第二學(xué)期初中教務(wù)處工作計(jì)劃（匯編10篇）

第第頁第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃（匯編10篇）時(shí)間如白駒過隙,新的一天開始了,先把工作布置好!我想很多人都會(huì)認(rèn)為這個(gè)計(jì)劃不好寫吧？以下是我為大家收集整理的第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃第1篇一、引導(dǎo)思想及工作思路依據(jù)XX市教科局教學(xué)工作會(huì)議精神，借XX教育大進(jìn)展的春風(fēng)及我校項(xiàng)目學(xué)校提升工程，立足我校辦學(xué)理念和教學(xué)質(zhì)量短期目標(biāo)要求，本學(xué)期教務(wù)處將連續(xù)堅(jiān)持“規(guī)范辦學(xué)行為、提升教學(xué)質(zhì)量、深化素養(yǎng)教育”的方針，本著“深化教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”的思想，不斷提升教學(xué)管理的規(guī)范性和科學(xué)性，突出體現(xiàn)教學(xué)管理在同學(xué)身上下功夫，細(xì)節(jié)處理*夫，過程管理顯功夫。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)老師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。2、積極推動(dòng)課程改革，教學(xué)討論和加強(qiáng)教學(xué)反思，加強(qiáng)科研意識(shí)。3、嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊開足課時(shí)，加大教學(xué)常規(guī)管理力度，規(guī)范老師教學(xué)行為。三、工作重點(diǎn)：以質(zhì)量為中心，以責(zé)任教育為主題，以科學(xué)的教育理念為引導(dǎo)，以不斷地開拓創(chuàng)新為手段，把握教育大方向，通過嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范的工作作風(fēng)和多方面、多角度、多層次的過程管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，切實(shí)變化老師的教學(xué)理念與手段；重視對(duì)青年老師的培育，搭建更多的呈現(xiàn)平臺(tái)；嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控，完善教學(xué)評(píng)價(jià)制度，提升教務(wù)處工作職能。不斷加強(qiáng)教學(xué)過程管理、教研組建設(shè)、老師間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及老師隊(duì)伍建設(shè)，提高我校老師隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)精神、求實(shí)精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神，進(jìn)一步提升社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的整體認(rèn)同度和充足度。三、實(shí)在措施（一）、加強(qiáng)教科研工作，立足校本培訓(xùn)提升師資氣力1、連續(xù)抓好老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)除連續(xù)布置好骨干老師、青年老師參加各級(jí)教育主管部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動(dòng)外，組織好老師參加校際間的觀摩研討活動(dòng)，特別是開展好具有針對(duì)性和實(shí)效性的校級(jí)培訓(xùn)。立足示范課、公開課、賽教課，使廣闊老師在理論和實(shí)踐上都有提高和上進(jìn)。同時(shí)重點(diǎn)組織好訓(xùn)后老師的匯報(bào)工作。2、細(xì)心組織教研活動(dòng)同教科處認(rèn)真審核教研組工作計(jì)劃及活動(dòng)布置，深入活動(dòng)現(xiàn)場辦公，定期交流總結(jié)閱歷。同時(shí)要求每位老師立足校本，重視教學(xué)質(zhì)效的提高，以教研活動(dòng)為平臺(tái)，多研討、多反思，督促其有針對(duì)性地組織理論學(xué)習(xí)，討論課標(biāo)、考綱、建立本教研組試題庫，探究不同課程以及同一課程不同模塊的課堂教學(xué)模式和學(xué)法引導(dǎo)，科學(xué)備寫學(xué)案，適時(shí)總結(jié)申報(bào)課題，以教帶研、以研促教。教研組活動(dòng)每周一次，盡量做到方式快捷多樣，內(nèi)容充實(shí)有效，材料真實(shí)全面（影像、文字一應(yīng)俱全）。組織開展“人人聽課、人人獻(xiàn)課”活動(dòng)，校中層領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)推行“推門聽課”制，不定時(shí)、不定對(duì)象推門聽課，對(duì)不能按時(shí)備寫教案、課堂組織混亂的老師實(shí)行見面談話，對(duì)教學(xué)效果不理想的老師布置上研磨課，組織專人反復(fù)聽、評(píng)，以達(dá)到預(yù)期效果為目的。（二）、努力實(shí)施精細(xì)化管理，堅(jiān)固結(jié)實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)1、加強(qiáng)教學(xué)工作的目標(biāo)管理和計(jì)劃管理各教研組開學(xué)初要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，組織本組學(xué)科老師訂立切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。做到工作有目標(biāo)、有措施，檢查有力度，期末有總結(jié)。2、完善主管校長、教務(wù)主任常常深入教學(xué)一線的工作制度⑴、每周召開一次業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)碰頭會(huì)，互通情況，討論解決問題措施。⑵、深入課堂，形成聽課、評(píng)課常?；?，以便隨時(shí)把握教學(xué)動(dòng)向。⑶、加大教學(xué)工作管理和服務(wù)的力度。首先教務(wù)處將常常深入教研組定期檢查工作，發(fā)覺問題適時(shí)解決。面對(duì)全體老師和同學(xué)展評(píng)教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記等，有效解決職業(yè)懈怠的問題。其次，教務(wù)處定期召開教研組長、學(xué)科老師座談會(huì)，結(jié)合學(xué)科實(shí)在情況，確定相應(yīng)的管理措施。特別是加強(qiáng)畢業(yè)班級(jí)的管理工作。再次，教務(wù)處要定期召開同學(xué)及同學(xué)家長會(huì)，征求看法，以便改進(jìn)管理方法。3、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的管理。（1）立足備課抓常規(guī)。學(xué)校每月組織一次教案、作業(yè)、聽課記錄、讀書筆記、業(yè)務(wù)筆記等的檢查與展評(píng)，對(duì)有問題的環(huán)節(jié)適時(shí)反饋給老師，以便適時(shí)改正、提高。要求同課頭有兩名及兩名以上老師者集體備課，堅(jiān)持做到“三討論三統(tǒng)一”，即：討論大綱教材，討論考綱考題，討論同學(xué)；統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。同時(shí)，在備課環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)老師對(duì)同學(xué)的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、內(nèi)容需要設(shè)計(jì)實(shí)在的課前預(yù)習(xí)作業(yè)，讓同學(xué)提前學(xué)一遍、課堂過一遍、課后練一遍，達(dá)到對(duì)學(xué)問的融會(huì)貫穿，提高學(xué)習(xí)效率。（2）立足課堂抓過程?！疤岣哒n堂教學(xué)的有效性”是本學(xué)期的工作主線。教務(wù)處要求除畢業(yè)班級(jí)外其他各級(jí)推行“20+20”課堂教學(xué)模式，即老師講解時(shí)間不能超過20分鐘，同學(xué)自主、合作學(xué)習(xí)時(shí)間不能少于20分鐘，體現(xiàn)同學(xué)主體性，特別是通過課前預(yù)習(xí)、課堂合作探究、呈現(xiàn)提升、當(dāng)堂反饋測評(píng)，達(dá)到“三清”即堂堂清、日日清、周周清。同時(shí)仍要求老師做到“四個(gè)一”，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)；進(jìn)展智力、培育本領(lǐng)的要求實(shí)在一點(diǎn)；讓同學(xué)施展才能的面廣一點(diǎn)；給同學(xué)快捷布置的時(shí)間有一點(diǎn)?！保?）立足作業(yè)抓反饋。老師布置作業(yè)時(shí)應(yīng)依據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況，提倡對(duì)不同層次的同學(xué)，實(shí)行不同的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和要求，在作業(yè)難度和總量上予以區(qū)分，使不同層次的同學(xué)都能做到吃飽吃好。作業(yè)量力爭少而精。作業(yè)的布置和批改要適時(shí)規(guī)范，做到“四精”，要“精選、精練、精批、精評(píng)”。每月檢查一次，并納入量化考核。（4）立足考試抓成績。本學(xué)期將連續(xù)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校在新課教學(xué)、組織復(fù)習(xí)以及備考工作中的聯(lián)系，兩次月考以及期中考試，數(shù)據(jù)分析，從不同層次比例變化及學(xué)科平均分浮動(dòng)評(píng)價(jià)教學(xué)得失，時(shí)刻鞭策老師提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)，提高考試成績。4、教務(wù)處將連續(xù)推行教學(xué)常規(guī)“四統(tǒng)一”，即全校各班級(jí)的作息時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，課程設(shè)置由學(xué)校統(tǒng)一訂立，教學(xué)人員由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)配，活動(dòng)組織由學(xué)校統(tǒng)一布置。任何老師調(diào)課無論什么原因必需經(jīng)過教務(wù)處，嚴(yán)禁私自調(diào)課。5、切實(shí)抓好聽、評(píng)課活動(dòng)。要不斷加強(qiáng)對(duì)“20+20”課堂模式的討論與完善，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，不斷提高聽、評(píng)課水平。每學(xué)期一次的組內(nèi)賽教要細(xì)心組織，嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)評(píng)出的前三名優(yōu)質(zhì)課老師，報(bào)學(xué)校進(jìn)入校內(nèi)賽教環(huán)節(jié)，對(duì)在學(xué)校賽教中有突出表現(xiàn)的老師推舉參加高一級(jí)的優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。對(duì)獲獎(jiǎng)老師學(xué)校將在考核、評(píng)優(yōu)等中予以體現(xiàn)。此外，每講必評(píng)，激勵(lì)老師知無不言、言無不盡，以此來拉動(dòng)老師整體水平的提高。6、“教學(xué)開放月”活動(dòng)將定于10月舉辦，屆時(shí)將邀請(qǐng)同學(xué)家上進(jìn)學(xué)校進(jìn)課堂，并將11月最后一周定為“家長社會(huì)評(píng)教周”。不僅要達(dá)到學(xué)校、老師、同學(xué)、家長、之間的深入了解與緊密聯(lián)系的目的，更以此促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、同學(xué)素養(yǎng)的提高，同時(shí)也有利于社會(huì)對(duì)學(xué)校的了解、理解與支持。（三）、全面強(qiáng)化“三室”管理，提高其有效利用1、加強(qiáng)打印室管理，堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)的原則保證教育教學(xué)要求，做到適時(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效、節(jié)省。2、提高試驗(yàn)室管理與服務(wù)水平。要求試驗(yàn)員認(rèn)真履行工作職責(zé)，限度保障試驗(yàn)教學(xué)。特別是中學(xué)試驗(yàn)課開出率要達(dá)到，并做好試驗(yàn)登記。3、圖書室、美術(shù)室、計(jì)算機(jī)多媒體室人員要認(rèn)真履行本身的職責(zé)，嚴(yán)格遵守管理制度，充分利用教學(xué)資源，熱忱地為教學(xué)第一線服務(wù)。（四）、連續(xù)深化教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育1、深化教學(xué)改革，以教改促進(jìn)常規(guī)，以常規(guī)落實(shí)教改，各科要認(rèn)真落實(shí)素養(yǎng)教育教改項(xiàng)目和措施，要以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)行創(chuàng)新教育，培育同學(xué)的個(gè)性特長、創(chuàng)新精神；充分發(fā)揮同學(xué)的潛能，發(fā)動(dòng)同學(xué)人人參加，努力培育具有創(chuàng)新精神的適應(yīng)現(xiàn)代化需要的人才。要深入探討課堂教學(xué)藝術(shù)，打破傳統(tǒng)的一只粉筆、一塊黑板教學(xué)模式，激勵(lì)開發(fā)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，大力推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用，努力提高現(xiàn)代化教育手段的應(yīng)用水平，并通過示范性、試驗(yàn)性的公開課，探究、創(chuàng)新，使教改項(xiàng)目不斷成熟和完善。要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的討論，激勵(lì)老師應(yīng)積極撰寫教研、教改文章，特別是有關(guān)素養(yǎng)教育的論文，在教好書的同時(shí)也要出閱歷、出理論。2、進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。供給運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)信息技術(shù)與課改的整合，堅(jiān)持“老師是同學(xué)的合”的觀點(diǎn)，以教材為主源，練習(xí)為主線。導(dǎo)入新課要引人入勝，復(fù)習(xí)舊學(xué)問要短時(shí)高效，傳授新學(xué)問要言簡意明，鞏固練習(xí)要觸類旁通，課堂總結(jié)要高度濃縮，課外作業(yè)要細(xì)心選擇。3、要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)突出素養(yǎng)教育，要真正面對(duì)全體同學(xué)，加強(qiáng)基本學(xué)問、基礎(chǔ)理論和基本技能的培育和訓(xùn)練，進(jìn)一步開展討論性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，開足、上好勞動(dòng)技術(shù)課和選修課。