陜西省商洛市2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期末語文試題（ 含答案解析 ）

陜西省商洛市2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期末語文試題考生注意：1.本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。2.請(qǐng)將各題答案填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容：部編版必修上冊(cè)。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：中國作協(xié)發(fā)布的《2021中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)藍(lán)皮書》指出，中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)主流化、精品化進(jìn)程加快，產(chǎn)業(yè)規(guī)模增勢(shì)強(qiáng)勁，國際影響力日益擴(kuò)大。在提質(zhì)升級(jí)的重要關(guān)口，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展需要多點(diǎn)發(fā)力。以現(xiàn)實(shí)題材為著力點(diǎn)，激發(fā)謳歌時(shí)代正能量。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“提質(zhì)”，要求網(wǎng)絡(luò)作家胸懷“國之大者”，在全球視野、歷史坐標(biāo)下觀察社會(huì)、洞察現(xiàn)實(shí)。網(wǎng)絡(luò)作家要切實(shí)踐行以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，扎根大地、深入生活，用腳步丈量山川大河，深入田間村寨、行業(yè)一線，熟悉“煙火氣”，展現(xiàn)出萬眾奮進(jìn)的“精氣神”。時(shí)代風(fēng)云、改革浪潮或者凡人夢(mèng)想，這些現(xiàn)實(shí)生活是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作的富礦。唯有聚焦萬眾奮斗之志、創(chuàng)造之力、發(fā)展之果，才能釋放網(wǎng)絡(luò)文學(xué)見證時(shí)代、鼓舞人心、振奮精神的磅礴力量。以IP全鏈路開發(fā)為關(guān)鍵點(diǎn)，蓄積產(chǎn)業(yè)發(fā)展新動(dòng)能。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)居于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)前端，優(yōu)質(zhì)IP的深度開發(fā)和多重使用能夠拉動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，帶動(dòng)整個(gè)行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。當(dāng)前，視聽產(chǎn)品仍然是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)實(shí)現(xiàn)IP轉(zhuǎn)化的主要方式。與此同時(shí)，媒介融合的加速推進(jìn)、移動(dòng)互聯(lián)與數(shù)字技術(shù)的廣泛應(yīng)用、讀者付費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成以及超大規(guī)模的市場(chǎng)，為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)IP開發(fā)與轉(zhuǎn)化提供了廣闊的空間。下一步，要做好全鏈路的高質(zhì)量打造與開發(fā)。“全”首先體現(xiàn)為門類之“廣”，打造動(dòng)漫、有聲、游戲、短劇以及線下文旅等多樣化的IP轉(zhuǎn)化路徑，強(qiáng)化不同藝術(shù)形式的連接，促成網(wǎng)絡(luò)文學(xué)多樣態(tài)輸出?！叭币搀w現(xiàn)在周期之“長”，即打造出一條由文到藝、由藝到娛、由娛到產(chǎn)的文化創(chuàng)意生產(chǎn)模式，有效延長網(wǎng)絡(luò)文學(xué)價(jià)值產(chǎn)出周期，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力。以網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“出?！睘橥黄泣c(diǎn)，開拓國際傳播新天地。2021年，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)海外市場(chǎng)規(guī)模突破30億元，海外用戶1.45億人，網(wǎng)站訂閱和閱讀App用戶1億多人次，覆蓋世界大部分國家和地區(qū)。然而，中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)系統(tǒng)化國際傳播機(jī)制尚未建立，亟待從內(nèi)容、機(jī)制、平臺(tái)等方面實(shí)現(xiàn)新突破。在內(nèi)容供給側(cè)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“出?！钡摹胺g、版權(quán)和質(zhì)量”三大難題有待更好破解。在傳播分發(fā)端，海外推廣落地、讀者互動(dòng)營銷以及完整的產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈打造等都處于實(shí)踐探索階段。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)承擔(dān)著向世界展示真實(shí)、立體、全面的中國的使命，需要講好具有世界影響力的中國故事，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象。文變?nèi)竞跏狼?，興廢系手時(shí)序。在建設(shè)文化強(qiáng)國的征程中，中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)大有可為，也應(yīng)當(dāng)大有作為。統(tǒng)籌國內(nèi)國際文化語境與產(chǎn)業(yè)格局，內(nèi)外并舉、多點(diǎn)發(fā)力，努力實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)方能以蓬勃昂揚(yáng)之勢(shì)傳遞主流價(jià)值、講好中國故事。