三年級(jí)勞動(dòng)教案

12.3.學(xué)生了解布藝制45.學(xué)生6.學(xué)生能夠通過小組合作制作一個(gè)或一套可愛的玩偶；7.學(xué)生能夠嘗試為生活的中的幾件舊物品穿上“新裝培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感受能力，提高藝術(shù)綜合素質(zhì)學(xué)生了解布藝制作的材料、方法和工具學(xué)生能夠用碎布拼貼的方法制作一幅裝飾畫學(xué)生能夠通過小組合作制作一個(gè)或一套漂亮的布娃娃學(xué)生能夠通過小組合作制作一個(gè)或一套可愛的玩偶學(xué)生能夠嘗試為生活的中的幾件舊物品穿上“新裝”學(xué)生能夠利用搜集到的廢舊布片和同學(xué)一起設(shè)計(jì)一款自己喜歡的布包學(xué)生能夠利用布片或舊毛巾制作一個(gè)多用掛袋學(xué)生能用彩襪制作出可愛的小動(dòng)物培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注和美化生活的意識(shí)以及耐心細(xì)致的好習(xí)慣的樂趣。本學(xué)期共計(jì)安排課時(shí)36——38時(shí)。教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注和美化生活的意識(shí)以及耐心細(xì)致的好習(xí)慣課前準(zhǔn)備：課件、學(xué)生搜集的布藝作品圖片、資料及布藝作品時(shí)安排：2時(shí)一、課前延伸課前布置學(xué)生搜集各鐘布藝作品圖片、資料及布藝作品二、課內(nèi)探學(xué)生結(jié)合課前搜集的各鐘布藝作品圖片、資料及布藝作品，進(jìn)行欣賞小組同學(xué)結(jié)合欣賞談?wù)勑蕾p后的感受教師播放課件引導(dǎo)學(xué)生一邊欣賞一邊了解布藝的分類術(shù)美感。培養(yǎng)了學(xué)生敏銳的感受能力，提高了學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。學(xué)生了解布藝制作的材料、方法和工具2課時(shí)。教學(xué)過一、課前延課前學(xué)生搜集各種變廢為美的布藝作品和制作工具教師課件展示幾件變廢為美的布藝作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣方法呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第2課——《布藝制作的材料、方學(xué)生把帶來的布藝作品進(jìn)行交換欣賞工具？教師引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位歸納布藝制作的材料方法和工具都有哪些料、哪些方法和工具？學(xué)生結(jié)合自己帶來的工具材料選擇合適的制作方法制作一件布藝小品優(yōu)點(diǎn)與不足。三、課后提課后廣泛搜集布藝制作的素材與材料，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠用碎布拼貼的方法制作一幅裝飾畫培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力與想象能力課時(shí)安排：4時(shí)。一、課前延伸學(xué)生課前搜集布貼畫的相關(guān)資料教師課件展示幾組布貼畫作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并出示課二、課內(nèi)探究學(xué)生小組交流了解到的布貼畫的知識(shí)教師引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位說說對(duì)布貼畫的了解師生共同總結(jié)歸納布貼畫的知識(shí)布貼畫是一種古老的民間藝術(shù)，有著悠久的歷史，始于唐代，距今已有1000多年的歷史，在民間廣泛流傳，它又叫“布堆畫”“布貼花”又叫“拔花”，信息搜集及處理問題的能力、提高學(xué)生之間、師生之間的交往能力。教師出示幾幅布貼畫作品，學(xué)生欣賞并思考布貼畫的制作步驟5．學(xué)生以小組為單位發(fā)揮6.1.學(xué)生制作步驟第二步：按照部件的要求，把不同的布粘好，再沿著邊緣剪下。第三步：把剪好的各部分，按照設(shè)計(jì)時(shí)的圖案，粘好學(xué)生以小組為單位發(fā)揮無限的想象力，制作一幅漂亮的布貼畫課后通過參加民間藝術(shù)展或通過網(wǎng)絡(luò)欣賞、了解更多的布貼畫作品教學(xué)效果良好。學(xué)生能夠通過小組合作制作一個(gè)或一套漂亮的布娃娃培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和想象能力教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生小組團(tuán)結(jié)合作的能力課件、手工布娃娃。課時(shí)：6時(shí)學(xué)生課前搜集布娃娃或布娃娃的圖片資料教師課件出示幾組布娃娃學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣這么漂亮的布娃娃是怎么做出來的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第4百二、課內(nèi)探圖片資料進(jìn)行交流。學(xué)生以小組為單位討論布娃娃的制作材料與制作步驟教師展示幾個(gè)手工布娃娃師生總結(jié)制作材料與制作步驟娃娃。課后通過參加民間藝術(shù)展或通過網(wǎng)絡(luò)欣賞、了解更多的布娃娃作品培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和想象能力，教學(xué)效果良好。