校長）

副組長：魏文靈、秦勇超（副校長）

組員：蘇中平（教導處主任）

何浩（政教處主任）、許俊波（教科室主任）。

保證開展校本培訓的時間：

教學一班——每周二下午

教學二班——每周三下午

2、考核辦法：考核主要有兩個方面，一是出勤考核；二是有理論學習心得體會或教育教學工作業(yè)績或教科研論文等。

五、培訓目標

通過不同層面的培訓，學校領導和教師，應了解國家三部委實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程試點工作的目的意義，了解項目幾種模式技術解決方案的特點，掌握現(xiàn)代遠程教育三種模式在教育教學中的應用。教師必須掌握計算機和Internet的基礎知識，能熟練運用遠程教育資源及資源的二次開發(fā)。提高現(xiàn)代教育技術與學科課程整合的素質(zhì)，具有研究探索與遠程教育相適應的教育教學方法以及教育資源的建設應用能力。

六、培訓內(nèi)容

1、讓全體教師都了解農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的三種模式，國家搞這項工程的意義；

2、Windows系統(tǒng)；

3、Office辦公系統(tǒng)；

4、Internet技術；

5、通過衛(wèi)星接收系統(tǒng)收看中國教育電視臺一、二套節(jié)目和空中課堂節(jié)目、五套語音廣播的外語節(jié)目、IP數(shù)據(jù)廣播節(jié)目和項目提供的光盤進行培訓。

6、學科教師能充分利用遠程教育資源，使現(xiàn)代教育技術與教育資源有機“整合”。

七、培訓人員

年齡在45歲以下的必須參加培訓，45歲以上的老師鼓勵學習和使用資源。

八、保障機制和政策

1、經(jīng)費落實

我校于20__學年將克服各種困難，通過多種渠道，落實校本培訓各項所需的經(jīng)費，投入經(jīng)費預計5000元。將校本培訓與學校政治、業(yè)務學習聯(lián)系，不增加學校、教師的財力、物力、時間方面的負擔。

2、激勵機制

每位教師撰寫學習心得及體會，把參加校本培訓過程中積累的經(jīng)驗、成果、收獲收集好，作為衡量校本培訓成果的重要依據(jù)。根據(jù)各人的表現(xiàn)、取得的進步，學校將于每學期評選一批校本培訓“積極分子”，給予一定的獎勵，作為教師評先的有效依據(jù)之一。充分關心教師的個人困難，調(diào)動教師學習的積極性，為創(chuàng)設“學習型”的學校努力邁進。

校長培訓返崗實踐方案篇6

為全力做好新冠肺炎疫情防控工作，保障廣大教職員工身體健康和生命安全，根據(jù)國、省、市相關疫情防控文件精神和《西華師范大學應對新冠肺炎疫情應急處置預案》、西華師范大學開學通知等要求，結(jié)合學校實際，制定本方案。

一、工作目標

貫徹落實國、省、市及學校防控辦關于疫情防控工作的各項決策和部署，以“分類分批、安全有序”為目標，確保教職工安全返校。

二、組織領導

各二級單位成立開學教職工返校工作小組，組長由教學單位書記、院長及機關教輔單位負責人擔任，組長是本單位教職工返校工作第一責任人。工作小組指定專人負責相關具體工作。

三、人員分類

根據(jù)當前教職工身處地域和身體健康狀況，分為暫緩返校、正常返校兩大類。

（一）暫緩返校教職工

1、確診患者、疑似患者和居家醫(yī)學觀察的密切接觸者等暫緩返校；

2、身處中高風險地區(qū)或近14天內(nèi)有中高風險地區(qū)旅居史的教職工暫緩返校；

3、黃碼、紅碼的教職工暫緩返校；

4、返校前一周有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的教職工第一時間報告單位，治愈前暫緩返校。

對暫緩返校的'教職工，各二級單位做好相關工作安排，確保教學工作和其他工作的正常運轉(zhuǎn)。后續(xù)根據(jù)屬地疫情防控措施落實管控，有序返崗。

（二）正常返校教職工

正常返校教職工按照學?！堕_學通知》要求按時返校。身處川外低風險地區(qū)的教職工（含臨聘人員），且返校前連續(xù)14天自身及家庭成員身體健康良好，持報到前48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明和四川天府健康通綠碼返校，到校后24小時內(nèi)再進行一次核酸檢測。其他正常返校教職工（含臨聘人員）于2月20日、21日8：30—18：00（教職工核酸檢測主要集中在20日）前往華鳳校區(qū)朝陽樓前或北湖校區(qū)一號教學樓前進行核酸檢測。

