雪美術(shù)教案模板5篇

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雪美術(shù)教案篇1

一、教學目的：

1．培育同學對版畫制作的愛好，進一步開拓同學對藝術(shù)表現(xiàn)形式多樣性的認識。

2．使同學掌控初步的粉印紙版畫制作方法和技巧。

3．通過繪制動物形象，增進同學喜歡動物的情感，提高愛護動物的意識。

二、教學重難點：

1．重點：粉印紙版畫的基本制作方法和步驟。

2．難點：畫誕生動的動物形象。

三、教學預備：

1．教具：粉印紙版畫示范作品、動物叫聲錄音、動物形象特征錄像、演示作畫用品。

2．學具：畫板、吹塑紙、黑白拓印紙、水粉畫具、鉛筆、彩色水筆。

四、教學過程：

1．導入新課：

〔1〕請同學聽錄音。

問：聽到了什么聲音？〔各種動物叫聲〕小伙伴喜歡動物嗎？為什么喜歡動物？小結(jié)：動物是我們?nèi)祟惖暮没锇椤?/p>

出示課題：可愛的動物。

〔2〕請同學看錄像，了解動物的特征。

小結(jié)：各種動物都有不一樣的地方，也有一些相像的地方，我們抓住了它們的特征，就可以精確地畫出它們的形象。假如把它們的形象看成是各種圓形、三角形、方形、梯形、菱形等基本外形的組合，我們便能夠較簡單地畫出它們的形象。

小伙伴們都很喜愛動物，也曾畫過一些動物，相信大家肯定能畫的特別美麗，特別可愛。不過，老師今日要教小伙伴們用一種新的方法來表現(xiàn)動物形象，這就是“粉印紙版畫”。

出示課題：粉印紙版畫。

2．講授新課：

〔1〕什么叫“粉印紙版畫”呢？就是用〔吹塑〕紙作版子，在上面刻出要表現(xiàn)的形象的輪廓，然后涂上水粉顏料拓印出來的畫，叫做“粉印紙版畫”。

〔2〕以小鳥形象為例，講解并演示作畫的方法和步驟。

①用彩色水筆在吹塑紙上輕輕地畫出形象的輪廓，留意大小布局。板書：1.畫形。

②用鉛筆稍用力地將輪廓線刻出，留意線條要流暢、一揮而就。板書：2.刻版。

③覆上一張白紙與版子對齊用夾子夾好，涂上水粉顏料進行拓印。板書：3.拓(tà)印。顏料要調(diào)厚些，涂好后蓋上白紙，用手輕輕的來回磨擦，然后將紙輕輕揭開，假如有覺得效果不滿足的地方，可重新涂色再印，直至滿足為止。

