八年級(jí)物理：聲現(xiàn)象單元測(cè)試題（含答案）

八年級(jí)物理：聲現(xiàn)象單元測(cè)試題含答案一．選擇題〔每題342分〕1.以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是：〔〕A．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一樣C．聲音在真空中的傳播速度為340m/sD．大路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲2.我們生活在聲的海洋中。關(guān)于聲音，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔〕A．只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音B．振動(dòng)停頓，發(fā)聲也肯定停頓C．區(qū)分不同人的說(shuō)話聲音，主要是通過(guò)音調(diào)區(qū)分D．聲波在真空中傳播速度最快3.手撥動(dòng)琴弦，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音，發(fā)聲的物體是〔〕ABCD．空氣龍騰》氣概磅礴。下面有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．鼓樂(lè)聲主要是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的B．鼓樂(lè)聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的C．鼓樂(lè)聲是經(jīng)過(guò)空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的D．由于設(shè)計(jì)師對(duì)劇場(chǎng)的混響時(shí)間的合理設(shè)計(jì)，才會(huì)使現(xiàn)場(chǎng)觀眾感覺(jué)鼓聲的氣概磅礴。5.春節(jié)聯(lián)合會(huì)上，有一名節(jié)目主持人出場(chǎng)時(shí)，“聞其聲，而知其人”，張華能夠清楚地區(qū)分出這是著名主持人朱軍的聲音，這是他應(yīng)用了聲音的哪種性質(zhì)？〔〕A．音調(diào)B．響度C．音色D．振幅6.關(guān)于聲音，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔〕A．物體的振幅越大，發(fā)作聲音的頻率越大B．聲音在真3×l08m/sC．陌頭安裝的噪聲監(jiān)測(cè)儀可以減弱噪聲D．超聲波、次聲波是中聽(tīng)聽(tīng)不到的聲音7.以下有關(guān)聲音的說(shuō)法中，正確的說(shuō)法是〔〕A．真空不克不及傳聲B．發(fā)聲體振動(dòng)頻率越高，響度越大C．發(fā)聲體的振幅越大，頻率越高D．戴耳罩是在聲源處減弱噪聲8.在同一架鋼琴上，彈奏C調(diào)“3(mi)”和“1(dou)”這兩個(gè)音，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A．音色肯定不同B．音調(diào)肯定不同C．響度肯定不同D．音調(diào)、音色和響度都不同9.當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村……”的男聲演唱時(shí)，小周和小楊齊聲說(shuō)：“是劉歡在演唱！”他們作出推斷的依據(jù)是：不同演員聲音的〔〕ABCD．聲速不同以下與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔〕A．城市道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲B．B超是利用了聲音可以通報(bào)信息D．聲音在空氣的速度肯定是340m/sC．我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音是由于響度太小倫敦奧運(yùn)會(huì)期間英國(guó)軍方將配備一種遠(yuǎn)程聲波安保設(shè)備，該設(shè)備工作時(shí)可以產(chǎn)生高達(dá)150分貝的聲音，鋒利的聲響會(huì)讓人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驅(qū)散人群。關(guān)于該設(shè)備，下面說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕AB．該設(shè)備產(chǎn)生的是次聲波C．“150分貝”是指所產(chǎn)生聲音的響度D．“150分貝”是指所產(chǎn)生聲音的音調(diào)12.以下做法屬于在傳播途徑中掌握噪聲的是〔〕A．汽車進(jìn)入市區(qū)后制止鳴喇叭B．藏書(shū)樓里不克不及大聲喧囂C．飛機(jī)旁的工作人員帶上耳罩D．高速大路兩側(cè)安裝透亮板墻如以下圖，是用示波器顯示的不同樂(lè)器發(fā)出不同聲波的波形圖，其中頻率最大的是〔〕ABCD二胡如下圖，在四個(gè)完全一樣的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒，用大小一樣的力敲擊四個(gè)玻璃杯，會(huì)發(fā)出不同的聲音。