三年級下冊美術(shù)教案11《動物的花衣裳》人教新課標(biāo)

《動物的花衣裳》教課方案課題解讀理念學(xué)情剖析教材剖析方法解讀

動物的花衣裳動物是小朋友們的親近朋友，幾乎每個小朋友都有自己喜愛的動物。讓他們?yōu)樽约合矏鄣膭游镌O(shè)計一件花衣裳，是小朋友們特別感興趣的事情。這一課屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，動物是小朋友們的親近朋友，讓他們?yōu)樽约合矏鄣膭游镌O(shè)計一件花衣裳，是小朋友們特別感興趣的事情，經(jīng)過本課的活動，能夠充足調(diào)換少兒的好奇心和察看描述動物的踴躍性，提高少兒對動物的愛心。一、教材以“人與動物”、“人與自然”為切入點，分兩部分，前部分是感知動物花紋、色彩美，后部分是想像繪出心中動物漂亮的花衣裳。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)二、教材還供給了紋樣各異的動物局部圖片“蝴蝶”、“斑馬”、“孔雀”等，教師可指引學(xué)生從動物身上的花紋美（點、線、面構(gòu)成的圖案）、色彩美（和睦、豐富、五彩繽紛），激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn)美的靈感。感情態(tài)度（1）關(guān)注動物的花紋美和色彩美，感覺生命美。價值觀目標(biāo)2）培育環(huán)境意識。1）在察看中睜開聯(lián)想。教課目的能力目標(biāo)（2）在賞識過程中，啟迪想像與創(chuàng)作思路。3）在“勇敢表現(xiàn)”中運用點、線、色塊畫出動物的花紋并進(jìn)行裝修。1）學(xué)會察看、比較、賞識、想像的學(xué)習(xí)方法。知識目標(biāo)（2）運用點、線、色塊繪出雅致的花紋圖案和豐富的色彩。教課資源1.人教版三年級下冊教材2.課件教課要點發(fā)揮創(chuàng)意想象，試試改改動物花紋的形狀（點、線、面）或改改動物花紋的色彩，用剪貼、繪畫、刻、刮等方法表現(xiàn)動物的新花紋。教課難點奇妙給動物穿上“花衣裳”，并經(jīng)過對照發(fā)現(xiàn)動物“花衣裳”的美。教課方法啟迪式、研究式、參加式教課教師器具：協(xié)助課件，各樣美術(shù)工具和資料（卡紙、水彩筆、剪刀、雙面膠、教課準(zhǔn)備刀子等）、與課題有關(guān)的資料。學(xué)生器具：各種紙張、畫筆及美術(shù)工具和資料，自己喜愛的動物花紋圖片等。教課環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課

教課內(nèi)容創(chuàng)建情境，經(jīng)過《花格子大象》的故事引出艾瑪化妝節(jié)，進(jìn)而導(dǎo)入課題，為小動物們設(shè)計制作花衣裳。經(jīng)過找一找的捉迷藏游戲，讓同學(xué)們整體賞識動物，了

教師活動學(xué)生活動夢幻般的水彩畫背景，深同學(xué)們情緒會跟著情的解說加動情的音樂，故事情節(jié)的變化而讓學(xué)生能夠身臨其境，感改變，故事調(diào)換了大遇到化妝節(jié)的熱忱，踴躍家的踴躍性，為下邊參加到制作中來。的內(nèi)容打好了基礎(chǔ)。1、貓頭鷹2、老虎學(xué)生參加捉迷藏的3、枯葉蝶4、變色龍游戲，搶答貓頭鷹、教課過程自主合作、研究學(xué)習(xí)

解動物的保護(hù)色。整體賞識其余動物的花衣裳。局部剖析并總結(jié)動物花紋的特色。轉(zhuǎn)變思路，為艾瑪設(shè)計花衣裳，并提出三大法寶。賞識準(zhǔn)備盛裝出行的已制作好的動物圖片，思慮制作的方法。

師小結(jié)：動物的“花衣裳”是一種保護(hù)色，可保護(hù)自己，吸引同類。①動物的花衣裳②蝴蝶的花衣裳③昆蟲的花衣裳④魚類的花衣裳大小不一樣的點、條紋狀的線條、絢爛多彩的色塊。法寶一：讓小動物穿上其他動物的花衣裳。法寶二：改改動物花紋原來的顏色。法寶三：用點、線、色塊，自己設(shè)計喜愛的衣裳。繪畫（起形，畫圖，上色）鏤空（卡紙對折，先畫再鏤空，最后達(dá)成）

老虎、枯葉蝶、變色龍等問題。學(xué)生觀看大批動物圖片。賞識動物漂亮的天然花紋。學(xué)生總結(jié)，并踴躍舉手回答下列問題。經(jīng)過觀看大象換衣，斑馬換色，蝴蝶變身，更形象的記憶三種設(shè)計思路。學(xué)生回答看到的制作方法，繪畫、鏤空、剪貼等。提出作業(yè)要求。學(xué)生制作教師巡視。展現(xiàn)評論環(huán)節(jié)。拓展延長感情升華教師寄語總結(jié)提高動物的花衣裳板書設(shè)計

1、任選方法為小動物設(shè)計花衣裳。2、小組內(nèi)評比一張最棒的作品，談?wù)動昧耸裁捶▽?？幸虧哪里？自評，生評，師評環(huán)節(jié)。賞識盧梭作品，呼吁同學(xué)們熱愛大自然，愛惜動物朋友們。進(jìn)行講堂小結(jié)，對學(xué)生提出希望。

學(xué)生開始制作。學(xué)生登臺對自己或別人的作品作出一定性評論?；瘖y舞會圓滿成功！化妝舞會圓滿成功！教課成效展望

本課在經(jīng)過以學(xué)生熟知的動物作為題材教課，經(jīng)過指引學(xué)生有目的地對動物的外在形態(tài)及表面花紋的賞識、創(chuàng)作、表現(xiàn)等一系列學(xué)習(xí)活動，認(rèn)識各樣動物的漂亮和可愛，動物與人類環(huán)境的親近關(guān)系。經(jīng)過鼓舞的語言，勇敢的試試，看似為所欲為的裝修方法讓學(xué)生感覺繪畫是一件很輕松很快樂的事情，調(diào)換學(xué)生的踴躍性豐富他們的感覺。聯(lián)合上一節(jié)課的線條、點、的運用，簡單教孩子們一些裝修的圖案，學(xué)生對線條有了初步的認(rèn)識也有