〔3〕點出粉印紙版畫的特點。

①展示用同一版子拓印出的四幅作品，告知同學可以反復拓印出多幅作品。

②假如表現(xiàn)的形象顏色較淺，可以用深色紙來進行拓印，畫面效果會更好。展示用深色紙拓印的作品數(shù)幅。

3．布置作業(yè)：

請同學用粉印紙版畫的形式表現(xiàn)一個自己所喜歡的動物形象，可以是天上飛的，也可以是地上跑的，還可以是水里游的。要求又快又好地完成。

4．巡察輔導：

〔1〕用投影幻燈展示動物形象資料，供同學作業(yè)參考。

〔2〕要同學留意畫面的大小布局要合適。

〔3〕提示同學用彩筆打輪廓時用力要輕，以免劃傷吹塑紙面。

〔4〕要同學在刻版時，做到線條流暢，一揮而就。

〔5〕指導同學將拓印紙與版子對齊夾好，操作時勿錯位。

〔6〕要同學將拓印的顏料調(diào)厚些，以免印出的畫面模糊不清。

5．課堂小結(jié)：

〔1〕集體評議作業(yè)，表揚作業(yè)優(yōu)秀的同學，指出不足之處。

〔2〕鼓舞同學課外用粉印紙版畫的形式畫出更多更美的畫面。

雪美術(shù)教案篇2

教學目標：

1、培育同學喜愛生活和表現(xiàn)生活中美妙的景物。

2、培育同學喜愛自然環(huán)境，愛惜動植物的美妙情感。

3、利用學習過的繪畫表現(xiàn)形式，去表現(xiàn)有人和動物的風景。

教材分析：

本節(jié)課的教學重點是培育同學喜愛生活和表現(xiàn)生活中美妙的景物。培育同學喜愛自然環(huán)境，愛惜動植物的美妙情感。教學難點是利用學習過的繪畫表現(xiàn)形式，來表現(xiàn)有人和動物的風景。

教學預備：

繪畫工具和材料。

教學過程：

一、組織教學

檢查學習用品，師生問好。

二、導入新課

同學們，今日咱們和大家一起學習第二十四課《有人和動物的風景》。說到美麗的風景

和可愛的動物大家都喜愛，我們在生活中要愛惜大自然，更要愛護我們身邊的動物。

三、講授新課

首先和大家復習一下前節(jié)課學習的內(nèi)容：

同學們以前都學習過寫生吧？那么什么叫寫生？哪位同學說一說？〔寫生就是徑直以實

物為對象進行描繪的作畫方式?！郴卮鸬暮芎?，有的同學又要問了畫什么呢？畫風景寫生。

城市和鄉(xiāng)村都有漂亮的景色。一塊草地，一片樹林，一道河灣，一條小徑。。。。。。都可以吸引敏感的眼睛。還有身邊可愛的小動物也可以入畫。在畫畫的時候，分一分疏密，分一分主次，分一分近景、中景和遠景。把紛繁的景物，提煉概括成一個整體，在有限的空間里，渲染出情調(diào)和氣氛。

1、觀賞書中的例圖，體會怎樣從平凡景物中去發(fā)覺美。

2、學習建議：可以用水粉顏料畫一幅風景寫生，留意畫面的氣氛和色調(diào)相協(xié)調(diào)?？梢杂糜彤嫲?，彩色鉛筆等工具材料結(jié)合水粉色進行作業(yè)。

3、老師講解寫生風景的步驟及方法。

一、帶領(lǐng)同學觀測風景。

二、用鉛筆勾形，留意透視和比例關(guān)系。

三、進行圖色，留意色調(diào)的搭配。

四、同學進行創(chuàng)作，老師巡回指導。

五、作業(yè)展評。

將同學的作業(yè)進行展示，評出優(yōu)秀作業(yè)

雪美術(shù)教案篇3

【活動目標】

1、學習用棉簽畫曲線。

2、能積極作畫，體驗用曲線裝飾衣服的美。

3、進一步學習在指定的范圍內(nèi)勻稱地進行美術(shù)活動。

4、培育幼兒初步的制造技能。

重點：學習棉簽畫曲線。

難點：體會不同方向曲線的特點。

【活動預備】

1、毛毛蟲圖片一個，添畫好曲線的衣服一件。

2、紙制衣服人手一件。

3、綠、紅、藍水粉顏料每組一份，抹布每組一塊。

4、棉簽每人三根。

【活動過程】

一、以"毛毛蟲"激發(fā)幼兒的愛好，引入：

1、今日，有一條毛毛蟲來我們班做客了，我們歡迎它吧。(掌聲把它請出來)

2、出示毛毛蟲圖片。我們和它打個招呼吧!(毛毛蟲你好)小伙伴們好!

