本年度教師思想總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)本年度教?師思想總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文一、?政治思想?方面：?本人熱愛(ài)?黨，熱愛(ài)?人民，堅(jiān)?持___?_教育方?針，忠誠(chéng)?____?教育事業(yè)?：能認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__，做?好政治學(xué)?習(xí)筆記、?寫好學(xué)習(xí)?心得，思?想端正，?服從學(xué)校?的工作安?排，辦事?認(rèn)真負(fù)責(zé)?;把自己?的精力、?能力全部?用于學(xué)校?的教育教?學(xué)過(guò)程中?，并能自?覺(jué)遵守職?業(yè)道德，?在學(xué)生中?樹(shù)立良好?的教師形?象;帶頭?與同事研?究業(yè)務(wù)，?毫不保留?自己的觀?點(diǎn)，實(shí)話?實(shí)說(shuō)，互?相學(xué)習(xí)，?共同提高?教學(xué)水平?;能夠顧?全大局，?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，在各方?面以黨員?的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求自?己，以便?更快地適?應(yīng)教育發(fā)?展的形勢(shì)?。二、?教育教學(xué)?工作：?首先，能?認(rèn)真把握?教材。把?課標(biāo)、教?參與課本?有機(jī)結(jié)合?，以提高?學(xué)生分析?問(wèn)題和解?決問(wèn)題能?力為目標(biāo)?，切實(shí)落?實(shí)培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新?思維和創(chuàng)?造能力，?并且能利?用課堂時(shí)?間不斷地?以新型熱?點(diǎn)材料為?背景創(chuàng)設(shè)?提問(wèn)角度?，幫助學(xué)?生拓展思?路，從而?使學(xué)生們?分析、解?決問(wèn)題的?能力不斷?提高。?第二，能?把握學(xué)生?的認(rèn)知水?平和能力?。重視對(duì)?已學(xué)知識(shí)?的鞏固和?新、舊知?識(shí)的聯(lián)系?，達(dá)到幫?助學(xué)生學(xué)?會(huì)求知、?不斷發(fā)展?的目的。?第三，?尊重學(xué)生?。重視與?學(xué)生之間?的情感交?流和培養(yǎng)?，在嚴(yán)格?管理的同?時(shí)能尊重?學(xué)生的學(xué)?習(xí)熱情和?認(rèn)知能力?，提出與?學(xué)生自身?水平相當(dāng)?的問(wèn)題，?鼓勵(lì)他們?大膽探索?，共同提?高。三?、其他方?面：每?學(xué)期根據(jù)?學(xué)校實(shí)際?認(rèn)真制定?學(xué)校工作?計(jì)劃并督?促實(shí)施，?撰寫學(xué)校?工作總結(jié)?，突出反?映學(xué)校師?生成果;?統(tǒng)籌安排?學(xué)校的教?學(xué)工作，?注重通過(guò)?組織業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、開(kāi)?展校本教?研、進(jìn)行?業(yè)務(wù)競(jìng)賽?、組織外?出學(xué)習(xí)等?途徑抓好?教師隊(duì)伍?建設(shè)，促?進(jìn)教師專?業(yè)成長(zhǎng);?個(gè)人能認(rèn)?真參加市?小學(xué)校長(zhǎng)?高級(jí)研修?班的學(xué)習(xí)?，每次學(xué)?習(xí)都能提?前安排好?工作，做?到學(xué)習(xí)、?工作兩不?誤;創(chuàng)建?個(gè)人博客?，把平時(shí)?的教學(xué)得?失、聽(tīng)課?感受、培?訓(xùn)心得、?教學(xué)困惑?和生活隨?想等內(nèi)容?上傳和同?行交流分?享，豐富?業(yè)余生活?，記錄教?育人生;?個(gè)人撰寫?的《數(shù)據(jù)?的“力量?”》發(fā)表?于《小學(xué)?數(shù)學(xué)教學(xué)?》、四年?級(jí)(上)?《“解決?問(wèn)題的策?略”教學(xué)?設(shè)計(jì)》發(fā)?表于《小?學(xué)教學(xué)設(shè)?