2011年下期七年級(jí)語文期中檢測題 (自動(dòng)保存的)

年下期七年級(jí)語文期中檢測題命題李強(qiáng)時(shí)量120分鐘滿分120分姓名___________班次__________得分__________________溫馨提示：親愛的同學(xué)，這是你升入初中的第一次語文期中測試，你可要沉著、認(rèn)真、仔細(xì)地作答喲，給父母、親人、老師交上一份滿意的答卷。相信你是最棒的！知識(shí)積累運(yùn)用。（28分）1.默寫。（12分）風(fēng)輕悄悄地，_______________________________________《觀滄?！分斜憩F(xiàn)詩人博大胸襟的詩句是_________________________________________________________________________________________,________________________。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。_________________________,_________________________,古照今，今照來，先輩照子孫。歐陽平是這學(xué)期轉(zhuǎn)來的123班的，他學(xué)習(xí)成績、人品都不錯(cuò)，可在班干部選舉中卻落選了。經(jīng)過班主任工作，他很快就想通了。班主任用了孔子的一句話，它是__________________________________?？吐非嗌酵猓兄劬G水前。________________,____________________。2．根據(jù)拼音寫漢字（或根據(jù)漢字注音）。（5分）每天夜晚，她都來到林中草地，或是無憂無慮（）地xi（）戲，或是xinkuangshenyi（）地賞月。她不愧（）是賞月的行家，在她眼里，月的陰晴圓缺無不gejufengyun()。————《白兔和月亮》3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）。（2分）A．上海申辦世博會(huì)成功，我就萌發(fā)了想學(xué)好外語，去上海當(dāng)個(gè)志愿者，為世博會(huì)服務(wù)。B．考試前能否作好復(fù)習(xí)，是考試取得優(yōu)秀成績的關(guān)鍵。C．我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@——地球。D．聽了黃老師的演講，對(duì)我啟發(fā)教育很大。4．江永縣第七屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)招募志愿者，歐陽林同學(xué)報(bào)名參加。（1）為考查歐陽林同學(xué)的解說水平，評(píng)委要求他朗讀一首小詩，他有些為難，請給予指導(dǎo)。唯一的光陰泰戈?duì)柸绻腥硕己ε露x開了你，那么，你，一個(gè)不幸的人，就敞開心扉，孤軍前進(jìn)。如果無人在狂風(fēng)暴雨的茫茫黑夜里高舉火把，那么，你，一個(gè)不幸的人，讓痛苦點(diǎn)燃你心中的明燈，讓它成為你唯一的光陰。a.詩中加點(diǎn)字他不會(huì)讀，請你幫他注音。敞開心扉（）（1分）b.詩中畫線句子，他不會(huì)停頓，請你用“/”幫他劃分節(jié)奏。（2分）如果無人在狂風(fēng)暴雨的茫茫黑夜里高舉火把（2）面試結(jié)束后，一位評(píng)委對(duì)陪他去的媽媽說；“你的孩子語言能力太差，我懷疑他從來沒有好好上過語文課?！眿寢屄牶笮睦锖懿皇亲涛?，然而回到家卻對(duì)兒子說：“__________________________”聽了母親的話，他沮喪的臉一下舒展開來。a.這位評(píng)委對(duì)他媽媽說的話很不得體，請你幫忙改改。（2分）___________________________________________________________b.聯(lián)系上下文，請將文中橫線處母親說的話補(bǔ)寫出來。（2分）____________________________________________________________5.名著導(dǎo)讀。（2分）《繁星》《春水》是_________在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的。它表現(xiàn)了三個(gè)方面的內(nèi)容，它們是__________,___________,__________。二．古詩文閱讀。（17分）（一）童趣余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。6.給加點(diǎn)字注音并解釋。（2分）唳（）_________壑（）_________7.解釋下面加點(diǎn)的字。（3分）私擬作群鶴_________素帳_________故時(shí)有物外之趣_________使與臺(tái)齊_________明察秋毫_________作青云白鶴觀_________8.解釋下列句子。（6分）（1）心之所向，則或千或百，果然鶴也。____________________________________________________________（2）忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆。____________________________________________________________9.文章述述了作者幼年生活的哪些趣事？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________（二）天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。10.“天凈沙”是_________“秋思”是_________（2分）11.此曲描寫了一幅深秋晚景圖，寫了哪些景物？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2分）_________________________________________________________三．現(xiàn)代文閱讀。