2023年第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

2023年第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作安排1

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將以規(guī)范管理提升老師品位，教學(xué)探討打造高效課堂為重點(diǎn)，提升隊(duì)伍素養(yǎng)；以制度建設(shè)和文化建設(shè)為基礎(chǔ)，塑造辦學(xué)品嘗；以進(jìn)一步提高老師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo);以扎實(shí)推動(dòng)規(guī)范化、精細(xì)化管理為實(shí)施策略,實(shí)現(xiàn)師生素養(yǎng)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。

工作目標(biāo)：

有效制度管理，以人為本；有效常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量；有效課堂管理，深化課程改革；有效學(xué)科管理，發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)；有效培訓(xùn)管理，提升老師水平。

詳細(xì)工作：

一、教學(xué)教研

（一）、精致教學(xué)管理，規(guī)范老師教學(xué)行為。這是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。只有從管理的細(xì)微環(huán)節(jié)做起，實(shí)施精細(xì)管理，才會(huì)獲得教學(xué)的高效。

1、切實(shí)提高備課質(zhì)量

（1）備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。因此，老師備課時(shí)要腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生，體現(xiàn)教學(xué)的科學(xué)性，提高教學(xué)的實(shí)效。要求做到：一、備課要統(tǒng)觀全局，經(jīng)驗(yàn)整冊(cè)教材——單元——篇（節(jié)）——課時(shí)的過(guò)程，不僅備教材還要備學(xué)生。要重視教學(xué)設(shè)計(jì)的探討，做到“切切實(shí)實(shí)抓重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)化難點(diǎn)，實(shí)實(shí)在在出成效”。全冊(cè)教材的60%以上要老師個(gè)人細(xì)心鉆研教材，獨(dú)立備課。二、借鑒學(xué)習(xí)運(yùn)用“經(jīng)典教案”，對(duì)于那些經(jīng)得起推敲，適合學(xué)情的優(yōu)秀教案，老師可以拿來(lái)為我所用。“經(jīng)典教案”包括老師自己以前運(yùn)用過(guò)的很勝利的教案，網(wǎng)上、各類書(shū)刊上的優(yōu)秀教案，教研組集體備課形成的教案等，這部分教案最多不能超過(guò)全冊(cè)教案的40%。老師在運(yùn)用這些優(yōu)秀教案時(shí)要依據(jù)學(xué)生、自己現(xiàn)有的實(shí)際狀況對(duì)教案作必要的調(diào)整。同時(shí)把教學(xué)中的點(diǎn)滴成敗得失剛好記錄在教案后，以利教學(xué)質(zhì)量的提高。

（2）接著實(shí)行間周集體學(xué)習(xí)溝通制度，以溝通促提升，實(shí)施重點(diǎn)課例分析研討。教研室將每次集體學(xué)習(xí)做好記載，留存檔案以便考核。

（3）接著發(fā)揮集體備課功能。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動(dòng)的流程，廣泛收集信息，廣泛溝通，大膽實(shí)踐，每單元扎實(shí)研討一堂典型課例，由主備人編寫(xiě)一級(jí)教案，經(jīng)過(guò)教研組研討形成二級(jí)教案，然后在組內(nèi)賽講，找尋亮點(diǎn)和不足，求得學(xué)科組的進(jìn)步與提高。

（4）以教學(xué)反思提升備課內(nèi)涵。有思想的老師才不致淪為“教書(shū)匠”，我們要張顯自身教學(xué)理念，樹(shù)立正確的“撰寫(xiě)教學(xué)反思”價(jià)值觀，主動(dòng)主動(dòng)投入教學(xué)實(shí)踐，主動(dòng)主動(dòng)地思索自己的教學(xué)行為。

2、落實(shí)常態(tài)課的探討。

各科老師要仔細(xì)上好每一堂課，充分做好課前打算，督促學(xué)生做好上課打算。課堂教學(xué)要講究實(shí)效，做到教學(xué)目的明確，改進(jìn)教法，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語(yǔ)言清楚，手勢(shì)規(guī)范，教學(xué)時(shí)間支配合理，做到準(zhǔn)時(shí)上下課。

（1）真正發(fā)揮“教學(xué)新秀、能手、學(xué)科帶頭人”的引領(lǐng)示范作用，剛好積累我校常態(tài)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和不足。

（2）加強(qiáng)教研組內(nèi)成員常態(tài)課的相互溝通。組內(nèi)老師大膽展示自我課堂，大膽開(kāi)放個(gè)人思想，形成深厚的常態(tài)溝通氛圍，本學(xué)期每人至少在組內(nèi)展示一節(jié)常態(tài)課。

(3)利用現(xiàn)代教化技術(shù)手段，進(jìn)行多媒體教學(xué)探討，本學(xué)期50歲以下的老師必需會(huì)用多媒體、白板進(jìn)行有效地課堂教學(xué)。

3、進(jìn)一步探討作業(yè)的分層布置。

為了使不同層次的學(xué)生都能得到優(yōu)質(zhì)的發(fā)展，減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，本學(xué)期在各年級(jí)各學(xué)科起先實(shí)施作業(yè)分層布置，數(shù)學(xué)在家庭作業(yè)上開(kāi)展探究，語(yǔ)文在作文、日記（如：篇幅長(zhǎng)短、寫(xiě)作數(shù)量）上進(jìn)行改革，英語(yǔ)在單詞抄寫(xiě)的數(shù)量及閱讀方面對(duì)不同學(xué)生提出不同要求。

學(xué)校部門(mén)工作安排

4、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)規(guī)定。

（1）嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生在校時(shí)間。

（2）嚴(yán)格限制學(xué)生家庭作業(yè)量，低年級(jí)不得超過(guò)半小時(shí)，中年級(jí)不得超過(guò)1小時(shí)，高年級(jí)家庭作業(yè)不得超過(guò)1.5小時(shí)。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，未經(jīng)教育處同意，不允許隨意調(diào)課，不拖課，不占用學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間上課。

（4）仔細(xì)上好音、體、美課，不無(wú)故占用、挪用音體美課；以保證學(xué)生勞逸結(jié)合、消遣身心。

5、實(shí)施年級(jí)組、教研組教化教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。

針對(duì)教化教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)及老師中存在的問(wèn)題，剛好開(kāi)展專項(xiàng)會(huì)議，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好反饋訂正，不斷規(guī)范老師的教學(xué)行為。

（二）、進(jìn)行專題探討，完善學(xué)科特色專題。

本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科：低年級(jí)“開(kāi)心識(shí)字，生活識(shí)字”的探討要著力探討各種歡樂(lè)識(shí)字方法，課內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行自主識(shí)字，開(kāi)展多樣的識(shí)字活動(dòng)，提高識(shí)字效率，為提早閱讀打好基礎(chǔ)，形成有效的識(shí)字教學(xué)模式。中年級(jí)“情趣作文探討”要著力探討貼合學(xué)生習(xí)作須要的情境，充盈其精神生活，駕馭基本習(xí)作方法，樂(lè)于表達(dá)，并主動(dòng)向?qū)W校編輯部投稿，經(jīng)編輯部審核修改，在校報(bào)上刊登的作品，對(duì)輔導(dǎo)老師賜予加分，在績(jī)效中體現(xiàn)。高年級(jí)“理解力、鑒賞力的培育”要著力探討引導(dǎo)學(xué)生潛心領(lǐng)悟文本，通過(guò)各種途徑，讓學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)、有效地品讀語(yǔ)言文字，提高理解力和鑒賞力，學(xué)會(huì)閱讀有肯定價(jià)值的文學(xué)作品。

數(shù)學(xué)學(xué)科：低段“審題習(xí)慣的培育”專題探討，重在培育學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課、學(xué)會(huì)審題，養(yǎng)成仔細(xì)做題的好習(xí)慣。中段“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式——自主探究、合作溝通”的探討，我們重在探究、合作的效率上加強(qiáng)探討。高段“自學(xué)實(shí)力的培育”專題探討，重在學(xué)生自學(xué)方法策略的探討上，逐步培育學(xué)生的獨(dú)立性、自主性。

英語(yǔ)學(xué)科：三年級(jí)打好基礎(chǔ)，四年級(jí)加強(qiáng)連接性探討，五、六年級(jí)加強(qiáng)閱讀課模式的探討，探討出有效的課堂閱讀策略和養(yǎng)成學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀實(shí)力，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的實(shí)力。

其它學(xué)科，我們也要進(jìn)一步加大探討力度，深化課堂，積累閱歷，并在教研組內(nèi)加以推廣實(shí)施，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）、強(qiáng)化校本教研，提升老師專業(yè)水平。

1．現(xiàn)代教化充溢挑戰(zhàn)，對(duì)老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)提出較高的要求，比如說(shuō)：信息技術(shù)的應(yīng)用實(shí)力、教化教學(xué)的探討實(shí)力、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)實(shí)力等。而這些觀念的轉(zhuǎn)變和實(shí)力的培育要內(nèi)化為我們自身的素養(yǎng)，很重要的一點(diǎn)就是要通過(guò)學(xué)習(xí)、探討和培訓(xùn)來(lái)完成。所以現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)及其新課標(biāo)學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)，我們都要主動(dòng)踴躍地參與，同時(shí)多閱讀相關(guān)教化雜志，不斷夯實(shí)底蘊(yùn)。

2．重視骨干老師的培育。

對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培育前途的青年老師要多壓擔(dān)子，為骨干老師的成才搭建舞臺(tái)。主動(dòng)激勵(lì)青年老師參與各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課競(jìng)賽、其它研討活動(dòng)，給骨干老師供應(yīng)更多展示、溝通才華的機(jī)會(huì)，使骨干老師盡快脫穎而出，早日成名成家。

3．抓好三年以內(nèi)青年老師的成長(zhǎng)。

開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，本學(xué)期師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的主要內(nèi)容是開(kāi)展寫(xiě)反思、寫(xiě)教化教學(xué)隨筆實(shí)力的專項(xiàng)培訓(xùn)，師傅指導(dǎo)徒弟每月寫(xiě)好一篇教學(xué)反思，指導(dǎo)好課題專項(xiàng)探討（學(xué)困生的轉(zhuǎn)化），寫(xiě)好教化教學(xué)隨筆。每個(gè)青年老師均要制訂并切實(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人成才奮斗目標(biāo)。學(xué)校將組織各種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)三年內(nèi)青年老師業(yè)務(wù)實(shí)力與專業(yè)水平的提高。

4、與其他兄弟學(xué)校開(kāi)展探討溝通活動(dòng)，為骨干老師供應(yīng)實(shí)踐熬煉的平臺(tái)，使其盡快成長(zhǎng)。

（四）、加強(qiáng)質(zhì)量管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生輕負(fù)高質(zhì)。

“質(zhì)量”是學(xué)校的生命線，是完成育人目標(biāo)的檢驗(yàn)杠桿，本學(xué)期將重點(diǎn)探討“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的策略和方法，探討“課堂教學(xué)有效性”專題，注意質(zhì)量過(guò)程管理，向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量，向教學(xué)探討要質(zhì)量。

1、強(qiáng)化質(zhì)量的過(guò)程管理，向教學(xué)六仔細(xì)要質(zhì)量。

通過(guò)教研組教學(xué)狀況的專題探討，分析其優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展工作。通過(guò)月考測(cè)試結(jié)果，剛好調(diào)控教學(xué)狀況，做到單元清，月月清，保證在統(tǒng)考中取得優(yōu)異成果。

2、立足“課堂教學(xué)有效性”主題，深化開(kāi)展教研活動(dòng)，抓細(xì)微環(huán)節(jié)，抓問(wèn)題，形成肯定的實(shí)踐閱歷。

3、強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差工作，強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)過(guò)關(guān)。

老師可以依據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際敏捷機(jī)動(dòng)開(kāi)展補(bǔ)差工作，對(duì)后進(jìn)生多一份愛(ài)心、多一份耐性、多一份關(guān)切。

