《電功率》 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE1人教版九年級(jí)物理第十八章《電功率》的單元作業(yè)設(shè)計(jì)安徽省宣城市第十二中學(xué) 姚秀龍 汪禮春一、單元信息基本信息學(xué)科教材版本年級(jí)單元名稱物理人教版九年級(jí)電功率單元組織方式自然單元 重組單元課時(shí)信息序號(hào)教材內(nèi)容課時(shí)名稱1第十八章第一節(jié)電能電功2第十八章第二節(jié)電功率3第十八章第三節(jié)測(cè)量小燈泡的電功率4第十八章第四節(jié)焦耳定律二、單元分析（一）課程標(biāo)準(zhǔn)——摘自《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022一級(jí)主題二級(jí)主題內(nèi)容要求活動(dòng)建議3.能量3.4電磁能3.4.5 結(jié)合實(shí)例，理解電功和電功率。知道用電器的額定功率和實(shí)際功率。例 調(diào)查常見用電器的銘牌，比較它們的電功率。（1）學(xué)讀家用電能表，通過讀數(shù)計(jì)算用電量。（2）調(diào)查當(dāng)?shù)厝司秒娏康淖兓?，討論它與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。3.4.6 通過實(shí)驗(yàn)，了解焦耳定律，能用焦耳定律說明生產(chǎn)生活中的有關(guān)現(xiàn)象。（二）教材分析1.知識(shí)框架利用和防止利用和防止電能表1kWh＝3.610J測(cè)量單位電熱能量轉(zhuǎn)化電能建立概念電功公式規(guī)律建立概念焦耳定律建立概念電功率??=????????=???公式?=??2?公式變形?=??2???推導(dǎo)式（純阻）???= =??????測(cè) 量熱功率?=??2?小燈泡的電功率（純阻）?=??=??????= ??=??2???=?????2（純阻）?2.內(nèi)容分析本章是在學(xué)習(xí)了電學(xué)中的電路和一些基本物理量：電流、電壓、電阻以及歐姆定律的基礎(chǔ)上,把對(duì)電學(xué)的研究擴(kuò)展到電能、電功率和焦耳定律等知識(shí),這些知識(shí)不僅奠定了電學(xué)的基礎(chǔ)，而且在生活和生產(chǎn)有著廣泛的應(yīng)用，是初中物理電學(xué)金字塔結(jié)構(gòu)中的最上層部分。本章有兩大特點(diǎn)，一是綜合性強(qiáng)，不僅要綜合運(yùn)用前面的歐姆定律、串并聯(lián)電路知識(shí)，還會(huì)涉及到了一些能量轉(zhuǎn)化問題，新概念多、公式多、計(jì)算量大、綜合性強(qiáng)；另外一個(gè)特點(diǎn)是與生活實(shí)際聯(lián)系比較緊密，幾乎每節(jié)課都是從實(shí)際問題引入新課，講了知識(shí)后又應(yīng)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題。因此本章可以認(rèn)為是整個(gè)初中電學(xué)部分中最難的一章，也是初中物理中重點(diǎn)之一。（三）學(xué)情分析學(xué)生經(jīng)過前面的學(xué)習(xí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了電路，知道電流、電壓和電阻這三個(gè)電學(xué)基本物理量，并理解它們之間的關(guān)系——?dú)W姆定律，還能夠用這些電學(xué)知識(shí)解釋生活中一些基本電學(xué)現(xiàn)象，解決一些簡(jiǎn)單電路問題。這些為接下來學(xué)習(xí)電功率奠定了基礎(chǔ)。還有，已經(jīng)知道從能量和做功的角度去認(rèn)識(shí)機(jī)械能與內(nèi)能的轉(zhuǎn)化。這就便于從能量和做功的角度去研究電。另外，學(xué)生已經(jīng)熟練掌握了一些常用的研究方法，如：控制變量法、轉(zhuǎn)化法和類比法等。關(guān)鍵是電的應(yīng)用與我生活密切聯(lián)系，有著廣泛的生活經(jīng)驗(yàn)。因此學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高，好奇心強(qiáng)，可以通過類比和遷移等方法來進(jìn)行較為專業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí)和完整的電學(xué)知識(shí)體系搭建。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)1.知道電能、電功及其單位，了解電能表的重要參數(shù)，會(huì)讀取、記錄和計(jì)算電能。2.理解電功率的概念、單位及公式，并進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。3.能區(qū)別用電器的額定功率和實(shí)際功率。4.會(huì)測(cè)量小燈泡的電功率，包括實(shí)際功率和額定功率。5.理解焦耳定律，并能結(jié)合焦耳定律解釋生活、生產(chǎn)中的一些現(xiàn)象。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路鑒于本單元在教材中的特殊地位，所設(shè)計(jì)的課時(shí)和單元作業(yè)致力于為學(xué)生提供具有自主選擇性、不同形式內(nèi)容的作業(yè)，注重基礎(chǔ)性和評(píng)價(jià)功能，使學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能得到充分的體現(xiàn)和挖掘。其中設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)性作業(yè)，是通過訓(xùn)練檢查學(xué)生對(duì)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能的掌握情況。設(shè)計(jì)的拓展性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，目的是想讓學(xué)生通過參與探究和實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的課程理念，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。而所設(shè)計(jì)的鞏固復(fù)習(xí)是以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以教材為藍(lán)本結(jié)合學(xué)生的知識(shí)水平和認(rèn)知特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理組合，由淺入深，由易到難，逐層推進(jìn)，達(dá)到鞏固學(xué)習(xí)成果，提高綜合應(yīng)用能力。設(shè)計(jì)的目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)檢查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)與技能和有關(guān)物理概念規(guī)律的理解程度；運(yùn)用各種電學(xué)公式、結(jié)合實(shí)際電路分析求解簡(jiǎn)單的電學(xué)問題的熟練程度；學(xué)生分析能力、綜合歸納能力以及發(fā)散性思維能力的培養(yǎng)情況。從而進(jìn)一步拓寬學(xué)生的知識(shí)面，開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的興趣和創(chuàng)新實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生自主性、積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的充分發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的知識(shí)能力和科學(xué)素養(yǎng)的統(tǒng)一提升。五、課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)第一課時(shí) 電能電功教學(xué)內(nèi)容第十八章電功率 第1節(jié) 電能 電功作業(yè)目標(biāo)1.知道電能及其單位，能說出電源和用電器工作過程中能量的轉(zhuǎn)化情況。際的能力。3.