這“不同的聲音”主要是指聲音的〔〕B．振幅C．音色關(guān)于聲音，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔〕A.物體發(fā)聲時(shí)肯定在振動(dòng)B.人說(shuō)話是靠舌頭振動(dòng)產(chǎn)生聲音的C.固體傳聲肯定比液體傳聲快D.聲音在真空中流傳速度16.如以下圖，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上松軟的泡沫塑料，漸漸抽出罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音會(huì)漸漸變小，直至聽(tīng)不到聲音。這個(gè)嘗試說(shuō)明白〔〕A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B.聲波在玻璃罩中產(chǎn)生了反射C.聲音必需通過(guò)介質(zhì)才能傳播D.聲波不能在玻璃中傳播17.嬰兒從呱呱墜地的那時(shí)起，就無(wú)時(shí)無(wú)刻不與聲打交道。以下關(guān)于聲的說(shuō)法中，不正確的選項(xiàng)是〔〕我們能聽(tīng)到遠(yuǎn)處的雷聲，說(shuō)明空氣可以傳聲人在岸上大聲說(shuō)話也能驚動(dòng)水中的魚(yú)，說(shuō)明水能傳聲C.宇航員在太空中不能直接對(duì)話，說(shuō)明真空不能傳聲D.將耳朵貼在長(zhǎng)鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，只會(huì)聽(tīng)到一次敲擊聲18.在地震救援中，可以承受音頻生命探測(cè)儀，如下圖。它的多個(gè)探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測(cè)儀將音頻信號(hào)放大，救援人員就可以覺(jué)察幸存者。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕探測(cè)儀搜集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可以傳聲幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同C.幸存者能聽(tīng)見(jiàn)探測(cè)儀發(fā)出的超聲波D.白天噪聲較大，探測(cè)儀更適合在安靜的夜晚使用正在彈吉他的一位同學(xué)不斷的用手指去掌握琴弦，這樣做的主要目的是〔〕A.使吉他發(fā)出不同的音調(diào)B.為了獲得更好的音色C.D.阻擋琴弦振動(dòng)發(fā)音在群眾場(chǎng)合“輕聲”說(shuō)話是文化的施展闡發(fā)，而在原野中要“大聲”“輕聲”和“大聲”是指聲音的〔〕B.響度C.D.頻率大象可以用人類聽(tīng)不到的聲音進(jìn)展溝通，其實(shí)質(zhì)是〔〕A.大象沒(méi)有發(fā)出聲波，是依據(jù)感覺(jué)、眼神進(jìn)展溝通大象言語(yǔ)對(duì)人類來(lái)講是超聲波，人聽(tīng)不見(jiàn)，大象卻能聽(tīng)見(jiàn)大象言語(yǔ)對(duì)人類來(lái)講是次聲波，人聽(tīng)不見(jiàn)，大象卻能聽(tīng)見(jiàn)人的聽(tīng)覺(jué)有問(wèn)題以下關(guān)于聲音的說(shuō)法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.“隔墻有耳”說(shuō)明固體也能傳聲B.“響鼓也要重錘敲”說(shuō)明振幅越大，響度越大C.“震耳欲聾”是指聲音的音調(diào)高D.“聞其聲而知其人”主要依據(jù)音色來(lái)推斷的23.以下事列中不是利用聲通報(bào)信息的是〔〕A.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查是否特別B.醫(yī)院里用“B超”為病人檢查身體C.利用超聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械D.輪船上裝有聲吶系統(tǒng)以下關(guān)于噪聲的理解，正確的選項(xiàng)是〔〕0dB是指沒(méi)有聲音0dB的環(huán)境是人類最抱負(fù)的聲音環(huán)境長(zhǎng)期工作和糊口在高分貝噪聲環(huán)境中可磨煉人的聽(tīng)力D.噪聲使人煩躁擔(dān)憂，有害身心和身體安康一般來(lái)講，在大禮堂，影劇院的四周墻壁上都做成凸凹不平的或安裝像蜂窩狀的裝飾板，如許做的目標(biāo)是為了〔〕A.提高聲音的音調(diào)B.減弱聲音的反射C.增加聲音的反射D.為了美觀秀麗二．填空題〔236分〕教室內(nèi)教師授課的聲音，是由教師的振動(dòng)產(chǎn)生的，并通過(guò)流傳到學(xué)生的耳朵。27.用聲速描述，它的大小等于聲音。聲速的大小跟有關(guān)，還跟有關(guān)。28.