四、返校流程安排

各二級單位嚴格按照防控辦要求做好本單位教職工返校工作。教職工須嚴格遵循返校流程安排，安全、有序返校。

（一）行程報告

返校教職工自行記錄所乘坐的交通工具具體信息、同行人員基本情況等。教職工返校后須第一時間向本單位返校工作組組長及工作人員報告返校前14天自身及家庭成員健康狀況、登機登車前48小時內(nèi)核酸檢測結(jié)果、“四川天府健康通”健康碼及返校后核酸檢測結(jié)果等情況。

（二）途中防護

1、返校途中要隨身攜帶足量的口罩、速干手消毒劑等個人防護用品，全程佩戴好口罩，注意個人衛(wèi)生，做好個人防護。

2、在公共交通工具上盡量減少與其他人員交流，避免聚集，與同乘者盡量保持距離。做好手衛(wèi)生，盡量避免直接觸摸門把手、電梯按鈕等公共設施，接觸后要及時洗手或用速干手消毒劑等進行擦拭清潔處理。

3、返校途中身體出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、流涕、腹瀉、乏力、嗅（味）覺減退、肌肉酸痛等癥狀，應當及時就近就醫(yī)。在飛機、火車等公共交通工具以及機場、火車站，應主動配合工作人員進行健康監(jiān)測、防疫管理等，并及時將有關情況報告二級單位。

五、返校后管理措施

（一）做好疫情防控核查

各二級單位及時通知返校教職工在規(guī)定時間內(nèi)前往參加核酸檢測，并做好疫情防控信息核查。

（二）做好教職工到崗記錄

填寫《西華師范大學教職工到崗情況統(tǒng)計表》（見附件），經(jīng)本單位主管領導簽字蓋章后于2月24日前交人事處311辦公室，表格電子版發(fā)送至，聯(lián)系人：，聯(lián)系電話：。如有特殊情況，及時報告防控辦、校醫(yī)院、教師工作部（人事處）。

（三）嚴格日常管理

各二級單位要強化日常管理和服務，掌握已返校教職工動態(tài)，做好缺勤、早退、請假記錄。督促教職工每日進行體溫檢測，返校后繼續(xù)填寫今日校園個人健康信息，嚴格落實“日報告”“零報告”制度。嚴格請銷假管理，非必要勿前往疫情中高風險地區(qū)，確需離開南充市轄三區(qū)的必須履行請銷假手續(xù)，通過OA填報《西華師范大學疫情防控期間教職工離校（南充）請銷假登記審批表》，經(jīng)相關領導同意后，方可離校。嚴格將疫情防控作為本單位日常管理的重要內(nèi)容。

（四）堅持分類施策

1、對暫緩返校教職工，切實做到統(tǒng)計底數(shù)清、具體情況明，安排專人與暫緩返校的教職工保持“一對一”聯(lián)系，精準掌握疫情防控重點地區(qū)的教職工情況，確保全覆蓋、無遺漏，并及時報告防控辦、校醫(yī)院；

2、對已返校教職工，加強常見傳染病的監(jiān)測、分析、預警、處置，開展經(jīng)常性防疫培訓、檢查排查。對隔離的教職工，要做到排查、管控、督導、宣教、關愛“五到位”，并提供必要的康復期指導與心理疏導；

3、對發(fā)現(xiàn)有疑似新冠肺炎早期癥狀和異常情況的教職工，要立即啟動應急機制，按照《西華師范大學應對新冠肺炎疫情應急處置預案》相關規(guī)定處理。

六、工作要求

（一）高度重視，明確責任。各二級單位要認真做好教職工返校工作的貫徹落實，動態(tài)掌握家、校兩地防控政策，科學有效指導本單位教職工進行疫情防控和健康管理，明確責任，具體到人。

