2024屆河南省武陟縣數學九上期末考試模擬試題含解析

2024屆河南省武陟縣數學九上期末考試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(每小題3分,共30分)1．若是一元二次方程，則的值是（）A．-1 B．0 C．1 D．±12．為增加綠化面積，某小區(qū)將原來正方形地磚更換為如圖所示的正八邊形植草磚，更換后，圖中陰影部分為植草區(qū)域，設正八邊形與其內部小正方形的邊長都為a，則陰影部分的面積為（）A．2a2 B．3a2 C．4a2 D．5a23．用配方法解方程x2+4x+1=0時，方程可變形為（）A． B． C． D．4．如圖，四邊形ABCD和四邊形A'B'C'D'是以點O為位似中心的位似圖形，若OA：OA'＝3：5，則四邊形ABCD和四邊形A'B'C'D'的面積比為（）A．3：5 B．3：8 C．9：25 D．：5．下列計算正確的是（）A． B． C． D．6．在一個布袋里放有個紅球，個白球和個黑球，它們除了顏色外其余都相同，從布袋中任意摸出一個球是白球的概率（）A． B．C． D．7．已知點O是△ABC的外心，作正方形OCDE，下列說法：①點O是△AEB的外心；②點O是△ADC的外心；③點O是△BCE的外心；④點O是△ADB的外心.其中一定不成立的說法是（）A．②④ B．①③ C．②③④ D．①③④8．在一個不透明的袋中裝有個紅、黃、藍三種顏色的球，除顏色外其他都相同，佳佳和琪琪通過多次摸球試驗后發(fā)現，摸到紅球的頻率穩(wěn)定在左右，則袋中紅球大約有（）A．個 B．個 C．個 D．個9．對于拋物線，下列說法中錯誤的是（）A．頂點坐標為B．對稱軸是直線C．當時，隨的增大減小D．拋物線開口向上10．如圖，在矩形ABCD中，DE⊥AC垂足為F，交BC于點E，BE=2EC，連接AE．則tan∠CAE的值為（）A． B． C． D．二、填空題(每小題3分,共24分)11．若函數是正比例函數，則__________．12．如圖所示是某種貨號的直三棱柱(底面是等腰直角三角形)零件的三視圖，則它的表面積為__________13．體育課上，小聰，小明，小智，小慧分別在點O處進行了一次鉛球試投，鉛球分別落在圖中的點A，B，C，D處，則他們四人中，成績最好的是______．14．如圖，在4×4的正方形網格中，若將△ABC繞著點A逆時針旋轉得到△AB′C′，則的長為_____．15．如圖，已知正六邊形內接于，若正六邊形的邊長為2，則圖中涂色部分的面積為______.16．在△ABC中，若AB＝5，BC＝13，AD是BC邊上的高，AD＝4，則tanC＝_____．17．某園進行改造，現需要修建一些如圖所示圓形（不完整）的門，根據實際需要該門的最高點C距離地面的高度為2.5m，寬度AB為1m，則該圓形門的半徑應為_____m．18．如圖，用圓心角為120°，半徑為6cm的扇形紙片卷成一個圓錐形無底紙帽，則這個紙帽的高是_____cm．三、解答題(共66分)19．（10分）如圖，將△ABC繞點B旋轉得到△DBE，且A，D，C三點在同一條直線上。求證：DB平分∠ADE．20．（6分）如圖，在△ABC中，AC⊥BC，∠ABC＝30°，點D是CB延長線上一點，且BD＝BA，求tan∠ADC的值．21．（6分）（1）解方程：；（2）求二次函數的圖象與坐標軸的交點坐標．22．（8分）如圖，在平行四邊形ABCD中，過點A作AE⊥BC，垂足為E，連接DE，F為線段DE上一點，且∠AFE＝∠B，(1)求證：△ADF∽△DEC(2)若AB＝4,AD＝3,AE＝3,求AF的長.23．（8分）計算：（1）；（2）先化簡，再求值．，其中a=2020；24．（8分）如圖,在△ABC中，點D在BC上，CD=CA，CF平分∠ACB，AE=EB，求證：EF=BD25．（10分）如圖在Rt△ABC中，∠C=90°，BD平分∠ABC，過D作DE⊥BD交AB于點E，經過B，D，E三點作⊙O．（1）求證：AC與⊙O相切于D點；（2）若AD=15，AE=9，求⊙O的半徑．26．（10分）為全面貫徹黨的教育方針，堅持“健康第一的教育理念，促進學生健康成長，提高體質健康水平，成都市調整體育中考實施方案：分值增加至60，男1000（女80米）必考，足球、籃球、排球“三選一”……從2019年秋季新入學的七年級起開始實施，某1學為了解七年級學生對三大球類運動的喜愛情況，從七年級學生中隨機抽取部分學生進行調查問卷，通過分析整理繪制了如下兩幅統計圖。請根據兩幅統計圖中的信息回答下列問題:（1）求參與調查的學生中，喜愛排球運動的學生人數，并補全條形圖（2）若該中學七年級共有400名學生，請你估計該中學七年級學生中喜愛籃球運動的學生有多少名？（3）若從喜愛足球運動的2名男生和2名女生中隨機抽取2名學生，確定為該校足球運動員的重點培養(yǎng)對象，請用列表法或畫樹狀圖的方法求抽取的兩名學生為一名男生和一名女生的概率.