知道電功及其計(jì)算公式，并能利用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。4.了解電能在人類社會(huì)中的作用，認(rèn)識(shí)電能的重要性，養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣，培養(yǎng)愛護(hù)自然、節(jié)約能源的良好意識(shí)。第一部分 課前預(yù)習(xí)作業(yè)內(nèi)容題號(hào)001參考用時(shí)：2min題目 安徽省宣城市風(fēng)力發(fā)電站位于南猗湖畔，一期裝機(jī)5萬千瓦，投資五億元，安裝23臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)，去年發(fā)電1.1億度，產(chǎn)值3.5億。風(fēng)機(jī)有三級(jí)風(fēng)就可轉(zhuǎn)動(dòng)，每個(gè)風(fēng)機(jī)每轉(zhuǎn)一圈可以發(fā)1度電，每小時(shí)可發(fā)電2200度。那么，你知道什么是電能和電功？如何計(jì)量和計(jì)算嗎？解答解析：自行查看課本，做好預(yù)習(xí)。分分析難度較易 中等 較難來源引用 改編 原創(chuàng)設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過預(yù)習(xí)結(jié)合本地區(qū)改革和發(fā)展的成就初步了解電能和電功的概念以及它們的基本單位是焦耳常用單位是千瓦時(shí)俗稱“度”體會(huì)科學(xué)技術(shù)與社會(huì)生活之間的聯(lián)系。學(xué)科素養(yǎng)物理觀念的形成 科學(xué)思維的發(fā)展和提升科學(xué)探究能力的提升 科學(xué)態(tài)度與責(zé)任的培養(yǎng)能力維度知識(shí)的形成 理解 生活應(yīng)用探究 分析綜合作業(yè)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)合格 良好 優(yōu)秀小組評(píng)價(jià)合格 良好 優(yōu)秀第二部分 課中練習(xí)作業(yè)內(nèi)容題號(hào)002參考用時(shí)：0.5min題目．臺(tái)燈 ．電風(fēng)扇 C．電水壺 ．電視機(jī)解答答案：B解析：只有電風(fēng)扇是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。分析難度較易 中等 較難來源引用 改編 原創(chuàng)設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過生活實(shí)際了解消耗電能的過程（電流做功的過程）實(shí)際是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程。學(xué)科素養(yǎng)物理觀念的形成 科學(xué)思維的發(fā)展和提升科學(xué)探究能力的提升 科學(xué)態(tài)度與責(zé)任的培養(yǎng)能力維度知識(shí)的形成 理解 生活應(yīng)用探究 分析綜合作業(yè)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)合格 良好 優(yōu)秀小組評(píng)價(jià)合格 良好 優(yōu)秀作業(yè)內(nèi)容題號(hào)003參考用時(shí)：1min題目如圖所示，電能表示數(shù)為 kWh，電能表上標(biāo)有3000r/kWh,,，若某段時(shí)間電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了150，則這段時(shí)間小明家消耗電能 J。解答答案：2628.6；1.8×105。解析（1）直接讀記數(shù)窗就可以了，其中最末為是十分位，單位是千瓦時(shí)；（2）可以根據(jù)比例進(jìn)行計(jì)算：＝150/3000kWh＝1.8×10J。如圖所示的用電器工作時(shí)，消耗的電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（ ） 分析難度較易 中等 較難來源引用 改編 原創(chuàng)設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過實(shí)例了解電能表的讀數(shù)方法和利用鋁盤的轉(zhuǎn)數(shù)或者發(fā)光二極管閃爍的次數(shù)來計(jì)量電能的方法。學(xué)科素養(yǎng)能力維度作業(yè)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)作業(yè)內(nèi)容題號(hào)004參考用時(shí)：1min題目雷電是伴有閃電和雷鳴的一種雄偉壯觀而又有點(diǎn)令人生畏的放電現(xiàn)象。放的閃電雷鳴。某次雷電的電流約為2×104A，電壓約為1.8×108V，放電時(shí)間約為0.001s，這次雷電釋放的能量約為 J，合 kW·h。解答答案：3.6×109J，1000解析：由電功大小計(jì)算公式W＝UIt＝2×108V×1.8×104A×0.001s＝3.6×109J。1kW·h＝3.6×106J，所以3.6×109J＝1000kW·h分析難度較易 中等 較難來源引用 改編 原創(chuàng)設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)公式，從課本回歸生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)科素養(yǎng)能力維度作業(yè)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)第三部分 課后復(fù)習(xí)作業(yè)內(nèi)容題號(hào)005參考用時(shí)：0.5min題目下列說法中正確的是（ ）A．通電的時(shí)間越長(zhǎng)，電流所做的功越多B．電流所做的功決定于導(dǎo)體兩端的電壓、通過導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體的電阻C．電流做功越多，消耗的電能就越多D．電流做功的過程，實(shí)際上是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的過程解答答案：C解析：電功大小與電壓、電流和通電時(shí)間都有關(guān)，選項(xiàng)A在沒有強(qiáng)調(diào)其他量相同時(shí)就比較，故不正確；選項(xiàng)B也錯(cuò)誤，消耗電能，就是電流做功的過程，實(shí)際上是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能，故選項(xiàng)C正確而選項(xiàng)D不正確。分析難度較易 中等 較難來源引用 改編 原創(chuàng)設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過練習(xí)加深對(duì)影響電功大小因素的理解。學(xué)科素養(yǎng)能力維度作業(yè)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)作業(yè)內(nèi)容題號(hào)A組006（2min）B組006（2min）題目乘客在飛機(jī)正常飛行時(shí)間適當(dāng)使用筆隨身攜帶0.16kW·h以下的可充電設(shè)為4000mAh，輸出電壓12V。請(qǐng)回答下列問題：（選填“可以”或飛機(jī)；（2）充滿電后，若工作時(shí)的平均電流為1.0A，可連續(xù)工作 h的時(shí)間?，F(xiàn)有兩個(gè)定值電阻R1和＞到電壓恒為U的電源兩端工作相同的正確的是（）A．W甲＞W(wǎng)乙＞W(wǎng)丙＞W(wǎng)丁B．W甲＞W(wǎng)丙＞W(wǎng)丁＞W(wǎng)乙C．W?。網(wǎng)乙＞W(wǎng)甲＞W(wǎng)丙D．W乙＞W(wǎng)丁＞W(wǎng)丙＞W(wǎng)甲解答由電池容量和輸出電壓結(jié)合電功的計(jì)算公式得儲(chǔ)存電能W＝UIt＝12V×4A×3600s＝172800J＝0.048kW·h，0.048kW·h＜0.16kW·h所以可以帶上飛機(jī)。??＝172800J＝4h；所以可連續(xù)工作4h。答案：C解析：電功大小與電壓、電流和通電時(shí)間都有關(guān)，W＝UIt，當(dāng)電壓和通電時(shí)間相同時(shí)，只需要比較電流大小即可。