一年級(jí)英語上冊教學(xué)計(jì)劃

計(jì)劃一：一年級(jí)英語上冊教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點(diǎn)，重要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，著重培養(yǎng)學(xué)生英語基礎(chǔ)語言能力和英語語感能力，循序漸進(jìn)地建立起英語語言思維能力，為學(xué)生深入學(xué)習(xí)英語打下良好基礎(chǔ)。二、學(xué)生基本狀況分析：一年級(jí)小朋友剛接觸英語，學(xué)習(xí)愛好很濃，接受能力、模仿能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，但由于年齡的特點(diǎn)，注意力輕易分散，因此在本學(xué)期，尚有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。本班學(xué)生共42人，男生23，女生19。學(xué)生上課時(shí)的控制能力差和思想注意力不集中，且學(xué)生剛接觸學(xué)習(xí)英語，對英語學(xué)習(xí)沒有基礎(chǔ)，因此教學(xué)難度很大。少數(shù)學(xué)生在學(xué)前班學(xué)過一點(diǎn)，但大部分學(xué)生沒有接觸過英語，因此在此后的教學(xué)中，應(yīng)面向全體生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，充足調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)體協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的語境。三、教學(xué)目的、任務(wù)：1、以發(fā)展小朋友的口語為關(guān)鍵，培養(yǎng)小朋友對英語的積極態(tài)度和良好習(xí)慣，建立和增強(qiáng)小朋友英語學(xué)習(xí)的自信心，掌握基本的英語知識(shí)，發(fā)展小朋友的英語聽說能力和真實(shí)生活情境中運(yùn)用英語的能力，全面提高小朋友的綜合素質(zhì)。2、協(xié)助家長理解、掌握科學(xué)的現(xiàn)代家庭教育觀念，增進(jìn)家長的狼嚎的教育行為，增進(jìn)親子溝通，發(fā)展積極的親子互動(dòng)方式。四、教材分析：教材既叫考慮到學(xué)生剛剛開始學(xué)習(xí)英語，特設(shè)計(jì)了某些平常生活中使用頻率最高的詞句，課文中所有內(nèi)容都是根據(jù)語用、語境和語義相結(jié)合的原則而展現(xiàn)的，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)積極參與到老師特設(shè)的語用和語境中，掌握語句和詞語的基本語義，逐漸獲得最基本的運(yùn)用英語的能力。五、教學(xué)措施：1、深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計(jì)教案。2、更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主、平等、友好、合作的教育觀，讓學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)到知識(shí)。3、改善教學(xué)措施，提高教學(xué)效率，變化過去滿堂灌的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動(dòng)有靜，讓學(xué)生說起來，動(dòng)起來。4、實(shí)行開放式教學(xué)方式，讓每個(gè)學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平，同步提高學(xué)習(xí)愛好和合作能力。5、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂某些平常生活對話，能用英語進(jìn)行簡樸交流。六、教學(xué)進(jìn)度：（周次內(nèi)容）1-2周預(yù)學(xué)習(xí)3-4周unit1-unit2.5-6周unit3-unit47-8周unit5-unit69-10周unit7-unit811-12周中期展示13-14周unit9-unit1015-16周unit11-unit1217-18周unit13-unit1419-20周學(xué)期展示計(jì)劃二：一年級(jí)英語上冊教學(xué)計(jì)劃一．學(xué)生基本狀況分析：本學(xué)期一年級(jí)學(xué)生共53人，孩子剛走進(jìn)校門，對周圍環(huán)境充斥了好奇心，有較強(qiáng)烈的求知欲，由于年齡和心理認(rèn)知的原因，在小學(xué)一年級(jí)展開英語教學(xué)，對于僅有六歲多的小孩子在學(xué)習(xí)母語的同步學(xué)習(xí)第二語言是有一定的難度的。不過小孩善于模仿、對新鮮事物感愛好，且樂于參與活動(dòng)，這也是他們學(xué)習(xí)英語的有利條件。