版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
臥床兒童床單位整理方法臥床兒童床單位整理的目的
臥床兒童床單位整理的操作方法一二一、目的保持床單位平整、舒適,保持室內(nèi)整潔美觀觀察患兒病情,特別是皮膚受壓情況,預(yù)防壓瘡、肺炎等并發(fā)癥評(píng)估患兒的一般情況、意識(shí)狀態(tài)及合作程度二、準(zhǔn)備(評(píng)估)評(píng)估床單位的清潔程度
照護(hù)者準(zhǔn)備:儀表符合要求,洗手、戴口罩,掌握溝通交流技巧二、準(zhǔn)備兒童準(zhǔn)備:明確操作目的,了解操作過(guò)程及配合要點(diǎn)二、準(zhǔn)備
用物準(zhǔn)備:護(hù)理車(chē)、盆一個(gè)(裝有消毒水)、掃床刷、布套(浸泡在消毒液中)。二、準(zhǔn)備
環(huán)境準(zhǔn)備:病室安靜、光線適宜二、準(zhǔn)備
推護(hù)理車(chē)至床邊,向兒童進(jìn)行解釋?zhuān)匀〉孟鄳?yīng)配合。移開(kāi)床旁桌椅,如兒童身體狀況許可,放平床頭及床尾支架,便于徹底清掃。三、操作松開(kāi)床尾蓋被,協(xié)助兒童翻身至對(duì)側(cè)三、操作
松開(kāi)近側(cè)各層被單,從盆中的消毒液中取出擰干帶潮濕的布套,將掃床刷裝入布套中,掃凈中單、橡膠單,并搭在兒童身上,然后自床頭至床尾掃凈大單上渣屑,注意將枕下及兒童身下各層徹底掃凈,最后將大單、橡膠中單、中單逐層拉平鋪好。三、操作協(xié)助兒童翻身臥于掃凈一側(cè),更換床刷布套,轉(zhuǎn)至對(duì)側(cè)按上述方法逐層清掃,并拉平鋪好。三、操作整理蓋被,把棉被和被套拉平,疊成被筒,為兒童蓋好。取下枕頭,拍松后放于兒童頭下,還原床旁桌、椅。根據(jù)需要支起床頭、床尾支架、床檔。三、操作使用后的布套進(jìn)行消毒清洗三、操作1.注意掃凈中單、橡膠單、大單上的渣滓,保持平整。2.不宜過(guò)多翻動(dòng)和暴露患兒,以免疲勞、受涼,并注意維護(hù)患兒隱私。保證患兒安全、舒適。必要時(shí)可用床檔防止患兒翻身時(shí)墜床。3.動(dòng)作輕穩(wěn)、節(jié)力,若兩人操作應(yīng)動(dòng)作協(xié)調(diào)。4.注意與患兒交流,隨時(shí)觀察患兒反應(yīng),一旦有病情變化,立即停止操作,及時(shí)處理。5.掃床刷布套(掃床巾)要消毒、清洗。四、注意事項(xiàng)考一考1.臥有兒童床整理時(shí)應(yīng)采用什么物品掃床
A.撤出的床單B.床刷掃床C.用換下的枕套掃床D.用套有消毒液的微濕布套的床刷刷床2.幫助臥床兒童更換床單的目的不包括
A.使床鋪平整B.使兒童舒適C.預(yù)防壓瘡及并發(fā)癥D.防止感染臥床兒童床單位更換方法臥床兒童床單位更換的目的
臥床兒童床單位更換的操作方法一二保持床單位平整、舒適,保持室內(nèi)整潔美觀一、目的觀察患兒病情,特別是皮膚受壓情況,預(yù)防壓瘡、肺炎等并發(fā)癥評(píng)估患兒的一般情況、意識(shí)狀態(tài)及合作程度二、準(zhǔn)備(評(píng)估)評(píng)估床單位的清潔程度
二、準(zhǔn)備照護(hù)者準(zhǔn)備用物準(zhǔn)備環(huán)境準(zhǔn)備兒童準(zhǔn)備明確操作目的,了解操作過(guò)程及配合要點(diǎn)。
攜用物至床邊、核對(duì)解釋。移開(kāi)床旁桌、椅,便于操作。三、操作照護(hù)者在兒童床邊右側(cè),松開(kāi)床尾蓋被,協(xié)助患兒翻身至對(duì)側(cè),背向護(hù)士,把枕頭移向左側(cè),幫助兒童左側(cè)臥位。三、操作