由圖可知兩個(gè)電阻并聯(lián)時(shí)總電阻最小，總電流最大，而串聯(lián)時(shí)總電阻最大，總電流最小，所以丁圖的電功最大，而丙圖的電功最小，故正確答案是C。分析難度較易 中等 較難來源引用 改編 原創(chuàng)設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)本題需要通過電功公式計(jì)算和比較電功的大小，同時(shí)通過實(shí)例了解電功電能知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。學(xué)科素養(yǎng)能力維度作業(yè)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)作業(yè)內(nèi)容題號(hào)A組007（3min）B組007（3min）題目如圖的電路中，R1為10Ω，R2為30Ω。閉合開關(guān)S表的示數(shù)為1A，電源電壓保持不變。求：（1）R1兩端的電壓U1；（2）R2在10s內(nèi)所消耗的電能W2。如圖所示，電路中定值電阻R1和R2并聯(lián)在電壓為6V的S表A1的示數(shù)為A2的示數(shù)為0.2A。求：（1）定值電阻R1的大??；（2）電路中的總電流Ⅰ；30s內(nèi)，電路消耗的總電能。解答R1、R2串聯(lián)，電流表測(cè)量電流I＝1A，所以R1兩端的電壓U1＝IR1＝1A×10Ω＝10V；兩端的電壓U2＝IR2＝1A×30ΩW2＝U2It＝30V×1A×10s＝300J。R1和R2并聯(lián)，U1＝U＝6V，電流表A1測(cè)量R1中的電流I1＝0.6A，所以電阻R1＝U1/I1＝6V/0.6A＝10Ω；（2）電流表A2測(cè)量R2中的電流I2＝0.2A，所以總電流I＝I1+I2＝0.6A+0.2A＝0.8A；（3）電路消耗的總電能等于電流做的總功W＝UIt＝6V×0.8A×30s＝144J。分析難度較易 中等 較難來源引用 改編 原創(chuàng)設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)本題需要利用電功的計(jì)算公式，結(jié)合歐姆定律、串并聯(lián)電路的電流電壓規(guī)律，掌握在串聯(lián)或并聯(lián)電路中對(duì)電功的綜合計(jì)算。學(xué)科素養(yǎng)能力維度作業(yè)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)第四部分 課外實(shí)踐作業(yè)內(nèi)容題號(hào)008參考用時(shí)：2min題目觀察你家中的電能表（1）當(dāng)前示數(shù)： kW·h（2）電壓參數(shù)：額定電壓是 V（3）電流參數(shù)：標(biāo)定電流是 （4）耗電計(jì)量參數(shù)： imp/(kW·h)注：解答解析：根據(jù)電能表的實(shí)際情況填寫分析難度較易 中等 較難來源引用 改編 原創(chuàng)設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)用電能表進(jìn)行觀察，熟悉電能表示數(shù)的讀取，加深對(duì)相關(guān)參數(shù)的了解。學(xué)科素養(yǎng)能力維度作業(yè)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)課時(shí)作業(yè)總評(píng)與反思（教師評(píng)價(jià)用）完成情況完成度：☆☆☆☆☆正確率：☆☆☆☆☆等級(jí)確定☆☆☆☆☆反思亮點(diǎn)與不足改進(jìn)第二課時(shí) 電功率教學(xué)內(nèi)容第十八章電功率 第2節(jié) 電功率作業(yè)目標(biāo)1.知道電功率的物理意義、定義和單位，能利用電功率的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。電壓、額定功率和實(shí)際功率。3.認(rèn)識(shí)到“千瓦時(shí)”的由來，知道“千瓦時(shí)”與“焦耳”之間的換算關(guān)系。4.會(huì)用電流表和電壓表測(cè)量用電器的電功率。第一部分 課前預(yù)習(xí)題號(hào)001參考用時(shí)：2min用電器臺(tái)燈用電器臺(tái)燈電飯煲電吹風(fēng)……額定電壓U額/V額定功率P額/W作業(yè)內(nèi)容題目 如圖是一些用電器的銘牌，你知道它們所表達(dá)的物理意義嗎？查看家中用電器的銘牌：請(qǐng)認(rèn)真預(yù)習(xí)課文本章第二節(jié)，了解額定電壓和額定功率的概念。解答解析：自行查看課本，做好預(yù)習(xí)。分析難度較易 中等較難來源引用 改編原創(chuàng)設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)知識(shí)長(zhǎng)的陪同下，對(duì)常見家用電器的銘牌進(jìn)行觀察，記錄它們的額定電壓和額定功目標(biāo)額定功率的概念，學(xué)會(huì)查看用電器的銘牌信息。學(xué)科素養(yǎng)能力生活應(yīng)用維度作業(yè)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)優(yōu)秀第二部分 課中練習(xí)作業(yè)內(nèi)容題號(hào)002參考用時(shí)：0.5min題目式下，可延長(zhǎng)電池的供電時(shí)間，其原因可能是（ ）B．增大了電池的輸出電壓C．減小了電子線路的電阻 D．增大了電池的輸出功率解答答案：A使得它工作電流減小，而工作電壓沒有變化，所以輸出功率P＝UI變小。分析難度較易 中等較難來源引用 改編原創(chuàng)設(shè)計(jì)知識(shí)學(xué)習(xí)物理需要學(xué)以致用，就是利用所學(xué)的物理知識(shí)解釋和解決生活中的實(shí)目標(biāo)際問題，本題通過實(shí)例，使學(xué)生了解電功率的物理意義是表示電流做功或消耗意圖及目標(biāo)電能的快慢，同時(shí)加深對(duì)公式P＝UI的理解。學(xué)科素養(yǎng)能力維度作業(yè)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)作業(yè)內(nèi)容題號(hào)003參考用時(shí)：1min題目過燈泡的電流為0.2A，則通電3分鐘后，手電筒的電功率和消耗的電能分別為（ ）2.7J 162JC．7.5W 1350J解答答案：B。解析：根據(jù)電功率的計(jì)算公式有：P＝UI＝4.5V×0.2A＝0.9W；W＝Pt＝0.9W×3×60s＝162J。所以選項(xiàng)B是正確的。分析難度較易 中等 較難來源引用 改編 原創(chuàng)設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)的意識(shí)。學(xué)科素養(yǎng)能力維度作業(yè)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)作業(yè)內(nèi)容題號(hào)004參考用時(shí)：0.5min題目得在30min內(nèi)消耗電能0.6kW·h，這個(gè)用電器可能是（ ）C．電視機(jī) 解答答案：A。解析：t＝30min=0.5h，由電功率的定義公式?=??=0.6kW·h=1.2kW。所以比?? 0.5h較幾個(gè)用電器知道空調(diào)器的電功率大約視機(jī)的電功率大約是100W，而白熾燈的電功率約40W。故選項(xiàng)A是正確的。分析難度較易 中等 較難來源引用 改編 原創(chuàng)PAGEPAGE11①它兩端的電壓為220V②工作電流為①它兩端的電壓為220V②工作電流為0.2A③工作1小時(shí)消耗的電能為44kWh④它把電能全部轉(zhuǎn)化成內(nèi)能設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)知識(shí)本題需要利用電功率的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，同時(shí)需要知道一些常見用電器目標(biāo)的功率。學(xué)科素養(yǎng)能力生活應(yīng)用維度作業(yè)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)優(yōu)秀第三部分 課后復(fù)習(xí)作業(yè)內(nèi)容題號(hào)005參考用時(shí)：1min題目學(xué)校教室安裝了如圖所示的紫外線消毒燈。若該消毒燈上標(biāo)有“220V44W”字樣，則該燈正常工作時(shí)的說法中，正確的是（ ）C．只有②③ 解答答案：A。