《先進制造技術(shù)》課程教學大綱

PAGEPAGE5《先進制造技術(shù)》課程教學大綱一、課程與任課教師基本信息課程名稱：先進制造技術(shù)（本）課程類別：必修課□選修課√總學時/學分：32/2其中理論學時/實驗（實訓、討論等）學時：30/2授課時間：周一（3，4）/1-16周授課地點：7B210答疑時間、地點與方式：1.每次上課的課前、課間和課后，采用一對一的問答方式；2.每次發(fā)放作業(yè)時，采用集中講解方式。二、課程簡介本課程是機械制造方向?qū)I(yè)學生的專業(yè)技術(shù)選修專業(yè)課程。作為一門多學科綜合交叉的專業(yè)技術(shù)課，它涉及現(xiàn)代設(shè)計學、現(xiàn)代制造學、計算機技術(shù)、電子與電氣、控制學、現(xiàn)代管理學等方面，在許多工程技術(shù)領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。本課程的任務(wù)是使學生了解現(xiàn)代設(shè)計方法、現(xiàn)代制造方法、現(xiàn)代管理方法的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，為將來的學習和工作打下一定的基礎(chǔ)。三、課程目標結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標，提出本課程要達到的目標。這些目標包括：1．知識與技能目標：通過本課程學習，使學生在下列能力培養(yǎng)方面得到鍛煉與提高：能正確分析國內(nèi)外制造業(yè)的發(fā)展和市場需求；掌握各種制造模式的原理和作用，根據(jù)生產(chǎn)條件確定生產(chǎn)節(jié)拍、工藝流程和程序；了解各種先進制造工藝技術(shù)的原理、適用范圍和優(yōu)缺點，能夠根據(jù)零件要求選擇正確的先進制造技術(shù)；具備跟蹤專業(yè)技術(shù)發(fā)展方向，探求和更新知識的自學能力。2．過程與方法目標：結(jié)合課堂教學和生產(chǎn)實習獲得的感性認識，在學習先進制造的基本理論等內(nèi)容的過程中，使學生的思維和分析方法得到一定的訓練并逐步形成科學的有效的學習方法。3．情感、態(tài)度與價值觀發(fā)展目標：通過本課程的學習，培養(yǎng)作為一名機械專業(yè)技術(shù)人員必須具備的刻苦專研和鍥而不舍的學習精神，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和積極向上的價值觀，為未來的專業(yè)深造和工作奠定堅實的基礎(chǔ)。四、與前后課程的聯(lián)系本課程為專業(yè)課，先修課程為機械制造、工程材料、精密加工、生產(chǎn)實習，對制造業(yè)能獲得一定的初步了解和感性認識。本課程的后續(xù)課程為畢業(yè)設(shè)計，學好本課程對后續(xù)課程有很大的影響。五、教材選用與參考書1．選用教材：《先進制造系統(tǒng)》，戴慶輝主編,機械工業(yè)出版社.20132．參考書：《先進制造技術(shù)》，王隆太主編，機械工業(yè)出版社.2012六、課程進度表表1理論教學進程表周次教學主題要點與重點要求學時1先進制造系統(tǒng)總論(1)制造與制造業(yè)的概念了解制造和制造業(yè)的基礎(chǔ)知識和原理22先進制造系統(tǒng)總論(2)1.制造業(yè)的發(fā)展與作用；2.我國制造業(yè)現(xiàn)狀了解制造業(yè)對國家和社會的作用，了解我國制造業(yè)取得的成就及存在的差距23先進制造系統(tǒng)總論(3)產(chǎn)品生命周期了解產(chǎn)品生命周期各個階段的特點24先進制造系統(tǒng)總論(4)1．先進制造系統(tǒng)的概念；2．先進制造模式的概念了解先進制造系統(tǒng)和先進制造模式的概念和內(nèi)涵25先進制造系統(tǒng)總論(5)1.先進制造技術(shù)的概念；4．制造工程學科了解先進制造技術(shù)和制造工程學科的概念和內(nèi)涵26先進制造模式(１)制造模式的類型與作用了解制造模式的分類，了解各個制造模式的具體內(nèi)容和作用27先進制造模式(2)1.