班主任工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（二篇）

第4頁共4頁班主任工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本?我擔(dān)任五?(4)班?的班主任?，一學(xué)期?的班級管?理工作即?將結(jié)束，?感覺這學(xué)?期的時(shí)間?過得特別?快，回憶?這一學(xué)期?以來，自?己的心得?頗多，現(xiàn)?總結(jié)一?、培養(yǎng)建?立一支有?責(zé)任心的?班干部，?工作實(shí)行?精細(xì)化責(zé)?任制。?2、做好?小干部的?指導(dǎo)。每?周至少開?一次班委?會(huì)，對每?周的情況?進(jìn)行簡單?總結(jié)，多?鼓勵(lì)，多?指導(dǎo)。出?現(xiàn)問題及?時(shí)開。在?這一學(xué)年?中，我真?正感受到?了做班主?任也可以?從瑣碎的?班級工作?中解脫出?來，過舒?心的日子?，而班級?的各項(xiàng)工?作仍能照?常開展，?紫涵和再?來每周一?開完大隊(duì)?會(huì)議后，?就集中同?學(xué)們布置?大隊(duì)部舉?行的活動(dòng)?，并落實(shí)?到每個(gè)學(xué)?生，然后?再來向我?匯報(bào)。在?這一學(xué)期?中，同學(xué)?們在眾多?小干部的?帶領(lǐng)下班?級凝聚力?大大加強(qiáng)?了。對于?學(xué)校組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)都能積?極參與并?取得了優(yōu)?異的成績?。二、?關(guān)心孩子?，與他們?連成一片?，加強(qiáng)班?級的凝聚?力。1?、了解學(xué)?生的思想?品質(zhì)、學(xué)?習(xí)狀況、?才能特長?、性格特?征、成長?經(jīng)歷和家?庭狀況，?為學(xué)生健?康成長奠?定基礎(chǔ)，?這次的六?一聯(lián)歡晚?會(huì)都是同?學(xué)們自編?自演，舉?行得非常?成功。在?六一愛心?集市上，?我們班的?孔依若、?楊再來、?汪振超、?沈萬杰、?項(xiàng)旭澤、?楊雅慧等?都表現(xiàn)得?非常出色?，叫賣得?有模有樣?，最后一?共為班級?籌得__?__元愛?心金獻(xiàn)給?玉樹的孩?子們。在?寫作優(yōu)秀?的督促參?加征文比?賽，在手?抄板、繪?畫、寫作?等方面督?促其參加?興趣小組?，發(fā)展自?己的特長?，效果比?較顯著。?3、認(rèn)?真處理好?班里的日?常工作，?如晨讀：?周一英語?、周二、?四語文、?周三、五?數(shù)學(xué)，周?一組織好?參加升旗?儀式，課?間操眼保?健操路隊(duì)?長認(rèn)真組?織，安全?監(jiān)督員、?紀(jì)律監(jiān)督?員、衛(wèi)生?監(jiān)督員，?全權(quán)負(fù)責(zé)?。指導(dǎo)好?少先隊(duì)工?作。每月?開展好主?題隊(duì)會(huì)的?教育，切?實(shí)落實(shí)各?種主題的?活動(dòng)。?4、本學(xué)?期經(jīng)過同?學(xué)們的一?起努力，?舉得了優(yōu)?異的成績?。當(dāng)然?，還有一?些做得不?夠的地方?，下學(xué)期?一定繼續(xù)?努力！?班主任工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?二）本?學(xué)期，我?擔(dān)任初一?____?班的班主?任工作。?在學(xué)校的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，本學(xué)?期我主要?做了如下?幾方面的?工作：?一、制定?班級一日?常規(guī)、操?行評分細(xì)?則，抓好?班級常規(guī)?管理。?由于初一?新生，來?自不同的?學(xué)校，不?同的地方?，學(xué)習(xí)和?行為習(xí)慣?都參差不?齊，所以?第一個(gè)學(xué)?期的重點(diǎn)?工作就是?抓好學(xué)生?良好行為?習(xí)慣的養(yǎng)?成教育。?制定班級?一日常規(guī)?、操行評?分細(xì)則，?制定以后?，在班上?宣讀，宣?講，使每?一個(gè)同學(xué)?都有一個(gè)?具體的認(rèn)?識(shí)，知道?具體要求?，知道什?么該做，?什么不該?做，怎樣?做才符合?要求。宣?