個人培訓計劃范文集錦

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個人培訓計劃范文集錦篇1一、指導思想：二、發(fā)展目標：1、以專家型校長為自身努力學習的典型，扎實、創(chuàng)新實踐“五個一”計劃，促進自身專業(yè)素質的發(fā)展。2、突破制約學校發(fā)展的瓶頸因素，促進學校師生素質持續(xù)發(fā)展，教學質量有新提升。三、實施策略：(一)潛讀專著，增深底蘊。在當今教育空前發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展、素質教育實質性突破這一大環(huán)境中，做為一名教學管理者，只有能夠潛下心來，“好讀書、讀好書”才能切實地與時俱進，才能前瞻思考與科學規(guī)劃教學工作。本人計劃系統(tǒng)閱讀《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《魏書生教學工作漫談》、《竇桂梅—做一名有尊嚴的教師》逐條摘抄逐條解讀，有效地結合自身及教師同伴課堂教學進行實踐，不斷增強專業(yè)底蘊。(二)樂思善寫，關注過程。(三)根植實踐，行動研究。依據(jù)校情，針對我校“課堂教學對學生的學習預設不充分導致失效”這一課堂瓶頸問題，我將引領教師進行《研究學生需要增長教師教學智慧》為小課題的行動研究。擬定通過構建學校特色課堂教學模式流程、研究反饋調(diào)查表、備課方式改革、課例研討、博客論談等過程性引領促進教師研究反思意識的增強，生成細節(jié)指導實踐智慧。(四)引領科研，實效研培。目前，新課改不斷深化階段，教師的成長已經(jīng)經(jīng)歷了從單純的理論學習到課堂實踐的探索再到理論提升與實踐創(chuàng)新相結合的歷程。因此，作為業(yè)務校長我將針對學校課堂教學問題主持一次題為《研究學生需要，增長教學實踐智慧》的專題講座，將充分結合《課標》、《義務教育法》等專業(yè)書籍，結合暑期教師專業(yè)測試通過名人教學思想解讀、學生學習需要剖析、教師智慧生成細節(jié)招法、題例、課例等力爭進行一次能夠促進教師研究思想動力生成、能夠有效指導教師課堂實踐的內(nèi)涵豐富的專業(yè)培訓。(五)撰寫專著，積淀成果。歐洲戰(zhàn)神拿破侖說過：“一只獅子領導的一群山羊能夠打敗一只山羊領導的一群獅子。”這句經(jīng)典名言足以說明領導力的`重要。校長領導力也是如此。校長是一所學校的靈魂，校長領導力的強弱制約著學校發(fā)展的興衰。校長領導力不是指某一方面的能力，而是一個集能力、效力、影響力等多方面共同作用的綜合系統(tǒng)。它包含校長辦學理念、辦學思想、育人目標、學識、人格、情感、意志等的綜合素質，是駕馭、引領、發(fā)展學校的綜合能力，它是一種合力。作為教學教研的工作者和學校中層管理者，就教學科研方面制定個人發(fā)展目標如下：短期目標：認真參加晉中市名校長班的學習和各種繼續(xù)教育及培訓活動，進行1——2次市級專題講座和公開教學，參加名校長班的團隊研修活動。中期目標：繼續(xù)提升教育教學水平，努力成為特級教師，具備引領教學科研的能力，為學校教學科研活動出謀劃策。長期目標：用自己先進的教育思想，引領學校的發(fā)展，努力用自己的教育思想影響學校的教師那么如何提高自己的的教學、科研領導力呢?二、給教師提供發(fā)展平臺，多種渠道提升教師素質，把教師的專業(yè)成長與學校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來教科研工作是學校教育工作的重要組成部分，是促進學校發(fā)展，提升學校辦學層次的生命之基，力量之源。海爾總裁張瑞敏有一句名言，“你有多大本事，就給你搭多大臺子”，對學校來說，教育教學質量是學校的生命線;對教師來說，教學水平能力、科研水平能力是立足之本。學校要要求教師除有“崇高的職業(yè)道德”外，還要有“高超的教學水平，精湛的教學藝術，突出的教學成績”，這是業(yè)務建設工程的最高目標。因此，學校要對中青年教師在教育教學方面提出更高的要求，要不斷的為中青年成長搭建廣闊的平臺，提供發(fā)展的空間。另一方面學校還要利用好骨干教師這一資源的傳幫帶作用。學校要通過加大科研力度，抓好課改培訓等多種手段促進教師隊伍整體水平提高。如：有計劃有規(guī)劃的課堂研討、校本研究、課題研究等多方面提升教師的素質。通過青藍工程結對子隨時交流學習、通過走出去學習、引進來專家指導、寫課例研究、日常反思等具體工作引領學校教學科研工作的提升，引領老師們實現(xiàn)自己小目標實現(xiàn)的同時促進學校工作的提升，把自己的小愿景與學校的大目標很好的融合在一起，使教師由被動做事變?yōu)橹鲃庸ぷ?。這次遴選上天津市“中小學優(yōu)秀教學校長培養(yǎng)工程”首批學員，再一次讓我感受到了什么是“力量!”說心里話，自從報名那天起，自己的心理并沒有寄予多大的期望。在副校的崗位上工時間并不長，沒有什么經(jīng)驗和值得炫耀的資歷，但是能夠幸運選中，對于我來說是一種肯定同時又是鞭策，我將珍惜難得的機遇，努力學習，思學結合，立足校情，盡職盡責?，F(xiàn)就本人一年半的學習制定如下發(fā)展計劃：自我分析：1、工作熱情較高，有較強的責任心，上進心較強。2、具有較為先進的教育教學管理理念，喜歡看教育方面的書籍，特別是西方教育的案例教育文集，喜歡思考。4、具有一定的教學專業(yè)背景而且還在一線繼續(xù)兼課。個人培訓計劃范文集錦篇2企業(yè)在新員工入職后，都需要進行新員工培訓，企業(yè)做新員工培訓要達到的主要目的是什么?進入一個新環(huán)境，如何在新的環(huán)境中適應、融入?并有效地開展工作?崗位職責常常并不是新員工培訓的主要內(nèi)容，通常由人力資源部組織的新員工培訓，主要是幫助員工融入，新員工培訓常常有如下6大目的：1、了解周邊工作與生活環(huán)境新員工入職后，對周圍的環(huán)境會比較陌生，培訓可能幫助他們了解周邊的工作環(huán)境;了解企業(yè)的各種應知應會;了解企業(yè)的組織結構，各部門之間的工作配合;知道企業(yè)的各項規(guī)章制度;甚至了解用餐地點、停車地點、茶水間的位置與使用等等，別以為這些細節(jié)不重要，這是員工踏實工作的基礎。2、了解職位期望新員工培訓幫助員工了解企業(yè)以自己工作的期望，期望你在工作達成什么樣的結果，達成什么樣的業(yè)績，才能得到企業(yè)的認可。3、了解工作流程工作都需要團隊的協(xié)作與配合，新員工培訓幫助員工了解工作中需要與其他哪些部門協(xié)作，遇到各種困難如何在企業(yè)內(nèi)部獲得幫助。4、培訓認同感，減少員工流失新員工入職的3個月內(nèi)最容易流失，員工流失會帶來巨大的成本損失，不但工作的銜接會出現(xiàn)問題，也會造成招聘成本的增加。5、提升職業(yè)化一些企業(yè)也會在新員工培訓中，培訓一些職場的工作常識，一些通用的工作技巧，比如：頭腦風暴、換位思考、問題解決等基本的職業(yè)能力與職場常識，來幫助新員工達到職業(yè)化的標準。6、了解企業(yè)文化新員工培訓幫助員工了解到：什么樣的行為是企業(yè)認可并鼓勵的;什么樣的行為是企業(yè)不贊成的;什么樣的業(yè)績會得到企業(yè)的認可等等。只有員工都按統(tǒng)一的標準來行為，大家才能在工作、做事的時候達成一致的判斷，產(chǎn)生統(tǒng)一的行為。不同的企業(yè)做新員工培訓的目的也不盡相同，新員工培訓內(nèi)容的組織，要緊密培訓目的，才能達到應有的目的。個人培訓計劃范文集錦篇3教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。.隨著課程改革的深入，對教師的要求不斷提高，學校立足崗位，以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體，腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習，因此，要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平。按時完成各項任務，注意提高自己的文化素質，苦練扎實的基本功，腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質量。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。一、學習內(nèi)容主要進行師德素養(yǎng)教育，學習教育教學理論，拓寬專業(yè)基礎，提高教育教學理論和專業(yè)素養(yǎng)，加強政治學習，并強化教師基本功的訓練。二、學習目標：1、加強政治學習，掌握正確的教育觀點。2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。4、所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。5、學習《師德》和感恩教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。