2023學(xué)年完整公開(kāi)課版教學(xué)計(jì)劃202

第一單元教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容：1、《北京的春節(jié)》（2課時(shí)）2、《臘八粥》（2課時(shí)）3、《古詩(shī)三首》（2課時(shí)）4*《藏戲》（1課時(shí)）語(yǔ)文園地一（2課時(shí)）計(jì)劃課時(shí)為11課時(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)寫本單元34個(gè)字，會(huì)寫38個(gè)詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容，讓學(xué)生充分體會(huì)民族文化的博大精深，感受中華傳統(tǒng)習(xí)俗中蘊(yùn)含的人情美、文化美，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。3、朗讀課文，抓住關(guān)鍵詞句細(xì)品語(yǔ)言，體會(huì)課文不同的語(yǔ)言風(fēng)格，感受豐富的民俗文化。4、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能分清課文內(nèi)容的主次，了解課文的詳略安排及其效果，體會(huì)詳寫主要內(nèi)容的好處。5、積累語(yǔ)言。背誦《古詩(shī)三首》《長(zhǎng)歌行》。6、認(rèn)識(shí)并臨摹行書，逐漸提高自己的書寫速度。三、教材簡(jiǎn)析：（一）雙基內(nèi)容：能正確書寫本單元34個(gè)字，會(huì)寫38個(gè)詞語(yǔ)。正確流利地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀好句子，理解課文的主要內(nèi)容，充分體會(huì)民族文化的博大精深，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。能分清內(nèi)容的主次，學(xué)習(xí)作者是如何根據(jù)要表達(dá)的主要意思，把主要部分寫詳細(xì)的。積累語(yǔ)言，背誦《古詩(shī)三首》《長(zhǎng)歌行》。（二）重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目與教材前后間的聯(lián)系：本單元以“民風(fēng)民俗”為主體，編排了《北京的春節(jié)》《臘八粥》《古詩(shī)三首》《藏戲》四篇課文，這些課文體裁和題材不同，但都充滿了濃郁的民俗風(fēng)情，有著深厚的文化內(nèi)涵，能讓學(xué)生充分體會(huì)民族文化的博大精深，感受中華傳統(tǒng)習(xí)俗中蘊(yùn)含的人情美、文化美，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。本單元的語(yǔ)文要素是分清內(nèi)容的主次體會(huì)，作者是如何詳細(xì)寫主要內(nèi)容的，這是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的如何把握文章的主要內(nèi)容？怎樣圍繞中心意思來(lái)寫等要素基礎(chǔ)上的延伸。閱讀時(shí)要分清內(nèi)容的主次，領(lǐng)會(huì)作者要表達(dá)的意思，還要學(xué)習(xí)作者是如何根據(jù)要表達(dá)的主要意思把主要部分寫詳細(xì)的。（三）教學(xué)重點(diǎn)：1、正確、流利、有感情的朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容，體會(huì)民族文化的博大精深，感受中華傳統(tǒng)習(xí)俗中蘊(yùn)含的人情美、文化美，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。2、能分清課文內(nèi)容的主次，體會(huì)作者是如何想寫主要部分的。（四）教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者根據(jù)表達(dá)的需要安排詳、略，并體會(huì)語(yǔ)言表達(dá)的豐富性和多樣性。四、教學(xué)措施：第一，要把握好本單元人文主體的切合度，不要拔高要求，本單元的學(xué)習(xí)重在了解民俗現(xiàn)象，對(duì)各地民俗有初步的感受，能從習(xí)以為常的日常生活和普通事物中發(fā)現(xiàn)民俗之美，激發(fā)學(xué)生對(duì)民俗文化的熱愛(ài)之情，教學(xué)時(shí)既要注意避免對(duì)民俗的意義與價(jià)值進(jìn)行過(guò)度挖掘，也要注意甄別篩選體現(xiàn)正確價(jià)值取向的民俗文化。第二，結(jié)合學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，注意適當(dāng)拓展教學(xué)資源，本單元的課文涉及春節(jié)、中秋節(jié)這些傳統(tǒng)節(jié)日，還有牛郎織女的傳說(shuō)，都是學(xué)生生活中熟悉的內(nèi)容。教師可引導(dǎo)學(xué)生充分聯(lián)系已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，感受作者筆下的內(nèi)容與自己所熟悉的內(nèi)容有哪些異同？理解作者寄予其中的思想感情。有的內(nèi)容離學(xué)生的生活較遠(yuǎn)，如寒食節(jié)藏戲，學(xué)生可能會(huì)比較陌生，教師可拓展相關(guān)的圖文資料或視頻資料，幫助學(xué)生加深理解。第三，可以適當(dāng)拓展與本單元課文主題題材相同的閱讀資源，如關(guān)于春節(jié)，除了課文后的閱讀鏈接，還可以推薦學(xué)生閱讀汪曾琪的《故鄉(xiāng)的元宵》馮驥才的《花臉》