解析：紫外線消毒燈正常工作，所以它兩端電壓U＝U額＝220V，電功率P＝P?? 44WP＝UI可以求出工作電流??= = =0.2A1h消?? 220V耗的電能W＝Pt＝0.044kW×1h＝0.044kW·h；用電器的能量轉(zhuǎn)化效率達(dá)到100%只是一種理想情況。所以正確選項(xiàng)是A。分析難度較易 中等較難來源引用 改編原創(chuàng)設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)它們之間的關(guān)系。學(xué)科素養(yǎng)能力生活應(yīng)用維度作業(yè)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)優(yōu)秀作業(yè)內(nèi)題號(hào)A組006（2min）B組006（2min）題目LED燈在現(xiàn)代生活中得到普遍應(yīng)用，具有節(jié)能、環(huán)保的特點(diǎn)。若一個(gè)現(xiàn)有甲“6V3W”和乙“6V6W”的兩只燈泡，串聯(lián)在電路中，若其中容“220V 5W”的LED燈每天正常工作10小時(shí)，則30天消耗的電能是 kW·h，這些電能可供“220V40W”日光燈正常工作 h。一只燈泡正在正常發(fā)光，另一只燈泡沒被燒壞，此時(shí)電路中工作電流是 燈更亮一些。（忽略燈絲電阻隨溫度的變化）解答答案：1.5，37.5。解析：由電功率定義?=??，變形得??LED燈每天正常工作10小時(shí)，30天消耗的電能是W1＝P1t1＝5×10-3kW×10h×30＝1.5kW·hP2＝40W＝0.04kW，所以工作時(shí)間??=??=1.5kW·h=37.5h。2 0.04kW答案：0.5A，甲。解析：由甲乙燈的銘牌可知它們正常工作的電流分別是：??＝??甲=3W=甲 ??乙0.5A；??＝=6W=1A，兩只燈乙 泡串聯(lián)在電路中，通過它們的電流相等，甲乙的額定電流I甲＜I乙，若電路中電流I＝I甲＝0.5A，這時(shí)甲燈正常發(fā)光，乙燈不正常工作，而I＝I甲＝0.5A＜I乙，故乙燈不會(huì)燒壞。若乙燈正常發(fā)光，則會(huì)由于I′＝I乙＝1A＞I甲，使得甲燈燒壞，不滿足題意。所以，電路中電流是0.5A。還可計(jì)算出?甲＝??甲=6V=12Ω；?＝??乙=6V=??甲0.5A 乙??乙1A6Ω，即R甲＞R乙，由P＝I2R可知，當(dāng)電流相等時(shí)P甲＞P乙，所以，甲燈更亮一些。分析難度較易 中等 較難來源引用 改編 原創(chuàng)設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)率的簡(jiǎn)單計(jì)算。學(xué)科素養(yǎng)能力維度作業(yè)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)作業(yè)內(nèi)容題號(hào)A組007（3min）B組007（3min）題目標(biāo) 有 “6V1.5W”字樣的小流隨兩端電壓變化的關(guān)系如圖所12V的電源兩端，則下列說法正確的是（ ）B.串聯(lián)后，每只小燈泡的電阻為24Ω過燈泡L的電流跟其兩端電壓的關(guān)系L的額定電壓為12V，C.串聯(lián)后，每只小燈泡的實(shí)際功率為0.8WD.串聯(lián)后，每只小燈泡的實(shí)際功率為0.96W則燈泡L的額定功率為 W；調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R，使燈泡L的功率為1.2W，此時(shí)滑動(dòng)變阻器R連入電路的阻值為 分鐘電路消耗的電能為J。解答答案：C兩只燈泡串聯(lián)時(shí)每只燈泡兩端的電壓U＝12V/3＝4V＜6V，所以，小燈泡不出燈泡兩端實(shí)際電壓對(duì)應(yīng)的電流I＝R＝U/I＝4V/0.2A＝20Ω，由公式P＝UI4V×0.2A=0.8W。所以選項(xiàng)錯(cuò)誤，正確答案是C。答案：9.6，30，180012V對(duì)應(yīng)的電流I＝0.8A，根據(jù)由公式P＝UI可算出燈泡L的額定功率：P額＝U額I額＝12V×0.8A=9.6W；當(dāng)燈泡L的功率為1.2W時(shí)，由圖像結(jié)合公式P＝UI可知此時(shí)燈泡兩端的電壓為泡的電流為I＝0.4A，所以滑動(dòng)變阻器接入的電阻?＝??＝15V?3V＝30Ω；?? 0.4A此時(shí)電路消耗的電能W＝UIt＝15V×0.4A×5×60s＝1800J。分析難度較易 中等 較難來源引用 改編 原創(chuàng)設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)用物理圖像獲得的相關(guān)信息，進(jìn)行綜合計(jì)算。學(xué)科素養(yǎng)能力維度作業(yè)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)作業(yè)內(nèi)容題號(hào)008參考用時(shí)：2min題目在如圖所示的電路中，電源電壓為3V保持不變，滑動(dòng)變阻器R2標(biāo)有“20Ω2A”字樣。只閉合開關(guān)S1，電流表示數(shù)為0.3A。（1）求電阻R1的阻值；（2）求通電10s，電流通過電阻R1所做的功W；S2，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片R1和R2消耗的總功率最小，求此最小總功率P最小。解答最?。?.35W。S1時(shí)，只有接入R1電路，電流表測(cè)量R1中電流I1＝0.3A，所以R1＝U/I1＝3V/0.3A＝10Ω（2）通電10s，電流通過電阻R1所做的功：W＝UI1t＝3V×0.3A×10s＝9J（3）當(dāng)閉合S2，R1和R2并聯(lián)，移動(dòng)滑片P使R2的阻值最大時(shí)，R2中電流最?。篒2＝U/R2＝3V/20Ω＝0.15A，此時(shí)電路總電流最小Im＝I1+I2＝0.3A+0.14A＝0.45A所以，電路消耗的總功率最小 P最小＝UIm＝3V×0.45A＝1.35W。時(shí)間時(shí)間電能表示數(shù)/kWh5月2日上午1:001578.55月5日上午9:001579.2分析難度較易 中等 較難來源引用 改編 原創(chuàng)設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)聯(lián)或并聯(lián)電路中進(jìn)行綜合計(jì)算。學(xué)科素養(yǎng)能力維度作業(yè)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)第四部分 課外實(shí)踐作業(yè)內(nèi)容題號(hào)009參考用時(shí)：2min題目視機(jī)處于待機(jī)狀態(tài)，然后記下時(shí)間和家中電能表的讀數(shù)，去爺爺家住了3天后回到家中，再記下此時(shí)的時(shí)間和電能表的讀數(shù)。記錄數(shù)據(jù)如下表。問：（1）小華外出這段時(shí)間里，他家的電視機(jī)消耗的電能是多少千瓦時(shí)？（2）小華家電視機(jī)在待機(jī)狀態(tài)下消耗的電功率是多少瓦？拓展：通過測(cè)算，你能設(shè)計(jì)一個(gè)方案測(cè)出你家電冰箱實(shí)際工作時(shí)的電功率嗎？解答kW·h－1578.5kW·h＝0.7kW·h（2）t＝70h，待機(jī)功率?=??=0.7kW·h=0.1kW=10W?? 70hW＝W2－W1＝1579.2kW·h－1578.5kW·h＝0.7kW·h（2）外出的這段時(shí)間總計(jì)是2天和22小時(shí)，即共用時(shí)t＝70h，再由電功率的定義公式就可以計(jì)算電視機(jī)的待機(jī)功率?=??=0.7kW·h=0.1kW=10W。?? 70h拓展說明：測(cè)量用電器的功率，可以先測(cè)量出用電器在時(shí)間t內(nèi)消耗的電能W，再利用電功率的定義公式?=??來計(jì)算就可以了。??分析難度較易 中等 較難來源引用 改編 原創(chuàng)設(shè)計(jì)意圖知識(shí)目標(biāo)通過實(shí)際情境，學(xué)會(huì)利用電能表和手表測(cè)量用電器的電功率，體會(huì)物理與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)具有節(jié)約電能的意識(shí)。