（摘編自顧亞奇《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)提質(zhì)升級(jí)需多點(diǎn)發(fā)力》）材料二：不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作因?yàn)楦铝看?、更新速度快，在人物塑造、敘事邏輯、精神?nèi)核的表現(xiàn)上會(huì)顯得比較薄弱，而這些要素恰恰就是影響作品質(zhì)量的關(guān)鍵因素。如果想要提升作品質(zhì)量，打造精品，就必須重視并加強(qiáng)這三方面在行文中的作用。我們經(jīng)常會(huì)點(diǎn)評(píng)一部網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品是否具有“網(wǎng)感”，這種所謂的“網(wǎng)感”，其實(shí)就是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)最突出的敘事優(yōu)點(diǎn)和長處，即“代入感”。故事情節(jié)帶著讀者往前走，讓讀者身臨其境，與主角靈魂交融，她（他）即是我，我即是她（他）。我在作品的世界里遨游，體驗(yàn)著主角的悲歡離合，愛她（他）所愛，痛她（他）所痛，我和她（他）一起驕傲、一起沉淪，沉浸其中，感同身受，難以自拔。很難想象，一個(gè)扁平化的、臉譜化的、虛妄的、沒有真情實(shí)感的、處處透著不真實(shí)感的主角，能夠順利完成這一項(xiàng)代入任務(wù)?？梢哉f，一旦主角得不到讀者的認(rèn)可，這本書就已失敗大半?！叭嗽O(shè)”立住了，還需要敘事邏輯的流暢和自洽。好的作品邏輯應(yīng)該是能夠自洽的，即使是在作者虛構(gòu)出來的世界觀中，它也應(yīng)該是完整的、能得到讀者認(rèn)可的，它會(huì)讓讀者相信其存在的合理性，從而獲得沉浸式的閱讀感，不會(huì)因?yàn)閼岩珊筒粷M，讓讀者從閱讀中抽離出去。說到精神內(nèi)核的表達(dá)，沒有靈魂的作品是行尸走肉，不會(huì)被讀者記住，更不會(huì)被市場(chǎng)記住。然而精神表達(dá)很需要技巧，如果生搬硬套喊口號(hào)，只會(huì)趕走讀者。如同做菜，光有花架子而無真材實(shí)料，不香不好吃，等待它的只有被撤走、被嫌棄的命運(yùn)。文藝無界別，縱觀流傳于世的所有文藝作品，包括詩詞歌舞、音樂美術(shù)，無一不是以美動(dòng)人、以情感人的。這些文藝作品如同花香、月光、晨霧、春雨一般，在我們觀賞、聆聽它們的時(shí)刻，無聲無息地將我們包圍在其中，潤物細(xì)無聲，浸入我們的肌膚和靈魂中，讓我們體會(huì)到它的美，萌生出很多不同的感悟。這種穿透世俗和時(shí)光的力量，雋永、無堅(jiān)不摧，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作也應(yīng)該具備這樣的美感和實(shí)力。前幾年的時(shí)候，大多數(shù)人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和傳統(tǒng)文學(xué)是兩條完全不同的道路，但現(xiàn)在，大家都在逐漸改變這種看法。文藝作品的表達(dá)方式可以不同，但創(chuàng)作的道路是相通的，無論傳統(tǒng)文學(xué)還是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，都需要?jiǎng)?chuàng)作者沉心靜氣，在時(shí)代的洪流中用眼睛和心靈去認(rèn)真觀察、體會(huì)、積累、分析、提煉生活，精心打磨具有代表性的人物、自洽的邏輯、優(yōu)美激昂的精神內(nèi)涵，才能讓作品具備“讓每一位讀者都能從中找到和自己相似一面”的特質(zhì)，從而和時(shí)代產(chǎn)生共鳴，打動(dòng)讀者，留住讀者，并廣為流傳。（摘編自意千重《精品化是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作的突破口》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)產(chǎn)業(yè)規(guī)模增勢(shì)強(qiáng)勁，國際影響力日益擴(kuò)大，在這種形勢(shì)下，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)需要多點(diǎn)發(fā)力才能實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。B.網(wǎng)絡(luò)作家要踐行以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，要深入田間村寨、行業(yè)一線，要熟悉“煙火氣”，展現(xiàn)出萬眾奮進(jìn)的“精氣神”。C.全鏈路的“全”，首先體現(xiàn)為門類之“廣”上，也就是打造出一條由文到藝、由藝到娛、由娛到產(chǎn)的文化創(chuàng)意生產(chǎn)模式。D.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的故事情節(jié)要讓讀者身臨其境，故事的主角要能引起讀者的共情，這是一部網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品有“網(wǎng)感”的表現(xiàn)。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.我們只有聚焦萬眾奮斗之志、創(chuàng)造之力、發(fā)展之果，方能釋放網(wǎng)絡(luò)文學(xué)見證時(shí)代、鼓舞人心、振奮精神的磅礴力量。B.當(dāng)前，視聽產(chǎn)品是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)實(shí)現(xiàn)IP轉(zhuǎn)化的主要方式，能推進(jìn)媒介融合，為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)IP開發(fā)與轉(zhuǎn)化提供了廣闊的空間。C.一般來說，一個(gè)扁平化的、虛妄的、沒有真情實(shí)感的、處處透著不真實(shí)感的主角，無法讓讀者代入，得不到讀者的認(rèn)可。D.無論是傳統(tǒng)文學(xué)還是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，它們的表達(dá)方式可以不同，但創(chuàng)作的道路是相通的，現(xiàn)在大家都逐漸認(rèn)同這種看法。3.下列選項(xiàng)，不適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.網(wǎng)絡(luò)小說《大國重工》敘述了國家裝備辦的馮嘯辰穿越到了1980年，與同代人一道用汗水和智慧鑄就大國重工，獲得首屆“天馬文學(xué)獎(jiǎng)”。B.