背后的故事中考滿(mǎn)分作文5篇

背后的故事中考滿(mǎn)分作文5篇背后的故事中考滿(mǎn)分作文1過(guò)年時(shí)，我在房間整理舊物，忽然，一本覆蓋著一層厚厚積灰的相冊(cè)映入了我的眼簾。我輕輕拭去上面的灰翻開(kāi)看了起來(lái)，其中，一張照片勾起了我的回憶。在這張照片上，我站在一處雜草叢生的河岸邊，四周是鄉(xiāng)村靜謐的夜，一群亮黃光點(diǎn)在我身邊飛舞著，不難認(rèn)出那就是螢火蟲(chóng)。我不禁回想起幾天前的那個(gè)夜晚，我又去了那條河的岸上，可一切都變了，變成了一大片工地，在工地旁邊的灌木叢中瞥見(jiàn)一些微弱的光點(diǎn)，稀稀疏疏的，仿佛是剛被打敗的逃兵，走進(jìn)一看原來(lái)是螢火蟲(chóng)，它們有氣無(wú)力地飛舞著，沒(méi)有絲毫生氣，我伸手一躍，輕輕地抓住了一只，它的亮光在刺眼的路燈下，顯得格外無(wú)力，這一幕讓我不禁與七歲時(shí)見(jiàn)到的景象做對(duì)比。那是爺爺帶我去大運(yùn)河玩，一到河畔，那些成群結(jié)隊(duì)飛舞的亮光緊緊地鎖住了我的眼球，我心聲好奇，馬上跑過(guò)去：“啊!原來(lái)真的是螢火蟲(chóng)啊”，我興奮極了，因?yàn)槲腋杏X(jué)自己像是在宇宙中，被群星包圍著。在黑夜的河邊一邊跳著，一邊揮舞著雙手，輕而易舉地抓住了一只，雙手捂住，螢火蟲(chóng)的亮光透過(guò)手指間的縫隙透了出來(lái)，我驚嘆于他小小的身軀卻有如此大的能量，我知道這些螢火蟲(chóng)是這鄉(xiāng)村的“照明設(shè)施”它們帶我找到回家的路。這時(shí)相冊(cè)從我手中掉落，把我拉回到現(xiàn)實(shí)，我決定將這張照片保存下來(lái)，作為對(duì)螢火蟲(chóng)的紀(jì)念。而現(xiàn)在，大河依舊是這條大河，夜空依舊是這片夜空，而我依舊是我，卻見(jiàn)不到小時(shí)候那飛舞的令人驚喜的“小明燈”。螢火蟲(chóng)漸漸地離開(kāi)了我們，很多故事只能深深地藏在我的記憶里。然而只有人類(lèi)正真醒悟到自己過(guò)度開(kāi)發(fā)的錯(cuò)誤，善待大自然，這樣，螢火蟲(chóng)才會(huì)重新閃耀在這片夜空里!背后的故事中考滿(mǎn)分作文2人生，不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，難免會(huì)有艱辛與坎坷。遇到困難怎能停滯不前?遇到挫折怎能不堅(jiān)持就放棄?翻開(kāi)成長(zhǎng)詩(shī)篇，我總會(huì)看到我把籃球?yàn)t瀟灑灑地投進(jìn)籃筐的那一張照片，只見(jiàn)我一臉自豪的神情，手臂擺著標(biāo)準(zhǔn)的投籃姿勢(shì)，那球也從空中劃出七色彩虹般的美麗線條，穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)了籃筐?？稍谶@張照片背后，有一段讓我刻骨銘心的經(jīng)歷呢。那是低年級(jí)時(shí)暑假的最后一節(jié)籃球課，我?guī)е活w摯熱的心來(lái)到了球場(chǎng)–一定要把投籃投好!“嘟—”開(kāi)始上課了，老師讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地排隊(duì)練習(xí)投籃?！班А?“唰”!“唰”!經(jīng)過(guò)幾輪練習(xí)后，前面?zhèn)€頭較高的同學(xué)都完美地進(jìn)球了。