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文檔簡介
--1-小學(xué)作業(yè)公示制度一、指導(dǎo)思想為貫徹落實(shí)教育部等九部門《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負(fù)措施的通知》和省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生作業(yè)治理的意見》以及市教育局《關(guān)于落實(shí)“雙減”意見的工作提示要求,進(jìn)一步推動(dòng)素養(yǎng)教育,標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為,切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)中小學(xué)生安康成長和全面進(jìn)展,現(xiàn)制定作業(yè)公示制度。學(xué)校成立了以校長為組長的作業(yè)管控領(lǐng)導(dǎo)小組,層層落實(shí)責(zé)任。切實(shí)加強(qiáng)對作業(yè)治理與評價(jià)工作的領(lǐng)導(dǎo),將作業(yè)管理作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提升教育理念、提高教育質(zhì)量、完善教學(xué)常規(guī)、改進(jìn)教學(xué)治理的重要抓手,科學(xué)構(gòu)建作業(yè)治理機(jī)制,推動(dòng)作業(yè)治理改革。組長:XXXXXX三、明確具體要求,精細(xì)管控每天下午放學(xué)前,由班主任對任課教師所留作業(yè)進(jìn)展審核,審核通過后,任課教師在學(xué)校信息平臺(tái)上固定位置進(jìn)展公示,以承受學(xué)生家長與社會(huì)各界監(jiān)視。公示的具體要求如下:1、保證一、二年級無書面作業(yè),三、四、五年級學(xué)生的每天作業(yè)量〔按學(xué)業(yè)程度中等學(xué)生完成時(shí)間計(jì)算〕不得超12、由班主任調(diào)控各科作業(yè)總量,對超負(fù)擔(dān)的作業(yè)班主任有責(zé)任進(jìn)展調(diào)控,包括具體的年級〔班〕學(xué)科、作業(yè)所在的書本名稱、頁碼。3、在常規(guī)型作業(yè)、習(xí)慣型作業(yè)、實(shí)踐型作業(yè)布置的根底上,要求全體教師設(shè)計(jì)分層作業(yè),表達(dá)層次性,可分必做和選做兩種;要削減機(jī)械重復(fù)作業(yè),掌握學(xué)問穩(wěn)固型練習(xí),提倡布置探究性、實(shí)踐性的作業(yè)。4、教務(wù)處不定期反響,提煉亮點(diǎn)促進(jìn)家長與社會(huì)共同參與學(xué)校的減負(fù)工作,學(xué)科教師自覺減縮作業(yè)量、精編作業(yè)題,有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。XX2021.9.1小學(xué)生作業(yè)治理制度作業(yè)是檢測教師教與學(xué)生學(xué)習(xí)效果的中介,是師生溝通的工具,是教師常規(guī)教學(xué)工作的重要組成局部,是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,為了加強(qiáng)質(zhì)量治理,標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生作業(yè)的治理,依據(jù)有關(guān)課改精神以及相關(guān)治理?xiàng)l例特制定本治理制度:1、每學(xué)期教研組內(nèi)教師應(yīng)當(dāng)開展作業(yè)專題爭論活動(dòng),對教材上的作業(yè)進(jìn)展具體爭論,確定學(xué)期內(nèi)的作業(yè)范圍、作業(yè)要求等根本內(nèi)容。2、教師在布置作業(yè)前一般先將作業(yè)做一遍,將作業(yè)分情,為學(xué)生細(xì)心選擇作業(yè),作業(yè)要保證根底性和時(shí)效性,杜絕機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。同時(shí)教師應(yīng)當(dāng)依據(jù)學(xué)生的不同學(xué)情和學(xué)習(xí)力量,對不同層次的學(xué)生布置不同層次的作業(yè),為不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)不同的作業(yè)空間。3、作業(yè)的形式應(yīng)當(dāng)多樣化,要依據(jù)學(xué)科以及學(xué)生的年齡特點(diǎn),樂觀探究作業(yè)的形式,可將作業(yè)分為課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、課外實(shí)踐作業(yè)等,學(xué)生可承受書面、社會(huì)實(shí)踐等形式來完成。4、學(xué)生的課堂作業(yè)肯定要適量適度,一般在課堂上給學(xué)生留格外鐘左右的作業(yè)時(shí)間,盡量保證課堂作業(yè)在課內(nèi)時(shí)間完成。