電力專業(yè)技術(shù)的個(gè)人工作總結(jié)以及2023計(jì)劃模板（3篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)電力專業(yè)?技術(shù)的個(gè)?人工作總?結(jié)以及2?023計(jì)?劃模板?為進(jìn)一步?推進(jìn)新課?程，實(shí)施?全面推行?素質(zhì)教育?，提高_(dá)?___分?鐘課堂的?教學(xué)效果?，切實(shí)提?高自身專?業(yè)理論水?平，以適?應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)?濟(jì)發(fā)展，?我將以“?學(xué)習(xí)”為?主題，做?到時(shí)時(shí)“?充電”，?每天找一?些適合教?師閱讀的?書籍來讀?，以增加?自己的閱?讀面，豐?富我們的?知識(shí)儲(chǔ)備?，提升自?己的文化?底蘊(yùn)，讓?自已在平?時(shí)的教育?、教學(xué)工?作中更加?得心應(yīng)手?，早日成?為一名“?學(xué)者型”?的教師。?這個(gè)學(xué)期?我的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)進(jìn)行?集中學(xué)習(xí)?和分散自?學(xué)相結(jié)合?的方式，?特制定如?下計(jì)劃：?1、強(qiáng)?化學(xué)習(xí)，?堅(jiān)持每周?進(jìn)行業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，做?到定時(shí)、?定內(nèi)容，?學(xué)習(xí)有關(guān)?優(yōu)化課程?結(jié)構(gòu)的文?章和走進(jìn)?課程的信?息報(bào)道及?評(píng)論員文?章。學(xué)習(xí)?常規(guī)管理?，師德、?民主管理?的報(bào)道，?并與新課?程改革密?切結(jié)合。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?領(lǐng)會(huì)新課?標(biāo)，掌握?自己所教?學(xué)科的學(xué)?科特點(diǎn)，?教的最優(yōu)?化要落實(shí)?到學(xué)的最?優(yōu)化，形?成自己的?教學(xué)風(fēng)格?。2、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《基礎(chǔ)教?育課程改?革綱要解?讀》全書?，以閱讀?為主，和?骨干教師?分章節(jié)進(jìn)?行逐章漫?談、討論?和研究。?同時(shí)自學(xué)?自練相結(jié)?合，理論?聯(lián)系實(shí)際?，開展嘗?試教學(xué)，?探索教學(xué)?方法。繼?續(xù)探索生?活化、情?境化的創(chuàng)?設(shè)方法，?掌握生活?化、情境?化的課堂?風(fēng)格。?3、及時(shí)?對(duì)每天的?教育教學(xué)?活動(dòng)進(jìn)行?反思，用?筆隨時(shí)記?錄下來抽?時(shí)間整理?，與同行?們進(jìn)行交?流與對(duì)話?，共同切?磋，共同?進(jìn)步。?4、虛心?向各科教?師學(xué)習(xí)優(yōu)?秀的教育?經(jīng)驗(yàn)，提?高自身的?業(yè)務(wù)水平?。平時(shí)加?強(qiáng)校內(nèi)聽?課，虛心?與本校同?學(xué)科教師?交流上課?心得，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，?盡量擠?時(shí)間爭(zhēng)取?去聽課，?吸收別人?的先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)，提高?數(shù)學(xué)課水?平。使自?己具備一?定的教學(xué)?科研能力?。5、?狠抓教學(xué)?質(zhì)量，加?強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)?差的工作?，切實(shí)提?高學(xué)生成?績(jī)。從實(shí)?際情況入?手，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行細(xì)?致深入的?