4、抓好學(xué)生的晨讀、寫(xiě)字，落實(shí)晚間閱讀。

本學(xué)期每天支配一節(jié)20分鐘的寫(xiě)字課，語(yǔ)文老師要進(jìn)教室指導(dǎo)，養(yǎng)成學(xué)生“提筆即練字”的意識(shí)，扎實(shí)提高我校學(xué)生的寫(xiě)字水平。各年級(jí)的晨讀課，語(yǔ)文、英語(yǔ)老師要進(jìn)教室指導(dǎo)，保證學(xué)生的晨讀時(shí)間和質(zhì)量，在此期間，老師不做訂正作業(yè)等其他事情。中、高年級(jí)每晚布置學(xué)生課外閱讀不少于半小時(shí)，并要求家長(zhǎng)在家校聯(lián)系本上簽字，真正落實(shí)晚間閱讀。

5、抓好社品、科學(xué)這兩門(mén)薄弱學(xué)科的常態(tài)教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)組要隨時(shí)深化課堂進(jìn)行聽(tīng)課，督促老師扎扎實(shí)實(shí)上好這兩門(mén)課，從而保證其教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取在統(tǒng)考中考出好成果。

二、德育管理

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，健全班主任每月例會(huì)制度，強(qiáng)化班級(jí)管理。

2、樹(shù)立良好師德。作為老師，要在日常教化教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用。留意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。老師的言行對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，老師的素養(yǎng)干脆影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，用老師的人格魅力教化和感染學(xué)生。我們提倡以生為本、以德育人的理念，形成勤于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)育人、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚師德。

3、樹(shù)立全體教職工皆為德育工作者的教化管理思想，共同教化培育學(xué)生，自覺(jué)遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和各項(xiàng)制度，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律、規(guī)范行為。

4、開(kāi)展“五愛(ài)”教化，落實(shí)“五個(gè)學(xué)會(huì)”教化。

（1）在全校學(xué)生中開(kāi)展五愛(ài)教化，使學(xué)生“學(xué)會(huì)感恩、真誠(chéng)回報(bào)、歡樂(lè)成長(zhǎng)”。組織全校性的愛(ài)生命、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)祖國(guó)主題教化，開(kāi)展晨會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)，迎接老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等活動(dòng)，通過(guò)多途徑實(shí)行。

（2）學(xué)會(huì)敬重自己和敬重他人，注意寬容。

（3）學(xué)會(huì)溝通。學(xué)會(huì)與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)常常溝通溝通，通過(guò)溝通加深相互了解，達(dá)成共識(shí)。

（4）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。通過(guò)各種有效活動(dòng)與教化，相識(shí)影響學(xué)習(xí)情境的有關(guān)因素，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自我意識(shí)。

（5）學(xué)會(huì)生活。教化學(xué)生學(xué)會(huì)誠(chéng)信、學(xué)會(huì)獨(dú)立，樹(shù)立自信。培育獨(dú)立生活實(shí)力、自理實(shí)力、自控實(shí)力；要有健康的心理、健康的身體、健康的生活習(xí)慣；要酷愛(ài)生活，要有戰(zhàn)勝各種困難的志氣。

5、加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作

（1）抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查力度，做到服務(wù)管理、育人的統(tǒng)一；注意良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)，接著做好“文明班級(jí)”的評(píng)比工作，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣。

（2）開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面細(xì)致的行為規(guī)范教化，通過(guò)晨會(huì)、主題班會(huì)、講座、評(píng)比等多種途徑的教化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（3）加強(qiáng)值周生的培訓(xùn)、管理，仔細(xì)做好公允、公正的值周評(píng)比工作。

6、提倡班級(jí)特色管理

激勵(lì)班主任在日常管理中“用愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶”，注意思索，深刻反思，不斷總結(jié)閱歷，努力形成具有顯明特色的管理模式。

7、創(chuàng)建良好校內(nèi)文化，讓環(huán)境育人。

（1）充分發(fā)揮學(xué)校的宣揚(yáng)欄、板報(bào)、校報(bào)、廣播等宣揚(yáng)陣地的作用，堅(jiān)持正確輿論引領(lǐng)人，優(yōu)秀作品鼓舞人，典型事例激勵(lì)人。

（2）充分發(fā)揮教育處和政教處的作用，開(kāi)展綠色校內(nèi)和書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)。

（3）開(kāi)展每天記誦一個(gè)勵(lì)志警句，每周講解并描述一個(gè)感恩故事，每月訓(xùn)練一個(gè)好習(xí)慣等活動(dòng)。

三、抓平安教化，創(chuàng)建平安校內(nèi)

平安責(zé)任重于泰山，學(xué)校平安無(wú)小事，從小事做起，從微小處著眼，重點(diǎn)做好交通、消防、預(yù)防校內(nèi)暴力、預(yù)防溺水等平安工作。

一是要建立和健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確職責(zé)范圍，保證平安工作的落實(shí)。定期進(jìn)行平安工作檢查，加大校舍平安檢查力度，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好整改。

二是要把交通平安、活動(dòng)平安放在突出位置。

三是要把平安教化納入學(xué)校的教化教學(xué)內(nèi)容中，全面培育學(xué)生的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

四是加強(qiáng)平安法制教化工作。特殊對(duì)教學(xué)設(shè)施、消防等平安專項(xiàng)檢查，解除各種平安隱患，完善平安管理制度，措施有力、責(zé)任到人。

四、規(guī)范辦學(xué)行為，樹(shù)立教化形象

1、規(guī)范辦學(xué)行為，辦人民滿足教化。不亂征訂資料、不亂收費(fèi)、不利用節(jié)假日辦班補(bǔ)課。

2、加強(qiáng)后勤人員的管理，樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的理念，做到管理育人，服務(wù)育人。

3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)與校產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范收費(fèi)行為和財(cái)務(wù)審批制度，完善財(cái)務(wù)監(jiān)督制度。加強(qiáng)校產(chǎn)管理，做好固定資產(chǎn)的清查工作。健全財(cái)產(chǎn)損壞賠償制度和責(zé)任追究。

關(guān)山初度塵未洗，策馬揚(yáng)鞭再奮蹄。在新的學(xué)年中，我們將進(jìn)一步解放思想，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，在“建設(shè)和諧校內(nèi)，辦人民滿足教化”的進(jìn)程中，奏響城內(nèi)小學(xué)可持續(xù)發(fā)展的前進(jìn)曲！

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作安排2

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教化方針，嚴(yán)格執(zhí)行中心校工作安排，注意學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，鞏固提高“普久”成果，努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教化，力爭(zhēng)使我校各項(xiàng)工作在新的學(xué)期有新的飛越和發(fā)展。

二、主要工作任務(wù)和目標(biāo)

1、鞏固“普久”成果，確保各率指標(biāo)的完成，入學(xué)率鞏固均為100%做好九冊(cè)十一表的統(tǒng)計(jì)，真報(bào)工作。

2、堅(jiān)持以人為本，德育為先，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。制定德育，少先隊(duì)工作安排。

3、抓好教研活動(dòng)，保證教研課題的實(shí)施。

4、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，接著開(kāi)展教學(xué)新秀和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

5、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，通過(guò)“三清”等活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

6、抓好幼教工作，保證幼兒入班率。

7、抓好師生讀書(shū)活動(dòng)，形成全校性讀書(shū)風(fēng)氣。

8、強(qiáng)化體育衛(wèi)生工作，保證體育達(dá)標(biāo)率和學(xué)生身心健康。

三、加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。

1、充利用品德和生活，社會(huì)等各學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化。

2、利用班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、畫(huà)廊等形式開(kāi)展思想品德教化

3、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，本學(xué)期如開(kāi)一次全校性家長(zhǎng)會(huì)。（九月份）

4、開(kāi)展好兩次大型主題大隊(duì)會(huì)。八月份“少先隊(duì)學(xué)問(wèn)我知道”，十一月份“我是節(jié)約小能手”

5、開(kāi)好八次主題中隊(duì)會(huì)，內(nèi)容結(jié)合學(xué)校三次專題教化內(nèi)容。和班級(jí)詳細(xì)狀況確定。

6、九、十、十一月各進(jìn)行一次專題教化。

7、接著開(kāi)展師德標(biāo)兵和優(yōu)秀班主任的評(píng)比活動(dòng)。樹(shù)立本校典型。

四、抓好教科研活動(dòng)。十月份實(shí)行教研活動(dòng)。

五、老師隊(duì)建設(shè)。

1、接著抓好師德建設(shè)，開(kāi)展師德標(biāo)兵和優(yōu)秀班主任評(píng)比活動(dòng)，本學(xué)期組織老師學(xué)習(xí)《老師法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法規(guī)，促使老師做到敬業(yè)愛(ài)生，文明執(zhí)教，為人師表，做學(xué)生的良師益友和健康成長(zhǎng)的引路人。

2、提出學(xué)習(xí)任務(wù)，每位老師學(xué)期寫(xiě)出不小于是16篇的自學(xué)筆記，每學(xué)期讀書(shū)法2～3冊(cè)。學(xué)校為老師供應(yīng)理論學(xué)習(xí)書(shū)籍書(shū)目，指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展理論溝通活動(dòng)，同行切磋，相互促進(jìn)。

3、接著開(kāi)展“教學(xué)新秀”和“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比活動(dòng)，培育自已的名師。

六、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程安排，開(kāi)學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，仔細(xì)落實(shí)中心校的各項(xiàng)安排，具體制定好本校本學(xué)科的教學(xué)安排。安排要具有可行性和可操作性，學(xué)校將學(xué)不定期按安排檢查各學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)安排的落實(shí)和崗位責(zé)任制的評(píng)定。

2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程和管理，建立新型的備課制度，。按低、中、高三個(gè)年級(jí)組進(jìn)行集體備課，由組長(zhǎng)組織，實(shí)行中心校發(fā)言制。每月進(jìn)行一次。在個(gè)體、自主備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行研討，從而達(dá)到共同探討，資源共享，全體提高的目的；接著開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于四十節(jié)，聽(tīng)后剛好與任課老師溝通，任課老師要相互聽(tīng)課，相互評(píng)課，達(dá)到信息共享，齊頭并進(jìn)，整體提高接著仔細(xì)探討、探究、總結(jié)評(píng)價(jià)制度，領(lǐng)導(dǎo)要加大常規(guī)教學(xué)的管理和檢查力度，不定期地對(duì)老師業(yè)務(wù)完成狀況進(jìn)行檢查和抽測(cè)，要有記錄，結(jié)果納入老師崗位責(zé)任制。

3、仔細(xì)落實(shí)好各項(xiàng)安排，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，對(duì)老師的課堂教學(xué)，學(xué)生作業(yè)批改，師生讀書(shū)狀況，教學(xué)隨單元反思及老師的聽(tīng)課狀況進(jìn)剛好地檢查或抽查做好記錄，納入老師崗位責(zé)任制。

4、仔細(xì)抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作，強(qiáng)化課內(nèi)外訓(xùn)練，依據(jù)教化局“三清”要求，結(jié)合年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，以及每節(jié)課，每單元，每?jī)?cè)教材的目標(biāo)要求，力爭(zhēng)做到課課清、單元清、冊(cè)冊(cè)清。

5、結(jié)合“三清”活活動(dòng)的開(kāi)展，仔細(xì)抓好單元、月、期中、期末的質(zhì)量測(cè)監(jiān)工作，并納入崗位責(zé)任制。

6、做好培優(yōu)輔差工作，建立學(xué)困生檔案，抓好輔導(dǎo)和跟蹤測(cè)驗(yàn)，不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。

7、參與教學(xué)新秀和四十歲以上老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

七、抓好師生讀書(shū)活動(dòng)，形成全校性讀書(shū)風(fēng)氣。

1、要求每老師每學(xué)期讀2～3冊(cè)有關(guān)教化教學(xué)方面的書(shū)，每年讀4～5冊(cè)書(shū)每周三下午七、八節(jié)為老師讀書(shū)時(shí)間，要記好讀書(shū)筆記。

2接著實(shí)行學(xué)生圖書(shū)借閱制，加大課外閱讀量，組織好每月一次的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。