學(xué)生上課時(shí)的控制能力差和思想注意力不易集中，且大部分學(xué)生剛接觸英語，對英語學(xué)習(xí)沒有基礎(chǔ)，因此教學(xué)難度較大。因此在此后的教學(xué)中，我應(yīng)面向全體學(xué)生，重視培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的愛好，充足調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)體協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的語境。二．教學(xué)目的及重難點(diǎn)：（一）教學(xué)目的：此套教材newprimaryenglishforchina，全書共分4個(gè)單元共24課。本冊書考慮到學(xué)生剛剛開始學(xué)習(xí)英語，特設(shè)計(jì)了某些平常生活中使用頻率最高的詞句，重要有如下內(nèi)容：用英語和老師、同學(xué)、家長打招呼、問好、說再會(huì)等；運(yùn)用簡樸句型在熟悉的場所簡介同學(xué)或老師，并能做出得體的呼應(yīng)；聽、說、認(rèn)讀有關(guān)小動(dòng)物、文具、玩具和身體部位的單詞，能在真實(shí)的語境中運(yùn)用等。教學(xué)大綱對學(xué)生提出了如下目的規(guī)定：1．能聽懂、會(huì)說20組會(huì)話，并能進(jìn)行簡樸的交流。2．能聽、說、認(rèn)讀44個(gè)單詞，并能簡樸地運(yùn)用。3．能聽、做13個(gè)游戲。4．能聽、做、演出7個(gè)tpr活動(dòng)。5．能學(xué)會(huì)6個(gè)小制作。6．能唱10首歌曲7．能聽、說、唱6首歌謠。8．能完畢22個(gè)評價(jià)活動(dòng)。9．能聽懂4個(gè)風(fēng)趣小故事。10．能理解2項(xiàng)簡樸的中西方文化知識(shí)。（二）教學(xué)的重難點(diǎn)：重點(diǎn)：44個(gè)單詞的聽說及認(rèn)讀。難點(diǎn)：聽懂、會(huì)說20組會(huì)話，并能進(jìn)行簡樸的交流。三．教學(xué)改革設(shè)想：為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的、協(xié)助孩子更輕松的學(xué)習(xí)英語，應(yīng)當(dāng)讓課堂充斥活力，使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下學(xué)習(xí)、掌握一門語言。下面從三方面談一下教學(xué)設(shè)想：（一）直觀教學(xué)，直接感知：在教學(xué)過程中根據(jù)教材的需要為學(xué)生準(zhǔn)備多種各樣的單詞圖卡、詞卡，人物頭飾等，在教學(xué)生認(rèn)讀單詞之前，首先讓學(xué)生看圖片，引導(dǎo)他們觀測，接著規(guī)定學(xué)生認(rèn)真聆聽老師的讀音，進(jìn)而讓他們模仿發(fā)音，再展現(xiàn)單詞并配合對應(yīng)的動(dòng)作，反復(fù)示范和練習(xí)。這樣一來，不僅不需要花時(shí)間去解釋含義，而更重要的是能讓學(xué)生直接感知，在圖文并茂的情景中學(xué)習(xí)，既加深認(rèn)識(shí)又能激發(fā)其學(xué)習(xí)愛好，為后來的深入學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）運(yùn)用媒體，激發(fā)情趣：電教媒體的示范比教師的口頭示范更具生動(dòng)、形象、規(guī)范的特點(diǎn)。合理充足運(yùn)用色彩鮮艷、形象生動(dòng)活潑的實(shí)物、掛圖、投影機(jī)、錄音或錄像以至電腦輔助教學(xué)等視聽手段進(jìn)行直觀教學(xué)，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)他們的積極性，激活課堂，具有很明顯的教學(xué)效果。（三）重視評價(jià)，促學(xué)生發(fā)展：1.培養(yǎng)學(xué)生初步的評價(jià)意識(shí)：積極進(jìn)行師生、生生或同伴之間的互相評價(jià)或自我評價(jià)，不采用記分制，而是用goodjob!prettygood!tryharder!等語言，盡量采用鼓勵(lì)性的語言對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，從簡樸到稍難的句型過度，防止使用打擊性的語言，協(xié)助學(xué)生增強(qiáng)成就感和自信心。2.指導(dǎo)學(xué)生和小伙伴一起合作完畢學(xué)習(xí)任務(wù)：通過合作保證每個(gè)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同學(xué)間互幫互助，最終予以團(tuán)體以整體的評價(jià)，采用或豎大拇哥，或獎(jiǎng)勵(lì)stickers等形式，使學(xué)生共同體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體精神，為未來參與社會(huì)實(shí)踐打下基礎(chǔ)。四．重要的教學(xué)措施：1．