畢業(yè)生自我總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第6頁共6頁畢業(yè)生自?我總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板?大學(xué)生活?即將結(jié)束?，在畢業(yè)?之即，對?自已三年?的學(xué)習(xí)和?生活做一?個作一個?總結(jié)和鑒?定：在?校期間，?在學(xué)校的?指導(dǎo)、老?師的教誨?、同學(xué)的?幫助下，?通過不斷?地學(xué)習(xí)理?論知識和?參與社會?實(shí)踐，自?覺自己的?綜合素質(zhì)?在很大程?度上得到?了提升，?努力將自?己塑造成?為一個專?業(yè)功底扎?實(shí)、知識?結(jié)構(gòu)完善?、適應(yīng)能?力強(qiáng)、具?有團(tuán)體協(xié)?作精神的?青年。?當(dāng)然，本?人還存在?很多不足?之處，諸?如：一?是學(xué)習(xí)成?績還不是?十分優(yōu)秀?，三年來?，雖然我?的成績一?直在進(jìn)步?，但卻始?終達(dá)不到?最理想的?狀態(tài)，主?要原因是?基礎(chǔ)比較?薄弱，加?上剛進(jìn)大?學(xué)時(shí)，學(xué)?習(xí)的環(huán)境?變寬松了?，學(xué)習(xí)更?多需要的?是自主性?，于是，?長期在老?師、家長?督導(dǎo)下學(xué)?習(xí)的我，?一度迷失?了方向和?動力，幸?虧后來在?老師、輔?導(dǎo)員和同?學(xué)的幫助?下，我從?迷失中找?回了方向?，從而迎?頭趕上，?但因此也?落下了一?些課程。?二是與?同學(xué)的聯(lián)?系還不夠?緊密，和?同學(xué)交流?較少，主?要原因是?自己作息?的時(shí)間安?排上不夠?合理，未?能十分有?效地工作?與學(xué)習(xí)，?導(dǎo)致時(shí)間?使用的緊?張，無意?中減少了?與同學(xué)交?流的時(shí)間?。其次，?由于自己?性格比較?內(nèi)向，不?善言談，?又擔(dān)心找?同學(xué)交流?會打擾他?們的休息?，造成沒?能積極主?動的和同?學(xué)進(jìn)行交?流、了解?同學(xué)們的?所感所想?。在今?后的日子?里，我會?從自身找?原因，改?進(jìn)缺點(diǎn)不?足，改善?學(xué)習(xí)方法?，提高理?論水平，?在提高自?己科學(xué)文?化素質(zhì)的?同時(shí)，也?努力提高?自己的思?想道德素?質(zhì)，使自?己成為德?、智、體?諸方面全?面發(fā)展適?應(yīng)21世?紀(jì)發(fā)展要?求的復(fù)合?型人才，?做一個有?理想、有?道德、有?文化、有?紀(jì)律的社?會主義建?設(shè)者和接?班人。?畢業(yè)生自?我總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?二）人?生的選擇?總是存在?著許多必?然性和偶?然性。為?了順應(yīng)社?會的需求?，提高自?身各方面?的素養(yǎng)，?考慮到自?身的實(shí)際?情況，三?年前我選?擇參加了?成人高考?，填報(bào)物?流管理專?業(yè)。順利?通過了全?國成人高?考后，我?正式成為?了一名成?人大專學(xué)?生，開始?了我邊工?作邊念書?的學(xué)習(xí)生?涯。可?能很多同?學(xué)都和我?有同感，?要工作與?學(xué)習(xí)兼顧?是一件又?費(fèi)體力有?傷腦力的?事情，與?以前在學(xué)?校只是單?一的學(xué)生?身份有很?大的不同?。白天在?單位忙忙?碌碌，下?班后就又?馬不停蹄?的擠著擁?擠的公交?車趕到學(xué)?校參加學(xué)?習(xí)。在這?一點(diǎn)上我?一直很佩?服班上的?一些同學(xué)?，他們總?是能準(zhǔn)時(shí)?參加學(xué)習(xí)?，當(dāng)然我?自己是因?為工作的?原因有時(shí)?會影響到?學(xué)習(xí)的出?勤率，這?里是需要?自我批評?的。我沒?能把工作?和學(xué)習(xí)安?排的很妥?帖，常常?因?yàn)楣ぷ?過于忙碌?，忽略了?學(xué)習(xí)，每?次下班趕?