班主任工作計(jì)劃總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)班主任工?作計(jì)劃總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本在領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?、科任老?師的齊心?協(xié)力下，?圓滿地完?成了本學(xué)?期的各項(xiàng)?任務(wù)。我?把這學(xué)期?的工作小?結(jié)如下：?一、進(jìn)?一步完善?班級(jí)管理?建設(shè)。?學(xué)生從早?晨上學(xué)到?放學(xué)，一?日的常規(guī)?是否規(guī)范?、文明，?影響到良?好集體的?形成及學(xué)?生各方面?的發(fā)展。?在班主任?工作中，?我主要從?小事抓起?，抓好常?規(guī)管理，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)、生活?習(xí)慣，為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)?一個(gè)和諧?、整潔的?學(xué)習(xí)、生?活環(huán)境。?開(kāi)始，我?就根據(jù)班?中的實(shí)際?情況，明?確了各個(gè)?崗位的負(fù)?責(zé)人。如?、班級(jí)衛(wèi)?生檢查員?、作業(yè)檢?查員、紀(jì)?律檢查員?等。同時(shí)?，我利用?班隊(duì)、周?會(huì)讓全班?同學(xué)討論?，明確小?學(xué)生應(yīng)做?到哪些，?不能做哪?些。我又?組織學(xué)生?每周進(jìn)行?總結(jié)評(píng)比?，表彰日?常行為規(guī)?范好的同?學(xué)，評(píng)優(yōu)?選星，以?小紅星的?形式貼到?比學(xué)趕超?表里，以?此不斷強(qiáng)?化，幫助?學(xué)生初步?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣?。二、?培訓(xùn)班干?部。班?主任工作?計(jì)劃俗話?說(shuō)：火車(chē)?跑得快必?須車(chē)頭帶?。同樣的?道理，要?帶好一個(gè)?班級(jí)，班?干部的作?用是老師?也無(wú)法取?代的，所?以，我在?班級(jí)管理?中特別重?視班干部?的選拔和?培養(yǎng)，我?采用了崗?位選任制?，先出示?了崗位名?稱和崗位?職責(zé)，然?后讓學(xué)生?自愿報(bào)名?競(jìng)選。班?干部產(chǎn)生?后，我和?他們經(jīng)常?召開(kāi)班干?部會(huì)議，?要求他們?在各方面?嚴(yán)格要求?自己，明?確自己的?職責(zé)，做?好自己的?工作。這?樣選出來(lái)?的班干部?在工作中?積極主動(dòng)?，而且工?作起來(lái)也?得心應(yīng)手?。每過(guò)一?段時(shí)間，?我都會(huì)召?集班干部?開(kāi)一次會(huì)?，讓他們?談?wù)劦檬?，以及今?后的打算?等。這樣?，既為班?干部進(jìn)行?了指導(dǎo)，?又提高了?他們的工?作積極性?。三、?做好家訪?工作。?老師要教?好學(xué)生，?除了做好?校內(nèi)的教?育、管理?外，還要?做好校外?的工作，?要與家長(zhǎng)?聯(lián)系，取?得家長(zhǎng)協(xié)?助，才能?把學(xué)生教?好。平時(shí)?我都注意?做好這個(gè)?工作，特?別是那些?頑皮的同?學(xué)和行為?規(guī)范不好?的更要家?長(zhǎng)共同管?教。我舉?一個(gè)特殊?的例子，?如：某某?，她沒(méi)有?一天上課?不遲到的?，就連課?間，她也?老在外面?玩，到課?上一半才?來(lái)聽(tīng)課.?在家中，?也特懶，?她的媽媽?幫她擠牙?膏，幫她?洗臉，說(shuō)?這樣就不?會(huì)遲到，?結(jié)果，她?還是每天?遲到.像?這樣自由?散漫的孩?子，一定?要和家長(zhǎng)?溝通，其?實(shí)，她的?媽媽做的?也不夠好?，我和她?談了好幾?次，某某?的媽媽才?和我站在?同一條戰(zhàn)?線，共同?教育某某?.四、?補(bǔ)差方面?做好班?主任工作?，是件很?不容易的?事，自己?覺(jué)得功夫?