并行工程；2.敏捷制造掌握并行工程和敏捷制造的的內(nèi)容和流程28先進制造模式(3)1.可重構(gòu)制造；2.大量定制掌握可重構(gòu)制造和大量定制的內(nèi)容和流程29先進制造模式(4)1．成組技術(shù)；2．精益生產(chǎn)掌握成組技術(shù)和精益生產(chǎn)的內(nèi)容和流程210先進制造模式(5)1.計算機集成制造；2.虛擬制造；3.網(wǎng)絡(luò)化制造；4.智能制造了解計算機集成制造、虛擬制造、網(wǎng)絡(luò)化制造和智能制造的概念211先進制造工藝技術(shù)(１)先進制造工藝技術(shù)的內(nèi)涵了解物體成形方法，了解先進制造工藝技術(shù)的定義和內(nèi)容212先進制造工藝技術(shù)(2)1.快速成型制造；2.高能束加工技術(shù)了解快速成型制造和高能束加工技術(shù)的原理213先進制造工藝技術(shù)(3)激光加工了解激光加工的原理和各種分類及相對傳統(tǒng)加工的優(yōu)點214先進制造工藝技術(shù)(4)1.超精密加工技術(shù)；2.微納制造了解超精密加工技術(shù)和微納制造技術(shù)的原理和特點215先進制造工藝技術(shù)(5)生物制造了解生物制造的原理和進展2表2實驗教學進程表周次實驗項目名稱要點與重點掌握程度實驗類型*實驗要求**學時16激光加工實訓加工演示；參數(shù)調(diào)整通過實際操作，掌握零件制造流程及相關(guān)工藝驗證性必做2*實驗類型：分演示性、驗證性、綜合性、設(shè)計性等四種。設(shè)計性實驗指給定實驗目的要求和實驗條件，由學生自行設(shè)計實驗方案并加以實現(xiàn)的實驗；綜合性實驗指實驗內(nèi)容涉及本課程的綜合知識或與本課程相關(guān)課程知識的實驗。**實驗要求：分必做、選做兩種。七、教學方法教學方式分課堂教學和課程實驗兩部分。其中，課堂教學主要采用啟發(fā)式教學方法進行；課程實驗主要通過加深感性認識來促進對知識點的理性認識。八、對學生的學習要求1．學習本課程的方法、策略及教育資源的利用。該課程的特點是：信息量大（是幾門課程的組合）、實踐性強、理論抽象、概念繁多。因此，學習時要先理解后記憶，以達到事半功倍，切忌死記硬背。學習中要注重于分析、理解與運用，并注意前后知識的銜接與綜合應(yīng)用。要重視實驗環(huán)節(jié)，認真完成作業(yè)。2．學生完成本課程每周須耗費的時間為掌握本課程的主要內(nèi)容，按約1:1的比例配比課外學時（預習、復習和完成老師布置的作業(yè)），學生課外每周必須耗費的最少時間為3小時，學生完成本課程每周須耗費的最少時間為6小時。3．學生的上課、實驗、討論、答疑、提交作業(yè)（論文）單元測試、期末考試的等方面的要求為達到較好的學習效果，課前需預習，堅持上課，認真聽講，做好筆記，積極參與教學互動，主動與老師探討問題；課后認真復習，獨立完成作業(yè)，勤于動腦動筆，認真演算習題以培養(yǎng)獨立分析能力；必須參加實驗課，親自動手獨立完成規(guī)定的實驗內(nèi)容，并提交合格的實驗報告。4．學生參與教學評價要求依照按學校規(guī)定，課程結(jié)束前1-2周內(nèi)，按照學校統(tǒng)一安排，通過網(wǎng)上評教系統(tǒng)，回答調(diào)查問卷，實事求是地對本課程及任課教師的教學效果作出客觀公正的評價，是學生的應(yīng)盡的責任和義務(wù)，對促進教師改進教學工作具有重要的意義，每個學生都必須參加。九、成績評定方法及標準考核內(nèi)容評價標準及要求權(quán)重階段綜合性作業(yè)（共三次，課外完成）1.評價標準：習題參考解答。2.要求：保質(zhì)保量、獨立、按時完成作業(yè)。每次4%，共12%實驗（共1次）1.評價標準：實驗態(tài)度，實驗報告的規(guī)范性、數(shù)據(jù)分析的準確性和回答實驗思考題的正確性。2.要求：準確記錄實驗數(shù)據(jù)，按照實驗報告要求對實驗數(shù)據(jù)進行合理分析，回答實