輪到我了，我心想：他們都把球投進(jìn)了，我可不能落后啊!于是，我雙腿緊繃，雙手用盡九牛二虎之力，將手中的籃球投了出去。但結(jié)果并不美妙，迎接我的是脆的“咚!”球打到籃板后彈了出來(lái)。我心里十分傷心：為什么我這么努力還是投不進(jìn)呢?說(shuō)完，撿起球用力往地上一砸，唉!過(guò)了一會(huì)兒，我腦海里突然浮現(xiàn)了以前學(xué)高爾夫球時(shí)媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人總會(huì)有力不從心的時(shí)候，別擔(dān)心，多練練就行了。”心中的郁悶和壓力一下子灰飛煙滅。我又撿起球，來(lái)到隊(duì)伍中，心中默念著老師傳授的投籃技巧：重心向下，眼睛瞄準(zhǔn)籃筐，再用力往上跳起，同時(shí)將球從手中投出去。終于又輪到我了，我心無(wú)雜念，雙腿彎曲，用上我的洪荒之力，猛力一躍，瞄準(zhǔn)籃筐將球拋了出去?！班А?球進(jìn)了!對(duì)我來(lái)說(shuō)，這可比得了奧運(yùn)冠軍還要高興呢……我終于學(xué)會(huì)投籃了!一張照片，看似普通，但那矯健的姿勢(shì)和那漂亮的進(jìn)籃瞬間可是我用努力和不懈堅(jiān)持“澆灌”而來(lái)的。正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊!背后的故事中考滿(mǎn)分作文3每個(gè)人，至少都會(huì)有一張屬于自己的照片。在這張照片里，一定也蘊(yùn)含著一些故事。我也有一張照片，每當(dāng)看見(jiàn)它，就會(huì)想起那快樂(lè)的經(jīng)歷……“咝……”大巴在一陣剎車(chē)聲中停了下來(lái)，天上熾熱的太陽(yáng)灑下令人向往的金光，烘得我的長(zhǎng)袖衫上反射出陽(yáng)光的溫暖，我來(lái)到了三亞的鉆石級(jí)熱帶雨林“呀諾達(dá)”。在微風(fēng)作伴下，我邁開(kāi)步子走了進(jìn)去，周?chē)蔷G樹(shù)環(huán)繞，它們正在友好地?fù)]著手，迎著清風(fēng)歡迎我。不一會(huì)兒，我就來(lái)到一條索橋前，上面的木板晃動(dòng)著，襯著點(diǎn)點(diǎn)光斑。橋下的溪水拍打著我們，讓我的衣裳涼了下來(lái)。我繼續(xù)向前，映入眼簾的是一片游樂(lè)設(shè)施。我拉著繩子，雙腿蓄力，用力一蹬，像鐘擺一樣飛躍過(guò)去，再順著一張大網(wǎng)向上爬，接著縱身一跳，清涼的水沒(méi)過(guò)肚子。在萬(wàn)里無(wú)云的艷陽(yáng)日里，我似乎感到每一寸肌膚都被烤著。而在這里呢?我感到每一個(gè)毛孔都張開(kāi)了，大口大口地吸取著冰涼的渾水，每一根毫毛都在盡力享受著水的恩賜。上了岸，涼風(fēng)吹著衣襟搖動(dòng)，風(fēng)自由地在我的衣服中穿行，過(guò)濾了最后一絲炎熱。配合著水，給我送來(lái)陣陣輕快。“嘩——嘩——”山頂?shù)钠俨甲囗憽坝炅謭A舞曲”，我用雙手捧起剛剛落下的清澈的水花，好好擦了一把臉，頓時(shí)覺(jué)得如同十月金風(fēng)拂面，每一縷頭發(fā)都記住了這清爽的感覺(jué)。水順發(fā)滴下，濺在石板上，“嘀咚”聲就如天籟之音。清水滴入兩眼，模糊了視線，讓人感到自己似乎和雨林融合了呢!最后，我們們順著索道回歸。在“咔”的一聲中，照相機(jī)幫我把這一幕永遠(yuǎn)留在了定格之時(shí)。