2023年有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文(通用篇)

2023年有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文(通用篇)好玩的試驗(yàn)小學(xué)作文1

今日老師說要做個試驗(yàn)，我心里有一個大問號，明明今日是作文課怎么變成了試驗(yàn)課呢？而且我們沒有工具怎么做試驗(yàn)?zāi)兀坷蠋熕坪蹩闯隽宋覀兊男乃?，她分別拿出一個水壺、一個水杯、一袋果汁粉和幾張白紙。我心里這時又產(chǎn)生一個大問號：莫非老師要請我們喝果汁，那白紙又有什么用呢？

老師先把白紙放在一張凳子上，然后把果汁粉袋子打開，當(dāng)心翼翼的把果汁粉倒在白紙上。只見淡黃色的果汁粉像瀑布一樣飛瀉到白紙上，堆成一個金字塔，又想是一片沙漠。果汁粉的顆粒像我們平常吃的鹽或糖一樣，一顆一顆的。我靠近聞一聞很甜，再舔一舔感覺更甜。

試驗(yàn)起先了，老師先給杯子里倒了一些白開水，然后再漸漸地把果汁粉往杯子里加，只見果汁粉像雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄舞，有的一遇到水就消逝了，有的漂移在水面上，還有的藏在了水底，水慢慢變黃了。老師拿起水杯輕輕晃動，水里像出現(xiàn)了龍卷風(fēng)，把全部沒有化開的顆粒都一卷而空，水的顏色變的更黃了。

過了幾分鐘老師給我們每人倒了一小杯沖好的果汁，聞起來香香的，喝一小口有股檸檬味，全部喝完，棒極了！把果汁粉倒入水里，果汁粉不見了，水卻變得有味道了，這種現(xiàn)象叫溶解。水還能溶解鹽、糖、奶粉。生活中有很多試驗(yàn)，只要專心視察就可以找到它，這就是這節(jié)課我所學(xué)到的東西。

好玩的試驗(yàn)小學(xué)作文2

下午第一節(jié)語文課，謝老師提前走進(jìn)教室，把鐵架臺、酒精燈、一只紙船和一杯清水放在講臺上。大家都很新奇，不知老師葫蘆里賣的是什么藥。

上課了，謝老師微笑著對大家說：“今日，我們來做一個試驗(yàn)?！闭f完，老師把鐵架臺的高度調(diào)整好，拿出杯子當(dāng)心翼翼地往紙船里倒入一些水，把紙船放在鐵架臺上。一切打算就緒，老師點(diǎn)燃酒精燈，把它移到紙船下面。熊熊的火苗貪欲地舔著船底，我真為紙船捏了一把汗。

時間一秒一秒地過去，教室里的空氣仿佛凝固了。會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？同學(xué)們都聚精會神地看著。??！奇跡出現(xiàn)了，紙船竟然像穿了一件防火衣似的安穩(wěn)無恙?！坝邪谉?！”一個眼尖的同學(xué)驚呼起來。老師笑著說：“水已經(jīng)燒開了，這是水氣。”坐在前面的幾個同學(xué)按捺不住跑上去一看，紙船里的水果真正在冒小泡泡呢！“真好玩！”“太奇妙了?！蓖瑢W(xué)們爭論紛紛，大家顯得很興奮。

謝老師讓我們自由探討，教室里喧鬧得像炸開了鍋，大家的見解都不一樣。最終，老師告知我們：“物質(zhì)燃燒要達(dá)到肯定的溫度。而紙船在加溫時，水分不斷蒸發(fā)帶走了熱量，沒有達(dá)到肯定溫度的紙船是不會燃燒的?！?/p>

大家興奮不已，又爭論起來?！凹偃鐡Q成塑料盒裝水，會燃燒嗎？”“這只紙船在水剩下多少時會達(dá)到燃燒溫度了呢？”小小的試驗(yàn)，既增長了同學(xué)們的學(xué)問，又激起了同學(xué)們探究科學(xué)奇妙的愛好。我們喜愛做試驗(yàn)。

