的四年級(jí)勞技教案3篇

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四班級(jí)勞技教案篇1

溫馨可愛的紡織品

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識(shí)并辨別各種不同材料制成的紡織品。了解各種紡織品的用途以及與人們生活的親密關(guān)系。

2、教育同學(xué)養(yǎng)成喜愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的好品質(zhì)。

教材分析：

《溫馨可愛的紡織品》通過“說一說”“探究學(xué)習(xí)”“寫一寫”“議一議”“做一做”這五個(gè)小欄目，使同學(xué)初步認(rèn)識(shí)各種紡織品，辨別不同材料制成的紡織品，并結(jié)合同學(xué)生活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識(shí)紡織品在日常生活中的用途。

教學(xué)難點(diǎn)：能辨別不同材料制成的紡織品。

教學(xué)預(yù)備：

老師預(yù)備：課文插圖、紡織品實(shí)物。

同學(xué)預(yù)備：收集各種紡織品實(shí)物、圖片、資料。

教學(xué)過程：

〔一〕激發(fā)愛好、導(dǎo)入課文

1、老師出示品種繁多、色調(diào)艷麗的紡織品圖片：你們認(rèn)識(shí)圖上畫的'是什么物品嗎？覺得怎么樣？

2、在日常生活中，我們離不開各式各樣的紡織品，而這些花樣繁多、用途很光的紡織品是靠什么技術(shù)織成的呢？

〔二〕認(rèn)識(shí)并辨別各種紡織品

1、說一說：你家的房間、客廳里有哪些紡織品？你還用國(guó)、見過、聽過哪些紡織品？

2、探究學(xué)習(xí)：分成小組學(xué)習(xí)，展示你所收集的紡織品實(shí)物、圖片、文字等資料，用眼觀測(cè)，用手觸摸，爍爍它們是用什么面料制成的？

3、寫一寫：在表格中鐵寫你認(rèn)為它們是由什么材料制成的？

〔三〕課外拓展

1、以小組為單位，查找身邊的紡織品，并說說它們是由什么面料制成的？

2、舉辦以“溫馨可愛的紡織品”為主題的小飾品、小布貼、小服裝、小靠墊等實(shí)物、圖片展覽。

四班級(jí)勞技教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)并初步掌控縫手套的基本過程。

2.依據(jù)自己的喜好學(xué)習(xí)畫樣裁剪、縫制、裝飾手套。

3.培育同學(xué)眼、手、腦的協(xié)調(diào)技能及創(chuàng)新新技能。

教學(xué)預(yù)備：

1.老師預(yù)備：實(shí)物投影儀，不同的布料及裝飾品、棉線、縫衣針、剪刀、各種不同的手套。

2.同學(xué)預(yù)備：可縫制手套的布料1塊、棉線、縫衣針、剪刀、裝飾品等。

教學(xué)安排：1課時(shí)

教學(xué)時(shí)間：〔〕月〔〕日

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

1.你見過或用過什么樣的手套？你可知道手套是怎樣縫制的？

2.實(shí)物投以展示各種色調(diào)艷麗的大大小小的手套。

3.給手套分類，填表：

二、指導(dǎo)縫制

1.布料來源：購(gòu)買或利用舊衣物或邊角料等。

2.縫制過程：

〔1〕用實(shí)物投影儀演示布手套的縫制過程。

〔2〕老師示范。

3.請(qǐng)同學(xué)說一說布手套的縫制過程及留意點(diǎn)：

〔1〕畫樣：在紙上畫出手的形狀。

〔2〕放樣：在畫樣上沿手的形狀向外放出1.5-3厘米；

〔3〕剪紙樣：在放出的畫樣上沿邊認(rèn)真剪。

〔4〕裁剪：在雙層布料上按放樣裁減；

〔5〕縫合：縫制過程中選擇基本針法。

〔6〕縫邊：留意密而勻。

〔7〕翻面：整理成美觀的`手套，并試用一下。

4.同學(xué)動(dòng)手縫制。老師個(gè)別輔導(dǎo)，實(shí)時(shí)訂正。提示留意安全。

三、評(píng)優(yōu)鼓舞

1.分小組評(píng)議。

2.請(qǐng)做的好的同學(xué)談一談縫制手套的訣竅和體會(huì)。

四、課外拓展

分小組去商場(chǎng)，貨攤考察各種類型，式樣，用途的手套。了解制作方法。

四班級(jí)勞技教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)同學(xué)多角度觀測(cè)、感知彩球的形、色、美。探討制作方法，掌控制作步驟。能通過合作制作出一件完整的作品。

2、在活動(dòng)中，培育同學(xué)動(dòng)手操作、實(shí)踐應(yīng)用的技能，讓同學(xué)學(xué)會(huì)制造，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

3、通過活動(dòng)的層層深入，激發(fā)同學(xué)在制作活動(dòng)中的制造、創(chuàng)新的意識(shí)，培育同學(xué)審美情趣，養(yǎng)成動(dòng)手、動(dòng)腦的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：滌綸彩球的制作方法和步驟。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、把彩膜剪成大小相同的圓片并三等份留出槽口；

2、喇叭束的制作。

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)：

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)同學(xué)多角度觀測(cè)、感知彩球的形、色、美。探討制作方法，掌控制作步驟。能通過合作制作出一件完整的作品。

2、在活動(dòng)中，培育同學(xué)動(dòng)手操作、實(shí)踐應(yīng)用的技能，讓同學(xué)學(xué)會(huì)制造，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

3、通過活動(dòng)的層層深入，激發(fā)同學(xué)在制作活動(dòng)中的制造、創(chuàng)新的意識(shí)，培育同學(xué)審美情趣，養(yǎng)成動(dòng)手、動(dòng)腦的'好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：滌綸彩球的制作方法和步驟。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、把彩膜剪成大小相同的圓片并三等份留出槽口；

2、喇叭束的制作。

老師預(yù)備：

滌綸彩球一套〔包括成品及可供拆裝的半成品〕

同學(xué)預(yù)備：

剪刀、雙面膠、針、棉線、滌綸彩膜〔12片〕、彩色毛線、硬紙片。

教學(xué)過程：

一、搜集資料，課前感知。

1、搜集有滌綸彩膜制作的精致圖片。

2、搜集滌綸彩膜制作的拉花、剪紙等裝飾品。

二、觀賞激趣，觀測(cè)識(shí)物。

1、課前談話：同學(xué)們?cè)谝恍┕?jié)日和喜慶的場(chǎng)所我們常常看到一些五光十色的拉花、晶瑩閃耀的彩球，它們好多都是用滌綸彩膜制作的。今日這節(jié)課我們也來學(xué)習(xí)用滌綸彩膜制作彩球，同學(xué)們要通過自己動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手來完成一件精致的作品，有信心嗎？

2、溝通課前搜集