8.1二元一次方程組 導學預案_第1頁
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PAGE八年級數(shù)學預案第3頁共4頁東明中學七東明中學七年級數(shù)學預案8.1二元一次方程組備課人寶福艷教學目標知識與技能：1.知道二元一次方程、二元一次方程組和它的解的概念。2、會檢驗一對數(shù)是不是某個二元一次方程組的解。過程與方法：培養(yǎng)學生解題能力，計算能力情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生認真學習的態(tài)度。重點二元一次方程組的概念難點會判定一個方程是否二元一次方程，能檢驗方程組的解關鍵教法讀書指導法、講授法、練習法學法練習、討論第周第課時總第（）節(jié)課型新課教學工具黑板、課本教學日期月日內(nèi)容與時間教師有效問題設計學生有效活動設計有效反饋評價設計一、引入新課1分鐘二,知識回顧（13分三、新知應用（13分鐘）四、回顧與思考（3分鐘） 五、達標檢測題（15分鐘）直接引課舊知回顧1.什么是一元一次方程？舉例說明2、閱讀目標：明確本節(jié)課的學習目標二．自學指導1、對比：二元一次方程及二元一次方程組的定義2、對比：二元一次方程的解及二元一次方程組的的解的定義3、認真完成教材89頁探究4、完成教材90頁1、2題三、預習檢測練習冊三．嘗試應用基礎訓練1、方程2x－=0，3x+y=0，2x+xy=1，3x+y－2x=0，x2－x+1=0中，二元一次方程的個數(shù)是（）A．1個B．2個C．3個D．4個2、已知，若x=5，則y=_________；若，則x=__________。3、下面三對數(shù)值：(1)是二元一次方程組的解的是______；(2)是二元一次方程組的解的是___.4、已知是方程的解，則____________。5、已知下列三對值：x＝－6x＝10x＝10y＝－9y＝－6y＝－1哪幾對數(shù)值使方程x－y＝6的左、右兩邊的值相等？二、提高題1、方程在正整數(shù)范圍內(nèi)的解有__________個。2、若方程是二元一次方程.求m、n的值學生思考、口答：閱讀學習目標學生自己看書，獨立完成課本思考，并能用自己語言敘述歸納的內(nèi)容學生先自主，再交流、合作、匯報出自己的思路指生口答，共同糾正歸納學生獨立完成學生獨立自學時，教師巡視，關注學困生。（小聲解答學生疑惑）學生回答不對的及時糾正關注差生的學習效果關注學生相互間的補充情況關

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