學(xué)生能夠通過小組合作制作一個(gè)可愛的玩偶培養(yǎng)學(xué)生小組團(tuán)結(jié)合作的能力手工玩偶。課時(shí)：6時(shí)學(xué)生課前搜集玩偶或玩偶的圖片資料教師課件出示幾組學(xué)生玩偶欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣這么漂亮的玩偶是怎么做出來的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第5《玩偶二、課內(nèi)探資料進(jìn)行交流。學(xué)生以小組為單位討論的玩偶制作材料與制作步驟教師展示幾個(gè)手工玩偶，師生總結(jié)制作材料與制作步驟學(xué)生結(jié)合自己小組所帶的材料，通過小組合作制作一個(gè)可愛的玩偶課后通過參加民間藝術(shù)展或通過網(wǎng)絡(luò)欣賞、了解更多的玩偶作品生的動(dòng)手能力和想象能力，教學(xué)效果良好。學(xué)生能夠通過小組合作為舊物片制作一件“新裝”培養(yǎng)學(xué)生小組團(tuán)結(jié)合作的能力課時(shí)：4時(shí)學(xué)生課前搜集舊物品教師課件出示幾件物品包裝學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣二、課內(nèi)探學(xué)生以小組為單位討論物品的包裝方法與材料教師展示幾個(gè)包裝精美的物品，師生總結(jié)制作材料與制作步驟課后通過參加民間藝術(shù)展或通過網(wǎng)絡(luò)欣賞、了解更多的包裝創(chuàng)意在制作的過程中學(xué)生能夠?qū)τ龅降膯栴}自主探究解決，并能大膽的進(jìn)行創(chuàng)意，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和想象能力，教學(xué)效果良好。多彩布學(xué)生能夠通過小組合作制作一個(gè)漂亮的布包培養(yǎng)學(xué)生小組團(tuán)結(jié)合作的能力課時(shí)：4學(xué)生課前搜集布包的圖片資料教師課件出示幾組布包學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣這么漂亮的布包是怎么做出來的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第6《多彩二、課內(nèi)探1.1.布包2材料3展示幾個(gè)手工布包，師生總結(jié)制作材45展或通過網(wǎng)絡(luò)8.多用資料進(jìn)行交流。學(xué)生以小組為單位討論布包的制作材料與制作步驟教師展示幾個(gè)手工布包，師生總結(jié)制作材料與制作步驟學(xué)生結(jié)合自己小組所帶的材料，通過小組合作制作一個(gè)漂亮的布包課后通過參加民間藝術(shù)展或通過網(wǎng)絡(luò)欣賞、了解更多的手工布包作品生的動(dòng)手能力和想象能力，教學(xué)效果良好。學(xué)生能夠通過小組合作制作一個(gè)漂亮的多用掛袋培養(yǎng)學(xué)生小組團(tuán)結(jié)合作的能力課時(shí)：4時(shí)學(xué)生課前搜集掛袋的圖片資料教師課件出示掛袋學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣這么漂亮的掛袋是怎么做出來的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第8《多用二、課內(nèi)探袋的圖片資料進(jìn)行交流。學(xué)生以小組為單位討論多用掛袋的制作材料與制作步驟教師展示幾個(gè)手工多用掛袋，師生總結(jié)制作材料與制作步驟學(xué)生結(jié)合自己小組所帶的材料，通過小組合作制作一個(gè)多用掛袋課后通過參加民間藝術(shù)展或通過網(wǎng)絡(luò)欣賞、了解更多的多用掛袋作品的動(dòng)手能力和想象能力，教學(xué)效果良好。學(xué)生能夠運(yùn)用彩襪制作可愛的小動(dòng)物培養(yǎng)學(xué)生小組團(tuán)結(jié)合作的能力課前準(zhǔn)備：課件以及學(xué)生課前收集的彩襪、各種布藝裝飾材料。課時(shí)：4學(xué)生課前搜集彩襪制作的動(dòng)物圖片資料教師課件出示幾組彩襪制作的小動(dòng)物學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣這么漂亮的小動(dòng)物是怎么做出來的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第9彩二、課內(nèi)探圖片資料進(jìn)行交流。學(xué)生以小組為單位討論用彩襪來制作小動(dòng)物所應(yīng)使用的材料與制作步驟教師展示幾個(gè)彩襪動(dòng)物作品，師生總結(jié)制作材料與制作步驟動(dòng)物課后通過參加民間藝術(shù)展或通過網(wǎng)絡(luò)欣賞、了解更多的彩襪作品學(xué)生了解什么是不織布學(xué)生熟練練習(xí)不織布的各種針法課時(shí)：1時(shí)課前學(xué)生搜集各種色彩的不織布及不織布作品、制作工具教師課件展示幾件不織布作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第10課——《認(rèn)識(shí)“不織布”》二、課內(nèi)探學(xué)生把帶來的不織布作品進(jìn)行交換欣賞工具？課件出示不織布作品的常見針法，學(xué)生熟練練習(xí)課后廣泛搜集不織布制作的素材與材料，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。課后反學(xué)生能夠通過小組合作制作可愛的“不織布”作品培養(yǎng)學(xué)生小組團(tuán)結(jié)合作的能力4課時(shí)1．教師課件展示幾