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，重在培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)把握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育同學(xué)自學(xué)本領(lǐng)、獨(dú)立分析問題和解決問題的本領(lǐng)。4、緊抓畢業(yè)班工作。各教研組要抓早抓緊，深入討論考綱，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的考試改革內(nèi)容，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。注意廣泛汲取信息，訂立好畢業(yè)班級(jí)工作計(jì)劃，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)總結(jié)，要抓兩頭帶中心，分層次補(bǔ)缺補(bǔ)漏，提高成績。教務(wù)處將認(rèn)真召開畢業(yè)班級(jí)老師會(huì)、同學(xué)會(huì)、家長會(huì)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)舉辦“百日誓師大會(huì)”，共同研討在沖刺階段的畢業(yè)班教學(xué)，爭取20xx年中考成績有提高。5、重視安全教育、健康教育、環(huán)境教育，上好音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐課。立足校本，因地制宜，不斷開發(fā)出適合我校教育教學(xué)實(shí)際的系列教材，邊開發(fā)、邊使用。第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃第2篇一、引導(dǎo)思想依據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學(xué)校整體工作布置，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況，深入分析和討論教學(xué)顯現(xiàn)的新情況、新問題，加強(qiáng)教學(xué)引導(dǎo)，積極參加教育教學(xué)改革。圍繞提高課堂效率，加強(qiáng)教學(xué)管理，積極開展校本教研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面開展工作。加強(qiáng)處室團(tuán)結(jié)，踐行“求是、創(chuàng)新、高效和諧”的工作作風(fēng)。二、工作要點(diǎn)和措施（一）連續(xù)加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)管理工作落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)加強(qiáng)老師備課、上課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依照規(guī)定開齊上足、教好各類課程，堅(jiān)決做到同學(xué)、老師、教室、教育處的課表一致。本學(xué)期除教育處人員對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查外，還將以同學(xué)調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程，不斷促進(jìn)老師加強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的意識(shí)，并變?yōu)樽园l(fā)行為。1、各科老師在備課和上課時(shí)要體現(xiàn)出新課程的理念，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)。同時(shí)還應(yīng)堅(jiān)持提高課堂效率，向課堂要成績。教育處將于本學(xué)期第八周、第十七周進(jìn)行備課檢查。2、嚴(yán)厲課堂教學(xué)工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打移動(dòng)電話以及把同學(xué)趕出教室等教學(xué)事故。3、老師布置作業(yè)要遵從精選適當(dāng)?shù)脑瓌t，提倡老師編寫補(bǔ)充作業(yè)，反對(duì)“題海戰(zhàn)術(shù)”，加添同學(xué)負(fù)擔(dān)。老師要認(rèn)真適時(shí)批改作業(yè)，提倡有計(jì)劃地面批，要求同學(xué)適時(shí)訂正錯(cuò)誤。教育處將于第六、十五周進(jìn)行作業(yè)檢查。要求語文作文8篇、英語作文10篇。老師批改要體現(xiàn)日期、評(píng)價(jià)、訂正復(fù)批。4、認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控工作。依據(jù)本學(xué)期實(shí)際，初三班級(jí)有基礎(chǔ)考、二?？脊ぷ?。老師要認(rèn)真評(píng)卷，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保中考成績年年有升。重視畢業(yè)班教學(xué)討論，認(rèn)真討論中考試卷，把握中考方向。準(zhǔn)備、初一、二班級(jí)在第十周進(jìn)行期中考試。通過質(zhì)量監(jiān)控，適時(shí)了解教與學(xué)的實(shí)際情況，解決教學(xué)中顯現(xiàn)的問題。5、重視“培優(yōu)”“補(bǔ)差”。在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“補(bǔ)差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。平常的教學(xué)要重視“培優(yōu)”，即在優(yōu)等生中選好苗子，進(jìn)行提高訓(xùn)練。老師還應(yīng)特別重視“補(bǔ)差”，建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案、摸清致差原因，因人而異、對(duì)癥下藥。對(duì)“學(xué)困生”多激勵(lì)、少批判，多輔導(dǎo)、不放任；力爭班級(jí)同學(xué)的合格率達(dá)到目標(biāo)要求。同時(shí)，教育處加大調(diào)研力度，適時(shí)了解各學(xué)科存在的問題，對(duì)薄弱班級(jí)、學(xué)科連續(xù)實(shí)行跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。6、做好學(xué)籍管理工作。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)籍管理方面的新政策，嚴(yán)厲學(xué)籍制度。學(xué)期初認(rèn)真核實(shí)同學(xué)報(bào)到情況，對(duì)沒有按時(shí)報(bào)到的同學(xué)記錄在冊(cè)，要求班主任適時(shí)了解情況。期末班主任要按時(shí)認(rèn)真完成學(xué)籍表的填寫工作，教育處做好學(xué)籍自查工作。（二）重視并推動(dòng)教學(xué)討論工作教研活動(dòng)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和提升老師專業(yè)水平的緊要途徑和方法，必需高度重視并大力推動(dòng)。1、各教研組訂立好工作計(jì)劃。教研組長要依據(jù)市區(qū)教研要求和學(xué)校實(shí)際適時(shí)編寫教研計(jì)劃，按時(shí)組織教研活動(dòng)，搭配教育處定期檢查老師教案，并做出評(píng)估，引導(dǎo)老師備好課、上好課、命好題。確定一到二個(gè)討論專題，由教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評(píng)課等交流活動(dòng)，組長將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，適時(shí)交教育處。組織老師觀看錄象，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)閱歷。要求每位老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié)，教育處重要人員聽課不少于20節(jié)，聽完課后要組織評(píng)課。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計(jì)工作。2、開展好集體備課活動(dòng)。各學(xué)科成立備課組，備課組以教材分析為主，做到備課、練習(xí)、測評(píng)全組統(tǒng)一、完成各備課組教案上傳工作，以此為載體，推動(dòng)集體備課。備課中，由組長負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容，備課構(gòu)成員各自獨(dú)立備課，再集中研討、修改，資源共享。本學(xué)期連續(xù)推動(dòng)“新海杯”優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)呈現(xiàn)活動(dòng)，本次教學(xué)周活動(dòng)主題為“先學(xué)后教，以生為本”，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)，好做易學(xué)”的目標(biāo)。全組老師進(jìn)行聽課。13周英語組：袁xx，孫xx。14周語文組：蘇x、楊x。期末教育處連續(xù)加強(qiáng)老師參加教研活動(dòng)的考勤工作，并依據(jù)教研組的教研活動(dòng)和常規(guī)管理的情況將評(píng)比出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長。3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。連續(xù)對(duì)現(xiàn)有的“結(jié)對(duì)子”老師做好管理工作和引導(dǎo)工作，使“結(jié)對(duì)子”工作成為促進(jìn)青年老師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進(jìn)引導(dǎo)老師不斷更新業(yè)務(wù)學(xué)問，提高業(yè)務(wù)水平的緊要手段，成為優(yōu)化我校老師智能結(jié)構(gòu)，發(fā)揮最大功用的有效方法。發(fā)揮骨干老師的作用，使骨干老師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。對(duì)青年老師做到“放心、放手、不放松”，激勵(lì)爭先，激勵(lì)挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等多方面予以掛念、幫忙，要求青年老師“爭先、爭名、不爭利”。4、制造一切條件，采納“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，組織青年老師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。5、各老師學(xué)期末寫一篇“教學(xué)閱歷性文章”。6、加強(qiáng)老師的培訓(xùn)和連續(xù)教育工作。支持老師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校老師學(xué)歷、學(xué)問結(jié)構(gòu)和相關(guān)教育教學(xué)本領(lǐng)。（三）、豐富課程，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、活躍同學(xué)的課外活動(dòng)為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、活躍同學(xué)的課外活動(dòng)、豐富我校學(xué)校文化建設(shè)，開設(shè)了文學(xué)社、趣味英語、趣味物理、天文、銅管樂、科幻畫、球類、棋類等特色課程和同學(xué)社團(tuán)，推動(dòng)“心理健康”和“數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”課程，在實(shí)踐中整合，在探究中積淀，生成適應(yīng)學(xué)校培育目標(biāo)和學(xué)校特點(diǎn)的特色課程。本學(xué)期有數(shù)學(xué)組“數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)競賽”，理化生組“理化生趣味學(xué)問競賽”（四）初三畢業(yè)工作1、關(guān)注畢業(yè)班工作，有效開展畢業(yè)班工作的討論。教育處將更多精力放在畢業(yè)班引導(dǎo)與管理上，做好畢業(yè)班老師和同學(xué)的心理疏導(dǎo)工作，營造良好的教與學(xué)的氛圍。備課組要認(rèn)真討論考綱，了解考試要求，討論近幾年考題，把握命題趨勢，把握考題技巧。初三教學(xué)以“認(rèn)真落實(shí)各章節(jié)教學(xué)目標(biāo)，抓好單元復(fù)習(xí)，抓實(shí)總復(fù)習(xí)”作為三個(gè)階段的工作要求，各科在每一個(gè)階段開展一次有實(shí)效性的討論活動(dòng)，使新課教學(xué)、一輪復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)有序有效的開展。2、堅(jiān)持以落實(shí)復(fù)習(xí)教學(xué)的常規(guī)來確保復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的提升，每節(jié)課的教學(xué)中必需有明確的目標(biāo)，有優(yōu)化的設(shè)計(jì)，有可操作的教學(xué)流程和適時(shí)的檢測、補(bǔ)償教學(xué)，使每節(jié)課不做低效重復(fù)，少做或不做無效題。以每節(jié)課同學(xué)所得為主攻方法。讓同學(xué)參加復(fù)習(xí)教學(xué)的全過程是有效課的保證，要切實(shí)將有效的復(fù)習(xí)課轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)復(fù)習(xí)課。在復(fù)習(xí)中，通過典型題的設(shè)計(jì)和教學(xué)，讓改革的要求落實(shí)到教學(xué)的行為中。3、認(rèn)真討論不同學(xué)習(xí)水平的同學(xué)的學(xué)習(xí)情形，實(shí)行有效措施，努力提升優(yōu)秀率。在教學(xué)資源不均衡的形勢下，目前處在不理想的教學(xué)科目和班級(jí)，要化大氣力，用智慧和情感組織教學(xué)，使同學(xué)愿學(xué)，以縮小教學(xué)質(zhì)量上的差距。（五）、教務(wù)工作連續(xù)加強(qiáng)教育處的建設(shè)，討論教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，進(jìn)一步提高為教育教學(xué)第一線供給一流服務(wù)的認(rèn)得，自發(fā)履行崗位職責(zé)，強(qiáng)化合作意識(shí)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，積極參加服務(wù)育人、管理育人，使教育處的各項(xiàng)工作有條不紊，優(yōu)質(zhì)高效。為此本學(xué)期教務(wù)應(yīng)做好以下工作：（1）積極溝通，不斷改進(jìn)。在現(xiàn)有條件下，盡可能提高排課、調(diào)課的`科學(xué)性與合理性。（2）第二周完成全校同學(xué)名冊(cè)的復(fù)查、轉(zhuǎn)校生、復(fù)讀生的材料裝訂工作及試卷裝箱入室工作。（3）做好期中、期末考試，月考的考務(wù)工作，適時(shí)做好成績統(tǒng)計(jì)匯總。（4）文印員要在原有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步按時(shí)、優(yōu)質(zhì)、規(guī)范地完成打印任務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行文印登記，取件簽收制度，做好工作量記錄及紙張、蠟紙、油墨等材料的消耗統(tǒng)計(jì)，精打細(xì)算，節(jié)省成本，使文印工作更加有序、規(guī)范。