某在線平臺(tái)在京舉辦“《少年歌行》影漫聯(lián)動(dòng)IP發(fā)布會(huì)”，宣布將以動(dòng)漫為基礎(chǔ)，對(duì)《少年歌行》進(jìn)行影視、游戲、周邊衍生等IP全鏈路開發(fā)。C.某網(wǎng)站的《大醫(yī)凌然》《全職高手》等16部網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品不但在國內(nèi)備受歡迎，在海外也取得了巨大的影響力，被大英博物館收藏。D.1998年，臺(tái)灣當(dāng)代作家蔡智恒（網(wǎng)名痞子蔡）在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)作了一部網(wǎng)絡(luò)言情小說《第一次的親密接觸》，被公認(rèn)為是“網(wǎng)絡(luò)小說開山之作”。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一的行文思路。5.如何推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)精品化？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮?C2.B3.D4.①首先從中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)現(xiàn)狀入手提出網(wǎng)絡(luò)文學(xué)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展需要多點(diǎn)發(fā)力；

②接著從三個(gè)方面分別論述如何做到多點(diǎn)發(fā)力；

③最后總結(jié)全文，指出中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)要努力實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。5.①從現(xiàn)實(shí)題材、IP全鏈路開發(fā)、國際傳播等方面發(fā)力，提高網(wǎng)絡(luò)文學(xué)質(zhì)量；

②重視并加強(qiáng)人物塑造、敘事邏輯、精神內(nèi)核這三方面在行文中的作用，提升作品質(zhì)量，打造精品?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。C.“也就是打造出一條由文到藝、由藝到娛、由娛到產(chǎn)的文化創(chuàng)意生產(chǎn)模式”錯(cuò)誤，原文“‘全’也體現(xiàn)在周期之‘長’，即打造出一條由文到藝、由藝到娛、由娛到產(chǎn)的文化創(chuàng)意生產(chǎn)模式”可知，這講的不是門類之“廣”，而是周期之“長”。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。B.“視聽產(chǎn)品……能推進(jìn)媒介融合,為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)IP開發(fā)與轉(zhuǎn)化提供了廣闊的空間”強(qiáng)加關(guān)系。原文“當(dāng)前，視聽產(chǎn)品仍然是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)實(shí)現(xiàn)IP轉(zhuǎn)化的主要方式。與此同時(shí)，媒介融合的加速推進(jìn)、移動(dòng)互聯(lián)與數(shù)字技術(shù)的廣泛應(yīng)用、讀者付費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成以及超大規(guī)模的市場(chǎng)，為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)IP開發(fā)與轉(zhuǎn)化提供了廣闊的空間”可知，媒介融合的加速推進(jìn)從而為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)IP開發(fā)與轉(zhuǎn)化提供了廣闊的空間和視聽產(chǎn)品是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)實(shí)現(xiàn)IP轉(zhuǎn)化的主要方式并無因果關(guān)系。故選B。3題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。材料一觀點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展需要多點(diǎn)發(fā)力。A.對(duì)應(yīng)材料一“以現(xiàn)實(shí)題材為著力點(diǎn)，激發(fā)謳歌時(shí)代正能量”的觀點(diǎn)。B.對(duì)應(yīng)材料一“以IP全鏈路開發(fā)為關(guān)鍵點(diǎn)，蓄積產(chǎn)業(yè)發(fā)展新動(dòng)能”的觀點(diǎn)。C.對(duì)應(yīng)材料一“以網(wǎng)絡(luò)文學(xué)‘出?！癁橥黄泣c(diǎn)，開拓國際傳播新天地”的觀點(diǎn)。D.與材料一提升網(wǎng)絡(luò)文學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的觀點(diǎn)無關(guān)。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。材料一“在提質(zhì)升級(jí)的重要關(guān)口，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展需要多點(diǎn)發(fā)力”可知，首先從中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)現(xiàn)狀入手提出網(wǎng)絡(luò)文學(xué)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展需要多點(diǎn)發(fā)力；材料一“以現(xiàn)實(shí)題材為著力點(diǎn)，激發(fā)謳歌時(shí)代正能量。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)‘提質(zhì)’，要求網(wǎng)絡(luò)作家胸懷‘國之大者’，在全球視野、歷史坐標(biāo)下觀察社會(huì)、洞察現(xiàn)實(shí)”“以IP全鏈路開發(fā)為關(guān)鍵點(diǎn)，蓄積產(chǎn)業(yè)發(fā)展新動(dòng)能。