根據(jù)小朋友好動(dòng)、好玩、好奇、好勝的心理特點(diǎn)，盡量發(fā)明新奇多樣、富于啟發(fā)性、能調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的情境，設(shè)計(jì)形式多樣的游戲，來喚起學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的愛好和求知欲，在教師和學(xué)生共同參與，享有游戲的樂趣的同步獲得新知識(shí)，學(xué)習(xí)能力也在游戲中得到培養(yǎng)和發(fā)展。2．運(yùn)用競賽，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)的潛能，競爭好勝心理驅(qū)使學(xué)生樂于參與比賽活動(dòng)，最大程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、積極性以及思維的敏捷性。學(xué)生在緊張歡樂的氣氛中既獲得知識(shí)，又不易產(chǎn)生心理疲勞，有效地防止了學(xué)生課堂上的走神現(xiàn)象，從而有效地到達(dá)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。五．學(xué)困生輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化措施：1．理解、寬容差生，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語的信心。首先要認(rèn)識(shí)到成為學(xué)困生的原因是多方面的，除年齡、性格、態(tài)度、自身的接受能力有限等原因外，某些學(xué)生的父母文化水平也不高，不能輔導(dǎo)他們英語，不過他們同樣具有進(jìn)取心，自尊心，他們也渴望進(jìn)步。因此平時(shí)要注意理解每位學(xué)困生的狀況，理解他們的專長和愛好，并且要多在他們身上尋找閃光點(diǎn)。當(dāng)他們在學(xué)習(xí)中出錯(cuò)，就會(huì)產(chǎn)生挫敗的心理，因此要多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)來增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。可以在教新課文之前事先幫他預(yù)習(xí)新課的單詞，一遍遍地教會(huì)他讀新單詞，等到隔天教新單詞后就請他當(dāng)小老師，給同學(xué)們帶讀新單詞，這樣就大大地滿足了他們的體現(xiàn)欲，增強(qiáng)了他學(xué)英語的信心和愛好。2．活躍課堂氣氛，激起學(xué)困生學(xué)習(xí)英語的愛好。在課堂上不把目光總停留在優(yōu)秀生身上，要時(shí)刻為學(xué)困生著想，盡量用難易適度的問題去提問他們，叫他們到黑板上寫有把握的句子，朗誦事先已讀過多遍的課文。當(dāng)他們回答對的時(shí)，報(bào)以贊賞的目光、真切的笑容和熱情的表揚(yáng)，那么他們就有了參與課堂教學(xué)的信心，這樣學(xué)困生開口說英語的習(xí)慣便會(huì)慢慢地養(yǎng)成。3．爭取中下生家長的配合：英語是一門語言，要進(jìn)行聽、說、讀、寫四個(gè)方面的大量訓(xùn)練，沒有家長的積極配合，學(xué)困生是很難完畢學(xué)習(xí)任務(wù)的，由于他們還是缺乏自覺性。因此要抓住家長一般都關(guān)懷孩子學(xué)習(xí)這一特點(diǎn)，運(yùn)用家長會(huì)、家訪、電話聯(lián)絡(luò)等形式常和他們聯(lián)絡(luò)，爭取他們的合作，督促孩子做作業(yè)、聽磁帶跟讀、背書、記單詞等。有了家長的配合，與老師齊抓共管，這對學(xué)困生英語成績的提高有很大的協(xié)助。計(jì)劃三：一年級(jí)英語上冊教學(xué)計(jì)劃一、狀況分析1、學(xué)生分析：一年級(jí)小朋友剛接觸英語，對英語學(xué)習(xí)的愛好很濃，模仿能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成，因此要重視學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。但由于年齡的特點(diǎn)，注意力輕易分散，假如單調(diào)的一味的講解知識(shí)，會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)積極性，獲得的效果也會(huì)不如意。因此，應(yīng)當(dāng)從他們的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多在課堂上設(shè)計(jì)活動(dòng)，增強(qiáng)趣味性。從而到達(dá)使他們從一開始就喜歡英語的目的。2、教材分析：本冊教科書共八個(gè)單元（包括六個(gè)新授單元和兩個(gè)復(fù)習(xí)單元），每個(gè)新授單元都按話題功能構(gòu)造任務(wù)相結(jié)合的體系，設(shè)計(jì)和編排了大量視、聽、讀、唱、畫、游、演、做等語言實(shí)踐活動(dòng)。