（5）嚴(yán)格遵守保密制度，妥當(dāng)處理廢棄試卷，統(tǒng)考試卷專人領(lǐng)取。試卷及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)專人保管，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得擅自發(fā)放。第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃第3篇一、引導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹上級(jí)主管部門的有關(guān)要求。堅(jiān)持以提升老師專業(yè)化水平為緊要抓手，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，細(xì)化過程管理，提高課堂教學(xué)效率。二、工作目標(biāo)：更新教學(xué)觀念，變化教學(xué)行為，連續(xù)開展課堂教學(xué)改革。重視教學(xué)改革閱歷的總結(jié)和推廣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。三、重要工作：（一）落實(shí)課堂教學(xué)規(guī)范，抓好常規(guī)教學(xué)管理1、本學(xué)期共計(jì)22周。依據(jù)中學(xué)課程計(jì)劃編排課程表，并在一周內(nèi)完成任課調(diào)整工作。2、召開教學(xué)工作會(huì)議，明確課堂教學(xué)要求，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。教務(wù)處每天布置一人值班，對(duì)日常教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，并不定期進(jìn)行聯(lián)查，確保教學(xué)秩序的健康有序。對(duì)每天的檢查情況進(jìn)行認(rèn)真記錄并適時(shí)反饋，對(duì)嚴(yán)重違反教學(xué)常規(guī)的老師要進(jìn)行通報(bào)處理。3、做好新學(xué)期教科書的發(fā)放工作，尤其要視初一班級(jí)新生報(bào)到情況適時(shí)進(jìn)行調(diào)配，確保起始班級(jí)教材需求。4、針對(duì)初二、初三班級(jí)任課老師變動(dòng)情況及初一班級(jí)任課布置，重新計(jì)算每位任課老師的工作量，完成績效工資基礎(chǔ)造表。5、每位任課老師要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合所教同學(xué)特點(diǎn)撰寫本身的教案，各教研組要每月檢查一次。教務(wù)處將定期檢查老師教案撰寫情況，并在期中考試前后開展優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)。6、任課老師要更新教學(xué)理念，積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行授課，提高課堂教學(xué)效率。7、各班級(jí)、教研組要加強(qiáng)作業(yè)討論，切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。教務(wù)處將對(duì)作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量等進(jìn)行必要引導(dǎo)和監(jiān)督。8、本學(xué)期教務(wù)處將重點(diǎn)做好期中、期末考試的組織工作，并按進(jìn)行成績分析，落實(shí)嘉獎(jiǎng)?wù)?。各班?jí)可依據(jù)實(shí)際情況做好單元測試工作，考試試題要面對(duì)全體同學(xué)，側(cè)重基礎(chǔ)學(xué)問和基本本領(lǐng)。（二）積極開展教學(xué)交流活動(dòng)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高1、充分發(fā)揮班級(jí)組實(shí)體的作用，以課堂教學(xué)為中心，加大課堂監(jiān)管力度，以管促教。2、發(fā)揮專家、骨干老師的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年老師教學(xué)基本功的培育，有重點(diǎn)地對(duì)青年老師進(jìn)行推門聽課，對(duì)教案、板書、課堂管理、教學(xué)技能技巧等各方面進(jìn)行檢查與引導(dǎo)。3、支持和激勵(lì)老師開展課堂教學(xué)改革試驗(yàn)，引導(dǎo)全體同學(xué)積極參加教改，培育同學(xué)互助學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，全面提高課堂教學(xué)效率。4、為促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的`提高，進(jìn)一步規(guī)范試驗(yàn)教學(xué)工作，訂立分組試驗(yàn)和演示試驗(yàn)進(jìn)度，將試驗(yàn)教學(xué)開展情況做為理科老師教學(xué)工作的一部分納入考核內(nèi)容。為了挖掘老師和同學(xué)的創(chuàng)新潛能、提高老師和同學(xué)綜合素養(yǎng)，教務(wù)處將面對(duì)各學(xué)科開展自制教具評(píng)比活動(dòng)。（三）抓好畢業(yè)班教學(xué)引導(dǎo)工作1、每月召開一次畢業(yè)班教學(xué)專題研討會(huì)，科學(xué)討論中考。訂立畢業(yè)班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃并檢查落實(shí)。2、組織老師參加省、市舉辦的中考討論會(huì)議和中考信息交流會(huì)。把握中考命題方向，提高備考效率，為同學(xué)備考指明方向。（四）其他：連續(xù)做好各項(xiàng)檢查和任務(wù)完成情況的量化、公示、備案工作；做好本學(xué)期老師連續(xù)教育工作；精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)老師工作量，做到每月匯總造表上報(bào)；嚴(yán)格老師請(qǐng)銷假制度，杜絕無故脫崗現(xiàn)象發(fā)生。認(rèn)真完成上級(jí)部門交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。本學(xué)期，我們將團(tuán)結(jié)全體老師一起盡職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)，高質(zhì)量完成學(xué)校訂立的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃第4篇學(xué)期的教學(xué)工作要依據(jù)“科研立校，管理育人”的引導(dǎo)思想，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新的`課程標(biāo)準(zhǔn)，為全面實(shí)行高中新課程做好前期準(zhǔn)備工作。以提高課堂教學(xué)效果為中心，努力減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到計(jì)劃詳實(shí)，措施得力，落實(shí)到位，向管理要質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)每一位老師的積極性，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。一、重要工作：1．以課改為核心，牽動(dòng)學(xué)校的整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識(shí)，做好課改實(shí)施階段前的充分準(zhǔn)備。2．要大興教學(xué)討論之風(fēng)，認(rèn)真做好現(xiàn)有教科研課題的試驗(yàn)討論工作，組織老師開展立足課堂，面對(duì)同學(xué)、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。3．加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，信息技術(shù)把握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)覺問題與教學(xué)反思相結(jié)合，使培訓(xùn)工作制度化，規(guī)范化，科學(xué)化。4．探究常規(guī)教學(xué)改革，狠抓常規(guī)管理，以作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用本領(lǐng)培育、英語口語交際等為突破口，強(qiáng)化老師落實(shí)課程改革的“三維”目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。5．實(shí)施青年老師培育工程，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式，不斷發(fā)覺能手、培育能手、激勵(lì)能手，搭建平臺(tái)，訓(xùn)練培育一批青年老師，使其堅(jiān)固樹立名師意識(shí)，打造名師帶名校效應(yīng)。6．強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析，漸漸規(guī)范同學(xué)作業(yè)、老師批改等常規(guī)性工作，探究新課改下的評(píng)價(jià)改革，努力減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。7．在各科教學(xué)中重視加強(qiáng)素養(yǎng)教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)。二、實(shí)在工作：1．加強(qiáng)師資培訓(xùn)，變化教學(xué)觀念，與新課程共同成長，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)在新課改的形勢下，努力加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，訂立與素養(yǎng)教育要求相適應(yīng)的老師進(jìn)展目標(biāo)，變化教育思想，提高教育教學(xué)本領(lǐng)，樹立“為人的可持續(xù)性進(jìn)展而教”的現(xiàn)代化教育理念，加強(qiáng)老師的整體素養(yǎng)。⑴組織老師連續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。要連續(xù)加強(qiáng)老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采納理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，把通識(shí)培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好讀書筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并常常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有效地引導(dǎo)本身的教學(xué)實(shí)踐。⑵多方面制造條件為老師供給進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以取得先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐閱歷，為06年全面推動(dòng)高中新課程早做充分準(zhǔn)備。本學(xué)期擬進(jìn)行兩次專題報(bào)告會(huì)，并計(jì)劃外出參觀學(xué)習(xí)一次。⑶連續(xù)加大對(duì)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的培訓(xùn)，使每位老師都能嫻熟制作和使用課件，并擬舉辦一次課件制作比賽。2．抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量⑴開學(xué)初抓好各項(xiàng)計(jì)劃的訂立工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作。學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。⑵以教學(xué)常規(guī)管理和《西安市育才中學(xué)教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定和處理方法》為依托，加大對(duì)備課、上課、聽課、教研等方面的管理力度，每兩周讓教齡在十年以下的老師供給一份教學(xué)反思（或教學(xué)案例、教學(xué)實(shí)錄），并相互交流，將優(yōu)秀的教學(xué)反思打印成冊(cè)，下發(fā)各教研組，并利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)，在全校推廣。⑶注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向45分鐘要質(zhì)量，努力從根本上減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。⑷組織各類教學(xué)競賽，嚴(yán)格教學(xué)檢查、抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位老師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實(shí)情況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、常?；?，重視過程，貴在落實(shí)。⑸捉住課改實(shí)踐的重要方面和著力點(diǎn)，在學(xué)問技能學(xué)習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測等方面進(jìn)一步有益嘗試。英語教學(xué)，重視口語交際本領(lǐng)培育，通過開設(shè)英語角、英語演講、英文寫作等不同形式，營造良好的英語學(xué)習(xí)和應(yīng)用的環(huán)境，培育和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；語文教學(xué)以作文為突破口，激勵(lì)同學(xué)在老師的引導(dǎo)下，在《西安晚報(bào)》的附頁等報(bào)刊、雜志上發(fā)表的作文，提高我校的知名度及影響力；數(shù)學(xué)教學(xué)以數(shù)學(xué)應(yīng)用為基礎(chǔ)，各班級(jí)加強(qiáng)對(duì)本領(lǐng)的培育。⑹抓好學(xué)法引導(dǎo)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行學(xué)法引導(dǎo)是一個(gè)關(guān)鍵。對(duì)全優(yōu)型同學(xué)，要教會(huì)同學(xué)進(jìn)行總結(jié)并自發(fā)應(yīng)用學(xué)習(xí)方法；對(duì)松散型同學(xué)，則要幫忙他們解決學(xué)習(xí)態(tài)度問題；對(duì)認(rèn)真型同學(xué)，則重要幫忙他們解決學(xué)習(xí)方法問題；對(duì)各方面都后進(jìn)的同學(xué)，則重要幫忙他們解決學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)自信念和實(shí)在的學(xué)習(xí)方法問題。我們各班級(jí)各班都在教學(xué)中存在分類推動(dòng)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差的情況。要堅(jiān)固樹立“為了每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展”的思想，使每一名同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高，有所進(jìn)展。要根本上解決我校的生源質(zhì)量，就要從根本上做文章、下功夫，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地進(jìn)行教學(xué)。3．