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)居于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)前端，優(yōu)質(zhì)IP的深度開發(fā)和多重使用能夠拉動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，帶動(dòng)整個(gè)行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)”“以網(wǎng)絡(luò)文學(xué)‘出海’為突破點(diǎn)，開拓國際傳播新天地”可知，接著從三個(gè)方面分別論述如何做到多點(diǎn)發(fā)力；材料一“在建設(shè)文化強(qiáng)國的征程中，中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)大有可為，也應(yīng)當(dāng)大有作為。統(tǒng)籌國內(nèi)國際文化語境與產(chǎn)業(yè)格局，內(nèi)外并舉、多點(diǎn)發(fā)力，努力實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)方能以蓬勃昂揚(yáng)之勢(shì)傳遞主流價(jià)值、講好中國故事”可知，最后總結(jié)全文，指出中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)要努力實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

【5題詳解】本題考查學(xué)生探究文本內(nèi)容，提出見解能力。由材料一“以現(xiàn)實(shí)題材為著力點(diǎn)，激發(fā)謳歌時(shí)代正能量”“以IP全鏈路開發(fā)為關(guān)鍵點(diǎn)，蓄積產(chǎn)業(yè)發(fā)展新動(dòng)能”“以網(wǎng)絡(luò)文學(xué)‘出?！癁橥黄泣c(diǎn)，開拓國際傳播新天地”可知，從現(xiàn)實(shí)題材、IP全鏈路開發(fā)、國際傳播等方面發(fā)力，提高網(wǎng)絡(luò)文學(xué)質(zhì)量。由材料二“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作因?yàn)楦铝看?、更新速度快，在人物塑造、敘事邏輯、精神?nèi)核的表現(xiàn)上會(huì)顯得比較薄弱，而這些要素恰恰就是影響作品質(zhì)量的關(guān)鍵因素。如果想要提升作品質(zhì)量，打造精品，就必須重視并加強(qiáng)這三方面在行文中的作用”“故事情節(jié)帶著讀者往前走，讓讀者身臨其境，與主角靈魂交融，她（他）即是我，我即是她（他）”“一起驕傲、一起沉淪，沉浸其中，感同身受，難以自拔”“好的作品邏輯應(yīng)該是能夠自洽的，即使是在作者虛構(gòu)出來的世界觀中，它也應(yīng)該是完整的、能得到讀者認(rèn)可的，它會(huì)讓讀者相信其存在的合理性，從而獲得沉浸式的閱讀感，不會(huì)因?yàn)閼岩珊筒粷M，讓讀者從閱讀中抽離出去”“說到精神內(nèi)核的表達(dá)，沒有靈魂的作品是行尸走肉，不會(huì)被讀者記住，更不會(huì)被市場(chǎng)記住”可知，重視并加強(qiáng)人物塑造、敘事邏輯、精神內(nèi)核這三方面在行文中的作用，提升作品質(zhì)量，打造精品。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。生活在天上畢飛宇蠶婆婆在這個(gè)悲傷的夜間開始追憶斷橋鎮(zhèn)養(yǎng)蠶的日子。成千上萬的桑蠶交相輝映，洋溢著星空一般的燦爛熒光。它們彎起背脊，又伸長了身體，一起涌向了蠶婆婆。它們的身體像夢(mèng)的指頭，撫摩著蠶婆婆。每一個(gè)蠶季最后的幾天總是難熬的，一到夜深人靜，這個(gè)世界上最喧鬧的只剩下桑蠶啃噬桑葉的沙沙聲了。蠶婆婆像給愛蹬被單的嬰孩蓋棉被一樣整夜為它們鋪桑葉，往往是最后一張蠶床剛剛鋪完，第一張蠶床上的桑葉就只剩下光禿禿的葉莖了。然后，某一個(gè)午夜就這樣來臨了，孩子們開始向麥秸稈或菜籽稈上爬去。蠶婆婆在這樣的時(shí)候就會(huì)抓起一把桑蠶，把它們放在自己的胳膊上。它們會(huì)昂起頭，像一個(gè)個(gè)光著屁股的孩子，既像曉通人事，又像懵懂無知，以一種似是而非的神情與你對(duì)視。蠶婆婆每一次都要被這樣的對(duì)視感動(dòng)，被爬行的感觸是那樣地切膚，附帶滋生出一種很異樣的溫存。一到夜間蠶婆婆就會(huì)坐在床沿，眺望窗外的夜。蠶婆婆看久了就會(huì)感受到一種揪心的空洞，一種無從說起的空洞。這種空洞被夜的黑色放大了，有點(diǎn)漫無邊際。星星在天上閃爍，淚水涌起的時(shí)候滿天的星斗像爬滿夜空的蠶。日子一過了谷雨連著下了幾天的小雨，水汽大了，站在二十九層的陽臺(tái)上，就像是在天上，再也看不見地面了。站了一陣子，感覺到大樓在不停地往天上鉆，真的是云里霧里。蠶婆婆對(duì)自己說：“一定得回鄉(xiāng)下，和天上的云活在一起總不是事。”蠶婆婆望著窗外，心里全是茶色的霧，全是大捆大捆的亂云在迅速地飄移。蠶婆婆沒有料到兒子給她帶回來兩盒東西。兒子的懷里抱了兩只紙盒子，走到蠶婆婆的面前，讓她打開。盒子開了，空的，什么也沒有。這時(shí)候兒子的臉上笑得更詭異了，蠶婆婆定了定神，發(fā)現(xiàn)金底黑乎乎的，像爬了一層螞蟻。她發(fā)現(xiàn)那些黑色小顆粒一個(gè)個(gè)蠕動(dòng)起來了，有了爬行的跡象。它們是蠶，是黑色的蠶苗。蠶婆婆的胸口咕嘟一聲就跳出了一顆大太陽。另一只盒子里塞滿了桑葉芽。蠶婆婆捧過來，吸了一口，二十九層高樓上立即吹拂起一陣斷橋鎮(zhèn)的風(fēng)，輕柔、圓潤、濡濕、夾雜了柳絮、桑葉、水、蜜蜂和燕子窩的氣味。蠶婆婆在新時(shí)代大廈的第二十九層開始了養(yǎng)蠶生活，就此生龍活虎了起來。她拉上窗簾，在陽臺(tái)上架起了篾匾，一副回到斷橋鎮(zhèn)的樣子。蠶婆婆在新時(shí)代大廈的二十九層開始了與桑蠶的共同生活。她撫弄著蠶，和它們拉家常，說一個(gè)上午或一個(gè)下午的家鄉(xiāng)話。蠶婆婆的嘮叨涉及了她這一輩子的全部?jī)?nèi)容，沒有時(shí)間順序，沒有邏輯關(guān)聯(lián)，只是一個(gè)又一個(gè)愉快，一個(gè)又一個(gè)傷心。蠶仔的身體一轉(zhuǎn)白就開始飛快地成長了。所用的籠匾一天比一天多，所占的面積一天比一天大。陽臺(tái)和整個(gè)客廳差不多都占滿了。離春蠶上山還有四五天了，大兒子突然要飛一趟東北。蠶婆婆一個(gè)人在家，心情很不錯(cuò)。她打開了一扇窗，在窗戶底下仔細(xì)慈愛地打量她的蠶寶寶?？焐仙降纳ＰQ身子開始笨重了，顯得又大又長。蠶婆婆從蠶床上挑了五只最大的桑蠶，讓它們爬在自己的胳膊上。蠶婆婆指著它們，自語說：“你是老大，你是老二……”蠶婆婆逗弄著桑蠶，把自己的五個(gè)兒子重新懷了一遍，重新分娩了一遍，重新哺育了一遍。仿佛分散在全國各地的五個(gè)兒子又回到了眼前。意外事件說發(fā)生就發(fā)生了，誰也沒有料到蠶婆婆會(huì)把自己鎖在門外了。蠶婆婆突然聽見“轟”的一聲，一陣風(fēng)過，門被風(fēng)關(guān)上了。關(guān)死了。蠶婆婆握著錢包，十分慌亂地扒在門上，拍了十幾下，蠶婆婆失聲叫道：“兒，兒，給你媽開開門！”