6、多爭取機會，聽教學水平較高的教師上公開課，提高自己的業(yè)務水平。7、認真學習新課程標準中的改革與要求。8、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學有新的突破。9、強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學習常規(guī)管理，班集體建設，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結合。10、加強自身素質的提高，讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇20__字以上的教育教學論文。在自學過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉變觀念；以過程為主，提高能力；以實踐為主，開展創(chuàng)新；在認真通讀教育教學理論書籍的基礎上，相互討論，結合每個專題進行自省、自查，找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想、新觀念，研讀與教師工作密切相關的典型事例，深入反思，結合自己的問題尋求科學的、最佳的解決方法。在學習過程中深入研究，認真記錄學習中的所思、所想、所做，把學習、科研、實踐有機的結合起來，按照實施建議去學習，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學習方法，結合自己的教學實踐，找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識，明確自己前進的方向。個人培訓計劃范文集錦篇4王老師講的生產(chǎn)計劃就是我們平常工作中最重要的，對于我們毛坯備料來說，在生產(chǎn)之前對相關的資料，人員，機器，材料，方法，場地進行準備與安排，提前做好規(guī)劃。生產(chǎn)計劃管理對生產(chǎn)活動組織和控制工作，對產(chǎn)品生產(chǎn)過程中嚴格要求生產(chǎn)的順序和完成時間，不要出現(xiàn)需要的產(chǎn)品沒生產(chǎn)，不需要的產(chǎn)品生產(chǎn)一大堆的現(xiàn)象，這樣對于公司來說會有很大的成本損失，來不及出貨，也會對公司造成信譽損失?？蛻魰ξ覀児ぷ鞯墓芾硭疆a(chǎn)生質疑，客戶很容易丟失掉。還有在生產(chǎn)過程中從總計劃開始，從上到下要相互配合，相互協(xié)調(diào)，相互支援，哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，要及時上報處理，各部門多溝通，對人員的安排也要多學多練多教。設備的配置能排流水線的，管理者和技術人員要排流水線作業(yè)，提高生產(chǎn)效率。物料的`跟蹤不要耽誤生產(chǎn)，解決現(xiàn)有材料來的不及時的問題。生產(chǎn)過程中按照月進度和天進度的生產(chǎn)順序，減少生產(chǎn)周期。解決工藝流程，別把產(chǎn)品復雜化，從精益角度改換產(chǎn)，改工序的編排，加快生產(chǎn)單件速度?？刂坪矛F(xiàn)場品質，提高自己和技術人員的技術要領，取長補短。為達到平衡生產(chǎn)線而努力。個人培訓計劃范文集錦篇5一、培訓的目的：使員工明確自己的崗位職責、工作任務和工作目標，掌握工藝方法、操作技能的理論與實際內(nèi)容，使其符合相應的崗位要求。二、管理職責：2.1公司技術部及人事部是職工技能(工藝)培訓的管理部門負責：A、編制公司職工培訓(工藝)計劃并組織實施;B、督促、檢查、考核各部門的培訓工作;C、統(tǒng)一安排和批準相關的培訓內(nèi)容、講義、授課人、時間、地點、試卷準備、考試、監(jiān)考、批卷、成績匯總、登記等工作等;2.2機械工程部、電氣工程部和車載工程部負責：A、對本部門生產(chǎn)職工(包括新進廠員工)的技能狀況進行調(diào)查，填寫《員工培訓需求分析調(diào)查表》進行統(tǒng)計分析，根據(jù)分析結果，提出本部門各類人員工藝教育培訓需求計劃，納入公司員工培訓規(guī)劃和計劃后，會同人事部組織實施;B、應根據(jù)公司發(fā)展需要，提出本部門工藝培訓需求計劃，并上報組織實施;C、負責本部門職工“在崗指導培訓”的組織、實施、考核;D、負責對本部門職工培訓期間的考勤、簽到工作;三、培訓內(nèi)容和要求3.1培訓對象A、生產(chǎn)線新進廠員工;B、生產(chǎn)線技術工人及一般操作崗位人員;3.2培訓時間及方式時間：從20xx年6月3日以后。所有生產(chǎn)線在職職工均進行‘脫崗培訓’和‘在崗培訓’。1)脫崗培訓：由人事部和技術部制定職工工藝培訓計劃和方案，并組織實施，采用集中講課的形式。2)在崗培訓：由員工所在部門負責人或技術人員，對現(xiàn)有員工的技能與工作崗位所要求的技能進行比較評估，找出差距，以確定員工的培訓方向。并指定專人實施培訓指導，人事部和工藝專員負責跟蹤。3.3培訓內(nèi)容及教材1)機械裝配部分，以“機械設備的裝配與檢修”、“機械加工工藝技術及管理”教材為主，并結合我公司產(chǎn)品實際裝配的‘問題點’實例。a)電子器件焊接、組裝及電氣調(diào)試部分，以“電子裝配與調(diào)試工藝”、“醫(yī)電產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理”教材為主，并結合我公司產(chǎn)品實際電氣裝配、調(diào)試的‘問題點’實例。3.4生產(chǎn)線新員工上崗培訓與轉正1)生產(chǎn)線新員工入職一個月后，進行入職崗位技能培訓。其中有4-6小時(分段)的脫崗理論培訓，1小時的書面考試及后期的‘在崗指導培訓’。2)各部門負責人應提前一周填寫和上報新員工的《員工培訓需求分析調(diào)查表》，人事部安排具體技能脫崗培訓時間。3)根據(jù)考試結果，主考人員應對新員工在考試中未答對或未掌握的知識，結合標準答案進行講評，保證員工確實掌握了有關知識，并讓新員工就講評和掌握情況在試卷上確認。4)新員工考試合格者，進入下一輪的‘在崗培訓’，不合格者則將再次進行培訓及補考。若兩次考試仍不合格者，將予以淘汰。5)新進員工：實習試用期內(nèi)，本部門應加強對其成長的追蹤考核，實習試用期滿，本部門領導應對員工進行在崗操作技能等考評并形成書面結論，最終填寫《員工在崗技能評價表》交人事部審核，并經(jīng)公司領導簽字審批后開始生效。6)部門的所有崗前培訓(脫崗、在崗)及轉正鑒定工作，必須在員工的試用期內(nèi)全部完成，在全部培訓合格后，方可轉正。否則按有關規(guī)定延期或辭退。3.5生產(chǎn)線在職員工上崗培訓1)生產(chǎn)線在職員工要有4-6小時(分段)的脫崗理論培訓，1小時的書面考試及后期的在崗指導培訓。2)根據(jù)考試結果，主考人員應對員工在考試中未答對或未掌握的知識，結合標準答案進行講評，保證員工確實掌握了有關知識，并讓員工就講評和掌握情況在試卷上確認。3)員工考試合格者，進入下一輪的在崗培訓。不合格者則將再次進行培訓及補考。4)若補考(脫崗、在崗考核任何一項)不合格者，按公司有關規(guī)定處理。四、培訓的考核管理4.1培訓期考核分數(shù)為：書面考核和應用考核兩部分，脫崗培訓以書面考核為主，在崗培訓以應用考核為主，各占考核總成績的50%。書面考核：考題由各位講師提供，人事部統(tǒng)一印制考卷。滿分50分，45分以上為合格。在崗考核：是通過觀察操作、詢問、測試等手段，考查受訓員工在實際工作中對培訓知識或操作技能的應用及操作行為的改善，由其所在部門的負責人及技術人員根據(jù)《員工在崗技能評價表》共同鑒定打分。滿分50分，45分以上為合格。五、效果評估與備案：5.1人事部與技術部通過對受訓員工和所在部門的負責人直接交流，進行培訓后的跟蹤了解，并填寫《員工培訓效果評價表》。5.2人事部牽頭，各部門每年度應結合本部門各工種員工的實際工作情況和崗位技能要求，不定期分批對本部門人員進行技能考核評價，填寫《員工在崗技能評價表》，對員工的技能情況進行了解。5.3受訓員工的考核成績(書面考核+應用考核)及補考成績，由人事部留檔備案，作為考核部門領導管理能力、業(yè)績的重要依據(jù)。六、培訓工作流程1)由人事部組織各生產(chǎn)部門，根據(jù)本班組員工的操作技能水平，于20xx年6月7日前，填寫《員工培訓需求分析調(diào)查表》上報到人事部。2)人事部與技術部負責與各相關部門協(xié)調(diào)，作好培訓全過程的組織管理工作，包括教材購置、人員協(xié)調(diào)組織、講義的編寫、場地的安排、講課內(nèi)容的審核、時間安排及進度推進、培訓質量的監(jiān)控保證以及培訓效果的考核評估等;3)講課人員在接到任務后，應在30日內(nèi)，制定出培訓方案和講義內(nèi)容，并報技術部審批。4)人事部與技術部在每期脫產(chǎn)培訓結束后15日內(nèi)，提交該期培訓的總結分析報告，報總經(jīng)理審閱。5)員工每期脫產(chǎn)培訓結束后，都應接受上崗指導培訓(在崗培訓)，由各生產(chǎn)部門負責人指定技術人員實施培訓，并填寫《員工在崗技能評價表》，報人事部留檔。