對(duì)學(xué)生會(huì)的意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě)范文(3篇)

第對(duì)學(xué)生會(huì)的意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě)范文(3篇)

對(duì)學(xué)生會(huì)的意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě)篇1學(xué)生會(huì)是一個(gè)學(xué)生自治性的組織，他肩負(fù)著維護(hù)學(xué)生利益，反映學(xué)生意愿，豐富學(xué)生生活的使命。為了更好的為我們水利學(xué)院的廣大同學(xué)服務(wù)，提出以下幾點(diǎn)建議：

一、作為大一新生，我認(rèn)為我們新生的思想正處于浮動(dòng)期，希望學(xué)生會(huì)可以對(duì)此采取相應(yīng)措施。例如心理輔導(dǎo)等。端正新生的思想，使他們重新找到自己的奮斗目標(biāo)。

二、多舉辦一些文藝讀書(shū)的活動(dòng)，這不僅可以豐富學(xué)生生活;也可以增進(jìn)同學(xué)們之間的了解，鍛煉學(xué)生在各個(gè)方面的能力，還可以刺激學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

三、學(xué)生會(huì)就像一個(gè)整體，各個(gè)部門(mén)是他的有機(jī)組成部分。學(xué)生會(huì)內(nèi)部應(yīng)舉行各部門(mén)的交流活動(dòng)，加強(qiáng)加深學(xué)生會(huì)成員對(duì)學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)，使他們更好的完成學(xué)生會(huì)交給的任務(wù)，使學(xué)生會(huì)能更加高效的運(yùn)作，能夠更好的為廣大學(xué)生服務(wù)。

四、將工作細(xì)分到各部個(gè)人，明化獎(jiǎng)懲制度，是每個(gè)成員得到公平的鍛煉。

五、做好安全方面的工作，特別是對(duì)入會(huì)新生，要及時(shí)以講座形式告訴他們不要輕易相信各類(lèi)推銷(xiāo)人員，減少財(cái)產(chǎn)損失。

對(duì)學(xué)生會(huì)的意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě)篇2今晚，在這充滿競(jìng)爭(zhēng)、漫溢青春朝氣的大舞臺(tái)，機(jī)會(huì)大家均等，但能力各有千秋，闡述的理由也各有特色。我要競(jìng)選的是學(xué)生會(huì)主席一職。因?yàn)?，我相信自己有能力肩?fù)這一重任：第一，我的敬業(yè)精神比較強(qiáng),工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，行一事，愛(ài)一事，專(zhuān)一事。尤其是公專(zhuān)兩年的生活的生活，以及在大隊(duì)、中隊(duì)、區(qū)隊(duì)的職務(wù)與工作，培養(yǎng)了我嚴(yán)明的組織紀(jì)律性，吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，這是干好一切工作的基礎(chǔ);第二，我思想比較活躍，接受新事物比較快，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)思考，善于與別人交流，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，注意發(fā)揮主觀能動(dòng)性，具有創(chuàng)新意識(shí)，這有利于開(kāi)拓工作新局面;我辦事穩(wěn)妥，處世嚴(yán)謹(jǐn)在潔身自律上要求嚴(yán)格這是做好一切工作的保證;第三，我信奉誠(chéng)實(shí)、正派的做人宗旨，能夠與人團(tuán)結(jié)公事，而且具有良好的協(xié)調(diào)能力;

最后，也是最重要的，那就是我早已在思想上樹(shù)立為學(xué)校服務(wù)，聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)度，關(guān)心時(shí)事，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、積極服務(wù)公專(zhuān)人的宗旨，這是干好學(xué)生會(huì)工作的最重要因素。

然而，謀事在我，成事則在于大家，如果我能競(jìng)選成功，作為學(xué)生會(huì)主席，我會(huì)做到剛?cè)徇m度，對(duì)事當(dāng)斷則斷，不優(yōu)柔寡斷;粗細(xì)適度，即大事不糊涂，小事不計(jì)較，做到對(duì)學(xué)生會(huì)成員多理解，少埋怨，多尊重，少指責(zé)，多情意，少冷漠。刺耳的話冷靜聽(tīng)，反對(duì)的話分析聽(tīng)，批評(píng)的話虛心聽(tīng)。力爭(zhēng)在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng)新中增強(qiáng)壓力，在與人交往中凝聚合力。如果我競(jìng)選成功，我的處事原則和風(fēng)格是：努力做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)密制度，嚴(yán)守紀(jì)律;勤學(xué)習(xí)，勤調(diào)查，勤督辦。以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。