以課改為重點(diǎn)，組織開展豐富多彩的教研活動(dòng)⑴建立和完善校本教研制度，發(fā)揮教學(xué)討論對(duì)教學(xué)工作的引導(dǎo)作用，提升老師的專業(yè)化水平和實(shí)施新課程的本領(lǐng)。⑵訂立我?！陡咧行抡n程準(zhǔn)備工作方案》，做好師資培訓(xùn)、項(xiàng)目討論、改革推動(dòng)等工作。⑶充分發(fā)揮教研組教學(xué)討論的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。圍繞“變化同學(xué)的學(xué)習(xí)方式”扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，要求教研構(gòu)成員都要認(rèn)真對(duì)待，組長按要求定出討論的內(nèi)容，操作的步驟。老師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把本身新的教學(xué)方式，呈現(xiàn)出來，共同發(fā)覺不足，找出改進(jìn)的方法，漸漸提高教學(xué)水平，提高老師對(duì)課程的建設(shè)本領(lǐng)、實(shí)施本領(lǐng)和討論本領(lǐng)，以適應(yīng)課改的需要。⑷依據(jù)我校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)期我校以作文教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)作為教研重點(diǎn)，將開展學(xué)習(xí)、研討、賽講等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，更改同學(xué)作文難、解應(yīng)用題難的局面，在此基礎(chǔ)上教務(wù)處搭配語文教研組擬出版（育才中學(xué)）首期《優(yōu)秀作文集》。4．加大青年老師培育力度，形成我校骨干老師梯隊(duì)⑴連續(xù)對(duì)現(xiàn)有的“結(jié)對(duì)子”老師做好管理工作和引導(dǎo)工作，使“結(jié)對(duì)子”工作成為促進(jìn)青年老師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進(jìn)引導(dǎo)老師不斷更新業(yè)務(wù)學(xué)問，提高業(yè)務(wù)水平的緊要手段。⑵對(duì)青年老師做到“放心、放手、不放松”，激勵(lì)爭先，激勵(lì)挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面予以掛念、幫忙，要求青年老師“爭先、爭鳴、不爭利”。本學(xué)期，擬在4月份開展教齡在5—9年老師的公開課、5月份開展4年以下老師的匯報(bào)課活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，推動(dòng)評(píng)課、反思活動(dòng)，出版首期育才中學(xué)課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)反思（或教學(xué)案例）專集。⑶在6月末進(jìn)行“結(jié)對(duì)子”學(xué)年總結(jié)表彰。5．加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成績的新突破⑴本學(xué)期教務(wù)處將加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀引導(dǎo)與監(jiān)控，尤其要做好各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，力求整個(gè)畢業(yè)班一盤棋。⑵要進(jìn)一步強(qiáng)化增優(yōu)補(bǔ)差的力度。補(bǔ)差是大面積提高升學(xué)率的關(guān)鍵。高三班級(jí)要將分類推動(dòng)進(jìn)一步落到實(shí)處，提高二本上線人數(shù)。初三班級(jí)要重視薄弱學(xué)科教學(xué)，提高中招上線率。為此，要求任課老師肯定要注意每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)復(fù)習(xí)內(nèi)容把握情況的管束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。⑶定期召開班級(jí)組會(huì)議，分析形勢，互通有無，明確目標(biāo)，全班級(jí)統(tǒng)一認(rèn)得，統(tǒng)一目標(biāo)，對(duì)目標(biāo)同學(xué)進(jìn)行全面的跟蹤，力爭將分類推動(dòng)落實(shí)到人。⑷加強(qiáng)管理，確保復(fù)習(xí)質(zhì)量。6．加強(qiáng)科研工作，緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，開發(fā)校本課程⑴明確申報(bào)我?？蒲姓n題，并將其落實(shí)到教研組或班級(jí)組。⑵規(guī)范課題討論制度，依照實(shí)施方案的要求，調(diào)整各子課題的進(jìn)程，各科研課題小組要結(jié)合課題，列出本學(xué)期的實(shí)在實(shí)施計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)布置、操作步驟、目標(biāo)要求及完成情況等。⑶改革教科研的方式，變單純的學(xué)專著、學(xué)理論為問題討論、實(shí)踐呈現(xiàn)、反思交流等。大力提倡校內(nèi)教科研論文交流，特別是學(xué)法引導(dǎo)、教法討論等方面論文的交流，并能將其轉(zhuǎn)化為快速提高我校教學(xué)質(zhì)量的主渠道。學(xué)期末編輯我校《教學(xué)論文集》。⑷完善和成立調(diào)研機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)教科研氣力，明確調(diào)研職能，開發(fā)校本課程。7．充分利用我校硬件優(yōu)勢，提高使用率⑴加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)教中心的管理，管理要正規(guī)化、制度化，責(zé)任明確到人。漸漸更改那種工作懶散、拖拉、管理混亂的現(xiàn)象，提高辦事效率，一切為教學(xué)服務(wù)。⑵使計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作常?；?，大面積提高現(xiàn)教手段的輔佑襄助教學(xué)功能。對(duì)全體老師進(jìn)行有計(jì)劃的培訓(xùn)，力爭一年內(nèi)絕大多數(shù)老師能制作和使用課件，并能進(jìn)行資源共享、學(xué)科整合。學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行一次多媒體課件制作比賽。⑶在時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候，利用課余時(shí)間，有計(jì)劃、有步驟對(duì)同學(xué)開放上網(wǎng)，創(chuàng)建綠色網(wǎng)吧。豐富同學(xué)的業(yè)余文化生活，充分發(fā)揮現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)的教育、教學(xué)功能。⑷定期公布優(yōu)秀的教學(xué)資料網(wǎng)址及資料庫目錄。8．進(jìn)一步完善制度，科學(xué)管理，發(fā)揮教輔職能⑴進(jìn)一步完善制度，明確職責(zé)，發(fā)揮三大試驗(yàn)室的教輔職能，力爭同學(xué)試驗(yàn)開出率達(dá)100%，演示試驗(yàn)開出率達(dá)100%以上。特別是要搭配高三、初三兩個(gè)畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)，有計(jì)劃、有步驟地做好全部同學(xué)試驗(yàn)，并為中招試驗(yàn)和高二會(huì)考試驗(yàn)操作考查早作準(zhǔn)備。⑵嚴(yán)格執(zhí)行語音課表，提高語音室的利用率，發(fā)揮其職能，提高我校同學(xué)的聽力本領(lǐng)。尤其是兩個(gè)畢業(yè)班級(jí)肯定要有計(jì)劃地加大對(duì)同學(xué)聽力方面的本領(lǐng)培育，不能以卡通機(jī)代替語音聽力的功能。⑶文印室要提高服務(wù)意識(shí)，要適時(shí)完成學(xué)校及教學(xué)上的文印方面的任務(wù)，提高文印質(zhì)量，削減出錯(cuò)率，規(guī)范管理，增收節(jié)支。⑷圖書、閱覽室要發(fā)揮其功能，服務(wù)于教學(xué)，特別是閱覽室要規(guī)范管理，定期向老師公布最新的教學(xué)資料目錄。教務(wù)處20xx年x月日第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃第5篇引導(dǎo)思想：以《XX市教研室20xx年工作要點(diǎn)》和《XX中學(xué)20xx～20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃》為引導(dǎo)，以“遵從教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量”為原則，以“引導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”為職能，進(jìn)一步深化素養(yǎng)教育，強(qiáng)化師資建設(shè)，創(chuàng)新教科研方式，做到常規(guī)工作更堅(jiān)固結(jié)實(shí)，重點(diǎn)工作更突出，創(chuàng)新工作更有效，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng)新的工作思路，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升?？傮w思路：1、圍繞“有效教學(xué)”與“中考備考”兩個(gè)主題，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。2、突出“師資建設(shè)”與“校本培訓(xùn)”兩個(gè)重點(diǎn)，提高師能，強(qiáng)大骨干老師隊(duì)伍。3、加強(qiáng)“教學(xué)七認(rèn)真”與“教學(xué)調(diào)研”兩項(xiàng)管理，力爭薄弱學(xué)科縮小與市平均分的差距。工作重點(diǎn)：一、規(guī)范課程開設(shè)深化素養(yǎng)教育1、嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)課程計(jì)劃。連續(xù)認(rèn)真落實(shí)國家課程計(jì)劃，開齊規(guī)定課程，上足規(guī)定課時(shí)，要重視和加強(qiáng)音樂、美術(shù)、體育及其它考查科目的教學(xué)，提高課程實(shí)施質(zhì)量，并將全?？傉n程表掛在網(wǎng)上，接受社會(huì)監(jiān)督；連續(xù)開設(shè)現(xiàn)有地方課程，發(fā)揮好作用；漸漸開發(fā)校本課程，與學(xué)校特色建設(shè)、文化建設(shè)和課題討論相結(jié)合，更好地提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，彰顯學(xué)校特色。2、推動(dòng)素養(yǎng)教育。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《XX市落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”、執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”、保證一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，深入推動(dòng)素養(yǎng)教育實(shí)施方案》的有關(guān)要求，每天開展一次大課間體育活動(dòng)，布置同學(xué)做廣播操和“感恩的心”手語操，深入推動(dòng)第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)校文化生活，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。3、加強(qiáng)兩個(gè)專項(xiàng)教學(xué)。加強(qiáng)理科試驗(yàn)教學(xué)，提高試驗(yàn)開設(shè)率和教學(xué)效果，讓同學(xué)在做中學(xué)，做中體驗(yàn)，切實(shí)培育同學(xué)的動(dòng)手操作和實(shí)踐本領(lǐng)；加強(qiáng)文科閱讀教學(xué)，漸漸形成閱讀的階梯性、計(jì)劃性，提高同學(xué)閱讀的數(shù)量和質(zhì)量，同時(shí)組織好閱讀考級(jí)工作和寫作系列活動(dòng)。4、進(jìn)一步規(guī)范教輔用書使用。各學(xué)科教輔用書的使用必需符合省、市的有關(guān)規(guī)定，遵從擇優(yōu)、自己愿意、限量、限價(jià)、公開和服務(wù)的原則，加強(qiáng)管理，規(guī)范操作，提高使用質(zhì)量。連續(xù)實(shí)行試卷憑券印刷，嚴(yán)格掌控同學(xué)作業(yè)量，減輕同學(xué)過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。二、加強(qiáng)常規(guī)管理促進(jìn)有效教學(xué)1、要進(jìn)一步明確教學(xué)“七認(rèn)真”的要求，連續(xù)提倡要把“功夫花在備課上、水平體現(xiàn)在課堂教學(xué)上、實(shí)效出在課后輔導(dǎo)上”的做法，提高教學(xué)的有效性。①備課。要花更多時(shí)間、精力備課，細(xì)心確定教學(xué)目標(biāo)，細(xì)心組織教學(xué)內(nèi)容，細(xì)心編制題目，細(xì)心運(yùn)用教學(xué)策略，細(xì)心優(yōu)化教學(xué)案；個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一練習(xí)題，統(tǒng)一檢測，資源共享；連續(xù)開展教學(xué)案一體化的探究，優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)的效果；教案統(tǒng)一手寫，新課（包括復(fù)習(xí)課、講評(píng)課）一課一教案，備課環(huán)節(jié)要齊全，內(nèi)容簡明，格式規(guī)范，要有教后反思記錄。試卷、資料另外整理。②上課。講究課堂教學(xué)藝術(shù)，優(yōu)化教學(xué)手段：練好基本功，寫好板書，畫好板圖，做好示范，用好多媒體；努力探求有效教學(xué)行為：清楚授課，明晰任務(wù)導(dǎo)向，講究方式方法，挖掘同學(xué)的非智力因素，引導(dǎo)同學(xué)投入學(xué)習(xí)過程，確保同學(xué)成功率。要合理有效地使用現(xiàn)代教育媒體，要加強(qiáng)同學(xué)思維和動(dòng)手本領(lǐng)的培育，物理、化學(xué)、生物等學(xué)科要保質(zhì)保量地做好演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)。③作業(yè)。以“減負(fù)增效”為原則，要切實(shí)削減無效、低效作業(yè)，漸漸探究分層作業(yè)的做法，基礎(chǔ)學(xué)問堅(jiān)固結(jié)實(shí)練，重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練，關(guān)鍵問題突出練，易混問題對(duì)比練，拔高問題綜合練。課后練習(xí)要適量，且有明確的要求和實(shí)在的檢查督促措施。要加強(qiáng)并改進(jìn)語文作文和英語短文寫作的教學(xué)，有效提高同學(xué)的寫作本領(lǐng)。規(guī)范批改作業(yè)，要有等第、時(shí)間、激勵(lì)性評(píng)語，反饋要適時(shí)，訂正的內(nèi)容要批閱。④檢測。連續(xù)落實(shí)階段檢測制度，試卷質(zhì)量要過關(guān)，切忌整卷照抄、照搬；監(jiān)考要嚴(yán)厲，讓老師真實(shí)了解同學(xué)的實(shí)際情況，適時(shí)發(fā)覺問題，調(diào)整教學(xué)策略，適時(shí)彌補(bǔ)同學(xué)學(xué)問的缺漏；要做好成績記載，建立同學(xué)跟蹤成績?nèi)珟?