6)人事部與技術部在員工接受在崗培訓期間，應不定期派專人實施跟蹤，并通過一系列的觀察測試手段考查受訓者，在實際工作中對培訓知識和操作技能的運用以及操作行為的改善情況，綜合統(tǒng)計、分析培訓后，為企業(yè)生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質量帶來的影響和回報的大小，以評估培訓結果，調(diào)整培訓策略和培訓方法。七、培訓考核的獎懲管理7.1對受訓員工的獎懲1)受訓員工培訓結束后，能學以致用，成績顯著者或為公司創(chuàng)造較大貢獻者，公司將給于通報表揚，并在以后的升職、提薪中優(yōu)先考慮。2)員工在培訓中應專心聽講，做好相關筆記。若在培訓中有遲到、早退、大聲喧嘩、故意影響課堂秩序等違紀行為，將通報批評并扣罰當月工資20-50元/人次;7.2對部門的獎懲1)對積極組織落實“在崗培訓”并使員工操作技能、工藝規(guī)范、產(chǎn)品質量有明顯提高的部門，年底公司將根據(jù)公司的有關規(guī)定，對部門領導和有關技術人員進行獎勵20xx500元/人。2)部門領導不積極配合、支持培訓的開展，培訓安排落實不到位的，甚至阻擾培訓正常開展的，對部門領導通報批評，并扣罰當月工資100-20xx/人。八、附錄及附表本計劃自20xx年6月3日執(zhí)行。附表如下：1、《員工培訓考勤簽到表》2、《員工培訓記錄表》3、《員工培訓成績單》個人培訓計劃范文集錦篇6“校本研修”作為促進教師專業(yè)成長和學校自主發(fā)展的新的重要途徑和有效策略，隨著課程改革的春風進入校園，為教師營造學習文化氛圍，為專業(yè)發(fā)展搭建自我反思平臺。在新課程理念的指導下，作為一名農(nóng)村中學的信息技術教師，我將在教育教學中認真實踐校本教研工作，不斷提高自己的教育教學技能。我個人的校本研究計劃如下：一，校本研究的'基本內(nèi)容1。信息技術教學研究的最新動態(tài)和成果；2、信息技術新課程標準3。教育政策和法規(guī)；4。教師職業(yè)道德；5。校本課程的研究與開發(fā)；6。學生的成長和身心發(fā)展；7。教師的心理調(diào)節(jié)和情緒控制；8。教學藝術與教學風格。二、具體措施1。加強理論學習，豐富理論基礎。認真學習教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等。每期都有學習筆記。2。加強專業(yè)培訓，主動關心國內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，通過各種渠道學習信息技術學科的新知識、新技能，如中學信息技術教學相關刊物、多媒體技術、觀察、聽課、上網(wǎng)等。3。積極參加學校的經(jīng)常性教學和科研活動，主動承擔學校組織的研究性課程和示范性課程，在實踐活動中豐富自己的教學經(jīng)驗。每周至少聽課一次，通過聽課和評課不斷提高自己的課堂教學技能。4。積極參與教育科研能力培養(yǎng)，樹立教學科研意識，將培養(yǎng)與教育科研緊密結合，每期至少撰寫一篇教學論文或教學設計，積極參與教育系統(tǒng)組織的教學科研成果征集活動。5。以新的教育理念為指導，以課堂為主體，積極實踐“高效課堂模式”，精心設計教學過程，充分體現(xiàn)學生在課堂教學中的主體作用，認真反思每一次教學活動，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷進步。6。積極參加高等教育主管部門組織的教師在職培訓和遠程教育培訓，認真完成作業(yè)。7。樹立現(xiàn)代的學生觀，學會從發(fā)展的角度看每一個學生。相信學生的巨大潛力，并努力發(fā)掘他們；在教育教學活動中弘揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力因材施教。8。利用信息技術輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極參與網(wǎng)上討論?？傊?，我決心不斷學習更新，豐富自己的文化底蘊，充實自己的自信，增強自己的理論基礎，提高自己的教學能力，結合自己的教學實踐，做好自己的校本研究！個人培訓計劃范文集錦篇7新時期教師就應是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄、我渴望成為這樣的教師、通過這次寫個人習和專業(yè)發(fā)展計劃，我又重新審視了自己，解剖了自己，在認真學習領會學校工作計劃的基礎上，我為自己制定的一年發(fā)展目標為：一、理論方面：提升自己的生命質量，做一個高雅的人、作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德、師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的、同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的、唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命、其次，作為一個骨干教師，要把學習與思考真正成為自己的一個習慣。二、業(yè)務方面：1、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的化要落實到學的化，構成自己的教學風格、2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格、3、具備必須的教學科研潛力、4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合、能夠獨立制作電子教案及教學課件、我們教師的工作對象是學生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學潛力直接影響學生的發(fā)展、教師的學識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn)，教學實踐中展現(xiàn)出來的設計、組織、協(xié)調(diào)等自己調(diào)控潛力，都是學生學習的優(yōu)秀資源，尤其，教師自己發(fā)展的信念、自己調(diào)控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸?，將影響學生的終生、所以，為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施：1、加強師德師風的修養(yǎng)，構成高尚的人格，有一顆進取的心、要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的職責感、2、樹立終身學習的理念、教師終身學習應具備五種潛力：學習潛力、教育科研潛力、適應現(xiàn)代教學潛力、研究學生潛力、自己調(diào)控潛力，今后我要在這些方面多下功夫、個人培訓計劃范文集錦篇8一、到職前培訓(部門經(jīng)理負責)1、致新員工歡迎信。2、讓本部門其他員工知道新員工的到來(每天早會時)。3、準備好新員工辦公場所、辦公用品。4、準備好給新員工培訓的部門內(nèi)訓資料。5、為新員工指定一位資深員工作為新員工的導師。6、準備好布置給新員工的第一項工作任務。二、部門崗位培訓(部門經(jīng)理負責)到職后第一天：1、到人力資源部報到，進行新員工入職須知培訓(人力資源部負責)。2、到部門報到，經(jīng)理代表全體部門員工歡迎新員工到來。3、介紹新員工認識本部門員工，參觀工作場所。4、部門結構與功能介紹、部門內(nèi)的特殊規(guī)定。5、新員工工作描述、職責要求。6、討論新員工的第一項工作任務。7、派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐。到職后第五天：1、一周內(nèi)，部門經(jīng)理與新員工進行非正式談話，重申工作職責，談論工作中出現(xiàn)的問題，回答新員工的提問。2、對新員工一周的表現(xiàn)作出評估，并確定一些短期的績效目標。3、設定下次績效考核的時間。到職后第三十天部門經(jīng)理與新員工面談，討論試用期一個月來的表現(xiàn)，填寫評價表。到職后第九十天人力資源部經(jīng)理與部門經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn)，是否合適現(xiàn)在崗位，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話，告之新員工公司績效考核要求與體系。三、公司整體培訓：(人力資源部負責——不定期)1、公司歷史與愿景、公司組織架構、主要業(yè)務。2、公司政策與福利、公司相關程序、績效考核。3、公司各部門功能介紹、公司培訓計劃與程序。4、公司整體培訓資料的發(fā)放，回答新員工提出的問題。四、新入職員工事項指導標準1、如何使新進人員有賓至如歸的感受當新進人員開始從事新工作時，成功與失敗往往決定其最初數(shù)小時或數(shù)天中。