3、十月份開(kāi)展古詩(shī)文競(jìng)賽活動(dòng)。

八、抓好幼教工作。

要抓好幼小連接，保證5周歲兒兒童入班率達(dá)100%。落實(shí)好前郭縣《幼兒教化事業(yè)“十五”規(guī)劃》。抓好幼兒老師接著教化工作。

九、強(qiáng)化體育衛(wèi)生工作。

1、進(jìn)一步徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《吉林省國(guó)防教化條例》，依法強(qiáng)化和規(guī)范學(xué)校體育、衛(wèi)生、國(guó)防教化管理。體育。健康開(kāi)課率要達(dá)到100%。

2、落實(shí)好中小學(xué)體育健康新標(biāo)準(zhǔn)，把體育課標(biāo)的實(shí)施作為學(xué)校體育工作的重要內(nèi)容，納入學(xué)校工作安排和崗位責(zé)任制，確保新課標(biāo)實(shí)施工作的順當(dāng)進(jìn)行。

3、根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求，實(shí)行主動(dòng)措施，按標(biāo)準(zhǔn)配齊體育、衛(wèi)生器材。

4、接著抓好月單項(xiàng)競(jìng)賽，每月的單項(xiàng)競(jìng)賽必需通知中心校領(lǐng)導(dǎo)參與。

5、上好“兩課”、“兩操”，保證體育達(dá)標(biāo)率。

十、后勤和平安要作。

1、嚴(yán)格履行財(cái)務(wù)管理制度，仔細(xì)執(zhí)行物品保管及使有制度，禁止濫收費(fèi)，

2、加強(qiáng)值日值宿及“四防工作，做到制度上墻，責(zé)任到人，消退一切擔(dān)心全隱患，確保校無(wú)重大事故發(fā)生。

3、校長(zhǎng)要統(tǒng)領(lǐng)全局，分工明確，責(zé)任到人。

總之，時(shí)間如箭，一學(xué)年很快就會(huì)過(guò)去，我們?cè)谛碌膶W(xué)期里，要做到很多工作，完成許多新任務(wù)，讓我們同心協(xié)力，師生奮進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)我村小內(nèi)涵發(fā)展不斷奮斗！

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作安排3

又是新的一學(xué)期起先了，為了使我校的教研工作做得更好，為了每位老師能夠盡快成長(zhǎng)起來(lái)，我們將主動(dòng)的投入到本學(xué)期的教研工作中去，主動(dòng)的做好本學(xué)期的教研工作，在數(shù)學(xué)學(xué)科里開(kāi)展更加適合本學(xué)科的相關(guān)活動(dòng)

一主要工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步提高老師的職業(yè)道德。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和教學(xué)進(jìn)度的質(zhì)量的監(jiān)控。

3、大力推動(dòng)數(shù)學(xué)學(xué)科中的探討性學(xué)習(xí)，本學(xué)期開(kāi)展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開(kāi)發(fā)這兩個(gè)方面的探討探討。

4、指導(dǎo)和幫助老師提高，特殊是加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育力度，主動(dòng)開(kāi)展好教學(xué)的相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。

二主要工作和措施

1、加強(qiáng)《老師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)，提高老師的思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、以“課改”為契機(jī)，深化開(kāi)展教研工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高老師教學(xué)水平和教化教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，要求老師做到按時(shí)上課.下課，做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師。

加強(qiáng)老師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，舉薦本教研組老師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的專著。

抓好備課，寫(xiě)好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失，提高教化教學(xué)實(shí)力。仔細(xì)總結(jié)個(gè)人的教化教學(xué)心得體會(huì)和一些點(diǎn)滴閱歷，主動(dòng)的撰寫(xiě)論文案例。

接著抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教化教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特殊是對(duì)”學(xué)困生”的關(guān)注。

以教研為手段，開(kāi)展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開(kāi)發(fā)的教學(xué)探討，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

指導(dǎo)和幫助老師提高，特殊是對(duì)青年老師的培育和提高。組織老師間相互聽(tīng)課，綻開(kāi)評(píng)議，相互促進(jìn)。

三重點(diǎn)工作

1、以開(kāi)展教研活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)本組老師進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念，加強(qiáng)學(xué)科學(xué)問(wèn)間的整合，主動(dòng)推動(dòng)新課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》新的教學(xué)理念，組織學(xué)習(xí)探討生活即數(shù)學(xué)的教化理論，努力把握這些理論的精髓和實(shí)質(zhì)，用以指導(dǎo)課題探討實(shí)踐。

2、關(guān)注學(xué)生生活。從學(xué)生所處的校內(nèi)、家庭、社會(huì)等現(xiàn)生活中，有目的地收集和挖掘與生活親密相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，把這些問(wèn)題移進(jìn)課堂，通過(guò)對(duì)現(xiàn)行教材資源合理利用，使數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)剛好在日常生活得到應(yīng)用和驗(yàn)證。

3、聯(lián)系生活實(shí)際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學(xué)生感愛(ài)好的、活生生的題目，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象，貼近學(xué)生生活閱歷，使學(xué)生發(fā)覺(jué)數(shù)學(xué)就在身邊，從而提高學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來(lái)看待實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。

4、創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的支配和學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn)，采納語(yǔ)言直觀、實(shí)物演示、嬉戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題詳細(xì)化，以更便捷的方式溝通書(shū)本學(xué)問(wèn)面與數(shù)學(xué)家現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

5、加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用實(shí)力的教學(xué).提高數(shù)學(xué)應(yīng)用實(shí)力是提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵，一方面重視數(shù)學(xué)概念的演化過(guò)程教學(xué)，在數(shù)學(xué)家概念教學(xué)中體現(xiàn)從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)踐中去的原則，使學(xué)生弄清數(shù)學(xué)概念的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，弄清概念在現(xiàn)實(shí)生活中的背景及其演化后的一般意義。

6、教學(xué)內(nèi)容支配符合學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn)。采納語(yǔ)言直觀、實(shí)物演示、嬉戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題詳細(xì)化，以更便捷的方式溝通書(shū)本學(xué)問(wèn)與數(shù)學(xué)現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的實(shí)力，提高學(xué)生解決問(wèn)題的實(shí)力。讓學(xué)生在自主參加、合作探究中拓展實(shí)踐思路，不斷享受勝利的體驗(yàn)，從而感受創(chuàng)建過(guò)程中的無(wú)限樂(lè)趣。

四備課組及成員如下：

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)：林艷艷

備課組成員：陳娟娟金炳安

五工作支配

1、各老師制定教學(xué)安排、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研安排

2、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析

3、組織老師研討新教材

4、激勵(lì)老師參與永嘉縣優(yōu)秀教化教學(xué)案例評(píng)比

1、小學(xué)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)專項(xiàng)培訓(xùn)

2.、激勵(lì)老師參與縣老師教化優(yōu)秀論文評(píng)比

3、組織組內(nèi)老師調(diào)研活動(dòng)，并評(píng)課探討

4、激勵(lì)組內(nèi)老師參與學(xué)區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

1、集體備課研討

2、期中測(cè)試

3、激勵(lì)學(xué)生、老師參與縣級(jí)、學(xué)區(qū)級(jí)各類評(píng)比。

1、做好期末考試各項(xiàng)工作。

2、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結(jié)。

3、期末考試、試卷分析

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作安排4

一、指導(dǎo)思想

以“辦好人民滿足的教化”為根本宗旨，在新的辦學(xué)階段，學(xué)校提出承“三敏”校訓(xùn)，育“三有”學(xué)生，揚(yáng)“經(jīng)貿(mào)文化”，辦“華蜜教化”的辦學(xué)思路。以強(qiáng)化特色建設(shè)為重點(diǎn)，主動(dòng)營(yíng)造學(xué)校發(fā)展新的生長(zhǎng)點(diǎn)，深化教化教學(xué)改革，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展，提高教化教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵式發(fā)展、和諧式發(fā)展、品牌式發(fā)展的道路，進(jìn)一步把經(jīng)貿(mào)小學(xué)辦成一所質(zhì)量一流、學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿足、老師華蜜、社會(huì)贊譽(yù)的品牌學(xué)校。

二、學(xué)校改革與發(fā)展的主要目標(biāo)

1.理清辦學(xué)思路，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

2.深化教化改革，推動(dòng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

3.重視全面育人，豐富學(xué)校特色內(nèi)涵。

4.著力隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施固本強(qiáng)基工程。

5.堅(jiān)持課題引領(lǐng)，豐富教化科研活動(dòng)。

6.加強(qiáng)后勤服務(wù)，提高學(xué)校管理效能。

三、主要工作任務(wù)

（一）理清辦學(xué)思路，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

1.繼往開(kāi)來(lái)重構(gòu)“經(jīng)貿(mào)文化”。我們學(xué)校的辦學(xué)理念可以提煉為“教天地人事，育生命自覺(jué)”（注明教化專家葉瀾語(yǔ)）。學(xué)校的辦學(xué)思路可以概括為：承“三敏”校訓(xùn)，育“三有”學(xué)生，揚(yáng)“經(jīng)貿(mào)文化”，辦“華蜜教化”。其中，“三敏”是指敏學(xué)、敏思、敏行。這里“敏”的含義有三種：勤奮、敏捷、主動(dòng)，敏學(xué)主要指勤奮地學(xué)習(xí)，敏思主要指敏捷地思索，敏行主要指主動(dòng)地行動(dòng)?！叭小睂W(xué)生中的“三有”詳細(xì)指：有健康人格，有核心素養(yǎng)，有魅力特性?！敖?jīng)貿(mào)文化”中至少有以下三個(gè)關(guān)鍵詞：舍得、共享、包涵。在“經(jīng)貿(mào)文化”下的華蜜教化應(yīng)當(dāng)有它獨(dú)特的內(nèi)涵，我們概括為“三會(huì)”：會(huì)創(chuàng)建、會(huì)共享、會(huì)生活。以上辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)文化、辦學(xué)特色，既是從經(jīng)貿(mào)小學(xué)二十七年辦學(xué)歷史中提煉出來(lái)的精神符號(hào)，也是結(jié)合當(dāng)代的教化價(jià)值去向給予經(jīng)貿(mào)小學(xué)將來(lái)發(fā)展的美妙期盼。經(jīng)貿(mào)小學(xué)最別出心裁的辦學(xué)特質(zhì)與辦學(xué)特性就鎖定在“經(jīng)貿(mào)”兩字上。不去探討、實(shí)踐并弘揚(yáng)“經(jīng)貿(mào)文化”，經(jīng)貿(mào)小學(xué)這個(gè)名字就只是一個(gè)抽象的符號(hào)，這個(gè)學(xué)校的辦學(xué)的精神和靈魂就無(wú)處安排。

2.構(gòu)建和提高學(xué)校品質(zhì)。學(xué)校品質(zhì)是一個(gè)綜合概念，包含諸多要素，涉及多個(gè)主題。構(gòu)建和提升學(xué)校品質(zhì)，先進(jìn)的思想和正確的理念是先導(dǎo)，優(yōu)秀的教職工隊(duì)伍是主體，達(dá)標(biāo)的硬件和規(guī)范的管理是基礎(chǔ)，系統(tǒng)的課程和豐富的活動(dòng)是載體，優(yōu)雅的文化和獨(dú)特的品牌是表現(xiàn)，優(yōu)秀的學(xué)生和社會(huì)的認(rèn)可是目標(biāo)。學(xué)校品質(zhì)是質(zhì)量、內(nèi)涵、文化、特色、信譽(yù)的集合體。本學(xué)期要制定好《太倉(cāng)市經(jīng)貿(mào)小學(xué)十三五發(fā)展規(guī)劃》并交教代會(huì)審議通過(guò)，不斷豐富經(jīng)貿(mào)小學(xué)的辦學(xué)內(nèi)涵，提高學(xué)校的辦學(xué)水平，逐步把經(jīng)貿(mào)小學(xué)辦成一所高品質(zhì)的學(xué)校。

