幼兒園中班美術計劃4篇

篇一：幼兒園中班美術活動打算〔1017〕一、指導思想幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動思維力量。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活玩耍等等，都是通過美術活動表達出來。二、目標要求1、嘗試通過紙杯分割、變形制作出紙杯花。2、通過圓形和橢圓形的不同位置組合，表現出小鴨戲水時的不同形態(tài)。3、通過用手掌壓印熱帶魚的輪廓，用手教導畫魚的眼睛、花紋及水草。4、學習運用手掌朝各個方向壓印花瓣和樹葉，并在兩兩合作中完成太陽花的造型。5顏色表現花的顏色。6、進一步感受顏色的變化，嘗試用自己寵愛的顏色表現近處和遠處的花。7、學習運用搓長、繞螺旋線和剪得方法完成蝸牛身體的造型。8、學習用西瓜子組合拼貼出一只螞蟻，并用水彩筆添畫螞蟻的腳和觸角。9、學習繪畫簡潔的人物動態(tài)，表現和朋友一起玩耍的場景，通過比照觀看，初步了解正面、反面及側面人物的五官及身體的不同之處。10、運用已有的繪畫閱歷表現爸爸的形象特征與動作特征，能夠從五官、發(fā)型、服裝等不同的方面表現媽媽的特征。11、在玩耍情境中，把握手指畫—拓印—裝飾的繪畫過程。12、運用不同的點狀材料在愛心輪廓中進展有規(guī)律的粘貼裝飾。13、嘗試依據自己的設想，選擇相關的材料和同伴合作制作蛋糕。三、具體措施1、重視美術活動內容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。2、從本班幼兒實際狀況動身設計繪畫內容，并準時調整打算。3、設計好每次的繪畫內容，并提前做好相應的教具和范畫。4、學習的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素養(yǎng)，做好幼兒的典范。5、利用空余時間觀摩其他美術班的活動，學習閱歷，吸取她人的特長，彌補自身的缺乏。6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成。四、活動內容第一、二周：我的臉、紙杯花、動物玩偶第三、四周:盲女、小鴨戲水、熱帶魚。第五、六周:春天的花、太陽花、花越開越大〔一。第七、八周：花越開越大〔二、秀麗的花叢、秀麗的蝴蝶。第九、十周：向日葵、秀麗的家園、一片樹林。第十一、十二周：得意的蝸牛、鵝、鵝、鵝、螞蟻。第十三、十四周：拾穗、我和好朋友一起玩、爸爸的本領。第十五、十六周：我的好媽媽、小鳥的捕食、母子魚。第十七、十八周：愛心禮物、生日卡、做蛋糕。篇二：幼兒園中班美術教學工作打算〔681〕我班幼過經過半年的美術學習，美術技能有了很大的進步，想象力、制造力也有所進展，但也有部份幼兒仍機械地仿照教師的范畫。為了提高幼兒的美術興趣與水平，為了讓幼兒有充分展現的時機,進展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng),本學期連續(xù)在選材方面，教師將依據幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活閱歷選擇切實可行的題材。內容的選擇沒有固定性，可廣泛查找、有機調整。在美術活動中，運認真情鼓勵法、觀看分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼學會運用圖形組合的方法表現物體的根本特征。主要學會以下幾點：1、引導幼兒接觸四周環(huán)境和生活中奇特的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現美、制造美的情趣。23、學習觀看生活，了解生活，提高幼兒的觀看力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的共性品質。4自己的意愿畫畫。5、通過賞識名畫家的代表作，賞識和評價同伴的美術作品，提高對美的賞識力。為了提高幼兒的美術興趣，教師的美術示范程序要從易到難，指導時充分留意群體的、個別的需要。