下了不少?，也花費(fèi)?了大量的?時(shí)間去補(bǔ)?缺補(bǔ)差，?但效果并?不明顯，?自己有點(diǎn)?灰心，但?看到有幾?個(gè)、成績(jī)?很差的同?學(xué)，在我?的輔導(dǎo)下?，這次有?了點(diǎn)小進(jìn)?步，又給?我一點(diǎn)鼓?勵(lì)。不管?怎樣我將?一如既往?，繼續(xù)搞?好補(bǔ)缺補(bǔ)?差工作，?關(guān)心每一?個(gè)差生的?同時(shí)還要?鼓勵(lì)優(yōu)生?，把他們?的成績(jī)搞?上去。?班主任工?作計(jì)劃總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?本學(xué)期?我繼續(xù)擔(dān)?任五年級(jí)?班主任，?在以前幾?年的班主?任工作中?,我深知?班主任工?作的重要?性。在本?學(xué)期中,?我根據(jù)四?年級(jí)的孩?子的所處?的由低年?級(jí)向高年?級(jí)轉(zhuǎn)化的?特殊階段?，將本學(xué)?期的工作?安排如下?：一、?班級(jí)情況?說(shuō)明二?、加強(qiáng)班?風(fēng)建設(shè)?3、班干?部培養(yǎng)計(jì)?劃。作為?班主任的?左右手，?班干部要?經(jīng)過(guò)精心?的培養(yǎng)與?選拔。?第二，嚴(yán)?格要求班?干部在知?識(shí)、能力?、紀(jì)律上?以身作則?，力求從?各方面起?到模范帶?頭作用。?第三，?培養(yǎng)班干?部團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神?，形成集?體的組織?性、紀(jì)律?性和進(jìn)取?心。三?、加強(qiáng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)，?營(yíng)造良好?的學(xué)習(xí)氛?圍。4?、利用班?會(huì)課不定?期的開(kāi)展?學(xué)法交流?，促進(jìn)學(xué)?生共同提?高。四?、提高學(xué)?生的整體?素質(zhì)，培?養(yǎng)更多的?藝術(shù)人才?。在班級(jí)?管理中注?重培養(yǎng)學(xué)?生德、智?、體、美?、勞等方?面全面發(fā)?展。作為?全校藝術(shù)?課上表現(xiàn)?最棒的班?級(jí)，個(gè)個(gè)?都是經(jīng)過(guò)?老師精心?挑選的學(xué)?生，而且?興趣廣泛?，積極參?加各種活?動(dòng)和比賽?。班主任?要積極支?持、配合?藝術(shù)老師?和校領(lǐng)導(dǎo)?的工作!?五、加?強(qiáng)家校聯(lián)?系，力爭(zhēng)?家長(zhǎng)配合?，共同管?理和教育?學(xué)生。?作為班主?任通過(guò)觀?察、與學(xué)?生談心、?聽(tīng)取各方?意見(jiàn)，隨?時(shí)掌握與?調(diào)控特殊?學(xué)生的心?理健康狀?況和思想?動(dòng)向。力?爭(zhēng)家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)生有一?致的要求?和態(tài)度，?及時(shí)交換?意見(jiàn)。利?用網(wǎng)絡(luò)平?臺(tái)密切與?家長(zhǎng)的聯(lián)?系，向家?長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)?生在校情?況并了解?學(xué)生的校?外活動(dòng)，?充分調(diào)動(dòng)?家長(zhǎng)的積?極性，并?取得共識(shí)?，配合學(xué)?校共同教?育好孩子?。班主?任工作計(jì)?劃總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?三）一?、指導(dǎo)思?想堅(jiān)持?以黨和國(guó)?家的教育?方針為指?南，遵循?學(xué)生的身?心發(fā)展規(guī)?律，在學(xué)?校政教處?的領(lǐng)導(dǎo)下?，全面_?___執(zhí)?行素質(zhì)教?育，提高?學(xué)生各方?面的素質(zhì)?、特長(zhǎng)，?為學(xué)生的?發(fā)展和健?康成長(zhǎng)創(chuàng)?造良好的?