努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人。我將用真情和愛(ài)心去善待我們的每一個(gè)學(xué)生會(huì)成員，使他們的人格得到充分尊重，給他們一個(gè)寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間。我將用制度和崗位職責(zé)去帶領(lǐng)大家為學(xué)校、為同學(xué)服務(wù)，使他們像圓規(guī)一樣，找準(zhǔn)自己的位置;像尺子一樣公正無(wú)私;像竹子一樣每前進(jìn)一步，小結(jié)一次;像太陽(yáng)一樣帶給大家溫暖。如果我競(jìng)選成功，我的工作目標(biāo)是：以為爭(zhēng)位，以位促為。

爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生會(huì)工作更多的支持，使學(xué)生會(huì)工作在管理制度化，服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，參謀有效化上更上一層樓，讓學(xué)生會(huì)成為溝通學(xué)生與學(xué)校關(guān)系的橋梁，宣傳精神文明的窗口，傳播青春文化的陣地，連接我校與外校的紐帶，培養(yǎng)警界人才的搖籃。如果我競(jìng)選成功，我將切實(shí)貫徹學(xué)校、團(tuán)委、學(xué)生處的各種精神、各項(xiàng)指示，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位隊(duì)長(zhǎng)、各位老師的指導(dǎo)下，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，努力協(xié)調(diào)好與各大隊(duì)各年級(jí)各隊(duì)長(zhǎng)的關(guān)系，凡事先征取學(xué)校、隊(duì)長(zhǎng)、老師的意見(jiàn)，搞活動(dòng)盡量做到不與學(xué)校、各隊(duì)長(zhǎng)的活動(dòng)有沖突，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)和隊(duì)長(zhǎng)的支持。

我還會(huì)虛心請(qǐng)教原學(xué)生會(huì)的師兄師姐，秉承他們的工作作風(fēng)，在他們已做出的光輝業(yè)績(jī)基礎(chǔ)上創(chuàng)新，發(fā)揮我們這個(gè)特殊學(xué)校的特殊優(yōu)勢(shì)，形成一個(gè)具有公專(zhuān)特色的學(xué)生會(huì);我會(huì)虛心收集同學(xué)們的想法，聽(tīng)取學(xué)生會(huì)成員的意見(jiàn)，并以此為方向組織開(kāi)展活動(dòng)。在具體工作的開(kāi)展方面，我已有一份詳細(xì)的計(jì)劃。比如，我打算在學(xué)生會(huì)前輩們光輝業(yè)績(jī)的基礎(chǔ)上，響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，征取領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，創(chuàng)辦一個(gè)學(xué)生會(huì)網(wǎng)站，更好地做到與時(shí)代同步，為大家服務(wù);我還想凝聚學(xué)生會(huì)的精英力量，創(chuàng)辦一份學(xué)生會(huì)會(huì)刊，爭(zhēng)取做到服務(wù)與工作對(duì)全校師生的透明化，讓大家來(lái)監(jiān)督，增強(qiáng)互動(dòng)性。此外，還有一些計(jì)劃我想在此先向大家保密，到時(shí)有機(jī)會(huì)的話給領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們一個(gè)驚喜吧。到那時(shí)，奉獻(xiàn)給大家的必定是活生生、沉甸甸的美好現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們以前常說(shuō)：校外的世界很精彩，校內(nèi)的我們很無(wú)奈。我將在這個(gè)舞臺(tái)上發(fā)揮我的才華，為同學(xué)們服務(wù)，做到在其位，謀其職!!謝謝所有支持我和不支持我的人，謝謝你們!

對(duì)學(xué)生會(huì)的意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě)篇3學(xué)生會(huì)作為校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，校團(tuán)委指導(dǎo)下，代表全體學(xué)生利益的群眾組織，以自我管理，自我教育，自我服務(wù)為工作方針，是學(xué)校與學(xué)生之間溝通的橋梁和紐帶，同時(shí)也為廣大學(xué)生提供了一個(gè)服務(wù)他人、完善自我的廣闊舞臺(tái)，應(yīng)該是一個(gè)充滿開(kāi)拓精神，創(chuàng)新精神，集體主義精神的集體，應(yīng)該本著高品位、寬領(lǐng)域、多層次、全方位地為廣大師生提供服務(wù)的集體，應(yīng)該是為著打造一個(gè)和諧、生動(dòng)、積極、高雅的校園文化氛圍而努力的集體。學(xué)生會(huì)應(yīng)該要以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、提高綜合素質(zhì)來(lái)適應(yīng)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，以形成時(shí)代精神、塑造優(yōu)秀文化來(lái)引領(lǐng)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，以強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、提升實(shí)踐能力來(lái)代表更廣大同學(xué)的利益，更好地促進(jìn)自身的發(fā)展，更好地為廣大師生服務(wù)。