，適時(shí)分析同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)；成績分析要落實(shí)到每一個(gè)班級(jí)，每一位老師，對(duì)于成績落差特別大的班級(jí)和任課老師，要共同分析查找存在的問題；班級(jí)要有同學(xué)個(gè)體之間的橫向比較數(shù)據(jù)和個(gè)體縱向進(jìn)展比較數(shù)據(jù)，班會(huì)課上數(shù)據(jù)分析到每一個(gè)同學(xué)，措施落實(shí)到每一位同學(xué)。⑤輔導(dǎo)。要把輔導(dǎo)作為教學(xué)過程中不可缺少的環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)要有目的、有計(jì)劃、有記錄。在提優(yōu)方面，要在班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，任科老師共同選定對(duì)象，發(fā)揮集體培育優(yōu)勢，并與競賽輔導(dǎo)和學(xué)科愛好小組活動(dòng)結(jié)合起來，激勵(lì)同學(xué)積極參加，充分?jǐn)U大優(yōu)生群體。在補(bǔ)差方面，依據(jù)原有成績確定學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，設(shè)定不同學(xué)問和本領(lǐng)的階段性目標(biāo)，在平常教學(xué)與輔導(dǎo)中，逐個(gè)盯緊，不放松，不放棄，全面提高全科合格率。⑥活動(dòng)。連續(xù)開展學(xué)校文化活動(dòng)，活躍學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛，豐富學(xué)校生活。輔導(dǎo)老師要認(rèn)真組織活動(dòng)，抓嚴(yán)活動(dòng)紀(jì)律，有計(jì)劃地開展活動(dòng)，期末要評(píng)出優(yōu)秀同學(xué)；教務(wù)處要加強(qiáng)管理，完善制度，真正為同學(xué)個(gè)性特長的進(jìn)展供給廣闊的空間，真正讓學(xué)校文化活動(dòng)成為同學(xué)和諧進(jìn)展的舞臺(tái)。⑦自學(xué)?！敖虝?huì)永久趕不上學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)永久趕不上會(huì)學(xué)”，連續(xù)探究同學(xué)自主學(xué)習(xí)的新途徑，依據(jù)教學(xué)和生源實(shí)際情況，從同學(xué)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等四個(gè)方面抓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，在預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)等四個(gè)環(huán)節(jié)上引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，并利用假期、雙休日等時(shí)間妥當(dāng)布置好同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，努力提高同學(xué)自學(xué)本領(lǐng)。2、教學(xué)“七認(rèn)真”是提高教學(xué)有效性的前提條件，是實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)進(jìn)展的基本途徑，是師德師風(fēng)的實(shí)在體現(xiàn)。要以教學(xué)“七認(rèn)真”為抓手，連續(xù)做好教學(xué)過程管理，開展校級(jí)教學(xué)調(diào)研，本學(xué)期，將對(duì)部分學(xué)科和初三進(jìn)行教學(xué)調(diào)研；期中、期末分別進(jìn)行教學(xué)“七認(rèn)真”檢查，重點(diǎn)督查備課、作業(yè)批改等方面，并進(jìn)行評(píng)教評(píng)學(xué)；連續(xù)進(jìn)行“推門聽課”，加強(qiáng)教學(xué)督查，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。將檢查結(jié)果適時(shí)公布，并存檔。3、在生源相同的情況下，教學(xué)質(zhì)量往往取決于教學(xué)模式。要探究、構(gòu)建課堂教學(xué)模式，漸漸鍛造出具有學(xué)校特色的品牌課堂。目前，各地涌現(xiàn)出了很多形式各異的課堂教學(xué)模式，諸如杜郎口“10+35”模式、山東平邑一中的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”以及“洋思模式”“東廬模式”等。無論何種模式，重要核心是給同學(xué)愛好，給同學(xué)自動(dòng)，給同學(xué)探究，讓同學(xué)學(xué)會(huì)和會(huì)學(xué)，讓課堂更美妙和精彩。本市已有學(xué)校層面的“進(jìn)展性課堂”“生命課堂”“原生態(tài)綠色課堂”及“思維導(dǎo)圖式課堂”等教學(xué)模式，經(jīng)過實(shí)踐，取得了較好效果；學(xué)科層面的基于不同學(xué)科、不同課型的“問題導(dǎo)向式”“導(dǎo)學(xué)案”和“五步教學(xué)法”等教學(xué)模式，也在構(gòu)建和推動(dòng)中，值得我們學(xué)習(xí)、借鑒。我們要在參觀學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，把先進(jìn)的模式結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行探究改革，要以先進(jìn)教學(xué)理念為引導(dǎo)，以有效高效教學(xué)為目標(biāo)，著力構(gòu)建和不斷優(yōu)化本校的學(xué)科模式和課型模式。4、細(xì)心組織各類考試。本學(xué)期，考試規(guī)格高、要求嚴(yán)、次數(shù)多，需要各部門細(xì)心搭配，認(rèn)真組織初三體育、英語人機(jī)對(duì)話、藝術(shù)以及初二生物地理?？?，初三7門學(xué)科要進(jìn)行兩次?？迹粩嗤晟评砘囼?yàn)操作考查、初二生物地理結(jié)業(yè)考查、初三藝術(shù)考查、英語人機(jī)對(duì)話、體育考試、中考方案，確保各類考試的正常進(jìn)行，同時(shí)細(xì)心布置初一、初二期中期末考試，分班級(jí)按考試號(hào)、考場號(hào)、座位號(hào)組織考試，各備課組要認(rèn)真組織模擬考試、期中和期末考試閱卷各個(gè)環(huán)節(jié)，各班級(jí)要適時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，既要客觀評(píng)價(jià)成績，也要發(fā)覺教學(xué)中存在的問題，有針對(duì)性地訂立下一步工作方案，有的放矢地彌補(bǔ)漏洞，發(fā)揚(yáng)成績，穩(wěn)步前進(jìn)。三、加強(qiáng)師資建設(shè)促進(jìn)專業(yè)進(jìn)展老師是課程實(shí)施的關(guān)鍵，有高素養(yǎng)的老師，才有高質(zhì)量的教育教學(xué)，才能培育出高質(zhì)量的同學(xué)。1、要重視青年老師的培育。對(duì)比教育部即將出臺(tái)的《老師標(biāo)準(zhǔn)》，通過參加市級(jí)集中培訓(xùn)、學(xué)科教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)評(píng)比、青年老師研習(xí)班等方式，加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，提高他們的師德和師能水平。圍繞省青年老師基本功大賽提出的要求，在“教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作、課堂教學(xué)（試驗(yàn)）、粉筆字書寫、即興演講”等方面加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭在各級(jí)各類比賽中取得更多更好的成績。2、要組織老師參加各類評(píng)比活動(dòng)，包括：評(píng)優(yōu)課，基本功競賽，論文、課件評(píng)比，把握學(xué)科本領(lǐng)競賽，試驗(yàn)操作比賽等；重點(diǎn)提高老師把握課標(biāo)和教學(xué)要求的本領(lǐng)，把握學(xué)科教材體系的本領(lǐng)，把握教法和學(xué)法的本領(lǐng)，把握考綱和考題的本領(lǐng)，把握同學(xué)和學(xué)情的本領(lǐng)。要積極參加蘇州市老師把握學(xué)科本領(lǐng)競賽和命題本領(lǐng)競賽，通過比賽，磨練隊(duì)伍，提高水平，使更多的老師盡快成為校級(jí)、市級(jí)骨干老師，整體提升我校的師資水平。3、開展校本培訓(xùn)，連續(xù)利用周六半天時(shí)間進(jìn)行校本培訓(xùn)，開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，使校本培訓(xùn)與工作實(shí)踐和需求相結(jié)合。教研組和備課組活動(dòng)要以課堂為本，聚焦教學(xué)過程中的實(shí)際問題，集體會(huì)診，協(xié)同討論，提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。漸漸提倡每周有公開課，形成制度，今后校級(jí)、市級(jí)骨干老師的評(píng)比要促進(jìn)這一制度的形成，激勵(lì)老師多上公開課。連續(xù)加強(qiáng)區(qū)域?qū)W科協(xié)作，擴(kuò)大老師合作交流范圍，構(gòu)建新型老師進(jìn)展平臺(tái)，形成重實(shí)踐、重研討、重反思、重合作的討論氛圍，通過校際學(xué)科間的教學(xué)研討和交流活動(dòng)，使全校老師能博采眾長，縮短老師的成長周期。四、落實(shí)班級(jí)管理提高教學(xué)成績1、初一班級(jí)要連續(xù)抓基礎(chǔ)。做到：面對(duì)全體，抓好幫促；立足課本，落實(shí)規(guī)范；重視積累，拓展視野。要依據(jù)初一實(shí)際情況，注意查漏補(bǔ)缺，關(guān)愛每一位同學(xué)，盯緊每一位同學(xué)，調(diào)整教學(xué)方法，上好每一堂課；要討論初一同學(xué)的心理，關(guān)注差異，教育同學(xué)要規(guī)范學(xué)習(xí)，要在培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上下工夫，為初二、初三的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。2、初二班級(jí)要連續(xù)防分化。做到：分類引導(dǎo)，分層推動(dòng)；夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化規(guī)范；學(xué)導(dǎo)結(jié)合，進(jìn)展思維。要花大氣力做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，在強(qiáng)化教學(xué)的同時(shí)，要重視同學(xué)的思想和心理的變化，防止兩極分化的加大。尤其是要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，以實(shí)現(xiàn)同學(xué)的均衡進(jìn)展和成績的整體提高。3、初三班級(jí)要抓突破，做到：目標(biāo)明確，責(zé)任落實(shí)；計(jì)劃到天，高效復(fù)習(xí)；強(qiáng)化基礎(chǔ)，提升本領(lǐng)。初三班級(jí)同學(xué)現(xiàn)有學(xué)習(xí)勢態(tài)較好，要強(qiáng)化班級(jí)組的協(xié)調(diào)功能，做到細(xì)心組織，合理布置，定期召開同學(xué)會(huì)、家長會(huì)、任課老師會(huì)，有問題適時(shí)解決；全體畢業(yè)班老師要站在學(xué)校全局的高度，通力搭配、全力以赴，不斷找尋增長點(diǎn)，要借鑒11屆畢業(yè)班教學(xué)的成功閱歷，立足12屆畢業(yè)班的教學(xué)實(shí)際，實(shí)行“抓兩頭、促中心、保合格、爭優(yōu)秀”的策略，針對(duì)中考的新模式，加強(qiáng)對(duì)中考的討論，不斷收集信息，把握命題方向，提高備考效率，為12屆再創(chuàng)佳績打下堅(jiān)固結(jié)實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)我校教育的充足度。五、強(qiáng)化教學(xué)討論提升教學(xué)品位。1、要加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組長要履行職責(zé)，要教好一門課，抓好一個(gè)點(diǎn)，管好一個(gè)組，帶好一個(gè)面，甘當(dāng)教學(xué)上的學(xué)習(xí)者、討論者、合、服務(wù)者、示范者。以爭創(chuàng)市級(jí)先進(jìn)教研組為目標(biāo)，各組要認(rèn)真訂立切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，組織老師學(xué)習(xí)教育理論、先進(jìn)閱歷、教改信息，適時(shí)布置老師觀摩名師示范課，進(jìn)一步明確上課、聽課、評(píng)課要求，全學(xué)期聽課節(jié)數(shù)（不含會(huì)議）：老師不少于6節(jié)，教學(xué)條線行政人員不少于12節(jié)。老師要自動(dòng)進(jìn)展本身的專業(yè)本領(lǐng)，以新的理念更改本身的教學(xué)方式，并通過專業(yè)引領(lǐng)提升本身、進(jìn)展自我。2、重視發(fā)揮備課組的作用。備課組長要起模范帶頭作用，凝集集體智慧，協(xié)調(diào)教學(xué)工作，組內(nèi)老師要多交流、溝通，打團(tuán)體仗，圍繞有效、高效教學(xué)，優(yōu)化上課模式、教學(xué)手段，不斷改進(jìn)多媒體教學(xué)，不斷完善教學(xué)案一體化，提倡在復(fù)習(xí)中使用教學(xué)案，提高實(shí)效，確保備課組的各項(xiàng)指標(biāo)接近或達(dá)市平均水平。3、進(jìn)一步強(qiáng)化老師的科研意識(shí)，要做好課題討論和工作，XX市級(jí)課題：《中學(xué)階段實(shí)施有效課堂教學(xué)的討論》《對(duì)中學(xué)化學(xué)“活動(dòng)與探究”教學(xué)的討論》《體育與健康教學(xué)中同學(xué)合作學(xué)習(xí)策略的討論》，蘇州市級(jí)課題：《在互動(dòng)交往中中學(xué)同學(xué)德性培育的討論》，省級(jí)課題：《社區(qū)教育供給勞動(dòng)力培訓(xùn)引導(dǎo)的討論》，形成階段性成果。組織數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)老師參加市“教學(xué)案”微型課題討論工作。4、組織老師參加多渠道的教研活動(dòng)，連續(xù)加強(qiáng)區(qū)域?qū)W科協(xié)作、教學(xué)研討和交流活動(dòng)，共享優(yōu)質(zhì)資源，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)方法和閱歷，以促進(jìn)我校教學(xué)討論水平的提高。本學(xué)期，要積極搭配好外國語協(xié)作區(qū)學(xué)校開展的教學(xué)開放日活動(dòng)，派出優(yōu)秀老師借班上課，呈現(xiàn)我校老師風(fēng)采。激勵(lì)老師積極參加我校與王莊中學(xué)、蘇州三十中聯(lián)辦的學(xué)科“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)，在差異化對(duì)比中提升課堂效率。六、重視教輔工作促進(jìn)素養(yǎng)教育信息中心要連續(xù)做好引導(dǎo)和服務(wù)工作，積極推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，完善學(xué)校網(wǎng)和網(wǎng)站建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮好網(wǎng)站的宣揚(yáng)作用、窗口功能，提高學(xué)校信息化管理水平。