講完成之?后，再在?班上張貼?出來，時(shí)?時(shí)給同學(xué)?們一個(gè)警?醒。事實(shí)?證明，這?一方法是?切實(shí)可行?的，我班?這個(gè)學(xué)期?在行為規(guī)?范方面還?是比較令?人滿意的?。在學(xué)校?每周的常?規(guī)檢查評?比和學(xué)月?文明班級?評比中多?次奪得流?動(dòng)紅旗。?二、選?拔培養(yǎng)班?干部，加?強(qiáng)班級管?理。在?選擇班干?部時(shí)，首?先是選那?些責(zé)任心?強(qiáng)，辦事?公正；品?學(xué)兼優(yōu)，?智商較高?；有較強(qiáng)?的組織能?力和活動(dòng)?能力，易?與他人溝?通的學(xué)生?。其次是?使用各類?特色學(xué)生?，揚(yáng)長避?短。限度?地展示他?們的能力?。再次是?發(fā)揚(yáng)民主?作風(fēng)，班?干部，一?些活動(dòng)主?持人均由?民主選舉?產(chǎn)生，使?學(xué)生干部?同學(xué)關(guān)系?形成動(dòng)態(tài)?平衡，人?人有機(jī)會(huì)?實(shí)現(xiàn)自我?價(jià)值。本?學(xué)期我們?初一(6?)第__?__屆班?委會(huì)、團(tuán)?支部及各?類組織負(fù)?責(zé)人就是?在這個(gè)標(biāo)?準(zhǔn)下產(chǎn)生?的、這些?同學(xué)上任?后，工作?熱情高，?工作態(tài)度?端正，工?作積極主?動(dòng)，并且?各項(xiàng)活動(dòng)?走在同學(xué)?前面，切?實(shí)起到了?模范帶頭?作用。?三、安全?工作常抓?不懈。?安全責(zé)任?重于泰山?，是貫穿?整個(gè)教育?過程之中?的一項(xiàng)重?要工作。?配合學(xué)校?各個(gè)階段?的教育重?點(diǎn)，我充?分利用班?級教育的?時(shí)間，教?育學(xué)生遵?守學(xué)校紀(jì)?律，在校?內(nèi)不追逐?打鬧，上?下樓梯靠?右慢行，?上學(xué)放學(xué)?途中遵守?交通規(guī)則?，住校學(xué)?生寢室用?水用電安?全，食品?衛(wèi)生安全?等。還教?給學(xué)生處?理意外事?故的方法?和小的竅?門。在我?的努力和?平時(shí)的及?時(shí)督促中?，本班沒?有發(fā)生一?起安全事?故，沒出?現(xiàn)一起重?大斗毆事?件。四?、發(fā)揮主?題班會(huì)的?教育作用?，培養(yǎng)合?格人才。?五、集?體教育與?個(gè)別教育?，批評與?表揚(yáng)相結(jié)?合。充?分利用每?天的班級?教育時(shí)間?，對學(xué)生?進(jìn)行前途?，理想教?育，進(jìn)行?學(xué)習(xí)紀(jì)律?教育，環(huán)?境衛(wèi)生教?育。班級?中思想基?礎(chǔ)和學(xué)習(xí)?都比較差?的學(xué)生。?通常表現(xiàn)?為精力旺?盛而又學(xué)?不進(jìn)去，?思想活躍?而又任性?好動(dòng)，對?班集體正?常的學(xué)習(xí)?生活秩序?有一定影?響。在教?育轉(zhuǎn)化這?部分學(xué)生?時(shí)，我從?建立和培?養(yǎng)感情入?手，親近?他、關(guān)心?他、了解?他，努力?發(fā)現(xiàn)他身?上的閃光?點(diǎn)，如在?班級活動(dòng)?中，象打?掃衛(wèi)生、?主動(dòng)抬水?，拾到東?西主動(dòng)上?交，積極?參加校運(yùn)?會(huì)和其他?活動(dòng)等等?，都及時(shí)?表揚(yáng)，使?這些不管?在家里，?還是在學(xué)?校，極少?獲得表揚(yáng)?，久而久?之，已經(jīng)?失去了上?進(jìn)心和自?我認(rèn)同感?，缺乏自?信心的同?學(xué)，重拾?自信，使?他們在班?主任充分?理解和信?任的基礎(chǔ)?上，使性?格和人格?回到了正?確的軌道?上來。?六、班級?管理工作?中的收獲?和體會(huì)。?老師應(yīng)?真正有愛?心，理解?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?不要吝嗇?表揚(yáng)，善?用巧用表?揚(yáng)，這往?往比批評?更具威力?。培養(yǎng)學(xué)?生的集體?榮譽(yù)感是?班級建設(shè)?中事關(guān)工?作成敗的?重要環(huán)節(jié)?。有了集?體榮