第一課采茶舞曲

課題第一課教學(xué)內(nèi)容采茶舞曲課型聽賞教學(xué)目標(biāo)1.通過對(duì)比聆聽，分辨出《采茶舞曲》這首歌曲采用了越劇的音調(diào)。2.分析歌曲中兩部分在描寫內(nèi)容的不同以及情緒上的對(duì)比，從歌曲的創(chuàng)作手法上分析歌曲兩部分情緒不同的原因。3.通過聽、辨、唱，使學(xué)生簡單了解方言對(duì)形成歌曲風(fēng)格的作用。4.學(xué)會(huì)采茶時(shí)的基本動(dòng)作，在學(xué)習(xí)“采茶舞”的過程中，感受采茶姑娘的辛勤勞動(dòng)，表現(xiàn)采茶姑娘采茶時(shí)的愉快情緒。5.感受聆聽不同演唱方法的采茶歌以及不同表現(xiàn)形式的《采茶舞曲》。教學(xué)重點(diǎn)感受江南音樂風(fēng)格的特點(diǎn)以及方言對(duì)形成歌曲風(fēng)格的作用。教學(xué)難點(diǎn)感受江南音樂風(fēng)格的特點(diǎn)以及方言對(duì)形成歌曲風(fēng)格的作用。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、鋼琴。課時(shí)數(shù)第四課時(shí)____年____月____日星期四教學(xué)環(huán)節(jié)一稿二稿設(shè)計(jì)意圖（隨記）一、組織教學(xué)1.播放江南風(fēng)景與生交流：同學(xué)們知道這是哪的風(fēng)景嗎？同學(xué)們知道的可真多！這就是我國江南一帶的風(fēng)景。從這段上我們可以看到，江南的水特別多，因此，江南還有一個(gè)很好聽的名字，被稱為“水鄉(xiāng)”，是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)秀美好地方。2.師生問好交流。二、欣賞《采茶舞曲》1.導(dǎo)入師：好多地方的民歌都采用了戲曲的音調(diào)，下面我就要考考同學(xué)們，請(qǐng)聽下面兩首歌曲，你能分辨出哪一首歌曲采用了越劇的音調(diào)嗎？A、討論師：你覺得是哪一首歌曲采用了越劇的音調(diào)？《采茶舞曲》？同學(xué)們都覺得是嗎？恩，同學(xué)們的分辨能力很強(qiáng)啊！那你們?yōu)槭裁从X得是《采茶舞曲》采用了越劇的音調(diào)呢？（引導(dǎo)學(xué)生分析出《采茶舞曲》給我們的感覺和越劇一樣，都是那么的柔美、流暢、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的，所以是《采茶舞曲》采用了越劇的音調(diào)。）B、導(dǎo)入課題師：今天我們就來欣賞這首具有越劇風(fēng)格的《采茶舞曲》。2.二次聆聽。①感受想象歌曲所表現(xiàn)的情景畫面。下面我們一起來聽一聽這首歌曲，從歌曲中你仿佛都能看到怎樣的畫面呢？②說說看到的畫面，并學(xué)做采茶動(dòng)作，了解簡單的茶文化以及歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容。師：同學(xué)們的想象力可真是豐富！很多同學(xué)都看到了茶農(nóng)采茶的勞動(dòng)場(chǎng)景。那同學(xué)們，你能模仿一下茶農(nóng)采茶的動(dòng)作嗎？誰能來做一下？我們用舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)時(shí)，動(dòng)作要美觀一些，夸張一些，請(qǐng)同學(xué)們來看老師來做一下。同學(xué)們的采的可真認(rèn)真??！快把你采的茶葉放下吧。剛才我們一起模仿了茶農(nóng)采茶的動(dòng)作，茶農(nóng)采下茶，經(jīng)過加工、制作就成了我們?nèi)粘Ｉ钪兴鹊牟枇?。說到茶，我國可是茶的故鄉(xiāng)，同學(xué)們都知道我國有哪些著名品牌的茶葉嗎？3.分析歌曲情緒對(duì)比，以及從歌曲創(chuàng)作手法上分析造成歌曲前后不同情緒的原因。①教師范唱，生帶著問題聆聽。②討論解決問題描寫內(nèi)容情緒第一部分：江南美景優(yōu)美抒情第二部分：采茶場(chǎng)景歡快活潑。③從歌曲創(chuàng)作手法上分析造成歌曲前后不同情緒的原因。4.分析方言對(duì)歌曲風(fēng)格的影響以及簡單了解江南地區(qū)歌曲風(fēng)格特點(diǎn)及其形成原因。①學(xué)生演唱歌曲。師：茶農(nóng)在勞動(dòng)的時(shí)候，常常是邊采茶邊唱著歌，也讓我們來當(dāng)一次茶農(nóng)，有感情地唱一下這首采茶歌吧?、谟懻摲治?。師：同學(xué)們是用普通話來演唱的，那我們所聽到的《采茶舞曲》是用什么語言來演唱的？《采茶舞曲》這首歌曲是用江南一帶的方言來演唱的，讓人一聽感覺就是江南一帶的歌曲風(fēng)格。5.模仿方言演唱歌曲。①師：我們還是再來欣賞一下原汁原味的《采茶舞曲》吧。同學(xué)們可以邊聽邊找一找，歌曲中的哪些字最明顯的能聽出江南地區(qū)的方言來？（播放《采茶舞曲》）②學(xué)生說說自己的發(fā)現(xiàn)。③師點(diǎn)擊屏幕出現(xiàn)字詞。一起說說屏幕上的字詞在歌曲中的發(fā)音是什么。④方言演唱。師：下面我們跟著歌曲一起唱一下，聽到屏幕上的字詞我們?cè)囍媒系姆窖詠沓怀＃úシ鸥枨冻┤?、表演“采茶舞?/p>

①師跳“采茶舞”。師：歌曲確實(shí)非常的美，每當(dāng)聽到這首《采茶舞曲》，我都忍不住地想要跳起舞來，不知道同學(xué)們想不想看?。亢?，下面我就為同學(xué)們跳一段“采茶舞”。②說說記住的動(dòng)作并分析動(dòng)作含義，生可跟著一起做一下幾個(gè)動(dòng)作，坐著做。③跟音樂一起表演。四、聆聽感受不同演唱方法的《采茶歌》師：同學(xué)們的舞姿實(shí)在是太美了。每一個(gè)同學(xué)都那么投入地在表演這首《采茶舞曲》。這首《采茶舞曲》是一首原汁原味的江南民歌，今天老師還給同學(xué)們帶來了另外一首描寫采茶的歌曲，你聽一聽，這首歌又會(huì)帶給你怎樣的感受呢？1、播放《采茶歌》。2、討論：這首歌曲給你的感受是怎樣的？五、