為幼兒設置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，到達≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的：鼓勵幼兒初步的感受美和表現美的情趣，在更大范圍內進展幼兒的制造思維力量，不斷提高幼兒審美及表現美的力量，才能更好實施≤綱要≥。篇三：幼兒園中班美術專題打算〔1388〕一、幼兒狀況分析本班幼兒共35人，較多幼兒對美術有過接觸，20多名幼兒能均勻的涂色，并能教認真的參與，表現也較樂觀，10多人涂色較馬虎，涂色的技法少正確，本班幼兒的剪、撕等技能也較弱，能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少。因此，在美工區(qū)，我每天為幼兒預備一些操作材料，供幼兒選擇，但主動選擇的人數并不多，每次就四至五名幼兒，其中楊陽對美術的領悟性較強，也特別感興趣，王沁、林雨成等幾名幼兒根底也較好。從以上的狀況看，我覺得本班幼兒美術活動教學仍應從根底的涂色、添畫著手，激發(fā)興趣，養(yǎng)成大膽表現的習慣，從根本的線條、圖形練起，循序漸進地進展輔導。形象性與情感性是幼兒美術的特點，只有當幼兒對美術活動布滿了深厚的興趣，猛烈的求知，才能真正調動幼兒的樂觀性，引導他們對美術用藝術的語言來表達情感，才能使美術活動取得教育學意義上的成功，連續(xù)和進展美術本身。二、目標1法。2征，區(qū)分同種色的深淺，能使用相像色或想象色作畫。3、情愿參與手工操作活動，把握簡潔的捏泥、折紙的方法，能大膽地想象，用不同材料表現物象。4、培育幼兒關注生活中有美感的事物，如美術作品、民間藝術等，引導幼兒從造型、顏色、構圖上理解美、感受美。5、在活動中培育幼兒自信、開朗的共性，體驗樂觀、向上的心情氣氛。三、內容安排1、引導幼兒接觸生活中、自然中、四周環(huán)境中美的事物、美的顏色，生疏十二種顏色。開展玩色活動：如瓶蓋印畫、車輪滾滾、噴刷畫、棉簽畫、菜根印畫等。2、組織各類添畫活動，學習把握各種圖形、線條的畫法，如添畫三角形、正方形、圓形等的點心，添畫小動物的腳印，添畫球拍上的網格線，畫簡潔的手帕、衣服、褲子等的外形。3、利用各種關心物進展貼畫，表現物體的主要特征，完整地布局畫面，增加作畫的自信，如各種各樣的太陽，一窩小雞，一只大象等。4、運用簡筆畫的畫法，以線條、簡潔色塊表現物體，重點是引導幼兒觀看實物、玩具，學會用形、線來拆分、組合，然后表現物體，并能涂上相應的顏色。為了使幼兒形成大膽作畫的特點，主要運用蠟筆、油畫棒畫單個物體，結合粗水筆畫輪廓，如圓形、橢圓形的小白兔，三角形加線條的竹筍，還有小刺猬、蠶寶寶、長頸鹿等。5、學習簡潔的寫生畫，如蘋果、梨、枇杷、草莓、蘿卜等，主要要求幼兒捕獲繪畫對象的明顯特征，制造完整的式樣。6、開展賞識活動，內容有：獲獎的兒童畫作品，從畫報、刊物上選取，或是同伴的作品；簡潔的民間藝術，如阿福、布老虎；一些美的事物，如花毛衣、印染絲巾、窗花、糖紙等；美的環(huán)境，如節(jié)日的布置、春天的公園等。四、指導要點1、為幼兒創(chuàng)設一個輕松、自由的心情氣氛，穩(wěn)定、舒適的作畫空間，以幼兒情感的滿足為根底，促進美術活動的進展。2、做好幼兒美術活動中的指導工作，以培育幼兒的制造力、想象力為核心。3、抓住評價環(huán)節(jié)，讓幼兒說畫、評畫、賞畫，促進幼兒表述力量、審美力量的進展。4表現力量。5品質。總之，在指導中激發(fā)幼兒感受美、表現美的興趣是根底，使之體驗制造的歡快是目的。篇四：幼兒園中班美術打算〔588〕十月、十一月是豐收的季節(jié)，主要圍繞“落葉、豐收”這兩個主題開展課程：十二月、元月是個既嚴寒，有喜慶發(fā)季節(jié)，主要圍繞“冬季風光，節(jié)日的喜慶”這兩個主題進展畫粘、捏、吹具體打算如下：其次周：1預備：水彩筆、紙、范畫2預備：膠、樹葉、范畫、紙第三周：1預備：膠、樹葉、范畫、紙2預備：油畫棒、范畫、紙第四周：1預備：水彩筆、范畫、紙2預備：水彩筆、油畫棒、范畫、紙十一月份：第一周：1預備：油畫棒、范畫、紙2預備水彩筆、油畫棒、范畫、紙其次周：1預備：水彩筆、油畫棒、范畫、紙2預備：水彩筆范畫紙預備：水彩筆油畫棒范畫第四周：1)《小雪人》畫預備：水彩筆范畫紙2《秀麗的雪花》畫預備：水彩筆范畫