好玩的試驗(yàn)小學(xué)作文3

星期六下午，我和爸爸在家里做了一次好玩的試驗(yàn)：能浮水的雞蛋.打算的材料是：生雞蛋一個，一只玻璃杯，一把勺子，食鹽一袋，大半杯清水。

試驗(yàn)起先了，我仔細(xì)地看著爸爸的一舉一動。只見爸爸首先端起已經(jīng)打算好的大半杯清水，然后把雞蛋放入杯中，雞蛋像被爸爸使了魔法似的立即沉入水底，真驚奇!爸爸轉(zhuǎn)過頭問我：“我們怎么才能使雞蛋浮出水面呢?我看著那袋鹽，淘氣地說：“噢，我明白了，是用鹽，對嗎?”“是的，真聰慧|”爸爸說完，就拿起勺子挖鹽，一勺一勺地往水里加，水里的雞蛋依舊文風(fēng)不動，不愿浮現(xiàn)來。我有些不耐煩地用勺子在水中攪了攪，還是沒有動靜，我沒精打采地對爸爸說：“算了，我們別做了，我看雞蛋是不會浮現(xiàn)來的?！卑职?jǐn)[擺手說：“可能是鹽不夠吧|”聽爸爸這么一說，我覺得有道理，就把鹽倒進(jìn)水里一半攪了攪，然后坐在一邊等著奇跡出現(xiàn)，不一會兒，奇跡發(fā)生了，雞蛋漸漸向上浮，一個原本在水底老醇厚實(shí)呆著的雞蛋，竟然擔(dān)心分的漸漸浮出水面，淘氣的伸出了頭。

“試驗(yàn)勝利了!”我歡呼起來。通過做這個試驗(yàn)使我明白了一個道理：原來雞蛋的浮沉和水溶液的密度有關(guān)，因?yàn)橐后w的密度和浮力是成正比的，所以水中加入食鹽后，密度增大了，浮力也增大了，雞蛋就浮現(xiàn)來了。

好玩的試驗(yàn)小學(xué)作文4

今日，我和我的呂大哥做了個試驗(yàn)，這可使我欣喜若狂，我對試驗(yàn)這玩意可感愛好了，立即看著呂大哥，起先了試驗(yàn)。

這個試驗(yàn)是個物理試驗(yàn)，呂大哥先把一個平口的杯子裝滿水，水平面不多不少，剛剛好，我瞪大雙眼，凝視著呂大哥手上的杯子。接著，呂大哥有那了一個很平的蓋子，從杯子的一邊漸漸蓋上去，讓杯子里沒有一點(diǎn)空隙，然后把蓋子用手按住，把杯子倒過來，然后將按著的那個蓋子漸漸松開，蓋子和杯子就和磁鐵一樣，吸在了一起，我好生新奇，問了呂大哥是怎么回事。呂大哥說：“由于杯子里全都是水，也就沒有空氣，然后杯子倒過來后，從杯子下面有一種“壓強(qiáng)”在向上頂，杯子下面又有一種“壓強(qiáng)”在向下壓，因?yàn)樯厦娴摹皦簭?qiáng)”沒有下面的“壓強(qiáng)”多，蓋子被“壓強(qiáng)”頂著，所以蓋子和杯子就像磁鐵一樣吸在了一起?！蔽衣犃撕笙耄骸跋麓卧诎嗬锟梢援?dāng)做一個魔術(shù)，我在旁邊嬉笑著?！?/p>

今日的`試驗(yàn)又讓我明白了一個學(xué)問，到了初中，又有很多試驗(yàn)，我要好好學(xué)習(xí)，發(fā)覺更多的物理試驗(yàn)。

好玩的試驗(yàn)小學(xué)作文5

“鈴鈴——”班會的時間到了，同學(xué)們寧靜地坐在教室里。這時候，只見楊老師滿面笑容地走進(jìn)來，神奇的對大家說：“今日，我們來做一個好玩的試驗(yàn)?！蓖瑢W(xué)們聽了，興奮地載歌載舞。