話題貼近生活、對話淺顯易懂、活動(dòng)豐富多樣、語言地道經(jīng)典、情景自然真實(shí)、歌曲優(yōu)美動(dòng)聽、歌謠明快流暢、插圖活潑生動(dòng)，比較符合小朋友的生理和心理特點(diǎn)以及小朋友學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。二、教學(xué)目的、任務(wù)：1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好；2、培養(yǎng)學(xué)生純粹的語音、語氣；3、能根據(jù)教師的簡樸指令做事情，自己也能發(fā)號(hào)簡樸的指令；4、能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡樸的交流；5、能唱簡樸的英文歌曲，能說簡樸的英文歌謠；6、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品；三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、能根據(jù)教師的簡樸指令做事情，自己也能發(fā)號(hào)簡樸的指令；2、能運(yùn)用所學(xué)的對話進(jìn)行簡樸的交流；3、能唱簡樸的英文歌曲，能說簡樸的英文歌謠；4、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品。四、教學(xué)措施針對目前學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的現(xiàn)實(shí)狀況和所學(xué)英語水平參差不齊的現(xiàn)實(shí)狀況，以及這冊書所提出的教學(xué)規(guī)定，我在提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生可以順利進(jìn)入一年級(jí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中來，我準(zhǔn)備采用如下幾項(xiàng)措施：1．加大游戲及歌曲在課堂中出現(xiàn)的頻率，充足運(yùn)用低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，通過課堂活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2．加強(qiáng)學(xué)生聽的訓(xùn)練。重要包括：課上大量聽課文錄音；回家讓家長督促孩子聽已學(xué)過的知識(shí)，并規(guī)定學(xué)生做到及時(shí)預(yù)習(xí)新知識(shí)。3．總結(jié)、積累和歸納語言素材，包括詞匯、詞組、短語、短句，并加大靈活運(yùn)用的力度，使學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)的掌握每課書所出現(xiàn)的詞匯。4、予以學(xué)生明確的期望值，鼓勵(lì)學(xué)生不停進(jìn)取。學(xué)習(xí)是件快樂的事，也是件需要不停付出勞動(dòng)的工程。要相信學(xué)生，肯定他們是一定能不停成功的。5、要盡量多地發(fā)明充足的語言習(xí)得機(jī)會(huì)，給孩子們創(chuàng)設(shè)習(xí)得的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量多地習(xí)得英語。6、重視學(xué)生在開始階段對基本發(fā)音、朗誦等習(xí)慣的培養(yǎng)，不求速度，但求精確。7、協(xié)助學(xué)困生樹立信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立融洽的師生關(guān)系，不讓一種人掉隊(duì)。8、不?？偨Y(jié)自己在教學(xué)方面的得失，常常反思、及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式措施，提高教學(xué)的能力。計(jì)劃四：一年級(jí)英語上冊教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點(diǎn)，重要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，著重培養(yǎng)學(xué)生英語基礎(chǔ)語言能力和英語語感能力，循序漸進(jìn)地建立起英語語言思維能力，為學(xué)生深入學(xué)習(xí)英語打下良好基礎(chǔ)。二、學(xué)生基本狀況分析：一年級(jí)小朋友剛接觸英語，學(xué)習(xí)愛好很濃，接受能力、模仿能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，但由于年齡的特點(diǎn)，注意力輕易分散，因此在本學(xué)期，尚有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。本學(xué)期我任教兩個(gè)班級(jí)，平均每班40人。學(xué)生上課時(shí)的控制能力差和思想注意力不集中，且學(xué)生剛接觸學(xué)習(xí)英語，對英語學(xué)習(xí)沒有基礎(chǔ)，因此教學(xué)難度很大。