3.抓好重要的行政管理項(xiàng)目。每周一召開(kāi)行政例會(huì)，每月組織行政人員開(kāi)展不少于一次的學(xué)校管理專題學(xué)習(xí)與研討，每月定期開(kāi)展行政人員、年級(jí)組長(zhǎng)（年段輔導(dǎo)員）、教研組長(zhǎng)管理工作月報(bào)表溝通活動(dòng)。期中前后開(kāi)展老師看法建議的征集活動(dòng)，做好學(xué)校管理的診斷與改進(jìn)工作。定期分批組織各級(jí)管理者和骨干老師等外出參觀考察知名學(xué)校，開(kāi)闊教化視野，深化本校改革。組織好第三十二個(gè)老師節(jié)“揚(yáng)經(jīng)貿(mào)文化、辦華蜜教化”主題慶祝活動(dòng)，開(kāi)展上學(xué)年度“十大校內(nèi)新聞”評(píng)比暨“十佳師德標(biāo)兵”表彰活動(dòng)。

4.做好工會(huì)建設(shè)與活動(dòng)開(kāi)展。一是豐富社團(tuán)活動(dòng)。除了周三的健身社團(tuán)活動(dòng)以外，還可以成立烹飪社團(tuán)、藝術(shù)社團(tuán)等，盡可能供應(yīng)更多的活動(dòng)器材和便利，固定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)，定期組織豐富多彩的活動(dòng)和競(jìng)賽，讓愛(ài)好愛(ài)好相近的老師發(fā)揮特長(zhǎng)，呈現(xiàn)才華。二是開(kāi)展送暖和活動(dòng)。堅(jiān)持“五必訪”制度，開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心、送暖和”走訪慰問(wèn)工作，剛好探望患病的教職工和年邁的退休老師，為他們送去集體的暖和和大家的關(guān)愛(ài)。

5.扎實(shí)推動(dòng)共建和支教工作。接著做好經(jīng)貿(mào)小學(xué)與港區(qū)一小的共建工作，并與宿遷泗洪縣和貴州玉屏縣的結(jié)對(duì)學(xué)校開(kāi)展好支教工作。促進(jìn)校際之間的溝通、研討以及學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校之間以辦學(xué)理念傳播、辦學(xué)閱歷溝通、學(xué)校文化影響、干部老師溝通、教研聯(lián)合互動(dòng)等形式切實(shí)促進(jìn)四校在辦學(xué)條件、學(xué)校管理、師資水平、學(xué)校文化、教化教學(xué)質(zhì)量等方面的共同發(fā)展。共建和支教工作做到有領(lǐng)導(dǎo)，有安排，有活動(dòng)，有成效。

（二）深化教化改革，推動(dòng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展

1.規(guī)范辦學(xué)行為。根據(jù)《關(guān)于蘇州市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施推動(dòng)工作的指導(dǎo)看法》，加大活動(dòng)類課程實(shí)施力度，開(kāi)展綜合實(shí)踐成果展示活動(dòng)并參加上級(jí)評(píng)比。

堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，建立學(xué)校教化質(zhì)量的常態(tài)分析機(jī)制，梳理教學(xué)管理過(guò)程中的短板，通過(guò)管理過(guò)程的規(guī)范化、科學(xué)化，實(shí)現(xiàn)工作效果的最大化。

規(guī)范教材教輔選用和管理環(huán)節(jié)，特殊是在“用”上下功夫，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

2.加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)。完善質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。豐富“校級(jí)—校本”二級(jí)教研和調(diào)研，接著推行年級(jí)督導(dǎo)制度。參加上級(jí)教研部門(mén)主動(dòng)探究中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量陽(yáng)光指標(biāo)評(píng)價(jià)工作。

3.推動(dòng)課程改革。深化課堂主見(jiàn)探討，引領(lǐng)教學(xué)行為變革。圍繞落實(shí)教學(xué)主見(jiàn)深化課堂品牌建設(shè)和學(xué)科備課組建設(shè)，深化開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，主動(dòng)推動(dòng)學(xué)習(xí)型團(tuán)體建設(shè)。本學(xué)期在語(yǔ)數(shù)英學(xué)科組分別成立一個(gè)“青藍(lán)聯(lián)盟”研修組，在校內(nèi)外聘請(qǐng)資深的學(xué)科帶頭人擔(dān)當(dāng)導(dǎo)師，每個(gè)研修組在本校選擇四名學(xué)員，組成“青藍(lán)聯(lián)盟”，定期開(kāi)展深度研討，切實(shí)提高學(xué)員老師的教學(xué)和探討水平。

接著依據(jù)上級(jí)要求開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，促進(jìn)老師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，不斷提高課堂品牌建設(shè)水平。

在上級(jí)指導(dǎo)下主動(dòng)推動(dòng)閱讀試驗(yàn)活動(dòng)，以學(xué)生發(fā)展為本，做好閱讀試驗(yàn)的推廣工作，實(shí)現(xiàn)全學(xué)段覆蓋、全天候閱讀。

開(kāi)展課程化主題活動(dòng)。主動(dòng)參與上級(jí)組織的第四屆“市長(zhǎng)杯”青少年科技創(chuàng)新大賽暨第九屆中小學(xué)科技節(jié)，提升生態(tài)環(huán)保、科技創(chuàng)新、探討性學(xué)習(xí)的課程化建設(shè)水平，豐富學(xué)校科技特色教化內(nèi)涵。

（三）重視全面育人，豐富學(xué)校特色內(nèi)涵

1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。主動(dòng)參與上級(jí)組織的班主任共同體集訓(xùn)、班主任基本功競(jìng)賽、班主任論壇、班級(jí)文化建設(shè)等四大活動(dòng)，提升骨干班主任的業(yè)務(wù)水平。

2.豐富德育主題活動(dòng)形式。加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教化和生命教化，不斷加強(qiáng)德育活動(dòng)與學(xué)科的有機(jī)滲透，創(chuàng)新德育工作形式，不斷提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。扎實(shí)學(xué)校十個(gè)好習(xí)慣的培育，進(jìn)一步完善入學(xué)禮、規(guī)范禮、成長(zhǎng)禮、志愿禮、感恩禮、畢業(yè)禮的教化活動(dòng)，在豐富的主題活動(dòng)中涵養(yǎng)學(xué)生品德，培育落落大方的經(jīng)貿(mào)人。

3.不斷培育學(xué)校特色文化。主動(dòng)推動(dòng)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”。主動(dòng)參與太倉(cāng)市第十五屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生競(jìng)賽和年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)聯(lián)賽。接著建好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，與教育處協(xié)同開(kāi)展好學(xué)生各類社團(tuán)活動(dòng)。

4.彰顯科技特色教化。充分發(fā)揮科技少年宮的作用，在做強(qiáng)學(xué)校三模的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)科技小獨(dú)創(chuàng)、小創(chuàng)建等方面對(duì)部分特長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)發(fā)、培育，加強(qiáng)科學(xué)試驗(yàn)的指導(dǎo)工作，培育學(xué)生動(dòng)手做的實(shí)力，定期開(kāi)展小獨(dú)創(chuàng)、小制作、小試驗(yàn)的競(jìng)賽活動(dòng)。著力開(kāi)發(fā)科技閱讀課程、科技影視課程和科普系列講座課程，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)?？萍继厣袒顒?dòng)，利用學(xué)校周邊環(huán)境資源，了解家長(zhǎng)中的科學(xué)課程資源，支配家長(zhǎng)到校帶愛(ài)好課、進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)指導(dǎo)等。

5.深厚書(shū)香校內(nèi)氛圍。每學(xué)期添置肯定數(shù)量的課外書(shū)籍，全天候開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館。在做好傳統(tǒng)的午間閱讀、漂流閱讀、國(guó)學(xué)教學(xué)和古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)課外閱讀課的教學(xué)與探討活動(dòng)，用好校本教材《課外閱讀36課》。加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)，提升敏思文學(xué)社質(zhì)量，進(jìn)一步做好學(xué)生習(xí)作發(fā)表的舉薦工作。

（四）著力隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施固本強(qiáng)基工程

1.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校以慶祝第三十二個(gè)老師節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展“揚(yáng)經(jīng)貿(mào)文化辦華蜜教化”的主題活動(dòng)，評(píng)比并回顧學(xué)校近年來(lái)發(fā)生的“十大新聞”，表彰近年來(lái)涌現(xiàn)出的“十佳師德標(biāo)兵”，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。

組織老師重溫上級(jí)下發(fā)的文件《關(guān)于規(guī)范老師從教行為，做立德樹(shù)人楷模的實(shí)施看法》，進(jìn)一步加強(qiáng)師德考核，嚴(yán)格制止有償家教、羞辱體罰學(xué)生等師德失范行為，杜絕賭博、色情、醉駕、以非法方式表達(dá)訴求或在網(wǎng)絡(luò)發(fā)布不當(dāng)言論等現(xiàn)象，強(qiáng)化底線意識(shí)，實(shí)行師德問(wèn)題的“一票推翻制”。

2.加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。校級(jí)成員要以身作則、領(lǐng)先垂范，凡是學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)定，都不折不扣地做到，提高領(lǐng)導(dǎo)力和公信力，勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，親密把握教化改革發(fā)展的動(dòng)態(tài)，駕馭教化教學(xué)主動(dòng)權(quán)；二是加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將建立健全中層干部崗位目標(biāo)責(zé)任管理，提高管理干部的目標(biāo)意識(shí)、創(chuàng)新實(shí)力和管理水平。三是加強(qiáng)基層管理者隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持目標(biāo)管理，堅(jiān)持校級(jí)引領(lǐng)和中層指導(dǎo)，不斷提高工作的組織實(shí)力和執(zhí)行實(shí)力。

3.重視老師專業(yè)成長(zhǎng)。要建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，促進(jìn)老師自覺(jué)終身學(xué)習(xí)；以課改為抓手，切實(shí)實(shí)施校本培訓(xùn)；以“名師工程”為依托，大力培育骨干老師群體；接著開(kāi)展“青藍(lán)聯(lián)盟”研修活動(dòng)，主動(dòng)組織參與各級(jí)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)；爭(zhēng)取老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升老師專業(yè)素養(yǎng)；定期開(kāi)展電子白板和將來(lái)教室信息化教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，打造才智型校內(nèi)。

4.細(xì)心組織讀書(shū)活動(dòng)。主動(dòng)提倡全體教職工靜下心來(lái)讀書(shū)，并提出讀書(shū)要求：①針對(duì)事業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)需求，研讀先進(jìn)的教化理論及專業(yè)類書(shū)籍，做學(xué)習(xí)型老師；②讀教化經(jīng)典著作、名家名著，與智者對(duì)話，做才智型老師；③讀自己喜愛(ài)的特性化的書(shū)，做有特色的老師。學(xué)校定期組織“敏學(xué)沙龍”讀書(shū)成果展示活動(dòng)，為老師供應(yīng)溝通思想、碰撞才智的機(jī)會(huì)，不斷豐富教化涵養(yǎng)。

（五）堅(jiān)持課題引領(lǐng)，豐富教化科研活動(dòng)

1.堅(jiān)持科研興教策略。接著努力提高學(xué)校教科研整體水平，樹(shù)立“人人是教學(xué)科研工作者”的意識(shí)，強(qiáng)化老師科研理念，普及教化科研學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題的探討，組織老師學(xué)習(xí)教化理論，進(jìn)行校本課程探討，邀請(qǐng)教科研專家、知名學(xué)者來(lái)校講學(xué)，支配骨干老師參與各類課改培訓(xùn)，在全校范圍內(nèi)努力營(yíng)造教學(xué)科研的氛圍。

2.推行“草根探討”制度。校本教研推行“自下而上”，老師將教化教學(xué)過(guò)程中存在的困惑或問(wèn)題期初統(tǒng)一送交給教育處，再由教育處組織骨干老師、教研組長(zhǎng)篩選出針對(duì)性強(qiáng)、具有探討價(jià)值的小專題，各教研組圍繞小專題采納“磨課”、“辯課”等方式開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)合作溝通，探討反思，使各科老師在活動(dòng)中得到錘煉。

3.規(guī)范校本研修制度。教研組活動(dòng)要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定內(nèi)容、定發(fā)言人，要求每個(gè)老師都敢說(shuō)，愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)。學(xué)校層面的校本研修時(shí)間定在周三下午三點(diǎn)四非常，要限制研修時(shí)間，擴(kuò)大老師研修參加面，提高研修質(zhì)量和效率。

