教學(xué)設(shè)計(jì)：小毛蟲

《小毛蟲》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．正確認(rèn)讀“昆、憐”等16個(gè)生字；正確描寫“整、抽”等8個(gè)生字。2．正確朗讀課文，在閱讀中理解并積累“生機(jī)勃勃、盡心竭力”等詞語(yǔ)。3．能運(yùn)用“邊讀邊思，展開想象，抓住關(guān)鍵詞句”等方法理解課文內(nèi)容。4．懂得在任何時(shí)候都不能悲觀失望，要盡心竭力做好自己的事的道理?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1．正確讀文，識(shí)記、書寫生字。2．能通過(guò)有關(guān)詞句，講述小毛蟲的經(jīng)歷，并懂得在任何時(shí)候都不能悲觀失望，要盡心竭力做好自己的事的道理?！窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)鞏固，練習(xí)說(shuō)話介紹小毛蟲。出示：小毛蟲真可憐，小毛蟲真笨拙。1．讀第3、4自然段，理解“悲觀失望”“羨慕”。2．默讀第3、4自然段。思考：小毛蟲是怎么想、怎么做的？3．小組討論交流。想：每個(gè)人都有自己該做的事情。眼前最要緊的是學(xué)會(huì)抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。做：一刻也沒有遲疑，盡心竭力。4．現(xiàn)在，你覺得這是一條怎么樣的小毛蟲？(讓學(xué)生感知小毛蟲的堅(jiān)強(qiáng)，體驗(yàn)它不悲觀失望，不羨慕和盡心竭力做好自己工作的心情)5．自由讀第5、6自然段。(1)理解“與世隔絕”的意思。(2)出示句子：萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律！思考：這是怎樣的規(guī)律？小毛蟲耐心等待會(huì)有怎樣的結(jié)果？6．動(dòng)畫演示：小毛蟲破繭而出變成蝴蝶。(利用動(dòng)畫，形象地將小毛蟲變成蝴蝶的過(guò)程呈現(xiàn)在學(xué)生的眼前，既幫助學(xué)生理解小毛蟲蛻變的知識(shí)，又漸漸地把學(xué)生帶入文本，為小毛蟲而高興)7．自由讀第7自然段，畫出小毛蟲變成蝴蝶后的樣子。(1)出示句子：它靈巧地從繭子里掙脫出來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對(duì)輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。(2)配樂朗讀。(3)出示第2自然段，把小毛蟲之前的樣子和現(xiàn)在的樣子做對(duì)比，思考：小毛蟲為什么會(huì)有這樣的變化？8．出示圖片及相關(guān)詞句，讓學(xué)生展開想象，借助提示說(shuō)一說(shuō)小毛蟲經(jīng)歷了哪些變化。9．借助下面的提示，講一講小毛蟲是怎樣變成蝴蝶的。每個(gè)人都有自己該做的事情，萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律。三、復(fù)習(xí)鞏固1．游戲，詞語(yǔ)搭配。2．出示課后習(xí)題中的詞語(yǔ)，學(xué)生讀一讀，記一記，口頭練習(xí)造句。3．寫字訓(xùn)練，教師指導(dǎo)難點(diǎn)字。整：“束”的捺畫要改為點(diǎn)，撇畫要舒展，與“攵”的捺畫相呼應(yīng)?！罢弊謱懺谔镒指裰芯酉戮又械奈恢?。【教學(xué)板書】22小毛蟲(笨拙)小毛蟲不悲觀不失望盡心竭力蝴蝶(靈巧輕盈)每個(gè)人都有自己該做的事情萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律【教學(xué)反思】教學(xué)本課時(shí)，我主要采用了循序漸進(jìn)的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生了解小毛蟲變蝴蝶的過(guò)程。其中設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)是用了幾次動(dòng)畫演示，直觀的畫面讓學(xué)生瞬間提起了學(xué)習(xí)的興趣和討論的熱情，通過(guò)多媒體動(dòng)畫讓學(xué)生更好地理解了“生