




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2022年西工大附中第三次適應(yīng)性訓(xùn)練
九年級(jí)數(shù)學(xué)試卷一?選擇題決8小題.每小題3分.計(jì)24企每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的)1.2022的相反數(shù)是()A-2022B.20222.如圖是正方體的展開(kāi)圖.A-2022B.20222.如圖是正方體的展開(kāi)圖.c?爲(wèi)把展開(kāi)圖折疊成正方體后,°,2022與?國(guó)”字一面相對(duì)面上的字是()A.西B.安C.加D.油3.(-|mnJ)A.西B.安C.加D.油3.(-|mnJ)2的計(jì)算結(jié)果是(A.4mnc4.如圖,C.?扌m汁若^CEF=105°.乙BCE=55°,B.-4m2ncAB〃CD〃EF,D.im?nc則乙ABC的度數(shù)為()A.1100B.115°A.1100B.115°C.130°D.13505.如圖,在△ABC中.線(xiàn)段AD的長(zhǎng)為()A.9B.6點(diǎn)5.如圖,在△ABC中.線(xiàn)段AD的長(zhǎng)為()A.9B.6點(diǎn)D在A(yíng)B邊上,若BC=4.BD二2,且乙BCD二ZA,則C.5D.4在平面直角坐標(biāo)系中,將直線(xiàn)y二3x先向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,平移后的新直線(xiàn)與X軸的交點(diǎn)為(m,0),則m的值為()A.-1B-3C.1D.3A.-1B-3C.1D.3如圖,已知OO的半徑為5.AB.CD為00的弦.且CD=6.若Z.AOB+乙COD二180°.則弦AB的長(zhǎng)為()A.6B.7C.8D.9A.6B.7C.8D.9若拋物線(xiàn)y=-x2若拋物線(xiàn)y=-x2+bx+c與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)A(Xif0)、B(Xa.0)之間的距離為6,且xhx產(chǎn)&則這個(gè)拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)坐標(biāo)是()A.(3.9)A.(3.9)B.(-3.?9)C.(-4.-9)D.(4.9)第I01KM二填空題(共5小題.每小題3分?計(jì)15分)第I01KMTOC\o"1-5"\h\z比較大?。?忑3.(填如圖所示,在正六邊形ABCDEF內(nèi),以AB為邊作正五邊形ABGHI,則乙CBG二.1261年.我國(guó)南宋數(shù)學(xué)家楊輝用圖中的三角形解釋二項(xiàng)和的乘方規(guī)律.我們把這個(gè)三角形稱(chēng)為“楊輝三角:請(qǐng)觀(guān)察圖中的數(shù)字排列規(guī)律.求a+2b-c的值為.I11I2I133114641I510105I1abc1561第II題圖如圖,點(diǎn)A在x軸的正半軸上.過(guò)線(xiàn)段OA的中點(diǎn)M作MP丄x軸,交雙曲線(xiàn)y=£(k>0.x>0)于點(diǎn)P.且OAMP=8.則k的值為X第12燈陽(yáng)第12燈陽(yáng)如圖,在四邊形ABCD中,AD〃BC.作CE丄AB于E.連接DE,若E是AB的中點(diǎn).且AB二DC二CE二2.貝IJtan乙CED二三.解答題(共13小題■計(jì)81分解答應(yīng)寫(xiě)出過(guò)程)(本小題滿(mǎn)分5分)計(jì)算:(3m-lXm+5).(本小題滿(mǎn)分5分)計(jì)算:(n-V2022)0-(|)^0-11-^I.3(x+2)>2a+516(本小題滿(mǎn)分5分)解不等式組:2,-3x+,<1217.(本小題滿(mǎn)分5分)解分式方程:—52,X—1X18.(本小題滿(mǎn)分5分)如圖.已知四邊形ABCD.AD〃BC.M為AD上一點(diǎn).請(qǐng)你用尺規(guī)在BC邊上求作一點(diǎn)N.使得線(xiàn)段MN的長(zhǎng)度最短.(保留作圖痕跡.不寫(xiě)作法)第18題圖(本小題滿(mǎn)分5分)如圖.正方形ABCD中.M是對(duì)角線(xiàn)BD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與B、D重合).連接CM.將CM繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90倒CN,連接MN.DN.求證:BM=DN.第19?S圖第19?S圖(本小題滿(mǎn)分5分)如圖,可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)被它的兩條直徑分成了四個(gè)分別標(biāo)有數(shù)宇的扇形區(qū)域.其中標(biāo)有數(shù)宇“?1啲扇形的圓心角為120。.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán).待轉(zhuǎn)盤(pán)自動(dòng)停止后.指針指向一個(gè)扇形的內(nèi)部,則該扇形內(nèi)的數(shù)字即為轉(zhuǎn)岀的數(shù)字,此時(shí),稱(chēng)為轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)一次(若指針指向兩個(gè)扇形的交線(xiàn),則不計(jì)轉(zhuǎn)動(dòng)的次數(shù),重新轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),直到指針指向一個(gè)扇形的內(nèi)部為止卜(1)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)一次.則轉(zhuǎn)出的數(shù)字是2的概率杲;(2)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)兩次,用樹(shù)狀圖或列表法求這兩次分別轉(zhuǎn)出的數(shù)字之積為正數(shù)的概率._(本小題滿(mǎn)分6分)如圖,某學(xué)校老師們聯(lián)合組織九年級(jí)學(xué)生外出開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng),經(jīng)過(guò)某公園時(shí),發(fā)現(xiàn)工人們正在建5G信號(hào)柱,于是老師們就帶領(lǐng)學(xué)生們對(duì)信號(hào)柱進(jìn)行測(cè)量.已知信號(hào)柱直立在地面上,在太陽(yáng)光的照射下.信號(hào)柱影子(折線(xiàn)BCD)恰好落在水平地面和斜坡上,在D處測(cè)得信號(hào)柱頂端A的仰角為30°.ARC在C處測(cè)得信號(hào)柱頂端A的仰角為45°.