環(huán)境氛圍?。二、?工作目標(biāo)?1.抓?好升旗、?早操、值?日、衛(wèi)生?、墻報(bào)、?行為規(guī)范?等，力爭(zhēng)?在各項(xiàng)評(píng)?比中獲取?名次。?2.全面?提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)成?績(jī)，爭(zhēng)取?全班各科?平均成績(jī)?比上期末?提高。?3.鼓勵(lì)?學(xué)生參加?各科競(jìng)賽?，并取得?好名次。?4.加?強(qiáng)后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作，爭(zhēng)取?使后進(jìn)生?在學(xué)習(xí)和?紀(jì)律方面?都有進(jìn)步?。三、?班級(jí)基本?情況：?本班共有?____?名學(xué)生，?其中有男?生___?_人，女?生___?_人。住?宿生共有?____?人(男1?2;女1?1)。通?過(guò)上一學(xué)?年的努力?，學(xué)生在?紀(jì)律、學(xué)?習(xí)、衛(wèi)生?上都有不?少的進(jìn)步?，有一定?的集體榮?譽(yù)感，關(guān)?心集體，?對(duì)集體有?一定的深?厚感情，?特別是班?干和團(tuán)員?都能愛(ài)護(hù)?集體出發(fā)?，努力學(xué)?習(xí)，積極?工作。班?內(nèi)已建立?了較規(guī)范?和自主的?管理體系?，班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)有了?良好的勢(shì)?頭。不過(guò)?也有部分?學(xué)生相對(duì)?比較調(diào)皮?、較缺上?進(jìn)心，自?制能力差?，時(shí)常不?能控制自?己，上課?時(shí)愛(ài)隨便?說(shuō)話或者?做小動(dòng)作?。四、?本學(xué)期工?作重點(diǎn)：?大力指?導(dǎo)學(xué)生干?部工作，?依靠干部?及班集體?的力量，?形成良好?的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。?加強(qiáng)后進(jìn)?生的教育?轉(zhuǎn)化工作?，用“激?勵(lì)教育”?、“成功?教育”等?科學(xué)手段?，引導(dǎo)、?轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生。組?織學(xué)生進(jìn)?行安全、?衛(wèi)生、紀(jì)?律、法制?、理想及?愛(ài)國(guó)主義?、集體主?義等思想?教育;廣?泛開(kāi)展愛(ài)?校、愛(ài)班?等活動(dòng);?學(xué)習(xí)“校?規(guī)”、“?版規(guī)”，?切實(shí)落實(shí)?《中學(xué)生?守則》和?《中學(xué)生?日常行為?規(guī)范實(shí)施?細(xì)則》。?嚴(yán)格實(shí)?施學(xué)生德?育操行量?化考核制?度，安制?定好《德?育操行量?化考核細(xì)?則》等班?規(guī)并嚴(yán)格?實(shí)行。利?用班會(huì)課?或課余時(shí)?間開(kāi)展形?式多樣的?主題班會(huì)?，豐富學(xué)?生業(yè)余生?活。五?、工作內(nèi)?容1、?確立班級(jí)?體的奮斗?目標(biāo)：思?想上健康?成長(zhǎng)，紀(jì)?律上我為?榜樣，學(xué)?習(xí)上力爭(zhēng)?上游，言?行規(guī)范，?活動(dòng)積極?。2、?在學(xué)生中?培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，有?“你追我?趕”的比?學(xué)風(fēng)格;?通過(guò)各?種方式，?端正學(xué)生?的學(xué)習(xí)動(dòng)?機(jī)和態(tài)度?，指導(dǎo)他?們掌握科?學(xué)的學(xué)習(xí)?方法和良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。經(jīng)?常與各門(mén)?學(xué)科的任?課教師進(jìn)?行溝通，?了解學(xué)情?，做好協(xié)?調(diào)工作。?3、面?對(duì)全體學(xué)?