《水彩人物寫(xiě)生》教學(xué)大綱

《水彩人物寫(xiě)生》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程編碼：051033B中文名稱(chēng)：水彩人物寫(xiě)生英文名稱(chēng)：WatercolorPortrait課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)方向課總學(xué)時(shí)：72總學(xué)分：3適用專(zhuān)業(yè)：美術(shù)學(xué)先修課程：水彩畫(huà)（頭像、半身像）二、課程的性質(zhì)、目標(biāo)和任務(wù)水彩人物寫(xiě)生是美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)方向課程，屬于選修課程。銜接水彩畫(huà)（頭像、半身像）課程，全身人像寫(xiě)生不僅僅增加了表現(xiàn)的范圍，更重要的是可以培養(yǎng)學(xué)生的概括取舍、整體處理畫(huà)面的能力。以水彩工具及相關(guān)媒介特性所產(chǎn)生的技術(shù)性為切入點(diǎn)，研究色彩人物的基本表現(xiàn)規(guī)律，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩表現(xiàn)手法的理解，運(yùn)用水彩語(yǔ)言的訓(xùn)練體現(xiàn)繪畫(huà)性意識(shí)為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)畫(huà)面整體意識(shí)，要求學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中能夠認(rèn)真有效的運(yùn)用水彩畫(huà)色彩規(guī)律、造型特征，表達(dá)個(gè)人對(duì)繪畫(huà)的理解和認(rèn)識(shí)。本課程為后期水彩畫(huà)創(chuàng)作課程奠定良好的基礎(chǔ)。三、課程教學(xué)基本要求1、調(diào)動(dòng)學(xué)生的繪畫(huà)興趣和靈活的畫(huà)面意識(shí)是這階段課程的難點(diǎn)。注重使用多種教學(xué)手段，注重教學(xué)的連貫性、科學(xué)性。2、由于水彩畫(huà)人物表現(xiàn)難度較大及水彩畫(huà)的不易修改特點(diǎn)，所以教師在引導(dǎo)學(xué)生把關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到畫(huà)面自身的語(yǔ)言表現(xiàn)上來(lái)，要有充分思想準(zhǔn)備和行之有效的專(zhuān)業(yè)教學(xué)措施。3、范法、練習(xí)法、輔導(dǎo)法、討論法、作業(yè)評(píng)議等與現(xiàn)代多媒體手段相結(jié)合。4、本課程為考試課，時(shí)間安排在課程最后一周，考核成績(jī)采用結(jié)構(gòu)計(jì)分。四、課程教學(xué)內(nèi)容及要求第一部分基礎(chǔ)理論（16學(xué)時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)與要求】1、教學(xué)目標(biāo)：了解水彩人像的寫(xiě)生范疇，理解掌握人物塑造、環(huán)境描繪與技法的統(tǒng)一。2、教學(xué)要求：通過(guò)優(yōu)秀作品賞析，分析水彩人物的水彩技法表現(xiàn)方法與畫(huà)面藝術(shù)效果?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、教學(xué)重點(diǎn)：水彩人物全身像寫(xiě)生的要領(lǐng)及方法步驟2、教學(xué)難點(diǎn)：概括取舍與畫(huà)面的整體處理【教學(xué)內(nèi)容】1.1水彩全身人像寫(xiě)生1.1.1水彩人物畫(huà)概述1.1.2全身人像的寫(xiě)生范疇1.1.3人與環(huán)境道具的有機(jī)結(jié)合1.1.4全身人像畫(huà)面的色調(diào)構(gòu)成1.1.5全身人像寫(xiě)生的一般方法與步驟1.1.6人物塑造、環(huán)境描繪與技法的統(tǒng)一第二部分實(shí)踐練習(xí)（56學(xué)時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)與要求】1、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)短期作業(yè)的訓(xùn)練，使學(xué)生在造型和色彩上的概括能力和表現(xiàn)能力得到加強(qiáng)，訓(xùn)練學(xué)生敏銳的觀察能力、塑造能力及對(duì)畫(huà)面的控制能力，熟練運(yùn)用水彩這種語(yǔ)言形式體現(xiàn)人物的藝術(shù)表現(xiàn)性，將被動(dòng)的描摹轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的體現(xiàn)色彩與形體關(guān)系，提高學(xué)生迅速把握色彩感受以及人物形象特征能力；通過(guò)中期作業(yè)訓(xùn)練，充分發(fā)揮水彩工具材料和性能特點(diǎn)，運(yùn)用嫻熟的技巧突出表現(xiàn)水彩人物的韻律變化和藝術(shù)效果，利用水彩技法材料工具優(yōu)勢(shì)，使畫(huà)面具有層次感和色彩空間感，發(fā)揮學(xué)生敏銳的觀察力，捕捉生動(dòng)感人的要素，把握好畫(huà)面節(jié)奏，體現(xiàn)出畫(huà)面具有個(gè)性的審美水平和認(rèn)識(shí)的深度。中長(zhǎng)期作業(yè)則是圍繞著人物動(dòng)態(tài)和結(jié)構(gòu)關(guān)系，重新審視和總結(jié)在藝術(shù)造型、色彩繪畫(huà)語(yǔ)言、材料、技法上的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注人體造型的特點(diǎn)，深化和拓展形體構(gòu)成和色彩構(gòu)成的表現(xiàn)效果，在運(yùn)用材料和工具中，充分體現(xiàn)水彩材料和工具在材質(zhì)上的表現(xiàn)功能，提升畫(huà)面形式語(yǔ)言與形象構(gòu)成因素的圖像意境，深刻而完美地表達(dá)人物感情和形象特征。