第二學期工作室總結(jié)范本（3篇）

第9頁共9頁第二學期?工作室總?結(jié)范本?本學期，?我們五年?級組在校?工會和校?黨支部的?領(lǐng)導下，?緊緊圍繞?學校中心?工作，加?強本組室?的自身建?設(shè)，立足?崗位、提?升素質(zhì)，?在打造“?幸福校園?”、全面?實施素質(zhì)?教育中不?斷增強創(chuàng)?造力、凝?聚力和影?響力。?一、共創(chuàng)?和諧教?師們能自?覺遵守學?校的各項?規(guī)章制度?，不遲到?，不早退?，有事及?時請假；?自覺遵守?值日制度?，做到早?、中、晚?準時到崗?，引導學?生文明、?有序地休?息；辦公?室衛(wèi)生分?工明確，?窗戶有人?擦，地面?有人掃，?垃圾有人?倒，大家?自覺清掃?，保持辦?公環(huán)境的?整潔；認?真遵守控?煙制度，?不在辦公?室吸煙；?專心辦公?，保持安?靜，同事?之間相處?和睦，辦?公時間不?上網(wǎng)游戲?、聊天，?努力營造?溫馨、和?諧的工作?環(huán)境。?二、積極?工作教?師們能嚴?格執(zhí)行課?堂教學常?規(guī)，精心?備課，認?真上課，?耐心輔導?學困生，?努力做到?“四不兩?確?！?。?本學期?，老師們?本著對每?一個學生?負責，老?師們認真?研讀教材?，認真?zhèn)?課、做課?件，積極?做好一切?準備工作?。輪到上?評教課的?幾位年輕?教師反復?磨課，虛?心向師傅?請教，師?傅們也能?不厭其煩?，從大環(huán)?節(jié)到小細?節(jié)耐心指?點，組內(nèi)?老師也能?提提建議?，說說想?法。大家?群策群力?，在交流?與分享中?共同提高?。青年教?師張艷、?張冰、馮?金、左銀?霞、張青?、封琴亞?、王順積?極認真地?參加教學?大比武活?動。_?___月?____?日上午，?我們__?__一小?舉行了畢?業(yè)班部分?家長的開?放展示活?動，我們?八個班的?語、數(shù)、?英老師以?積極的姿?態(tài)認真對?待這次活?動。我們?認真?zhèn)湔n?，積極準?備，準備?好教案，?準備好課?件，以飽?滿的情緒?上好自己?的課，積?極評價學?生在課堂?上展現(xiàn)出?來的靈動?。家長們?也認真聽?課，關(guān)注?孩子們的?表現(xiàn)，聽?課的情況?，上課的?態(tài)度。對?于這樣的?活動，家?長很歡迎?，也很贊?賞。_?___月?____?日進行校?園運動會?。平時班?主任和體?育老師抽?時間加強?訓練，在?家長志愿?者的協(xié)調(diào)?下，在班?主任的合?理安排下?，使運動?會順利進?行。_?___月?____?日上午，?我們?nèi)w?五年級的?學生來到?了世紀公?園的大門?，去感受?一下大自?然的春天?氣息，下?午，隨著?大巴車一?路疾馳，?我們又來?到了“魅?力東方”?，欣賞起?精彩紛呈?的雜技表?演。在活?動的過程?中增進了?彼此之間?的友誼，?學會了與?他人分享?，同時也?加強了集?體榮譽感?。老師們?認真負責?，確保孩?子們高高?興興出去?，平平安?安回來。?我們_?___位?班主任老?師著手準?備畢業(yè)班?學生登記?表的填寫?，同時又?與班級家?委會的相?關(guān)的家長?一起商討?、并著手?準備畢業(yè)?典禮的相?關(guān)服裝、?節(jié)目等內(nèi)?容。_?___月?____?日是我們?組室李英?老師的兒?子大婚的?日子，我?們組室的?老師們承?蒙李老師?