而在這開始的期間內(nèi)，也最易于形成好或壞的印象。新工作與新上司也和新進員工一樣地受到考驗，所以主管人員成功地給予新聘人員一個好的印象，也如新進人員要給予主管人員好印象同樣的重要。2、新進人員面臨的問題1)陌生的臉孔環(huán)繞著他;2)對新工作是否有能力做好而感到不安;3)對于新工作的意外事件感到膽怯;4)不熟悉的人、事、物，使他分心;5)對新工作有力不從心的感覺;6)不熟悉公司規(guī)章制度;7)他不知道所遇的上司屬哪一類型;8)害怕新工作將來的困難很大。3、友善的歡迎主管人員去接待新進人員時，要有誠摯友善的態(tài)度。使他感到你很高興他加入你的單位工作，告訴他你的確是歡迎他的，與他握手，對他的姓名表示有興趣并記在腦海中，要微笑著去歡迎他。給新進人員以友善的歡迎是很簡單的事情，但卻常常為主管人員所疏忽。4、介紹同事及環(huán)境新進人員對環(huán)境感到陌生，但如把他介紹與同事們認識時，這種陌生感很快就會消失。當我們置身于未經(jīng)介紹的人群中時，大家都將是如何的困窘，而新進人員同樣地也感到尷尬，不過，如把他介紹給同事們認識，這個窘困就被消除了。友善地將公司環(huán)境介紹給新同事，使他消除對環(huán)境的陌生感，可協(xié)助其更快地進入狀態(tài)。5、使新進人員對工作滿意最好能在剛開始時就使新進人員對工作表示稱心。這并不是說，故意使新進人員對新工作過分主觀，但無論如何要使他對新工作有良好的印象。回憶一些當你自己是新進人員時的經(jīng)驗，回憶你自己最初的印象，記憶那時你是如何的感覺，然后推已及人，以你的感覺為經(jīng)驗，在新進人員參加你單位工作時去鼓勵和幫助他們。6、與新進人員做朋友以誠摯及協(xié)助的方式對待新員工，可使其克服許多工作之初的不適應與困難，如此可降低因不適應環(huán)境而造成的離職率。7、詳細說明公司規(guī)章制度新進人員常常因對公司的政策與法規(guī)不明了，而造成一些不必要的煩惱及錯誤，所以明白說明與他有關的公司各種政策及規(guī)章。然后，他將知道公司對他的期望是什么，以及他可以對公司貢獻些什么。8、以下政策需仔細說明1)給薪方法;2)升遷政策;3)安全法規(guī);4)員工福利;5)人事制度;6)員工的行為準則。上述政策務必于開始時，即利用機會向新員工加以解釋。9、如何解釋公司政策對新進人員解釋有關公司政策及規(guī)章時，必須使他認為對他們是公平的一種態(tài)度。假如領導人員對新進人員解釋規(guī)章，使他們認為規(guī)章的存在處處在威脅他們時，那他對他的新工作必不會有好的印象。所有公司的政策及規(guī)章都有其制定的理由，主管人員應將這些理由清楚地告訴他們。假如把公司的政策及規(guī)章制定的理由一開始就詳細地告訴了新進人員，他將非常高興而且承認他們的公正與其重要性。除非讓他知道制定政策的理由，否則他勢必會破壞規(guī)章，同時對政策也將表示不支持。新進人員有權利知道公司的每一項政策及規(guī)章制定的理由，因為當一個新進人員在參加一項新工作時，他是著手與公司建立合作的關系，因此愈是明白那些理由，則彼此間的合作是愈密切。去向新進人員坦誠及周到地說明公司政策及其制訂的理由，是主管人員的責任，這是建立勞資彼此諒解的第一個步驟。10、給予安全培訓1、配合新進人員的工作性質與工作環(huán)境，提供其安全指導原則，可避免意外傷害的發(fā)生。安全訓練的內(nèi)容是：(1)工作中可能發(fā)生的意外事件;(2)各種事件的處理原則與步驟;(3)仔細介紹安全常識;(4)經(jīng)過測試，檢查人員對“安全”的了解程度。2、有效的安全培訓可達到以下目標：(1)新進人員感到他的福利方面，已有肯定的保證;(2)建立善意與合作的基礎;(3)可防止在工作上的浪費，以免造成意外事件;(4)人員可免于時間損失，而增加其工作能力;(5)對建立公司信譽極有幫助。11、解釋給薪計劃新進人員極欲知道下列問題;(1)何時發(fā)放薪金;(2)上、下班時間。個人培訓計劃范文集錦篇9年度教師個人培訓計劃一、自我分析目前立足本職工作，多多向前輩和優(yōu)秀教師學習，身為教師，做到教書育人，為人師表，做到敬崗愛業(yè)，積極參與教研教改和各種教研活動，改革課堂教學，關心愛護自己的每一位學生，用自己的良好行為和語言，潛移默化的影響學生，努力成為學生成長的引導者。通過自身不斷的學習與努力，積累更加豐富的教育教學經(jīng)驗，并努力地將自己的教育理論與實踐相結合。成為一名學生喜愛的優(yōu)秀教師。二、個人年度發(fā)展目標1、善于思考，勤于總結，不斷提升自己的教學教育能力。學習和借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高和創(chuàng)新自己的教學方法。2、多多學習理論知識，提高自己的技能水平，樂于動筆，勤于活動，及時總結自己的教學經(jīng)驗，撰寫教學論文或案例。積極參加比賽活動，爭取拿成績。3、嚴格要求自己，不斷更新自己的專業(yè)知識，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求。三、主要措施1、在教學過程中，認真上好自己的每一堂課，認真?zhèn)湔n，盡力教學，爭取做到每課有創(chuàng)新、有亮點、有反思，并做好反思工作。認真的輔導差的學生，爭取共同進步2、以高標準要求自己，認真對待各種比賽。力爭提高學校的運動成績，提高學校體育的總體水平。3、抓住一切學習機會，利用一切學習條件，提高業(yè)務水平，增強自己的理論和技能方面的能力。個人培訓計劃范文集錦篇10二十一世紀是學習的世紀，是學習化的社會，研究型、學習型的教師是當今社會對我們的新要求《校本培訓》是諸城市第四中學為提高教師的理念、教育能力、科研意識和科研水平，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍而開設的學習方案。為了順應我校的培訓目的，適應當今社會對教師業(yè)務、素質的要求，努力使自身成為一名具有較高的教學能力、教學意識和科研水平的教育工作者，具有較高的教育創(chuàng)新能力的班主任，特制定本年度計劃如下：本年度將進行校本教研為教師“備好課”為校本培訓，作為一名教育工作者，我深感肩上責任重大。今天，教育面臨很多問題，正處在轉型期，隨著課程改革的不斷深入，大環(huán)境給我們提供了一個良好的.機遇。我們要抓住時機，力爭提高與發(fā)展自身。本學期，我將努力提高理論水平，更新教育教學觀念，深入教育教學實踐，扎實有效地作好日常教育教學工作，更好地服務于廣大學生。一、校本培訓總體目標及指導思想1、確立學科為本教學研究的基本理念，積極參加校本培訓與教學研究。2、堅持理論與實踐相結合，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。3、校本教研要面向學生，以人為本，關注人的全面發(fā)展。4、通過培訓，促使小學教師更新師德觀念，調(diào)整師德行為，熟悉教材知識體系，更新學科知識；解決教學實際問題，提高教學設計水平。二、自培計劃具體做法和設想1、教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學生人格，關注學生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們在培養(yǎng)快樂的人，在幫助造就成功的人生。2、多讀書，善思考，勤積累。開放的視覺，看到了自身理論知識的匱乏，觀念的陳舊。工作幾年來，滿足于辛苦教書，少有的積累已幾近掏空，給自身充電迫在眉睫。多讀書，多學習，善于思考，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。我校已下大力量，加大資金投入，為老師們購買了大量的理論書籍，征訂了教學雜志，同時鼓勵教師自身選書，學校報銷。自身爭取每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記。并配合學校開展的讀書論壇活動，談體會，談心得，談收獲，互相學習，互相交流。以期得到共同發(fā)展，共同進步。3、關注自我反思。繼續(xù)堅持做好教學反思，每天填好反思記錄本。反思自身備課時是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預料之外的問題，自身是怎樣及時地處理這些問題的；反思自身本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎上，做好教學常規(guī)工作，使自身的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動學生學習的主動性。做一節(jié)課的課堂實錄。教師錄下自身滿意的課堂，根據(jù)自身的課堂實錄找不足，找差距，以便提高自身的教學水平。4、向同行學習。同伴協(xié)作、加強交流，促進教師之間的對話，鼓勵教師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。