計(jì)》。?四、努力?方向：?在新的一?年中，我?將以優(yōu)秀?同行為榜?樣，加強(qiáng)?自身政治?學(xué)習(xí)、業(yè)?務(wù)錘煉，?不斷提高?教育教學(xué)?水平和學(xué)?校管理能?力，為學(xué)?校的發(fā)展?作出更大?的貢獻(xiàn)。?本年度?教師思想?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）一、?政治思想?方面：?本人熱愛(ài)?黨，熱愛(ài)?人民，堅(jiān)?持___?_教育方?針，忠誠(chéng)?____?教育事業(yè)?：能認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__、_?___，?做好政治?學(xué)習(xí)筆記?、寫好學(xué)?習(xí)心得，?思想端正?，服從學(xué)?校的工作?安排，辦?事認(rèn)真負(fù)?責(zé);把自?己的精力?、能力全?部用于學(xué)?校的教育?教學(xué)過(guò)程?中，并能?自覺(jué)遵守?職業(yè)道德?，在學(xué)生?中樹(shù)立良?好的教師?形象;帶?頭與同事?研究業(yè)務(wù)?，毫不保?留自己的?觀點(diǎn)，實(shí)?話實(shí)說(shuō)，?互相學(xué)習(xí)?，共同提?高教學(xué)水?平;能夠?顧全大局?，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，在各?方面以黨?員的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求?自己，以?便更快地?適應(yīng)教育?發(fā)展的形?勢(shì)。二?、教育教?學(xué)工作：?首先，?能認(rèn)真把?握教材。?把課標(biāo)、?教參與課?本有機(jī)結(jié)?合，以提?高學(xué)生分?析問(wèn)題和?解決問(wèn)題?能力為目?標(biāo)，切實(shí)?落實(shí)培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?新思維和?創(chuàng)造能力?，并且能?利用課堂?時(shí)間不斷?地以新型?熱點(diǎn)材料?為背景創(chuàng)?設(shè)提問(wèn)角?度，幫助?學(xué)生拓展?思路，從?而使學(xué)生?們分析、?解決問(wèn)題?的能力不?斷提高。?第二，?能把握學(xué)?生的認(rèn)知?水平和能?力。重視?對(duì)已學(xué)知?識(shí)的鞏固?和新、舊?知識(shí)的聯(lián)?系，達(dá)到?幫助學(xué)生?學(xué)會(huì)求知?、不斷發(fā)?展的目的?。第三?，尊重學(xué)?生。重視?與學(xué)生之?間的情感?交流和培?養(yǎng)，在嚴(yán)?格管理的?同時(shí)能尊?重學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情?和認(rèn)知能?力，提出?與學(xué)生自?身水平相?當(dāng)?shù)膯?wèn)題?，鼓勵(lì)他?們大膽探?索，共同?提高。?三、其他?方面：?每學(xué)期根?據(jù)學(xué)校實(shí)?際認(rèn)真制?定學(xué)校工?作計(jì)劃并?督促實(shí)施?，撰寫學(xué)?校工作總?結(jié)，突出?反映學(xué)校?師生成果?;統(tǒng)籌安?排學(xué)校的?教學(xué)工作?，注重通?過(guò)組織業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)、?開(kāi)展校本?教研、進(jìn)?行業(yè)務(wù)競(jìng)?賽、組織?外出學(xué)習(xí)?等途徑抓?好教師隊(duì)?伍建設(shè)，?促進(jìn)教師?專業(yè)成長(zhǎng)?;個(gè)人能?認(rèn)真參加?市小學(xué)校?長(zhǎng)高級(jí)研?修班的學(xué)?習(xí)，每次?學(xué)習(xí)都能?提前安排?好工作，?做到學(xué)習(xí)?、工作兩?不誤;創(chuàng)?建個(gè)人博?客，把平?時(shí)的教學(xué)?得失、聽(tīng)?課感受、?培訓(xùn)心得?、教學(xué)困?惑和生活?隨想等內(nèi)?容上傳和?同行交流?分享，豐?富業(yè)余生?活，記錄?教育人生?;個(gè)人撰?寫的《數(shù)?