其中數(shù)學(xué)作業(yè)應(yīng)當(dāng)一天一練,語文作業(yè)一課一練,8--105、語數(shù)等學(xué)科教師要協(xié)調(diào)好學(xué)生的家庭作業(yè)時(shí)間,一二年級不留書面作業(yè),三四年級不超過半小時(shí),五六年級控制在一小時(shí)以內(nèi)。6、嚴(yán)禁教師將書寫作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。7、一二年級學(xué)生用鉛筆書寫作業(yè),從三年級開頭學(xué)生用鋼筆、圓珠筆等書寫作業(yè)。8、教師應(yīng)當(dāng)依據(jù)作業(yè)的特點(diǎn)規(guī)定相應(yīng)的書寫格式,作業(yè)書寫應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)格式標(biāo)準(zhǔn),書寫干凈,作業(yè)本干凈衛(wèi)生。學(xué)寫題號,每一個(gè)大題之間留下肯定的距離。9、班級每學(xué)期舉辦一次優(yōu)秀作業(yè)展現(xiàn),發(fā)揮學(xué)生之間作業(yè)的傳幫帶作用。三、作業(yè)批改11、提倡學(xué)生作業(yè)面批制,通過面批準(zhǔn)時(shí)覺察問題,準(zhǔn)時(shí)更改。教師對學(xué)困生的作業(yè)進(jìn)展當(dāng)面批改,當(dāng)面指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題,準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對作業(yè)進(jìn)展更正,加強(qiáng)教師對學(xué)生作業(yè)狀況的準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)。12、對學(xué)生的作業(yè)評價(jià)一般承受“等級、分?jǐn)?shù)與鼓勵(lì)性語言”相結(jié)合的形式,在“正確”和“干凈”方面評價(jià)分別等形式。教師在等級、分?jǐn)?shù)評價(jià)等根底上,應(yīng)當(dāng)用鼓勵(lì)性的語言來鼓舞引導(dǎo)學(xué)生,特別是習(xí)作〔作文、日記等〕、美術(shù)等一些創(chuàng)作性的作業(yè),教師應(yīng)當(dāng)從多方面來評價(jià)鼓舞學(xué)生,發(fā)揮作業(yè)評價(jià)對學(xué)生的指導(dǎo)與鼓勵(lì)作用。13、教師應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè),批改時(shí)一律用紅筆,對正確的作業(yè)承受打“√”等形式,對于學(xué)生作業(yè)中特別精彩的地方,可承受其他符號或者語言進(jìn)展提示鼓舞。同時(shí)教師對具有制造性、獨(dú)特性的作業(yè)應(yīng)當(dāng)以鼓舞和引導(dǎo)為主,留意保護(hù)學(xué)生的樂觀性。14、對于學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)誤的地方教師應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)訂正,學(xué)生在改錯(cuò)前標(biāo)注“訂正”二字,然后依據(jù)作業(yè)的基本要求書寫,教師準(zhǔn)時(shí)對學(xué)生訂正的作業(yè)進(jìn)展批改。15、對習(xí)作的批改要有眉批、尾批,對習(xí)作中美麗語句用“——”標(biāo)出,批改要有針對性、指導(dǎo)性,在批改中既有對學(xué)生習(xí)作格式、語言等方面的評價(jià),也有對學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀方面的鼓舞性評價(jià)。16其他作業(yè)一般在當(dāng)天批改。17、教師在批改正程中應(yīng)當(dāng)做好相關(guān)記錄,特別是對有獨(dú)創(chuàng)性和有普遍性錯(cuò)誤的地方做好記錄,作為講解和輔導(dǎo)的依據(jù)。18、本作業(yè)主要指學(xué)生的課堂作業(yè)以及教師布置的家庭作業(yè)。本制度自公布之日開頭執(zhí)行,相關(guān)事宜由教務(wù)處解釋。第一小學(xué)作業(yè)校內(nèi)公示制度為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)義務(wù)教育階段學(xué)生家庭作業(yè)治理,依據(jù)上級教育部門印發(fā)的關(guān)于減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的通知要求,結(jié)合我校實(shí)際,制定本制度。一、公示時(shí)間每天下午放學(xué)前,由任課教師公示學(xué)生當(dāng)天家庭作業(yè),以承受學(xué)校和學(xué)生家長的監(jiān)視。二、公示位置學(xué)生家庭作業(yè)公示在學(xué)校工作群和各班班級微信群,學(xué)生每日及節(jié)假日的家庭作業(yè)應(yīng)在教師下班前更完畢。三、公示作業(yè)內(nèi)容公示作業(yè)內(nèi)容要表述清楚,語句簡潔明白、通俗易懂。包括具體的年級、學(xué)科、作業(yè)所在的書本名稱和頁碼。