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、C【分析】根據一元二次方程的概念即可列出等式，求出m的值．【題目詳解】解：若是一元二次方程，則，解得，又∵，∴，故，故答案為C．【題目點撥】本題考查了一元二次方程的定義，熟知一元二次方程的定義并列出等式是解題的關鍵．2、A【分析】正多邊形和圓，等腰直角三角形的性質，正方形的性質．圖案中間的陰影部分是正方形，面積是，由于原來地磚更換成正八邊形，四周一個陰影部分是對角線為的正方形的一半，它的面積用對角線積的一半【題目詳解】解：．故選A．3、C【解題分析】根據配方法的定義即可得到答案.【題目詳解】將原式變形可得：x2＋4x＋4－3＝0,即（x＋2）2＝3，故答案選C.【題目點撥】本題主要考查了配方法解一元二次方程，解本題的要點在于將左邊配成完全平方式，右邊化為常數.4、C【分析】根據題意求出兩個相似多邊形的相似比，根據相似多邊形的性質解答．【題目詳解】∵四邊形ABCD和A′B′C′D′是以點O為位似中心的位似圖形，OA：OA′＝3：5，∴DA：D′A′＝OA：OA′＝3：5，∴四邊形ABCD與四邊形A′B′C′D′的面積比為：9：1．故選：C．【題目點撥】本題考查位似的性質，根據位似圖形的面積比等于位似比的平方可得，位似圖形即特殊的相似圖形，運用相似圖形的性質是解題的關鍵.5、D【分析】直接利用二次根式的加減運算法則計算得出答案．【題目詳解】解：A、無法計算，故此選項錯誤；B、2+無法計算，故此選項錯誤；C、2﹣，無法計算，故此選項錯誤；D、﹣＝，正確．故選：D．【題目點撥】此題主要考查了二次根式的加減運算，正確掌握相關運算法則是解題關鍵．6、C【分析】根據概率公式，求摸到白球的概率，即用白球除以小球總個數即可得出得到黑球的概率．【題目詳解】∵在一個布袋里放有個紅球，個白球和個黑球，它們除了顏色外其余都相同，∴從布袋中任意摸出一個球是白球的概率為：．故選：C．【題目點撥】此題主要考查了概率公式的應用，由已知求出小球總個數再利用概率公式求出是解決問題的關鍵．7、A【分析】根據三角形的外心得出OA=OC=OB，根據正方形的性質得出OA=OC＜OD，求出OA=OB=OC=OE≠OD，再逐個判斷即可．【題目詳解】解：如圖，連接OB、OD、OA，∵O為銳角三角形ABC的外心，∴OA＝OC＝OB，∵四邊形OCDE為正方形，∴OA＝OC＜OD，∴OA＝OB＝OC＝OE≠OD，∴OA＝OC≠OD，即O不是△ADC的外心，OA＝OE＝OB，即O是△AEB的外心，OB＝OC＝OE，即O是△BCE的外心，OB＝OA≠OD，即O不是△ABD的外心，故選：A．【題目點撥】本題考查了正方形的性質和三角形的外心.熟記三角形的外心到三個頂點的距離相等是解決此題的關鍵.8、A【分析】在同樣條件下，大量反復試驗時，隨機事件發(fā)生的頻率逐漸穩(wěn)定在概率附近，可以從比例關系入手，設出未知數列出方程求解．【題目詳解】設袋中有紅球x個，由題意得解得x＝10，故選：A．【題目點撥】本題考查了利用頻率估計概率：大量重復實驗時，事件發(fā)生的頻率在某個固定位置左右擺動，并且擺動的幅度越來越小，根據這個頻率穩(wěn)定性定理，可以用頻率的集中趨勢來估計概率，這個固定的近似值就是這個事件的概率．用頻率估計概率得到的是近似值，隨實驗次數的增多，值越來越精確．9、C【分析】A.將拋物線一般式化為頂點式即可得出頂點坐標，由此可判斷A選項是否正確；B.根據二次函數的對稱軸公式即可得出對稱軸，由此可判斷B選項是否正確；C.由函數的開口方向和頂點坐標即可得出當時函數的增減性，由此可判斷C選項是否正確；D.根據二次項系數a可判斷開口方向，由此可判斷D選項是否正確.【題目詳解】，∴該拋物線的頂點坐標是，故選項A正確，對稱軸是直線，故選項B正確，當時，隨的增大而增大，故選項C錯誤，，拋物線的開口向上，故選項D正確，故選：C．【題目點撥】本題考查二次函數的性質.對于二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)，若a>0，當x≤時，y隨x的增大而減?。划攛≥時，y隨x的增大而增大．若a<0，當x≤時，y隨x的增大而增大；當x≥時，y隨x的增大而減?。诒绢}中能將二次函數一般式化為頂點式（或會用頂點坐標公式計算）得出頂點坐標是解決此題的關鍵.10、C【分析】證明△AFD∽△CFE，得出，由△CFE∽△DFC，得出，設EF=x，則DE=3x，再由三角函數定義即可得出答案．【題目詳解】解：設EC=x，∵BE=2EC=2x，∴BC=BE+CE=3x，∵四邊形ABCD是矩形，