學(xué)科素養(yǎng)及目標(biāo)能力維度作業(yè)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)課時(shí)作業(yè)總評(píng)與反思（教師評(píng)價(jià)用）完成情況完成度：☆☆☆☆☆正確率：☆☆☆☆☆等級(jí)確定☆☆☆☆☆反思亮點(diǎn)與不足改進(jìn)第三課時(shí) 測(cè)量小燈泡的電功率教學(xué)內(nèi)容第十八章電功率 第3節(jié) 測(cè)量小燈泡的電功率作業(yè)目標(biāo)1.會(huì)用伏安法測(cè)量小燈泡的實(shí)際功率和額定功率。2.體驗(yàn)到小燈泡的電功率隨它兩端電壓改變而改變。3.認(rèn)識(shí)用電器正常工作與不正常工作對(duì)用電器的影響，有科學(xué)使用用電器的意識(shí)。第一部分 課前預(yù)習(xí)作業(yè)內(nèi)容題號(hào)001參考用時(shí)：2min題目 如圖是一些常用的電燈，你注意過它們的銘牌嗎？它們發(fā)光時(shí)的亮度和它的電功率有什么聯(lián)系呢？請(qǐng)認(rèn)真預(yù)習(xí)課文本章第3節(jié)，了解如何測(cè)量小燈泡的電功率。解答解析：自行查看課本，做好預(yù)習(xí)。分析難度較易 中等 較難來源引用 改編 原創(chuàng)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo)通過認(rèn)真預(yù)習(xí)課文本章第3節(jié)，初步了解伏安法測(cè)量小燈泡的電功率的原理，知道小燈泡的亮度與它實(shí)際電功率的關(guān)系。意圖及目標(biāo)學(xué)科素養(yǎng)能力維度作業(yè)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)第二部分 課中練習(xí)作業(yè)內(nèi)容題號(hào)002參考用時(shí)：0.5min題目在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量時(shí)一般要分別測(cè)量小燈泡過暗、 泡正常發(fā)光時(shí)的電功率。進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：（1）U實(shí)＝U額時(shí)，P實(shí) P額，用電器處于正常工作狀態(tài)；（2）U實(shí)＜U額時(shí)，P實(shí) P額，用電器不能正常工作；（3）U實(shí)＞U額時(shí)，P實(shí) P額，用電器壽命減短，且容易燒壞。解答答案：正常；＝；＜；＞解析：測(cè)量小燈泡的實(shí)際功率，是為了區(qū)分小燈泡的額定功率和實(shí)際功率，所以安排三次實(shí)驗(yàn)，分別是電壓低于、等于和略高于額定電壓。結(jié)論部分：當(dāng)U實(shí)＝U額時(shí)，用電器正常工作，所以P實(shí)＝P額；當(dāng)U實(shí)＜U額時(shí)，用電器不能正常工作，所以P實(shí)＜PU實(shí)＞U額容易燒壞，所以P實(shí)＞P分析難度較易 中等 較難來源引用 改編 原創(chuàng)設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)際操作，熟悉用伏安法測(cè)量小燈泡電功率的方法和步驟，理解額定功率和實(shí)際功率區(qū)別。學(xué)科素養(yǎng)能力維度作業(yè)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)作業(yè)內(nèi)容題號(hào)003參考用時(shí)：1min題目某燈泡的額定電壓為）A．直接與其他額定電壓為220V且標(biāo)有額定功率的燈泡從外觀上比較確定B．將該燈泡接入220V電路中，測(cè)出流過燈泡的電流，用公式P=UI進(jìn)行計(jì)算C．將它與額定電壓為220V且標(biāo)有額定功率的另一燈泡并聯(lián)，接入220V電路中，比較兩只燈泡的亮度來判斷D．在實(shí)驗(yàn)室用伏安法測(cè)出燈絲電阻，用公式P=U2/R進(jìn)行計(jì)算解答答案：B。下正常工作，測(cè)量出它工作時(shí)的電流，根據(jù)電功率的計(jì)算公式P＝UI來計(jì)算，測(cè)量燈絲電阻來計(jì)算電功率也是不準(zhǔn)確的。故選項(xiàng)B是正確的。分難度較易 中等 較難析來源引用 改編 原創(chuàng)設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)以必須進(jìn)行測(cè)量，本題考查了測(cè)量用電器電功率的原理和方法。同時(shí)，需要了解燈泡在不同的發(fā)光狀態(tài)下電阻不同。學(xué)科素養(yǎng)能力維度作業(yè)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)作業(yè)內(nèi)容題號(hào)004參考用時(shí)：0.5min題目如圖甲所示是小明測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)電路圖，已知小燈泡的額定電壓為2.5V。器的滑片P應(yīng)滑到 （選填“a”或“b”）端；電流表示數(shù)有變化，電壓表沒有示數(shù)，小燈泡不發(fā)光，則電路的故障是；2.5V示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是 W；（選填1.25V10Ω流是0.3A，則此時(shí)小燈泡兩端電壓是V。解答，b（4）增大； （5）大于； （6）1P＝UI；（2）電流表有示數(shù)，所以是小燈泡短路；（3）由圖乙可知此時(shí)通過小燈泡電流為I＝0.30A，所以它的電功率為P＝UI＝2.5V×0.3A＝0.75W；（4）由圖像可以判斷出，燈絲的電阻隨溫度升高而增大的；（5）由圖丙可知當(dāng)小燈泡兩端電壓高于1V時(shí)，電流大于0.2A，所以其電功率就大于P＝UI＝1.25V×0.2A＝0.25W的；（6）由圖丙可以查出當(dāng)電路兩端電壓為1VI1＝0.2A，此時(shí)通過定值電阻的電流為：I2＝U/R2＝2V/10Ω＝0.1A，此時(shí)電路總電流為I＝I1+I2＝0.2A+0.1A＝0.3A分析難度較易 中等 較難來源引用 改編 原創(chuàng)設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)同時(shí)學(xué)會(huì)結(jié)合圖像獲取信息，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和綜合運(yùn)用。學(xué)科素養(yǎng)能力維度作業(yè)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)第三部分 課后復(fù)習(xí)作業(yè)內(nèi)容題號(hào)005參考用時(shí)：1min題目著變大，反之，隨著變小，則發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是（ ）B．電壓表的量程選擇不合適C．電壓表壞了 D．電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)解答答案：D。ULUUP＝U－UL會(huì)增大，所以，依據(jù)題意可知電壓表是與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)，測(cè)量滑動(dòng)變阻器兩端的電壓了。故正確選項(xiàng)是D。分析難度較易 中等 較難來源引用 改編 原創(chuàng)設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)本題是用伏安法測(cè)量小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)中常見的實(shí)驗(yàn)故障，故障分析需要結(jié)合歐姆定律和串聯(lián)電路規(guī)律。學(xué)科素養(yǎng)能力維度作業(yè)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)作業(yè)內(nèi)容題號(hào)A組006（2min）B組006（2min）題目在測(cè)定小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，秀秀同學(xué)通過正確實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表。