3、毛毛蟲跟老師說了，它待會要去參與一個舞會，要跳舞。小伙伴們知道毛毛蟲是怎么樣跳舞的嗎?(扭來扭去跳的)嗯，是扭來扭去跳舞的，那你用我們的小身體來學一學。

4、嗯，真棒哦，我們小伙伴一起來學一學。

5、毛毛蟲呀還會許多扭扭舞呢，我們可以用手指頭來橫著扭一扭，豎著扭一扭。(幼兒跟隨老師做動作)

6、小伙伴們都跳的很好看，我們除了用身體、手指好可以用什么來仿照毛毛蟲跳舞?(手臂)那我們用手臂也來橫著扭一扭，豎著扭一扭。

二、老師示范，幼兒學習用棉簽畫曲線，裝飾毛毛蟲的衣服：

1、小伙伴都跳得真好看!毛毛蟲跟黎老師說了它要穿美麗的衣服去參與舞會。你們看(出示沒有畫曲線的白色衣服)，這件衣服上有東西嗎?美麗嗎?(不美麗)

2、瞧!老師給毛毛蟲預備了一件美麗的衣服。(出示畫好的衣服)這件衣服上多了什么?(線條)對了，就是我們剛才學毛毛蟲跳的舞，這個線條叫曲線。跟老師念一遍。

3、那小伙伴們想不想一起來學一學在衣服上畫上曲線呢?(想)那小眼睛看好咯。

4、我們是用什么來畫的呢?(出示棉簽)對了，我們呀用大拇指、食指、中指捏緊棉簽中部，將棉花部分蘸上顏色，顏料不要蘸得太多，假如多了可以在盤子邊舔一舔，也不要太少了。

5、我們來橫著扭一扭，畫的時候啊要頂著衣服黑色邊緣，從左邊畫到右邊黑色的邊緣線為止，從上往下畫。我們開始嘍：

"上山、下山、上山、下山…毛毛蟲翻過了一座座高原大山。"(綠色)"一上、一下、一上、一下…毛毛蟲來到了花園里。"(紅色)"一上、一下、一上、一下…毛毛蟲坐著小船搖過了大海。"(藍色)呀，究竟到了舞會廳。衣服也畫好了，毛毛蟲穿上美麗的衣服快樂的去參與舞會嘍!

6、你們想不想跟毛毛蟲一起去呀?(想)那我們來為自己畫件美麗的衣服吧。那我們除了可以橫的畫曲線，還能怎么畫啊?(豎的)嗯真棒，顏色也不肯定要跟黎老師這樣排色哦。

三、幼兒繪畫，老師巡回指導：

1、老師給你們都預備了一件衣服，分成5個組，每組4個小伙伴，桌子上三種顏色，每人三根棉簽，畫完一種顏色換一根棉簽哦，不要讓顏色混在一起，還有一塊抹布，假如不當心蘸到顏料可以用抹布擦一下。下面拿起你們的小凳子坐到位置上，為自己畫美麗的衣服吧。

2、老師巡回指導。

四、結(jié)束：

小伙伴今日都很棒!我們穿上衣服去參與舞會咯!

教學反思：

幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

雪美術(shù)教案篇4

一、設(shè)計意圖

愛因斯坦認為：“想象比知識更重要，由于知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉?！?—6歲的幼兒由于其年齡特點，心中總裝著許很多多的奇思異想。這些奇思異想在成人看來是不可名狀的，有的簡直是匪夷所思。其實，在這種奇思異想里面，隱藏著比任何知識更重要的東西，那就是想象。因此，激發(fā)幼兒大膽想象對孩子的成長是特別重要的。但是，如何讓幼兒大膽想象并講出自己的奇思異想呢？我們設(shè)計了本活動，為幼兒制造進展想象力的機會和條件，讓幼兒通過憶夢、說夢、畫夢、顯夢、評夢一系列的活動，大膽想象，進展其想象力。