背后的故事中考滿(mǎn)分作文4每張照片后面都有一段美好的回憶，我就有許多值得懷念的照片，但最讓我難忘的是我當(dāng)上少先隊(duì)員的時(shí)候拍的那張照片。那是二年級(jí)的暑假，領(lǐng)通知書(shū)的時(shí)候，老師讀了少先隊(duì)員的名單，而我就是其中一位。當(dāng)時(shí)我欣喜若狂，笑嘻嘻的，蹦蹦跳跳地回到家，拉著媽媽陪我去拍照。那天，我們來(lái)到了金色童年，我慢慢地走進(jìn)去，看到一個(gè)白色的板上全是少年隊(duì)員的名字，我也用筆寫(xiě)上了我的名字，就在這時(shí)我正式成為了一名少先隊(duì)員。那里的工作人員把我和媽媽帶到了對(duì)面的三樓，當(dāng)我和媽媽爬到三樓時(shí)早已滿(mǎn)頭大汗。我進(jìn)去一看，大吃一驚，人可真多呀!我大步流星地走進(jìn)去，眉開(kāi)眼笑，我先穿上了一身漂亮的衣服，戴上了鮮紅的紅領(lǐng)巾，我又化了一個(gè)美美的妝，我心滿(mǎn)意足地來(lái)到攝影師面前，拿著高高飄揚(yáng)的紅旗，我心想：我一定是最棒的。我眉毛彎彎的，嘴角微微上翹，眼睛大大的像黑寶石一樣，忽然“咔嚓”一聲，照片就出來(lái)了，我轉(zhuǎn)身一看，媽媽也在拍我。我滿(mǎn)臉通紅害羞地對(duì)媽媽說(shuō)：“你還拍我。”每當(dāng)我看到這個(gè)拿著紅旗，戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾，化著漂亮的妝的小朋友，我就想起了那件事。我真為我當(dāng)上少先隊(duì)員而驕傲，但更為我作為中國(guó)人而驕傲。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，相信在我們這代的努力下，國(guó)家一定會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大的。背后的故事中考滿(mǎn)分作文5

天空中飄著小雨，我就喜歡在這種時(shí)候翻看相冊(cè)，只是覺(jué)得那滴滴雨水正像記憶中的往事，想回也回不來(lái)了。在二年級(jí)的一個(gè)冬天，我正在學(xué)校里參加周五的趣味活動(dòng)。由于女生有21個(gè)，是單數(shù)，而我又在最后面，所以沒(méi)有一個(gè)女生可以和我做搭檔。百無(wú)聊賴(lài)的我就坐在后面的臺(tái)階上，看著大家很快組好隊(duì)伍，開(kāi)心的玩樂(lè)，并沒(méi)有人注意到我，便默默地坐在一旁，一邊拔草，一邊玩弄著。比賽接近尾聲了，楊老師高聲大喊：“二(5)班的，還有誰(shuí)沒(méi)有參加活動(dòng)?”我小心地往一個(gè)角落里退了退，期望大家沒(méi)有發(fā)現(xiàn)缺少的我?？墒沁€是被眼尖的宋金格發(fā)現(xiàn)了，她舉手叫道：“老師老師，彭纖然應(yīng)該還沒(méi)玩吧，她排最后。”話音剛落，全班的視線都往后看。糟糕，大家注意到我了。我滿(mǎn)臉通紅，心里不停地埋怨自己為什么沒(méi)能藏好點(diǎn)。這下尷尬了，又沒(méi)人做搭檔，一個(gè)人怎么玩?“讓我做彭纖然的搭檔吧!我還想再玩一次!”一直在喘氣的宋金格居然很樂(lè)意再玩一次。我詫異地抬頭看了她一眼，她卻微笑看著我。那是個(gè)背夾球的游戲：也就是兩個(gè)人背對(duì)背，雙手夾住對(duì)方的胳膊，再在背上夾個(gè)皮球，按照指定線路完成運(yùn)輸。一名女生幫我們放好球，我倆一步左一