要連續(xù)認(rèn)真貫徹學(xué)校體衛(wèi)工作的“兩個(gè)條例”，開展形式多樣的體育活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)的身體素養(yǎng)，提高同學(xué)的衛(wèi)生意識(shí)，同時(shí)要做好初三體育中考訓(xùn)練和體檢工作。藝術(shù)組要搭配學(xué)校開展豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng)，提高同學(xué)賞識(shí)美、制造美的本領(lǐng)，積極組織同學(xué)參加各級(jí)各類藝術(shù)競賽活動(dòng)，力爭在競賽中再創(chuàng)佳績，同時(shí)要做好迎考復(fù)習(xí)工作，力爭12屆同學(xué)在蘇州市初三音樂、美術(shù)統(tǒng)一考查中取得好成績。試驗(yàn)室做好常規(guī)工作的同時(shí)重點(diǎn)做好理化生的試驗(yàn)操作考查準(zhǔn)備工作，努力為試驗(yàn)活動(dòng)的開展制造的環(huán)境和條件。圖書館要定期舉辦新書介紹和讀書征文活動(dòng)，搭配學(xué)校開展學(xué)校文化活動(dòng)，做好閱覽課的布置工作，做好同學(xué)的借書工作，提高圖書的利用率和流通率。七、重視自身進(jìn)展提高業(yè)務(wù)水平切實(shí)加強(qiáng)教務(wù)處內(nèi)部建設(shè)，要以內(nèi)涵立處，苦練內(nèi)功，不斷提高綜合本領(lǐng)；以質(zhì)量立處，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍質(zhì)量和素養(yǎng)教育質(zhì)量；以形象立處，不斷加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。要明確分工，各司其職、各負(fù)其責(zé)、各盡其能，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要早思考、多創(chuàng)新、求實(shí)效，廣開思路，提升理念，更深刻地了解教、學(xué)、研、考、招的內(nèi)容與技巧，從而更好地引導(dǎo)學(xué)校教學(xué)，提高教學(xué)管理水平。要勤學(xué)習(xí)、勤聽課、勤積累、勤總結(jié)，改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，努力在學(xué)習(xí)、討論、引導(dǎo)和服務(wù)上實(shí)現(xiàn)新的突破，更好地充足教學(xué)的需要，做老師和同學(xué)充足的教務(wù)主任，做校長充足的教務(wù)主任。第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃第6篇一、做強(qiáng)體藝特色項(xiàng)目，提高學(xué)校綜合競爭力堅(jiān)持“人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的原則，努力打造xx中學(xué)教育的特色亮點(diǎn)和教育品牌。（一）結(jié)合學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)、學(xué)科優(yōu)勢和辦學(xué)特色項(xiàng)目，在落實(shí)國家體藝課程大綱的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)音、體、美學(xué)科群建設(shè)，優(yōu)化體藝特長生培育模式，實(shí)施分層、分類特色教學(xué)，做強(qiáng)做大體藝優(yōu)勢項(xiàng)目。（二）細(xì)心策劃組織陽光體育活動(dòng)、球隊(duì)訓(xùn)練、音樂沙龍、美術(shù)畫展、攝影展等活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)綜合本領(lǐng)的進(jìn)展。（三）自動(dòng)對(duì)接藝術(shù)類高校，建立專家名師工作站和特長生生源基地，為特長生在專業(yè)引導(dǎo)、高考錄取方面爭取更多的機(jī)會(huì)和選擇；加強(qiáng)杭城知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，邀請(qǐng)專業(yè)老師定期來校為特長生開展學(xué)問講座和專業(yè)培訓(xùn)。（四）發(fā)揮文科優(yōu)勢與老師專業(yè)特長，對(duì)播音主持、攝影攝像、編導(dǎo)寫作等方面有愛好的同學(xué)加強(qiáng)引導(dǎo)，外聘專家進(jìn)行業(yè)務(wù)引導(dǎo)，進(jìn)展同學(xué)特長，彰顯辦學(xué)特色。（五）組織同學(xué)開展社團(tuán)活動(dòng)、綜合實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查，策劃科技創(chuàng)意活動(dòng)，力爭在科技小創(chuàng)造、小制作、小課題討論、作文競賽方面有新的突破。二、深化課程改革，推動(dòng)高效課堂建設(shè)質(zhì)量是學(xué)校立校之本，把全面提高質(zhì)量，讓每一個(gè)同學(xué)成功、成才、升學(xué)作為學(xué)校堅(jiān)決不移的進(jìn)展戰(zhàn)略與努力探求目標(biāo)。（一）深化課程改革，規(guī)劃高中三年教學(xué)目標(biāo)的頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建“努力探求多元、差異進(jìn)展、人文見長、特色鮮明”的課程體系，整合必修課與選修課資源，開設(shè)高質(zhì)量校本選修課程。（二）推動(dòng)以培育同學(xué)核心素養(yǎng)為重點(diǎn)的高效課堂建設(shè)，落實(shí)課程目標(biāo)，提高課堂40分鐘教學(xué)效率；落實(shí)高效課堂“四個(gè)一”模式，立足課堂，聚焦課堂，開展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，推動(dòng)有效教與學(xué)。（三）依據(jù)生源質(zhì)量實(shí)施分層、分類教學(xué)，落實(shí)個(gè)性化課外輔導(dǎo)；要徹底更改體育、藝術(shù)課上課模式，對(duì)體育課側(cè)重加強(qiáng)同學(xué)體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)訓(xùn)練；對(duì)藝術(shù)類課程，要依據(jù)不同同學(xué)的愛好喜好與需求，開設(shè)高質(zhì)量藝術(shù)選修課程和專業(yè)訓(xùn)練課。（四）抓實(shí)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程引導(dǎo)綱要》落地工作，做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的整體設(shè)計(jì)、組織實(shí)施，借助校外資源做強(qiáng)做大科技、藝術(shù)、體育、傳媒類特色項(xiàng)目。三、加強(qiáng)師資建設(shè)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)（一）積極開展本領(lǐng)提升工作。加強(qiáng)青年老師的培育和新老師的儲(chǔ)備，加快青年老師的專業(yè)成長，推動(dòng)骨干老師的本領(lǐng)提升，實(shí)行分層梯隊(duì)培育模式，開展針對(duì)性培育，打造一支“專業(yè)+敬業(yè)”的師資隊(duì)伍；（二）自動(dòng)討論新課改、新考改。討論新高考方案完善后的應(yīng)對(duì)策略，調(diào)整新高考背景下的教學(xué)布置與管理，組織備課組開展學(xué)考、選考分開后的試題討論，把握命題方向，對(duì)接備考復(fù)習(xí)；（三）加強(qiáng)對(duì)外交流與合作。分批次組織教研組外出學(xué)習(xí)交流，取得優(yōu)秀課程資源、學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)閱歷；加強(qiáng)與省內(nèi)部分高校的合作，為同學(xué)開展職業(yè)體驗(yàn)、引導(dǎo)生涯規(guī)劃供給平臺(tái)；對(duì)接生源基地院校，建立專家名師工作站，尋求特色教育支持，為特長生在專業(yè)引導(dǎo)、高考錄取方面爭取更多的機(jī)會(huì)和選擇；常規(guī)工作：一、統(tǒng)籌布置新高考方案完善后的三年教學(xué)任務(wù)與考試布置，精準(zhǔn)訂立三個(gè)年段的教學(xué)計(jì)劃及復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。合理布置周練、月考、模塊測試、模擬測試的時(shí)間和內(nèi)容。二、完善選修課程計(jì)劃和布置，打通必修選修壁壘，加強(qiáng)選修課開發(fā)開設(shè)與必修課的關(guān)聯(lián)性，讓校本選修為必修課程服務(wù)。三、抓實(shí)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程引導(dǎo)綱要》落地工作，做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的整體設(shè)計(jì)、組織實(shí)施，借助校外資源做強(qiáng)做大科技、藝術(shù)、體育、傳媒類特色項(xiàng)目。四、推動(dòng)以培育同學(xué)核心素養(yǎng)為重點(diǎn)的高效課堂建設(shè)，落實(shí)課程目標(biāo)，提高課堂40分鐘教學(xué)效率；落實(shí)“科研興?！钡睦砟?，立足課堂，聚焦課堂，開展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，推動(dòng)有效教與學(xué)。五、徹底更改作業(yè)多、難、重復(fù)、無效現(xiàn)象，嚴(yán)格掌控同學(xué)作業(yè)征訂數(shù)量；做到作業(yè)布置精準(zhǔn)對(duì)接課堂教學(xué)，復(fù)習(xí)測試實(shí)行滾動(dòng)策略，課外輔導(dǎo)精準(zhǔn)明確分層，切實(shí)提高教學(xué)效度，切實(shí)減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。六、強(qiáng)化理、化、生學(xué)科試驗(yàn)教學(xué)，按大綱要求開足、開好各學(xué)科課堂演示試驗(yàn)和同學(xué)分組試驗(yàn)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，提高同學(xué)動(dòng)手本領(lǐng)。優(yōu)化試驗(yàn)課比例，提高電子技術(shù)、物理創(chuàng)新教室和地理學(xué)科基地使用效率。七、更改體育、藝術(shù)課上課模式，對(duì)體育課側(cè)重加強(qiáng)同學(xué)體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。對(duì)藝術(shù)類課程，要依據(jù)不同同學(xué)的愛好喜好與需求，開設(shè)高質(zhì)量藝術(shù)選修課程和專業(yè)訓(xùn)練課.八、完善選課走班方案，依據(jù)生源質(zhì)量實(shí)施分層、分類教學(xué)，落實(shí)個(gè)性化課外輔導(dǎo)；加強(qiáng)選課走班教學(xué)管理與巡課檢查，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)分管理方法。九、招生工作申報(bào)特長生招生特色項(xiàng)目和招生人數(shù)，完善特長生招生和培育方案；認(rèn)真組織完成特長生招生術(shù)科測試工作。第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃第7篇一、引導(dǎo)思想及工作思路依據(jù)XX市教科局教學(xué)工作會(huì)議精神，借XX教育大進(jìn)展的春風(fēng)及我校項(xiàng)目學(xué)校提升工程，立足我校辦學(xué)理念和教學(xué)質(zhì)量短期目標(biāo)要求，本學(xué)期教務(wù)處將連續(xù)堅(jiān)持“規(guī)范辦學(xué)行為、提升教學(xué)質(zhì)量、深化素養(yǎng)教育”的方針，本著“深化教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”的思想，不斷提升教學(xué)管理的規(guī)范性和科學(xué)性，突出體現(xiàn)教學(xué)管理在同學(xué)身上下功夫，細(xì)節(jié)處理功夫，過程管理顯功夫。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)老師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。2、積極推動(dòng)課程改革，教學(xué)討論和加強(qiáng)教學(xué)反思，加強(qiáng)科研意識(shí)。3、嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊開足課時(shí)，加大教學(xué)常規(guī)管理力度，規(guī)范老師教學(xué)行為。三、工作重點(diǎn)：以質(zhì)量為中心，以責(zé)任教育為主題，以科學(xué)的教育理念為引導(dǎo)，以不斷地開拓創(chuàng)新為手段，把握教育大方向，通過嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范的工作作風(fēng)和多方面、多角度、多層次的過程管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，切實(shí)變化老師的教學(xué)理念與手段；重視對(duì)青年老師的培育，搭建更多的呈現(xiàn)平臺(tái)；嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控，完善教學(xué)評(píng)價(jià)制度，提升教務(wù)處工作職能。不斷加強(qiáng)教學(xué)過程管理、教研組建設(shè)、老師間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及老師隊(duì)伍建設(shè)，提高我校老師隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)精神、求實(shí)精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神，進(jìn)一步提升社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的整體認(rèn)同度和充足度。四、實(shí)在措施（一）、加強(qiáng)教科研工作，立足校本培訓(xùn)提升師資氣力1、連續(xù)抓好老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)除連續(xù)布置好骨干老師、青年老師參加各級(jí)教育主管部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動(dòng)外，組織好老師參加校際間的觀摩研討活動(dòng)，特別是開展好具有針對(duì)性和實(shí)效性的校級(jí)培訓(xùn)。立足示范課、公開課、賽教課，使廣闊老師在理論和實(shí)踐上都有提高和上進(jìn)。同時(shí)重點(diǎn)組織好訓(xùn)后老師的匯報(bào)工作。2、細(xì)心組織教研活動(dòng)同教科處認(rèn)真審核教研組工作計(jì)劃及活動(dòng)布置，深入活動(dòng)現(xiàn)場辦公，定期交流總結(jié)閱歷。同時(shí)要求每位老師立足校本，重視教學(xué)質(zhì)效的提高，以教研活動(dòng)為平臺(tái)，多研討、多反思，督促其有針對(duì)性地組織理論學(xué)習(xí)，討論課標(biāo)、考綱、建立本教研組試題庫，探究不同課程以及同一課程不同模塊的課堂教學(xué)模式和學(xué)法引導(dǎo)，科學(xué)備寫學(xué)案，適時(shí)總結(jié)申報(bào)課題，以教帶研、以研促教。教研組活動(dòng)每周一次，盡量做到方式快捷多樣，內(nèi)容充實(shí)有效，材料真實(shí)全面（影像、文字一應(yīng)俱全）。