二、活動目標

1．幼兒學會運用線條畫中直線、曲線、波浪線的技巧。

2．幼兒能大膽地運用線條表現(xiàn)自己的夢。

3．幼兒能依據(jù)自己的意愿進行評價。

三、活動預備

1．搖籃曲的音樂，課件一個，范畫：我的夢。

2．繪畫用紙，白色蠟筆，墨汁，手套。

四、活動過程

〔一〕憶夢——觀看課件，激發(fā)幼兒回憶自己的夢。

1．觀賞課件。

師：小伙伴，今日我請你們來看一個動畫片。你們知道他在做什么？

2．組織幼兒開展回憶。

師：現(xiàn)在，讓我們聽聽音樂，回憶一下自己的夢。在夢里，你可以飛上藍天，可以游進大海，可以到你想去的任何地方。

〔二〕說夢——聽聽我的夢，激發(fā)幼兒大膽講解并描述自己的夢。

1．講解并描述“我的夢”。

師：老師回憶起來一個夢，我的夢是??

2．組織幼兒講解并描述。

師：你們回憶起來什么有趣的夢？

〔三〕畫夢——老師示范講解，激發(fā)幼兒大膽畫出自己的夢。

師：今日老師把自己的夢畫在了這張紙上，你們看到了嗎？想不想看？

師：老師畫的夢有趣嗎？其實很簡約就可以畫好。都是用線條組成，你們知道都有哪些線條？

〔四〕顯夢——了解如何顯夢，激發(fā)幼兒自己顯出自己的夢。

師：現(xiàn)在老師的夢畫完了，你們能看到嗎？我有一個方法，叫浸墨?？梢宰屛业膲麸@現(xiàn)出來。

〔五〕評夢——展示《夢》，激發(fā)幼兒依據(jù)自己的意愿進行評價。

師：全部人的夢都出來了，我想請一位小伙伴說說他畫了一個怎樣的夢？都用了哪些線條？

師：你最喜愛誰的夢？為什么？

五、延伸活動

在活動室一角設(shè)計一個“有趣的夢”專欄，讓幼兒畫畫說說，進展他們的想象力。

雪美術(shù)教案篇5

一、教學目標

1、了解中國的一些傳統(tǒng)喜慶節(jié)日、活動，收集與喜慶有關(guān)的美術(shù)作品，了解這些美術(shù)作品的含義、用途及造型色調(diào)的特點，掌控剪雙喜字。

2、學習暖色知識并能運用多種方法來表現(xiàn)喜氣洋洋的節(jié)日氣氛，學會剪簡約的雙喜、帶裝飾物的雙喜。

3、通過收集、了解、表達等活動，培育同學對祖國傳統(tǒng)喜慶文化的喜愛之情。

第一課時

課前預備

(1)(同學)各種方便攜帶的喜慶用品、彩紙、剪刀、膠水。

(2)(老師)《喜洋洋》音樂磁帶、紅綢帶。

1、導入。

(1)下課做預備工作時播放《喜洋洋》的音樂，制造一種快樂的氣氛。

(2)出示幾幅圖片，說說你覺得哪張圖片的內(nèi)容是在過節(jié)，你從哪些地方看出來的？

(3)揭示課題：在一些重大的節(jié)日里，人們常通過舞獅、張燈結(jié)彩來呈現(xiàn)出——“喜氣洋洋“的畫面。

2、觀賞評析。

(1)想一想。

①還有哪些喜慶的日子，人們用什么材料、用什么方法來表現(xiàn)喜氣洋洋的氣氛？

②同學介紹：老師用課件展示相對應的圖片或錄像資料。主要介紹這些飾物的含義和運用。

(2)觀測剛才的畫面，請大家回答老師的問題，人們主要用哪些顏色、哪些物體來營造這種節(jié)日的氣氛？(學習暖色)

(主要用紅色、黃色等顏色營造節(jié)日氣氛，用的物品比較多，主要有燈籠、氣球、煙花等等)主要用哪些顏色來裝扮，為什么要用這些顏色呢？同時板書)

現(xiàn)在，我們通過爭論，已經(jīng)找到了節(jié)日氣氛是從通過哪些要素產(chǎn)生的。那么，假如要我們畫一副表現(xiàn)節(jié)日氣氛的畫，我們應當怎樣來畫呢？(冷暖色與人心情有