的盛情，?參加了婚?禮?；槎Y?的熱鬧、?溫馨，菜?肴的豐盛?，老師們?歷歷在目?，李老師?的那句“?我們多了?一個女兒?，你們多?了一個兒?子”給我?們留下了?深刻的印?象。喝喝?酒、喝喝?飲料，吃?吃菜，說?說笑笑，?其樂融融?。祝賀李?老師！?____?月份，老?師們積極?認真地參?與績效工?資的調(diào)查?問卷，盡?自己所思?，為學校?出謀劃策?，出點子?。學生?發(fā)展部的?工作比較?繁瑣：爭?章活動、?小干部競?選、“爭?做護綠小?使者”主?題班會、?端午節(jié)主?題會、讀?書節(jié)活動?、體育節(jié)?活動、禁?毒漫畫等?等，還有?每月的班?級網(wǎng)頁更?新，學生?成長空間?的填寫等?。每項活?動，班主?任老師總?是積極響?應(yīng)，認真?落實。為?了孩子的?成長，大?家忙碌著?，也快樂?著！老?師們除了?上好課，?還能認真?完成各項?工作：案?例的撰寫?，小課題?的結(jié)題報?告、各類?征文……?在大家的?分工合作?下，在老?師們的積?極配合下?，各項活?動得以有?效開展。?三、虛?心好學?教師們能?積極參加?學校組織?的各類學?習活動，?珍惜每次?學習的機?會，如教?工大會、?聽講座、?____?鎮(zhèn)大教研?等等，在?學習中不?斷提高認?識，不斷?提升自我?。積極參?與校本培?訓，寫好?培訓小結(jié)?。老師們?在規(guī)定時?間內(nèi)完成?了網(wǎng)上信?息應(yīng)用能?力提升的?培訓。圍?繞學校教?學工作，?認真落實?教學五環(huán)?節(jié)，不斷?提高教學?質(zhì)量。?利用寒假?閱讀有關(guān)?教育教學?類書籍和?近階段的?熱銷書籍?，并撰寫?讀后感，?利用校園?論壇發(fā)表?自己的見?解和觀點?，不斷提?高人文素?養(yǎng)。四?、點滴收?獲一學?期來，在?大家的努?力下，取?得了一點?點成績：?1，星?級組室創(chuàng)?建評比：?一次一等?獎，一次?二等獎，?一次三等?獎。2?，在__?__市青?少年健康?教育主題?活動健康?知識網(wǎng)上?競賽中有?____?個學生獲?得一等獎?，有__?__個學?生獲得二?等獎，_?___個?學生獲得?三等獎，?收獲滿滿?。3，?張青在《?網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?下的班級?管理》獲?區(qū)第__?__屆德?語論文評?選二等獎?，田海燕?的主題活?動方案獲?區(qū)紀念日?教育活動?方案征集?和評選中?獲得三等?獎。4?，___?_市兒童?青少年“?健康口腔?“主題小?報評比中?，___?_個學生?獲得三等?獎。5?，龐欣筠?在區(qū)第_?___屆?“黎明杯?“優(yōu)秀作?品征集和?展評中獲?小學軟筆?組三等獎?。三位學?生分別獲?得___?_區(qū)“莘?城杯”中?小學生現(xiàn)?場書法大?賽一、二?、三等獎?。五3班?龐欣筠榮?獲___?_-__?__年_?___區(qū)?中小學美?德少年-?尊重自然?獎。6?，孫華老?師獲得教?育部第_?___屆?“全國青?少年學生?法治知識?網(wǎng)絡(luò)大賽?”小學組?比賽優(yōu)秀?指導獎。?7，張?燕在__?__鎮(zhèn)第?____?屆曬課中?獲優(yōu)秀教?學設(shè)計獎?，王順的?課收錄教?學資源庫?。王文榮?老師獲優(yōu)?秀課例指?