組織開展“人人聽課、人人獻(xiàn)課”活動(dòng)，校中層領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)推行“推門聽課”制，不定時(shí)、不定對(duì)象推門聽課，對(duì)不能按時(shí)備寫教案、課堂組織混亂的老師實(shí)行見面談話，對(duì)教學(xué)效果不理想的老師布置上研磨課，組織專人反復(fù)聽、評(píng)，以達(dá)到預(yù)期效果為目的。（二）、努力實(shí)施精細(xì)化管理，堅(jiān)固結(jié)實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)1、加強(qiáng)教學(xué)工作的目標(biāo)管理和計(jì)劃管理各教研組開學(xué)初要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，組織本組學(xué)科老師訂立切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。做到工作有目標(biāo)、有措施，檢查有力度，期末有總結(jié)。2、完善主管校長、教務(wù)主任常常深入教學(xué)一線的工作制度⑴、每周召開一次業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)碰頭會(huì)，互通情況，討論解決問題措施。⑵、深入課堂，形成聽課、評(píng)課常?；?，以便隨時(shí)把握教學(xué)動(dòng)向。⑶、加大教學(xué)工作管理和服務(wù)的力度。首先教務(wù)處將常常深入教研組定期檢查工作，發(fā)覺問題適時(shí)解決。面對(duì)全體老師和同學(xué)展評(píng)教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記等，有效解決職業(yè)懈怠的問題。其次，教務(wù)處定期召開教研組長、學(xué)科老師座談會(huì)，結(jié)合學(xué)科實(shí)在情況，確定相應(yīng)的管理措施。特別是加強(qiáng)畢業(yè)班級(jí)的管理工作。再次，教務(wù)處要定期召開同學(xué)及同學(xué)家長會(huì)，征求看法，以便改進(jìn)管理方法。3、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的管理。（1）立足備課抓常規(guī)。學(xué)校每月組織一次教案、作業(yè)、聽課記錄、讀書筆記、業(yè)務(wù)筆記等的檢查與展評(píng)，對(duì)有問題的環(huán)節(jié)適時(shí)反饋給老師，以便適時(shí)改正、提高。要求同課頭有兩名及兩名以上老師者集體備課，堅(jiān)持做到“三討論三統(tǒng)一”，即：討論大綱教材，討論考綱考題，討論同學(xué)；統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。同時(shí)，在備課環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)老師對(duì)同學(xué)的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、內(nèi)容需要設(shè)計(jì)實(shí)在的課前預(yù)習(xí)作業(yè)，讓同學(xué)提前學(xué)一遍、課堂過一遍、課后練一遍，達(dá)到對(duì)學(xué)問的融會(huì)貫穿，提高學(xué)習(xí)效率。（2）立足課堂抓過程?！疤岣哒n堂教學(xué)的有效性”是本學(xué)期的工作主線。教務(wù)處要求除畢業(yè)班級(jí)外其他各級(jí)推行“20+20”課堂教學(xué)模式，即老師講解時(shí)間不能超過20分鐘，同學(xué)自主、合作學(xué)習(xí)時(shí)間不能少于20分鐘，體現(xiàn)同學(xué)主體性，特別是通過課前預(yù)習(xí)、課堂合作探究、呈現(xiàn)提升、當(dāng)堂反饋測評(píng)，達(dá)到“三清”即堂堂清、日日清、周周清。同時(shí)仍要求老師做到“四個(gè)一”，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)；進(jìn)展智力、培育本領(lǐng)的要求實(shí)在一點(diǎn)；讓同學(xué)施展才能的面廣一點(diǎn)；給同學(xué)快捷布置的時(shí)間有一點(diǎn)?！保?）立足作業(yè)抓反饋。老師布置作業(yè)時(shí)應(yīng)依據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況，提倡對(duì)不同層次的同學(xué)，實(shí)行不同的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和要求，在作業(yè)難度和總量上予以區(qū)分，使不同層次的同學(xué)都能做到吃飽吃好。作業(yè)量力爭少而精。作業(yè)的布置和批改要適時(shí)規(guī)范，做到“四精”，要“精選、精練、精批、精評(píng)”。每月檢查一次，并納入量化考核。（4）立足考試抓成績。本學(xué)期將連續(xù)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校在新課教學(xué)、組織復(fù)習(xí)以及備考工作中的聯(lián)系，兩次月考以及期中考試，數(shù)據(jù)分析，從不同層次比例變化及學(xué)科平均分浮動(dòng)評(píng)價(jià)教學(xué)得失，時(shí)刻鞭策老師提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)，提高考試成績。4、教務(wù)處將連續(xù)推行教學(xué)常規(guī)“四統(tǒng)一”，即全校各班級(jí)的作息時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，課程設(shè)置由學(xué)校統(tǒng)一訂立，教學(xué)人員由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)配，活動(dòng)組織由學(xué)校統(tǒng)一布置。任何老師調(diào)課無論什么原因必需經(jīng)過教務(wù)處，嚴(yán)禁私自調(diào)課。5、切實(shí)抓好聽、評(píng)課活動(dòng)。要不斷加強(qiáng)對(duì)“20+20”課堂模式的討論與完善，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，不斷提高聽、評(píng)課水平。每學(xué)期一次的組內(nèi)賽教要細(xì)心組織，嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)評(píng)出的前三名優(yōu)質(zhì)課老師，報(bào)學(xué)校進(jìn)入校內(nèi)賽教環(huán)節(jié)，對(duì)在學(xué)校賽教中有突出表現(xiàn)的老師推舉參加高一級(jí)的優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。對(duì)獲獎(jiǎng)老師學(xué)校將在考核、評(píng)優(yōu)等中予以體現(xiàn)。此外，每講必評(píng)，激勵(lì)老師知無不言、言無不盡，以此來拉動(dòng)老師整體水平的提高。6、“教學(xué)開放月”活動(dòng)將定于10月舉辦，屆時(shí)將邀請(qǐng)同學(xué)家上進(jìn)學(xué)校進(jìn)課堂，并將11月最后一周定為“家長社會(huì)評(píng)教周”。不僅要達(dá)到學(xué)校、老師、同學(xué)、家長、之間的深入了解與緊密聯(lián)系的目的，更以此促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、同學(xué)素養(yǎng)的提高，同時(shí)也有利于社會(huì)對(duì)學(xué)校的了解、理解與支持。（三）、全面強(qiáng)化“三室”管理，提高其有效利用1、加強(qiáng)打印室管理，堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)的原則保證教育教學(xué)要求，做到適時(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效、節(jié)省。2、提高試驗(yàn)室管理與服務(wù)水平。要求試驗(yàn)員認(rèn)真履行工作職責(zé)，限度保障試驗(yàn)教學(xué)。特別是中學(xué)試驗(yàn)課開出率要達(dá)到，并做好試驗(yàn)登記。3、圖書室、美術(shù)室、計(jì)算機(jī)多媒體室人員要認(rèn)真履行本身的職責(zé)，嚴(yán)格遵守管理制度，充分利用教學(xué)資源，熱忱地為教學(xué)第一線服務(wù)。（四）、連續(xù)深化教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育1、深化教學(xué)改革，以教改促進(jìn)常規(guī)，以常規(guī)落實(shí)教改，各科要認(rèn)真落實(shí)素養(yǎng)教育教改項(xiàng)目和措施，要以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)行創(chuàng)新教育，培育同學(xué)的個(gè)性特長、創(chuàng)新精神；充分發(fā)揮同學(xué)的潛能，發(fā)動(dòng)同學(xué)人人參加，努力培育具有創(chuàng)新精神的適應(yīng)現(xiàn)代化需要的人才。要深入探討課堂教學(xué)藝術(shù)，打破傳統(tǒng)的一只粉筆、一塊黑板教學(xué)模式，激勵(lì)開發(fā)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，大力推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用，努力提高現(xiàn)代化教育手段的應(yīng)用水平，并通過示范性、試驗(yàn)性的公開課，探究、創(chuàng)新，使教改項(xiàng)目不斷成熟和完善。要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的討論，激勵(lì)老師應(yīng)積極撰寫教研、教改文章，特別是有關(guān)素養(yǎng)教育的論文，在教好書的同時(shí)也要出閱歷、出理論。2、進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。供給運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)信息技術(shù)與課改的整合，堅(jiān)持“老師是同學(xué)的合”的觀點(diǎn)，以教材為主源，練習(xí)為主線。導(dǎo)入新課要引人入勝，復(fù)習(xí)舊學(xué)問要短時(shí)高效，傳授新學(xué)問要言簡意明，鞏固練習(xí)要觸類旁通，課堂總結(jié)要高度濃縮，課外作業(yè)要細(xì)心選擇。3、要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)突出素養(yǎng)教育，要真正面對(duì)全體同學(xué)，加強(qiáng)基本學(xué)問、基礎(chǔ)理論和基本技能的培育和訓(xùn)練，進(jìn)一步開展討論性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，開足、上好勞動(dòng)技術(shù)課和選修課。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，重在培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)把握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育同學(xué)自學(xué)本領(lǐng)、獨(dú)立分析問題和解決問題的本領(lǐng)。4、緊抓畢業(yè)班工作。各教研組要抓早抓緊，深入討論考綱，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的考試改革內(nèi)容，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。注意廣泛汲取信息，訂立好畢業(yè)班級(jí)工作計(jì)劃，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)總結(jié)，要抓兩頭帶中心，分層次補(bǔ)缺補(bǔ)漏，提高成績。教務(wù)處將認(rèn)真召開畢業(yè)班級(jí)老師會(huì)、同學(xué)會(huì)、家長會(huì)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)舉辦“百日誓師大會(huì)”，共同研討在沖刺階段的畢業(yè)班教學(xué)，爭取20xx年中考成績有提高。5、重視安全教育、健康教育、環(huán)境教育，上好音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐課。立足校本，因地制宜，不斷開發(fā)出適合我校教育教學(xué)實(shí)際的系列教材，邊開發(fā)、邊使用。第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃第8篇一、引導(dǎo)思想依據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學(xué)校整體工作布置，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況，深入分析和討論教學(xué)顯現(xiàn)的新情況、新問題，加強(qiáng)教學(xué)引導(dǎo)，積極參加教育教學(xué)改革。圍繞提高課堂效率，加強(qiáng)教學(xué)管理，積極開展校本教研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面開展工作。加強(qiáng)處室團(tuán)結(jié)，踐行“求是、創(chuàng)新、高效和諧”的工作作風(fēng)。二、工作要點(diǎn)和措施（一）連續(xù)加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)管理工作。落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)加強(qiáng)老師備課、上課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依照規(guī)定開齊上足、教好各類課程，堅(jiān)決做到同學(xué)、老師、教室、教育處的課表一致。本學(xué)期除教育處人員對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查外，還將以同學(xué)調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程，不斷促進(jìn)老師加強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的意識(shí)，并變?yōu)樽园l(fā)行為。1.各科老師在備課和上課時(shí)要體現(xiàn)出新課程的理念，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)。同時(shí)還應(yīng)堅(jiān)持提高課堂效率，向課堂要成績。教育處將于本學(xué)期第八周、第十七周進(jìn)行備課檢查。2.嚴(yán)厲課堂教學(xué)工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打移動(dòng)電話以及把同學(xué)趕出教室等教學(xué)事故。3.老師布置作業(yè)要遵從精選適當(dāng)?shù)脑瓌t，提倡老師編寫補(bǔ)充作業(yè)，反對(duì)“題海戰(zhàn)術(shù)”，加添同學(xué)負(fù)擔(dān)。老師要認(rèn)真適時(shí)批改作業(yè)，提倡有計(jì)劃地面批，要求同學(xué)適時(shí)訂正錯(cuò)誤。教育處將于第六、十五周進(jìn)行作業(yè)檢查。要求語文作文8篇、英語作文10篇。老師批改要體現(xiàn)日期、評(píng)價(jià)、訂正復(fù)批。4.