一、對(duì)學(xué)生會(huì)工作理念的思考

黨的十六屆六中全會(huì)提出了構(gòu)建全民共同參與、共同享有的社會(huì)主義和諧社會(huì)，這一目標(biāo)已經(jīng)在全黨、全國(guó)和各行各業(yè)中形成了廣泛共識(shí)。和諧社會(huì)首先是一個(gè)以人為本的社會(huì)，同樣一個(gè)和諧的大學(xué)校園更應(yīng)當(dāng)是一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切。因?yàn)榻逃母灸康氖且褌€(gè)體的人培養(yǎng)成能自由和全面發(fā)展的，能充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)和潛能的社會(huì)的人。社會(huì)和國(guó)家將從他們充分發(fā)揮其才能的剩余價(jià)值中得到最大的收益。從這樣的觀點(diǎn)看，教育功能的著眼點(diǎn)首先在人，而不是在于社會(huì)功利。同樣，我們校學(xué)生會(huì)作為一個(gè)群眾性組織，其本質(zhì)上應(yīng)該是一個(gè)管理型組織、學(xué)習(xí)型組織、服務(wù)型組織、行政型組織，其宗旨應(yīng)該是一切為了同學(xué)。

但是，現(xiàn)實(shí)中我們的學(xué)生會(huì)攙雜了一些功利色彩，參加學(xué)生會(huì)就是為了推優(yōu)入黨、綜合測(cè)評(píng)加分等等。也許這種功利性在當(dāng)前中國(guó)整個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大的社會(huì)背景下，難免有著深厚的土壤和廣泛的市場(chǎng)，任何人也無(wú)法在一朝一夕之間完全改變。但是，大學(xué)作為現(xiàn)代思想的重要發(fā)源地，大學(xué)生也應(yīng)該是高-瞻遠(yuǎn)矚，不能被一些時(shí)髦的東西所左右，那樣只會(huì)抹殺真正的見(jiàn)解，遮掩清晰的思路。我們學(xué)生會(huì)的每一位成員也理應(yīng)在眼光上高屋建瓴，在行動(dòng)上腳踏實(shí)地，不斷追求更高更遠(yuǎn)更美好的目標(biāo)，使我們的成員具有一種強(qiáng)烈的求知欲，一種超越職業(yè)追求的理念和實(shí)踐。我們的學(xué)生會(huì)就應(yīng)當(dāng)成為這種培養(yǎng)廣大學(xué)生形成比較深邃的思想體系的溫床和先導(dǎo)。

結(jié)合自己兩年來(lái)在校學(xué)生會(huì)工作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人認(rèn)為我們校學(xué)生會(huì)應(yīng)當(dāng)具有以下一些基本的理念：

學(xué)生會(huì)任務(wù)：以先進(jìn)的文化熏陶人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以健全的制度塑造人，以豐富的活動(dòng)鍛煉人，以優(yōu)質(zhì)的工作服務(wù)人

學(xué)生會(huì)精神：服務(wù)他人，完善自我

學(xué)生會(huì)作風(fēng)：今天的事不要等到明天

學(xué)生會(huì)生存理念：從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)中去

學(xué)生會(huì)發(fā)展目標(biāo)：實(shí)實(shí)在在為工作，全心全意為同學(xué)，一言一行樹(shù)榜樣，時(shí)時(shí)處處是學(xué)習(xí)

學(xué)生會(huì)管理理念：讓每個(gè)成員創(chuàng)造一個(gè)充分發(fā)揮個(gè)人能力的舞臺(tái)

學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)步驟：意識(shí)─見(jiàn)識(shí)─知識(shí)

學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)途徑：于書(shū)本上踏實(shí)學(xué)習(xí)，工作中總結(jié)學(xué)習(xí)，生活中交流學(xué)習(xí)

學(xué)生會(huì)活動(dòng)定位：教育性、品牌性、可行性

學(xué)生會(huì)創(chuàng)新意識(shí)：沒(méi)有做不到的，只有想不到的

學(xué)生會(huì)人才理念：更看中的是行動(dòng)

學(xué)生會(huì)服務(wù)意識(shí)：為自己服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)

學(xué)生會(huì)工作作風(fēng)：踏實(shí)、團(tuán)結(jié)、高效

學(xué)生會(huì)用人理念：不怕苦的留下，想偷懶的請(qǐng)走;想學(xué)東西的留下，混日子的請(qǐng)走;琢磨事的留下，琢磨人的請(qǐng)走。

學(xué)生會(huì)個(gè)人定位：我就是學(xué)生會(huì)