到學(xué)校時(shí)?，課時(shí)已?經(jīng)過半，?我也非常?感謝老師?們對我的?包容和諒?解。在?學(xué)習(xí)中，?我圓滿地?完成本專?業(yè)課程。?并具備了?較強(qiáng)的英?語聽讀寫?能力。對?OFFI?CE辦公?軟件和其?它流行軟?件能熟練?操作，平?時(shí)我還涉?獵了大量?文學(xué)、心?理、營銷?等課外知?識。相信?在以后理?論與實(shí)際?結(jié)合當(dāng)中?，能有更?大提高!?工作的?忙碌，學(xué)?習(xí)的緊張?，時(shí)間就?這樣不經(jīng)?意間流過?了，晃眼?三年的學(xué)?習(xí)即將結(jié)?束，畢業(yè)?的的時(shí)節(jié)?就將到來?，我的現(xiàn)?階段的學(xué)?習(xí)也將告?一段落，?套用一下?哲學(xué)經(jīng)常?用的一句?話：運(yùn)動?是時(shí)時(shí)存?在的，又?是無處不?在的。同?樣的，人?生就是在?不斷的學(xué)?習(xí)中得到?提高、完?善的。現(xiàn)?在的結(jié)束?只是為下?一個階段?學(xué)習(xí)的開?始打下基?礎(chǔ)。我又?將重新整?裝，確定?新的目標(biāo)?，迎接下?一個階段?的學(xué)習(xí)?畢業(yè)生自?我總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?三）轉(zhuǎn)?瞬，我即?將大學(xué)畢?業(yè)了，要?離開溫馨?的校園在?殘酷的社?會里掙扎?。想起一?句詩“人?生若自如?初見，何?事秋風(fēng)悲?畫扇”。?大學(xué)生活?是人生很?重要的一?部分，珍?貴的四年?大學(xué)生活?接近尾聲?，特此總?結(jié)一下大?學(xué)四年的?得失，從?中吸取教?訓(xùn)，揚(yáng)長?避短，使?自己將來?的人生之?路能夠走?得不在迷?茫。時(shí)?光拉著記?憶的腳步?向我奔跑?而來。?四年的大?學(xué)的學(xué)習(xí)?生活使我?在學(xué)習(xí)的?過程中收?獲了很多?。首先是?我學(xué)習(xí)態(tài)?度端正，?在我考進(jìn)?大學(xué)時(shí)，?腦子里想?的是好好?放松從重?壓下解放?出來的自?己，然而?很快我就?明白了，?大學(xué)是人?生的轉(zhuǎn)折?點(diǎn)，是另?一個人生?起跑線。?看到周圍?的同學(xué)們?拼命的學(xué)?習(xí)。我也?打消了初?衷，開始?大學(xué)的學(xué)?習(xí)旅程。?其次是極?大程度的?提高了自?己的學(xué)習(xí)?思考能力?。由于設(shè)?計(jì)是一門?需要創(chuàng)意?藝術(shù)的專?業(yè)，俗話?說地好：?“老師引?進(jìn)門，修?行靠個人??！庇鲇?不懂的地?方能勤于?請教，日?積月累，?對于設(shè)計(jì)?的理解和?詮釋能力?都得到了?很大提高?。再有就?是懂得了?運(yùn)用學(xué)習(xí)?方法。要?想學(xué)好只?埋頭苦學(xué)?是不行的?，要學(xué)會?“方法”?，做事情?的方法。?古話說的?好，授人?以魚不如?授人以漁?，我來這?里的目的?就是要學(xué)?會“漁”?。這四年?，我不但?增長了知?識，在個?人素質(zhì)上?和心智也?有了一個?質(zhì)的飛躍?，我認(rèn)為?這對于將?來是很重?要的。在?學(xué)習(xí)知識?這段時(shí)間?里，我更?與老師建?立了濃厚?的師生情?誼。老師?們的諄諄?教導(dǎo)，使?我體會了?學(xué)習(xí)的樂?趣。我與?身邊許多?同學(xué)，也?建立了良?好的學(xué)習(xí)?關(guān)系，互?幫互助，?克服難關(guān)?，更鍛煉?了自我的?思考能力?和分析問?題的能力?，受益匪?淺。我?崇拜有巨?大人格魅?力的人，?并一直希?望自己也?能做到。?在大學(xué)生?活中，一?直在追求?人格的升?華，注重?自己的品?行，希望?自己成為?一位有崇?高修養(yǎng)的?人。我堅(jiān)?持著自我?反省且努?力的完善?自己的人?格。四年?中，我讀?了一些名?著和幾本?完善人格?的書，對?自己有所?幫助，越?來越認(rèn)識?到品行對?一個人來?說是多么?