分析，制?定具體的?工作計(jì)劃?并認(rèn)真執(zhí)?行，平時(shí)?應(yīng)根據(jù)實(shí)?際情況采?取靈活的?手段，認(rèn)?真探索好?的方法，?個(gè)別情況?做個(gè)別輔?導(dǎo)，加大?力度。通?過家校聯(lián)?系、學(xué)生?互助、學(xué)?習(xí)競(jìng)賽等?途徑來提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)的質(zhì)量?。6、?本年度工?作目標(biāo)：?(1)?、認(rèn)真鉆?研新教材?，研究教?法，體會(huì)?新課程的?性質(zhì)、價(jià)?值、理念?，提高自?己的執(zhí)教?能。(?2)、繼?續(xù)探索生?活化、情?境化的創(chuàng)?設(shè)方法，?掌握生活?化、情境?化的課堂?風(fēng)格。?(3)、?按學(xué)校繼?續(xù)教育指?南，學(xué)習(xí)?《新師德?》、《新?理念》、?《新課程?》、《新?方法》、?《新技術(shù)?》，力求?將所學(xué)知?識(shí)靈活運(yùn)?用到教育?教學(xué)中。?總之，?切實(shí)提高?教師素質(zhì)?和教書育?人的意識(shí)?，使新課?程實(shí)驗(yàn)工?作取得比?較好的效?果電力?專業(yè)技術(shù)?的個(gè)人工?作總結(jié)以?及202?3計(jì)劃模?板（二）?一、安?全管理工?作安全?是電力企?業(yè)永恒的?主題。我?自___?_月開始?擔(dān)任調(diào)試?班班長(zhǎng)，?____?月祁陽(yáng)電?力公司和?祁陽(yáng)電力?局合并之?后任副班?長(zhǎng)，__?__月至?____?月任修試?班班長(zhǎng)。?在此期間?我從抓員?工的安全?思想教育?入手，堅(jiān)?持以人為?本，建立?了以班長(zhǎng)?為安全第?一責(zé)任人?，安全員?、工作負(fù)?責(zé)人為核?心骨干的?班組安全?管理體系?，制定了?一系列行?之有效的?規(guī)章制度?。在日常?工作中認(rèn)?真___?_安全生?產(chǎn)責(zé)任制?，堅(jiān)持不?懈地開展?了反違章?工作，堅(jiān)?持兩個(gè)“?固化”。?現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)?認(rèn)真執(zhí)行?安全規(guī)程?、“兩票?三制”、?標(biāo)準(zhǔn)化作?業(yè)，認(rèn)真?開展風(fēng)險(xiǎn)?辨識(shí)，現(xiàn)?場(chǎng)安全措?施落實(shí)到?位，努力?構(gòu)筑安全?生產(chǎn)“在?控、可控?、能控”?的環(huán)境，?真正在全?班形成了?“我要安?全、我懂?安全、我?會(huì)安全”?的良好態(tài)?勢(shì)。這幾?年班組安?全生產(chǎn)始?終保持穩(wěn)?定態(tài)勢(shì)，?無異常、?障礙、人?身輕傷未?遂及以上?事故，順?利實(shí)現(xiàn)了?班組安全?生產(chǎn)目標(biāo)?。在領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心和?全班同事?的共同努?力下，修?試班先后?榮獲__?__電業(yè)?局安全生?產(chǎn)先進(jìn)班?組、標(biāo)桿?班組和_?___、?____?湖南省電?力公司安?全生產(chǎn)先?進(jìn)班組，?本人榮獲?電業(yè)局_?___度?安全生產(chǎn)?先進(jìn)個(gè)人?、___?_度、_?___度?祁陽(yáng)電力?局先進(jìn)個(gè)?人。二?、技術(shù)監(jiān)?督工作?提高設(shè)備?檢修質(zhì)量?是確保設(shè)?備安全運(yùn)?行的關(guān)鍵?，在每一?次設(shè)備檢?修維護(hù)工?作中，我?帶領(lǐng)班組?員工嚴(yán)格?遵守“應(yīng)?修必修、?修必修好?”的原則?，按照檢?修工藝規(guī)?程和試驗(yàn)?規(guī)程，一?絲不茍，?不漏項(xiàng)，?對(duì)試驗(yàn)數(shù)?據(jù)認(rèn)真進(jìn)?行縱向和?橫向分析?，完成了?全部設(shè)備?檢修維護(hù)?工作，取?得良好成?績(jī)，確保?設(shè)備健康?