據(jù)的“力?量”》發(fā)?表于《小?學(xué)數(shù)學(xué)教?學(xué)》、四?年級(jí)(上?)《“解?決問(wèn)題的?策略”教?學(xué)設(shè)計(jì)》?發(fā)表于《?小學(xué)教學(xué)?設(shè)計(jì)》。?四、努?力方向：?在新的?一年中，?我將以優(yōu)?秀同行為?榜樣，加?強(qiáng)自身政?治學(xué)習(xí)、?業(yè)務(wù)錘煉?，不斷提?高教育教?學(xué)水平和?學(xué)校管理?能力，為?學(xué)校的發(fā)?展作出更?大的貢獻(xiàn)?。本年?度教師思?想總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?三）_?___年?月我從_?___師?范大學(xué)畢?業(yè)到__?__中學(xué)?參加工作?。擔(dān)任學(xué)?校初一、?初二年級(jí)?個(gè)班(各?個(gè)班)信?息技術(shù)教?學(xué)工作，?同時(shí)在學(xué)?校辦公室?兼職工作?。工作一?年來(lái)，積?極創(chuàng)新，?努力進(jìn)取?，不斷提?高思想覺(jué)?悟和教學(xué)?水平，以?教師職業(yè)?標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)?格要求自?己，使自?己順利地?完成了從?大學(xué)畢業(yè)?生到教師?的轉(zhuǎn)變。?在思想?上，我不?斷提高自?己，充實(shí)?自己，嚴(yán)?格要求自?己，樹(shù)立?正確的世?界觀、人?生觀和價(jià)?值觀。_?___及?其制定的?路線方針?政策，積?極向黨靠?攏，認(rèn)真?____?、___?_、__?__和_?___，?關(guān)心國(guó)際?形式，認(rèn)?真學(xué)習(xí)時(shí)?事政治。?____?年月參加?____?直屬機(jī)關(guān)?工作委員?會(huì)組織的?入黨積極?分子培訓(xùn)?班，通過(guò)?天的學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)_?___，?了解__?__光輝?歷史，更?加堅(jiān)定了?我志愿加?入黨組織?的決心。?同時(shí)，?我也時(shí)刻?反思自己?的不足，?在日常工?作中時(shí)刻?注意向其?他老教師?學(xué)習(xí)，有?明確的教?育目的，?態(tài)度端正?，鉆研業(yè)?務(wù)，勤奮?刻苦。我?平時(shí)注意?主動(dòng)工作?和學(xué)習(xí)，?使自己在?工作過(guò)程?中得到鍛?煉，增長(zhǎng)?了知識(shí)，?提高了工?作的能力?。我相信?在以后的?工作學(xué)習(xí)?中，我會(huì)?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)懷?下，在同?事們的幫?助下，通?過(guò)自己的?努力，克?服缺點(diǎn)，?取得更大?的進(jìn)步。?在教學(xué)方?面，開(kāi)學(xué)?前，我認(rèn)?真做好準(zhǔn)?備工作，?制訂學(xué)期?工作目標(biāo)?和工作計(jì)?劃。開(kāi)學(xué)?后，積極?參加科組?活動(dòng)，與?科組同級(jí)?教師進(jìn)行?集體備課?，相互討?論學(xué)習(xí)，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，研究教?學(xué)方法，?積極聽(tīng)其?他老師的?課，從中?學(xué)習(xí)好的?教學(xué)方法?和課堂管?理方法。?然后根據(jù)?要求，提?前兩周備?好課，寫?好教案。?備課時(shí)認(rèn)?真鉆研教?材、教參?，學(xué)習(xí)好?大綱，虛?心向科組?老師學(xué)習(xí)?、請(qǐng)教。?力求吃透?教材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)、?難點(diǎn)。上?好課的前?提是做好?課前準(zhǔn)備?，不打無(wú)?準(zhǔn)備之仗?。上課時(shí)?認(rèn)真講課?，力求抓?住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)?，精講精?練。運(yùn)用?多種教學(xué)?方法，從?學(xué)生的實(shí)?際出發(fā)，?