（二）健全機制，科學管理。各二級單位要健全未返校教職工及已返校教職工的日常管理機制，時刻關注教職工身心健康，提供心理健康咨詢服務。

（三）強化督查，嚴肅追責。對未按規(guī)定返校并造成嚴重后果的，嚴格執(zhí)行責任追究和倒查制度，對防控不重視、工作不落實、履職不到位的按照學校相關規(guī)定將嚴肅追責。

校長培訓返崗實踐方案篇7

根據(jù)安徽省教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組印發(fā)《各級各類學校開學工作指南（四）》和《安徽省教育廳關于切實做好高三和初三年級學生返校工作的通知》，以及市區(qū)相關開學工作方案，遵照當?shù)匾咔榉揽夭块T的要求和潁州區(qū)教育局會議安排，結(jié)合我校實際，制定本單位開學工作方案。

一、成立組織

（一）九龍鎮(zhèn)姬廟中學教職工和學生返校工作領導小組

組長：楊井伸

副組長：姚芳

成員：宋懷紅、董超剛、劉杰軍、梁志銀、李賀勤及各班主任

（二）領導小組下設六個工作組

1、疫情防控教學管理組

組長：宋懷紅副組長：董超剛組員：各班主任

主要職責：排查在外地沒有返回的學生名單，聽取學生、學生家長、教師的意見，收集線上教學存在的問題和不足，全面了解線上教學進度和效果。對全體學生線上學習質(zhì)量進行診斷評估，精準分析學情，研制新學期教育教學工作計劃，落實好線上線下教學銜接工作，有條不紊地推進教育教學工作。根據(jù)學生線上學習情況，及時補缺補差，并制定學習困難學生學業(yè)幫扶指導計劃。

2、疫情防控物質(zhì)保障組

組長：梁志銀副組長：李賀勤組員：王運田

職責：合理測算儲備物資需求，做好洗手液、免洗手消毒劑、口罩、酒精、消毒液、體溫檢測設備等疫情防控物資儲備，多渠道籌集防疫物資，返校前至少準備可供兩周使用的防控物資，并保障持續(xù)配備。確保防疫物資采購、驗收、入庫、保管、發(fā)放、使用、廢口罩的回收等過程規(guī)范有序，做到科學使用、專物專用。做好食宿監(jiān)管。檢查校園供水設施設備，尤其要高度重視洗手設施的修繕和完備。設置相對獨立的臨時隔離室，與教學場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離。

3、疫情防控宣傳教育培訓組

組長：李賀勤組員：劉杰軍、張俊敏及各班主任

職責：通過校園網(wǎng)、公眾號、微信、短信、電話等渠道向?qū)W生和家長發(fā)布返校通知、返校途中防護及入校防護措施，確保每一位學生和家長知曉學校相關工作安排及防控要求。學生沒有經(jīng)過批準一律不得提前返校。教育培訓師生防疫知識培訓，進行心理疏導。

4、疫情防控查驗報告組

組長：宋懷紅副組長：劉杰軍組員：丁亮、各班班主任及門衛(wèi)

職責：建立學校中心校、衛(wèi)生防疫部門、政府部門等聯(lián)防聯(lián)控工作機制。嚴格落實校園封閉式管理，做好進出通道的管控，凡經(jīng)允許進入校園的教職員工和其他工作人員進校時必須嚴格落實查驗身份、體溫檢測、入校信息登記等流程，嚴禁任何人帶病進入校園。校外人員一律不得進入校園。健全學校、班級、家庭協(xié)同防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡，專人負責教職員工和學生健康檔案，堅持晨午晚檢制度，堅持一人一表、動態(tài)管理，嚴格執(zhí)行疫情防控“日報告”“零報告”制度。

5、疫情防控環(huán)境衛(wèi)生整治組

組長：姚芳組員：劉杰軍、丁張俊敏、劉賀林及班主任

職責：對教室、辦公室、微機室、實驗室、食堂、宿舍、廁所、樓梯和扶手、等重點場所的環(huán)境衛(wèi)生開展全覆蓋消毒，并做好消毒記錄。嚴格做好危險化學實驗品的管理。