、穩(wěn)定運(yùn)?行。在設(shè)?備檢修維?護(hù)工作中?，我全面?整理11?0kV及?以上主變?壓器的試?驗(yàn)數(shù)據(jù)，?包括出廠?、交接試?驗(yàn)報(bào)告、?早期試驗(yàn)?初值、歷?史大修、?小修后試?驗(yàn)值和最?近一次試?驗(yàn)值及初?值差分析?等，便于?對(duì)設(shè)備試?驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)?行全面、?準(zhǔn)確的分?析。我建?立了部分?試驗(yàn)項(xiàng)目?的檔案，?如電容電?流、變壓?器鐵芯接?地電流、?開關(guān)柜局?放、接地?導(dǎo)通、繞?組變形、?斷路器參?考數(shù)據(jù)等?，使設(shè)備?檢修維護(hù)?時(shí)可以方?便地查找?到上一次?的試驗(yàn)數(shù)?據(jù)，便于?縱向分析?。我創(chuàng)新?技術(shù)培訓(xùn)?方法，收?集了大量?的現(xiàn)場(chǎng)試?驗(yàn)圖片，?組織編輯?成試驗(yàn)項(xiàng)?目說明書?，從試驗(yàn)?目的、試?驗(yàn)原理、?試驗(yàn)方法?、試驗(yàn)儀?器介紹、?儀器使用?、數(shù)據(jù)分?析等各個(gè)?方面對(duì)某?一試驗(yàn)項(xiàng)?目進(jìn)行詳?細(xì)說明，?從而為轉(zhuǎn)?崗人員、?新進(jìn)人員?的技術(shù)培?訓(xùn)提供了?最直觀、?最便捷的?資料。?三、電網(wǎng)?建設(shè)和改?造工作?我參與電?網(wǎng)建設(shè)和?改造工作?，抱著認(rèn)?真負(fù)責(zé)的?態(tài)度，刻?苦勤奮、?兢兢業(yè)業(yè)?工作，精?益求精、?一絲不茍?地完成了?全部任務(wù)?，取得良?好成績(jī)，?獲得單位?領(lǐng)導(dǎo)的充?分肯定和?高度贊揚(yáng)?。___?_主要負(fù)?責(zé)完成了?35kV?漆羅甸變?電站安裝?調(diào)試、新?建110?kV逍遙?巖變電站?全站調(diào)試?工作，_?___主?要負(fù)責(zé)完?成了11?0kV城?關(guān)變電站?綜合自動(dòng)?化改造工?作、35?kV羊角?塘變電站?____?號(hào)主變?cè)?容及10?kV設(shè)備?改造工作?、35k?V文明鋪?變電站_?___號(hào)?主變?cè)鋈?工作。_?___完?成110?kV仁沖?變電站改?擴(kuò)建工程?、110?kV城關(guān)?變電站1?10kV?和35k?V一次設(shè)?備改造工?作。__?__完成?了35k?V肖家村?____?號(hào)主變?cè)?容工作、?35kV?竇家院變?電站__?__號(hào)主?變?cè)鋈莨?作。__?__完成?了35k?V潘家埠?變電站_?___號(hào)?主變?cè)鋈?工作。?四、業(yè)務(wù)?培訓(xùn)工作?自參加?工作以來?我始終堅(jiān)?持“干一?行、愛一?行”的宗?旨，十分?注重業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，刻?苦鉆研，?不斷提高?自己的業(yè)?務(wù)工作本?領(lǐng)，及時(shí)?了解掌握?新的規(guī)程?和電力知?識(shí)，使自?己掌握了?必備的電?力理論知?識(shí)，具有?較高的崗?位技能水?平。由于?技術(shù)過硬?、業(yè)務(wù)嫻?熟，__?__月我?參加電業(yè)?局建局三?十周年變?電檢修專?業(yè)技術(shù)比?武獲第五?名，__?__月參?加湖南省?電力公司?變電檢修?專業(yè)現(xiàn)場(chǎng)?培訓(xùn)競(jìng)賽?獲第二名?，___?_月參加?湖南省電?力公司變?電檢修專?業(yè)現(xiàn)場(chǎng)培?訓(xùn)競(jìng)賽獲?第四名。?我在工作?之余，認(rèn)?真總結(jié)工?作經(jīng)驗(yàn)，?積極撰寫?論文，先?后發(fā)表_?___篇?論文，第?一篇《淺?談電力二?次設(shè)備狀?態(tài)檢修和?變電站標(biāo)?準(zhǔn)化管理?》發(fā)表于?____?第___?_期《中?國(guó)電力教?育》，第?二篇《電?氣設(shè)備狀?態(tài)檢修及?精細(xì)化管?理》發(fā)表?