浙江省桐鄉(xiāng)第二中學(xué)等三校-高二語文上學(xué)期期中試題_第1頁
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④“茶道”既是蘇軾從家鄉(xiāng)到中原應(yīng)舉入仕、從京城到地方貶官赴難的行經(jīng)之路，又暗示了蘇軾坎坷崎嶇的人生道路；評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)即可。16.（6分）①晚年寫了不少平淡的散文；②專研梵文巴利文吐火羅文等，享譽(yù)學(xué)術(shù)界；③促進(jìn)中外文化交流，為東方文化復(fù)興吶喊。17.（6分）①幼年時(shí)就打下了經(jīng)史子集的功底；②瓦爾德施密特和西克兩位教授將他們的生平所學(xué)無私傳授給季羨林；（如答“大學(xué)期間朱光潛的文藝?yán)碚摵完愐》鸾?jīng)翻譯文學(xué)這兩門課,為他將來從事佛教史、梵語、中亞古代語言開啟了興趣之門”也可）③他本人幾十年如一日的刻苦鉆研。（三個(gè)要點(diǎn)，每點(diǎn)2分）18.（6分）在當(dāng)代中國，學(xué)術(shù)界追名逐利的現(xiàn)象相當(dāng)普遍，急躁悸動(dòng)的情緒蔓延。（2分）季羨林作為一代大師，敢于洗去別人加在他身上是名利泡沫，在盛名中仍保持著一份清醒，表達(dá)了學(xué)者的品行和良知。（2分）季羨林的話對(duì)于今日急躁而功利的學(xué)術(shù)界來說，是批評(píng)和警醒。（2分）（開放性試題，言之成理即可）19、參考高考等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

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