∴AD=BC=3x，AD∥EC，

∴△AFD∽△CFE，

∴，，設CF=n，設EF=m，

∴DF=3EF=3m，AF=3CF=3n，∵△ECD是直角三角形，，

∴△CFE∽△DFC，

∴，∴，即，

∴，∵，∴tan∠CAE=，

故選：C．【題目點撥】本題考查了相似三角形的判定和性質，矩形的性質，三角函數等知識；熟練掌握矩形的性質，證明三角形相似是解題的關鍵．二、填空題(每小題3分,共24分)11、【分析】根據正比例函數的定義即可得出答案.【題目詳解】∵函數是正比例函數∴-a+1=0解得：a=1故答案為1.【題目點撥】本題考查的是正比例函數，屬于基礎題型，正比例函數的表達式為：y=kx(其中k≠0).12、(28+20)【分析】根據三視圖可知，直三棱柱的底面是斜邊為4厘米、斜邊上的高為2厘米的等腰直角三角形，直三棱柱的高是5厘米的立體圖形，根據表面積計算公式即可求解．【題目詳解】直三棱柱的底面如下圖，根據三視圖可知，為等腰直角三角形，斜邊上的高為2厘米，根據等腰三角形三線合一的性質得：，∴，它的表面積為：(平方厘米)故答案為：．【題目點撥】考查了由三視圖判斷幾何體，幾何體的表面積，關鍵是得到直三棱柱的底面三角形各邊的長．13、小智【分析】通過比較線段的長短，即可得到OC＞OD＞OB＞OA，進而得出表示最好成績的點為點C．【題目詳解】由圖可得，OC＞OD＞OB＞OA，∴表示最好成績的點是點C，故答案為：小智．【題目點撥】本題主要參考了比較線段的長短，比較兩條線段長短的方法有兩種：度量比較法、重合比較法．14、π【分析】根據圖示知，所以根據弧長公式求得的長．【題目詳解】根據圖示知，，∴的長為：．故答案為：．【題目點撥】本題考查了弧長的計算公式，掌握弧長的計算方法是解題的關鍵．15、【分析】根據圓的性質和正六邊形的性質證明△CDA≌△BDO，得出涂色部分即為扇形AOB的面積，根據扇形面積公式求解.【題目詳解】解：連接OA,OB,OC,AB,OA與BC交于D點∵正六邊形內接于,∴∠BOA=∠AOC=60°,OA=OB=OC=4,∴∠BOC=120°，OD⊥BC,BD=CD∴∠OCB=∠OBC=30°,∴OD=,∵∠CDA=∠BDO,∴△CDA≌△BDO,∴S△CDA=S△BDO,∴圖中涂色部分的面積等于扇形AOB的面積為：.故答案為：.【題目點撥】本題考查圓的內接正多邊形的性質，根據圓的性質結合正六邊形的性質將涂色部分轉化成扇形面積是解答此題的關鍵.16、或【分析】先根據勾股定理求出BD的長，再分高AD在△ABC內部和外部兩種情況畫出圖形求出CD的長，然后利用正切的定義求解即可.【題目詳解】解：在直角△ABD中，由勾股定理得：BD＝＝3，若高AD在△ABC內部，如圖1，則CD＝BC﹣BD＝10，∴tanC＝；若高AD在△ABC外部，如圖2，則CD＝BC+BD＝16，∴tanC＝．故答案為：或.【題目點撥】本題考查了勾股定理和銳角三角函數的定義，屬于常見題型，正確畫出圖形、全面分類、熟練掌握基本知識是解答的關鍵.17、【分析】過圓心作弦AB的垂線，運用垂徑定理和勾股定理即可得到結論．【題目詳解】過圓心點O作OE⊥AB于點E，連接OC，∵點C是該門的最高點，∴，∴CO⊥AB，∴C，O，E三點共線，連接OA，∵OE⊥AB，∴AE==0.5m，設圓O的半徑為R，則OE=2.5-R，∵OA2=AE2+OE2，∴R2=（0.5）2+（2.5-R）2，解得：R=，故答案為．