于___?_第__?__期《?中國(guó)電力?教育》，?第三篇《?電力變壓?器高壓試?驗(yàn)研究分?析》發(fā)表?于___?_第__?__期《?北京電力?高等?？?學(xué)校學(xué)報(bào)?》?？?之，這些?年來，我?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，努力工?作，雖然?在思想覺?悟和業(yè)務(wù)?知識(shí)上有?了很大的?提高，自?身業(yè)務(wù)技?能較為精?湛，圓滿?完成了所?有工作任?務(wù)，取得?了良好的?工作成績(jī)?，但是與?領(lǐng)導(dǎo)的要?求和職工?群眾的希?望相比，?還是存在?一定的不?足與差距?。今后，?我要繼續(xù)?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，努力實(shí)?踐，扎實(shí)?工作，為?促進(jìn)供電?事業(yè)發(fā)展?做出自己?應(yīng)有的努?力與貢獻(xiàn)?。電力?專業(yè)技術(shù)?的個(gè)人工?作總結(jié)以?及202?3計(jì)劃模?板（三）?“十_?___五?”期間個(gè)?人發(fā)展現(xiàn)?狀歲月?無痕，我?自踏上幼?教崗位以?來，已歷?經(jīng)了十七?個(gè)年頭。?喜愛，讓?我走上了?幼兒園教?師之路，?學(xué)習(xí)，讓?我得到了?不斷的超?越，實(shí)踐?，讓理論?不斷得到?驗(yàn)證和完?善。反思?，讓我體?驗(yàn)到了成?功的快樂?。在每一?個(gè)與孩子?為伍的日?子里，我?感受著工?作中的酸?甜苦辣，?體會(huì)著與?孩子朝夕?相處的各?種滋味。?我本著如?同孩子般?透明的心?靈，保持?著簡(jiǎn)單快?樂爛漫若?孩子的心?境，在幼?教的崗位?上盡心盡?職，恪守?職業(yè)承諾?，不求驚?天動(dòng)的偉?大業(yè)績(jī)，?但求問心?無愧的職?業(yè)滿足。?美國(guó)著名?的幼兒教?育家麗蓮?·凱茲在?《與幼兒?教師對(duì)話?》一書寫?到的那樣?："幼兒?園教師成?長(zhǎng)一般分?為四個(gè)階?段。既求?生階段，?強(qiáng)化階段?，求新階?段，成熟?階段?！?那我該是?那求新與?成熟期之?間的教師?吧。由好?奇、激情?的工作狀?態(tài)逐漸過?渡到平淡?、穩(wěn)重再?到瓶頸極?限平臺(tái)的?倦怠期，?我一步步?的克服各?種不同時(shí)?期的心理?起伏，而?今我已是?很簡(jiǎn)單樸?素甚至原?始的心態(tài)?：認(rèn)真上?好每一堂?課，帶好?每一天的?班，做好?工作中的?每一件事?，這就是?我所有的?追求。憑?自己的能?力竭自己?最大的努?力做好工?作，并從?中得到快?樂與滿足?。這是經(jīng)?歷歲月的?磨練得到?的最大的?感悟。?指導(dǎo)思想?以園部?青年教師?成長(zhǎng)計(jì)劃?為指針，?新以《綱?要》和《?規(guī)程》為?指導(dǎo)，自?覺遵守園?的規(guī)章制?度，服從?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?安排，做?好本職工?作，加強(qiáng)?政治學(xué)習(xí)?，提高自?己思想政?治素質(zhì)，?樹立良好?的形象和?科學(xué)的兒?童觀、教?育觀，使?幼兒的身?心健康發(fā)?展?！?十___?_五”個(gè)?人發(fā)展總?目標(biāo)：?我渴望成?為這樣的?一名幼教?老師：始?終保持恬?淡歡喜的?心情，親?切溫馨的?和每個(gè)孩?子相處，?認(rèn)真有創(chuàng)?意的完成?教學(xué)任務(wù)?，耐心細(xì)?致的關(guān)注?孩子的生?活，有著?不斷趨于?內(nèi)斂?jī)?yōu)雅?的個(gè)性，?從簡(jiǎn)單工?作中感悟?幸福的能?力不斷提?高。為此?我將認(rèn)真?完成日常?教學(xué)活動(dòng)?，充分讓?自己積累?更多的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)得?到應(yīng)用。?鞏固理論?知識(shí)，提?高自身修?養(yǎng)，成為?一個(gè)知性?快樂的幼?兒教師。?使自己具?備崇高的?師德、廣?博的知識(shí)?、精湛的?教藝,健?康的心理?,強(qiáng)健的?體魄。成?為德藝雙?馨的幼兒?