4.深化各類立項(xiàng)課題的探討。各課題的主持人要按安排扎實(shí)推動(dòng)探討，各課題組組長(zhǎng)帶領(lǐng)相關(guān)成員，在課題方案的指導(dǎo)下，有效落實(shí)本學(xué)期的探討目標(biāo)和任務(wù)，確定每個(gè)月的探討重點(diǎn)，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐探究，階段反思，集中研討等方式，扎實(shí)推動(dòng)探討進(jìn)程，提倡老師之間的合作探究，提倡將課題探討與教研活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，留意階段性探討成果的提煉和推廣。本學(xué)期要重點(diǎn)完成“十二五”課題的結(jié)題事宜，并做好“十三五”課題的前期探討工作。

5.重點(diǎn)組織好如下幾項(xiàng)校本研修活動(dòng)。一是定期舉辦“敏行講壇”；二是圍繞學(xué)校德育和教學(xué)兩大主題，分批舉辦第一屆“敏思論壇”；三是開(kāi)展好老師讀書(shū)系列活動(dòng)，組織一次“敏學(xué)沙龍”；四是協(xié)同教育處開(kāi)展好語(yǔ)數(shù)英綜合學(xué)科的“微格探討”。上述各類研修活動(dòng)的主題應(yīng)在廣泛征求老師看法建議的基礎(chǔ)上擇優(yōu)確定，讓研討的主題和內(nèi)容更接地氣，更好地為解決教學(xué)一線的問(wèn)題服務(wù)，更好地為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)。

6.堅(jiān)持積累教科研成果。本學(xué)期老師所讀理論書(shū)籍不少于1本，參與學(xué)校組織的“敏學(xué)沙龍”活動(dòng)不少于1次，在校內(nèi)網(wǎng)上傳讀書(shū)后感不少于3篇，撰寫(xiě)教學(xué)反思或教化隨筆不少于4篇（每篇不少于500字），期末完成教學(xué)科研論文1篇，學(xué)期末進(jìn)行考核與評(píng)比。本學(xué)期教科室出版《經(jīng)貿(mào)文化與華蜜教化》?？黄诤汀睹羲紙?bào)》一份，《經(jīng)貿(mào)文化與華蜜教化》?？珍浀奈恼聻閮蓚€(gè)學(xué)期中老師發(fā)表和獲獎(jiǎng)的論文以及期間撰寫(xiě)的優(yōu)質(zhì)文章，教科室要做好征稿和編輯工作，提高刊物的質(zhì)量與品位。

（六）加強(qiáng)后勤服務(wù)，提高學(xué)校管理效能

1.增加后勤服務(wù)意識(shí)。后勤人員要仔細(xì)履行崗位職責(zé)，要增加崗位的平安意識(shí)和全局意識(shí)，堅(jiān)持平安第一思想，不斷提高責(zé)任心和主動(dòng)性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻(xiàn)精神。做到平常多做一點(diǎn)、干得實(shí)一點(diǎn)，對(duì)工作多想一點(diǎn)。

2.加強(qiáng)校內(nèi)平安管理。首先是平安設(shè)施常檢查。班主任、任課老師、功能室負(fù)責(zé)人要親密關(guān)注責(zé)任區(qū)內(nèi)設(shè)施設(shè)備的運(yùn)用狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題要?jiǎng)偤蒙蠄?bào)，力求將平安隱患消退在萌芽狀態(tài)。學(xué)校接著完善各類應(yīng)急預(yù)案，做到方案明確、措施嚴(yán)密、處置得當(dāng)。其次是平安教化不放松。通過(guò)升旗集會(huì)、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)、廣播等渠道，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生平安意識(shí)教化，自護(hù)實(shí)力培育。最終是安保要求嚴(yán)落實(shí)。仔細(xì)落實(shí)門(mén)禁制度，學(xué)生在校期間，外來(lái)人員進(jìn)入校內(nèi)要做好登記手續(xù)。同時(shí)，也要求班主任引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自身防范意識(shí)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校與每一位教職工簽訂好平安工作承諾書(shū)，要求每位教職工立足本職崗位，堅(jiān)固樹(shù)立平安教化和平安管理的意識(shí)和責(zé)任。

3.嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理。杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象，仔細(xì)執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)決算制度，精打細(xì)算，開(kāi)源節(jié)流，節(jié)約開(kāi)支，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的運(yùn)用效益，將有限的資金投入教化教學(xué)之中。

4.加強(qiáng)學(xué)校公物管理。有關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)各功能室的公物要仔細(xì)做好開(kāi)學(xué)登記和期末清點(diǎn)工作，堅(jiān)決杜絕奢侈現(xiàn)象的發(fā)生。實(shí)行各功能室公物的管理和衛(wèi)生工作包干到人到班的制度。倉(cāng)庫(kù)物品的出入要做好登記工作。

5.加強(qiáng)食堂飲食管理。重視食品平安，提高服務(wù)水平。學(xué)校將進(jìn)一步完善食堂膳食委員會(huì)工作制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、老師代表對(duì)食堂管理的監(jiān)督力度，完善學(xué)校食堂財(cái)務(wù)管理制度，獨(dú)立核算。

6.加強(qiáng)校內(nèi)物質(zhì)文化建設(shè)。力求把學(xué)校建設(shè)成校舍設(shè)施齊、校內(nèi)環(huán)境美、藝術(shù)氛圍濃、文化底蘊(yùn)厚、人際關(guān)系好、特色文化濃的美麗校內(nèi)。對(duì)校墻文化、走廊文化、班級(jí)文化、辦公室文化等著力加強(qiáng)特色布置，努力構(gòu)建美麗、舒適、溫馨、和諧的校內(nèi)靜態(tài)文化。

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作安排5

一、學(xué)校管理

1、接著開(kāi)展“不忘初心、牢記使命，勇當(dāng)新時(shí)代排頭兵、先行者”大調(diào)研。仔細(xì)落實(shí)市委、區(qū)委、教化局黨委決策部署，以xx教化“五大”提升行動(dòng)為重點(diǎn)，開(kāi)展專題調(diào)研，全面梳理調(diào)研中反映和發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，形成問(wèn)題清單。探討制訂解決問(wèn)題的方案，明確責(zé)任部門(mén)和責(zé)任人，形成解決、建議、制度清單。主動(dòng)總結(jié)調(diào)研實(shí)施、問(wèn)題梳理、探討解決中形成的好做法、好閱歷，形成常態(tài)長(zhǎng)效機(jī)制。

2、堅(jiān)持依法辦學(xué)依法辦校。對(duì)標(biāo)“xx市依法治校示范?！眲?chuàng)建目標(biāo)要求，落實(shí)《xx區(qū)教化系統(tǒng)“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”普法責(zé)任清單》通知精神，把普法工作與依法辦學(xué)相結(jié)合，深化開(kāi)展法治宣揚(yáng)教化活動(dòng)，仔細(xì)落實(shí)“法律顧問(wèn)進(jìn)校內(nèi)”制度，努力形成深厚的學(xué)校法治文化氛圍。

3、加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。仔細(xì)執(zhí)行《2023年行風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施看法》，深化師德師風(fēng)建設(shè)，主動(dòng)宣揚(yáng)最新師德禁令，堅(jiān)持師德問(wèn)題“一票推翻”，切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)到位、制度到位、責(zé)任到位。努力創(chuàng)設(shè)良好、和諧的教化教學(xué)環(huán)境，擴(kuò)大對(duì)外宣揚(yáng)，主動(dòng)進(jìn)行學(xué)生、家長(zhǎng)滿足度的自查，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題主動(dòng)整改，提高家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同度、贊譽(yù)度。主動(dòng)聯(lián)系責(zé)任督學(xué)，借助xx督導(dǎo)力氣幫助學(xué)校排憂解難，助力學(xué)校持續(xù)發(fā)展。主動(dòng)擔(dān)當(dāng)社區(qū)責(zé)任，主動(dòng)與社區(qū)進(jìn)行互動(dòng)，傳遞教化者的暖和與扶持。

4、健全內(nèi)限制度和規(guī)范教化經(jīng)費(fèi)管理。健全和完善以內(nèi)部限制制度為核心的財(cái)務(wù)管理制度建設(shè)，仔細(xì)排查管理中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，剛好完善相關(guān)管理制度，規(guī)范操作流程。強(qiáng)化學(xué)校預(yù)算管理，進(jìn)一步提高預(yù)算編制的科學(xué)性、前瞻性、可持續(xù)性。強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行，提高預(yù)算執(zhí)行率。全面開(kāi)展績(jī)效管理，實(shí)施教化經(jīng)費(fèi)投入、運(yùn)用、監(jiān)督全過(guò)程管理，切實(shí)提高資金運(yùn)用效益。

5、加強(qiáng)校內(nèi)平安管理及構(gòu)建平安防范體系。比照xx區(qū)教化局平安生產(chǎn)大檢查工作方案的詳細(xì)要求，規(guī)范建立學(xué)校校舍平安年檢制度，定期對(duì)校舍進(jìn)行平安隱患排查；加強(qiáng)食品平安和衛(wèi)生防疫工作，不斷完善學(xué)校食品平安管理制度和食堂就餐環(huán)境；建立隱患排查和治理制度以及重大事故隱患治理狀況報(bào)告制度，做好校內(nèi)平安風(fēng)險(xiǎn)自評(píng)工作及隱患排查整改。主動(dòng)對(duì)接綜治、公安、消防、交通、衛(wèi)生等部門(mén)，做好校內(nèi)及周邊治安秩序，形成學(xué)校平安防范體系。

6、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)窗口建設(shè)（學(xué)校網(wǎng)站和微信公眾平臺(tái)）。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站與公眾號(hào)的基礎(chǔ)建設(shè)，完善投稿、征稿機(jī)制，剛好將學(xué)校信息公開(kāi)內(nèi)容和各種教化、教學(xué)信息上傳網(wǎng)絡(luò)，確保交互性、生動(dòng)性、時(shí)效性和好用性。

7、促進(jìn)學(xué)校教化國(guó)內(nèi)外合作與溝通。仔細(xì)做好與美國(guó)麥克唐納小學(xué)友好學(xué)校間互訪與溝通、xx區(qū)滬港青少年溝通系列活動(dòng)之校內(nèi)大自然歡樂(lè)操觀摩溝通會(huì)，通過(guò)相互學(xué)習(xí)溝通，進(jìn)一步提高雙方的教化質(zhì)量和共同發(fā)展。

8、主動(dòng)投入創(chuàng)全及文明單位創(chuàng)建活動(dòng)。仔細(xì)梳理總結(jié)提煉2023—2023年區(qū)級(jí)文明單位創(chuàng)建活動(dòng)成果，努力打造“重要節(jié)慶有主題、校內(nèi)文化有特色”的工作格局，為創(chuàng)全國(guó)文明校內(nèi)、未成年人思想道德先進(jìn)城區(qū)盡力盡責(zé)。

二、課程教學(xué)

1、嚴(yán)格落實(shí)市教委有關(guān)文件精神。加強(qiáng)教化教學(xué)管理，規(guī)范課程教學(xué)工作，嚴(yán)禁在開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)組織測(cè)試并對(duì)學(xué)生進(jìn)行重新排名，嚴(yán)禁舉薦學(xué)生購(gòu)買(mǎi)各類教輔材料；嚴(yán)格執(zhí)行市教委規(guī)定的作息時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、仔細(xì)制定實(shí)施課程安排。嚴(yán)格根據(jù)xx市課程安排的要求，制定學(xué)校課程安排并組織實(shí)施，重點(diǎn)落實(shí)好小學(xué)一至三年級(jí)每周“四課、兩操、兩活動(dòng)”及規(guī)范運(yùn)用一二年級(jí)的道德與法治、語(yǔ)文統(tǒng)編教材。進(jìn)一步加強(qiáng)三類課程的系統(tǒng)性、統(tǒng)整性，更加明晰功能定位，不斷優(yōu)化課程實(shí)施，提升課程品質(zhì)，以適應(yīng)學(xué)生更好的發(fā)展需求。重點(diǎn)關(guān)注基礎(chǔ)型課程的校本化的實(shí)施，在三四年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科，圍繞一學(xué)習(xí)單元進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)梳理、特性化作業(yè)設(shè)計(jì)、單元練習(xí)卷設(shè)計(jì)的試點(diǎn)探討。