三天之后的清晨，兒子提了密碼箱走出了電梯，一拐彎就看見自己的母親睡在了過道上，身邊堆的全是打蔫的桑葉和方便面。母親面色如土，頭發(fā)散亂。大兒子丟開密碼箱，大聲叫道：“姆媽，出了啥事情咯？”大兒子忘了普通話，都把斷橋鎮(zhèn)的方言急出來了。蠶婆婆一聽到兒子的聲音就跪起了身子。她慌忙地用手指著門，說：“快，快，打開！”兒子打開門，蠶婆婆隨即就跟過來了。走到蠶床邊，蠶婆婆驚奇地發(fā)現(xiàn)所有的蠶床都空空蕩蕩，所有的桑蠶都不翼而飛。蠶婆婆喘著大氣，在二十九層樓的高空神經(jīng)質(zhì)地呼喊：“蠶！我的蠶呢！”大兒子仰起了頭，雪白的墻面上正開始著許多秘密。墻體與墻體的拐角全部結(jié)上了蠶繭。不僅是墻，就連桌椅、百葉窗、排風(fēng)扇、抽水馬桶、影碟機(jī)與影碟、酒杯、茶具，一句話，只要有拐角或容積，可供結(jié)繭的地方全部結(jié)上了蠶繭。然而，畢竟少三四天的桑葉，畢竟還不到時(shí)候，桑蠶的絲很不充分，沒有一個(gè)繭子是完成的、結(jié)實(shí)的，用指頭一想就是一個(gè)凹坑。這些繭半透明，透過繭子可以看見桑蠶們正在內(nèi)部困苦地掙扎，它們蜷曲著，像忍受一種疼，像堅(jiān)持著力不從心，像從事著一種注定了失敗的努力……半透明，是一種沒有溫度的火，是一種迷蒙的燃燒和無法突破的包圍……蠶婆婆合起雙手，緊抿了雙唇。蠶婆婆說：“罪過，罪過嗅，還沒有吃飽呢，一它們一個(gè)都沒吃飽呢！”桑蠶們不再關(guān)心這些了。它們還在緩慢地吐。沿著半透明的蠶繭內(nèi)側(cè)一圈又一圈地包裹自己，因困自己。在變成昏睡的蠶蛹之前，它們唯一需要堅(jiān)持并且需要完成的只有一件事；把自己吐干凈，使內(nèi)質(zhì)完完全全地成為軀殼，然后，把自己束之高閣。（有刪改）6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.夜間的蠶婆婆坐在床沿眺望窗外的夜，感受到揪心的空洞，表現(xiàn)了她在城市中生活的不適應(yīng)。B.蠶婆婆發(fā)現(xiàn)兒子帶回來的蠶苗是黑色的，內(nèi)心反應(yīng)劇烈，這表明蠶婆婆對(duì)兒子帶來的蠶苗充滿疑惑。C.蠶婆婆養(yǎng)蠶時(shí)和它們拉家常，訴說著自己的過往，她從養(yǎng)蠶中找到了自我，也感受到了充實(shí)。D.結(jié)尾描寫蠶們不斷吐絲包裹自己，圍困自己，然后，把自己束之高閣，這樣的描寫引人深思。7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說以蠶婆婆對(duì)斷橋鎮(zhèn)生活的追憶開篇，用柔和詩意的筆調(diào)勾勒出主人公的情感家園，也為后文蠶婆婆在高樓養(yǎng)蠶情節(jié)的展開創(chuàng)設(shè)了基礎(chǔ)。B.小說中的心理描寫細(xì)膩傳神，蠶婆婆養(yǎng)蠶如同育兒，逗弄桑蠶時(shí)仿佛看到分散在全國各地的五個(gè)兒子又回到眼前，暗中指向兒子不孝的事實(shí)。C.小說語言極具藝術(shù)感染力，無論是精準(zhǔn)的語詞還是恰切的修辭，無不體現(xiàn)出作者對(duì)生活細(xì)節(jié)的洞穿能力，給讀者帶來撞擊心靈的閱讀快感。D.在現(xiàn)代時(shí)空里，蠶婆婆感到深深的空洞與孤獨(dú)。作者選擇一個(gè)從鄉(xiāng)村進(jìn)城的“他者”角度，在“城鄉(xiāng)互望”的語境中投射出現(xiàn)代人的精神困境。8.蠶快上山時(shí)，蠶婆婆卻把自己鎖在了門外，作者安排這一意外有什么作用？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。9.象征是這篇小說突出的藝術(shù)特色，小說中多處使用象征手法，請(qǐng)從文中舉出三例并簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.B7.B8.①情節(jié)上，實(shí)現(xiàn)了突轉(zhuǎn)，使情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦。

②人物上，突出了蠶婆婆在城市中生活的不適應(yīng)，使人物的形象更加豐滿。

③主旨上，通過蠶婆婆把自己鎖在門外的情節(jié)，暗示出農(nóng)業(yè)文明遭遇現(xiàn)代文明所引發(fā)的沖突與尷尬，投射出生活在“美麗新世界”里的現(xiàn)代人的空洞與孤獨(dú)。9.①蠶，象征著農(nóng)業(yè)時(shí)代的生活方式，以及生活在城市里的蠶婆婆本人。

②新時(shí)代大廈二十九樓，象征著現(xiàn)代文明和城市的生活方式，以及對(duì)人自由的束縛。

③斷橋鎮(zhèn)，象征著與城市生活相對(duì)的農(nóng)村生活。

④門，象征著接納與暢通，關(guān)閉的門象征蠶婆婆被城市排斥?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“這表明蠶婆婆對(duì)兒子帶來的蠶苗充滿疑惑”錯(cuò)誤，根據(jù)“蠶婆婆捧過來，吸了一口，二十九層高樓上立即吹拂起一陣斷橋鎮(zhèn)的風(fēng)，輕柔、圓潤、濡濕、夾雜了柳絮、桑葉、水、蜜蜂和燕子窩的氣味”可知，表明蠶婆婆的驚喜。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“暗中指向兒子不孝的事實(shí)”錯(cuò)誤，文中沒有這一意思，屬過度解讀。故選B。【8題詳解】本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語段的作用的能力。情節(jié)上，結(jié)合“離春蠶上山還有四五天了”“意外事件說發(fā)生就發(fā)生了，誰也沒有料到蠶婆婆會(huì)把自己鎖在門外了”可知，情節(jié)突轉(zhuǎn)，跌宕起伏，扣人心弦。人物上，“誰也沒有料到蠶婆婆會(huì)把自己鎖在門外了。蠶婆婆突然聽見‘轟’的一聲，一陣風(fēng)過，門被風(fēng)關(guān)上了”“三天之后的清晨，兒子提了密碼箱走出了電梯，一拐彎就看見自己的母親睡在了過道上，身邊堆的全是打蔫的桑葉和方便面”可知，突出了蠶婆婆在城市中生活的不適應(yīng)，使人物的形象更加豐滿。主旨上，蠶婆婆在新時(shí)代大廈養(yǎng)蠶，卻因自己被鎖在門外而無法照顧即將上山的春蠶，最后“墻體與墻體的拐角全部結(jié)上了蠶繭……然而，畢竟少三四天的桑葉，畢竟還不到時(shí)候，桑蠶的絲很不充分，沒有一個(gè)繭子是完成的、結(jié)實(shí)的，用指頭一想就是一個(gè)凹坑”，據(jù)此可知，暗示出農(nóng)業(yè)文明遭遇現(xiàn)代文明所引發(fā)的沖突與尷尬，投射出生活在“美麗新世界”里的現(xiàn)代人的空洞與孤獨(dú)?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。文中一開始寫蠶婆婆回憶的斷橋鎮(zhèn)的“蠶”，“成千上萬的桑蠶交相輝映，洋溢著星空一般的燦爛熒光。它們彎起背脊，又伸長了身體，一起涌向了蠶婆婆。它們的身體像夢(mèng)的指頭，撫摩著蠶婆婆?！