園老師。?具體目?標(biāo)：_?___月?到___?_月1?、努力提?高自己的?專業(yè)素質(zhì)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)、鉆研?業(yè)務(wù)，充?分利用發(fā)?揮工作中?積累的經(jīng)?驗(yàn)。2?.樹立服?務(wù)育人的?觀念，關(guān)?心愛護(hù)幼?兒，尊重?幼兒，與?家長(zhǎng)建立?良好的家?園關(guān)系。?3.教?學(xué)上形成?自己的風(fēng)?格和特色?。讓孩子?喜歡自己?平時(shí)溫馨?的課堂氣?氛，喜歡?寬松自主?的上課風(fēng)?格，從我?的課堂里?學(xué)到課堂?以外更多?的東西。?讓自己成?為幼兒喜?愛的老師?,社會(huì)信?賴的好老?師。4?、利用業(yè)?余時(shí)間繼?續(xù)進(jìn)修本?科。在_?___拿?到本科文?聘。5?、及時(shí)總?結(jié)教學(xué)中?所思所想?，撰寫成?文，參加?投稿，并?爭(zhēng)取獲得?名次。?6、參加?市級(jí)科研?課題的申?報(bào)工作，?爭(zhēng)取通過?并及時(shí)結(jié)?題。_?___月?到___?_月1?.在自己?的教學(xué)過?程中,時(shí)?刻反思，?不斷更新?教育觀念?,直面改?革中出現(xiàn)?的新問題?、新挑戰(zhàn)?,改善教?育行為,?提升教學(xué)?水平,同?時(shí),形成?自己對(duì)教?育現(xiàn)象、?教學(xué)問題?的獨(dú)立思?考和創(chuàng)造?性見解。?2、學(xué)?習(xí)先進(jìn)的?教育理念?，結(jié)合教?學(xué)工作，?總結(jié)、歸?納和提升?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。3、?堅(jiān)持不懈?做好平時(shí)?的班級(jí)管?理，建立?有序良好?的班級(jí)常?規(guī)。所帶?班級(jí)班風(fēng)?好，爭(zhēng)創(chuàng)?優(yōu)秀班集?體爭(zhēng)做優(yōu)?秀班主任?。3、?加強(qiáng)生成?活動(dòng)的理?論學(xué)習(xí)，?充分挖掘?活動(dòng)中可?持續(xù)發(fā)展?的內(nèi)涵，?日?；顒?dòng)?中加大"?活動(dòng)生成?性"的比?重，隨時(shí)?積累資料?，及時(shí)進(jìn)?行分析和?總結(jié)。?4、撰寫?積極撰寫?論文、活?動(dòng)案例、?活動(dòng)反思?筆等。不?斷反思自?己的教學(xué)?行為，改?進(jìn)教學(xué)方?法，提高?課堂教學(xué)?藝術(shù)，增?強(qiáng)教學(xué)反?思能力。?并爭(zhēng)取在?省、市、?區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)?或發(fā)表?____?月到__?__月?1、形成?自己對(duì)教?學(xué)現(xiàn)象、?教學(xué)問題?的獨(dú)立思?考和創(chuàng)造?性見解。?2、重?視資料的?積累，經(jīng)?驗(yàn)的總結(jié)?，以提高?分析孩子?、應(yīng)付孩?子、調(diào)整?環(huán)境的教?育機(jī)智。?3、認(rèn)?真參加參?與式教研?活動(dòng)，并?在具體的?教學(xué)實(shí)踐?中嘗試、?調(diào)整。及?時(shí)進(jìn)行教?后反思，?以提高自?己的教學(xué)?水平。?4.閱讀?一定數(shù)量?的專業(yè)書?籍，不斷?充實(shí)、完?善自己，?提高師德?修養(yǎng)和理?論修養(yǎng)。?5.努?力工作，?爭(zhēng)做鎮(zhèn)級(jí)?以上優(yōu)秀?教師。?具體工作?和措施?一、以提?高個(gè)人專?業(yè)素養(yǎng)為?基礎(chǔ)，努?力做好本?職工作?1、美國(guó)?心理學(xué)家?波斯納則?提出了一?個(gè)教師?成長(zhǎng)的公?式：經(jīng)驗(yàn)?+反思=?教師成長(zhǎng)?。多反思?不斷進(jìn)行?師德自查?,反省自?己的行為?,規(guī)范自?己的言行?,做到身?正為師,?學(xué)高為范?。2、?主動(dòng)關(guān)心?國(guó)內(nèi)外學(xué)?