小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一天日記三篇

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有用的學(xué)校生開(kāi)學(xué)第一天日記三篇

時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結(jié)束了，想必有許多難忘的瞬間吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是我收集整理的學(xué)校生開(kāi)學(xué)第一天日記3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校生開(kāi)學(xué)第一天日記篇1

“開(kāi)學(xué)嘍！最終開(kāi)學(xué)嘍！“我一想到要做四班級(jí)的大姐姐，就大聲喊了起來(lái)。我背著書(shū)包，一路小跑，鳥(niǎo)兒在枝頭唱著動(dòng)人的歌，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，射在我的頭頂。想到要上四班級(jí)了，我加快了步伐，向?qū)W校跑去。

上樓梯時(shí)，我觀察有幾位同學(xué)在打掃衛(wèi)生，根本沒(méi)當(dāng)回事，大步跨了過(guò)去。

跨進(jìn)四1班的'新教室，觀察同學(xué)們正三個(gè)一群兩個(gè)一伙的談?wù)撝罴俚娜な隆Ｓ行┩瑢W(xué)的發(fā)型變了，有一些同學(xué)的文具變了，也有些同學(xué)的書(shū)包變了。這時(shí)候不知誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了！”我抬頭觀察一位大方得體的女老師快步走進(jìn)教室，說(shuō)她：“同學(xué)們，我姓趙，很榮幸能有機(jī)會(huì)做大家的班主任兼語(yǔ)文老師，很興奮熟悉大家……”，這時(shí)候大家小聲開(kāi)頭談?wù)撈饋?lái)：“這就是我們的新老師呀！”我感覺(jué)到從未有過(guò)的一種親切感，老師接著說(shuō)：“同學(xué)們，我們四人為一個(gè)小組，表現(xiàn)好的加分，表現(xiàn)不好的扣分，最終進(jìn)行小組評(píng)比，加入量化考核。剛才，掃地的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)，他們能主動(dòng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)，提出表?yè)P(yáng)！”很多同學(xué)都從座椅上站了起來(lái)，我的臉?biāo)⒌丶t了，還有許多同學(xué)埋著頭不說(shuō)話，我覺(jué)得很不好意思，老師雖然沒(méi)有批判我們，但我以后做什么事情都會(huì)樂(lè)觀主動(dòng)一些的。

現(xiàn)在我正在包書(shū)皮，為明天的上課做預(yù)備，在新的學(xué)期里，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，樂(lè)觀為班級(jí)做貢獻(xiàn)。

學(xué)校生開(kāi)學(xué)第一天日記篇2

明天就要開(kāi)學(xué)了，我連忙跑進(jìn)衛(wèi)生間去洗澡、洗頭、洗臉……晚上八點(diǎn)半就睡著了。由于我迫不及待的想去上學(xué)，覺(jué)也睡不好。

早上我六點(diǎn)半就起床了。為了提神，我洗了一把涼水臉，啊!爽呀!我坐下來(lái)，急趕忙忙地吃了一根油條，背上書(shū)包就往外跑。媽媽急急跟上來(lái)，把我送到了這里——一實(shí)小!看著學(xué)校的大門(mén)，我真快樂(lè)啊!再次來(lái)到了這里。

我走進(jìn)教室里，看到了我的同學(xué)。我們?cè)谝黄鹆男氖?，聊了很多?比如去紅石公園，上輔導(dǎo)班，學(xué)畫(huà)畫(huà)……

今日是開(kāi)學(xué)第一天，老師當(dāng)然有事可做。就由于有事可做，所以發(fā)生了很多好玩的`事。

換位置：我和李淑琪向老師問(wèn)了三遍，我和她想同桌。今日換位置時(shí)，老師真的把我們倆放在了一起，我們倆興奮的不得了!

發(fā)新書(shū)：發(fā)新的課本時(shí)也是我很李淑琪一起發(fā)的。她發(fā)數(shù)學(xué)，我就發(fā)語(yǔ)文;她發(fā)音樂(lè)，我就發(fā)……我們倆協(xié)作默契，始終到把全部的書(shū)都發(fā)完。

除了這些，還有很多。

開(kāi)學(xué)第一天，永久都是孩子最喜愛(ài)的一天!

學(xué)校生開(kāi)學(xué)第一天日記篇3

歡樂(lè)的暑假一溜煙地過(guò)去了，迎來(lái)了新學(xué)期，我已經(jīng)是三班級(jí)的同學(xué)了。在開(kāi)學(xué)之前，就聽(tīng)說(shuō)：“換了新班主任”。我的心又感到難受。擔(dān)憂的是：假如換了個(gè)兇巴巴的老師，就慘嘍!難受的是：我特別舍不得鐘老師。

上課的鈴聲響了，熟識(shí)的鈴聲又在我耳邊環(huán)繞，今日我最終觀察了我的新班主任，老師身材很苗條，她披著長(zhǎng)發(fā)，穿著一條粉紅色的裙子。噢，原來(lái)是一個(gè)特別年輕和特別漂亮的老師，老師說(shuō)起話來(lái)特殊地溫順。我暗暗自喜道：嗯，這個(gè)老師看上去，是我喜愛(ài)的'類(lèi)型，我肯定要好好表現(xiàn)一番。

哇!老師好細(xì)心啊，竟然給了同學(xué)們一個(gè)大大的驚喜。把每個(gè)同學(xué)的照片，并附上了文字，一個(gè)個(gè)地播放出來(lái)。我正期盼著看到我的照片，想看一下老師給我寫(xiě)了什么話。開(kāi)頭發(fā)新書(shū)了，我想：我肯定得樂(lè)觀地幫忙，給老師留個(gè)好印象。我樂(lè)觀地舉起了手，期盼著老師點(diǎn)我，我舉了一次又一次，可是老師依舊沒(méi)點(diǎn)我。于是，我開(kāi)頭悶悶不樂(lè)，感覺(jué)自己就象一個(gè)隱形人，老師根本看不到我的存在。于是我打算不再舉手，由于就算舉了，也是徒勞無(wú)功。

我回到家里，媽媽看到我無(wú)精采的樣子，關(guān)懷地問(wèn)：“你怎么不快樂(lè)啦?”于是，我把這件事告知了媽媽。然后，媽媽急躁地給我分析道：“全班有44個(gè)同學(xué)，你舉手就肯定要叫你嗎?你舉手是一回事，老師沒(méi)叫你是另一回事。雖然老師沒(méi)叫到你，但是她是可以看到你的