認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控工作。依據(jù)本學(xué)期實(shí)際，初三班級(jí)有基礎(chǔ)考、二?？脊ぷ?。老師要認(rèn)真評(píng)卷,適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保中考成績年年有升。重視畢業(yè)班教學(xué)討論，認(rèn)真討論中考試卷，把握中考方向。準(zhǔn)備、初一、二班級(jí)在第十周進(jìn)行期中考試。通過質(zhì)量監(jiān)控,適時(shí)了解教與學(xué)的實(shí)際情況，解決教學(xué)中顯現(xiàn)的問題。5.重視“培優(yōu)”“補(bǔ)差”在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“補(bǔ)差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。平常的教學(xué)要重視“培優(yōu)”，即在優(yōu)等生中選好苗子，進(jìn)行提高訓(xùn)練。老師還應(yīng)特別重視“補(bǔ)差”，建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案、摸清致差原因，因人而異、對(duì)癥下藥。對(duì)“學(xué)困生”多激勵(lì)、少批判，多輔導(dǎo)、不放任；力爭班級(jí)同學(xué)的合格率達(dá)到目標(biāo)要求。同時(shí)，教育處加大調(diào)研力度，適時(shí)了解各學(xué)科存在的問題，對(duì)薄弱班級(jí)、學(xué)科連續(xù)實(shí)行跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。6.做好學(xué)籍管理工作。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)籍管理方面的新政策，嚴(yán)厲學(xué)籍制度。學(xué)期初認(rèn)真核實(shí)同學(xué)報(bào)到情況，對(duì)沒有按時(shí)報(bào)到的同學(xué)記錄在冊(cè)，要求班主任適時(shí)了解情況。期末班主任要按時(shí)認(rèn)真完成學(xué)籍表的填寫工作，教育處做好學(xué)籍自查工作。（二）重視并推動(dòng)教學(xué)討論工作。教研活動(dòng)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和提升老師專業(yè)水平的緊要途徑和方法，必需高度重視并大力推動(dòng)。1、各教研組訂立好工作計(jì)劃。教研組長要依據(jù)市區(qū)教研要求和學(xué)校實(shí)際適時(shí)編寫教研計(jì)劃，按時(shí)組織教研活動(dòng)，搭配教育處定期檢查老師教案,并做出評(píng)估,引導(dǎo)老師備好課、上好課、命好題。確定一到二個(gè)討論專題，由教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評(píng)課等交流活動(dòng)，組長將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，適時(shí)交教育處。組織老師觀看錄象，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)閱歷。要求每位老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié)，教育處重要人員聽課不少于20節(jié)，聽完課后要組織評(píng)課。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計(jì)工作。2、開展好集體備課活動(dòng)。各學(xué)科成立備課組，備課組以教材分析為主,做到備課、練習(xí)、測評(píng)全組統(tǒng)一、完成各備課組教案上傳工作，以此為載體，推動(dòng)集體備課。備課中，由組長負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容，備課構(gòu)成員各自獨(dú)立備課，再集中研討、修改，資源共享。本學(xué)期連續(xù)推動(dòng)“新海杯”優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)呈現(xiàn)活動(dòng)，本次教學(xué)周活動(dòng)主題為“先學(xué)后教，以生為本”，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)，好做易學(xué)”的目標(biāo)。全組老師進(jìn)行聽課。13周英語組：袁劍鳴，孫曉娜。14周語文組：蘇婧、楊逸。期末教育處連續(xù)加強(qiáng)老師參加教研活動(dòng)的考勤工作，并依據(jù)教研組的教研活動(dòng)和常規(guī)管理的情況將評(píng)比出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長。3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。連續(xù)對(duì)現(xiàn)有的“結(jié)對(duì)子”老師做好管理工作和引導(dǎo)工作，使“結(jié)對(duì)子”工作成為促進(jìn)青年老師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進(jìn)引導(dǎo)老師不斷更新業(yè)務(wù)學(xué)問，提高業(yè)務(wù)水平的緊要手段，成為優(yōu)化我校老師智能結(jié)構(gòu)，發(fā)揮最大功用的有效方法。發(fā)揮骨干老師的作用，使骨干老師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。對(duì)青年老師做到“放心、放手、不放松”，激勵(lì)爭先，激勵(lì)挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等多方面予以掛念、幫忙，要求青年老師“爭先、爭名、不爭利”。4、制造一切條件，采納“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，組織青年老師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。5、各老師學(xué)期末寫一篇“教學(xué)閱歷性文章”。6、加強(qiáng)老師的培訓(xùn)和連續(xù)教育工作。支持老師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校老師學(xué)歷、學(xué)問結(jié)構(gòu)和相關(guān)教育教學(xué)本領(lǐng)。（三）、豐富課程，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、活躍同學(xué)的課外活動(dòng)為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、活躍同學(xué)的課外活動(dòng)、豐富我校學(xué)校文化建設(shè)，開設(shè)了文學(xué)社、趣味英語、趣味物理、天文、銅管樂、科幻畫、球類、棋類等特色課程和同學(xué)社團(tuán)，推動(dòng)“心理健康”和“數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”課程，在實(shí)踐中整合，在探究中積淀，生成適應(yīng)學(xué)校培育目標(biāo)和學(xué)校特點(diǎn)的特色課程。本學(xué)期有數(shù)學(xué)組“數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)競賽”，理化生組“理化生趣味學(xué)問競賽”（四）初三畢業(yè)工作1、關(guān)注畢業(yè)班工作，有效開展畢業(yè)班工作的討論。教育處將更多精力放在畢業(yè)班引導(dǎo)與管理上，做好畢業(yè)班老師和同學(xué)的心理疏導(dǎo)工作，營造良好的教與學(xué)的氛圍。備課組要認(rèn)真討論考綱，了解考試要求，討論近幾年考題，把握命題趨勢，把握考題技巧。初三教學(xué)以“認(rèn)真落實(shí)各章節(jié)教學(xué)目標(biāo)，抓好單元復(fù)習(xí)，抓實(shí)總復(fù)習(xí)”作為三個(gè)階段的工作要求，各科在每一個(gè)階段開展一次有實(shí)效性的討論活動(dòng)，使新課教學(xué)、一輪復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)有序有效的開展。2、堅(jiān)持以落實(shí)復(fù)習(xí)教學(xué)的常規(guī)來確保復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的提升，每節(jié)課的教學(xué)中必需有明確的目標(biāo)，有優(yōu)化的設(shè)計(jì)，有可操作的教學(xué)流程和適時(shí)的檢測、補(bǔ)償教學(xué)，使每節(jié)課不做低效重復(fù)，少做或不做無效題。以每節(jié)課同學(xué)所得為主攻方法。讓同學(xué)參加復(fù)習(xí)教學(xué)的全過程是有效課的保證，要切實(shí)將有效的復(fù)習(xí)課轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)復(fù)習(xí)課。在復(fù)習(xí)中，通過典型題的設(shè)計(jì)和教學(xué)，讓改革的要求落實(shí)到教學(xué)的行為中。3、認(rèn)真討論不同學(xué)習(xí)水平的同學(xué)的學(xué)習(xí)情形，實(shí)行有效措施，努力提升優(yōu)秀率。在教學(xué)資源不均衡的形勢下，目前處在不理想的教學(xué)科目和班級(jí)，要化大氣力，用智慧和情感組織教學(xué)，使同學(xué)愿學(xué)，以縮小教學(xué)質(zhì)量上的差距。（五）、教務(wù)工作連續(xù)加強(qiáng)教育處的建設(shè)，討論教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，進(jìn)一步提高為教育教學(xué)第一線供給一流服務(wù)的認(rèn)得，自發(fā)履行崗位職責(zé)，強(qiáng)化合作意識(shí)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，積極參加服務(wù)育人、管理育人，使教育處的各項(xiàng)工作有條不紊，優(yōu)質(zhì)高效。為此本學(xué)期教務(wù)應(yīng)做好以下工作：（1）積極溝通，不斷改進(jìn)。在現(xiàn)有條件下，盡可能提高排課、調(diào)課的科學(xué)性與合理性。（2）第二周完成全校同學(xué)名冊(cè)的復(fù)查、轉(zhuǎn)校生、復(fù)讀生的材料裝訂工作及試卷裝箱入室工作。（3）做好期中、期末考試，月考的考務(wù)工作，適時(shí)做好成績統(tǒng)計(jì)匯總。（4）文印員要在原有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步按時(shí)、優(yōu)質(zhì)、規(guī)范地完成打印任務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行文印登記，取件簽收制度，做好工作量記錄及紙張、蠟紙、油墨等材料的消耗統(tǒng)計(jì)，精打細(xì)算，節(jié)省成本，使文印工作更加有序、規(guī)范。（5）嚴(yán)格遵守保密制度，妥當(dāng)處理廢棄試卷，統(tǒng)考試卷專人領(lǐng)取。試卷及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)專人保管，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得擅自發(fā)放。第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃第9篇一、工作目標(biāo)1、打造過得硬的隊(duì)伍，培育高素養(yǎng)老師。2、學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，形成適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建和諧高效課堂，提高課堂效益。3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新管理方法，教學(xué)常規(guī)管理上層次，上水平。4、進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量管理體系，加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度，進(jìn)一步完善老師工作考核方法，老師評(píng)價(jià)更加重視團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)。5、加強(qiáng)集體備課，連續(xù)推動(dòng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)。6、加強(qiáng)課程管理，科學(xué)規(guī)劃高中課程；訂立三個(gè)班級(jí)的課程，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。7、重心下移，深入班級(jí)、班級(jí)調(diào)研、聽課。8、加強(qiáng)音、體、美、試驗(yàn)、信息技術(shù)、閱讀課教學(xué)，加強(qiáng)教育處管理，為教學(xué)供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)。9、舉辦家長開放日活動(dòng)。二、重點(diǎn)工作及措施（一）多措并舉，進(jìn)一步提升老師隊(duì)伍管理水平，打造一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的專家型老師隊(duì)伍。1、加強(qiáng)師德教育，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》《一〇三中老師制度》，嚴(yán)禁體罰、諷刺挖苦同學(xué)、亂訂教輔資料、從事有償家教、飲酒后進(jìn)課堂、鬧不團(tuán)結(jié)、上課接打移動(dòng)電話、擅自離開課堂、上課遲到、在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)吸煙等現(xiàn)象的發(fā)生。（最好能有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度）。2、開展各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)技能比賽，促進(jìn)老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的不斷提升。（1）組織老師們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和閱歷（2）感悟、反思、升華變成本身的做法。虛心學(xué)習(xí)就有收獲。（3）開展精彩課堂系列活動(dòng)：通過研討課、備課組公開課課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、示范課、青年老師講課比賽等形式和活動(dòng)促進(jìn)老師們相互學(xué)習(xí)，相互提高。為減輕老師們的壓力，不影響正常教學(xué)，提高組內(nèi)公開課的質(zhì)量和老師們的積極性，將分階段、分學(xué)科、適當(dāng)寬松時(shí)間進(jìn)行。（二）學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，形成適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建和諧高效課堂，著力提高課堂效益。1、課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高課堂效益是永恒不變的主題。通過近兩年的推動(dòng)，我校老師們的課程理念、課程實(shí)施水平和課堂教學(xué)水平都有了很大的提高，但與某些名校相比仍存在巨大的差距，我們的做法尚未形成系統(tǒng)和體系，尚未形成本身的課堂教學(xué)模式。通過聽課發(fā)覺的比較突出