科學(xué)考察工作者為了測(cè)海底某處的深度，向海底垂直放射超聲波，經(jīng)過(guò)4s收到回波信號(hào)，該處海水深m(聲音在海水中的傳播速度為1500m/s)。這種方法〔選填“能”或“不能”〕用來(lái)測(cè)量地球和月球之間的距離。小明自己制作了一個(gè)哨子，如下圖，在筷子上纏一些棉花，做成一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開(kāi)口的塑料管，吹管的上端，可以發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的哨聲，這哨聲是由振動(dòng)產(chǎn)生的；凹凸推拉活塞，可以改動(dòng)聲音的〔“音調(diào)”、“響度”或“音色”〕。蝙蝠在夜間飛行時(shí)不會(huì)撞到障礙物，是由于它在飛行時(shí)發(fā)出〔選填“次聲波”或“超聲波”〕，這些聲波遇到墻壁或昆蟲(chóng)時(shí)會(huì)回來(lái)，依據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間，它可以確定目標(biāo)的位置和距離，蝙蝠所承受的這種方法叫做。依據(jù)這一原理，科31.人們以為單位表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。是人們剛能聽(tīng)到的最微弱的聲音；長(zhǎng)期生活在聲強(qiáng)等級(jí)在以上的噪聲環(huán)境，會(huì)嚴(yán)峻影響聽(tīng)力。一個(gè)同學(xué)遲到了，走到門(mén)外聽(tīng)到上課教師的聲音，就知道正在上物理課，他除依據(jù)授課內(nèi)容外還可以依據(jù)聲音的來(lái)推斷。教室外表消滅嘈雜的聲音，關(guān)上門(mén)窗是為了在減弱噪聲。當(dāng)代城市里常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)裝備，假設(shè)某一時(shí)辰裝置的顯示屏顯示50.68的數(shù)字，這個(gè)數(shù)字的單元是，其符號(hào)是。當(dāng)四周有車輛鳴喇叭時(shí)，顯示屏上顯示的數(shù)字將〔選填“增大”、“減小”或“穩(wěn)定”〕。學(xué)業(yè)水平測(cè)試科場(chǎng)里，開(kāi)考前監(jiān)考教師正在強(qiáng)調(diào)考試要求。教師的聲音是由于聲帶的＿＿＿＿產(chǎn)生的，是通過(guò)＿＿＿＿傳入考生的耳朵的。日常常使用語(yǔ)中聲音的“高“與低，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，含義不是唯獨(dú)的。比方”一名男高音歌手正在放聲高唱“，這里的低是指＿＿＿＿。高是指＿＿＿＿。某種昆蟲(chóng)靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲，假設(shè)這種昆蟲(chóng)的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)3500次，則它振動(dòng)的頻率是＿＿＿＿Hz，人類＿＿＿＿聽(tīng)到這種聲音〔選填“能”或“不能”〕噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)峻污染源，極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高．防噪已成為日常課題．“輕手輕腳過(guò)樓道”是在＿＿＿＿減弱噪聲，而用空心磚砌墻則是在＿＿＿＿減弱噪聲．為了探究聲音產(chǎn)生的緣由，小明和小華一起做了下面的試驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過(guò)對(duì)這兩個(gè)試驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：。39.200931161310秒，“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在北京航天飛行掌握中心科技人員的遙控下成功撞月．對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是一次無(wú)聲的撞擊，緣由是。如以下圖是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中音調(diào)一樣的是＿＿＿；響度一樣的是＿＿＿。三．計(jì)算題〔273分，2869分〕雨天的晚上，玉紅同學(xué)看到閃電5s后聽(tīng)到了雷聲，打雷的地方距她多遠(yuǎn)？〔聲音在空氣中的傳播速度以340m/s計(jì)算〕為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直放射超聲波，經(jīng)過(guò)4s收到回波信號(hào)，陸地中該處深度是多少米？(聲音在海水中流傳速度是1500m／s)科學(xué)家覺(jué)察這種方法是不克不及用來(lái)丈量月亮與地球的距離的，其原因原由是什么？一、選擇題1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16