只見楊老師從膠帶里拿出一只雞蛋，問：“這是什么？”“是一只雞蛋?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地答道。楊老師舉起一杯水，又問：“假如我把雞蛋放進(jìn)水中，它會怎樣？”同學(xué)們七嘴八舌地說：“雞蛋會沉下去?！薄半u蛋會浮起來。”過了一會兒，教室里寧靜下來了。大家都拭目以待，看雞蛋會產(chǎn)生什么異樣的改變。楊老師把雞蛋放進(jìn)水中，雞蛋慢悠悠地沉了下去。楊老師輕輕地說：“我來變一個魔術(shù)，使雞蛋浮起來?！苯又?，楊老師從膠帶里拿出一袋鹽，把它倒入水中，楊老師一邊倒鹽，雞蛋就一邊漸漸地往上“游”。“哇！雞蛋浮起來了！”同學(xué)們驚異地大叫起來。楊老師又拿來一支筆，將水中的鹽攪拌，雞蛋在水中東搖西晃，最終浮到了水面上來。楊老師又將一個熟雞蛋放進(jìn)水中，熟雞蛋還是浮起來了。楊老師又把熟雞蛋的殼去掉放進(jìn)水中，沒有殼的雞蛋仍舊浮了起來。我們懷疑不解地問楊老師為什么會這樣。楊老師笑瞇瞇地答道：“鹽水的密度要比雞蛋大，因此雞蛋在鹽水中會浮起來?！?/p>

哦，原來是這樣，我知道了，生活中到處有學(xué)問。

好玩的試驗(yàn)小學(xué)作文6

星期一，老師說：“今日我們來做個好玩的小試驗(yàn)吧！”我新奇地想：這個試驗(yàn)怎么好玩呢？真想立刻起先呀！

老師拿來一個紅色的杯子和幾張紙，讓我們幫她揉成紙團(tuán)，接著把這些紙團(tuán)塞到杯子里，然后用勁地按了按，把它壓實(shí)。我更驚奇了，老師要干什么呀？老師把我們帶到了水池邊。那里有一個盆，里面裝滿了水，只見老師把杯子輕輕地扣進(jìn)盆里?？吹竭@，大家七嘴八舌地爭論開了。有的說：“紙肯定會濕的！”有的說：“紙肯定會掉下來的！”還有的說：“我覺得紙不會濕！”結(jié)果究竟怎么樣呢？老師漸漸地把杯子拿出來，杯子壁上的水直往下落，我一想：里面的紙肯定會濕的。老師讓一位同學(xué)把紙?zhí)统鰜怼Ｋ幻?，原來，這紙上一滴水都沒有。我猜想：有可能是空氣把紙給頂住了。

然后，我也像老師一樣做了一遍，結(jié)果，紙團(tuán)依舊沒有濕，我的試驗(yàn)盡然也勝利了！

最終，老師告知我們：“杯子里有空氣，在大氣壓強(qiáng)的作用下，水就進(jìn)不到杯子里，所以，紙就不會濕了?！蓖ㄟ^這個試驗(yàn)，我知道了大氣壓強(qiáng)的作用，原來，空氣有這么奇妙的作用呀！這個試驗(yàn)真的很好玩呀！

好玩的試驗(yàn)小學(xué)作文7

前幾天，我在一片樹叢中抓了兩只小蝸牛。

這兩只可愛的小蝸牛有一對長長的觸角，我一碰，?。∵€說它們速度慢呢，兩只觸角“嗖”的一下縮了進(jìn)去，嚇了我一跳！它們的外殼是黃褐色的，很脆，上面是螺旋式的花紋，外殼是它們的房子走到哪里帶到哪里，風(fēng)吹不著雨淋不到，真是天生的防護(hù)罩啊！