導。8?，___?_月__?__日，?我們組的?左銀霞、?張青兩位?老師各上?了一堂青?年教師研?討課，張?艷老師上?了3堂帶?教課。?9，五年?級舞龍隊?在有關(guān)老?師的指導?下，刻苦?訓練，參?加首屆小?學生舞龍?舞獅錦標?賽，取得?了好成績?，在__?__月_?___日?的市級比?賽中獲得?一等獎。?10，?在三個月?的班級管?理評比中?一等獎兩?人次，二?等獎四人?次，三等?獎五人次?。___?_月__?__日?第二學期?工作室總?結(jié)范本（?二）修?學校的領(lǐng)?導下，大?家思想重?視，目標?明確，以?《___?_市__?__區(qū)中?小學名師?工作室管?理條例》?、《__?__市_?___區(qū)?名師發(fā)展?工程管理?考核辦法?》等文件?為活動指?南，扎實?有效地開?展各項工?作，取得?了一些成?果?，F(xiàn)將?工作總結(jié)?如下：?(一)、?初擬方案?，籌建工?作室。?____?月-__?__月招?聘工作室?成員，_?___月?____?日上午，?名師工作?室在__?__初級?中學舉行?了成立啟?動儀式，?會議邀請?了___?_區(qū)進修?學校中學?教研室主?任藍__?__老師?參加并做?了重要講?話，__?__初級?中學陳_?___書?記也到會?講話表示?祝賀。領(lǐng)?銜人郭_?___老?師開了一?節(jié)示范課?《阿基米?德原理》?，接下來?由工作室?領(lǐng)銜人郭?____?老師和成?員討論這?學期的工?作計劃和?任務(wù)，并?認真組織?一起學習?《___?_區(qū)第二?輪名師工?作室管理?辦法和考?核細則》?，最后由?工作室領(lǐng)?銜人郭_?___老?師做了專?題講座《?落實名師?工作室工?作方案，?打造初中?物理學科?優(yōu)秀教師?團隊》，?明確工作?室的定位?、奮斗目?標。(?二)、開?課觀課，?努力提高?工作室成?員教學水?平；展示?交流，搭?建教師發(fā)?展平臺。?工作室?本著聚焦?新課程，?打造高效?課堂，引?領(lǐng)成員不?斷提升教?學水平，?從觀課儀?課活動來?看，對教?師最大的?啟發(fā)是要?想提高課?堂教學的?有效性，?首先要提?高課前教?學設(shè)計的?有序性，?特別是教?學環(huán)節(jié)的?有序構(gòu)建?、教學內(nèi)?容的有序?安排和學?生思維的?有序調(diào)動?，還要善?于總結(jié)教?學的得失?與成敗，?及時付諸?實踐，最?后要通過?與其他教?師交流分?享來提高?自身的教?學水平。?(三)?、課題引?領(lǐng)，探索?實踐。?為了更好?地培養(yǎng)中?青年骨干?教師的科?研意識，?引領(lǐng)他們?在實踐中?進行課堂?教學模式?改革。名?師工作室?以高效課?堂激發(fā)學?習興趣為?指導，以?科研課題?為抓手，?申請并通?過了三個?課題：《?初中物理?課堂教學?導入的策?略研究》?、《初中?物理實驗?教學策略?的研究》?、《初中?物理課堂?小組合作?學習有效?性的實踐?研究》。?(四)?、通過集?中學習和?自學，不?斷提升教?育教學技?能和學科?素養(yǎng)。?本學期工?作室成員?成共同研?讀《好老?師的10?堂必修課?》、《福?建基礎(chǔ)教?育》等書?，寫出讀?書筆記和?讀書感悟?，上交一?篇讀書心?得，并在?活動中交?流讀書體?會與心得?。定期召?開工作會?議，交流?教育教學?中的熱點?、難點問?