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作安排6

一、工作思路

新學(xué)期，依據(jù)學(xué)校支配，美術(shù)學(xué)科獨(dú)立制定安排和總結(jié)。

依據(jù)區(qū)教化局教研室和學(xué)校安排，美術(shù)學(xué)科將接著以推動(dòng)課程改革，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教學(xué)的中心工作。在深化研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深化學(xué)習(xí)修訂版教材，充分敏捷的運(yùn)用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)美術(shù)課型范式》，以提高各類課型的教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。主動(dòng)參與區(qū)級(jí)的送陪上門(mén)美術(shù)探討活動(dòng)，我校美術(shù)組開(kāi)設(shè)《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的探討》課題探討，并進(jìn)一步改善教學(xué)探討制度，提升美術(shù)學(xué)科老師的教學(xué)質(zhì)量，從而進(jìn)一步提高我校美術(shù)教化整體水平。

二、主要工作

（一）主動(dòng)參與各類培訓(xùn)

主動(dòng)參與各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。參與區(qū)“學(xué)期教學(xué)探討重點(diǎn)說(shuō)明”、“夯實(shí)基本功的有效途徑”的專項(xiàng)培訓(xùn)。學(xué)科將結(jié)合新教材開(kāi)展“觀賞與評(píng)述”類的教學(xué)專題探討，關(guān)注不同領(lǐng)域的觀賞作品的“導(dǎo)賞策略”。實(shí)施好學(xué)段之間的連接與關(guān)聯(lián)的探討。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，《中小學(xué)美術(shù)課型范式》，本學(xué)期主動(dòng)參與區(qū)級(jí)的“送陪上門(mén)”美術(shù)探討活動(dòng)，參與區(qū)級(jí)《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的探討》課題探討、初中和小學(xué)美術(shù)老師聯(lián)合開(kāi)展教學(xué)探討，以精確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求。

（二）努力提高老師實(shí)力

美術(shù)組圍繞本學(xué)科探討重點(diǎn)，有針對(duì)性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實(shí)踐閱歷方法、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行研修與完善。提倡運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、仿照改造優(yōu)秀課例、學(xué)科組開(kāi)設(shè)公開(kāi)課等多種方式開(kāi)展研修。仔細(xì)做好課題《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的探討》的各項(xiàng)工作，通過(guò)研討、教學(xué)、觀摩等活動(dòng)，培育個(gè)體研修的意識(shí)和駕馭研修的多種方法，全部美術(shù)老師參加活動(dòng)。

（三）提升教化教學(xué)質(zhì)量

我校美術(shù)教研組登陸“江蘇省教學(xué)探討室”網(wǎng)，將美術(shù)學(xué)科“20xx年江蘇省新課標(biāo)中小學(xué)美術(shù)教材培訓(xùn)”視頻，作為期初研修的重要內(nèi)容。并嚴(yán)格執(zhí)行課程安排和教學(xué)進(jìn)度安排，堅(jiān)持按課表上課，做到不擠、不占、不挪、不讓。仔細(xì)組織好質(zhì)量調(diào)研，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)探討，并進(jìn)行調(diào)研。接著推動(dòng)“名畫(huà)觀賞”工程的實(shí)施，美術(shù)學(xué)科的老師負(fù)責(zé)名畫(huà)觀賞的教學(xué)和考核工作。并將教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為顯性的各類競(jìng)賽得獎(jiǎng)。希望學(xué)校能把2個(gè)美術(shù)教室的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、多媒體修理好，讓學(xué)生能進(jìn)專用教室上課。

三、主要活動(dòng)

九月份

1、學(xué)習(xí)課標(biāo)，制定學(xué)期教學(xué)安排。

2、參與區(qū)中小學(xué)美術(shù)老師“學(xué)期教學(xué)探討重點(diǎn)說(shuō)明”、“夯實(shí)基本功的

有效途徑”的專題培訓(xùn)。

3、少年宮書(shū)畫(huà)社團(tuán)、陶藝社團(tuán)組建。

4、《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的探討》課題開(kāi)題。

5、參與科學(xué)幻想畫(huà)繪畫(huà)競(jìng)賽。

6、20xx年美術(shù)市年會(huì)論文征集

十月份

1、參與區(qū)組織的美術(shù)教學(xué)專題探討活動(dòng)。

2、檢查老師的備課本、聽(tīng)課筆記、讀書(shū)筆記。

3、備戰(zhàn)科技七巧板創(chuàng)新大賽。

十一月份

1、《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的探討》課題探討。

2、檢查老師的備課本、聽(tīng)課筆記、讀書(shū)筆記。

3、參與科技七巧板創(chuàng)新大賽。

4、潘冬雪老師美術(shù)公開(kāi)課。

十二月份

1、徐旭香老師美術(shù)公開(kāi)課。

2、檢查老師的備課本、聽(tīng)課筆記、讀書(shū)筆記。

3、六年級(jí)美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)調(diào)研。

一月份

1、《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的探討》課題研討。

2、檢查老師的備課本、聽(tīng)課筆記、讀書(shū)筆記。

3、完成本學(xué)期學(xué)科工作總結(jié)。

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作安排7

一、工作目標(biāo)

與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)奮斗，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，突出質(zhì)量核心地位，抓實(shí)教學(xué)管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)校平安管理，爭(zhēng)創(chuàng)群眾滿足的和諧平安校內(nèi)。

二、詳細(xì)做法

1、始終堅(jiān)持德育為本，以德治校。

（1）堅(jiān)持每周一政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)是黨和政府的文件、師德修養(yǎng)以及黨的方針政策、法律法規(guī)，努力提高老師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加強(qiáng)師德建設(shè)，仔細(xì)開(kāi)展師德教化活動(dòng)。

（2）每周實(shí)行一次升旗儀式，開(kāi)好每天的晨夕會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、法律法規(guī)、行為規(guī)范、品德形成的教化。

（3仔細(xì)組織，開(kāi)展慶祝十一節(jié)、元旦節(jié)活動(dòng)，在十一節(jié)發(fā)展一批少先隊(duì)員，舉辦小型歌詠會(huì)、小型體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（4）仔細(xì)上好《品德與生活》、《品德與社會(huì)》、《地方與學(xué)?！氛n程，仔細(xì)開(kāi)展課外讀書(shū)活動(dòng)，對(duì)全體師生進(jìn)行國(guó)情、省情、鄉(xiāng)情、人文傳承的教化。

（5）發(fā)揮少先隊(duì)組織的主導(dǎo)作用，建立健全少先隊(duì)組織，主動(dòng)開(kāi)展文明創(chuàng)建、“紀(jì)律教化周”、“平安教化周”等活動(dòng)，增加學(xué)生遵紀(jì)遵守法律意識(shí)，組織開(kāi)展一次讀書(shū)演講競(jìng)賽和平安學(xué)問(wèn)演講競(jìng)賽，進(jìn)一步加強(qiáng)人文教化，培育學(xué)生敬重師長(zhǎng)，孝敬老人，助人為樂(lè)，誠(chéng)懇守信的良好習(xí)慣。

（6）仔細(xì)辦好班刊、?？瑘?jiān)持每天清掃校內(nèi)，綠化、美化、凈化、優(yōu)化育人環(huán)境。

（7）每月召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，傾聽(tīng)社會(huì)各界對(duì)學(xué)校教化教學(xué)的看法，搭建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教化平臺(tái)。

2、以素養(yǎng)教化主線，以課改為動(dòng)力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）很抓制度落實(shí)，規(guī)范管理。堅(jiān)決執(zhí)行鎮(zhèn)中心學(xué)校制定的一系列規(guī)定，結(jié)合學(xué)校狀況制定切實(shí)可行的各項(xiàng)制度，嚴(yán)把考勤、考課關(guān)，嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

（2）仔細(xì)執(zhí)行巢湖市制定的老師9不準(zhǔn)，要求老師在校工作不少于8小時(shí)，嚴(yán)禁老師在工作時(shí)間內(nèi)做與教學(xué)工作無(wú)關(guān)的事。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。結(jié)合校情，創(chuàng)建條件，接著開(kāi)展好“四個(gè)一”活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力和綜合應(yīng)用實(shí)力。

（4）狠抓教研、科研活動(dòng)。要求全體老師主動(dòng)參與教研和課研活動(dòng)，選派部分老師參與上級(jí)組織的培訓(xùn)和教研活動(dòng)，開(kāi)拓老師視野，了解課改信息，搭建平臺(tái)，讓每位老師仔細(xì)上好一節(jié)公開(kāi)課和示范課，堅(jiān)持集體備課，激勵(lì)老師開(kāi)展課題探討，撰寫(xiě)教學(xué)心得，在課堂上下功夫，向40分鐘要質(zhì)量，讓全體學(xué)生學(xué)得好，學(xué)的活。

（5）利用遠(yuǎn)程教化，充分發(fā)揮衛(wèi)星接收系統(tǒng)資源，要求每位老師每周不少于一節(jié)收看、收聽(tīng)特級(jí)老師講課，讓學(xué)生共享先進(jìn)的教學(xué)資源。

（6）老師的備、教、改、輔、測(cè)應(yīng)放在教學(xué)工作的首位，每位老師必需做到備、教、改、輔、測(cè)同步進(jìn)行，要求老師提前一周備課，仔細(xì)撰寫(xiě)教學(xué)反思，仔細(xì)上好藝、體、科學(xué)、綜合實(shí)踐、地方與學(xué)校等課程，變更過(guò)去只抓語(yǔ)、數(shù)學(xué)科，放棄藝體、常識(shí)課的現(xiàn)象，使學(xué)生得到全面發(fā)展，教育處堅(jiān)持月查制度，在檢查中，重點(diǎn)查備、改質(zhì)量，檢查結(jié)果剛好在教務(wù)會(huì)上通報(bào)，并記入老師業(yè)務(wù)檔案，作為老師晉級(jí)、晉職、評(píng)優(yōu)、評(píng)先績(jī)效工資發(fā)放的依據(jù)。

（7）仔細(xì)做好校本培訓(xùn)工作，按時(shí)完成校本培訓(xùn)工作。

（8）老師應(yīng)端正良好的教風(fēng)，全體老師必需做到仔細(xì)備課，上課，杜絕抄教案的現(xiàn)象，仔細(xì)撰寫(xiě)教案，充分利用課堂時(shí)間，講究課堂效率，不準(zhǔn)無(wú)教案上課，不準(zhǔn)在課堂抽煙，運(yùn)用通信工具，不準(zhǔn)代茶杯進(jìn)課堂，不準(zhǔn)做著上課，按時(shí)上下課，不遲到，不拖堂，仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)進(jìn)行作業(yè)評(píng)講。

（9）組織老師主動(dòng)參與第三輪接著教化和校本培訓(xùn)，使每位老師不斷得到充電，不斷提高老師的理論水平和實(shí)際教學(xué)水平。

3、平安工作，警鐘長(zhǎng)鳴，全力打造和諧平安校內(nèi)。

學(xué)校應(yīng)把平安工作放在首位，當(dāng)作重中之重，平安第一，責(zé)任重于泰山。進(jìn)一步加大平安工作管理力度，建立健全平安工作制度和平安工作責(zé)任制以及平安工作責(zé)任追究制，加強(qiáng)學(xué)生的平安教化。一是依據(jù)季節(jié)，突出重點(diǎn)，對(duì)溺水、爬樹(shù)、上高、交通、食物、流行性的傳染病等平安進(jìn)行嚴(yán)格管理和教化。二是定期對(duì)校舍、教學(xué)設(shè)施、用電、防火防盜、防鼠、防蠅設(shè)施進(jìn)行定期或不定期檢查，發(fā)覺(jué)隱患要?jiǎng)偤媒獬Ｈ羌訌?qiáng)常常性的平安學(xué)問(wèn)和自我愛(ài)護(hù)學(xué)問(wèn)的教化和訓(xùn)練。四是強(qiáng)化治安管理，嚴(yán)格值班，加強(qiáng)路隊(duì)管理，削減校內(nèi)內(nèi)外損害事故。