松開(kāi)近側(cè)各層單。中單污染面向內(nèi)卷,直至兒童的身下。掃凈橡膠單,將橡膠單搭在兒童身上。再將床單污染面向內(nèi)卷,直至橡膠單下面,掃凈床褥。三、操作鋪清潔床單。將對(duì)側(cè)一半床單正面向內(nèi)翻卷,再塞在污染床單下,先鋪近側(cè)床頭的床單。①一手托起床墊的一角,一手伸過(guò)床頭中線將床單塞入墊下,在距床頭約30厘米處,向上提起床單邊緣,使床單頭端呈等邊三角形,然后再把兩底角分別塞于床墊下。②同樣方法鋪床尾床單。③將床單中部邊緣拉緊,使床單平整美觀,塞入床墊之下。三、操作放下橡膠單,鋪清潔中單于橡膠單之上,卷對(duì)側(cè)中單于污染中單下,將近側(cè)橡膠單、中單一起塞入床墊下鋪好。三、操作將枕頭移至右側(cè),再幫助兒童翻身平臥,再右側(cè)臥位,照護(hù)者站于床邊左側(cè)。依法鋪好左側(cè)各單。三、操作協(xié)助患兒平臥。更換被套。①被套正面向外放在兒童身上,中線與床中線對(duì)齊。②將被套尾部開(kāi)口端的上層打開(kāi)至1/3處。③將棉胎在污染的被套縱向三折,拉出;再將“S”折疊的棉胎放入清潔被套尾端的開(kāi)口處,底邊與被套開(kāi)口邊緣平齊。④拉棉胎上緣至被套封口端,對(duì)好兩上角,展開(kāi)棉胎,平鋪于被套內(nèi),至尾逐層拉平蓋被,在蓋被尾端開(kāi)口用系帶系好。⑤蓋被上端與床頭齊平,兩側(cè)邊緣向內(nèi)折和床緣平齊,尾端塞于床墊下。⑥撤出污被套。三、操作更換枕套。①取出患兒頭下的枕頭,撤下污枕套,更換枕套,拍松整理枕頭,使枕頭充實(shí)平整。②枕頭開(kāi)口端背門(mén)放于患兒頭下。三、操作將床尾架上的污衣被放入護(hù)理車(chē)中污物袋。移回床旁桌、椅,開(kāi)窗通風(fēng)。將污衣被送污物室。三、操作考一考1.李某,女,6歲,因股骨骨折臥床。照護(hù)者在為其進(jìn)行更換床單過(guò)程中,兒童突然感到心慌、氣短、面色蒼白,出冷汗,照護(hù)者應(yīng)立即A.請(qǐng)兒童深呼吸B.鼓勵(lì)兒童再堅(jiān)持片刻C.加快操作速度盡快完成洗發(fā)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《電子商務(wù)BB模式》課件
- 《人事労務(wù)管理論A》課件
- 水資源保護(hù)在冶金工業(yè)的應(yīng)用實(shí)踐-洞察分析
- 虛擬現(xiàn)實(shí)測(cè)試評(píng)估方法探討-洞察分析
- 新型反應(yīng)器設(shè)計(jì)與應(yīng)用-洞察分析
- 虛擬現(xiàn)實(shí)在繡品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用-洞察分析
- 《頭部體外標(biāo)志》課件
- 音樂(lè)與創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙-洞察分析
- 運(yùn)動(dòng)服裝市場(chǎng)細(xì)分研究-洞察分析
- 云邊協(xié)同線延遲分析-洞察分析
- 第二章 粉體制備
- 預(yù)應(yīng)力空心板計(jì)算
- GA/T 1740.2-2024旅游景區(qū)安全防范要求第2部分:湖泊型
- 2023年開(kāi)封糧食產(chǎn)業(yè)集團(tuán)有限公司招聘筆試真題
- 2024年全國(guó)“紀(jì)檢監(jiān)察”業(yè)務(wù)相關(guān)知識(shí)考試題庫(kù)(附含答案)
- 2025年社區(qū)工作者考試試題庫(kù)及答案
- 期末檢測(cè)卷(三)2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)(含答案無(wú)聽(tīng)力原文無(wú)聽(tīng)力音頻)
- 2024-2030年中國(guó)兒童內(nèi)衣行業(yè)運(yùn)營(yíng)狀況及投資前景預(yù)測(cè)報(bào)告
- 吉首大學(xué)《高等數(shù)學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 打印和復(fù)印服務(wù)協(xié)議
- 針灸習(xí)題庫(kù)(附參考答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論