認(rèn)識通信課程第13次課-第6章-移動通信技術(shù)演進6.1

-3-教學(xué)單元教案授課題目第13次課第6章_移動通信技術(shù)演進6.1教學(xué)時數(shù)2授課時間第13周教學(xué)目的與要求：1、了解手機的工作原理2、了解移動通信的發(fā)展過程3、掌握5G/6G的特點與應(yīng)用前景教學(xué)基本內(nèi)容：1、手機的工作原理2、移動通信的發(fā)展過程3、5G/6G的特點與應(yīng)用前景教學(xué)重點、難點：1、重點5G/6G的特點與應(yīng)用前景2、難點手機的工作原理、5G/6G的特點與應(yīng)用前景教學(xué)方法：1、講授法：通過生動語言直接向?qū)W生系統(tǒng)連貫地傳授知識的方法；2、啟發(fā)式教學(xué)法：充分利用多媒體效果，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，啟發(fā)學(xué)生觀察分析，歸納總結(jié)；3、情景教學(xué)法：導(dǎo)入、講授新課時，注重創(chuàng)設(shè)一定情景，以便于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生思考；4、案例教學(xué)法：通過案例和故事引入，講解知識點，讓學(xué)生更好地理解。教學(xué)方式：采用超星學(xué)習(xí)通互動、課件展示、設(shè)備演示、黑板板書等教學(xué)手段。教學(xué)手段：故事化+案例化+理論一體的方法。老師課堂講解、討論、學(xué)生課后看書和網(wǎng)上資源自學(xué)，課堂提問了解學(xué)生掌握情況，課后交流進一步了解學(xué)生實際接收知識的效果。1.知識設(shè)計本節(jié)課在整個課程中的地位：移動通信技術(shù)演進在本《認(rèn)識通信》課程中的地位為第13次授課。授課對象為202x級通信（本）n班。2.方法設(shè)計提出問題組織學(xué)生進行討論；針對問題進行詳細(xì)講解；添加課程思政元素；安全教育；課堂總結(jié)；布置作業(yè)。3.活動設(shè)計添加師生互動內(nèi)容、課程思政內(nèi)容、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容、安全教育內(nèi)容。4.時間設(shè)計本課程教學(xué)過程中的各時間節(jié)點的內(nèi)容處理：（1）提前到課堂準(zhǔn)備上課用到的PPT、現(xiàn)場或超星點名；（2）板書本節(jié)課內(nèi)容提要提醒學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中注意要點；（3）開課后進入提問環(huán)節(jié)吸引學(xué)生注意，激發(fā)好奇心，通過學(xué)習(xí)通選取學(xué)生回答問題；（4）本節(jié)課知識介紹詳細(xì)介紹知識要點。（5）引入課程思政將專業(yè)知識介紹與學(xué)生政治思想素質(zhì)相結(jié)合；（6）引入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)題目將本節(jié)知識內(nèi)容與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想相結(jié)合；（7）課堂總結(jié)回顧重溫所講主要內(nèi)容；（8）布置作業(yè)供學(xué)生課后復(fù)習(xí)和提高；教學(xué)過程：【引入：5分鐘】【核心內(nèi)容講解：80分鐘】【教學(xué)小結(jié)】：5分鐘理論講解75分鐘，課程討論，互動和測試5分鐘。第12次課回顧1.ATM、MPLS、MPLSIP、T-MPLS、PBT網(wǎng)絡(luò)解決了通信網(wǎng)中海量分組數(shù)據(jù)在骨干網(wǎng)上進行路由交換與傳輸問題。2.通信網(wǎng)中海量分組數(shù)據(jù)在骨干網(wǎng)上進行路由交換與傳輸解決了骨干網(wǎng)管理與調(diào)度問題。3.光交換探索了提高交換效率問題。第5章回顧互聯(lián)網(wǎng)時代要解決的是信號傳輸?shù)姆绞胶途W(wǎng)絡(luò)的連接問題。探討的是電話信號在節(jié)點的路由交換方式、電話網(wǎng)絡(luò)在全球范圍內(nèi)的分級組織、數(shù)據(jù)信號在全球網(wǎng)絡(luò)中的路由轉(zhuǎn)發(fā)、分組網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的演進與網(wǎng)絡(luò)的虛擬化。下面問題還有待解決：移動通信技術(shù)的如何演進和應(yīng)用的？這些問題將在本次課中進行探索。