5、網(wǎng)絡也是一個教育教學的大平臺，利用自身的新浪教育博客，上網(wǎng)瀏覽教育教學的新動態(tài)，搜集最近消息，結識廣多的優(yōu)秀教師，吸取他們的優(yōu)秀的教學經(jīng)驗和方法，拓展自身的教學水平和能力，更好的為自身的教學提供幫助和指導。個人培訓計劃范文集錦篇11一、培訓的目的：使員工明確自己的崗位職責、工作任務和工作目標，掌握工藝方法、操作技能的理論與實際內(nèi)容，使其符合相應的崗位要求。二、管理職責：2.1公司技術部及人事部是職工技能(工藝)培訓的管理部門負責：A、編制公司職工培訓(工藝)計劃并組織實施;B、督促、檢查、考核各部門的培訓工作;C、統(tǒng)一安排和批準相關的培訓內(nèi)容、講義、授課人、時間、地點、試卷準備、考試、監(jiān)考、批卷、成績匯總、登記等工作等;2.2機械工程部、電氣工程部和車載工程部負責：A、對本部門生產(chǎn)職工(包括新進廠員工)的技能狀況進行調(diào)查，填寫《員工培訓需求分析調(diào)查表》進行統(tǒng)計分析，根據(jù)分析結果，提出本部門各類人員工藝教育培訓需求計劃，納入公司員工培訓規(guī)劃和計劃后，會同人事部組織實施;B、應根據(jù)公司發(fā)展需要，提出本部門工藝培訓需求計劃，并上報組織實施;C、負責本部門職工“在崗指導培訓”的組織、實施、考核;D、負責對本部門職工培訓期間的考勤、簽到工作;三、培訓內(nèi)容和要求3.1培訓對象A、生產(chǎn)線新進廠員工;B、生產(chǎn)線技術工人及一般操作崗位人員;3.2培訓時間及方式時間：從20xx年6月3日以后。所有生產(chǎn)線在職職工均進行‘脫崗培訓’和‘在崗培訓’。1)脫崗培訓：由人事部和技術部制定職工工藝培訓計劃和方案，并組織實施，采用集中講課的形式。2)在崗培訓：由員工所在部門負責人或技術人員，對現(xiàn)有員工的技能與工作崗位所要求的技能進行比較評估，找出差距，以確定員工的培訓方向。并指定專人實施培訓指導，人事部和工藝專員負責跟蹤。3.3培訓內(nèi)容及教材機械裝配部分，以“機械設備的裝配與檢修”、“機械加工工藝技術及管理”教材為主，并結合我公司產(chǎn)品實際裝配的‘問題點’實例。電子器件焊接、組裝及電氣調(diào)試部分，以“電子裝配與調(diào)試工藝”、“醫(yī)電產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理”教材為主，并結合我公司產(chǎn)品實際電氣裝配、調(diào)試的‘問題點’實例。3.4生產(chǎn)線新員工上崗培訓與轉正1)生產(chǎn)線新員工入職一個月后，進行入職崗位技能培訓。其中有4-6小時(分段)的脫崗理論培訓，1小時的書面考試及后期的‘在崗指導培訓’。2)各部門負責人應提前一周填寫和上報新員工的《員工培訓需求分析調(diào)查表》，人事部安排具體技能脫崗培訓時間。3)根據(jù)考試結果，主考人員應對新員工在考試中未答對或未掌握的知識，結合標準答案進行講評，保證員工確實掌握了有關知識，并讓新員工就講評和掌握情況在試卷上確認。4)新員工考試合格者，進入下一輪的‘在崗培訓’，不合格者則將再次進行培訓及補考。若兩次考試仍不合格者，將予以淘汰。5)新進員工：實習試用期內(nèi)，本部門應加強對其成長的追蹤考核，實習試用期滿，本部門領導應對員工進行在崗操作技能等考評并形成書面結論，最終填寫《員工在崗技能評價表》交人事部審核，并經(jīng)公司領導簽字審批后開始生效。6)部門的所有崗前培訓(脫崗、在崗)及轉正鑒定工作，必須在員工的試用期內(nèi)全部完成，在全部培訓合格后，方可轉正。否則按有關規(guī)定延期或辭退。3.5生產(chǎn)線在職員工上崗培訓1)生產(chǎn)線在職員工要有4-6小時(分段)的脫崗理論培訓，1小時的書面考試及后期的在崗指導培訓。2)根據(jù)考試結果，主考人員應對員工在考試中未答對或未掌握的知識，結合標準答案進行講評，保證員工確實掌握了有關知識，并讓員工就講評和掌握情況在試卷上確認。3)員工考試合格者，進入下一輪的在崗培訓。不合格者則將再次進行培訓及補考。4)若補考(脫崗、在崗考核任何一項)不合格者，按公司有關規(guī)定處理。四、培訓的考核管理4.1培訓期考核分數(shù)為：書面考核和應用考核兩部分，脫崗培訓以書面考核為主，在崗培訓以應用考核為主，各占考核總成績的50%。書面考核：考題由各位講師提供，人事部統(tǒng)一印制考卷。滿分50分，45分以上為合格。在崗考核：是通過觀察操作、詢問、測試等手段，考查受訓員工在實際工作中對培訓知識或操作技能的應用及操作行為的改善，由其所在部門的負責人及技術人員根據(jù)《員工在崗技能評價表》共同鑒定打分。滿分50分，45分以上為合格。五、效果評估與備案：5.1人事部與技術部通過對受訓員工和所在部門的負責人直接交流，進行培訓后的跟蹤了解，并填寫《員工培訓效果評價表》。5.2人事部牽頭，各部門每年度應結合本部門各工種員工的實際工作情況和崗位技能要求，不定期分批對本部門人員進行技能考核評價，填寫《員工在崗技能評價表》，對員工的技能情況進行了解。5.3受訓員工的考核成績(書面考核+應用考核)及補考成績，由人事部留檔備案，作為考核部門領導管理能力、業(yè)績的重要依據(jù)。六、培訓工作流程1)由人事部組織各生產(chǎn)部門，根據(jù)本班組員工的操作技能水平，于20xx年6月7日前，填寫《員工培訓需求分析調(diào)查表》上報到人事部。2)人事部與技術部負責與各相關部門協(xié)調(diào)，作好培訓全過程的組織管理工作，包括教材購置、人員協(xié)調(diào)組織、講義的編寫、場地的安排、講課內(nèi)容的審核、時間安排及進度推進、培訓質量的監(jiān)控保證以及培訓效果的考核評估等;3)講課人員在接到任務后，應在30日內(nèi)，制定出培訓方案和講義內(nèi)容，并報技術部審批。4)人事部與技術部在每期脫產(chǎn)培訓結束后15日內(nèi)，提交該期培訓的總結分析報告，報總經(jīng)理審閱。5)員工每期脫產(chǎn)培訓結束后，都應接受上崗指導培訓(在崗培訓)，由各生產(chǎn)部門負責人指定技術人員實施培訓，并填寫《員工在崗技能評價表》，報人事部留檔。6)人事部與技術部在員工接受在崗培訓期間，應不定期派專人實施跟蹤，并通過一系列的觀察測試手段考查受訓者，在實際工作中對培訓知識和操作技能的運用以及操作行為的改善情況，綜合統(tǒng)計、分析培訓后，為企業(yè)生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質量帶來的影響和回報的大小，以評估培訓結果，調(diào)整培訓策略和培訓方法。七、培訓考核的獎懲管理7.1對受訓員工的獎懲1)受訓員工培訓結束后，能學以致用，成績顯著者或為公司創(chuàng)造較大貢獻者，公司將給于通報表揚，并在以后的升職、提薪中優(yōu)先考慮。2)員工在培訓中應專心聽講，做好相關筆記。若在培訓中有遲到、早退、大聲喧嘩、故意影響課堂秩序等違紀行為，將通報批評并扣罰當月工資20-50元/人次;7.2對部門的獎懲1)對積極組織落實“在崗培訓”并使員工操作技能、工藝規(guī)范、產(chǎn)品質量有明顯提高的部門，年底公司將根據(jù)公司的有關規(guī)定，對部門領導和有關技術人員進行獎勵20xx500元/人。2)部門領導不積極配合、支持培訓的開展，培訓安排落實不到位的，甚至阻擾培訓正常開展的，對部門領導通報批評，并扣罰當月工資100-20xx/人。個人培訓計劃范文集錦篇12如何對新員工開展管理，讓他們迅速地融入到新環(huán)境中去，并努力提升自我，創(chuàng)造效益，成為目前很多公司關注的事宜。我們也在考慮，究竟用什么樣的方式能夠更好地促進新員工技能的開發(fā)，提升他們的能力?下面，本文將從新員工培育規(guī)劃方面作出解釋，并希望能夠和大家探討一下具體的做法。第一，在適用范圍上，我們考慮：在此規(guī)劃之列的應該主要是大、中專院校的應屆畢業(yè)生或擁有一年左右工作經(jīng)驗的中專以上學歷人員。為什么選擇這類人群呢?因為他們絕大部分人剛剛走上社會，社會對他們來說還很陌生，對事物的看法也比較單純，這類人就像一張白紙樣，等待著開發(fā)與引導。而他們也比較容易接受企業(yè)的文化、觀念，形成較普遍的價值認同。作為企業(yè)來說也應該給與他們機會，讓他們能夠得到比較好的培育平臺，這樣也是企業(yè)對員工、社會負責任的一種姿態(tài)與表現(xiàn)。第二，明確試用期限與薪資待遇。作為新員工來說，這兩塊應該是他們?nèi)胨厩白铌P心的問題。如果我們給出的答案彈性比較大，可能讓他們覺得人為因素含量過高，對企業(yè)的信任感會產(chǎn)生一定的危機。所以，我們認為，在和新員工談待遇方面問題時，我們要盡可能地給出一個肯定的答復。從現(xiàn)行的《勞動合同法》來看，半年是最長的試用期限，但是從目前的使用情況看，已經(jīng)有很少的公司采用半年試用期的了。而參照即將通過的新《勞動合同法》，只有技術要求比較高的技術研發(fā)等崗位使用半年試用期，在大多數(shù)情況下，大家對三個月的試用期是比較容易接受的。因此，我們建議：在和他們談這方面問題時，我們也能否給予三個月的試用期標準。