斜坡與地面成60。角.CD=12米求信號(hào)柱AB的長(zhǎng)度.(結(jié)果保留根號(hào))ARC第21題圖(本小題滿(mǎn)分7分)某校組織了九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽“,據(jù)統(tǒng)計(jì),所有學(xué)生的比賽成績(jī)均超過(guò)60分.最高分為100分.比賽的成績(jī)分以下四個(gè)等級(jí):A(60<xW70);B(70<xW80);C(80<xW90);D(90<xW100)(單位:分).現(xiàn)隨機(jī)抽取了九年級(jí)若干名學(xué)生的比賽成績(jī).繪制出如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你結(jié)合以上信息,解答下列問(wèn)題:(1)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)直方圖:60708090100成績(jī)第22題圖針對(duì)本次統(tǒng)計(jì)結(jié)果,以下三位同學(xué)做出如下判斷:小強(qiáng)認(rèn)為:中位數(shù)落在B組;小明認(rèn)為:眾數(shù)落在C組;小亮認(rèn)為:若C組有a人,則可估算平均成績(jī)約為:?65xl0+75x16+85xa+95x4¥=?10+16+a+4以上判斷中有一位同學(xué)是錯(cuò)誤的.這位同學(xué)是(填“小強(qiáng)”、“小明”或“小亮”);若該校九年級(jí)共1600名學(xué)生,測(cè)試成績(jī)高于80分記為?優(yōu)秀”,請(qǐng)你估計(jì)該校九年級(jí)學(xué)生中漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽成績(jī)達(dá)到“優(yōu)秀'的人數(shù).
(本小題滿(mǎn)分7分)某演唱會(huì)購(gòu)買(mǎi)門(mén)票的方式有兩種.方式一:若單位贊助廣告費(fèi)10萬(wàn)元,則該單位所購(gòu)門(mén)票的價(jià)格為每張0.02萬(wàn)元;(注:方式一中總費(fèi)用二廣告贊助費(fèi)十門(mén)票費(fèi)?)方式二:按如圖所示購(gòu)買(mǎi)門(mén)票方式?設(shè)購(gòu)買(mǎi)門(mén)票x張.總費(fèi)用為y萬(wàn)元.求按方式一購(gòu)買(mǎi)時(shí)y與x的函數(shù)關(guān)系式;若甲、乙兩個(gè)單位分別采用方式一、方式二購(gòu)買(mǎi)本場(chǎng)演唱會(huì)門(mén)票共400張,且乙單位購(gòu)買(mǎi)超過(guò)100張.兩單位共花費(fèi)27.2萬(wàn)元.求甲、乙兩單位各購(gòu)買(mǎi)門(mén)票多少?gòu)???3題圖(本小題滿(mǎn)分8分)如圖.在O0中.AB是直徑.弦CD丄AB.垂足為H.E為8C上一點(diǎn),F(xiàn)為弦DC延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),連接FE并延長(zhǎng)交直徑AB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)G,連接AE交CD于點(diǎn)P,若FE是O0的切線(xiàn).求證:FE二FP;若OO的半徑為4,sim^F=|,求AG的長(zhǎng).第24題圖
25(本小題滿(mǎn)分8分)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線(xiàn)W】與x軸交于A(yíng)、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0.?6),頂點(diǎn)為D(-2.2).求拋物線(xiàn)Wi的表達(dá)式;將拋物線(xiàn)Wi繞原點(diǎn)0旋轉(zhuǎn)280°得到拋物線(xiàn)W人拋物線(xiàn)W?的頂點(diǎn)為D1在拋物線(xiàn)W2上是否存在點(diǎn)使二$3咖?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)M的坐標(biāo);26.(本小題滿(mǎn)分10分)問(wèn)題提出⑴如圖D已知矩形ABCD中.乙ABC的平分線(xiàn)交AD于巳連接CE.若AD=9,乙DCE二15。,求ZXBCE外接圓的半徑長(zhǎng).問(wèn)題解決(2)某社區(qū)準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)矩形花園,如圖2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 青年教師經(jīng)驗(yàn)分享課件
- 救護(hù)車(chē)配備培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)體系
- 2025年汽車(chē)銷(xiāo)售工作總結(jié)模版
- 超市成本核算培訓(xùn)
- 特殊藥品管理制度
- 《推拿的中醫(yī)護(hù)理》課件
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教研總結(jié)模版
- 公司會(huì)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)模版
- 初二英語(yǔ)上冊(cè)u(píng)nit-9知識(shí)點(diǎn)總結(jié)模版
- 古詩(shī)詞積累比賽活動(dòng)總結(jié)模版
- 自閉癥兒童融合教育鄧猛
- 抽水蓄能電站地下廠(chǎng)房典型布置培訓(xùn)課件
- 軌道電路分路不良作業(yè)方法課件
- 心理健康與大學(xué)生活學(xué)習(xí)通課后章節(jié)答案期末考試題庫(kù)2023年
- 山東交通學(xué)院成人高考智能交通系統(tǒng)復(fù)習(xí)題及參考答案
- 電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才需求崗位分析及崗位職責(zé)能力分析報(bào)告
- 山東大學(xué)畢業(yè)生登記表
- 臨床常用免疫學(xué)檢測(cè)配套教學(xué)課件
- TD-T 1048-2016 耕作層土壤剝離利用技術(shù)規(guī)范
- 電力安全工作規(guī)程 完整版
- 洗煤廠(chǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控及隱患排查治理體系資料
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論