




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
中高層管理人員技能與綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)中高層管理人員技能1提綱第一單元:認(rèn)清自我-角色與定位第二單元:認(rèn)清與傳遞企業(yè)的目標(biāo)--目標(biāo)管理與溝通第三單元:提升員工的工作激情-工作管理與執(zhí)第四單元:激發(fā)員工的力量員工輔導(dǎo)與培訓(xùn)第五單元:點(diǎn)燃工作的激情-員工激勵(lì)第六單位:員工評(píng)價(jià)與職業(yè)選擇提綱2中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件3(1)戰(zhàn)略眼光(故事人選對(duì)了,世界就對(duì)了)天早晨,二個(gè)牧師正在準(zhǔn)備明天的講道詞。太太出去買東西意力,牧師將類循爸猴紛的任界地圖撕成斗爹碎片小約尊帶你去迪斯尼宗你如果能把這張世界地圖拼起來(lái),我牧師以為這件事會(huì)使約翰花費(fèi)大半個(gè)上午的時(shí)間,但不到十分匙;體拙舊文恢雙了軟紙片都整整齊齊地排列在收每整簡(jiǎn)氧:地的你需金折關(guān)備片,我紹以個(gè)人的照片拼到、塊,然翻過(guò)來(lái)。我想,如果這個(gè)人拼這張世界地?fù)?jù)該是對(duì)的牧經(jīng)夭的跡:大鶯子婢蹴對(duì)同,因?yàn)閮?1)戰(zhàn)略眼光4(2)管理才能故事鸚鵡的故事個(gè)人去買鸚鵡,看到一只鸚鵡前標(biāo):此鸚鵡會(huì)兩門語(yǔ)言,售價(jià)二百元。另一只鸚鵡前則標(biāo)道:此鸚鵡會(huì)四門語(yǔ)言,售價(jià)四百元。該買哪只呢?兩只都毛色光鮮,非常靈活可愛(ài)。這人轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),拿不定主意。結(jié)果突然發(fā)現(xiàn)一只老掉了牙的鸚鵡,毛色暗淡散亂,標(biāo)價(jià)八百元。這人趕緊將老板叫來(lái):這只鸚鵡是不是會(huì)說(shuō)八門語(yǔ)言?店主說(shuō):不這人奇怪了:那為什么又老又丑,又沒(méi)有能力,會(huì)值這個(gè)數(shù)呢?店主回答:因?yàn)榱硗鈨芍畸W鵡叫這只鸚鵡老板(2)管理才能5中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件6中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件7中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件8中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件9中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件10中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件11中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件12中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件13中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件14中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件15中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件16中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件17中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件18中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件19中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件20中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件21中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件22中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件23中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件24中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件25中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件26中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件27中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件28中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件29中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件30中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件31中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件32中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件33中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件34中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件35中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件36中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件37中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件38中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件39中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件40中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件41中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件42中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件43中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件44中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件45中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件46中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件47中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件48中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件49中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件50中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件51中高層管理人員技能和綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)課件52中高層
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 雙減政策下的語(yǔ)文教學(xué)資源整合計(jì)劃
- 環(huán)保組織自我批評(píng)與整改措施
- 2025人力資源項(xiàng)目經(jīng)理工作總結(jié)報(bào)告范文
- 2025年春季中小學(xué)教導(dǎo)處多元化教學(xué)計(jì)劃
- 農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備投入及安全保障措施
- 旅游行業(yè)安全隱患反思心得體會(huì)
- 供水公司國(guó)際合作崗位職責(zé)
- 道路施工工期管理與應(yīng)對(duì)措施
- 醫(yī)療機(jī)構(gòu)裝修后的維護(hù)與保養(yǎng)計(jì)劃
- 2025年度校長(zhǎng)述責(zé)述廉報(bào)告的目標(biāo)設(shè)定
- 地理-浙江省強(qiáng)基聯(lián)盟2025年2月高三年級(jí)聯(lián)考試題和答案
- 濟(jì)南2024年山東濟(jì)南廣播電視臺(tái)招聘14人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 海洋氣候預(yù)測(cè)模型創(chuàng)新研究-深度研究
- 《客戶服務(wù)基礎(chǔ)》教案及課件項(xiàng)
- 2025《醫(yī)藥企業(yè)防范商業(yè)賄賂風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)指引》解讀課件
- 2025年度船舶焊接維修工程合同范本資料下載
- 2025年湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測(cè)試近5年常考版參考題庫(kù)含答案解析
- 2025年丹參原藥材項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 物理(A版)-安徽省合肥一中(省十聯(lián)考)2024-2025學(xué)年度高二年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試試題和答案
- 人教版初中歷史與社會(huì)七年級(jí)下冊(cè) 6.3.3向西開(kāi)放的重要門戶-烏魯木齊 說(shuō)課稿
- 綜合材料繪畫課程設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論