學(xué)生會(huì)個(gè)人發(fā)展：你的生活成為什么樣子，取決于你自己

學(xué)生會(huì)個(gè)人收獲：重要的不是你得到什么，而是你學(xué)到什么

學(xué)生會(huì)個(gè)人主動(dòng)性：別讓好主意閑著

學(xué)生會(huì)個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)：如果不能找到機(jī)會(huì)，請(qǐng)為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)

學(xué)生會(huì)個(gè)人工作目標(biāo)：于工作中追求快樂(lè)、于快樂(lè)中追求收獲

學(xué)生會(huì)工作質(zhì)量觀念：高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高實(shí)效

學(xué)生會(huì)精神理念是學(xué)生會(huì)成員思想、行為的約束與導(dǎo)向，它使我們對(duì)學(xué)生會(huì)有了整體、明確的概念認(rèn)識(shí)，它強(qiáng)調(diào)了學(xué)生會(huì)的敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神、奉獻(xiàn)精神，它明確了學(xué)生會(huì)的工作目標(biāo)，使學(xué)生會(huì)工作的開(kāi)展、活動(dòng)的舉辦定位回歸在為學(xué)校、為同學(xué)服務(wù)上，它讓我們?cè)跒橥瑢W(xué)服務(wù)的同時(shí)，在工作的過(guò)程中，注重自己的學(xué)習(xí)、快樂(lè)與收獲。它使我們正確對(duì)待自己的得與失，正確對(duì)待自己的發(fā)展，正確調(diào)整自己的心態(tài)。

二、對(duì)校學(xué)生會(huì)創(chuàng)新與發(fā)展的啟示

20世紀(jì)60年代，法國(guó)著名教育家保羅朗格在《成人教育與終身教育》一文中提出了終身教育的理念，同時(shí)又論述了學(xué)習(xí)型社會(huì)的基本內(nèi)涵：學(xué)習(xí)型社會(huì)學(xué)習(xí)已經(jīng)超越了學(xué)校教育范疇(小學(xué)、中學(xué)、大學(xué))，而是貫穿了人的一生，即終身教育。學(xué)習(xí)型社會(huì)已從單純的求知，進(jìn)而成為一種生活方式。

面對(duì)新世紀(jì)新技術(shù)的突飛猛進(jìn)及其更新速度的日新月異，加之日益白熱化的激烈競(jìng)爭(zhēng)，我們大學(xué)生必須增強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的意識(shí)，樹(shù)立學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的理念?？茖W(xué)技術(shù)發(fā)展越快，人們的職業(yè)崗位就越不穩(wěn)定，只有時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，才能保證自己適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)步，找到發(fā)揮自己作用的空間。小到個(gè)人，大到團(tuán)體、企業(yè)、社會(huì)，只有不斷提高學(xué)習(xí)力，才能永葆最強(qiáng)大的生命力，獲得最活躍的創(chuàng)造力，保持最本質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)力。

有關(guān)專(zhuān)家曾指出，21世紀(jì)將是學(xué)習(xí)型社會(huì)逐漸形成的世紀(jì)，從傳統(tǒng)的社會(huì)轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)型社會(huì)。對(duì)每位社會(huì)成員而言，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)已自覺(jué)或不自覺(jué)地成為了必要素質(zhì);而對(duì)于教育機(jī)構(gòu)，進(jìn)行終身教育者必先成為終身學(xué)習(xí)者，而培育的土壤則是學(xué)習(xí)型組織。因此，我們校學(xué)生會(huì)要成為一個(gè)服務(wù)組織和管理組織，首先要成為一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識(shí)。

學(xué)習(xí)型學(xué)生會(huì)的每一位成員都必須具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)。這里指的學(xué)習(xí)是一個(gè)廣義的概念，是一種自覺(jué)主動(dòng)的行為，一種全方位的活動(dòng)。我們的學(xué)習(xí)既表現(xiàn)為知識(shí)的接受和掌握，也表現(xiàn)為感悟、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)和探究。

以我個(gè)人的觀察發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)生會(huì)里的一些干事，甚至是副部，存在著兩種極端，一種是一味地為了工作，工作能力也比較強(qiáng)，但是自己的本質(zhì)任務(wù)對(duì)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)卻有所荒廢，結(jié)果是得不償失;另一種則是缺乏思考，不思進(jìn)取，總是等著上級(jí)把工作和活動(dòng)分配下來(lái)，在做的過(guò)程中也只是按照固定的程序去執(zhí)行，缺乏靈活性和主觀能動(dòng)性，這對(duì)工作效率和效果的提高會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重影響，對(duì)個(gè)人能力和素質(zhì)的提升也是極大的阻礙。由此可見(jiàn)，培養(yǎng)每位成員的學(xué)習(xí)意識(shí)尤為重要。