薪資方面，因為公司對試用期員工有明確的規(guī)定，在此，就不累贅多言了。第三，構建一套易于管理并方便操作的新員工控制體系。我們的新員工有很多時候被當作“滅火隊員”來使用，讓人感覺這樣使用的成本過高，代價過于殘酷，而他們也容易產(chǎn)生逆反情緒，這樣選擇逃避的可能就比較高了。我們思考，在分配他們工作的時候，能不能從換位思考的角度來分析。因為，很多人剛剛從學校畢業(yè)，對高強度的勞動量肯定不能馬上適應，對他們的使用還應當是一個循序漸進的過程。夜班制度建議暫時不在他們身上運用，希望在他們對團隊、環(huán)境、工藝熟悉后再采用。因此，工作安排應該更注重有序性與合理協(xié)調(diào)性。另外，確定督導人員對他們進行指導、督察很有必要，新員工才進公司后，對他們來說什么都是新的，他們很希望去接觸新的事物，但苦于找不到適當?shù)那溃@樣有時甚至會感到很茫然。因此，為他們選擇一位比較合適的督導人員對他們合理引導就顯得很有必要了。考慮到我們部門的總體素質還有待加強，那么如果我們選擇他們作為督導的話，在某種意義上可能并不太合適，因此，我部門的管理人員能否兼領此任呢?應該說這類新員工每次來公司的人員數(shù)量并不是很多，操作起來的難度系數(shù)還是比較適中的。同時，我們辦公室也應該對他們的情況適時跟蹤，了解他們的狀態(tài)。第四，應該更清晰地了解新員工的真實想法，理解他們的內(nèi)心世界。作為新人來說，他們內(nèi)心其實特別希望得到別人的關注，而我們也有義務去盡可能地幫助他們，增加與他們交流的渠道。因此，我們考慮采取讓新員工作日報表的方式來讓他們說出心中的想法，在陌生的環(huán)境下，往往書面表達比口頭表達更加順暢。為了保證日報表的內(nèi)容真實可信，我們建議：由部門經(jīng)理作為工作日報表的直接承接人，而我們也可以將日報表的有價值信息及時反饋到總經(jīng)理。通過日報表的手段我們可能比較好地了解到我們工作中的某些不足之處，也方便我們增進與新員工的溝通理解。個人培訓計劃范文集錦篇1320__年六月，結束四年的大學生活，我畢業(yè)了。八月，我初為人師。帶著畢業(yè)的傷感和夢想，開始另一種生活。初為人師一月有余，汲取很多知識，收獲很多快樂，同時也遇到很多問題，我們身上還流露著不成熟的學生氣，我們有年輕氣盛的躁動，有淺嘗甘霖的欣喜，有突遭挫折的失落，也有不眠不休的焦慮。我們也有很多的疑問等待解答，如何明確教育的責任？如何促進專業(yè)發(fā)展？如何成長為一名優(yōu)秀的教師？我想，所有的這些都將會在這次培訓中找到答案。所以，我想我們是很幸運的，可以有這樣的機會去學習體驗教育的真諦。仔細閱讀我們培訓課的課程安排，共有68課時，主要從教育教學常規(guī)、教師職業(yè)道德、教材課程分析、優(yōu)質課學習、新教師說做評等幾方面展開。在這里，我寫下自己的學習計劃，在為人師的路上邁出堅定的一步。一、為自己制定學習的總目標。使自己多一份期待，多一份動力，多一份責任。1.通過培訓，完成從學生到教師的角色轉換，適應教育教學環(huán)境，熟悉教師常規(guī)工作，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，增強工作信心。2.通過觀摩學習進一步鞏固專業(yè)知識，熟悉大綱及教材，學會組織管理課堂，提高教育教學技巧與能力。熱愛中學教育教學工作，熱愛學生，增強事業(yè)心和責任感。3、理論轉為實踐，展示自己的課堂模式，請教討論，在學習借鑒中不斷探索，積極努力不斷進步。二、制定具體學習計劃。我主要從以下方面實施。1、教學常規(guī)和道德修養(yǎng)方面——在領悟中求進步師者為師亦為范，學高為師，德高為范；走上三尺講臺，教書育人，走下三尺講臺，為人師表。在學習的過程中，認真聆聽每一個教育事跡，從小事做起。學會以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人；學會用真情打動學生，用規(guī)范要求學生，用知識啟迪學生，用豪情激勵學生，用豐富的學識引導學生，用博大的胸懷愛護學生；學會用源于師德，源于奉獻的師愛使我們的學生“親其師，信其言，樂其道”。在學生心里樹立為師的良好形象，對優(yōu)生不偏愛，對差生不歧視，真正公平公正的對待每一位學生。同時要學會把握度，做到恩威并施。在對各項常規(guī)修養(yǎng)的領悟中求得自身的進步。2、教材課程分析方面——在研讀中求通透。教材是構成教學活動的重要因素，它是教學內(nèi)容的裁體，是教師教與學生學之間的紐帶。能否深入地鉆研教材，直接影響著他的教學質量和效率。所以教材課程的分析是非常重要的，我將從以下幾方面學習。學習研讀教材，把握教學大綱，熟悉整套教材，做到明確大綱要求不“離譜”，掌握教材體系不“亂套”，吃透每篇課文不“擱淺”，具體地說，應該做到“了解整套”、“熟悉當冊”。認真聽取老師講解整套教材的體系，各冊教材的重點，單元設置的'特點，清醒地把握所教一冊在整套教材中的地位和作用，明確教育和教學的任務。學會通過深入閱讀和分析，對這冊教材的主要教學任務、教學內(nèi)容及數(shù)量、單元組合的方式，知識教學與能力訓練的比重、重點基本篇目與寫作聽說活動的聯(lián)系了如指掌。學會從形式到內(nèi)容疏通教材，從整體到局部熟悉教材，從現(xiàn)象到本質吃透教材。對教材要點要熟，通過鉆研，對內(nèi)容要了如指掌，對教材背景要熟，通過鉆研，對寫作意圖和來龍去脈要清楚，對編寫意圖要明確，對與相關的知識材料要熟悉；對教學要求要熟，通過鉆研，對教材在單元中所處的地位要清楚，對教學任務要明確，對教學中應注意的問題要掌握。在培訓學習過程中，學習老師們分析教材的方法。這就為進行教學設計，指導學生理解教材，提高學生的讀寫能力打下了扎實的基礎。在這個基礎上，就有可能正確地處理教材，編制教案，順利地實現(xiàn)教學目標。個人培訓計劃范文集錦篇14一、新員工培訓的重要性新員工培訓，又被稱為入職培訓，是企業(yè)將聘用的員工從社會人轉變成為企業(yè)人的過程，同時也是員工從組織外部融入到組織或團隊內(nèi)部，并成為團隊一員的過程。員工通過逐漸熟悉、適應組織環(huán)境和文化，明確自身角色定位，規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展，不斷發(fā)揮自己的才能，從而推動企業(yè)的發(fā)展。對企業(yè)來講，在此期間新員工感受到的企業(yè)價值理念、管理方式將會直接影響新員工以后工作中的態(tài)度、績效和行為。成功的新員工培訓可以起到傳遞企業(yè)價值觀和核心理念，并塑造員工行為的作用，它在新員工和企業(yè)以及企業(yè)內(nèi)部其它員工之間架起了溝通和理解的橋梁，并為新員工迅速適應企業(yè)環(huán)境并與其它團隊成員展開良性互動打下了堅實的基礎。二、新員工培訓的目的新員工培訓的基本目的是讓新員工了解企業(yè)的基本背景情況，即在了解企業(yè)歷史、文化、戰(zhàn)略發(fā)展目標、組織結構和管理方式的同時，了解工作的流程與制度規(guī)范，幫助員工明確自己工作的職責、程序、標準，并使他們初步了解企業(yè)及其部門所期望的態(tài)度、規(guī)范、價值觀和行為模式等，從而幫助員工更快地適應環(huán)境和新的工作崗位，更快地進入角色，提高工作績效。同時，通過培訓幫助新員工建立良好的人際關系，增強員工的團隊意識與合作精神。三、新員工培訓的內(nèi)容1、常識性培訓，是指對員工進行企業(yè)發(fā)展歷程、企業(yè)文化、管理理念、組織結構、發(fā)展規(guī)模、前景規(guī)劃、產(chǎn)品服務與市場狀況、業(yè)務流程、相關制度和政策及職業(yè)道德教育展開介紹、講解和培訓，使其可以全面了解、認識企業(yè)，加深認識并激發(fā)員工的使命感。2、專業(yè)性培訓主要包括：介紹部門結構、部門職責、管理規(guī)范、培訓基本專業(yè)知識技能、講授工作程序與方法、介紹關鍵績效指標等。在這過程中部門負責人要向新員工說明崗位職責的具體要求，并在必要的情況下做出行為的示范，并指明可能的職業(yè)發(fā)展方向。四、新員工培訓的注意事項1、新員工培訓必須在實施之前根據(jù)企業(yè)自身的具體情況和新員工的特點，制定詳細的規(guī)劃，對培訓的內(nèi)容、形式、時間、負責人等做出詳細的計劃，并對執(zhí)行的過程進行監(jiān)控。2、新員工培訓不是人力資源一個部門的事情。對于新員工培訓的責任部門和人員，一定要明確人力資源部、高層管理者、崗位所在部門負責人、相關部門負責人的職責劃分，并保證各崗位和部門擔負起各自應盡的職責。3、為了保證實際效果，新員工培訓實施之后應及時進行記錄歸檔和效果評估。個人培訓計劃范文集錦篇15第一，傾聽——主動學習珍惜這次培訓機會，認真遵守培訓機構的要求，每天提前到達學習地點，按時參加學習，用心聽課，認真聽專家報告，做好筆記。無論專家報告的風格如何，我們都堅持在最快的時間內(nèi)調(diào)整思維，整合專家報告，解讀專家思想，內(nèi)化為自己的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。