4、其他工作。

（1）進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理，開(kāi)學(xué)前，仔細(xì)組織老師家訪，了解學(xué)生流淌動(dòng)態(tài)，建立“留守學(xué)生檔案”，關(guān)懷幫助留守學(xué)生，重視學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的教化轉(zhuǎn)化工作。重視資料建設(shè)，剛好做好資料的收集、整理、更新、充溢工作。

（2）抓好財(cái)務(wù)工作，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度。堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)，嚴(yán)禁老師推銷教輔用書(shū)。開(kāi)學(xué)初仔細(xì)制定用款安排，期中按安排用款，把上級(jí)下?lián)艿挠邢藿?jīng)費(fèi)用在教學(xué)上，嚴(yán)禁公款款待，確保學(xué)校教化教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（3）由于課桌凳有損壞，須要修理。學(xué)校打算投入肯定資金用于修理和房屋小型修補(bǔ)。

（4）賬目日清月結(jié)，剛好公示，開(kāi)支不當(dāng)?shù)陌l(fā)票，報(bào)賬員有權(quán)拒收，堅(jiān)決杜絕不合理的開(kāi)支，做到票據(jù)規(guī)范，一據(jù)三章。

（5）關(guān)切和改善老師生活條件，進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格執(zhí)行食品管理?xiàng)l例，嚴(yán)禁不合格食品進(jìn)入食堂，保障老師不吃生飯，不喝生水，做到飲食清潔衛(wèi)生。

（6）嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)政策和財(cái)務(wù)制度，杜絕亂補(bǔ)亂發(fā)覺(jué)象。

（7）嚴(yán)格執(zhí)行績(jī)效工資發(fā)放政策，制定考核細(xì)則，對(duì)全體老師仔細(xì)考核，依據(jù)考核結(jié)果發(fā)放績(jī)效工資。

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作安排8

一、指導(dǎo)思想：

20xx年，學(xué)校教化工作要深化學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行科學(xué)發(fā)展觀，遵循教化教學(xué)規(guī)律和中學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，以科研為先導(dǎo)，仔細(xì)落實(shí)新《義務(wù)教化法》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深化實(shí)施素養(yǎng)教化的看法》。以連云港市“課程實(shí)施發(fā)展年”及灌南縣“全優(yōu)工程”活動(dòng)為契機(jī)，力促老師專業(yè)成長(zhǎng)，深化課堂教學(xué)改革，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，全面落實(shí)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教化和“全優(yōu)課堂”活動(dòng)，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧科學(xué)發(fā)展，從而推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)品位的再提升。

二、工作思路：

1、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展全局，在實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展上下功夫。深刻相識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵，更新發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高發(fā)展質(zhì)量。

2、堅(jiān)持以人為本理念，在實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展上下功夫。關(guān)注老師、學(xué)生的成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。

3、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，在實(shí)現(xiàn)領(lǐng)先發(fā)展上下功夫。以實(shí)踐為基礎(chǔ)，以科研為先導(dǎo)，緊抓學(xué)生的思想道德和習(xí)慣養(yǎng)成教化、“全優(yōu)工程”等中心工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，尋求突破，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)先發(fā)展，推動(dòng)整體工作水平和質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

三、工作目標(biāo)：

教學(xué)目標(biāo)：

2、大力實(shí)施課堂教學(xué)全優(yōu)工程，主動(dòng)開(kāi)展振興閱讀行動(dòng)，優(yōu)課率達(dá)40%以上。

3、加強(qiáng)老師校本培訓(xùn)，精讀《給老師的建議》等4本教化書(shū)籍。

4、主動(dòng)開(kāi)展“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。

管理目標(biāo)：

1、仔細(xì)貫徹省《中小學(xué)管理規(guī)范》，無(wú)違規(guī)行為。

2、加強(qiáng)校內(nèi)平安工作管理，建設(shè)平安校內(nèi)。

3、學(xué)習(xí)落實(shí)省《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深化實(shí)施素養(yǎng)教化的看法》。

4、重視校內(nèi)文化建設(shè)。

創(chuàng)建工作：

1、創(chuàng)建課外閱讀特色。

2、創(chuàng)建市一星級(jí)心理詢問(wèn)室。

3、創(chuàng)建市合格教科室。

4、創(chuàng)建縣星級(jí)平安校內(nèi)。

5、創(chuàng)建合格保健室。

6、創(chuàng)建合格檔案室。

四、工作措施：

（一）創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制

1.完善干部隊(duì)伍管理制度，提高班子成員的責(zé)隨意識(shí)、目標(biāo)達(dá)成意識(shí)，建立自我約束和目標(biāo)管理機(jī)制，提高學(xué)校制度執(zhí)行力、規(guī)劃落實(shí)力及目標(biāo)達(dá)成度。提倡“管理者成為工作的合作者”，強(qiáng)化干部隊(duì)伍“實(shí)事求是、思想過(guò)硬、角色到位、開(kāi)拓創(chuàng)新、情操高尚”的“五做到”工作要求。體現(xiàn)“專心視察、耐性指導(dǎo)、誠(chéng)意溝通”的“三心”工作特點(diǎn)，提升為教化教學(xué)服務(wù)的工作品質(zhì)。

2.開(kāi)拓有效途徑，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，增加家長(zhǎng)評(píng)校、學(xué)生評(píng)教的權(quán)能，廣泛聽(tīng)取校內(nèi)外的看法和建議，挖掘一切可利用的教化資源，形成合力辦好學(xué)校。

3.加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督，利用“校長(zhǎng)信箱”、“校長(zhǎng)接待日”等方式，吸納社會(huì)群眾的看法和建議，增加學(xué)校辦學(xué)實(shí)力。

4.完善老師評(píng)價(jià)考核模式。堅(jiān)持“從起點(diǎn)看提高，從基礎(chǔ)看進(jìn)步，以評(píng)價(jià)促發(fā)展”的評(píng)價(jià)原則評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)價(jià)老師。結(jié)合上級(jí)關(guān)于老師實(shí)行績(jī)效工資改革的方案，重視過(guò)程評(píng)價(jià)、日常評(píng)價(jià)，實(shí)施年度考核制度，把評(píng)價(jià)作為嘉獎(jiǎng)的重要依據(jù)。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

1.以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，創(chuàng)新師德建設(shè)的方式方法，在老師隊(duì)伍建設(shè)中做到師德教化與老師心理健康教化有機(jī)融合，提升老師師德及心理健康水平。

2.開(kāi)展多種形式的師德建設(shè)活動(dòng)，做好老師教化論壇、讀書(shū)論壇、老師禮儀等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性，發(fā)揮老師的創(chuàng)建力，為老師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺(tái)，供應(yīng)機(jī)會(huì)。凝練提升老師魅力與形象建設(shè)，總結(jié)出有特色的老師文化，為學(xué)校文化建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3.通過(guò)建立“集中培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、研討溝通”的立體培訓(xùn)機(jī)制、老師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教化敘事、教學(xué)案例、讀書(shū)體會(huì)溝通、“青藍(lán)工程”等形式，加強(qiáng)對(duì)青年老師進(jìn)行系統(tǒng)培育，使5--7名青年老師成長(zhǎng)為名老師、優(yōu)秀老師、骨干老師。制定老師外出培訓(xùn)匯報(bào)溝通制度，完善老師獎(jiǎng)懲制度及年級(jí)組、教研組、班主任考核細(xì)則。

4.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)對(duì)班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會(huì)、“班主任論壇”等形式，引導(dǎo)班主任樹(shù)立正確的教化觀和學(xué)生觀，改善班主任工作方法，提高班級(jí)工作實(shí)務(wù)技能及班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面的實(shí)力。

（三）注意德育工作實(shí)踐

1.抓好德育常規(guī)管理。依據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，分層設(shè)計(jì)教化目標(biāo)，確定教化內(nèi)容。加強(qiáng)班會(huì)課的管理，定期組織主題班會(huì)觀摩研討，完善班級(jí)一日常規(guī)考核，注意黑板報(bào)、圖書(shū)角等班級(jí)文化的建設(shè)，各學(xué)段要依據(jù)本學(xué)段學(xué)生實(shí)際，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地開(kāi)展工作，為學(xué)生的思想道德、文化學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好氛圍。

2.突出深化具有學(xué)校特色的“四項(xiàng)教化”（思想道德教化、民主法制教化、養(yǎng)成教化、心理健康教化）探討，主動(dòng)探究德育特色品牌形成機(jī)制。

3.實(shí)現(xiàn)德育活動(dòng)主題化，深化挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，結(jié)合學(xué)校文化資源，挖掘寒暑假、傳統(tǒng)節(jié)日和重大事務(wù)紀(jì)念日等教化資源，確定“一節(jié)一教化主題”，提高教化實(shí)效。

4.圍繞“中華魂”主題讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展“講一般話、寫(xiě)規(guī)范字、讀經(jīng)典書(shū)、做文明人”活動(dòng)，加強(qiáng)書(shū)香校內(nèi)建設(shè)。進(jìn)一步養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，用多種稱號(hào)樹(shù)德育典型。提高學(xué)生思想道德水平。

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作安排9

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校教化教學(xué)工作將緊緊圍繞省、市、縣20xx年教化教學(xué)工作要求，以全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標(biāo)，以進(jìn)一步深化課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率為核心，不斷更新教化理念，大力提高素養(yǎng)教化的水平，不斷創(chuàng)新，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，培育學(xué)生的探究實(shí)力、實(shí)踐實(shí)力和綜合實(shí)力，進(jìn)一步提升辦學(xué)品位，以“建文明校內(nèi)，辦誠(chéng)信學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以提高老師思想道德素養(yǎng)和學(xué)生思想道德水平為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，進(jìn)一步深化推動(dòng)素養(yǎng)教化，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，開(kāi)展誠(chéng)信、文明禮儀教化，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，接著開(kāi)展“平安校內(nèi)”創(chuàng)建活動(dòng)，努力打造特色項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

確立服務(wù)理念，塑造良師形象，辦人民滿足學(xué)校；

實(shí)施校本科研，創(chuàng)建特色品牌，創(chuàng)社會(huì)美譽(yù)學(xué)校；

加強(qiáng)教學(xué)管理，豐富校內(nèi)活動(dòng)，辦學(xué)生寵愛(ài)學(xué)校；

提升老師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)內(nèi)涵豐富學(xué)校。

三、主要工作

（一）努力優(yōu)化教化環(huán)境，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。

1、堅(jiān)決不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德育資源，自覺(jué)把學(xué)校德育工作抓在手頭，擺在案頭，掛在心頭，主動(dòng)把愛(ài)國(guó)主義教化、革命傳統(tǒng)教化、中華傳統(tǒng)美德教化和民主法制教化有機(jī)統(tǒng)一于教化教學(xué)之中。德育工作中我們要唱響一個(gè)主旋律，即愛(ài)國(guó)主義教化，弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神；要抓好一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，即養(yǎng)成教化，要為學(xué)生成為現(xiàn)代文明的中國(guó)人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新學(xué)期少先隊(duì)工作要進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，漸漸內(nèi)化為素養(yǎng)，外化為行為，并努力把傳授學(xué)問(wèn)同陶冶情操、養(yǎng)成行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為成長(zhǎng)軌道，綜合考評(píng)制度。同時(shí)，我們將要加強(qiáng)班集體建設(shè)探討，以輿論為導(dǎo)向，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，增加德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。

2、堅(jiān)持不懈抓好師德建設(shè)。教化是心靈感召心靈的工作，是人格培育人格的事業(yè)。建立一支素養(yǎng)優(yōu)良的老師隊(duì)伍是學(xué)校德育的關(guān)鍵。每一位老師都要不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，完善人格，提升境界，為學(xué)生樹(shù)立起良好的榜樣，更好地影響教化學(xué)生。要大力提倡“愛(ài)國(guó)遵守法律、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，爭(zhēng)做“風(fēng)趣幽默、寬容大度、關(guān)愛(ài)學(xué)生、勤勤懇懇、不問(wèn)名利”的老師。本學(xué)期將接著評(píng)比學(xué)校師德標(biāo)兵、優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任、文明班集體，努力使廣闊老師真正成為學(xué)生正確思想的引導(dǎo)者，高尚情操的培育者，美妙心靈的塑造者，優(yōu)秀班集體的建設(shè)者。