我看電視上說，蝸牛是軟體動物，很怕鹽，遇到鹽后，它會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成一灘水。今日我就來做做這個試驗(yàn)。

我和姥姥要了鹽巴，撒到蝸牛的身上，看到蝸牛的身上冒起了小泡泡，接著有一股很稠的液體從蝸牛的身上流了出來，我拿起它的外殼一看，殼里已經(jīng)空空如也，蝸牛不見了，看來真的如電視上所說呀！

不過我很想知道為什么會發(fā)生這樣的反應(yīng)呢？我上網(wǎng)查了一下，原來緣由是：

一旦像蝸牛一樣的蠕體動物遇上很多鹽后，變會因?yàn)轶w內(nèi)的水份脫干而死，這就是為什么撒鹽的食物能保存更長的時間，除此之外，還有水蛭等動物，他們都對糖和鹽過敏。

今日我又學(xué)到了一樣學(xué)問！

好玩的試驗(yàn)小學(xué)作文8

有孔紙能托住水？這一句話再一次躍入我的腦海。那還不漏么？為了滿意心中劇烈的新奇，我確定親自試驗(yàn)一下。

打算好試驗(yàn)材料：大頭針、白紙和一滿杯水，便起先了我的“試驗(yàn)之行”。

我先用大頭針把白紙弄了個“千瘡百孔”，然后用杯子盛了滿滿一杯水，試驗(yàn)真正起先了。

我用上面有多數(shù)個孔的白紙蒙在了那紙杯上，一只手壓著紙，另一只手壓著杯子，急迫地把杯子翻過來。由于沒閱歷再加上迫不及待的心是我只壓了幾秒便松了手?！芭?！”杯子里的水都潑了下來，很“杯具”地濺了我一身。

這次試驗(yàn)以失敗狼狽告終。

俗話說“失敗乃勝利之母”，我可不是那么簡單就放棄的。

又到了那最為關(guān)鍵的當(dāng)然也系這成敗的時候了。我照舊是先用白紙把杯口捂實(shí)，再以迅雷不及掩耳之勢把杯子翻過來。接下去我可沒有上次那么莽撞，而是捂在上面“N”分鐘，然后當(dāng)心翼翼地慢悠悠地把手挪開。

結(jié)果很出我意料，紙就像用膠水粘在上面一樣，而小孔中也絲毫沒有流出水來。

我?guī)е鴿M腦子的問號翻開那本書，原來是因?yàn)楫a(chǎn)生了向上的托力。

真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊！

好玩的試驗(yàn)小學(xué)作文9

今日天氣晴朗，陽光明媚。這暖洋洋的陽光下，我突然想到了一個好玩的試驗(yàn)：“點(diǎn)燃黑點(diǎn)點(diǎn)”。說干就干，我們立刻拿來了這幾樣物品：A4紙、黑筆、放大鏡、臺子，起先在太陽下做試驗(yàn)。

我們先用黑筆在A4紙上點(diǎn)一個黑點(diǎn)，把紙放在臺子上，再拿來放大鏡，陽光通過折射像流星雨一樣打落在黑點(diǎn)點(diǎn)上，無比刺眼。

經(jīng)過漫長的等待，它任然一點(diǎn)動靜也沒有，但我們堅持不懈，接著等待著。時間一分一秒的過去了，我最終望見小黑點(diǎn)上緩緩冒出一股青煙。我們忽然心花怒放，屏住呼吸，希望能點(diǎn)燃黑點(diǎn)點(diǎn)A4紙，可好景不長，一陣微風(fēng)吹來，來之不易的輕煙散開了。之后就在也沒有發(fā)生過任何改變。我們起先反思，是不是什么地方做得不對，最終最終發(fā)覺是放大鏡的角度不對。后來我們調(diào)整放大鏡的角度，讓他面對陽光。最終，小黑點(diǎn)在我們的期盼中化為了灰燼。我們不禁歡呼雀躍，慶祝我們的勝利。

