《第三課我們怎樣運用自己的眼睛ppt課件》高中美術湘美版美術鑒賞

第三課授課人:姜濤第三課授課人:姜濤1我們怎樣運用自己的眼睛我們怎樣運用自己的眼睛2我們怎樣運用自己的眼睛我們怎樣運用自己的眼睛3我們怎樣運用自己的眼睛我們怎樣運用自己的眼睛4我們怎樣運用自己的眼睛我們怎樣運用自己的眼睛5我們怎樣運用自己的眼睛我們怎樣運用自己的眼睛6我們怎樣運用自己的眼睛不同角度欣賞《蒙娜麗莎》●構圖●尺寸●手法●創(chuàng)新部分●畫面人物●作者簡介蒙娜麗莎（油畫木板77cm×53cm1503－1506）（意大利）達.芬奇我們怎樣運用自己的眼睛不同角度欣賞《蒙娜麗莎》7我們怎樣運用自己的眼睛●創(chuàng)新部分打破了中世紀僵硬呆板、了無生氣的肖像畫，真實反映了人物的內(nèi)心狀態(tài)。改變了以往畫肖像畫是采用側面半身或截至胸部的習慣，代之以正面胸像的構圖。關于《蒙娜麗莎》的模特兒是誰，據(jù)記載，蒙娜麗莎原是佛羅倫薩一位皮貨商的妻子，當時年僅24歲。畫面中的蒙娜麗莎呈現(xiàn)著微妙的笑容，眉宇間透出內(nèi)心的歡愉。畫家以高超的繪畫技巧，表現(xiàn)了這位女性臉上掠過的微笑，特別是微翹的嘴角，舒展的笑肌，使蒙娜麗莎的笑容平靜安祥而又意味深長。這正是古代意大利中產(chǎn)階級有教養(yǎng)的婦女特有的矜持的美好表現(xiàn)，不少美術史家稱它為"神秘的微笑"。

我們怎樣運用自己的眼睛●創(chuàng)新部分打破了中世紀僵硬呆板、了無生8我們怎樣運用自己的眼睛列昂納多·達·芬奇

列奧納多·達·芬奇，意大利文藝復興三杰之一，也是整個歐洲文藝復興時期最完美的代表。他是一位思想深邃，學識淵博、多才多藝的畫家、寓言家、雕塑家、發(fā)明家、哲學家、音樂家、醫(yī)學家、生物學家、地理學家、建筑工程師和軍事工程師。他是一位天才，他一面熱心于藝術創(chuàng)作和理論研究，研究如何用線條與立體造型去表現(xiàn)形體的各種問題；另一方面他也同時研究自然科學，為了真實感人的藝術形象，他廣泛地研究與繪畫有關的光學、數(shù)學、地質(zhì)學、生物學等多種學科。他的藝術實踐和科學探索精神對后代產(chǎn)生了重大而深遠的影響。我們怎樣運用自己的眼睛列昂納多·達·芬奇列奧納多·達·芬奇9我們怎樣運用自己的眼睛500年來，人們一直對《蒙娜麗莎》神秘的微笑莫衷一是。不同的觀者或在不同的時間去看，感受似乎都不同。有時覺得她笑得舒暢溫柔，有時又顯得嚴肅，有時像是略含哀傷，有時甚至顯出譏嘲和揶揄。在一幅畫中，光線的變化不能像在雕塑中、產(chǎn)生那樣大的差別。但在蒙娜麗莎的臉上，微暗的陰影時隱時現(xiàn)，為她的雙眼與唇部披上了一層面紗。而人的笑容主要表現(xiàn)在眼角和嘴角上，達·芬奇卻偏把這些部位畫得若隱若現(xiàn)，沒有明確的界線，因此才會有這令人捉摸不定的“神秘的微笑”。荷蘭阿姆斯特丹的一所大學應用“情感識別軟件”分析出蒙娜麗莎的微笑包含的內(nèi)容及比例：高興83%，厭惡9%，恐懼6%，憤怒2%。我們怎樣運用自己的眼睛500年來，人們一直對《蒙娜麗莎》神秘10我們怎樣運用自己的眼睛小結：蒙娜麗莎的微笑之所以忽隱忽現(xiàn)，也正是因為我們觀看角度的不同。僅僅靠觀察外表和淺層次的思考并不能真正理解這幅作品。一幅畫的美不但是表面的還有很多內(nèi)在東西需要你去細細品位。我們怎樣運用自己的眼睛小結：蒙娜麗莎的微笑之所以忽隱忽現(xiàn)，也11我們怎樣運用自己的眼睛四種鑒賞方法

一、社會學鑒賞二、感悟式鑒賞三、形式鑒賞四、比較式鑒賞我們怎樣運用自己的眼睛四種鑒賞方法一、社會學鑒賞12一、社會學鑒賞

鑒賞式方式偏重于對作品內(nèi)容，

意義、時代背景、

作者生平、創(chuàng)作意圖等方面的理解

這種方法適合于對再現(xiàn)性的、

故事性或者情節(jié)性較強的美術作品的鑒賞

我們怎樣運用自己的眼睛一、社會學鑒賞

鑒賞式方式偏重于對作品內(nèi)容，

意13我們怎樣運用自己的眼睛寫生珍禽圖(中國畫)(五代)黃筌我們怎樣運用自己的眼睛寫生珍禽圖(中國畫)(五代)14我們怎樣運用自己的眼睛夜巡（油畫布面1638－1642）（荷蘭）倫勃朗我們怎樣運用自己的眼睛夜巡（油畫布面1638－16415我們怎樣運用自己的眼睛原畫表現(xiàn)的是白天,因長期煙薰,顏色變黑人們誤稱為“夜巡”。這幅杰出的藝術佳作卻滿足不了槍手們的趣味而導致畫家迅速步入不幸之中!它引發(fā)了17世紀荷蘭的藝術贊助人的價值觀與畫家個人追求之間微妙的關系。我們怎樣運用自己的眼睛原畫表現(xiàn)的是白天,16二、感悟式鑒賞