3、深化德育活動(dòng)活動(dòng)。堅(jiān)持每周一次的升旗儀式，將愛(ài)國(guó)主義教化內(nèi)容系列化，仔細(xì)組織宣揚(yáng)，讓學(xué)生在每次講話中受到愛(ài)國(guó)主義教化。九月份，學(xué)校將九月分定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教化月”，要求各班制定詳細(xì)工作方案，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高學(xué)生自我管理、自我教化的實(shí)力，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，以養(yǎng)成性教化為主線，培育學(xué)生知禮儀、講誠(chéng)信、多寬容、會(huì)合作、敢創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)“新時(shí)期好少年”。同時(shí)我們?cè)谌W(xué)生中將開(kāi)展一次“老師，您辛苦了”的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，十月份，開(kāi)展以歌頌祖國(guó)為主題的系列活動(dòng)，十一月份，我們將協(xié)作上級(jí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)，十二月份，我們將接著開(kāi)展誠(chéng)信、感恩系列活動(dòng)，元月份，實(shí)行全校一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在進(jìn)行以上各種教化的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)環(huán)保教化、生命平安教化、心理健康教化，培育學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

4、把德育與課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。全校老師人人都是德育工作者，在教學(xué)中，有機(jī)滲透德育，探究新時(shí)期德育教化的新途徑。各科老師應(yīng)依據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺(jué)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教化，真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作，形成系列化、整體化的德育教化網(wǎng)絡(luò)。要求每位老師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有”，即滲透德育有意識(shí)、制訂安排有支配、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課之后有效果。加強(qiáng)晨會(huì)、班會(huì)課的管理，學(xué)校定期組織主題班會(huì)研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同創(chuàng)建探討班會(huì)、重視班會(huì)的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研群體。

5、發(fā)揮少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)的組織作用。少先隊(duì)學(xué)生會(huì)、活動(dòng)是學(xué)校德育工作的主陣地。少先隊(duì)?wèi)?yīng)依據(jù)自己的特點(diǎn)，通過(guò)升旗儀式、隊(duì)干部的培育等常規(guī)教化和豐富多彩的特色活動(dòng)，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培育高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我教化、自我管理，使隊(duì)員得到全面發(fā)展。

6、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教化體系。加大社會(huì)參加學(xué)校德育的力度，逐步形成勞動(dòng)、平安、法制、國(guó)防、心理健康、愛(ài)國(guó)主義及家庭教化等幾個(gè)社會(huì)教化板塊，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教化，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個(gè)更完善的教化網(wǎng)絡(luò)。在對(duì)學(xué)生開(kāi)展學(xué)生自我愛(ài)護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教化的同時(shí)，定期對(duì)學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行平安檢查，消退隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生平安。切實(shí)加強(qiáng)心理健康教化，培育學(xué)生合作、關(guān)切、寬容、誠(chéng)信等健康心理品質(zhì)，培育學(xué)生面對(duì)挫折的堅(jiān)韌毅力和吃苦耐勞的精神，培育學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的實(shí)力。

7、開(kāi)展主題教化活動(dòng)。本學(xué)期我們將開(kāi)展“說(shuō)好一般話圓夢(mèng)你我他”推普活動(dòng)，深化“中國(guó)夢(mèng)”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“三愛(ài)三節(jié)”“做一個(gè)有道德的人”主題教化。利用周一國(guó)旗下講話和重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展主題教化活動(dòng)；開(kāi)展以“尊師”為主題的班隊(duì)活動(dòng)及“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)、開(kāi)展以“珍愛(ài)生命”為主題的法制平安教化活動(dòng)、開(kāi)展以“陽(yáng)光少年”為主題的心理健康教化活動(dòng)、開(kāi)展以“經(jīng)典誦讀”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)，開(kāi)展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教化活動(dòng)，開(kāi)展以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我歡樂(lè)”為主題的體育競(jìng)技活動(dòng)，開(kāi)展以寫(xiě)字，查字典，詩(shī)歌呤唱“等多種形式的語(yǔ)言文字活動(dòng)，開(kāi)展《開(kāi)陽(yáng)一小》小記者站活動(dòng)、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、組織田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)訓(xùn)練等。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，培育學(xué)生多方面的愛(ài)好，使孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗(yàn)，增長(zhǎng)才智。

8、抓校內(nèi)文化建設(shè)。學(xué)校充分利用班級(jí)文化、墻角文化、廊道文化、樓道文化等校內(nèi)景觀加強(qiáng)校內(nèi)人文環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造德育的良好環(huán)境和氛圍。各樓層開(kāi)設(shè)宣揚(yáng)欄、流淌書(shū)吧閱讀點(diǎn)等宣揚(yáng)陣地，每月開(kāi)展一次“爭(zhēng)創(chuàng)溫馨班級(jí)、構(gòu)建和諧校內(nèi)”活動(dòng)。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

1、教化質(zhì)量是學(xué)校生命線，我們要把提高教化質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，促進(jìn)教化質(zhì)量再上新水平。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理。根據(jù)教學(xué)常規(guī)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，從安排、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測(cè)等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核。要接著實(shí)行教案、作業(yè)的檢查制度和聽(tīng)課制度。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程安排，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)學(xué)科，嚴(yán)禁隨意調(diào)課、缺課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化老師備課，提高備課質(zhì)量，做到不僅要備學(xué)問(wèn)點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法，逐步提高老師駕馭教材、創(chuàng)新性的處理教材的實(shí)力。本著“向四非常鐘要質(zhì)量”的原則，要求老師大膽改革課堂教學(xué)模式，主動(dòng)探究自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注意因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。全體老師都應(yīng)注意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。注意后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，加大家訪力度，主動(dòng)創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的促學(xué)環(huán)境。

3、加強(qiáng)課程改革，提高課程實(shí)效。新的學(xué)年，我校的新課程改革要在科學(xué)操作、整體推動(dòng)、自覺(jué)反思、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，力求課程改革改出實(shí)效、改出質(zhì)量。依據(jù)學(xué)?，F(xiàn)在的實(shí)際狀況，定每周一下午2節(jié)課為愛(ài)好小組活動(dòng)，以年級(jí)為單位定愛(ài)好班，依據(jù)老師自身特長(zhǎng)定愛(ài)好班輔導(dǎo)老師，全面發(fā)揮老師專長(zhǎng)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。同時(shí)，加強(qiáng)校本教研，接著開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，結(jié)合本校老師教學(xué)中存在的問(wèn)題或困惑，開(kāi)展“問(wèn)題”研討，在評(píng)、議、研中互學(xué)共進(jìn)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。要注意培育年輕老師，要主動(dòng)為廣闊老師創(chuàng)建再學(xué)習(xí)的條件，激勵(lì)和支持老師參與各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)實(shí)力。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教化技術(shù)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的現(xiàn)代教化技術(shù)工作，要求老師努力樹(shù)立“關(guān)鍵是意識(shí)現(xiàn)代化”的觀念，進(jìn)一步駕馭現(xiàn)常用的現(xiàn)代教化技術(shù)手段，每位老師都要駕馭上網(wǎng)搜尋資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件的本事。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的作用，充分利用好“班班通”設(shè)備。

5、強(qiáng)化校本研修。以教研組、備課組為單位，根據(jù)學(xué)校教研工作支配，不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課的新內(nèi)容、新形勢(shì)、新措施，切實(shí)加強(qiáng)校本研修的針對(duì)性、實(shí)效性。本學(xué)期將依據(jù)各科特點(diǎn)與專題實(shí)行老師論壇，為老師搭建平臺(tái)，溝通、暢談教學(xué)感悟、收獲、得失，讓教學(xué)探討向深層次推動(dòng)。本學(xué)期接著以崗位大練兵為平臺(tái)，開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動(dòng)，共享教學(xué)閱歷。

6、加強(qiáng)課程監(jiān)管，開(kāi)足開(kāi)齊課程。期初，教育處遵循教化教學(xué)規(guī)律，全面落實(shí)國(guó)家《課程安排》，科學(xué)支配各學(xué)科課程，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定的全部課程。英語(yǔ)、體育、書(shū)法、美術(shù)、音樂(lè)學(xué)科由專職老師授課。限制作息時(shí)間，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。依據(jù)國(guó)家課程方案，科學(xué)制訂我校學(xué)生在校作息時(shí)間，保證學(xué)生每天在校的活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。嚴(yán)格要求全體老師限制學(xué)生的課外作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)量限制在1小時(shí)以內(nèi)。嚴(yán)格要求老師按時(shí)放學(xué)，放學(xué)后xx分鐘進(jìn)行清校。

（三）加大培訓(xùn)力度，提高隊(duì)伍素養(yǎng)

1．將政治學(xué)習(xí)落到實(shí)處。在時(shí)間上固定于每周一上午放學(xué)后先召開(kāi)學(xué)校行政會(huì)議，下午放學(xué)后集中全體老師學(xué)習(xí)；針對(duì)周歷和學(xué)校實(shí)際內(nèi)容布置工作，既要加強(qiáng)校內(nèi)外熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題的正面引導(dǎo)，又注意學(xué)習(xí)內(nèi)容的層遞性，先進(jìn)引領(lǐng)，入腦入心。

2．規(guī)范教職工的言行舉止。要求每位老師都要提前侯課、按時(shí)放學(xué)、不得無(wú)故延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間、不搞集體補(bǔ)課及有償補(bǔ)課、不亂訂教輔資料；嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，不得隨意調(diào)課，增減課時(shí)，不占用常識(shí)、技能科等其他教學(xué)時(shí)間。

（四）后勤工作

1、加強(qiáng)學(xué)校公物、水電的管理。有關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)各功能室的公物要仔細(xì)做好開(kāi)學(xué)登記，期末清點(diǎn)工作，堅(jiān)決杜絕奢侈現(xiàn)象的發(fā)生。并實(shí)行各功能室的公物的管理和衛(wèi)生工作包干到人到班的制度。倉(cāng)庫(kù)的物品出入肯定要登記。

2、增加服務(wù)意識(shí)。后勤人員也要仔細(xì)履行崗位職責(zé)，要增加崗位的平安意識(shí)和全局意識(shí)，堅(jiān)持平安第一思想，不斷提高責(zé)任性和主動(dòng)性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻(xiàn)精神。做到平常多做一點(diǎn)、干得實(shí)一點(diǎn)，對(duì)工作多想一點(diǎn)。

（五）重視平安工作、牢記平安教化

1.要求各任課老師要接著與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教化學(xué)生，主動(dòng)探討學(xué)生的心理、生理改變，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，每天晨檢時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次平安教化，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

2.由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，要制訂好具體詳細(xì)的、切實(shí)可行的平安工作預(yù)案，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來(lái)，不能有絲毫大意。

3.體育課及其他室外嬉戲，老師要全程監(jiān)督?；顒?dòng)量大的要向?qū)W生講清要求，問(wèn)清學(xué)生能否參與，不應(yīng)牽強(qiáng)。

4.平安教化：各班下午最終1節(jié)課的老師要利用10分鐘上主題平安教化課。

交通平安教化要求：

（1）班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容，要教化的學(xué)生過(guò)公路要一看二停三通過(guò)。（2）明確學(xué)生上下學(xué)接送制度:要求一二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)要接送學(xué)生至校門(mén)口。（3）各班要堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)制度，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定，嚴(yán)禁老師放學(xué)留學(xué)生，有特別狀況必需與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系。（4）要求未滿12周歲的學(xué)生不得騎車上學(xué)。（5）加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)的工作責(zé)任，校門(mén)口不得亂停車輛，閑雜人員不得進(jìn)入校內(nèi)，外來(lái)人員進(jìn)入校內(nèi)要辦理登記手續(xù)。

（五）、搞好學(xué)校黨建及工會(huì)工作

1、加強(qiáng)學(xué)校支部建設(shè)，組織老師學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想，加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校政治工作的領(lǐng)導(dǎo)作用。