通過這件事，我知道了做事要持之以恒，堅持不懈，并懂得變通，才能勝利。

好玩的試驗(yàn)小學(xué)作文10

我家有一盒物理小儀器，大大小小的零件許多，剛起先我以為是拼裝玩具，可細(xì)致一看，并不是玩具，但是感覺很好玩，常常吸引著我忍不住觸摸，擺布，探討了幾次，發(fā)覺盡然比玩具要好玩多了。但是爸爸卻不允許我當(dāng)玩具玩，有時候還阻擋我觸碰。

我特別想連一個電燈，正好家里沒人，我便迫不及待地打開了物理儀器的盒子，打算起先連電燈。

我先找到了紅、黑兩種顏色的導(dǎo)線，然后又分別找出電池、電池盒、開關(guān)和燈座，備齊全部零件后，我先把電池安裝在電池盒里，安裝完電池之后，我便把電池盒對接在了一起。之后，我把紅色導(dǎo)線從電池盒紅色的一端連到了燈座紅色的一端，把黑色導(dǎo)線從燈座黑色的一端連到了開關(guān)黑色的一端，另外的一根黑色導(dǎo)線從開關(guān)紅色的一端連到了電池盒黑色的一端，全部的導(dǎo)線連完之后，我把開關(guān)輕輕一按，電燈就亮了！我很興奮，同時也很納悶，我就連了幾根導(dǎo)線，電燈為什么就會亮呢？

爸爸回來后，我讓他看了看我做的亮起來的電燈，也把我的疑問告知了爸爸，爸爸說：“當(dāng)小電燈的導(dǎo)線、開關(guān)、和電池連成一圈時，就形成了電路，電就可以在里面流淌了，有電流時，電燈就會亮了?！?/p>

聽完爸爸的說明，我茅塞頓開，原來電燈就是依據(jù)這個原理工作的啊。這真是一次好玩又有意義的試驗(yàn)啊。

好玩的試驗(yàn)小學(xué)作文11

星期四，我們在學(xué)校里做了一個小試驗(yàn)——不濕身的潛水。

上課鈴剛響，我抓緊拿出打算已久的材料（玻璃杯、玻璃碗、小刀、剪刀、泡沫板、紙板潛水員）放在桌子上。然后我們又在金義的指揮下做起了試驗(yàn)。

我用剪刀把泡沫板剪成船的形態(tài)，再用小刀在泡沫板上劃一條縫，把潛水員插在泡沫板的縫里面，接著我又在玻璃碗里倒了大半碗水，把泡沫板再放在水上，插入潛水員，把玻璃杯蓋在上面，怎么潛水員濕了？原來杯子斜了，杯子里面的空氣全“跑出去了”，水就進(jìn)來了，潛水員就濕了。于是我又做了一次試驗(yàn)，由于吃了上次的虧，這次就很當(dāng)心，怕它等一會又濕了。我當(dāng)心翼翼地把杯子從“潛水員”緹歐上筆直蓋下來。然而這個“潛水員”被我像用了魔法似的，只要我把手中的瓶子提起來，“潛水員”也上來，我把手中的瓶子放下去，這個“潛水員”也就下去了。這個原理是什么呢？我百思不得其解，于是我打開書看了起來，哦原來是因?yàn)椋寒?dāng)杯子垂直下去，杯子里的空氣不會漏，而且把四邊的水?dāng)r住了，空氣“跑”不出去了，潛水員就不濕了。

科學(xué)真奇妙！他大到宇宙小至夸克，在全世界他無處不在，我肯定要好好探究這好玩的科學(xué)奇妙，才能離幻想更近！

好玩的試驗(yàn)小學(xué)作文12

一天，我在《少年日報》上看到了一個醋蛋試驗(yàn)的介紹，就是把雞蛋放進(jìn)倒?jié)M白醋的杯子里幾天，雞蛋將會有奇妙的改變。這個簡潔的試驗(yàn)讓我充溢了新奇。我確定自己動手做下這個試驗(yàn)。