分析數(shù)據(jù)得到的下列結(jié)論，正確的是在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率時(shí)，小軍將所觀察到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記入下表：電壓U/V1.01.52.02.53.0電壓U/V1.522.53電流I/A0.160.190.230.250.28電流I/A0.250.290.320.35燈泡亮度暗→亮正常過亮（ ）A．燈絲的電阻隨電壓增大而減小B．小燈泡的額定功率為0.8WC．小燈泡的額定功率為四次功率的平均值D．通過小燈泡的電流與它兩端的電壓成正比分析實(shí)驗(yàn)記錄，他得出了以下結(jié)論：①小燈泡的額定功率為0.625W；②小燈泡的實(shí)際功率越大，亮度越亮；③小燈泡的電阻隨兩端的電壓升高而增大；④小燈泡的額定功率為5次功率的平均值。其中正確的是（ ）B.只有①②④C.只有①②③D.①②③④都正確解答答案：B。壓增大而增大的，原因是電壓增大后，燈泡的電流與它兩端的電壓不成正比；小燈泡的額定功率是指小燈泡在額定額定功率為P＝UI＝2.5V×0.32A＝項(xiàng)B是正確的。答案：C解析：小燈泡的額定功率是指小燈泡在額定電壓下工作時(shí)的電功率，所以此燈泡的額定功率為P＝UI＝2.5V×0.25A＝0.625W，而不能求5次的平均值的；表格中可以看出燈泡的實(shí)際功率越大，亮度越亮，又通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)小燈泡電阻是隨電壓增大而增大的，原因是電壓增大后，燈泡的實(shí)際功率增大，小燈泡燈絲溫度升高，導(dǎo)致燈絲電阻增大。故選項(xiàng)C是正確的。分析難度較易 中等 較難來源引用 改編 原創(chuàng)設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)本題是伏安法測(cè)量電功率數(shù)據(jù)收集后的分析數(shù)據(jù)過程，需要區(qū)分額定電壓學(xué)科素養(yǎng)能力維度作業(yè)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)作業(yè)內(nèi)容題號(hào)A組007（3min）B組007（3min）題目在測(cè)量標(biāo)有電壓為3.8V的某小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒為6V。并補(bǔ)畫出正確的導(dǎo)線片向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)增大。小芳到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師只給她提供了如下器材：標(biāo)有“3.8V”的小燈泡、電源、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、兩個(gè)電壓表V1和10Ω的定值電阻R0、導(dǎo)線若干.她根據(jù)所給定的器材經(jīng)過認(rèn)真思考后設(shè)計(jì)了正確的實(shí)驗(yàn)電路，如圖甲是該電路的不完整電路圖。片3.8V表示數(shù)如圖所示，其示數(shù)為 A，此時(shí)小燈泡的電阻為 Ω（保留一W。（4）小明同學(xué)多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖所示的圖像，通過圖像可以發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的增大而 甲（1）請(qǐng)你將圖甲中電路圖補(bǔ)充完整。V1的示數(shù)為 V2的 W。乙（3）她還進(jìn)一步設(shè)計(jì)出了如圖丙所示電路圖測(cè)量小燈泡額定功率，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電流表A2的示數(shù)為 A時(shí)，再讀出電流表A1的示數(shù)，即可計(jì)算小燈泡的額定功率。丙解答PAGEPAGE21（2）0.32 1.216（3）B（4）增大接線“一上一下”，要求當(dāng)閉合開關(guān)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)增大，所以下面選左邊接線柱；流為I＝0.32A，所以，小燈泡電阻為?=????=3.8V=11.9??，?? ?? 0.32A額定功率為：?額=??額??額=3.8V×0.32A=1.216W等，此時(shí)滑動(dòng)變阻器兩端電壓：U＝U總－UL＝6V－3.8V＝2.2V。當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為：?=??=2.2V=6.875???? 0.32A值和允許通過的最大電流值選擇B（20Ω，1A）這個(gè)變阻器；增大而增大。（2）3.80.76（3）0.38通過測(cè)量定值電阻兩端的電壓來間接等，從而知道燈泡中電流，如圖所示；到額定電壓U額＝3.8V，由圖乙可知此時(shí)定值電阻兩端的電壓為U0＝2V，所以此時(shí)燈泡中的電流??=??=0=2V=0.2??，?? 0 燈泡的額定功率：?額=??額??額=3.8V×0.2A=0.76W兩端電壓達(dá)到燈泡額定電壓時(shí)來判定小燈泡正常發(fā)光，所以調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電流表A2的示數(shù)為??==??額=3.8V=0.38A時(shí)即可。0分析難度較易 中等 較難來源引用 改編 原創(chuàng)設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)本題考查了測(cè)量電功率實(shí)驗(yàn)的掌握程度，理解測(cè)量小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)的原理，并結(jié)合歐姆定律和串并聯(lián)電路規(guī)律進(jìn)行綜合運(yùn)用，需要進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。學(xué)科素養(yǎng)能力維度作業(yè)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)第四部分 課外實(shí)踐作業(yè)內(nèi)容題號(hào)008參考用時(shí)：2min題目行排序：①臥室；②客廳；③餐廳；④陽臺(tái)；⑤衛(wèi)生間；⑥廚房；⑦過道……本著節(jié)約電能，結(jié)合實(shí)際提出一條改善家庭照明情況的建議：解答解析：根據(jù)實(shí)際亮度按次序填寫。分析難度較易 中等 較難來源引用 改編 原創(chuàng)設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)物理的學(xué)習(xí)需要?jiǎng)邮謩?dòng)腦，聯(lián)系實(shí)際！本題要求學(xué)生觀察和比較燈泡的亮并培養(yǎng)節(jié)約電能的意識(shí)。學(xué)科素養(yǎng)能力維度作業(yè)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)課時(shí)作業(yè)總評(píng)與反思完成情況完成度：☆☆☆☆☆正確率：☆☆☆☆☆等級(jí)確定☆☆☆☆☆反思亮點(diǎn)與不足改進(jìn)第四課時(shí) 焦耳定律教學(xué)內(nèi)容第十八章電功率 第4節(jié) 焦耳定律作業(yè)目標(biāo)1.結(jié)合生活實(shí)例，認(rèn)識(shí)電流的熱效應(yīng)。2.學(xué)會(huì)用控制變量法探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)。3.知道焦耳定律，并能利用焦耳定律進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。4.知道電熱的利用和防止。第一部分 課前預(yù)習(xí)作題號(hào)001參考用時(shí)：2min業(yè)內(nèi)容題目將規(guī)格都是“220V 接入同一家庭電路中，若通電時(shí)間相同，則下列說法正確的是（ ）B．電風(fēng)扇產(chǎn)生的熱量最多C．電熱毯產(chǎn)生的熱量最多 D．三者產(chǎn)生的熱量一樣多解答解析：自行查看課本，做好預(yù)習(xí)。分析難度較易 中等 較難來源引用 改編 原創(chuàng)設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過認(rèn)真預(yù)習(xí)課本第4節(jié)，了解消耗電能的過程就是將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程，了解電流的熱效應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。