Q婆婆像給愛蹬被單的嬰孩蓋棉被一樣整夜為它們鋪桑葉……”，這里的“蠶”是蠶婆婆對(duì)鄉(xiāng)村生活的美好回憶，象征著農(nóng)業(yè)時(shí)代的生活方式；“這些繭半透明，透過繭子可以看見桑蠶們正在內(nèi)部困苦地掙扎，它們蜷曲著，像忍受一種疼，像堅(jiān)持著力不從心，像從事著一種注定了失敗的努力……半透明，是一種沒有溫度的火，是一種迷蒙的燃燒和無法突破的包圍”“桑蠶們不再關(guān)心這些了。它們還在緩慢地吐。沿著半透明的蠶繭內(nèi)側(cè)一圈又一圈地包裹自己，圍困自己。在變成昏睡的蠶蛹之前，它們唯一需要堅(jiān)持并且需要完成的只有一件事：把自己吐干凈，使內(nèi)質(zhì)完完全全地成為軀殼，然后，被自己束之高閣”，這些蠶用蠶絲把自己包裹起來，就好像蠶婆婆一直生活在斷橋鎮(zhèn)的回憶中，無法適應(yīng)城市的生活，無法突破自己的精神困境，蠶還象征著生活在城市里的蠶婆婆本人?！靶Q婆婆在新時(shí)代大廈的第二十九層開始了養(yǎng)蠶生活”“蠶婆婆在新時(shí)代大廈的二十九層開始了與桑蠶的共同生活”“誰也沒有料到蠶婆婆會(huì)把自己鎖在門外了。蠶婆婆突然聽見‘轟’的一聲，一陣風(fēng)過，門被風(fēng)關(guān)上了。關(guān)死了。蠶婆婆握著錢包，十分慌亂地扒在門上，拍了十幾下，蠶婆婆失聲叫道：‘兒，兒，給你媽開開門！’三天之后的清晨，兒子提了密碼箱走出了電梯，一拐彎就看見自己的母親睡在了過道上”可知，新時(shí)代大廈二十九樓，象征著現(xiàn)代文明和城市的生活方式，以及對(duì)人自由的束縛。根據(jù)“蠶婆婆在這個(gè)悲傷的夜間開始追憶斷橋鎮(zhèn)養(yǎng)蠶的日子”“二十九層高樓上立即吹拂起一陣斷橋鎮(zhèn)的風(fēng)，輕柔、圓潤、濡濕、夾雜了柳絮、桑葉、水、蜜蜂和燕子窩的氣味”“她拉上窗簾，在陽臺(tái)上架起了篾匾，一副回到斷橋鎮(zhèn)的樣子”“大兒子忘了普通話，都把斷橋鎮(zhèn)的方言急出來了”可知，斷橋鎮(zhèn)，象征著與城市生活相對(duì)的農(nóng)村生活。根據(jù)“誰也沒有料到蠶婆婆會(huì)把自己鎖在門外了。蠶婆婆突然聽見‘轟’的一聲，一陣風(fēng)過，門被風(fēng)關(guān)上了”“三天之后的清晨，兒子提了密碼箱走出了電梯，一拐彎就看見自己的母親睡在了過道上，身邊堆的全是打蔫的桑葉和方便面”可知，門，象征著接納與暢通，關(guān)閉的門象征蠶婆婆被城市排斥。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。張儀為秦連橫，說魏王曰：“魏地方不至千里，卒不過三十萬人。地四平，諸侯四通，條達(dá)輻湊，無有名山大川之阻。南與楚境，西與韓境，北與趙境，東與齊境，卒戍四方，守亭障者參列，粟糧漕庾，不下十萬。魏之地勢(shì)，故戰(zhàn)場(chǎng)也。魏南與楚而不與齊，則齊攻其東；東與齊而不與趙，則趙攻其北；不合于韓，則韓攻其西；不親于楚，則楚攻其南。此所謂四分五裂之道也！且夫諸侯之為從者，以安社稷、尊主、強(qiáng)兵、顯名也。合從者，一天下，約為兄弟，刑白馬以盟于洹水之上，以相堅(jiān)也。夫親昆弟、同父母尚有爭(zhēng)錢財(cái)，而欲恃詐偽反覆蘇秦之余謀，其不可以成亦明矣。秦扶韓而攻魏，韓劫于秦，不敢不聽。秦、韓為一國，魏之亡可立而須也。此臣之所以為大王患也。為大王計(jì)，莫如事秦。事秦則楚、韓必不敢動(dòng)；無楚、韓之惠，則大王高枕而臥，聞必?zé)o憂矣。且夫秦之所欲弱莫如楚，而能弱楚者莫若魏。楚雖有富大之名其實(shí)空虛其卒雖眾多然而輕走易北不敢堅(jiān)戰(zhàn)悉魏之兵南面而伐勝楚必矣夫虧楚而益魏，攻楚而適秦，嫁禍安國，此善事也。大王不聽臣，秦甲出而東，雖欲事秦而不可得也。且夫從人多奮辭而寡可信，說一諸侯之王，出而乘其車；約一國而反，而成封侯之基。是故天下之游士，莫不日夜搤腕、瞋目、切齒以言從之便，以說人主。人主覽其辭，牽其說，惡得無眩哉？臣聞積羽沉舟，群輕折軸，眾口鑠金。故愿大王之熟計(jì)之也?！蔽和踉唬骸肮讶舜烙蓿坝?jì)失之。請(qǐng)稱東藩，筑帝宮，受冠帶，祠春秋，效河外?！保ㄟx自《戰(zhàn)國策·魏策一》，有刪改）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.楚雖有富大之/名其實(shí)空虛/其卒雖眾多/然而輕走易北/不敢堅(jiān)戰(zhàn)/悉魏之兵南面而伐/勝楚必矣/B.楚雖有富大之名/其實(shí)空虛/其卒雖眾多/然而輕走易北/不敢堅(jiān)戰(zhàn)/悉魏之兵南面而伐/勝楚必矣/C.楚雖有富大之名/其實(shí)空虛/其卒雖眾多/然而輕走易北/不敢堅(jiān)/戰(zhàn)悉魏之兵南面而伐/勝楚必矣/D.楚雖有富大之/名其實(shí)空虛/其卒雖眾多/然而輕走易北/不敢堅(jiān)/戰(zhàn)悉魏之兵南面而伐/勝楚必矣/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.社稷：社，土神；稷，谷神。古代君主都祭祀社稷，后來用“社稷”代指國家。B.昆弟，昆，古義為哥哥，胞兄。昆弟，兄和弟，也比喻關(guān)系親密如兄弟般友好。C.“莫如事秦”與“摧眉折腰事權(quán)貴”（《夢(mèng)游天姥吟留別》）兩句中的“事”字含義相同。D.“攻楚而適秦”與“而吾與子之所共適”（《赤壁賦》）兩句中的“適”字含義相同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.張儀指出當(dāng)時(shí)宣揚(yáng)合縱的諸侯國，說是要聯(lián)合起來結(jié)為兄弟，歃血為盟堅(jiān)守誓約，但親兄弟間尚且爭(zhēng)財(cái)，合縱聯(lián)盟最終也只會(huì)淪為利益的爭(zhēng)奪。B.張儀強(qiáng)調(diào)，魏國地理位置不好，是四分五裂之地，無論親楚、親齊、親趙、親韓都會(huì)帶來邊境危機(jī)；況且，秦國可以挾持韓國去進(jìn)攻魏國。C.張儀說合縱的人大都愛夸大其詞，完全不值得信賴，他們游說君主，聯(lián)合一個(gè)諸侯成功，就有了封侯的資本，勸魏王不可被其迷惑。D.魏王被張儀的狡詐之言打動(dòng)，自稱愿意成為秦國東方的藩臣，在魏國給秦王修建行宮，授給秦國人職位，貢獻(xiàn)祭品，并愿意獻(xiàn)上河外土地。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）秦、韓為一國，魏之亡可立而須也。此臣之所以為大王患也。（2）是故天下之游士，莫不日夜搤腕、瞋目、切齒以言從之便，以說人主。14.張儀指出了魏國當(dāng)時(shí)諸多的不利條件，這些不利條件主要是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。【答案】10.B11.D12.D13.（1）秦國與韓國聯(lián)為一體，于是魏國的滅亡就近在眼前了。這就是我為大王擔(dān)心的事情（原因）啊。（2）所以天下從事游說的人，無不隨時(shí)隨地都在扼腕、瞋目、切齒，宣揚(yáng)合縱的好處，以圖打動(dòng)一國的君主。