我當(dāng)心翼翼把雞蛋浸入裝滿白醋的玻璃杯。雞蛋一被浸入白醋，四周冒出了些小氣泡來，不一會功夫，氣泡慢慢密起來?！捌浯翁煸僖暡觳⒂涗??！蔽易x著報紙上的提示，滿心高興得期盼著其次天的來臨。

“哇，又變身了！”其次天我一早爬起來就沖像試驗(yàn)區(qū)。瞧，杯子上有了層乳白色的泡沫了，雞殼表面隱隱看到幾塊小白斑。雖然蛋殼四周還在冒著氣泡，但明顯氣泡比昨天少了.我用指尖點(diǎn)了點(diǎn)雞蛋，有些軟，一碰仿佛就要被弄破似的。

第三天，我細(xì)致視察后，發(fā)覺淺紅色蛋殼成了白色。雞蛋完全變得軟了，真奇異。這是為什么呢？讓我告知你吧，雞蛋殼主要是碳酸鈣組成的，白醋的成份是醋酸，醋酸可以軟化鈣質(zhì)，所以雞蛋殼就漸漸變軟。最終試驗(yàn)成果就是這個白色的松軟的醋蛋。

科學(xué)的試驗(yàn)讓我在實(shí)踐中驗(yàn)證學(xué)問，提高我的動手實(shí)力,這次好玩的試驗(yàn)讓我有很大收獲...

好玩的試驗(yàn)小學(xué)作文13

有一天，我在一本書上看到一個問題——用醋泡雞蛋會怎么樣？新奇的我做了這個試驗(yàn)。

首先，我打算好材料：一顆雞蛋、一個透亮塑料水杯，還有一瓶白醋。把雞蛋放在透亮塑料水杯里，再在杯子里灌滿白醋，剛好蓋過雞蛋。

第一天，我端著水杯細(xì)致視察，發(fā)覺并沒有什么改變。其次天，我又拿起裝有雞蛋的杯子到燈光下視察，發(fā)覺雞蛋的四周漂移著許很多多的小氣泡，我輕輕地?fù)u擺水杯，雞蛋立即掉下了兩塊殼。第三天，我再次來到杯子前，發(fā)覺雞蛋膨脹起來，已經(jīng)有杯子那么寬了，而且蛋殼都浮起來了，四周還有很多小氣泡。我把雞蛋從杯子中取了出來，發(fā)覺雞蛋已經(jīng)可以像乒乓球一樣在地面上彈跳起來了。

究竟是為什么？我懷疑不解，查資料后才知道：雞蛋殼硬是因?yàn)楹刑妓徕}，醋與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)才使雞蛋殼掉落。我立即茅塞頓開。此外，我還知道：醋泡雞蛋有養(yǎng)生和美容的作用。

多么好玩的試驗(yàn)??！我們只要敢于動手實(shí)踐，細(xì)心視察，勤于思索，就能探究到許多的奧妙！

好玩的試驗(yàn)小學(xué)作文14

你握過鴨蛋么？假如沒握過，那今日就跟我來握握鴨蛋吧！

我們打算了一個鴨蛋和一個碗，鴨蛋是用手來握的，碗是用來盛握碎的鴨蛋的。那鴨蛋究竟握得碎還是握不碎呢？同學(xué)們爭論紛紛，有的說握得碎，有的說握不碎。既然大家看法不一，那不妨讓我們來試一試吧！

首先上來的是一個文雅的女生，她拿起鴨蛋，用勁一握，手背上立馬凸起“四座小山”，上面的青筋隱隱可見，顯出特別用力的樣子，可是鴨蛋卻沒碎。于是，她把手反過來，使出九牛二虎之力去握鴨蛋，手腕處出現(xiàn)了“兩根