第6章憧憬奧妙無垠的未來通信6.16G時代的來臨6.2區(qū)塊鏈的來龍去脈6.3量子通信時代的來臨6.4人工智能時代的到來6.5掌控世間萬物的網(wǎng)絡(luò)提出問題：討論11.手機的基本組成部分有哪些？2.移動通信各發(fā)展階段特征有哪些？3.5G主要的先進技術(shù)有哪些？6.16G時代的來臨6.1.1移動手機的內(nèi)部秘密具體講解：11頁見PPT8頁～PPT18頁。課程思政1實現(xiàn)手機功能是一個非常復(fù)雜的信號處理過程，其難度遠遠起過收音機、電視機對無線信號的處理過程。從GSM手機的框圖可見，通過模塊化的設(shè)計思想，將功能進行分解到相應(yīng)的模塊中去，從而降低每個模塊的難度，最后再集成這些模塊實現(xiàn)整體綜合功能。這種模塊化設(shè)計思想可以很好地應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)新中去。即將目標(biāo)內(nèi)容自頂向下進行層次和結(jié)構(gòu)化分解，逐一解決各模塊的困難，并且可以依據(jù)模塊特點，安排最具優(yōu)勢的同學(xué)、精力、時間去完成。6.1.25G移動通信的前世今生具體講解：35頁見PPT20頁～PPT54頁。課程思政2從0G到2G，我國的移動通信經(jīng)歷的是抄作業(yè)的學(xué)習(xí)過程；從3G起我國開始擠身移動通信標(biāo)準(zhǔn)的制定；而4G我國開始全面超越；到了5G就實現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)；目前6G依然處于引領(lǐng)地位。這些還不足以令人高枕無憂，移動通信的高端芯片技術(shù)我們還受制于人。所以我們在看到自己優(yōu)勢的同時，對存在的問題也要有清醒的認(rèn)識。只要我們好好學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，加以時日，可以相信在不久的未來，終有芯片引領(lǐng)世界的一天。提出問題：討論21.6G技術(shù)的關(guān)鍵指標(biāo)有哪些？2.太赫茲頻段對6G產(chǎn)生的影響有哪些？6.1.3憧憬6G可能的技術(shù)與應(yīng)用具體講解：15頁見PPT57頁～PPT71頁。安全教育截至2022年底，我國移動電話用戶規(guī)模為16.83億戶，人口普及率升至每百人119.2部，高于全球平均的每百人106.2部，手機已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)工作的必須。一旦手機丟失后應(yīng)該怎么辦？第一是回憶手機最后出現(xiàn)的場景，確認(rèn)手機有沒有忘在什么地方，還可以借別人手機給自己手機打電話；第二是如果確定自己手機被盜、丟失了，讓警察協(xié)助找尋，在警方備案，以便有人撿到并送派出所時方便通知領(lǐng)取；第三是在報警的間隙，用手機廠商的“查找設(shè)備”功能，通過登錄手機廠商的云賬戶，可以定位丟失的手機、強制播放手機鈴聲、鎖定設(shè)備持續(xù)追蹤位置；第四是到電信公司和銀行掛失、關(guān)閉賬號?！窘虒W(xué)小結(jié)】：5分鐘第6章憧憬奧妙無垠的未來通信6.16G時代的來臨 6.1.1移動手機的內(nèi)部秘密6.1.25G移動通信的前世今生6.1.36G時代可能的技術(shù)與應(yīng)用0G時代解決的是通信終端可移動問題；1G時代解決的是無線頻譜的空分復(fù)用問題；2G時代解決的是手機的數(shù)字化問題；3G時代解決的是手機的上網(wǎng)問題；4G時代解決的是手機的網(wǎng)速問題；5G時代解決的是密集接入和時延問題；6G時代解決的是衛(wèi)星接入問題。補充內(nèi)容1、思政內(nèi)容2、安全教育思考題、討論、作業(yè)：1、GSM手機主要由哪些模塊組成？2、0G時代移動通信網(wǎng)絡(luò)的特點是什么？3、1G主要技術(shù)特點是？4、2G主要包括哪兩種技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)？5、3G系統(tǒng)的主流標(biāo)準(zhǔn)有哪些？6、LTE在20MHz帶寬下，下行和上行峰值速率可以達到多少？7、5G關(guān)鍵技術(shù)有哪些？8、6G技術(shù)的關(guān)鍵指標(biāo)有哪些？參考資料（含參考書籍、文獻、網(wǎng)絡(luò)資料）：1、選用教材：陳金鷹編《認(rèn)識通信》，北京：機械工業(yè)出版社，2022.72、參考教材：陳金鷹編《通信導(dǎo)論》（第2版），北京：機械工業(yè)出版社，2019.93、百度、知網(wǎng)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)后記：本次課是《認(rèn)識通信》的第十三次授課，主要涉及第6章憧憬奧妙無