的重要，?關(guān)系到是?否能形成?正確的人?生觀世界?觀。所以?無論在什?么情況下?，我都以?品德至上?來要求自?己。無論?何時(shí)何地?我都奉行?嚴(yán)于律己?的信條，?并切實(shí)的?遵行它。?平時(shí)友愛?同學(xué)、尊?師重道、?樂于助人?、寬容待?人。以前?只是覺得?幫助別人?感到很開?心，是一?種傳統(tǒng)美?德?，F(xiàn)在?我理解到?，樂于助?人不僅能?鑄造高尚?的品德，?而且自身?也會得到?很多利益?，幫助別?人的同時(shí)?也是在幫?助自己。?四年來使?我理解最?深刻的“?寬容”二?字的真諦?，一顆寬?容的的心?能給別人?帶來快樂?，寬容別?人也是在?寬容自己?，因?yàn)榭?樂是可以?傳染的。?回顧四?年，我很?高興能在?同學(xué)有困?難的時(shí)候?曾經(jīng)幫助?過他們，?相對的，?在我有困?難時(shí)我的?同學(xué)們也?無私的伸?出了援助?之手。也?很慶幸四?年來與同?學(xué)們相處?得極為融?洽，使我?的大學(xué)生?活有了更?多的歡聲?笑語。特?別是我的?宿舍死黨?們，我愛?死她們了?。對于老?師，我一?向是十分?敬重的，?因?yàn)樗麄?在我彷徨?的時(shí)候指?導(dǎo)幫助我?。如果沒?有老師的?幫助，我?可能將不?知道何去?何從。我?現(xiàn)在領(lǐng)悟?到，與其?說品德是?個人的人?品操行，?不如說是?個人對整?個社會的?責(zé)任。一?個人活在?這個世界?上，就得?對社會負(fù)?起一定的?責(zé)任義務(wù)?，有了高?尚的品德?，就能正?確認(rèn)識自?己所負(fù)的?責(zé)任，在?貢獻(xiàn)中實(shí)?現(xiàn)自身的?價(jià)值。?可惜這四?年里，惟?獨(dú)社會實(shí)?踐能力沒?有提高。?大學(xué)四年?中，我很?少參加校?內(nèi)活動和?一些社會?實(shí)踐，社?交能力也?比較差勁?一些，這?個一直是?我有待提?高的。其?實(shí)亦可能?因?yàn)?，?喜歡自由?愜意的生?活。喜歡?獨(dú)自漫步?校園，喜?歡那長長?的林蔭走?道，喜歡?那涼亭一?角，喜歡?側(cè)坐在草?地上用4?5℃仰望?天空，喜?歡...?...懷?念有太多?，時(shí)光留?不住。?個人認(rèn)為?這個世界?上并不存?在完美的?人，每個?人都有自?己的優(yōu)點(diǎn)?缺點(diǎn)，但?關(guān)鍵是能?否正視并?利用它們?。四年來?，我不斷?的自我反?省，歸納?了一些自?己的優(yōu)缺?點(diǎn)：我的?優(yōu)點(diǎn)是誠?實(shí)、熱情?、待人真?誠。我認(rèn)?為誠信是?立身之本?，所以我?一直是以?言出必行?來要求自?己的，答?應(yīng)別人的?事一定按?時(shí)完成，?這使我留?給老師和?同學(xué)很好?印象。由?于待人熱?情真誠，?所以從小?學(xué)到大學(xué)?一直與同?學(xué)和老師?相處得很?好，而且?也很受周?圍同學(xué)的?歡迎，與?許多同學(xué)?建立起深?厚的友誼?。在學(xué)習(xí)?知識的同?時(shí)，我追?求一絲不?茍，盡力?做到完美?。認(rèn)真負(fù)?責(zé)是我學(xué)?習(xí)工作的?原則，我?認(rèn)為只有?認(rèn)真負(fù)責(zé)?的處事態(tài)?度才能做?到最好，?才能使別?人信任自?己。以上?這些優(yōu)點(diǎn)?，是我今?后立身處?世的根本?，我應(yīng)該?繼續(xù)保持?，并不斷?以此鞭策?自己奮發(fā)?向上。我?個人認(rèn)為?自己最大?的缺點(diǎn)就?是缺乏恒?心，大學(xué)?四年使我?懂得了做?事除了認(rèn)?真外，更?重要的是?要講究一?個“恒”?字，持之?以恒的精?神是值得?敬仰的，?也是難能?可貴的。?如果一個?人做事缺?乏恒心，?就很難達(dá)?到高的標(biāo)?準(zhǔn)和好的?效果。正?因?yàn)槲野l(fā)?現(xiàn)了自己?的缺點(diǎn)所?在，所以?常常警戒?自己，慢?慢地也有?所進(jìn)步，?步入社會?后，更要?高標(biāo)準(zhǔn)要?求自己，?使自己成?為一位有?恒心的人?。通過?四年的大?學(xué)生活，?