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梁山一中第一單元任務群-之學寫新詩詩歌寫作訓練根據(jù)楊素文課件編改改者福建潭州楊老師梁山一中1寫作要求構(gòu)思新穎、精巧·二、想象奇特;、意象跳躍、嫁接;四、運用比喻·五、運用象征;六、分行、錯行、斷句等;·七、運用精警。根據(jù)楊素文課件編改修改者建漳州楊老寫作要求2梁山一中詩的語言微風輕拂水面,在水面上吹起層層漣漪,一道道,行行。散文的語言風在水面寫詩詩歌的語言中國新詩從誕生起,一直處在不斷探索與發(fā)展中。部中國新詩的發(fā)展史,就是詩歌語言的發(fā)展變化史,因為“詩是語言的藝術(shù)”,“詩到語言為止”。我們今天所說的詩歌語言,就是建立在前人創(chuàng)作實踐和詩歌研究之上的梁山一中3詩歌的基本特征舒1.情感美2音樂美3.意象美4.意境美5.構(gòu)思美6.想象美北7.凝練美8.勻稱美詩歌的基本特征舒4《斷章》創(chuàng)作于1935年10月。據(jù)作者自云這四行詩原在一首長詩中,但全詩僅有這四行使他滿意,于是抽出來獨立成章,標題由、構(gòu)思新穎、精巧此而來文學更上文字簡短斷章《斷章然而意蘊半富而又朦朧的一首毒,詩人在卞之琳詩中熔鑄了濃厚的哲學思辨意識聯(lián)“斷章”你站在橋上看風景,為題,看似一般,實則是妙語雙關其一是看風景人在樓上看你。從一首完整的長封電抽出來的片斷,其二是人類內(nèi)心那份失落的、難歐合傳的情感,而明月裝飾了你的窗子這份內(nèi)心獨特的感受往往能觸動人類內(nèi)心最你裝飾了別人的夢。柔軟的地方。短短四行“便充分表達出了人物內(nèi)心綿綿的情思,同時又包含著深廣的哲學象征意義《斷章》創(chuàng)作于1935年10月。據(jù)作者自云5學寫新詩版精心修改課件6學寫新詩版精心修改課件7學寫新詩版精心修改課件8學寫新詩版精心修改課件9學寫新詩版精心修改課件10學寫新詩版精心修改課件11學寫新詩版精心修改課件12學寫新詩版精心修改課件13學寫新詩版精心修改課件14學寫新詩版精心修改課件15學寫新詩版精心修改課件16學寫新詩版精心修改課件17學寫新詩版精心修改課件18學寫新詩版精心修改課件19學寫新詩版精心修改課件20學寫新詩版精心修改課件21學寫新詩版精心修改課件22學寫新詩版精心修改課件23學寫新詩版精心修改課件24學寫新詩版精心修改課件25學寫新詩版精心

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