【題目點撥】本題考查了垂徑定理，勾股定理，正確的作出輔助線是解題的關鍵．18、【分析】先求出扇形弧長，再求出圓錐的底面半徑，再根據勾股定理即可出圓錐的高.【題目詳解】圓心角為120°，半徑為6cm的扇形的弧長為4cm∴圓錐的底面半徑為2，故圓錐的高為=4cm【題目點撥】此題主要考查圓的弧長及圓錐的底面半徑，解題的關鍵是熟知圓的相關公式.三、解答題(共66分)19、證明見解析.【分析】根據旋轉的性質得到△ABC≌△DBE，進一步得到BA=BD，從而得到∠A=∠ADB，根據∠A=∠BDE得到∠ADB=∠BDE，從而證得結論．【題目詳解】證明：∵將△ABC繞點B旋轉得到△DBE，∴△ABC≌△DBE∴BA=BD．∴∠A=∠ADB．∵∠A=∠BDE，∴∠ADB=∠BDE．∴DB平分∠ADE．【題目點撥】本題考查了旋轉的性質：①對應點到旋轉中心的距離相等；②對應點與旋轉中心所連線段的夾角等于旋轉角；③旋轉前、后的圖形全等．也考查了鄰補角定義．20、2﹣．【分析】設AC＝m，解直角三角形求出AB，BC，BD即可解決問題．【題目詳解】設AC＝m，在Rt△ABC中，∵∠C＝90°，∠ABC＝30°，∴AB＝2AC＝2m，BC＝AC＝m，∴BD＝AB＝2m，DC＝2m+m，∴tan∠ADC＝＝＝．【題目點撥】本題考查求正切值，熟記正切的定義，解出直角三角形的邊長是解題的關鍵．21、（1）x1=1+，x2=1﹣；（2）(5，0)，(-3，0)，(0，－15)【分析】（1）根據一元二次方程的求根公式，即可求解；（2）令y=0，求出x的值，令x=0，求出y的值，進而即可得到答案．【題目詳解】（1）x2﹣2x﹣1=0，∵a=1，b=﹣2，c=﹣1，∴△=b2﹣4ac=4+4=8＞0，∴x==，∴x1=1+，x2=1﹣；（2）令y=0，則，即：，解得：，令x=0，則y=－15，∴二次函數的圖象與坐標軸的交點坐標為：(5，0)，(-3，0)，(0，－15)．【題目點撥】本題主要考查一元二次方程的解法和二次函數圖象與坐標軸的交點坐標，掌握一元二次方程的求根公式以及求二次函數圖象與坐標軸的交點坐標，是解題的關鍵．22、（1）見解析（2）AF=2【題目詳解】（1）證明：∵四邊形ABCD是平行四邊形∴AD∥BCAB∥CD∴∠ADF=∠CED∠B+∠C=180°∵∠AFE+∠AFD=,∠AFE=∠B∴∠AFD=∠C∴△ADF∽△DEC(2)解：∵四邊形ABCD是平行四邊形∴AD∥BCCD=AB=4又∵AE⊥BC∴AE⊥AD在Rt△ADE中，DE=∵△ADF∽△DEC∴∴∴AF=23、（1）；（2），1．【分析】（1）把分式方程化為整式方程，即可求解；（2）根據分式的運算法則進行化簡，再代入a即可求解．【題目詳解】解：（1）去分母得：解得：檢驗：當時，∴是原分式方程的解；（2）=當時，原式=1．【題目點撥】此題主要考查分式方程與分式化簡求值，解題的關鍵是熟知其運算法則．24、見解析【解題分析】試題分析：由等腰三角形三線合一得FA=FD．又由E是中點，所以EF是中位線，即得結論.∵CD=CA，CF平分∠ACB，∴FA=FD（三線合一），∵FA=FD，AE=EB，∴EF=BD．考點：本題考查的是等腰三角形的性質，三角形的中位線點評：解答本題的關鍵是熟練掌握三角形的中位線定理：三角形的中位線平行于第三邊，并且等于第三邊的一半．25、（1）見解析；（2）1．【解題分析】試題分析：（1）連接OD，則有∠1=∠2，而∠2=∠3，得到∠1=∠3，