2、教學(xué)要求：引導(dǎo)學(xué)生把關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到畫(huà)面自身的語(yǔ)言表現(xiàn)上來(lái)時(shí)，要有充分思想準(zhǔn)備和科學(xué)的作畫(huà)步驟方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、教學(xué)重點(diǎn)：著重解決人物的造型規(guī)律及畫(huà)面的色彩關(guān)系。2、教學(xué)難點(diǎn)：人物的整體造型，畫(huà)面整體色調(diào)的控制，水彩技法的綜合運(yùn)用以及個(gè)性化的追求?！窘虒W(xué)內(nèi)容】2.1短期人物寫(xiě)生2.2中期人物寫(xiě)生2.3中長(zhǎng)期男女青年全身像寫(xiě)生五、教學(xué)學(xué)時(shí)分配建議《水彩人物寫(xiě)生》課程教學(xué)時(shí)數(shù)分配表總學(xué)時(shí)：72學(xué)分：3章節(jié)主要內(nèi)容（章節(jié)標(biāo)題）學(xué)時(shí)各環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配作業(yè)量講授實(shí)驗(yàn)實(shí)踐討論、習(xí)題課等第一部分水彩人物畫(huà)概述11全身人像的寫(xiě)生范疇11人與環(huán)境道具的結(jié)合11全身人像畫(huà)面色調(diào)構(gòu)成11全身人像寫(xiě)生的一般方法與步驟11人物塑造、環(huán)境描繪與技法的統(tǒng)一11第二部分短期人物寫(xiě)生102712幅中期人物寫(xiě)生2322012幅中長(zhǎng)期男女青年全身像3322922幅六、課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)《水彩人物寫(xiě)生》課程實(shí)踐環(huán)節(jié)一覽表序號(hào)實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱(chēng)目的要求內(nèi)容項(xiàng)目作業(yè)要求考核方式作業(yè)量1短期人物寫(xiě)生使學(xué)生在造型和色彩上的概括能力和表現(xiàn)能力得到加強(qiáng)，訓(xùn)練學(xué)生敏銳的觀察能力、塑造能力及對(duì)畫(huà)面的控制能力，提高學(xué)生迅速把握色彩感受以及人物形象特征能力短期水彩人像寫(xiě)生課堂作業(yè)：2幅，畫(huà)幅4開(kāi)，課外作業(yè)1-2個(gè)通過(guò)作業(yè)評(píng)議，給出平時(shí)成績(jī)2幅2中期人物寫(xiě)生運(yùn)用嫻熟的技巧突出表現(xiàn)水彩人物的韻律變化和藝術(shù)效果，利用水彩技法材料工具優(yōu)勢(shì)，使畫(huà)面具有層次感和色彩空間感，發(fā)揮學(xué)生敏銳的觀察力，捕捉生動(dòng)感人的要素，把握好畫(huà)面節(jié)奏，體現(xiàn)出畫(huà)面具有個(gè)性的審美水平和認(rèn)識(shí)的深度中期水彩人像寫(xiě)生課堂作業(yè)2幅，畫(huà)幅：一個(gè)4開(kāi)，一個(gè)對(duì)開(kāi)，課外作業(yè)1-2個(gè)通過(guò)作業(yè)評(píng)議，給出平時(shí)成績(jī)2幅3中長(zhǎng)期男女青年全身像寫(xiě)生重新審視和總結(jié)在藝術(shù)造型、色彩繪畫(huà)語(yǔ)言、材料、技法上的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注人體造型的特點(diǎn)，深化和拓展形體構(gòu)成和色彩構(gòu)成的表現(xiàn)效果，在運(yùn)用材料和工具中，充分體現(xiàn)水彩材料和工具在材質(zhì)上的表現(xiàn)功能，提升畫(huà)面形式語(yǔ)言與形象構(gòu)成因素的圖像意境，深刻而完美地表達(dá)人物感情和形象特征水彩全身像寫(xiě)生課堂作業(yè)：2幅，畫(huà)幅：對(duì)開(kāi)，課外作業(yè)1-2個(gè)通過(guò)作業(yè)評(píng)議，給出考試成績(jī)2幅七、教學(xué)策略與方法建議1、注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的繪畫(huà)興趣和審美意識(shí)的提升，注重使用多種教學(xué)手段，注重教學(xué)的連貫性、科學(xué)性。2、注重引導(dǎo)學(xué)生把關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到畫(huà)面自身的語(yǔ)言表現(xiàn)上來(lái)時(shí)，要有充分思想準(zhǔn)備和科學(xué)合理的作畫(huà)步驟方法。3、示范法、練習(xí)法、輔導(dǎo)法、討論法、作業(yè)評(píng)議等與現(xiàn)代多媒體手段相結(jié)合。八、教材與學(xué)習(xí)資源建議1、龍虎等.《新思維水彩畫(huà)教程》.北京，高等教育出版社，2007年.2、劉湘東，唐朝暉.《水彩畫(huà)人物寫(xiě)生教學(xué)》.長(zhǎng)沙，湖南美術(shù)出版社，2009年.3、白崇錄.《世界名家水彩人物畫(huà)技法》.沈陽(yáng)，遼寧美術(shù)出版社，2004年.4、（美）查爾斯·雷德.《新世紀(jì)水彩人物畫(huà)技法》.北京，中國(guó)青年出版社，2000年.九、課程考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定建議1、考核方式：本課程為考試課，重點(diǎn)考核學(xué)生運(yùn)用水彩塑造人物形象的能力；過(guò)程考核與最終考核相結(jié)合，均采用完成課堂作業(yè)的方式。2、成績(jī)