前教育信?息和專業(yè)?理論，并?通過多種?途徑：幼?教刊物、?多媒體技?術(shù)、觀摩?、聽講座?等，吸取?教育學(xué)科?的新知識(shí)?、新技能?。3、?多看教育?教學(xué)方面?文章和文?學(xué)作品，?進(jìn)一步提?高教育教?學(xué)理論水?平和總結(jié)?表達(dá)能力?。4、?進(jìn)一步強(qiáng)?化專業(yè)意?識(shí),學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教?育教學(xué)理?論,轉(zhuǎn)變?教育教學(xué)?觀念,準(zhǔn)?確定位自?己,用先?進(jìn)的理論?充實(shí)自己?、武裝自?己、提高?自己。?5、將利?用教學(xué)實(shí)?踐、業(yè)務(wù)?進(jìn)修、校?本培訓(xùn)等?不同的學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì),?讓學(xué)習(xí)成?為自己的?習(xí)慣,使?自己發(fā)展?成為具有?多種教學(xué)?技能的老?師。才能?做到：給?孩子一杯?水,我不?僅有一桶?水,而且?有長(zhǎng)流水?。二、?以實(shí)踐創(chuàng)?新為動(dòng)力?，不斷提?高教育教?學(xué)能力?二期課改?帶給了我?們?nèi)碌?教育理念?，領(lǐng)會(huì)實(shí)?施《指南?》的過程?是學(xué)習(xí)的?過程，推?進(jìn)新課程?首先應(yīng)學(xué)?習(xí)和解讀?《綱要》?《指南》?，努力把?握其精神?實(shí)質(zhì)，同?時(shí)更重要?的是勇于?探究嘗試?，針對(duì)實(shí)?踐中產(chǎn)生?的問題積?極去思考?和研究，?在不斷的?學(xué)習(xí)--?實(shí)踐--?反思中積?累教育經(jīng)?驗(yàn)，總結(jié)?教育規(guī)律?。1、?做為教育?一線的教?師，還是?以課堂教?育實(shí)踐為?主。在課?堂教育的?五大領(lǐng)域?中，我將?以語(yǔ)言、?音樂領(lǐng)域?為切入點(diǎn)?，進(jìn)行重?點(diǎn)研究。?然后以點(diǎn)?帶面，輻?射到其它?的領(lǐng)域，?最終提高?我的課堂?執(zhí)教能力?。2、?提高教學(xué)?和科研能?力。進(jìn)行?如何提問?和對(duì)幼兒?給予的信?息適時(shí)有?效反饋的?思考實(shí)踐?。積極參?加專業(yè)學(xué)?習(xí)培訓(xùn)和?教研活動(dòng)?，進(jìn)一步?探索適合?本班的教?育內(nèi)容、?教育方法?。3、?理論與實(shí)?踐是相互?依存的,?具有共生?性。多實(shí)?踐努力學(xué)?習(xí)科研知?識(shí)和方法?,具備一?定的科研?能力。培?養(yǎng)研究自?己教育實(shí)?踐的信念?與技能;?有在實(shí)踐?中對(duì)教育?教學(xué)理論?進(jìn)行質(zhì)疑?和檢查的?意向;?4、做好?每次教學(xué)?活動(dòng)的分?析與反思?，從實(shí)踐?中獲得更?多的啟迪?，提高自?己的教學(xué)?水平和教?學(xué)機(jī)智。?5、創(chuàng)?設(shè)良好的?語(yǔ)言氛圍?，鼓勵(lì)幼?兒大膽發(fā)?表自己的?見解，使?幼兒想說?、敢說，?發(fā)展幼兒?的交往能?力和語(yǔ)言?表達(dá)能力?。6、?根據(jù)季節(jié)?和主題的?變化及時(shí)?創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)?和游戲環(huán)?境，培養(yǎng)?幼兒良好?的生活學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?三、以?保育教育?工作為重?點(diǎn)，做個(gè)?家長(zhǎng)放心?的教師?幼兒園的?保育工作?是幼兒園?的生命線?，萬事安?全健康為?主，重視?幼兒的保?育工作，?當(dāng)好優(yōu)秀?的幼兒生?命守護(hù)者?1、在?日常生活?中，加強(qiáng)?安全教育?，提高幼?兒自我保?護(hù)意識(shí)。?2、注?重幼兒個(gè)?人衛(wèi)生習(xí)?慣的培養(yǎng)?，讓幼兒?養(yǎng)成勤洗?澡勤剪指?甲、