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?和創(chuàng)造性?思維，使?學(xué)生有舉?一反三的?能力培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?我利用課?余時(shí)間對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?輔導(dǎo)，不?明白的耐?心講解，?及時(shí)查缺?補(bǔ)漏。根?據(jù)減負(fù)的?要求，布?置的作業(yè)?都讓學(xué)生?在課堂上?完成，而?假期則給?他們一些?有創(chuàng)造性?和探索性?的電腦三?小制作任?務(wù)。在?搞好教學(xué)?的同時(shí)，?我也積極?參與教研?活動(dòng)。在?____?年月__?__教育?局教研室?舉辦的_?___中?學(xué)信息技?術(shù)優(yōu)秀課?例和優(yōu)秀?教學(xué)設(shè)計(jì)?比賽活動(dòng)?中，教學(xué)?設(shè)計(jì)獲得?____?二等獎(jiǎng)，?課例獲得?____?三等獎(jiǎng)，?為自己和?學(xué)校爭(zhēng)取?到榮譽(yù)。?我還積極?參與信息?技術(shù)科組?開(kāi)展的第?二課堂活?動(dòng)，擔(dān)任?學(xué)校信息?學(xué)奧林匹?克競(jìng)賽培?訓(xùn)班(初?中普及組?)主講教?師，利用?每周一、?三、五下?午第八、?九節(jié)課組?織學(xué)生進(jìn)?行培訓(xùn)，?已經(jīng)得到?了一定的?成績(jī)，力?求在__?__年月?舉行的_?___第?十一節(jié)信?息學(xué)奧林?匹克競(jìng)賽?中取得更?大的突破?。身為?一名光榮?的教師，?我深深體?會(huì)到“愛(ài)?”在教學(xué)?中的作用?。愛(ài)學(xué)生?就要了解?學(xué)生，包?括對(duì)學(xué)生?的身體狀?況、家庭?情況、知?識(shí)基礎(chǔ)、?學(xué)習(xí)成績(jī)?、興趣愛(ài)?好、性格?氣質(zhì)、交?友情況、?喜怒哀樂(lè)?的深刻了?解。這是?避免教育?盲點(diǎn)、因?材施教的?前提，也?是提高教?育管理水?平、提高?教育教學(xué)?質(zhì)量的必?要條件。?愛(ài)是教育?的“潤(rùn)滑?劑”，是?進(jìn)行教育?的必要條?件。當(dāng)教?師全身心?地愛(ài)護(hù)、?關(guān)心、幫?助學(xué)生，?做學(xué)生的?貼心人時(shí)?，師愛(ài)就?成了一種?巨大的教?育力量。?正因?yàn)橛?了師愛(ài)，?教師才能?贏得學(xué)生?的信賴，?學(xué)生才樂(lè)?于接受教?育，教育?才能收到?良好的效?果。師愛(ài)?要全面、?公平，學(xué)?習(xí)好的要?愛(ài)，學(xué)習(xí)?一般的要?愛(ài)，學(xué)習(xí)?差的也要?愛(ài)。尊重?、理解、?信任學(xué)生?是消除教?育盲點(diǎn)的?基礎(chǔ)。尊?重學(xué)生要?尊重學(xué)生?的人格。?教師與學(xué)?生雖然處?在教育教?學(xué)過(guò)程中?的不同的?地位，但?在人格上?應(yīng)該是平?等的;理?解學(xué)生要?從青少年?的心理發(fā)?展特點(diǎn)出?發(fā)，理解?他們的要?求和想法?，信任他?們的潛在?能力，放?手讓學(xué)生?在實(shí)踐中?鍛煉，在?磨練中成?長(zhǎng)。只有?這樣，學(xué)?生才能與?教師縮小?心理距離?，學(xué)生才?會(huì)對(duì)教師?產(chǎn)生情感?。我更深?刻地認(rèn)識(shí)?到教師要?熱愛(ài)每一?個(gè)學(xué)生，?尤其是對(duì)?待后進(jìn)生?要多給一?些溫暖，?用“愛(ài)”?字改變他?們，理解?尊重信任?他們。愛(ài)?學(xué)生就是?要嚴(yán)格要?求學(xué)生，?對(duì)其缺點(diǎn)?錯(cuò)誤，不?縱容、不?姑息、不?放任。師?愛(ài)既蘊(yùn)含?著強(qiáng)烈的?情感色彩?，又表現(xiàn)?出深刻的?理智，不?僅著眼于?學(xué)生目前?的得失和?苦樂(lè)，更?注重學(xué)生?未來(lái)的發(fā)?展和前途?。教學(xué)?工作之余?，我還在?學(xué)校辦公?室兼職工?作。處理?辦公室文?件收發(fā)傳?遞、勞資?計(jì)算和辦