題，教育?教學前沿?信息，學?習和實踐?心得等。?(五)?、加強結(jié)?對子合作?幫扶工作?，發(fā)揮輻?射作用。?工作室?成員經(jīng)常?聽課、評?課、案例?分析，幫?助結(jié)對子?教師不斷?提高教育?教學能力?。指導結(jié)?對子教師?進行理論?學習和課?堂教學研?究，認真?開展帶教?活動，積?極參加區(qū)?級以上教?學技能競?賽等。?(六)、?本工作室?于___?_.5建?立有學科?特色的工?作室博客?，將打造?成動態(tài)工?作站、成?果輻射源?和資源共?享站，將?要提供貼?近教學實?際、與時?俱進的課?堂教學資?源。第?二學期工?作室總結(jié)?范本（三?）轉(zhuǎn)眼?間，一個?學期很快?就過去了?。在過去?的一學期?中，在工?作室主持?人的帶領(lǐng)?下，我們?工作室的?每位成員?都有不少?收獲。下?面我來談?談自己的?收獲：?新學期伊?始，工作?室讓我們?每個人制?定了自己?的工作計?劃，除此?之外，也?給了我們?布置了合?理的工作?任務(wù)：?1.發(fā)表?或獲獎一?篇優(yōu)質(zhì)論?文；2?.完成一?本聽課記?錄；3?.上一節(jié)?公開課；?4.讀?一本專業(yè)?書籍；?5.一篇?學習心得?；6.?定期參加?工作室安?排的各種?活動。?我努力完?成工作室?的各項任?務(wù)，積極?參加工作?室安排的?各種活動?。首先，?上學期工?作室申報?了《農(nóng)村?環(huán)境下基?于微課資?源的翻轉(zhuǎn)?課堂研究?》課題，?我通過網(wǎng)?絡(luò)、刊物?和著作積?極查閱資?料，了解?到相關(guān)的?知識，例?如翻轉(zhuǎn)課?堂的定義?，翻轉(zhuǎn)課?堂有哪幾?大特點，?翻轉(zhuǎn)課堂?的四大支?柱，翻轉(zhuǎn)?課堂這一?新型的教?學模式與?傳統(tǒng)教學?模式的區(qū)?別及其各?自的利與?弊，等等?。在工作?室網(wǎng)絡(luò)話?題的發(fā)言?中，我也?認真研讀?了各位工?作室成員?發(fā)表的言?論，汲取?了很多相?關(guān)知識。?這也讓我?有了論文?的素材，?基于自己?對微課和?翻轉(zhuǎn)課堂?的認識，?我認真撰?寫了一篇?教學論文?《做好翻?轉(zhuǎn)課堂的?“前站”?-翻轉(zhuǎn)課?堂在小學?英語教學?中的應(yīng)用?》，并有?幸獲了鳩?江區(qū)小學?英語論文?二等獎。?至于完?成一本聽?課記錄，?是我們每?位教師每?學期的必?須得完成?的任務(wù)。?但我其實?沒有把聽?課當成一?種任務(wù)，?而是把聽?課看成自?己成長所?需的養(yǎng)分?，在聽課?的過程中?，我認識?到自己的?不足，也?因看到別?人在處理?某個知識?點的欠缺?時提醒自?己不能再?犯同樣的?錯誤。再?來說說我?上的公開?課吧，根?據(jù)學校安?排，我_?___月?份上了一?節(jié)校內(nèi)公?開課，是?PEP新?版六年級?下冊的第?二單元《?Last?week?end》?的第三課?時。__?__月份?，接到四?校結(jié)對的?公開課通?知，我又?上了一節(jié)?結(jié)對學校?的英語公?開課，是?第四單元?《The?nand?now》?的第四課?時。我很?珍惜每一?次上公開?課的機會?，在聽取?其他老師?對我的公?開課進行?反饋時，?我從中學?到很多，?感悟很多?。工作?室針對如?何