我們怎樣運用自己的眼睛感悟式鑒賞就是把思維和激情深切投入畫面的觀賞方式適合于寫意性和表現(xiàn)性的藝術作品二、感悟式鑒賞

我們怎樣運用自己的眼睛感悟式鑒賞就是把思維和17我們怎樣運用自己的眼睛琵琶行并序【唐】白居易大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。

別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲.我們怎樣運用自己的眼睛琵琶行并序【唐】白居易18我們怎樣運用自己的眼睛蛙聲十里出山泉中國畫紙本1951現(xiàn)代齊白石在畫中你看到了什么？從這幾個點中分別聯(lián)想到了什么？

●墨點→蝌蚪→青蛙→蛙聲→悠揚●墨團→山石→峽谷→幽靜●墨線→泉水→流動→優(yōu)美●畫面→狹長→水流無限→悠長●這幅畫的高妙之處就在于用圖像來表現(xiàn)聲音，讓人仿佛聽到蛙聲我們怎樣運用自己的眼睛蛙在畫中你看到了什么？從●墨點→蝌蚪→19我們怎樣運用自己的眼睛富春山居圖（中國畫紙本）（元）黃公望我們怎樣運用自己的眼睛富春山居圖20《富春山居圖》是黃公望72歲時為無用師所繪，用三、四年時間才畫成，畫面表現(xiàn)出秀潤淡雅的風貌，氣度不凡，以浙江富春江為背景，是黃公望的代表作。明朝末年富春山居圖傳到收藏家吳洪裕手中，吳洪裕極為喜愛此畫，每天不思茶飯的觀賞臨摹。甚至在臨死前下令將此畫焚燒殉葬，幸被吳洪裕的侄子及時從火中搶救出，但此時畫已被燒成一大一小兩段，前段較小，稱“剩山圖”；后段畫幅較長，稱“無用師卷”?！笆Ｉ綀D”今天收藏于浙江省博物館，而富春山居圖“無用師卷”則藏于臺北故宮博物院。

我們怎樣運用自己的眼睛《富春山居圖》是黃公望72歲時為無用師所繪，用三、四年時間才21我們怎樣運用自己的眼睛三、形式鑒賞

我們怎樣運用自己的眼睛三、形式鑒賞

22我們怎樣運用自己的眼睛我們怎樣運用自己的眼睛23我們怎樣運用自己的眼睛我們怎樣運用自己的眼睛24我們怎樣運用自己的眼睛美術作品的形式包括多方面的因素，如線條、色彩、材料、構圖、形體等。蓮池（油畫布面1899）（法國）莫奈我們怎樣運用自己的眼睛美術作品的形式包括多方面的因素，如線條25我們怎樣運用自己的眼睛蓮池（油畫布面1899）（法國）莫奈我們怎樣運用自己的眼睛蓮池（油畫布面1899）（法國）莫26我們怎樣運用自己的眼睛四、比較式鑒賞有比較，才有鑒別。用比較的鑒賞方法來鑒賞美術作品往往也會有意想不到的收獲。比較的方法：橫向：同一主題的藝術家采用哪些不同的手法去表現(xiàn)縱向：同一主題在不同的時代環(huán)境中，藝術家采用了哪些不同的處理手法和表現(xiàn)形式我們怎樣運用自己的眼睛四、比較式鑒27我們怎樣運用自己的眼睛有比較，才有鑒別。用比較的鑒賞方法來鑒賞美術作品往往也會有意想不到的收獲。比較的方法：橫向：同一主題的藝術家采用哪些不同的手法去表現(xiàn)縱向：同一主題在不同的時代環(huán)境中，藝術家采用了哪些不同的處理手法和表現(xiàn)形式我們怎樣運用自己的眼睛有比較，才有鑒別。用比較的鑒賞方法來鑒28我們怎樣運用自己的眼睛我們怎樣運用自己的眼睛29我們怎樣運用自己的眼睛我們怎樣運用自己的眼睛30我們怎樣運用自己的眼睛我們怎樣運用自己的眼睛31我們怎樣運用自己的眼睛宮女圖我們怎樣運用自己的眼睛宮32我們怎樣運用自己的眼睛宮女（約20世紀40年代）（現(xiàn)代）林風眠我們怎樣運用自己的眼睛宮女（約20世紀40年代）（現(xiàn)代）林風33我們怎樣運用自己的眼睛四、課堂小結、升華感悟式鑒賞側重情感，形式鑒賞離不開觀察，而社會學式鑒賞更需要探究，光憑想象是不夠的。比較式鑒賞要多思考，多比較。我們怎樣欣賞一幅畫，其實就是多動腦，多去想，去問自己，去和畫面交流就像和畫家本人去交流。真正的欣賞，不光是用眼看，還要用腦去“