14.①國家小，軍隊(duì)弱，領(lǐng)土方圓不足千里，軍隊(duì)不超過三十萬。②地勢(shì)不利，四周地勢(shì)平坦，無險(xiǎn)可守。③國境難守，邊境線長，士兵要守衛(wèi)四方邊界，河道糧倉多，也很難守?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：楚國雖然有富足強(qiáng)大的名聲，但實(shí)際上很空虛；它的軍隊(duì)人數(shù)雖然多，但意見不統(tǒng)一，容易逃跑敗退，不敢打硬仗。如果出動(dòng)魏國軍隊(duì)向南討伐，必定能戰(zhàn)勝楚國?！案淮笾敝小案淮蟆笔恰懊钡亩ㄕZ，中間不能斷開，排除AD?！皥?jiān)戰(zhàn)”是偏正結(jié)構(gòu)，“堅(jiān)”修飾“戰(zhàn)”，中間不能斷開，排除C。故選B?！?1題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)及文言一詞多義的能力。A.正確。B.正確。C.正確。都是“侍奉”。句意：不如侍奉秦國。/卑躬屈膝去侍奉權(quán)貴。D.錯(cuò)誤?！斑m”分別為“滿足”“享有”。句意：攻打楚國滿足秦國。/而我和你可以共同享有。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“授給秦國人職位”說法錯(cuò)誤，“受冠帶”指的是魏國接受秦國封賞的職位，而不是授給秦國人職位。故選D。【13題詳解】本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。（1）“一國”，一體；“須”，須臾，表示時(shí)間短；“所以”，……的原因；“患”，擔(dān)心；“此臣之所以為大王患也”，判斷句。（2）“故”，因此；“搤腕”，捏著手腕；“便”，便利，好處；“說”，通假字，通“悅”，使……高興?！?4題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。依據(jù)原文“魏地方不至千里，卒不過三十萬人”可知，魏國國家小軍隊(duì)弱，領(lǐng)土不足方圓千里，軍隊(duì)不超過三十萬。依據(jù)原文“地四平，諸侯四通，條達(dá)輻輳，無有名山大川之阻”可知，魏國地勢(shì)不利，四周地勢(shì)平坦，和各國四通八達(dá)，無險(xiǎn)可守。依據(jù)原文“南與楚境，西與韓境，北與趙境，東與齊境，卒戍四方。守亭障者參列。粟糧漕庾，不下十萬。魏之地勢(shì)，故戰(zhàn)場(chǎng)也”可知，魏國國境難守，邊境線長，士兵要守衛(wèi)四方邊界，河道糧倉多，也很難守。參考譯文：張儀為秦國謀劃連橫之事，游說魏王說：“魏國的領(lǐng)土方圓不到一千里，士兵不超過三十萬人。四周地勢(shì)平坦，與四方諸侯國相通，好像車輪輻條都集聚在車軸上一般，更沒有高山大河的阻隔。南邊與楚國接壤，西邊與韓國接連，北邊與趙國靠近，東邊與齊國相鄰，魏國士兵要守衛(wèi)四方邊界。守衛(wèi)堡壘的兵士戍守在步列邊塞，儲(chǔ)存糧食的倉庫，不少于十萬。魏國的地勢(shì)，原本就是適合作戰(zhàn)的地方。如果南邊與楚國交好而東邊卻不與齊國交好，那齊國就會(huì)從東面進(jìn)攻；和東方齊國友好而不和趙國親善，那趙國就會(huì)由北面來進(jìn)攻魏國；不和韓國聯(lián)合，那么韓國就會(huì)攻打魏國西面；不和楚國親善，那么楚國就會(huì)攻擊魏國的南面。這就是人們所說的四分五裂的地理位置啊。再說諸侯實(shí)行合縱，是來求得國家安全、鞏固君主地位、增強(qiáng)軍隊(duì)力量、展示本國威名。合縱的國家把天下統(tǒng)一為一家，他們結(jié)為兄弟，在洹水之濱宰殺白馬立誓盟約，來表示彼此守信不渝。然而同是父母所生的親兄弟，尚且還有爭(zhēng)奪錢財(cái)?shù)?，那么合縱各國要想憑借欺詐虛偽、反復(fù)無常的蘇秦的計(jì)謀，這明顯不可能成功。秦國挾制韓國來攻打魏國，韓國被秦國脅迫，一定不敢不聽從。秦國與韓國聯(lián)為一體，于是魏國的滅亡就近在眼前了。這就是我為大王擔(dān)心的事情（原因）啊。我替大王考慮，不如侍奉秦國，侍奉秦國，楚國、韓國就一定不敢輕舉妄動(dòng)；沒了楚國、韓國侵?jǐn)_的禍患，大王就可以高枕無憂了，國家也一定不會(huì)有憂患了。再說，秦國想要削弱的國家是楚國，而最能削弱楚國的是魏國。楚國雖然有富足強(qiáng)大的名聲，但實(shí)際上很空虛；它的軍隊(duì)人數(shù)雖然多，但意見不統(tǒng)一，容易逃跑敗退，不敢打硬仗。如果出動(dòng)魏國軍隊(duì)向南討伐，必定能戰(zhàn)勝楚國。讓楚國虧損而魏國得到好處，攻打楚國滿足秦國，轉(zhuǎn)嫁了災(zāi)禍，安定了國家，這是好事啊。大王如果不聽我的意見，秦兵出兵東向攻魏，即使侍奉秦國也不可能了。再說主張合縱的人大都夸大其辭，不可信賴，他們游說一個(gè)君主，出來就乘坐那個(gè)君主賞賜給他的車子；聯(lián)合一個(gè)國家反對(duì)秦國，他就有了封侯的資本。所以天下從事游說的人，無不隨時(shí)隨地都在扼腕、瞋目、切齒，宣揚(yáng)合縱的好處，以圖打動(dòng)一國的君主。君王們聽了他們的巧辯，被他們的空話牽動(dòng)，怎能不頭昏目眩呢？我聽說羽毛多了能壓沉船只，輕的東西裝多了能壓斷車軸，眾口一詞足以熔化金屬，所以希望大王仔細(xì)考慮這個(gè)問題?！蔽和跽f：“我太愚蠢，以前的策略錯(cuò)了。請(qǐng)?jiān)试S魏國做秦國東方的藩國，給秦王修建行宮，接受秦國的封賞，春秋兩季貢獻(xiàn)祭品，并獻(xiàn)上河外的土地?！保ǘ┕糯姼栝喿x（本題共2小題，9分）閱讀下面這兩首詞，完成下面小題。少年游

歐陽修闌干十二獨(dú)憑春，晴碧①遠(yuǎn)連云。千里萬里，二月三月，行色苦愁人。謝家池上，江淹浦②畔，吟魄與離魂。那堪疏雨滴黃昏。更特地、憶王孫③。南鄉(xiāng)子

馮延巳細(xì)雨濕流光，芳草年年與恨長。煙鎖風(fēng)樓④無限事，茫茫。鸞鏡鴛衾⑤兩斷腸?；陦?mèng)任悠揚(yáng)，睡起楊花滿繡床。薄悻不來門半掩，斜陽。負(fù)你殘春淚幾行。[注]①碧，指春草。②江淹浦，指別離之地。③王孫，公子，指遠(yuǎn)游之人。④鳳樓，指女子的妝樓。⑤鴛衾，繡著鴛鴦圖案的被子。15.下列對(duì)這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.兩首詞都寫到了雨，“疏雨滴黃昏”渲染不堪離愁之苦，“細(xì)雨濕流光”則含有幽怨。B.《少年游》寫憑欄獨(dú)眺，表達(dá)了心中的滿腔愁緒；而《南鄉(xiāng)子》寫夢(mèng)境，抒發(fā)了情感。C.歐詞中，“行色苦愁人”寫“行色”之景讓“愁人”更加痛苦，也開啟了下片的議論。D.馮詞中，“鸞鏡鴛衾兩斷腸“中的“兩”字包含著兩對(duì)成雙之物，反襯了人的孤獨(dú)感。16.這兩首詞都寫到了“春草”,“春草”在兩首詞中分別起到了什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?5.C16.①《少年游》中，春草在晴天顯得更綠，芳草延伸，至目盡處與天相接，烘托了離別的憂愁。