二、參與——咨詢專家對于報告中不理解的問題和教學中的困惑，尋找機會向專家請教。并嘗試向訓練有素的教授提出問題和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參加研討班的研討班，努力向全體同學學習。所有的學生都是各地區(qū)的一線教師。他們有豐富的教學理論和經(jīng)驗，并向所有學生提出自己的問題，或與他們一起討論。第三，反思——尋找新的改進方法每天晚上堅持整理筆記，結合自己在教學中的感受寫下學習心得，寫下培訓日志，發(fā)布在教師培訓平臺上。我也堅持每天更新新浪和網(wǎng)校辦公室的博客。作為一名“河南省成長型教師”和“河南省名師”，我根據(jù)自己以往的專業(yè)成長路徑，尋找自己課堂教學與專家討論的課堂教學之間的切入點，尋找與現(xiàn)代教育理論相銜接的方式方法，看能否在最短的時間內(nèi)提升。四、閱讀——堅持發(fā)展自我內(nèi)涵業(yè)余時間認真學習或者收集網(wǎng)上專家推薦的學習內(nèi)容，認真學習。并在這近20天的時間里，努力讀完《名師堂課》這本書，寫出三篇高質量的閱讀心得。五、動詞（verb的縮寫）主題——學以致用通過學習，努力學習數(shù)學課程標準的基本概念，掌握有效的數(shù)學課堂教學方法。了解數(shù)學教師的'專業(yè)發(fā)展趨勢，了解研究教育教學規(guī)律和學生的基本方法和策略，提高把握教育教學規(guī)律和學生發(fā)展規(guī)律的能力。并在培訓結束時，寫出培訓學習的經(jīng)驗和收獲，在具體方面進行深刻細致的總結，規(guī)劃下學期教學改革的思路，結合文昌小學的實際情況，充分發(fā)揮教學副校長的示范和引領作用，圍繞他培養(yǎng)骨干教師，利用假期設計三節(jié)左右高水平高質量的課，帶領學校骨干教師開展下學期的課題實驗。培訓計劃的制定只是一種短期學習的規(guī)劃，關鍵在于實施。所以我必須堅持每天自查計劃的執(zhí)行情況，當天能補救的工作不要拖到明天，讓培訓成為專業(yè)成長的里程碑。個人培訓計劃范文集錦篇16(一)背景1、20__年是深圳麒麟山景大酒店快速發(fā)展的一年，也是公司以嶄新的姿態(tài)呈現(xiàn)給世界的一年。酒店預定于20__年4月份開業(yè)，需要儲備大量合格人才，這些人要有一定的專業(yè)技能，適應公司的管理模式，接受公司的企業(yè)文化;2、20__年是深圳麒麟山景大酒店籌備的一年，培訓開展較少，困難較多，需要摸索適合酒店發(fā)展的培訓方式;3、預計明年招聘過來的員工，無論是中低層管理人員，還是基層員工，大多是新崗位，缺乏工作經(jīng)驗，加劇了培訓壓力;4、酒店將與鄭州鐵路職業(yè)技術學院和貴州亞泰職業(yè)合作，屆時將有大量實習生進入酒店。總體看來，培訓工作任務艱巨。(二)工作思路結合當前人力資源急需主任部長級人才，加快課程開發(fā)，加強督導的專業(yè)化培訓;加強訓導師建設培養(yǎng)更多的講師人才和教練型管理者;推動學習型組織建立，提高管理者的專業(yè)化管理水平，引導管理者從控制式管理向教練式管理轉化;強化各講師的教導水平和訓練效率和規(guī)范化，促進人才快速成長。(三)工作方針專業(yè)：加強專業(yè)化學習，加強同行交流與對外學習，開闊視野與思路;務實：根據(jù)麒麟山景大酒店實際情況找到最適合酒店發(fā)展的各種培訓方式，培訓執(zhí)行腳踏實地。高效：日常性工作條理化，加強時間管理，提高工作效率;創(chuàng)新：在企業(yè)文化建設、學習氛圍營造、課程開發(fā)等方面不斷創(chuàng)新。分享：營造互動學習型組織，相互學習，相互分享相互提高。(四)工作重點1、加快培訓講師人才隊伍建設a、開辦訓導師培訓班一期;b、平時的上門聽課與課后指導，指導部門培訓員開展培訓;c、利用每期協(xié)調(diào)會后進行學習，精選管理小文章，共同學習;d、對訓導師的個人職業(yè)規(guī)劃與指導，加強與各訓導師的單個溝通與職業(yè)發(fā)展指引，引導大家加強學習，不斷提升自我。e、訓導師考評，對訓導師輔導結合考評指引工作開展方向，激勵訓導師更多地投入到培訓工作中。2、不斷開發(fā)并完善基層管理課程a、完善入職崗前培訓與轉正培訓課程;b、領班與主任的晉升輔導課程;c、開發(fā)經(jīng)理人培訓課程適時的與外部培訓機構合作，妥善培訓光盤，設計課程學習方式，案例設置等，開發(fā)適合深圳麒麟山景大酒店的經(jīng)理層課程。d、專業(yè)化銷售與客戶管理培訓課程為建立專業(yè)化銷售對伍，開發(fā)出適合深圳麒麟山景大酒店銷售人員學習的專業(yè)化銷售訓練課程。提高銷售人員隊伍的專業(yè)化。3、規(guī)范培訓教材更方便講師的授課與學員的學習，編寫或完善幾本小冊子：《酒店案例手冊》、《員工手冊》、《酒店產(chǎn)品知識手冊》、《酒店英語學習手冊》結合培訓授課、考核、比賽等形式，綜合利用起來。對于管理培訓教材，除購買光碟、書籍，講師備課，一邊開發(fā)課程，一邊整理教材，不斷完善深圳麒麟山景大酒店培訓各類教材。要求各部門收集并整理部門的培訓資料，各講師完善自己的主講課程，以規(guī)范格式形成部門培訓手冊，報人力資源部備案。4、營造學習型氛圍a、英語角：創(chuàng)辦麒麟山景大酒店英語角，提供一個練習說英語的環(huán)境，看英文電影的場所;b、協(xié)調(diào)會：培訓協(xié)調(diào)會的學習，每期管理故事及案例分析，并分享一些管理理念，引導各部門在會議中各部門互相學習。c、店報：利用店報這個學習，引導員工進行學習，利用"案例分析"、"好書推薦"、"管理小故事"、"英語學習"及管理與服務版面等，引導全店員工進行學習與思考。5、加大對各層級管理人員培訓與輔導比重a、協(xié)助總經(jīng)理：推薦有效資訊、文章等，開闊視野，推薦適合的管理工具或理念，針對本公司經(jīng)理層，方便總經(jīng)理、副總對各部門負責人指導;b、引導經(jīng)理層：利用培訓卡、移動商學院、外送培訓、請講師進來等形式，對各部門總監(jiān)、經(jīng)理、副經(jīng)理進行培訓。課程內(nèi)容要針對性強，加強培訓后跟進，正式培訓后進行評估總結;平時加強與各部門負責人溝通，對人力資源部所的工作與服務中的的問題，及時提出建議與協(xié)助。c、指導訓導師：開展一至兩期內(nèi)部講師培訓，并利用平時會議和單獨輔導等形式，在對管理理念進行引導，對管理技巧進行探討和分享，指導各部門訓導師開展起部門的日常管理和培訓工作。d、訓練督導層：開發(fā)系列督導培訓課程，對全公司部長與主任進行專題培訓。e、培養(yǎng)儲備干部：對返公司的優(yōu)秀大專本實習生，晉升為資深員工的中專實習生作為儲備干部進行訓練，平時進行工作指導，協(xié)助進行職業(yè)生涯規(guī)劃指導。6、完善培訓體系利用培訓協(xié)調(diào)會等形式指導各部門訓導師開展培訓，對訓導師進行培訓，對部門培訓進行指導，對各部門服務與工作情況進行調(diào)查，建立適合深圳麒麟山景大酒店的培訓方式，使酒店的培訓以務實、靈活的方式納入到培訓體系中來。(五)工作開展辦法一、新員工培訓1、入職崗前培訓：a、該項培訓與主要課程將由培訓老師來負責。b、人力資源部正式發(fā)文通知各部門新入職員工培訓。c、所有入職員工必須修完入職課程，并參加考核，如果考核不合格，則參加下一期考核，并利用個人假日參加學習，無法通過入職培訓考試，除人力資資部總監(jiān)特批外，將不予轉正。d、對現(xiàn)有培訓課程不斷修正，分為企業(yè)文化、產(chǎn)品知識、管理制度、職業(yè)形象、禮儀禮節(jié)、消防安全、軍事化訓練、參觀酒店等幾部分;對于實習生增加職業(yè)生涯規(guī)劃、茶話會、培訓總結等內(nèi)容。2、入職在崗培訓：推行在崗培訓跟蹤表，加強培訓監(jiān)督，保證一線部門均按此操作，在提高入職在崗培訓的效率，減少新員工導致的服務質量不穩(wěn)與客人投訴現(xiàn)象;同時鍛煉基層骨干員工的或領班的指導新員工能力，建立新老員工間良好的師徒關系。3、新員工轉正培訓：讓麒麟山景大酒店的服務理念盡快地復制到新員工身上，使服務理念能更快速地傳承，快速產(chǎn)生優(yōu)秀員工，并逐漸在全員形成優(yōu)質服務的氛圍。二、基層管理培訓1、晉升輔導培訓a、課程開發(fā)：完善此系列課程，成為20__年培訓課程開發(fā)的重點，讓酒店能更快地培養(yǎng)出合格的基層管理人員。b、培訓形式：每季度開展一期晉升輔導培訓，每部門資深員工或優(yōu)秀實習生可參加，部門可安排參加，人力資源部可指定參加，個人參加須申請經(jīng)人力資源部同意。做好成績記錄，結合人力資源部晉升管理制度。保證基層管理人員的素質并形成管理人員主動學習的積極性。2、管理專題培訓利用酒店現(xiàn)有的多媒體設備，以及申請各種培訓光碟，開展針對經(jīng)理、主任的專題培訓，由人力資源部現(xiàn)場負責，設計考核試卷或學習總結報告，培訓結束后由人力資源部進行考核與跟蹤檢查，并將考評情況匯總報總辦。以此提升專業(yè)管理技巧。