學(xué)科素養(yǎng)能力維度作業(yè)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)第二部分 課中練習(xí)作業(yè)內(nèi)容題號(hào)002參考用時(shí)：0.5min題目如圖是課本“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)透明容器中封閉著等量的空氣，電路正確連接后，通電進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程中，下列說法正確的是（ ）的電流大形管中液面高度的變化反映電阻絲產(chǎn)生熱量的多少C．要保持兩個(gè)電阻絲兩端的電壓相等D．通電時(shí)間相同，兩個(gè)容器中空氣吸收的熱量相同解答答案：BA錯(cuò)誤；而“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻間關(guān)系”此時(shí)就是要控制不同電阻的導(dǎo)體中的電流相同，所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤；本實(shí)驗(yàn)采用轉(zhuǎn)換法即用U形管中液面高度的變化反映電阻絲產(chǎn)生熱量的多少，右側(cè)電阻大的相同時(shí)間產(chǎn)生的熱量較多，空氣吸收的熱量較多，故選項(xiàng)D是錯(cuò)誤的，選項(xiàng)B是正確的。分析難度較易 中等 較難來源引用 改編 原創(chuàng)設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)本題考查的是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量的影響因素”的實(shí)驗(yàn)，了解在電熱的影響因素實(shí)驗(yàn)探究中，控制變量法和轉(zhuǎn)換法的具體運(yùn)用。學(xué)科素養(yǎng)能力維度作業(yè)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià) ☆☆☆小組評(píng)價(jià) ☆☆☆作業(yè)內(nèi)容題號(hào)003參考用時(shí)：1min題目2019將實(shí)現(xiàn)電能零耗損。其節(jié)能依據(jù)的原理是（ ）C．歐姆定律 D．焦耳定律解答答案：DQ=I2RtR＝0電能零耗損。故選項(xiàng)D是正確的。分析難度較易 中等 較難來源引用 改編 原創(chuàng)設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)輸電線路中的電能損失一定是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。所以需要利用焦耳定律來解釋，掌握焦耳定律公式及應(yīng)用。學(xué)科素養(yǎng)能力維度作業(yè)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)作業(yè)內(nèi)容題號(hào)004參考用時(shí)：0.5min題目某電熱器接入220V電熱絲的電流為 A，20s內(nèi)該電熱絲會(huì)產(chǎn)生 J的熱量解答答案：5，2.2×104解析：根據(jù)歐姆定律可以計(jì)算出通過電熱絲的電流：??=??=220V=5A；?? 44Ω再由焦耳定律可以知道20s內(nèi)電熱絲產(chǎn)生的熱量是：Q＝I2Rt＝(5A)2×44Ω×20s＝2.2×104J。分析難度較易 中等 較難來源引用 改編 原創(chuàng)設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)本題考查的是歐姆定律和焦耳定律的綜合運(yùn)用，并且運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算。學(xué)科素養(yǎng)能力維度作業(yè)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)第三部分 課后復(fù)習(xí)作業(yè)內(nèi)容題號(hào)005參考用時(shí)：1min題目如圖是焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置，其中R1=5Ω，R2=R3=10Ω。只閉合S1時(shí)，R1和R2串聯(lián)，這是為了控制 的關(guān)系；閉合S1和R1的電流是R2的2倍，發(fā)現(xiàn)左側(cè)U形管內(nèi)液柱的高度（填“電流”或“電阻”）對(duì)產(chǎn)生熱量多少影響更大。解答答案：電流，電阻，電流形管內(nèi)液柱的高度差反映了電阻產(chǎn)生的熱量多少，第二次高度差更大則說明R1產(chǎn)生的熱量比R2化的因素是電流大小，所以電流對(duì)產(chǎn)生熱量多少影響更大。分析難度較易 中等 較難來源引用 改編 原創(chuàng)設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)本題考查的是焦耳定律實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)探究的過程中控制變量法和轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用，加深對(duì)探究電熱的影響因素實(shí)驗(yàn)的理解和分析。學(xué)科素養(yǎng)能力維度作業(yè)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)作業(yè)內(nèi)容題號(hào)A組006（2min）B組006（2min）題目下列用電器中，利用電流的熱效應(yīng)工作的是（ ）A．電視機(jī)B．電風(fēng)扇C．電水壺D．電冰箱下列實(shí)例是防止電熱帶來危害的是（ ）A．及時(shí)冷卻數(shù)據(jù)中心的電腦服務(wù)器B．用電熱壺?zé)瓹．用電熨斗熨衣服D．家電長(zhǎng)時(shí)間停用，隔一段時(shí)間應(yīng)通電一次解答答案：C。解析：電流的熱效應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化為聲能，電風(fēng)扇主要將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械將電能轉(zhuǎn)為內(nèi)能。故正確選項(xiàng)為C。答案：A。解析：用電熱壺?zé)?，用電熨斗熨衣服，這是明顯利用了電熱，家電長(zhǎng)時(shí)間停用，隔一段時(shí)間應(yīng)通電一次，這也是利用了電熱，防止家電潮濕而損壞；而數(shù)據(jù)中心的電腦服務(wù)器會(huì)由于電熱導(dǎo)致溫度過高容易損壞，所以它是有害的。故正確選項(xiàng)是A。分析難度較易 中等 較難來源引用 改編 原創(chuàng)設(shè) 知識(shí)計(jì) 目標(biāo)意 學(xué)科圖及 素養(yǎng)目 能力標(biāo) 維度

知道電流的熱效應(yīng)是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程，了解電熱在實(shí)際生活的利用和防止。作業(yè)評(píng)價(jià) 自我評(píng)價(jià) 小組評(píng)價(jià) 題號(hào) A組007（3min） B組007（3min）同時(shí)間內(nèi)虛線框里的電阻絲產(chǎn)生的總熱量最少的是（）題目作業(yè)內(nèi)容 C． D．答案：C。是兩個(gè)40s電路產(chǎn)生的熱量為Q；同時(shí)閉合同的熱量Q，則需通電（ ）C．40s D．80s答案：A2得到：Q=??2???=??2??

??，所以，電壓和此時(shí)總電阻為R總＝2R0。據(jù)焦耳定律時(shí)間相同時(shí)，電阻R越大，熱量Q越C解答 選項(xiàng)C。

結(jié)合歐姆定律可以得到時(shí)間t1內(nèi)產(chǎn)生2 2的熱量為的熱量為Q=?????=????=?????? 1，而0當(dāng)同時(shí)閉合S1是并聯(lián)，總電阻為?′=??0t總 2 2內(nèi)產(chǎn)生的熱量也為2 2Q=??2???=??

??=2????

所以??