②《南鄉(xiāng)子》中，將無形的離恨比成年年生、年年長的芳草，極形象地道出抒情主人公忍受長久離別的痛苦?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。C.“也開啟了下片的議論”錯(cuò)誤?！靶猩喑钊恕本鋵⑷?、景綰合，結(jié)出不勝離別之苦的詞旨，并開啟了下片的抒情。故選C。

【16題詳解】本題考查學(xué)生賞析詩歌意象的作用的能力?！渡倌暧巍分?，“晴碧遠(yuǎn)連云”承上句憑欄所見，以“晴碧”著色，正面詠草，晴則色明。“遠(yuǎn)連云”，是說芳草延伸，至目盡處與天相接，可見此景確實(shí)關(guān)乎別情，烘托了離別的憂愁。芳草連天之景是遠(yuǎn)行的象征，這種景象在傷離的愁人眼中看出，倍贈(zèng)苦痛，因?yàn)橐鹆藢?duì)遠(yuǎn)人的思念?！赌相l(xiāng)子》中，“芳草年年與恨長”寫了芳草萋萋，年復(fù)一年，與離恨一起生長。是以具象表現(xiàn)抽象的妙句，將無形的離恨比托于年年生、年年長的芳草，可感可觸，極形象地道出抒情主人公忍受長久離別的痛苦。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中空缺部分。（1）古典詩詞常寫到杜鵑鳥鳴聲悲切，如白居易《琵琶行并序》中“______？______”兩句。（2）蘇軾《赤壁賦》中，“______，______”兩句用蛟龍起舞、寡婦落淚來襯托簫聲的悲咽低回。（3）秦觀《鵲橋仙（纖云弄巧）》中，“______，______”兩句寫久別的情侶在銀河之畔相會(huì)，而這美好的一刻，就抵得上人間千遍萬遍的相會(huì)?！敬鸢浮竣?其間旦暮聞何物②.杜鵑啼血猿哀鳴③.舞幽壑之潛蛟④.泣孤舟之嫠婦⑤.金風(fēng)玉露一相逢⑥.便勝卻人間無數(shù)【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“暮”“猿”“壑”“嫠”等。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。侯祥麟曾就讀于美國卡乃基理工學(xué)院化學(xué)工程系，并獲博士學(xué)位。1950年，他回到了祖國。后來有人問起他為什么當(dāng)時(shí)選擇回到①的祖國時(shí)，他堅(jiān)定地說，建設(shè)祖國是我的信念，是必須做的事……我出去最終是為了回國。20世紀(jì)60年代初，航空煤油進(jìn)口銳減，全國性“油荒”蔓延，軍用和民航飛機(jī)所用煤油的國產(chǎn)化②。面對(duì)緊迫的形勢(shì),侯祥麟親自帶領(lǐng)科研人員不分黑夜白晝地攻關(guān)，除夕夜也是在實(shí)驗(yàn)室里度過的。不計(jì)其數(shù)的失敗，侯祥麟團(tuán)隊(duì)不斷嘗試、總結(jié)、分析，終于尋找了航空煤油燒蝕問題的答案。侯祥麟又③,帶領(lǐng)大家一起研制出了用于解決這一問題的添加劑配方，終于攻下了生產(chǎn)航空煤油這個(gè)技術(shù)難題。盡管做出了卓越貢獻(xiàn)，侯祥麟?yún)s很“平淡”地回顧自己的一生：作為一個(gè)中國人，我為今天的中國感到驕傲；作為一名有著60多年黨齡的中國共產(chǎn)黨黨員，我對(duì)我的政治信仰始終不悔；作為新中國的科學(xué)家，我為自己一生所從事的科學(xué)工作感到欣慰。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)狻?0.文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。【答案】18.①一窮二白；②迫在眉睫；③一鼓作氣。19.經(jīng)過不計(jì)其數(shù)的失敗，侯祥麟團(tuán)隊(duì)不斷嘗試、分析、總結(jié)，終于找到了航空煤油燒蝕問題的答案。20.①“作為……作為……作為……”三個(gè)分句結(jié)構(gòu)相似，句式整齊一致，構(gòu)成排比。節(jié)奏感強(qiáng)，增強(qiáng)了語言的氣勢(shì)。②豐富了內(nèi)容，分別從愛國、愛黨和熱愛科學(xué)事業(yè)三個(gè)方面表達(dá)了他無悔的追求和堅(jiān)定的信仰?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，新中國剛剛成立時(shí)基礎(chǔ)很差，修飾1950年的中國，可用“一窮二白”。一窮二白：形容基礎(chǔ)差，底子薄。第二空，結(jié)合后文“緊迫的形式”可知，此處是說軍用和民航飛機(jī)所用煤油的國產(chǎn)化問題很緊迫，亟待解決，可用“迫在眉睫”。迫在眉睫：比喻事情已到眼前，非常緊迫。第三空，前面說侯祥麟團(tuán)隊(duì)終于找到了解決航空煤油燒蝕問題的答案，接著又“帶領(lǐng)大家一起研制出了用于解決這一問題的添加劑配方”，可用“一鼓作氣”。一鼓作氣：比喻趁勁頭大的時(shí)候一口氣把工作做完?！?9題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句語病有：①結(jié)構(gòu)混亂，成分殘缺，在“不計(jì)其數(shù)”前面添加“經(jīng)過”；②語序不當(dāng)，不合邏輯，將“總結(jié)、分析”改為“分析、總結(jié)”；③搭配不當(dāng)，“尋找了……答案”不能搭配，將“尋找”改為“找到”。【20題詳解】本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。畫線句“作為一個(gè)中國人，我為今天的中國感到驕傲；作為一名有著60多年黨齡的中國共產(chǎn)黨黨員，我對(duì)我的政治信仰始終不悔；作為新中國的科學(xué)家，我為自己一生所從事的科學(xué)工作感到欣慰”，三個(gè)“作為……，我……”結(jié)構(gòu)相似，句式整齊一致，構(gòu)成排比。效果：①排比句式整齊，增強(qiáng)了氣勢(shì)；音節(jié)協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng)。②內(nèi)容上，對(duì)應(yīng)三種身份，從“中國”“政治信仰”“科學(xué)工作”三個(gè)角度表達(dá)了他的感受，“為今天的中國感到驕傲”是愛國，“對(duì)我的政治信仰始終不悔”是愛黨，“為自己一生所從事的科學(xué)工作感到欣慰”是熱愛科學(xué)。語句表達(dá)了他無悔的追求和堅(jiān)定的信仰。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。研究人員開發(fā)了一種靈活，可拉伸的計(jì)算芯片，該芯片通過模仿人腦來處理信息。研究人員表示，這項(xiàng)工作將可穿戴技術(shù)與人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)相結(jié)合，創(chuàng)造出一種功能強(qiáng)大的設(shè)備，可直接分析人體的健康數(shù)據(jù)。目前，人們要深入了解自己的健康狀