少數(shù)學(xué)生在學(xué)前班學(xué)過一點(diǎn)，但大部分學(xué)生沒有接觸過英語，因此在此后的教學(xué)中，應(yīng)面向全體生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，充足調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)體協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的語境。三、教學(xué)目的、任務(wù)：1、以發(fā)展小朋友的口語為關(guān)鍵，培養(yǎng)小朋友對英語的積極態(tài)度和良好習(xí)慣，建立和增強(qiáng)小朋友英語學(xué)習(xí)的自信心，掌握基本的英語知識(shí)，發(fā)展小朋友的英語聽說能力和真實(shí)生活情境中運(yùn)用英語的能力，全面提高小朋友的綜合素質(zhì)。2、協(xié)助家長理解、掌握科學(xué)的現(xiàn)代家庭教育觀念，增進(jìn)家長的狼嚎的教育行為，增進(jìn)親子溝通，發(fā)展積極的親子互動(dòng)方式。四、教材分析：教材考慮到學(xué)生剛剛開始學(xué)習(xí)英語，特設(shè)計(jì)了某些平常生活中使用頻率最高的詞句，課文中所有內(nèi)容都是根據(jù)語用、語境和語義相結(jié)合的原則而展現(xiàn)的，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)積極參與到老師特設(shè)的語用和語境中，掌握語句和詞語的基本語義，逐漸獲得最基本的運(yùn)用英語的能力。五、教學(xué)措施：1、深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計(jì)教案。2、更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主、平等、友好、合作的教育觀，讓學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)到知識(shí)。3、改善教學(xué)措施，提高教學(xué)效率，變化過去滿堂灌的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動(dòng)有靜，讓學(xué)生說起來，動(dòng)起來。4、實(shí)行開放式教學(xué)方式，讓每個(gè)學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平，同步提高學(xué)習(xí)愛好和合作能力。5、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂某些平常生活對話，能用英語進(jìn)行簡樸交流。六、教學(xué)進(jìn)度：（周次內(nèi)容）1-2周預(yù)學(xué)習(xí)3-4周unit1-unit2.5-6周unit3-unit47-8周unit5-unit69-10周unit7-unit811-12周中期展示13-14周unit9-unit1015-16周unit11-unit1217-18周unit13-unit1419-20周學(xué)期展示5-6周unit3-unit47-8周unit5-unit69-10周unit7-unit811-12周中期展示13-14周unit9-unit1015-16周unit11-unit1217-18周unit13-unit1419-20周學(xué)期展示計(jì)劃五：一年級(jí)英語上冊教學(xué)計(jì)劃一、教材分析本冊教科書共六個(gè)單元，每個(gè)新授單元都圍繞一種話題，結(jié)合功能和構(gòu)造，安排了一系列語言實(shí)踐活動(dòng)，這樣設(shè)計(jì)和安排的目的是讓學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、交流和探索等方式，來學(xué)習(xí)語言知識(shí)，語言技能以及學(xué)習(xí)技巧進(jìn)而來完畢學(xué)習(xí)任務(wù)，同步使教學(xué)過程成為師生之間互相交流，互相溝通，互相理解，互相補(bǔ)充的互動(dòng)過程。在教材中設(shè)計(jì)了大量的圖片，音樂，游戲等方式，來協(xié)助孩子們更好地理解所接觸的英語知識(shí)，給了他們更新奇的視覺，聽覺感覺，利于激發(fā)孩子們的英語學(xué)習(xí)愛好，培養(yǎng)他們對英語的好感。二、學(xué)情分析本學(xué)期一年級(jí)學(xué)生共三十八人，孩子們剛走進(jìn)校園，對周圍的環(huán)境充斥了好奇心，有較強(qiáng)烈的求知欲，由于年齡和心里認(rèn)知的原因，在小學(xué)一年級(jí)展開英語教學(xué)，對于僅有六歲的孩子們來說在學(xué)習(xí)英語方面還是有一定的難度的。學(xué)生上課時(shí)的自控能力差和思想注意力不集中，且大部分學(xué)生剛接觸英語，教學(xué)難度大。在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生，重視培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激