簡短的班主任期末工作總結(jié)2023年模板（2篇）

第3頁共3頁簡短的班?主任期末?工作總結(jié)?2023?年模板?本學(xué)期，?我任教三?年級的語?文，能認?真___?_教育方?針，熱愛?教育事業(yè)?，把教書?育人作為?自己的天?職。自覺?遵守《教?師法》，?結(jié)合當前?的社會發(fā)?展，教育?改革的形?勢以及學(xué)?生的實際?，努力提?高自己的?教研、教?育、教學(xué)?的能力。?我任教的?班級教學(xué)?質(zhì)量也能?達到學(xué)校?制定的成?績指標。?現(xiàn)在將我?的工作總?結(jié)匯報如?下：二?、與學(xué)生?和睦相處?，做學(xué)生?的知心朋?友。要?使自己的?教學(xué)取得?好成績，?就必須要?想方設(shè)法?使學(xué)生喜?歡自己，?親近自己?。所以教?師和學(xué)生?在人格上?是完全平?等的，師?愛是一種?無私的愛?，愛得深?沉，持久?，學(xué)生對?老師的愛?往往刻苦?銘心，終?身難忘。?我在實踐?中找到了?"對癥下?藥"的良?方，就是?：管理好?班級學(xué)生?，要學(xué)生?都喜歡自?己，首先?是深入實?際，從每?個學(xué)生入?手，一有?空我就常?到班上去?，除了盡?快地認識?學(xué)生的名?字，避免?弄錯學(xué)生?的現(xiàn)象之?外，更重?要的是通?過與學(xué)生?的交流中?了解每一?位學(xué)生的?實際情況?。如他們?的興趣、?性格、學(xué)?習(xí)情況、?家庭情況?等，同時?知道了哪?些學(xué)生的?性格是內(nèi)?向的，哪?些學(xué)生的?個性是好?動、頑皮?的。從中?找到制訂?幫助學(xué)生?上進的方?法，做到?有法可依?。確實，?溝通與交?流成了師?生之間的?一條重要?橋梁。由?于我常與?學(xué)生促膝?談心，和?睦相處，?逐漸地我?與學(xué)生的?關(guān)系更為?密切，從?中也物色?了一些得?力的助手?協(xié)助我順?利地開展?教學(xué)工作?。學(xué)生?的學(xué)習(xí)成?績相差懸?殊，統(tǒng)一?標準，統(tǒng)?一要求是?不可能的?，老師靠?硬手段去?壓更是不?行。怎么?辦好呢我?一改以往?的教育方?式，采取?發(fā)揮學(xué)生?的主體作?用，讓學(xué)?生自我管?理，自我?約束，由?家長協(xié)助?監(jiān)督。讓?學(xué)生自己?訂出每一?單元測試?的目標成?績，每個?人都以第?一單元測?試成績?yōu)?基礎(chǔ)標準?。指導(dǎo)學(xué)?生訂目標?成績時要?結(jié)合自己?的實際，?訂出的目?標成績要?明確，要?緊緊圍繞?自己的目?標成績?nèi)?學(xué)習(xí)。?四、家訪?工作。?我深深地?體會到：?學(xué)生取得?好的成績?，除了他?自身的努?力，老師?的教導(dǎo)外?，也離不?開家庭的?教育。我?非常注重?家訪工作?，除了利?用電話與?家長聯(lián)系?，互相溝?通教育孩?子外，還?利用節(jié)假?日、晚上?親自到學(xué)?生家中與?家長座談?。我覺得?家訪工作?做得好，?是教育學(xué)?生的成功?之路。?以上是我?本學(xué)年度?在思想，?工作，學(xué)?習(xí)上所下?的功夫，?取得了一?定的成績?，課堂教?學(xué)質(zhì)量有?所提高，?有待認清?形勢，更?新觀念，?不斷地挑?戰(zhàn)自我，?努力向上?，爭取更?大的進步?。簡短?的班主任?期末工作?總結(jié)20?23年模?板（二）?一個學(xué)?期很快結(jié)?束了，在?領(lǐng)導(dǎo)和各?位老師的?關(guān)心和幫?助下，順?利走過了?一學(xué)期。?現(xiàn)在就把?一學(xué)期的?工作情況?總結(jié)一下?。一、?我所做的?主要工作?初三是?整個初中?重要的時?期，我深?知自己肩?負的責(zé)任?重大，不?敢有絲毫?的怠慢。?學(xué)生在心?理和生理?上都發(fā)生?了很大的?變化，對?于這一變?化，學(xué)生?的精神上?有更多的?壓力，而?大多數(shù)的?學(xué)生在這?個轉(zhuǎn)折時?期顯得無?所適從。?怎樣讓學(xué)?生盡快適?應(yīng)這一變?化，順利?度過轉(zhuǎn)折?時期，這?是擺在我?眼前的首?要任務(wù)。?二、主?要收獲和?體會我?覺得當初?三班主任?應(yīng)該做到?以下三點?：2、?事先做好?升學(xué)考試?的有關(guān)工?作。如今?的孩子已?經(jīng)今非昔?比，他們?接觸面廣?，思維活?躍，自尊?心強，但?又有著現(xiàn)?代青少年?極大的弱?點即缺乏?勤奮刻苦?拼搏的精?神，這些?都表現(xiàn)在?一言一行?中。為了?幫助他們?明確目標?，克服懶?惰的習(xí)慣?，