四、公示作業(yè)用時(shí)保證一、二年級無書面作業(yè),三至六年級每天書面作業(yè)60五、具體要求教師要面對全體學(xué)生,作業(yè)要立足課程目標(biāo),把握好重點(diǎn)和難點(diǎn),緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容;設(shè)計(jì)分層作業(yè),可分必做和選做兩種;要削減機(jī)械重復(fù)性作業(yè),掌握學(xué)問穩(wěn)固型練習(xí)題目,提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。課后延時(shí)效勞教師要指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)根本完成書面作業(yè),教師和家長要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè),并從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng),開展適宜的體育熬煉、閱讀和文藝活動(dòng)。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的,也應(yīng)按時(shí)就寢。教務(wù)處要加強(qiáng)作業(yè)全過程治理,建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評價(jià)制度。促進(jìn)家長與社會(huì)共同參與學(xué)校的減負(fù)工作。學(xué)校要以教研組為單位,每月開展一次作業(yè)教學(xué)爭論活動(dòng),加強(qiáng)作業(yè)常規(guī)檢查與治理,引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)校教師標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)教學(xué)行為。小學(xué)疫情防控家校協(xié)作機(jī)制人人有責(zé)”的大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),在特別時(shí)期增進(jìn)家校溝通,強(qiáng)化家庭教育責(zé)任,發(fā)揮家庭教育在疫情防控和保證學(xué)生居家學(xué)習(xí)質(zhì)量方面的重要作用,特制訂疫情防控家校合作機(jī)制。一、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立傳染病疫情家校協(xié)作工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長:XXXX成員:XX二、疫情防控家校協(xié)作原則學(xué)生為本原則敬重學(xué)生的成長規(guī)律和教育規(guī)律,以有利于學(xué)生安康成長和全面進(jìn)展為工作動(dòng)身點(diǎn),優(yōu)化家校共育工作,促進(jìn)學(xué)生安康成長。目標(biāo)全都原則確定學(xué)校、家庭共同目標(biāo),發(fā)揮各自育人作用,相互支持,相互協(xié)作,共同擔(dān)當(dāng)學(xué)生的教育職責(zé),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。創(chuàng)合作原則加強(qiáng)實(shí)踐爭論,不斷創(chuàng)居家學(xué)習(xí)期間的家校合作的機(jī)制創(chuàng),學(xué)校、家庭以開放的態(tài)度樂觀互動(dòng)交往,形成有效教育合力。強(qiáng)化引導(dǎo)原則教育部門、學(xué)校樂觀發(fā)揮主導(dǎo)作用,進(jìn)一步加強(qiáng)對家長委員會(huì)的指導(dǎo)和治理,進(jìn)一步完善科學(xué)的家校共育工作機(jī)制,強(qiáng)化家長的家庭教育意識(shí)和力量,提升家校共育水平。三、疫情防控家校協(xié)作的內(nèi)容加強(qiáng)防范疫情學(xué)問宣傳學(xué)校通過適當(dāng)?shù)姆绞綔?zhǔn)時(shí)公布防疫工作進(jìn)展;家委會(huì)要關(guān)心支持學(xué)校防疫工作,樂觀參與學(xué)校組織的防疫活動(dòng);家長要主動(dòng)做好居家防疫防控自護(hù),并協(xié)作學(xué)校做好安康和行程統(tǒng)計(jì)。加強(qiáng)心理安康的指導(dǎo)與疏導(dǎo)學(xué)校要與家庭嚴(yán)密協(xié)作,教師與學(xué)生家長要加強(qiáng)溝通,時(shí)刻關(guān)注居家學(xué)習(xí)期間學(xué)生心理變化和學(xué)生的問題,對家長賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)和溝通深入挖掘抗疫期間教師、家長的優(yōu)秀事跡,通過不同形營造樂觀向上的生活狀態(tài)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生和特別學(xué)生對于特困家庭、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生及其他特別狀況,學(xué)校要賜予更多關(guān)注;對于赴抗疫一線人員的子女要重點(diǎn)跟進(jìn),了解需求,準(zhǔn)時(shí)解決。