銷售專題的培訓要求所有銷售部人員都要參加，并參加考核，提升現(xiàn)有營銷人員的專業(yè)化水平。三、中層經(jīng)理培訓1、外派培訓根據(jù)當前的工作需要，結合20__年度各機構推出培訓，安排合適的人員參加培訓。經(jīng)理偏向于管理知識類的系統(tǒng)化培訓，提升現(xiàn)有管理者的綜合素質。如旅廣東省旅游局辦的部門經(jīng)理上崗資格培訓等。訓導師參加一些開闊思路的培訓，了解先進管理技術與訓練技巧，更好地為全店培訓服務。2、外請培訓安排一次，在培訓安排上減少成本，提高針對性，訓前做好師資考評及和講師之間的溝通工作。3、戶外拓展訓練提升部門經(jīng)理的綜合能力，進行強化訓練，送出部分中層管理人員參加強化培訓式訓練。根據(jù)明年干部訓練需要，必要時安排一期戶外拓展訓練，培訓團隊凝聚力，創(chuàng)新意識，戰(zhàn)斗意志力等，由人力資源部設計主題與培訓目標。四、專題培訓1、產(chǎn)品知識競賽與培訓由人力資源部組織開展產(chǎn)品知識賽，動員全店員工學習產(chǎn)品知識，進行競賽選拔活動，對優(yōu)秀部門及優(yōu)秀個人進行獎勵。2、宴會服務培訓根據(jù)工作需要安排一些宴會服務培訓，主要為非餐飲部門的宴會服務，為大型宴會時加班提前培訓備用宴會服務人員。由中餐廳負責培訓。3、消防培訓安排一期消防輪訓或消防演習，培養(yǎng)全員消防安全意識，提高消防技能水平。由保安部與人力資源部一起實施。4、醫(yī)療急救請專業(yè)急救講師，對前廳部、管家部兩部門的主任、經(jīng)理及健身房教練領班進行專業(yè)急救訓練，其他部門如餐飲、保安、培訓等可由經(jīng)理參加。5、化妝技巧培訓根據(jù)需要組織一線部門員工參加分妝技巧培訓，針對女員工化妝，請外來培訓講師，講授職業(yè)淡妝的化法，桑拿部技師與娛樂部dj與業(yè)務員參加，夜間妝容的學習。由人力資源部尋找合適的外部講師，培訓內(nèi)部化妝較好的人員。個人培訓計劃范文集錦篇17高素質的師資隊伍是高質量的保證.培養(yǎng)一流的人才,需要高素質的教師,因此,培養(yǎng)勇于探索、大膽創(chuàng)新、治學嚴謹、科研水平強、業(yè)務潛質強的研究型、學者型教師,是學校工作中的重中之重,更是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的關鍵.由此,特制定以下學校骨干教師培養(yǎng)計劃.一、培養(yǎng)目標(一)總體目標1、塑造盡職履責典范透過對教師進行職業(yè)道德教育,提高教師的政治思想素質和職業(yè)道德水平,強化師風師德建設,樹立新教師形象,使骨干教師隊伍不斷壯大.使在骨干教師引領下,員工們能牢固樹立正確的人生觀,價值觀,為人師表,嚴謹治學,廉潔從教.2、提高教師教學潛質注重新課程理念的培訓.使骨干教師明確掌握新理念,實踐新理念,優(yōu)化教育過程,為自我的教學打實基礎,從而提高自我的教學潛質.3、提升教師科研水平把問題變課題,以科研促教研,以教研促質量.加強教師隊伍建設,不斷深化教師“以科研促發(fā)展”的意識,使教師能用心參與在課程改革的教科研之中,培養(yǎng)自我的創(chuàng)新意識和實踐潛質,具備研究、開發(fā)、實施新課程的素質.(二)分級目標1、縣級以上骨干教師的培養(yǎng)目標是:使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學潛質與教育科研潛質等方面具有較高素質、較高水平、較高知名度.掌握現(xiàn)代教育技術,成為具有自我教學風格、科研專長,能在本校乃至縣、市區(qū)以上教育教學工作中起示范帶頭作用,逐步使教師從“教書匠”向“教育專家”過渡.2、校級骨干教師的培養(yǎng)目標是:根據(jù)縣教育局的要求,使其成為具有現(xiàn)代教育觀念,具有合理知識結構,具有必須教育教學及科研潛質,在本校范圍內(nèi)具有指導、帶頭作用,為高一級骨干教師評選儲備人選.(三)目標要求根據(jù)學校發(fā)展要求,力爭每三年培養(yǎng)省級骨干教師1-2人,市級骨干教師3-5人,縣級骨干教師5人以上,校級骨干教師6人以上,逐步建立一支高素質的骨干教師隊伍.二、培養(yǎng)措施:1、領悟提高(1)有目的,有針對性地組織教師領悟有關課程改革方面的文章,使骨干教師樹立新的課程觀念,明確課改的時代背景、目的、好處、增進參加課改的主動性,自覺性.(2)要求每人至少訂閱一份與本專業(yè)有關的刊物,采用自學――研討――反思――歸納的方式進行自我培訓,不斷提高理論水平及文化素養(yǎng),并留有詳盡的理論筆記.(3)采用校內(nèi)培訓與校外培訓相結合的方法,爭取更多的機會讓骨干教師受到各層次的培訓.(4)用心參加觀摩評議及各級各類研究課,對同學科教師進行有效的指導,以提高骨干教師的課堂教學水平.(5)每學期要求骨干教師執(zhí)教一節(jié)校級研究課,以此為契機,在全校范圍內(nèi),開展一次大型研討活動,同時提高自我駕馭課堂的潛質.(6)及時反思教學,積累教學中的心得感悟,在實踐中提高.捕捉自我課堂上的創(chuàng)新點,與廣大教師資源共享.(7)在課題研究中發(fā)揮主體作用.骨干教師要用心參與課題研究,在課題研究中擔任主力,及時歸納課題研究的階段性成果,和課題組成員共同探索,共同提高,增強自我的科研意識和潛質.2、經(jīng)驗成果推廣歸納(1)骨干教師在日常教學中要認真構成并收集好各種實驗資料、數(shù)據(jù)及階段成果,并進行建檔.(2)抓好骨干教師的課后反思、感悟,把不定期檢查與期末集中檢查評比相結合,促進骨干教師不斷反思、歸納,提高工作實效性.(3)開展好骨干教師的示范展示課活動,認真做好評課,廣泛征求評課意見,構成經(jīng)驗成果.(4)組織好骨干教師的教學評估工作,重視評價狀況的分析、反饋,做好評價資料的收集、整理工作.(5)要求骨干教師每學期至少寫一篇與本學科有關的專題論文,有學校收集并進行評比、記錄、歸納.3、引領輻射(1)確立帶徒對象,制定帶徒計劃,有針對性的透過各種渠道進行帶徒工作.(2)對帶徒對象進行跟蹤培養(yǎng),善始善終.(3)認真進行聽評課活動,用心進行經(jīng)驗交流,促進共同提高.三、保障措施1、加強導向,營造氛圍(1)觀念導向.骨干教師要提高認識,加強領悟,牢固的樹立四種意識:一是“科研興教”意識;二是“科研興校”意識;三是“向教育科研要質量”意識;四是“教師是教科研的主力”意識.(2)示范導向.骨干教師是領路人.力求做到“四帶頭”:一是帶頭領悟科研理論;二是帶頭參加校本培訓,三是帶頭參與課題實驗;四是帶頭撰寫教科研歸納或論文,促進學校教學工作跨越式發(fā)展.2、健全制度,完善機智.(1)不斷完善制度,將骨干教師評定納入科學化的管理軌道.結合市教育局要求定期考核,實行優(yōu)勝劣汰制.(2)增加投入,保證骨干教師工作順利進行.以獎勵方式選派愛崗敬業(yè),教育教學成績顯著的教師外出領悟、培訓,讓骨干教師、優(yōu)秀教師不斷開闊視野,拓寬思路,提高自我的實踐潛質.個人培訓計劃范文集錦篇18為了提高自己的信息技術水平和能力，更好地將信息技術應用于課堂教學，我參加了“國家培訓計劃（20xx）”——農(nóng)村中小學教師信息技術培訓。登陸國家培訓計劃網(wǎng)絡培訓平臺后，成功完成了信息技術應用能力測評。通過測評，我發(fā)現(xiàn)自己的信息技術能力水平在很多方面都需要提高，也打破了以前的一些觀念，尤其是提到一些軟件和專業(yè)術語，就更不用說應用和掌握了。所以我想利用好國培計劃的網(wǎng)絡培訓平臺，抓住這個難得的學習機會，提高自己的信息技術應用能力，彌補自己課堂教學的缺陷，讓更多的.孩子熱愛數(shù)學，學好數(shù)學。為此，我根據(jù)自己的實際情況，制定了本次培訓的個人培訓計劃。一、培養(yǎng)目標1。通過培訓，我們可以合理利用軟件和數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高多媒體教學環(huán)境下的課堂效率。2。利用網(wǎng)絡教學平臺，可以有效開展自主、合作、探究的學習活動，改變學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力。3。利用教師網(wǎng)絡研究社區(qū)，培養(yǎng)網(wǎng)絡學習習慣，樹立終身學習理念，為自身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。二、具體措施1。每天用1—2個小時登錄國培計劃網(wǎng)絡培訓平臺，認真完成培訓期間的各項任務和操作。2。認真聽專家視頻講課，做筆記，理論聯(lián)系實際，提高專業(yè)水平。3。在培訓期間，我們要與同行進行討論和交流，取長補短，不斷總結和反思，努力讓信息技術更好地為我們的教學服務。4。多閱讀信息技術方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提高自己的信息技術應用能力。個人培訓計劃范文集錦篇19一、進店考核凡進入飯店工作的服務人員，均應接受飯店組織的考核?？己酥饕椖?要求計分、評定)