6、疫情防控工作督查組

組長：楊井伸副組長：姚芳

加強對學校返校和疫情防控工作的指導，加大督查力度，通過實地督查、強化跟蹤問效，確保各項工作措施和工作要求落實落地落細。確保學生安全有序返校。

二、制定方案和完善制度

1、制定九龍鎮(zhèn)姬廟中學教職員工和學生返校工作方案，經(jīng)區(qū)教育局審核并經(jīng)實地驗收合格，且在學生返校前進行反復推演后，方可組織實施。

2、根據(jù)《安徽省學校突發(fā)新冠肺炎疫情應急管理指引》，結(jié)合實際制定學校突發(fā)疫情應急處置預案。

3、建立并完善學校新冠肺炎疫情報告制度、學生晨午（晚）檢制度、因病缺課缺勤登記與追蹤制度、復課證明查驗制度、宣傳和健康教育制度、心理咨詢與干預制度、外來人員入校管理制度、校園清潔與學習生活場所消毒制度。明確崗位職責，落實具體責任人。

三、實施步驟

（一）、全面做好返校前準備工作（2月14日至2月21日）

1、精準摸排健康狀況。對所有教職員工和學生近14天以來的身體狀況、活動軌跡等信息進行摸排，精準掌握每個人的詳細情況，逐人建立健康檔案，堅持一人一表、動態(tài)管理。按照《安徽省學生和教職員工新冠肺炎風險人群判定標準》，準確確定正常返校人員。對暫時仍不能返校的學生要做好疏導工作及線上學習的幫扶指導，及時消除學生及家長的擔憂。對因教職員工不能正常按時到崗有缺口的，要及時進行調(diào)配。

2、充分儲備防控物資。測算儲備物資需求，通過多種渠道，做好洗手液、免洗手消毒劑、口罩、酒精、消毒液、體溫檢測設備等疫情防控物資儲備，返校前一周至少準備可供兩周使用的防控物資，并保障持續(xù)配備。學校要制定防控物資管理制度，完善工作制度和流程，做到科學使用、專物專用。按照疫情防控相關規(guī)定要求，返校后須保障教職員工和學生佩戴口罩。維修和整改洗手設施，確保師生流動水洗手需求。

3、周密部署防控措施。2月20日召開教師會，做好防控知識普及教育，做好疫情防控演練。確保全體教職工其掌握疫情防控基本知識、應急處置方法、程序、報告內(nèi)容等。班主任通過微信、QQ等線上方式召開主題班會，對學生開展返校前新冠肺炎防控知識的普及教育。在校園醒目位置進行疫情防控知識宣傳，營造良好的防控氛圍。要加強家校聯(lián)系，科學引導學生和家長履行疫情防控義務，落實疫情防控措施。學校和九龍鎮(zhèn)黨委政府、衛(wèi)生院，建立學校疫情聯(lián)防聯(lián)控機制，完善學校周邊環(huán)境綜合整治工作機制，協(xié)調(diào)專業(yè)醫(yī)務人員、防疫人員定期到校巡診巡查，確保一有情況能夠得到及時科學有效處置。

4、全面完成校園清潔。從即日起全面完成校園衛(wèi)生清掃、環(huán)境整治和安全排查，對教室、辦公室、少年宮、食堂、宿舍、廁所、樓梯和扶手、實驗室、閱覽室等重點場所的`環(huán)境衛(wèi)生開展全覆蓋消毒。檢查校園供水設施設備，尤其要高度重視洗手設施的修繕和整改。嚴格做好危險化學實驗品的管理。加強對學校食堂、學生集體配餐單位及人員的全面檢查，確保采購食材渠道來源可追溯，索證規(guī)范、齊全，從業(yè)人員健康。

5、科學做好教學準備。繼續(xù)開展返校前線上教育教學活動，對學生線上學習質(zhì)量進行逐一摸底和診斷評估，精準分析學情，研制返校后教育教學工作計劃，落實好線上線下教學銜接。對暫時仍不能返校上課的學生落實“一人一案”，專人負責，制定輔導幫扶方案。疫情防控期間授課教師不變，保證一人一桌，保持合理間距，以一個寢室為單元，做到學習生活活動空間相對固定，接觸人員清楚。

繼續(xù)做好校園防控工作

（二）全面強化返校后管理工作（2月22日至疫情結(jié)束）

1、加強封閉管理。嚴格實行封閉式管理，所有人員進入校園時，一律核驗身份、檢測體溫，家長及一切與學生學習、生活保障無關人員