四、優(yōu)化疫情防控家校協(xié)作形式加強(qiáng)疫情期間家委會(huì)作用的發(fā)揮結(jié)合防疫要求,各學(xué)校家委會(huì)創(chuàng)組織構(gòu)造,優(yōu)化完善工作職能。結(jié)合工作實(shí)際,完善家委會(huì)溝通平臺(tái),形成各種形式的家長建議征集網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),共建團(tuán)結(jié)和諧的家校共育氛圍。暢通家校溝通渠道學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)、等形式,了解家庭教育和居家學(xué)習(xí)的困難,與家委會(huì)共商解決方法,準(zhǔn)時(shí)反響主動(dòng)答疑解惑,增進(jìn)理解,達(dá)成教育共識(shí)。組建全員育人導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)--10-學(xué)校吸納熱心家長、教師共同組建“居家學(xué)習(xí)全員育人合作溝通機(jī)制,重點(diǎn)落實(shí)家長監(jiān)管責(zé)任,家校協(xié)作共同提升學(xué)生自主治理、自主學(xué)習(xí)力量。共建家庭教育“云”課堂建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)學(xué)科課程,便利家長隨時(shí)跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè),滿足家庭教育、學(xué)生成長的共性化需要。通過微信公眾號、班級群,供給免費(fèi)遠(yuǎn)程防疫指導(dǎo)課程。小學(xué)冬季取暖安全治理制度實(shí)到每一名教職員工,確實(shí)做到安全工作人人有責(zé),不發(fā)生安全事故,特制訂以下制度:1、全體教職工自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)安全制度,自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)的用電與防火安全學(xué)問,懂得根本的防火學(xué)問、逃2、正常工作日辦公室全部用電設(shè)施電源的開啟與關(guān)閉,由本辦公室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé),確保下班后必需關(guān)閉。寒暑假以及節(jié)假日期間,必需切斷辦公室內(nèi)全部電源。3確保做到有人才開,下班后必需關(guān)閉。寒暑假期間以及節(jié)假手機(jī)充電器等電器帶入教室使用。4、辦公室內(nèi)教師盡可能不用暖手寶、電暖器、手機(jī)充人不在,不使用。下班后必需全部拔掉電源。5、不準(zhǔn)安裝、拆改各種電器設(shè)備、電源線路、開關(guān),不準(zhǔn)在電源線路上亂加負(fù)載,不準(zhǔn)使用未經(jīng)批準(zhǔn)的各種電器設(shè)備。6、單職工宿舍內(nèi)電源的開啟與關(guān)閉由本宿舍成員負(fù)責(zé),離開宿舍時(shí),必需關(guān)閉切斷室內(nèi)全部電源,并進(jìn)展檢查后,方可離開。寒暑假期間以及節(jié)假日期間,必需切斷總電源。制止使用電爐子、電暖器、電磁爐等各類大功率電器。7、制止違章用電,嚴(yán)禁私拉亂接電線和在室內(nèi)搭接電源電線、安裝床頭燈等。8、制止使用和存放易燃易爆物品,嚴(yán)禁臥床吸煙和亂扔煙頭;嚴(yán)禁宿舍內(nèi)燃燒物品。9、嚴(yán)禁將溝通電器〔如臺(tái)燈、電扇、充電器、插排、隨身聽、筆記本等〕放在床上。照明、收錄機(jī)、電腦等電器設(shè)備使用完畢后必需切斷電源或拔掉插頭。10、教職工制止使用電熱毯。11、本宿舍內(nèi)成員要常常檢查線路、插座、開關(guān)及電器設(shè)備安全狀況,覺察問題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)總務(wù)處修理,確保用電安全。室內(nèi)一旦發(fā)生線路、用電設(shè)備故障,必需通知總務(wù)處處理,其他任何人不得私自處理。12、每天晚上睡覺前要檢查爐火是否封好,爐蓋是否蓋嚴(yán),風(fēng)門是否翻開。小學(xué)預(yù)防擁擠踩踏事故治理制度為預(yù)防擁擠踩踏事故的發(fā)生,切實(shí)保證全校師生的生命安全,依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況,特制度本方法:一、在上操、集合等上下樓梯的活動(dòng)中,不強(qiáng)調(diào)快速、整齊,適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間,分年級、分班級逐次下樓;二、上下樓時(shí),各班級間保持3米以上距離,有各班主任或科任教師在前面帶隊(duì);三、樓梯口、樓梯間有每日值日教師負(fù)責(zé)治理;定期檢查各通道,保證通
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