（25分）（一）最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上（a）著一髻兒白花，好象日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天(b)上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們(c)上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好象被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好象忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！12.根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。（3分）a.()b.()c.()13.文章圍繞哪個(gè)字描繪雪后山景的？寫景又是按照什么順序進(jìn)行的？請找出具體體現(xiàn)這一順序的詞語。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________14．劃線句子用了_________的修辭。（1分）15.文中加點(diǎn)詞語“這件花衣”指______________________________________________（2分）16.文中哪些地方表現(xiàn)了“小雪”的“小”？（2分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚的時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。17.文段選自_________（作者）的_________（課文）（1分）18.文段描繪的是_________圖。（1分）19.劃線句子表現(xiàn)了春雨_________和_________的特點(diǎn)。（2分）20.聯(lián)系全文，作者還描繪了春天的哪些圖畫？（2分）____________________________________________________________（三）借你一個(gè)微笑李響是個(gè)性格內(nèi)向的學(xué)生，閱完的試卷一發(fā)下，我發(fā)現(xiàn)他眉頭又鎖到一起了，他只得了58分。一個(gè)從來不及格的學(xué)生，自信心有多差就不用說了。我合上教案面無表情地走出了教室，李響跟了上來，他喉頭動(dòng)了一下，然后眼淚就要掉下來了。我站住，等他說話。同學(xué)們也圍了上來，他的臉漲得通紅。我靜靜地站著，希望他能開口，但他的嘴唇好像緊緊鎖住了似的。他遞過一張紙條：老師，我的物理太差，您能不能每天放學(xué)后為我補(bǔ)一個(gè)小時(shí)的課?我可以馬上答應(yīng)他，但面對(duì)這樣的一個(gè)學(xué)生我決定“迂回”一下。我牽著他的手到僻靜處說：“老師答應(yīng)你的要求，可這兩天我太忙，你等等，好不好?”他有些失望，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道他中計(jì)了，接著說，你必須先借一樣?xùn)|西給我!他著急起來，可還是說不出一句話?！澳忝刻旖杞o我一個(gè)微笑，好不好?”這個(gè)要求太出乎他的意料，他很困惑地看著我。我耐心地等待著，他終于眼噙淚花艱難地咧開嘴笑了，盡管有些情不由衷。第二天上課，我注意到李響抬頭注視我，我微笑著，但他把臉避開了，顯然他還不習(xí)慣對(duì)我回應(yīng)。我讓全班一起朗讀例題，然后再讓他重讀一遍。他沒有感覺我為難他，大大方方地站起來讀了。也許想起了昨天對(duì)我的承諾，讀完后，很困難地對(duì)我笑了笑。見他這樣，我心生一計(jì)，又給他設(shè)置了一道障礙。我說，你復(fù)述一下題目的要求，這回他為難得快要哭了。不少同學(xué)對(duì)他的無能表現(xiàn)得很不耐煩，七嘴八舌地爭著說起來，我制止住了大家。他終于張口了，語無倫次。我笑著讓他坐下。他開始和同學(xué)來往了，一起上廁所，回教室……這樣過了好長一段時(shí)間，我都沒提為他補(bǔ)習(xí)的事。一天下課李響又?jǐn)r住我，我知道他要干什么，很幽默地向他攤開手。他一愣，老師您要什么?我說，你寫給我的條子呀。他笑了：我不寫條子了，您給我補(bǔ)補(bǔ)課吧。我面帶笑容：“功課你不必著急，到時(shí)我會(huì)主動(dòng)找你的，但我向你借的你還沒給夠我。”“好的，我一定給足您?！钡人吒吲d興又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起來什么似的把他叫回來，遞給他一張紙條，那里有我為他準(zhǔn)備的一道題。我告訴他，一天之內(nèi)把它做出來，可以和同學(xué)討論也可以獨(dú)立完成。我知道，他寧可“獨(dú)吞”，也決不會(huì)和同學(xué)討論的。這正是性格內(nèi)向?qū)W生的最大弱點(diǎn)。下午他說還沒做出來，我有點(diǎn)不高興，說晚自習(xí)你還沒做好，我可要收回承諾了。自習(xí)時(shí)我見他站在一個(gè)男生邊上，忸忸怩怩很不自然的樣子，我得意地笑了。就這樣我先后為他寫了4張紙條，題目一次比一次難。后來，紙條一到手他就迫不及待地和同學(xué)們爭論開來。期末考試?yán)铐懗煽兩锌?，每科及格——看來我為他補(bǔ)的都差不多了。新學(xué)期剛開學(xué)，李俊休學(xué)了，因?yàn)樗钟鲕嚨湴c瘓了，而他自小就被媽媽遺棄了——這也是他憂郁的一個(gè)原因。我有些擔(dān)心，一個(gè)連話都不大愿說的少年，能擔(dān)負(fù)起養(yǎng)護(hù)父親的責(zé)任嗎?星期天，我和幾位朋友到茶室聊天。剛坐下就被一群小孩子圍上了，硬要為我們擦皮鞋。只有一個(gè)小孩沒沖進(jìn)來，在外面吆喝著：擦皮鞋，擦皮鞋!……離開茶室，我從那個(gè)小孩子面前走過時(shí)，發(fā)現(xiàn)那孩子竟是李俊!“老師，讓我為您擦一次皮鞋吧?！彼f，臉上沒有靦腆也沒有沮喪。我答應(yīng)了，伸過鞋子讓他很用心地擦著。他一邊擦一邊說，他雖然不纏人，生意也不錯(cuò)。顧客告訴他，他的笑容很好看。我說是嗎?他又笑著告訴我，不久他還會(huì)復(fù)學(xué)的。他學(xué)會(huì)了笑，他的笑讓他掙半天錢也能養(yǎng)活他和爸爸了。我也高興起來，我說我一定等你回來?？赊D(zhuǎn)過身，我的淚水就出來了。李響大聲地在后面喊，老師您要笑呀，您不要哭!我點(diǎn)點(diǎn)頭，反而嗚咽有聲了。我終于沒有給他補(bǔ)課，是他為我補(bǔ)了一堂人生課。(選自《2004年中國小小說精選》)21、文段中“自習(xí)時(shí)我見他站在一個(gè)男生邊上，忸忸怩怩很不自然的樣子，我得意地笑了”，他站在一個(gè)男生邊上干什么？我為什么得意地笑了？（2分）。22、通讀這篇小小說