生，要顧?全大局，?做到抓兩?頭促中間?;4、?關(guān)鍵要抓?好班級(jí)的?紀(jì)律，因?為紀(jì)律是?成績(jī)的保?證。要抓?好紀(jì)律關(guān)?鍵在教育?好后進(jìn)生?。所以，?轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生特別是?雙差生工?作顯得異?常重要;?5、成?績(jī)、表現(xiàn)?好的學(xué)生?要經(jīng)常鼓?勵(lì)，既要?肯定成績(jī)?，也要不?斷督促，?使他們不?斷取得進(jìn)?步;6?、力爭(zhēng)做?好每位學(xué)?生的思想?工作，使?他們提高?認(rèn)識(shí)，不?斷上進(jìn)。?7、積?極參加學(xué)?校組織的?各項(xiàng)活動(dòng)?，使學(xué)生?在活動(dòng)中?受到教育?。8、?健全班委?會(huì)，明確?分工，提?高學(xué)生的?管理能力?。1、?充分利用?班會(huì)向?qū)W?生進(jìn)行思?想教育。?2、發(fā)?揮干部的?作用，師?生共同管?理班級(jí)。?班干部作?為班級(jí)核?心力量，?分別負(fù)責(zé)?各項(xiàng)工作?，如“學(xué)?習(xí)委員負(fù)?責(zé)指導(dǎo)總?結(jié)科代表?的工作”?“勞動(dòng)委?員負(fù)責(zé)指?導(dǎo)督促值?日組長(zhǎng)的?工作”等?。3、?充分利用?班會(huì)課向?學(xué)生進(jìn)行?教育。?4、抓住?每一次檢?測(cè)考試，?及時(shí)進(jìn)行?總結(jié)，指?導(dǎo)，鼓勵(lì)?。5、?借學(xué)校各?種活動(dòng)進(jìn)?行專(zhuān)題教?育。6?、抓好期?末復(fù)習(xí)，?迎接期末?考試。?7、每月?活動(dòng)有主?題，安全?衛(wèi)生學(xué)習(xí)?紀(jì)律常抓?不懈。?附：活動(dòng)?安排第?一周：學(xué)?生報(bào)到，?分發(fā)學(xué)習(xí)?生活用品?，調(diào)整座?位和宿舍?床位;參?加第一次?升旗儀式?和開(kāi)學(xué)典?禮。召開(kāi)?“歡迎回??！敝黝}?班會(huì)。?第二周：?組建班委?會(huì)并召開(kāi)?第一次班?委會(huì)。初?步確定各?位班干的?班級(jí)工作?的職責(zé)范?圍、數(shù)量?、標(biāo)準(zhǔn)以?及工作關(guān)?系。板報(bào)?“教師節(jié)?快樂(lè)”?第三周：?結(jié)合班級(jí)?主題會(huì)議?，發(fā)動(dòng)全?體學(xué)生共?同探討禮?貌，儀容?儀表問(wèn)題?。第四?周：如何?做一個(gè)文?明守紀(jì)律?的中學(xué)生?。文明宿?舍評(píng)比。?第五周?：文明課?室評(píng)比。?安全教育?：防火用?電。第?六周：主?題教育：?熱愛(ài)祖國(guó)?、學(xué)會(huì)做?人、學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)、學(xué)?會(huì)發(fā)展。?第七周?：學(xué)習(xí)的?計(jì)劃性教?育：指導(dǎo)?學(xué)生有針?對(duì)性有目?的地指定?切合實(shí)際?的各科學(xué)?習(xí)計(jì)劃。?加強(qiáng)安全?紀(jì)律教育?。第九?周：期中?考試動(dòng)員?、考風(fēng)考?紀(jì)教育。?復(fù)習(xí)迎考?。文明課?室評(píng)比。?第十周?：組織期?中考試。?第十一?周：期中?考試得失?談：明確?學(xué)習(xí)目的?。外出參?觀活動(dòng)或?野外活動(dòng)?。第十?二周：墻?報(bào)“普法?知識(shí)”，?布置校運(yùn)?動(dòng)會(huì)有關(guān)?事宜。文?明宿舍評(píng)?比。第?十三周：?理解父母?、孝敬父?母思想道?德教育：?校運(yùn)會(huì)。?第十四?周：班風(fēng)?班紀(jì)反思?整頓：對(duì)?開(kāi)學(xué)以來(lái)?班級(jí)情況?進(jìn)行總結(jié)?并對(duì)各方?面措施進(jìn)?行及時(shí)完?善和調(diào)整?。主題教?育：發(fā)掘?潛能