＝1???? ??02

2 41即t2＝10s，故正確選項(xiàng)為A分 難度 較易 中等 較難析 來源 引用 改編 原創(chuàng)設(shè) 知識(shí)計(jì) 目標(biāo)

本題考查的是焦耳定律的理解，需要運(yùn)用焦耳定律并結(jié)合歐姆定律進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析計(jì)算。意 學(xué)科 圖及目標(biāo)素養(yǎng)能力維度作業(yè)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)作業(yè)內(nèi)容題號(hào)008參考用時(shí)：2min題目生活中各式各樣的電加熱器越來越多，學(xué)?？萍夹〗M的同學(xué)，參考一臺(tái)三擋位電飯鍋的加熱原理，制作了一個(gè)簡(jiǎn)易“小小電熱寶”，電路圖如圖所示，R1、R2都是發(fā)熱電阻，電源電壓保持36V不變。S1接a16.2W，求電阻R1的阻值是多少？S1接b37.8W，求電路中總電流為多少？電阻R2的阻值是多少？（3）電熱寶在低溫?fù)豕ぷ鲿r(shí)，7min能產(chǎn)生多少焦的熱量？解答S1接aR22? =????=??2，所以?=??2=（36V）=80??。中 1 ??中 16.2WS1接b端時(shí)為高溫?fù)酰藭r(shí)?高=????所以電路中電流??=??高=37.8W=1.05A，而? =????=??2+??2，所以?? 高 2?= ??2 = =。2 ????? 37.8W?16.2W高 中（3）當(dāng)S1斷開，S2接a端時(shí)，R1、R2串聯(lián)為低溫?fù)酰藭r(shí)它的電功率為? =????= ??2 ，2min產(chǎn)生的熱量低 ??1+??22??2?? ×7×?=??=?低??=?+?= 80??+60?? =3888J1 2分析難度較易 中等 較難來源引用 改編 原創(chuàng)設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)用公式的解題能力。學(xué)科素養(yǎng)能力維度作業(yè)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)…………第四部分 課外實(shí)踐作業(yè)內(nèi)容題號(hào)009參考用時(shí)：2min題目（1）按要求列舉你家中的用電器： 其中屬于電熱器的有（2）課外小制作：利用身邊廢棄電熱器的電熱絲自制一個(gè)小電熱鋸，用來切割泡沫等物品。解答解析：電能主要轉(zhuǎn)化內(nèi)能的用電器為電熱器。分析難度較易 中等較難來源引用 改編原創(chuàng)設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過列舉自己家中的電熱器，了解電熱器在生活中的應(yīng)用，體會(huì)電能和其他形式能的轉(zhuǎn)化,認(rèn)識(shí)到自然界和生活生產(chǎn)中能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程。通過動(dòng)手進(jìn)行小制作，體會(huì)物理與社會(huì)生活的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。學(xué)科素養(yǎng)能力生活應(yīng)用維度作業(yè)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)優(yōu)秀評(píng)價(jià)課時(shí)作業(yè)總評(píng)與反思完成情況完成度：☆☆☆☆☆正確率：☆☆☆☆☆等級(jí)確定☆☆☆☆☆反思亮點(diǎn)與不足改進(jìn)六、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)概述檢測(cè)內(nèi)容第十八章 電功率作業(yè)目標(biāo)1.從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。2.知道電功的概念及其單位，能用電能表測(cè)算電功，并能利用公式電功UIt進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。3.理解電功率和電流、電壓的關(guān)系，并能利用電功率的公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。5.會(huì)用伏安法測(cè)量電功率，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的一些現(xiàn)象進(jìn)行處理和分析。6.了解焦耳定律及其探究過程，能用焦耳定律進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。7.能從能量守恒的角度理解電功和電熱的區(qū)別，養(yǎng)成節(jié)約能源的良好意識(shí)。（二）單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)內(nèi)容第一部分 書面檢測(cè)作業(yè)（滿分70分，時(shí)間45分鐘）一、填空題（每空2分，共20分）1．用電器工作的過程，實(shí)際上是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程；轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇把大部分能，把少部分電能轉(zhuǎn)化為 能。1kW·h的電能，電能表上的指示燈閃爍1600次）的電能表測(cè)量電視機(jī)的功率，他們把電視機(jī)單獨(dú)接入電路且使其正常工作6min，指示燈閃爍16次，該電視機(jī)的功率為 W。12V的電源上，必須 聯(lián)一個(gè)阻值為 Ω的電阻才能使小燈泡正常發(fā)光。4．兩個(gè)電阻的電流隨電壓變化的關(guān)系圖像如圖所示，將它們連接在如圖所示的電路中。當(dāng)閉合開關(guān)的電壓之比為 S1，閉合開關(guān)S2、S3時(shí)，經(jīng)過一段時(shí)間，電流通過電阻R1、R2產(chǎn)生的熱量之比為 。第4題圖 第5題圖 第65．圖中電源電壓保持不變，燈泡標(biāo)有“6V3W”字樣，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，燈泡L正常發(fā)光，電流表的實(shí)數(shù)為0.8A，則電阻R＝ Ω，通電10s，R產(chǎn)生的熱量為 J．6．如圖所示電路，電源電壓不變，定值電阻R1與滑動(dòng)變阻器R2串聯(lián)。調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的功率為電流表示數(shù)變化了0.2A，R2的功率為0.9W，則電源電壓U＝ V。二、選擇題（每題2分，共14分）8）C.電流 8．關(guān)于電功和電功率，下列說法正確的是（ ）A.電功表示了電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的快慢B.電功率大的用電器一定比電功率小的用電器做的功多C.電流做功時(shí)間越短，功率越大D.在相同的時(shí)間內(nèi)，電流通過導(dǎo)體做功越多，電功率越大）A.該燈泡只能在220V的電壓下工作 B.該燈泡的實(shí)際功率是40W不變C.該燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率是40W D.該燈泡每秒消耗的電能是40W10．新的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)延長(zhǎng)線插座配用電纜的導(dǎo)線橫截面積要求進(jìn)行了修改，額定電流16A的延長(zhǎng)線插座，導(dǎo)線最小標(biāo)稱橫截面積由1mm2提升到1.5mm2。增大導(dǎo)線橫截面積的）B.減小通過導(dǎo)線的電流C.增大導(dǎo)線的電壓 D.減小導(dǎo)線發(fā)熱的功率6V合開關(guān)S2，電流表示數(shù)為0.6A。則開關(guān)S2閉合前后R1消耗的電功率相差（ )A.1.2W B.3.2W C.1.0W D.2.2W第題圖 第12題圖PAGEPAGE31寶通電加熱，假設(shè)暖手寶加熱效率是70%，在額定電壓下，水由室溫10℃加熱至自動(dòng)斷電[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]。則（ ）A.暖手寶加熱時(shí)電加熱元件是利用熱傳遞增加了內(nèi)能B.暖手寶本次工作的時(shí)間為11minC.暖手寶暖手時(shí)，它放出熱量一定是3.3×105JD.暖手寶平時(shí)通電加熱時(shí)，消耗的電功率總是500W13．如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)SP從b端移動(dòng)到aU與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖像如圖乙所示，下列判斷正確的是（）A.電源電壓為4VB.電路總功率的最大值為2.4WC.R1電功率的最小值為0.4WD.